2年幼儿园安全管理制度

2年幼儿园安全管理制度（精选10篇）

篇1：2年幼儿园安全管理制度

XX年幼儿园安全工作自查报告

XX年幼儿园安全工作自查报告

为保证幼儿园的安全，维护园内正常的教学和生活秩序，保障师生人身和财产安全以及社会稳定。根据寿光市教育局印发《寿光市教育系统安全生产大检查方案的通知》要求，我园成立了以郝桂为组长的隐患排查小组，重点对幼儿园的消防、交通、食品及卫生防疫、自然灾害防范、校园治安等全面进行了安全隐患自查，现将自查自纠情况汇报如下：

1、消防安全：

根据我园实际情况，每年都认真修订《中心幼儿园重大事故应急处置预案》和《幼儿园防火应急处置预案》，对消防工作管理与防范有一整套行之有效的制度和措施，按照“事故原因不清不放过，事故隐患不排除不放过，事故责任人不处理不放过，当事人员不受到教育不放过”的“四不放过”原则，把消防工作责任层层分解，职责到人。我园为新建园，灭火器、消火栓、应急照明和疏散指示标志等配备完全符合规定标准并随时完好能用。

2、交通安全：

加强校车管理，掌握校车的车况，提醒司机对校车定期检修，不超速不超载，认真履行与幼儿家长签订的安全责任状承诺。

3、食品安全及卫生防疫：

切实加强了对学校食堂、食品卫生的管理，坚持食品采购索证和定点采购制度，禁止无关人员进入厨房和仓库，把好进货关，杜绝“三无”食品进入。严防食物中毒事故发生。

我园始终坚持以预防为主的方针，注意为幼儿创设清新、优美、洁净、卫生的生活环境，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，做到幼儿每人每日一巾一杯一消毒，餐具餐桌一用一消毒，注重每日晨午检查及全日健康观察制度，认真做好一模、二看、三问、四查，发现患儿及时处理。同时定时开展幼儿视力检查和口腔保健活动，及时矫治幼儿弱视、龋齿等问题;根据季节变化及传染病流行趋势，集体投服预防药，保健室预备简单的常用药物，及时处理幼儿的健康问题。严把新年入园健康体检关，并坚持每年幼儿、教工定期体检，体检率100%。

4、自然灾害防范：

我园为新建教学楼，虽然雨季有多处漏水，但无安全隐患。园内供水设备、设施，采暖设备、设施安全可靠。针对洪灾、雷电、台风等重大自然灾害我园制定了行之有效的应急预案，同时利用安全课、知识讲座等形式，对幼儿进行防灾减灾知识和技能教育。

5、校园治安：

保安人员加强安全知识学习，正确使用安保器械;把好大门出入关，对外来人员及车辆严查严问，坚持以防为主。同时，加强值班巡查，做到安全不留隐患。同时对幼儿园周边的高危人群、环境等进行了详细排查，均未发现不安全因素。

安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将坚持安全责任重于泰山的方针，坚持把安全工作同保教工作同安排、同总结，坚持安全工作天天抓、周周抓、定期对幼儿园消防安全、交通安全、食品安全及卫生防疫、自然灾害防范、校园治安等进行排查，发现安全隐患及时整改，让安全隐患消灭在萌芽之中。

XX年幼儿园安全工作自查报告

为了强化我园的安全工作，增强教师和幼儿的安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

一、教职工充分重视，提高思想意识

我园成立了以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师会议，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

二、消防安全工作管理

根据有关精神及规定，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座放在高处(孩子够不着的地方)使用，消除一切不安全的隐患。

三、接送、晨检、工作情况管理

幼儿园校车接送幼儿，幼儿园与司机及教师签订安全责任状，教师严格执行上班制度，认真清点幼儿，注意管理好坐车幼儿的上、下、乘坐安全。做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员管理。如果幼儿无人接送，跟车的教师要负责到底，安全无误地将幼儿送到家。对于未到园的幼儿，园长要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。

四、食品卫生管理情况

幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。幼儿园加强对食品采购管理，确保所购食品卫生安全。存放食品的场所,外来人员不得接近;饭菜当日制作，当日食用，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。防止各类传染病的发生。

五、幼儿学习活动玩具管理。

幼儿园对校舍、室内设施玩具，进行检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行检查，室内桌椅进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。

六、幼儿安全常识教育情况

各幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长

自检情况：

1、幼儿园房屋、户外活动场地、玩教具等经检查符合安全要求。

2、幼儿在活动时，有专人负责看护。

3、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。

4、幼儿食品的采购按照标准严格执行。

5、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。

6、定期组织教职员工学习，提高个人素质，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。

7、制定幼儿食品卫生安全管理制度并严格按照制度执行。

8、制定幼儿接送制度，对不认识的人接孩子，老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。

9、办园条件符合有关规定，并持有教育部门颁发的办园许可证。

篇2：2年幼儿园安全管理制度

2015年2月今冬明春安全工作开展情况汇报

按照大邑县教育局大安委〔2015〕1号文件精神，对照省、市、县安全隐患排查整改要求，结合幼儿园实际，组织本园安全领导小组成员认真对幼儿园开展了安全隐患排查整改工作，现将有关情况汇报如下：

一、组织机构

幼儿园成立今冬明春安全工作活动领导小组： 组 长：王莹（园长）副组长：苏拉王（业务园长）

成 员：杨冬梅、岳佳、石改燕、苏拉康珠、李娟、陈代君、李晓玲

二、主要内容

1、高度重视，加强领导。幼儿园切实增强做好今冬明春工作的责任感和主动性，以班级为单位，全园教师积极参与，统筹部署，加强组织领导，着力事故防范，维护幼儿园、师生的生命财产安全。

2、安全教育及宣传。幼儿园每周定期开展安全教育，利用安全教育课、每天最后一节课安全温馨提示、告家长书等形式经常进行安全教育。做好师生安全教育宣传工作，做到安全教育警钟长鸣，防患于未然。

3、食品安全和传染病防控：幼儿园食堂严格按规范操作、食品原料的采购、加工、分售等关键环节规范；饮用水规范管理；认真开展晨检、午检和晚检工作，并认真落实因病缺课病因追踪等工作。

4、全面排查，及时整改。幼儿园以分管副园长牵头，各班班主任负

责幼儿安全教育及常规管理，保育老师负责食品卫生安全管理及卫生消毒工作，保安负责幼儿园护园工作和门卫安全管理，各功能室责任人做好安全检查汇报。各班责任人负责每天对所负责安全区域进行大检查，对检查中发现的安全隐患，切实做到整改措施、责任、资金、时限和方案的“五到位”。对检查发现的重大安全隐患和突出问题，及时上报安全工作领导小组并及时整改。

5、严格职守，妥善处置。严格落实安全生产值班和领导干部带班制度，确保值班工作的正常运转和信息畅通。安全工作做到“三及时”：及时发现、及时上报、及时处置。

6、重点突出，杜绝安全事故发生。加强消防安全教育宣传工作，幼儿园食品及饮用水专项整治和传染病防治工作。

7、落实责任，严格问责，做好各种应急准备工作。

沙渠镇中心幼儿园

篇3：2年幼儿园安全管理制度

1 对象与方法

1. 1对象将北京市海淀区幼儿园分为示范、非示范两层,采用随机抽样方法在每层各抽取1所幼儿园,共2所幼儿园。随机抽取每所幼儿园部分儿童家长( 首选儿童母亲) 作为调查对象,共发放调查问卷240份,收回有效问卷207份,有效应答率为86. 3% 。其中男童108( 52. 2% ) 名,女童99( 47. 8% ) 名; 平均年龄为( 4. 37±0. 93) 岁。接受调查的儿童家长72. 3%为母亲,24. 8% 为父亲,2. 9% 为家庭其他成员; 填表家长平均年龄为( 36. 06±6. 05) 岁; 73名家长( 35. 2% )文化程度为研究生及以上,122名( 58. 9% ) 为大学,12名( 5. 8% ) 为高中及以下; 140个家庭( 67. 6% ) 平均月收入在6 000元及以上,67个家庭( 33. 4% ) 平均月收入在6 000元以下; 177个家庭( 85. 5% ) 有私家车。1. 2方法采用自行设计的自填式调查问卷进行调查。问卷内容主要包括社会人口学特征、购买和使用CRS情况及其影响因素等。调查由经过严格培训的调查员进行,通过幼儿园教师将问卷分发给儿童家长填写,所有回收问卷由调查员进行完整性和逻辑性核查,若存在缺项、漏项或者逻辑错误者,通过电话采访予以纠正。

1. 3统计分析采用EpiD ata 3. 0软件双录入调查数据,采用SPSS 17. 0软件进行统计分析。分类变量采用百分率、构成比等指标表示,采用χ2检验进行比较;采用非条件多因素Logistic回归分析方法,分别进行购买和使用儿童安全座椅影响因素多因素分析。以P< 0. 05表示有统计学意义。

2 结果

2. 1 CRS购买行为及其影响因素177户有车家庭中,已购买CRS的有85户( 48. 0% ) ,购买的主要原因( 多项选择) 是自己认为需要购买( 82. 1% ) 、朋友推荐、网络或媒体宣传和其他原因占17. 9% ; 未购买CRS的有92户( 52. 0% ) ,主要原因是认为用途不大( 59. 0% ) 、价格太贵 ( 25. 0% ) 、不知道有安全座椅( 5. 1% ) 和其他( 37. 3% ) 。

对177个有车家庭的儿童年龄、性别以及家长文化程度、人均月收入等因素进行购买CRS行为的单因素分析,结果显示,儿童性别、家庭人均月收入是购买CRS的影响因素( P值均 < 0. 05) 。见表1。以是否购买安全座椅为因变量( 1 = 是,0 = 否) 。根据单因素分析结果,选择有统计学意义的变量为自变量进入多因素非条件Logistic回归分析,结果显示,影响儿童座椅购买的主要因素是儿童性别和家庭人均月收入:男童家长购买CRS的行为是女童家长的2. 26倍( OR =2. 26,95% CI = 1. 22 ~ 4. 17 ) ,人均月收入≥10 000元家庭购买CRS的行为是人均月收入 < 6 000家庭的2. 61倍( OR = 2. 61,95% CI = 1. 10 ~ 5. 02) 。

注: ( ) 内数字为报告率 /% 。

2. 2 CRS使用行为及其影响因素85名已购买安全座椅的驾车家长中,最近1周共开车接送儿童上学414次,使用CRS 198次,使用率为47. 83% ; 仅31名( 36. 5% ) 家长每次都使用CRS。不使用CRS最主要的原因是儿童不愿意坐( 58. 55% ) ,其余依次为占空间( 35. 3% ) 、其他( 34. 6% ) 和不美观( 4. 1% ) 。45名( 52. 9% ) 家长最近一次和儿童乘车外出使用了CRS;45名 ( 52. 9% ) 家长既往在市区道路每次或经常使用CRS家长,54名 ( 63. 5% ) 家长在高速公路每次或经常使用CRS; 64名 ( 75. 3% ) 家长每次或经常系CRS安全带; 79名( 92. 9% ) 家长能按照说明书安装安全座椅; 65名( 76. 5% ) 家长将CRS正确安装在后排两侧;62名( 72. 9% ) 家长曾向家人或者亲戚、朋友推荐使用CRS。

对儿童年龄、性别以及家长文化程度、家庭人均月收入等因素进行使用CRS行为的单因素分析,结果显示,家长文化程度、儿童年龄是使用CRS的影响因素( P值均 < 0. 05) 。见表2。以是否最近1次( 或最近1周) 使用安全座椅为因变量( 1 = 有,0 = 无) ,根据单因素分析结果,选择有统计学意义的变量为自变量进入多因素非条件Logistic回归分析,结果显示,影响儿童座椅使用行为的主要因素是家长文化程度和儿童年龄,文化程度为研究生及以上的家长使用CRS行为是大学本科及以下家长的4. 27倍( OR = 4. 27,95%CI = 1. 64 ~ 11. 17 ) ,≤4岁儿童使用CRS行为是 > 4岁儿童的2. 82倍( OR = 2. 82,95% CI = 1. 10 ~ 7. 22) 。

注: ( ) 内数字为报告率 /% 。

3 讨论

儿童是道路交通系统中的弱势群体,是道路安全重点关注的人群,开展儿童道路交通伤害的预防已经成为一个迫在眉睫的问题。美国一项调查表明,汽车发生交通事故时,使用CRS能够将婴儿( 小于1岁) 的死亡率降低71% ,将幼儿( 1 ~ 4岁) 的死亡率降低54%[6]。美国、日本、加拿大等发达国家或地区已经通过了儿童安全座椅的相关法规,要求儿童必须使用CRS,增加了安全座椅的使用率[7]。

本调查显示,北京市海淀区男童家长购买CRS的行为是女童家长的2. 26倍,具体原因尚待进一步探究。人均月收入≥10 000元家庭购买CRS的行为是人均月收入 < 6 000元家庭的2. 61倍,表明家庭收入会影响家长的购买行为。在已购买CRS的家庭中,最近1周开车接送儿童使用CRS频率较低( 47. 83% ) ,高于2008年北京市( 13. 5% )[8]和汕头市调查结果( 不到10% )[9],且正确安装CRS、经常系安全带的家长比例也较低。影响儿童座椅使用行为的主要因素是家长文化程度和儿童年龄,表明家长文化程度低影响CRS使用行为,与陈晓军等[10]研究一致; ≤4岁儿童使用CRS行为是 > 4岁儿童的2. 82倍。多数家长认为,孩子4岁以后可以不再使用CRS,完全可以使用成人安全带。因为孩子身高比较矮,安全带从孩子身上绕过去的位置刚好在颈部,当突发事故发生、急刹车的时候非常危险。对于孩子使用CRS的年龄,在国内并没有相关的法律法规约束,但为安全起见,12岁之前乘车最好使用CRS。调查显示,家长不给儿童使用CRS最主要的原因是儿童不愿意坐( 58. 55% ) ,与儿童自身好动、不愿意被束缚有关。

篇4：2年幼儿园安全管理制度

[关键词]归口管理；幼儿园；安全制度；建设

近年来，幼儿园安全事故不断见诸报端，不论是校车安全事故还是园内设施长久失修造成的事故，以及食品安全事故，其背后均反映出幼儿园安全管理制度不完善的问题。2006年9月，教育部联合多部委颁布施行的《中小学幼儿园安全管理办法》第三章对中小学幼儿园应当建立健全各项具体的安全管理制度做出了明确的规定。由此可见，安全管理制度建设对于校园安全是重要的基本保障。

对于幼儿园安全管理制度的建设，引入归口管理的方式是一个有效的解决方案。《辞海》对“归口”二字做了如下解释：归，专任；口，渠道；归口，即指按性质分类划归有关部门，如归口管理。归口管理作为一种管理方式，一般是按照行业、系统分工管理，防止重复管理、多头管理。在我国，归口管理主要用于国家行政管理，各个行政管理部门按照国家赋予的权利和承担的责任，各司其职，按照特定的管理渠道实施管理。通过梳理幼儿园安全管理制度，以及整理反思幼儿园出现的各类安全问题，发现不少幼儿园在安全管理方面的职责归属并不明确，于是“归口”这一关键词在研究者的思考中渐渐明晰起来。通过对归口管理的深入了解，我们整理出幼儿园安全制度归口管理的两大保障，即制度分类明确和制度管理与执行的归口。

幼儿园安全的归口管理应从两大方面推进：首先要建立完善的、分类明确的安全管理制度，以确保制度执行的归口明确；其次，要形成有效的安全工作归口管理、执行机制，并建立归口明确的安全教育牵头执行机制，这是减少安全事故的执行落实保障。

一、建立完善的、分类明确的幼儿园安全管理制度

根据幼儿园一日活动特点及规律我们对幼儿园安全制度进行了梳理和分类，这样做有利于幼儿园安全事务管理的归口，同时也有利于安全责任的落实。

（一）幼儿人身安全保障制度

这里所说的人身安全特指幼儿身体本身的安全（狭义的定义）。由于3-6岁幼儿身心处于未成熟阶段，不论动作协调亦或认知能力发展都不够完善，且自我保护能力差，因此极易因各种因素造成身体上的伤害。为确保幼儿从入园到离园的整个过程都能够处在成人的保护下，我们将幼儿接送制度、校车接送制度以及幼儿园活动安全制度整合为幼儿人身安全保障制度。

《幼儿接送制度》包括《门岗幼儿接送管理制度》及《班级幼儿接送管理制度》，即幼儿入园时应凭卡入园，而且家长必须将幼儿送到各班教师手中：幼儿离园时，家长应到幼儿所在班级接幼儿，且离开园区应再次划卡登记，如果非幼儿家长接孩子则必须办理相关的委托以及确认手续并依接送程序将幼儿接走。这样能够保证幼儿在入园与离园的过程中的安全，也便于幼儿园及时了解全园幼儿入、离园情况。《校车接送制度》必须与《幼儿接送制度》相衔接，以保证乘坐校车幼儿的人身安全，即幼儿上校车时必须划卡登记并由父母亲自交接到校车老师手中，幼儿入园、离园则遵循《幼儿接送制度》划卡登记，当幼儿回家，下车时也应划卡登记由校车老师亲手将孩子交接给其父母。为保障幼儿在校车上的安全还应制定校车老师跟车的注意事项，并填写好接送老师轮班表做好接送记录。幼儿园活动安全管理制度包括《班级教学活动安全制度》《幼儿在园生活常规安全管理制度》《幼儿园大型集体活动安全制度》。其中，《班级教学活动安全制度》主要保证幼儿园在教学活动中对幼儿身体的保护：《幼儿在园生活常规安全管理制度》对于幼儿在园五环节（就餐、就寝、入厕、户内外活动、幼儿出入园）的安全防护措施做出了严格规定：《幼儿园大型集体活动安全制度》则主要保障幼儿在参加幼儿园组织的大型活动时的人身安全。

（二）幼儿卫生健康安全管理制度

除了保障幼儿人身安全的制度，幼儿的卫生、健康安全也是幼儿园安全管理制度中非常重要的内容。《幼儿园管理条例》指出：“幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。”在这里根据卫生安全所涉及的饮食卫生、环境卫生以及幼儿疾病防控等方面的要求将幼儿园卫生、健康安全管理制度分为《食品卫生安全制度》《园区环境卫生安全制度》《幼儿疾病防控制度》等三大类，以确保在园幼儿的身体健康。《食品卫生安全制度》应该严格按照食品卫生法的规定，根据各类幼儿园实际情况以及食品制作流程分环节、分类制定。《园区环境卫生安全制度》则应对幼儿园内各个不同区域、各类玩教具的卫生消毒工作进行精细、严格的规定。《幼儿疾病防控制度》要按照不同季节、不同流行病的情况制定详细的防控制度。

（三）幼儿园环境安全管理制度

为保证幼儿在园能够有一个安全的环境，幼儿园还应制定一类专门保障环境安全的管理制度。我们认为幼儿园环境安全管理制度主要包括《幼儿园建筑设施、设备定期检查制度》《幼儿园安全隐患排查制度》以及《幼儿园消防、水、电、气安全管理制度》。《幼儿园建筑设施、设备定期检查制度》主要保证幼儿园建筑以及大型设备的安全使用与运转，其中最为特殊的设备为校车，为此幼儿园应该专门制定校车运行制度，包括《校车安全责任书》（附校车司机健康检查证明、校车司机驾照登记）《校车安全检测制度》《校车维护保养制度》以及《校车运行记录表》等。《幼儿园安全隐患排查制度》主要涉及对幼儿园内外部安全隐患的排查与清理，将可能发生的危险预先考虑到位。这类安全制度包括《幼儿园周边安全隐患排查制度》、《幼儿园安保人员定时巡视制度》（附巡视记录表）《外来人员登记制度》等。《幼儿园消防、水、电、气安全管理制度》需要按照相关部门的规定，与专职部门及专业人员充分沟通、交流后制定，并通过定期由专职人员检修，以杜绝这类安全事故的发生。

二、安全工作归口管理

着力强调幼儿园安全工作的归口管理，主要是基于对幼儿园安全管理工作现状的了解。由于幼儿园安全工作涉及方面多，对管理人员专业性要求高，使得安全工作的管理很难由个人来完成。通过对幼儿园安全制度进行分类后，可以清晰地看到三大模块的幼儿园安全管理制度，包括幼儿人身安全保障制度、幼儿卫生健康安全管理制度和幼儿园环境安全管理制度。但是，对于上述安全制度的归口管理并非简单地归由某个部门或某几个人负责，本文所说的归口管理应该包含几个层次的归口，即分类安全制度的管理归口、安全工作执行的履责归口及安全教育的牵头归口。

（一）安全制度的分类管理归口

之所以提出要将安全制度进行分类并且将分类后的安全制度交由幼儿园不同的部门主管管理，是因为专业的事务应当由专业的人员进行管理。幼儿人身安全保障制度主要涉及幼儿从入园到离园整个过程中的人身安全保障的问题，在这个过程中与幼儿相处时间最长的、最亲密的是带班的各位保教老师。由于对保教工作各环节熟悉，该类制度应该由幼儿园主管保教工作的副园长或保教主任管理落实。幼儿卫生健康安全管理制度涉及的安全问题较为专业，从园内卫生消杀到幼儿饮食卫生与营养配餐，以及不同季节幼儿常见病、流行病的防控，这些制度的执行均需要有着卫生保健专业知识的人员进行管理，因此该部分的安全制度实施应由幼儿园专职保健医生管理。幼儿园环境安全管理制度所涵盖的方面比较杂且琐碎的，既要对全园建筑、大型设备进行安全检查，还要对幼儿园内外安全隐患进行定期排查，既要与园内相关人员协调，还要与各安全主管部门沟通。因此，该类安全问题的管理是复杂、繁琐的，由主管行政的副园长或幼儿园行政后勤主管进行管理比较合适。

（二）安全工作执行的履责归口

安全制度制定出来后执行落实是关键。这里提出的安全工作执行的履责归口是指执行安全制度的人员根据自己所履行的不同类型的安全職责对不同的主管负责。例如：班级的保育老师执行幼儿在园五环节（就餐、就寝、入厕、户内外活动、幼儿出入园）的安全防护措施时，其当前的工作就是在严格执行幼儿人身安全保障制度，就是对保教主任履责：当保育老师对班内环境进行清扫、消毒工作时，她就应该按照幼儿卫生健康安全管理制度中《园区环境安全制度》的相关要求执行，此时她又对保健医生履责。

从上面的案例可以看出，这些安全制度由幼儿园教职工执行、落实时总是存在个人对多个主管履责。也许有人会担心管理混乱，但是如果捋一捋安全工作管理执行的线索，就可以看到非常清晰的流程，即教职工执行安全工作制度——不同类型安全工作对不同管理者履责——管理者按照不同类型安全制度定期检查安全工作并收集安全工作过程资料——管理者根据各自分管的安全工作执行情况对相应人员进行评价并反馈意见。在进行履职归口后，可以看到每位教职工对于自己所做的每类安全工作都有了清晰的规程，同时各部门的安全管理者也能明确找到相关事务的执行者，这样幼儿园安全工作管理才能真正实现精细化、流程化。

（三）安全教育的牵头归口

幼儿园安全管理制度中有一个重要的部分，就是要对幼儿园全员（含教职工、幼儿、家长）实施定期的安全教育工作。安全教育是将幼儿园安全工作由被动防范提升为主动防范的重要途径，通过对全员进行定期的安全教育，可以使大家掌握初步的安全知识和安全自救技能，尤其能够有效培养幼儿自我保护的能力。

所谓安全教育的牵头归口，就是指根据安全教育类型的不同，由不同的安全工作主管部门牵头，其他部门、人员积极配合，共同协作实施的安全教育工作制度。一般来说，幼儿园玩具安全教育、生活安全教育因涉及保教工作的比重较大，应由保教部门牵头实施。幼儿园食品卫生安全教育则主要由保教医生牵头实施，因为保教医生拥有专业知识及丰富的临床经验，对于卫生主管部门所颁布的政策熟悉，并且熟悉幼儿疾病的季节性规律与防控，在进行幼儿园食品卫生安全教育时往往能提供专业的意见及实施方案。但是，由于该类安全教育工作的普遍性，在由保健医生牵头实施过程中其他部门、人员必须积极参与、配合。另外，幼儿园交通安全教育、消防安全教育、防触电溺水教育均有行政后勤部门牵头实施，这是因为这类安全教育除园内自行开展的方式外，还需要与相关部门联系共同开展，由行政后勤部门出面联系、协调更为便捷。

安全教育牵头归口的具体运行方式可以以幼儿园消防安全教育为例。首先，由行政后勤部门牵头，先期将消防安全标示、消防安全通道等园内消防设施梳理一遍。之后，行政后勤部门与保教人员共同商定消防安全教育的具体实施方案，若需要进一步进行消防演练，则需行政后勤部门先提出实施预案，并与保教人员讨论、确定方案后，联系消防主管部门，全园共同参与进行。

安全教育牵头归口后，不同类型的安全教育由不同的专业人员引领实施，这样就使幼儿园安全教育既专业又有效。

三、结语

篇5：幼儿园校车安全管理负责人职责2

组 织 机 构

1、校车安全管理工作领导小组 组 长：张灵芝 成 员：李儒香

2、校车安全管理工作办公室 主 任：王志松

成 员：李于江校车驾驶员

王贤会校车驾驶员

王能安校车驾驶员

石 烨校车驾驶员 徐志峰校车驾驶员 周现相校车驾驶员 邱志军校车驾驶员

3、校车安全管理工作陪护小组

组 长：王 红(大班教师兼随车管理员)成 员：马 雁(大班教师兼随车管理员)王丽芬(大班教师兼随车管理员)袁 慧(大班教师兼随车管理员)马海霞(大班教师兼随车管理员)邢晚霞(中班教师兼随车管理员)刘巧娇(小班教师兼随车管理员)浮屠镇街道幼儿园校车安全管理工作

岗位职责

1、校车安全管理工作领导小组

组长：对本园校车直接实施安全管理，落实工作岗位人员并明确其职责。

成员：及时收集上级对校车安全的要求，根据需要拟订各类校车管理制度等。

2、校车安全管理工作办公室

主任：具体负责校车的日常安全管理工作，对校车上所涉及的组

员进行安全行车教，并随时抽查各岗位人员的工，做好各种资料的收集整理。

成员：

1、校车安保督察员对幼儿安全负责，发现安全隐患或发生安全事故应积极处，重大问题及时向幼儿园汇报或者报。

2、校车驾驶员每天对车容、车况、安全性能，特别是制动系统进行自，确保车辆性能状况良，发现车辆安全隐患和技术故障要及时报，并做好校车的例行维修保养工作。

3、校车安全管理工作陪护小组

组长：对教师及幼儿进行乘车安全常识、技能培训做好日常随

车安排工作检查、指导幼儿上、下车安全工作。

篇6：2年幼儿园安全管理制度

我市现有中小学生、幼儿（不含高中）121543人，其中，在园幼儿人数20110人，小学生70863人，初中生30570人。目前，全市共有校车293台，其中，标准校车43台（已上户39台），过渡车辆254台。全市乘坐校车上下学的学生、幼儿人数为22706人，另有2万余名学生、幼儿乘坐公共汽车或农村客运车辆上下学。

我市从2012年10月开始启动校车规范化管理工作，在市委、市政府的正确领导下，确定了“政府主导、属地负责、市场运作、公司经营、部门监管”的校车运营和管理模式，逐步规范校车管理机制，校车安全管理工作扎实有序，成效显著。现将一年来的工作情况总结如下。

一、工作情况

1、成立领导机构。市人民政府成立校车管理工作领导小组，由常务副市长任组长，分管教育、公安、交通的副市长任副组长，由政府办分管教育的副主任具体负责；政府办、教育、公安、交通、交警、宣传、财政、工商、物价、安监、监察等相关部门的主要负责人为成员；领导小组下设校车管理工作办公室，由教育局局长兼任办公室主任，教育、交警、交通、运输管理等单位负责人或分管副职任办公室副主任；安排了专门的办公室，添置了办公设备及办公用品；从教育、运管等部门抽调了2名专职工作人员。办公室设在市教育局办公大楼二楼。

2、安排落实相关经费。市财政每年安排校车专项经费 200万元。省财政下拨的校车奖补资金全部用于校车购置补贴、校车运营成本补贴、困难学生乘车票价补贴、校车公司运营和站场建设补贴等。由市校车办牵头，各乡镇街道办事处中心学校组织实施，将全市靠近马路的学校制作安装交通安全警示牌。

3、出台相关文件。为确保校车管理工作落到实处，根据国家、省有关文件精神，我市制订了系列文件。同时，及时转发了国务院、省人民政府、省校车办、邵阳市校车办的有关文件，并组织相关单位和部门贯彻落实文件精神。

4、制订了校车安全管理制度。根据武冈实际情况，结合外地经验，制订完善了我市校车安全管理的相关制度，做到校车安全管理有章可循。我市相继出台校车运营“定线路、定车辆、定人数、定座位、定时间”的“五定”制度，校车安检制度，随车照管员跟车制度，校车上户准入制度、校车保险制度，驾驶员培训教育制度，错时放学及交通疏导制度，以及校车公司管理制度。

5、召开系列会议。定期召开各乡镇人民政府、街道办事处及相关部门负责人参加的校车安全管理工作大会，部署安排校车安全管理工作；定期召开教育、交通、交警、运管及其他相关职能部门领导参加的校车工作会议和校车安全联席会议；定期召开校车公司负责人会议。市委、市政府一把手或分管领导定期听取校车工作汇报。召开专题研究校车安全管理工作的政府常务会议2次，市长办公会6次。组织相关职能部门负责人赴宁乡、绥宁、溆浦等地考察学习校车管理和农村客运的先进经验，确定我市校车运营和管理模式。

6、纳入目标管理。将校车安全管理纳入《武冈市2013年绩效考核评估实施方案》，对乡镇人民政府、街道办事处及教育、交通、交警等相关职能部门实行年度目标管理，实施绩效考核。市校车管理工作领导小组组长与各乡镇、办事处政府一把手，以及教育、交通、交警等相关职能部门的法人代表签订校车安全管理责任状。

7、落实“属地管理”。各乡镇人民政府、街道办事处成立校车办，完善各项校车管理制度，配备专人负责，布置专门的办公室，安排校车管理专项经费。各乡镇、街道办事处校车办由政府牵头，组织教育、公安、安监等部门对辖区内校车营运情况进行安全督查，督查情况实行一日一报制。建立全市校车管理工作QQ群，及时通报反馈信息。

8、组建校车服务公司。经第三次市政府常务会议研究决定，我市组建4家校车服务公司（邓元泰嘉鑫、湾头桥平吉、荆竹君平、邓家铺乐章），承担全市学生上下学接送任务。申中文、刘继胜组建平吉客运有限公司，为湾头桥镇、龙田乡、安乐乡、龙溪镇、迎春亭办事处等乡镇办事处提供校车服务；李乐章等组建乐章客运有限公司，为邓家铺镇、双牌乡、水浸坪乡、晏田乡、秦桥乡等乡镇提供校车服务；胡平华等组建君平客运有限公司，为荆竹铺镇、马坪乡、头堂乡、稠树塘镇等乡镇提供校车服务；夏俊刚等组建嘉鑫校车服务公司，为邓元泰镇、司马冲镇、文坪镇、大田乡、辕门口办事处等乡镇办事处提供校车服务。市校车办协助各公司办理审批手续，落实停车站场和办公地点。现各公司的停车站场、安检设施都已建好，已通过交通部门验收，并由运 管核发了道路旅客运输经营许可证，在工商部门正式注册。各公司均根据实际需要，购置了数量不等的标准校车，为辖区内各学校、幼儿园提供学生幼儿接送服务。

9、调研运营情况，核定收费标准。市校车办组织了2次由物价、教育、交通、交警等相关职能部门及中心学校和校车公司负责人参加的校车收费调研会，确定了校车票价和公司管理费的收费标准。经物价部门核定，接送学生车辆票价标准为：3公里（不含3公里）300元/生期，3至6公里（含6公里）400元/生期，6公里以上500元/生期。公司管理费的收费标准为：纳入公司管理的校车，每座每年收取180元的管理费。

10、加强校车安全监管。一是从严把好校车准入关，新购回来的校车均符合国家标准，经相关部门审批方可上校车牌照，现已新购标准校车40余辆，上牌的有39辆；二是严格落实校车驾驶人准驾审批工作，从严核定校车驾驶人资格；三是严格落实校车安全检测与监管，检测合格方能核发校车标牌，由校车公司组织辖区内的校车集中进行安全检测，已有邓元泰嘉鑫校车公司组织20多辆校车或过渡车进行过安全检测；四是建立完善校车档案，由校车公司协助乡镇校车办进行校车信息采集，新购标准校车已做到“一车一档”，过渡车辆已全部进行摸底和信息采集工作，为规范校车管理打好基础；五是明确校车保险险种和保险额度，并督促所有接送学生车辆按要求入足保险；六是层层签订校车安全管理责任状：市校车办和乡镇、办事处及教育、交通、公安签订责任状，市校车办和校车公司签订责任状，乡镇办事处校车办和 学校、车主、家长签订责任状，学校和车主、家长签订责任状；七是积极开展校车安全管理集中整治及督查工作。由校车办牵头，组织教育、公安、交警、运管等职能部门，组成校车安全工作联合检查组，对全市接送学生车辆进行了多次专项治理和安全督查，对违规车辆下达整改通知书，共查处非法车辆100余台次，已基本杜绝“五小车辆”接送学生的行为。同时，市教育局和交警大队也依照各自职能，组织了多个专项督查组，对全市学校交通安全隐患和接送学生车辆进行排查，落实了学生上下学时段安全护导工作，取得了较好的效果。各乡镇人民政府、街道办事处成立校车办，完善各项校车管理制度，配备专人负责，布置专门的办公室，安排校车管理专项经费。各乡镇、街道办事处校车办由政府牵头，组织教育、公安、安监等部门对辖区内校车营运情况进行安全督查，督查情况实行一日一报制。建立全市校车管理工作QQ群，及时通报反馈信息。

11、强化交通安全宣传教育。开展多种教育、宣传活动，营造全社会关注校车安全的良好氛围。近一年来，我们组织开展了《校车安全管理条例》学习宣传周活动；开展对学生交通安全教育，印发《安全为天》、《学校安全制度与职责汇编》、《中小学生交通常识教育教案》、《给学生家长的一封信》等资料，并上传到网上；部分公司和乡镇办事处开办“交通安全教育培训班”，开展对驾驶员、随车照管人员的交通安全教育；教育局、交警大队联合组织“车路人杯”未成年人交通安全征文、绘画 “小手牵大手”温馨提示语竞赛活动，共收到作品218件，由专家评委认真评审，获奖作品120件。同时，充分利用电视、报纸、网络、手机报、墙报、简报、宣传横幅等，加强校车安全宣传和对中小学生的交通安全教育。使广大学生、幼儿掌握了交通安全知识，增强了交通安全意识，提高了自我保护能力。

二、存在的问题

1、接送学生车辆存在严重的安全隐患。部分接送学生、幼儿车辆超员超速严重。曾查到8座的面包车装载学生45名。个别乡镇的非法“五小车辆”，如农用车、三轮车、拼装车、报废车等还在用于接送学生。还有部分车辆未上牌照，未入足保险，未按时搞安全检测。社会接送车辆较多，个别学校家长用租赁或拼车接送学生，难以管理。

2、校车公司已经组建完成，但校车的规范化管理仍然步履维艰，难以开展。多层关系仍未理顺。

3、校车税费优惠政策没有出台，校车没有落实燃油补贴，其他有关校车的国家奖补政策难以落实，承担学生接送任务的车辆和客运公司难以运转。

4、部分乡镇办事处对校车安全管理工作重视不够。

5、校车通行的村道存在重大安全隐患。村道道路勘验、错车道设置、路肩培护、警示标牌设置、危险路段的防护等工作还未正常开展，校车通行和村村通隐患大。

武冈市校车管理工作领导小组办公室

篇7：2年幼儿园安全管理制度

根据医院及护理部2015年工作计划，以医院内涵建设年为指导，以迎接三级医院复审为核心，以护理质量持续改进为重点，落实PDCA的质量管理方法，采取目标式、数据化管理促进医院护理技术水平、管理水平不断提升，特制定2015年护理质量与安全管理工作计划。

一、护理质量安全管理原则

认真落实院长和主管院长领导下的护理部—科护士长—护士长的三级护理质量安全管理体系，全面落实质控前移，以2014年优质护理服务实施标准抓好优质护理专项工作、运用系统追踪法切实落实患者安全目标、落实护理文书简化和教学管理等工作，杜绝和减少护理不良事件的发生，保证医疗护理安全。

二、2015年护理安全管理重点

1、按照医院安排落实医院内涵建设年工作

2、以医院三级复审准备工作为核心，抓好患者安全目标管理

3、抓好年轻护士三基三严培训管理，重点是抓科室落实情况

4、于6月底修订完善护理核心制度后，抓好科室落实。

三、制定护理质控安全管理目标

1、基础护理合格率≥90％

2、特、一级（危重患者）护理合格率≥90％

3、急救物品完好率100%

4、消毒灭菌合格率100％

5、护理文书书写合格率≥95％

6、病人对护理工作的满意度≥98%

7、护理人员培训率达100%，“三基”考试合格率100%

8、手术安全核查率100%

9、健康宣教覆盖率 100%，健康教育病人合格率≥98%

10、年护理事故发生例数0

11、压疮风险评估率100%

12、非难免压疮发生率0

13、跌倒、坠床风险评估率100%

14、专科（手术室、急诊、ICU、儿科、供应室）护理质量管理合格率≥90％

四、护理质量安全管理实施方案

（一）完善护理质量安全管理体系，培养一支良好的护理质量安全管理队伍

1、完善由分管院长领导下的护理质量与安全管理委员会，下设8个护理安全质控小组，将新上任护士长纳入护理安全质控小组，明确工作职责，落实工作内容。

2、继续实行以护理部—科护士长—护士长—科室质控员的四级质量安全管理体系，落实人人参与质量安全管理，实现全员质量安全管理的目标。

3、明确科护士长职责，发挥好科护士长的二级质量安全管理作用。

4、落实各专科护理小组技术指导的职责，如压疮管理小组、静脉治疗护理小组、糖尿病小组等。为压疮的防治、糖尿病健康教育、安全输液等提供技术指导，规范护理行为，确保护理安全。

5、护士长为科室护理质量管理的第一责任人，将科室质量安全管理落实到位，记录体现持续改进。

（二）修订、完善护理质量评价标准及护理质量检查持续改进记录表

1、护理质量与安全管理委员会根据卫生部2011年版《三级综合医院评审标准实施细则》，并在2014年护理质量评价标准的基础上，修订并完善护理质量评价标准。各项质量标准以目标管理为导向，注重护理效果的评价。各专业小组要及时修订各组的检查标准，护理管理组增加护理核心制度检查等。

2、修订护理质量检查表格，将检查结果、原因分析、整改措施、效果评价融为一体，直观体现持续改进效果。

(三)规范护理安全质量控制，做到有计划、有分析、有总结

1、各科室制订护理安全质量控制计划，重点解决本科室存在的突出问题，针对问题进行原因分析、整改，年终有总结。

2、制订合理的安全质量控制目标，定期与随机质量检查相结合，质量改进体现持续。

（四）抓好落实

1、每月跟随院领导行政查房及不定期督查。查房重点是督查危重病人护理、科室管理、护理安全、护士规范执业情况等，检查后现场反馈存在的问题，给予针对性的指导意见，护理部不定期督查重点问题的落实情况。要求每次行政查房内容不少于2项。

2、月护理质量安全检查。检查内容根据计划护理质量控制安排或上月存在的突出问题，重点督查1～2个重点项目，由相应的质量小组长负责落实，并和护理部交流检查情况，在全院护士长会上通报检查结果，提出整改措施及下一步工作思路。

3、季度护理质量安全检查。每季度进行全面护理质量检查，检查时间各组可自行决定或由护理部统一安排，各组长负责本组护理质量督查落实，并和护理部交流检查情况，在全院护理质量分析会上通报检查结果，提出整改措施及下一步工作思路。

4、护理部每季度组织1次全院病人对护理工作满意度调查、外科医生对手术室工作满意度调查、各临床科室对供应室工作满意度调查，各科室每月组织1次住院病人对护理工作满意度调查、责任护士服务质量调查，针对调查中存在的问题持续改进。

5、落实护理质量持续改进。护理问题整改反馈由各组长负责组织落实，每季度对本组存在的问题至少有1次反馈督查及小结，针对全院未解决的共性问题由护理部召开护士长会议讨论解决。

6、护理部每月召开护理质量及安全分析会议，每年召开全院护理人员安全会议1-2次。每次检查后及时下发护理质量与安全通报，通报全院护理质量、护理安全、满意度、护理考试、日常工作考评等情况。

篇8：2年幼儿园安全管理制度

1 临床资料

患者, 男性, 91岁, 于2004年8月21日因左侧肢体活动障碍, 伴四肢阵发性抽搐、双眼向右侧凝视、言语不利, 随即出现昏迷, 经头颅CT等诊断为“脑栓塞” (右侧颞叶前部、右额叶后部、右顶叶大脑中动脉分布区) 而入院, 经抢救病情稳定后遗留左侧肢体瘫痪, 运动性失语, 大小便失禁等。此后长期住院, 目前已经长达8年之久, 患者患有多种疾病, 诊断为: (1) 脑栓塞 (右) 后遗症; (2) 继发性癫痫; (3) 睡眠呼吸暂停综合征 (中枢性, 继发性) ; (4) 冠心病心律失常-永久性心房颤动; (5) 高血压病; (6) 慢性支气管炎; (7) 视网膜动脉硬化; (8) 升主动脉瘤样扩张; (9) 陈旧性脑梗死; (10) 慢性胆囊炎;11前列腺增生;12右肾囊肿;13左肾萎缩;14膀胱乳头状瘤术后;15左肺感染;16胸腔积液 (双侧) ;17肠扩张;18肾病综合征。由于患者长期静脉治疗, 外周静脉条件较差, 2010年1月9日家属签署了PICC置管知情同意书, 当日给予PICC置管, PICC导管留置1年时劝其更换, 家属考虑到患者疾病和对侧肢体瘫痪及血管情况一直未同意, 但同意对超期使用的PICC导管采取严密的监控措施, 在医务人员一再劝说下, 家属终于在PICC导管应用了2年22天, 2012年春节后无任何并发症的情况下, 同意撤出导管。撤管时导管流速正常、通畅;穿刺点干燥;无红肿等异常情况;臂围与置管前无变化;右侧肢体上臂血管、锁骨下血管、上腔静脉做血管超声, 证实无血拴发生。患者体温正常, 撤管后导管尖端细菌培养阴性。拔出的导管表面光滑, 导管内无沉积物。

2 患者PICC的置管方法及护理措施

2.1 材料

美国巴德公司生产的三向瓣膜增强型4Fr PICC导管、微插管鞘套件、导针架、视锐5TM血管超声系统。

2.2 PICC置管方法

超声下评估血管, 确定靶静脉, 测量血管深度, 测量臂围, 用洗必泰酒精棉球消毒右侧上臂 (全臂消毒) , 臂下铺无菌巾, 臂上铺孔巾, 无菌大单遮盖患者全身, 患者戴口罩, 术者戴口罩圆帽, 穿无菌隔离衣, 用生理盐水冲洗手套上的滑石粉, 严格无菌操作在超声引导下, 用微插管鞘技术在右侧肘以上贵要静脉一针穿刺成功, 送管顺利, 导管尖端位于上腔静脉下段, 平胸T5椎体下缘。

2.3 PICC维护方法

由取得医院PICC维护资质的护士来维护, 使用统一的维护表格。每周更换一次透明敷料, 用洗必泰酒精消毒穿刺点处的皮肤, 上下10 cm, 左右到臂缘, 共3遍, 并且方向不同, 严格无菌技术, 带无菌手套操作, 用无菌胶带固定白色固定翼, 用10 cm×12 cm的无菌贴膜覆盖, 穿刺点在贴膜中心, 贴膜的下端贴至连接器的一半, 整个外露导管全部覆盖在无菌贴膜下, 导管连接器外露部分用胶布蝶形交叉再横向固定, 采用“三保险”的方式来固定导管, 避免了导管的脱出和位移。每周更换一次正压接头, 更换时PICC导管端横断面和纵面用洗必泰酒精摩擦消毒10遍。导管停用期间每周用盐水脉冲式冲管, 肝素盐水封管, 并观察记录液体流速, 导管有无脱出, 穿刺点有无异常, 导管有无破损, 有无静脉炎, 测量臂围, 发现异常及时处理并上报。

2.4 超期使用的PICC导管监控措施

2.4.1 每日监测体温变化, 发现不明原因的体温上升, 如怀疑PICC导管有感染、立即拔除。

2.4.2 每日评估导管的功能, 观察导管有无破损。出现未能解决的并发症, 立即撤管。

2.4.3 每日观察穿刺点有无红肿、有无分泌物和渗出物, 发现异常立即报告。

2.4.4 每周按常规进行导管的维护与观察, 并按要求填写数据和做好记录。有异常, 及时发现和处理。

3 讨论

3.1 PICC专职置管队伍保证了置管质量

PICC治疗小组作为一个独立科室在全国其他医院较少见, 我院在2009年7月成立了这个科室, 建立了专职的PICC置管队伍, 系统的PICC基础与前沿知识的培训, 严格的无菌监控制度, 娴熟的操作技能, 争取“杜绝二针”的目标, 1 500多例超声引导下PICC置管成功率达到了99.8% (1 5431 545) , PICC置管后48 h感染率为0, 高水平的置管技术和质量是PICC长期使用的基础, 严格的随访制度, 能在第一时间发现问题并及时处理, 延长了导管的使用寿命

3.2 PICC维护资质的护士来维护导管, 延长了PICC导管的使用寿命

医院每年举办两期PICC学习班。全院统一PICC维护标准, 受训的护理人员通过接受一定的PICC课程学习, 理论考试合格后, 到PICC治疗小组进修, 在PICC专家的监控带教下, 练习PICC维护操作, 积累到规定量后进行操作考核, 操作考核合格者给予医院PICC维护专项技术操作资质认证, 只有通过医院资质认证的护士才能进行PICC维护的操作, 这样保证了PICC的维护质量, 延长了PICC导管的使用寿命, 减少了并发症的发生。

3.3 超期使用的PICC导管必须建立监控制度

对超期使用的PICC导管建立监控措施, 即发挥了导管最大的功能, 又能在第一时间发现问题, 及时处理和解决, 保证了患者的安全。国外有资料[1]报道, PICC导管留置时间较长, 可留置近2年。国内邢红等[2]曾报道PICC导管留置时间达2年者28例, 最长34个月。但笔者认为也不能无限制超期使用, 超期使用的PICC导管存在的一些隐患, 必须和患者及家属交代清楚, 并且应该签署知情同意书, 这样可以更好地规避一些风险。

3.4 正确的导管维护, 对延长老年患者PICC使用寿命尤为重要

张毅慧等[3]在老年患者PICC置管留置时间的探讨一文中阐述了353例老年患者中, PICC导管留置的平均时间为 (57.9±27.0) d, 因为出现并发症而拔管者43例占12.2%。这名91岁的高龄患者, 患多种疾病, 免疫力低下, PICC导管保留了752 d, 无任何并发症, 实属不易, 得益于医院PICC规范化培训, 严格的PICC准入制度。

3.5 超期使用的PICC导管拔除时必须谨慎, 要有应急预案

由于PICC导管在体内留置时间较长, 可能会发生撤管困难。研究报告显示7%~12%[4]的PICC曾发生撤管困难。可发生导管断裂, 概率虽然很低。但是如果导管在体内留置时间较长, 尤其是超期使用的PICC导管, 由于导管的老化;另外各种原因造成的撤管困难或撤管时患者强烈躁动都有可能造成导管断裂。所以笔者撤管时患者臂下放止血带, 防止断裂的导管脱入心脏, 并且建立了导管脱入体内的应急预案。另外任何中心静脉导管在留置期间都有可能发生静脉血栓, 当拔除PICC导管和中心静脉导管时, 会造成血栓脱落, 严重者可引起肺栓塞甚至死亡。所以笔者对超期使用的PICC导管撤管前做血管超声, 先排除血栓的可能, 再撤管。PICC导管留置时间较长, 容易形成窦道, 拔出PICC导管后置管静脉与外界相通, 吸气时胸腔呈负压状态, 易发生空气栓塞。所以在撤管时局部凃无菌眼药膏, 压迫10 min, 并且用无菌透贴膜覆盖, 5 d内不要打湿局部。同时要把风险告知患者及家属, 让患者签署知情同意书, 确保撤管安全。

总之, 专职置管队伍保证了置管质量, 严格的准入制度, 正确的维护方法, 延长了PICC导管的使用寿命。但是, 对超期使用的PICC导管必须建立严格的监控制度, 这样既发挥了导管最大的功能, 又保证了患者的安全。

关键词：老龄,PICC,留置时间,超期导管,干预,撤管,监控,管理

参考文献

[1]Loughran SC, Borzatta M.Peripherallyinsertedcentralcatheters:a report of 2506catheterdays[J].J Parenteral Enteral Nutr, 1995, 19:1330-1336.

[2]邢红, 陈兰, 袁文华.长期化学治疗患者经外周静脉穿刺中心静脉导管的留置时间[J].中国临床营养杂志, 2007, 15 (4) :258-260.

[3]张毅慧, 王艳萍, 黄莉.老年患者PICC置管留置时间的探讨[J].现代护理杂志, 2008, 14 (3) :303-304.

篇9：谈谈幼儿园的安全管理

关键词 幼儿园 安全管理 安全教育

幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础，但由于幼儿年龄小，生活经验贫乏，自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识，自我保护意识弱，因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。幼儿园的安全一直以来是人们关注的焦点，安全管理工作是幼儿园的重中之重，是幼儿园开展各项工作的基础，也是一日工作正常开展的保证，因此，幼儿园的安全教育与安全管理是非常重要的。

教育要顺应儿童的身心发展规律，结合孩子的年龄特点进行。我们认为幼儿园可以从以下六个方面对幼儿进行安全教育。

（一）交通安全教育。据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分40秒就会有一个人丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%以上，且有呈逐年上升的趋势。因此，对幼儿进行交通安全教育不容忽视。

幼儿园交通安全教育主要包括以下三个方面：1.了解基本的交通规则。如：“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右边，不在马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等等；2.认识常见的交通标记（如红绿灯、人行横道线、禁止行人通行等），并且知道这些交通标记的意义和作用；3.帮助幼儿初步形成交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌、故事和游戏以增加趣味性，也可请交警叔叔来园授课，进行模拟表演，还可利用网络资源（如：中国儿童交通安全网等）。

（二）消防安全教育。火灾造成的危害触目惊心。新疆一剧院由于电器老化失火，当时正在演出和观看的学生一起向出口拥去，踩踏致死、浓烟呛死的占多数。由此可见，对幼儿进行消防安全教育必不可少。

从哪方面对幼儿进行消防安全教育呢？1.要让幼儿懂得玩火的危险性。知道如果发生火灾，不仅会损坏财物，还会危及人的生命；2.让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人或拨打火警电话119。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进；3.可以进行火灾疏散演练。幼儿园可事先确定各班安全疏散的路线，让幼儿熟悉幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在教师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现场。教师可在幼儿了解火的用途和危害后，开展防火自救演练，让幼儿学习拨打119，尝试简单的应急措施——用床单塞门缝，用湿毛巾捂住嘴巴赫鼻子尽快逃离现场等；4.还可通过多媒体让幼儿观看消防队员灭火情境。向幼儿介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。

（三）食品卫生安全教育。幼儿大多爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品采购、储藏、烹饪、运送等方面的卫生外，还必须引导教师教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。

幼儿误食有毒有害物质的情况更是多种多样，如投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因成人失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被幼儿误食。因此，教师在平时要教育幼儿不要随便捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观漂亮，口感好，深受孩子“喜欢”，有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教育孩子不能随便吃药，一旦需要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。

饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。

（四）防触电，防溺水教育。触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数的10.6%。对幼儿进行防触电教育，一要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等；二要告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。

溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的，有些孩子喜欢到河里洗澡，很容易发生溺水。幼儿园对幼儿进行防溺水教育，一是要告诉幼儿不能私自到河边、井边玩耍；二是不能将脸闷入水中，作憋气游戏；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要呼救，并及时就近找成人来抢救。

（五）幼儿园玩具安全教育。游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。幼儿在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对幼儿进行玩具安全教育十分重要。幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳，其他幼儿要远离；玩转椅时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手。玩中型玩具游戏棍时，不可用棍子去打其他幼儿的身体，特别是头部。玩小型玩具积木、串珠、玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。

幼儿园的安全教育是头等大事，安全是工作底线。幼儿的安全事关千家万户的切身利益，不仅牵涉到教学的稳定，还关系到社会的稳定，受到社会的广泛关注。所以，幼儿园视安全教育为己任，扎扎实实把安全融入孩子真实的学习生活中，充分抓住每一个细节将安全教育工作做充分，让家长满意，让孩子得益，让社会放心。

篇10：2年幼儿园安全管理制度

食品安全卫生管理制度

一、食品安全卫生管理制度

1、必须把食品卫生安全工作放在首位。

2、配备专职或兼职的营养室管理员。

3、营养室应当建立卫生管理规章制度及岗位责任制度，相关的卫生管理条款应在用餐场所公示，接受应餐者的监督。

4、每天的值班人员不得擅离岗位，如需离岗必须锁门。

5、加强值班的责任心，严禁非营养室人员随意进入营养室的食品 加工间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生。

6、重视岗位继续教育，完善学习制度，在自学、集体学习、专家 讲座中不断提高相关人员的岗位技能。

7、对食堂进行定期检查

二、食品安全卫生保卫制度

1、认真执行食品采购、验收、储存、加工制度。蔬菜和伙食品按当天的需 要量采购和烹调。

2、认真执行食堂从业人员晨检制度和食品卫生安全制度。

3、营养室从业人员必须进行健康检查，新参加工作的临时参加工作的食品 生产经营人员都必须进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。

4、营养室从业人员应有良好的个人习惯，必须做到:(1)、工作

前、处理食品原料后、便后用肥皂流动清水洗手，接触直接入口食 品之前应洗手消毒。(2)、不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。(3)、不得在食品加工和销售场所吸烟。

5、出营养室的饭、菜、汤必须加盖。

6、加强值班的责任心，严禁非食堂人员随意进入食堂食品加工间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生。

7、厨师必须每天清洗阴沟内的污垢，保持阴沟通畅清洁。

8、每天下班之前，检查灶具、液化器是否关闭。

9、学校应当建立食物中毒或者其他食物源性疾患等突发事件的应急处理机制，发生食物中毒或者疑似食物中毒事故后，应采取下列措施:(1)、加工食物做到48 小时留样。(2)、协助卫生机构救治病人。(3)、保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及原料、工具、设备和现场。(4)、落实卫生行政部门、要求采取其他的措施，把事态控制在最小范围。

10、严格门卫制度，落实值班制度，严禁非食堂工作人员随意进入幼儿园食 堂加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保幼儿用餐的卫 生和安全。

11、教育师生养成良好的个人卫生习惯。

三、食品采购、验收、储存、加工制度

1、幼儿园设立专职食品采购员、验收员。

2、学校营养室必须向持有卫生许可证的生产经营单位采购食品，采购的食品有专人验收，发现不符合卫生要求的食品不得入库，验收

后认真做好记录。登记内容包括品名、供货单位、数量、进货日期、感官性状和标签检查情况;食品出库前必须查验感官性状和保质期;日常性查验应重点检查食品变质、腐败等，包装损坏及保质期到期的情况，发现不符合卫生要求的食品及时进行处理。

3、禁止采购以下不符合食品卫生标准和要求的食品:(1)、有害、有毒、腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物 或其他感官性状异常的食品。(2)、无检疫、检验合格证明的肉类食品。(3)、超过保质期及其他不符合食品标签规定的定型包装食品。(4)、无卫生许可证的食品生产经营者供应的食品。

4、采购食品时应按照有关规定索证验证，严格查验食品质量和定型包装食 品标签，并建立台帐制度。

5、不滥用食品添加剂。

6、对剩余的饭要及时放入冰箱，第二天高温加热后方可食用。

7、各种食品原料在使用前必须洗净，蔬菜应与肉类、水产品分池清洗，禽 蛋在使用前应当对外壳进行清洗，必要时进行消毒处理。

8、用于食品原料、半成品、成品加工的刀、砧、板、桶、盒、框、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，并做到反开使用，定位存放，用后清洗，保持整洁。

9、需要熟制加工的食品应当烧熟、煮透，中心温度不低于70 度，加工后的 熟制品、食品原料及半成品应当分开存放。

四、留样制度

1、当日供应的各种菜肴(包括含馅的面制品)应当分别在冰箱内

留样48 小时。

2、每种菜留样量为100克，并做好留样记录，以便随时检查。

3、留样超过 48 小时，及时处理并清洗、消毒 容器。

4、留样冰箱必须专人负责，不得放入其他食品。

五、食堂餐具、工用具的清洗、消毒、保洁制度

1、营养室餐具、工用具用后清洗干净，并摆在固定位置。

2、每天按时消毒幼儿的茶杯、碗、调羹、等。

3、餐具消毒后要放在熟食货架上。

4、砧板、饭盘、抹布等操作工具使用后及时清洗、消毒，并放在 固定位置。(贴有标记)。

5、各类池的使用，使用后及时清洗保洁。

6、饮水桶每天倒净隔夜水，并用开水浸泡，才可放入饮用水并加 锁。

7、使用的消毒剂符合卫生标准。

8、洗涤、消毒剂必须有固定的存放场所(橱柜)，并做明显标记。

六、食堂工作人员晨检制度

1、营养室从业人员早上来园必须进行晨检，晨检情况必须记录。

2、营养室从业人员有感冒、咳嗽、发热、腹泻、呕吐等不适情况，应到医院就诊。查明原因，方可从事工作，发热大于等于38 度以 上必须到医院就诊。排除可疑病因，方可从事工作。

3、营养室从业人员具有良好的个人卫生习惯，做到“三白和四 不”，不留长指甲，不涂指甲油，不戴戒指，不披发。

4、营养室工作人员上岗时应穿戴清洁的统一的工作衣帽。

5、患有痢疾、伤寒、传染性肝炎的消化道传染病(包括带菌者)和活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病者不得从事此项工作。

七、食堂环境卫生、保洁检查制度

1、抹布、砧板等容器应分开，使用后放固定处。

2、初加工间内必须有专用的淘米池、蔬菜池、荤菜池、抹布池。

3、操作台上的物品必须推放整齐，使其清洁无油污。

4、灶台每天必须清洗干净、做到无油污。厨师每天必须清除阴沟 内的污垢，保持阴沟通畅清洁。

5、每天清理饭箱、消毒箱、调味品橱及盛器，保持清洁无油污。泔脚桶加盖，并随时密封。

6、必须保持冰箱清洁无异味，在冰箱处贴生熟标签并做到严格分 开。废弃物盛放容器清洁不漏。

7、长假后，食堂工作人员应提早一天上班，对食堂餐 具、工用具、物体表面全面进行清洗、消毒;对幼儿玩具、扶手、桌椅进行擦洗、消毒。最后关闭门窗空气消毒。

8、由园长、保健教师进行定期和不定期的检查并记录。

八、食物中毒及其他食源性疾患突发事件的应急预案制度

1、发生食物中毒或疑似食物中毒事故，应立即向上级主管部门报告。

2、撤收处理该批全部食品。

3、发生食物或疑似食物中毒事故后，应采取下列措施:(1)立即

停止生产经营活动，并向所在地人民政府，教育部门和 卫生行政部门。(2)协助卫生机构救助病人。(3)保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及原料、工 具、设备和现场。(4)配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提 供有关材料和样品。(5)落实卫生行政部门要求采取的其他措施，把事态控制在最小 范围。

4、对病人采取应急处理:(1)停止食用中毒食品。(2)采取病人排泄物和可疑食品的标本以备检验。(3)及时送医院治疗。

九、食品卫生追究制度

1、对玩忽职守、疏于管理，造成学生事物中毒或者其他食源性疾 患的相关责任人，由学校或教育行政部按照有关规定给予通报批 评，行政处分，及一定的经济处罚。

2、对食物中毒或者其他食源疾病发生隐瞒实情，不上报的学校相 关责任人，由学校或教育行政部门按照有关规定给予通报批评，行政处分及一定的经济处罚。

3、对违反本规定造成重大食物中毒事件，情节特别严重的，要依 法追究相关责任人的法律责任。

十、食堂管理员职责

1、每天做好全园师生员工的晨检工作，要求有记录，有对策。

2、及时了解各条线贯彻幼儿园食品卫生管理的情况，督促其认真执行各项规章制度，操作规范。

3、对食堂从业人员的思想教育和岗位培训工作，努力增强她 们 的责任意识及卫生意识，提高岗位技能。

4、全面幼儿园食堂仓库的保管工作，每天做好台帐记录。

5、了解食堂工作人员的晨检情况，安排好代缺勤工作。

6、经常深入食堂，了解食品进货、验收及供应情况，发现质量 问题及时处理。

7、定期检查食堂环境卫生，督促食堂从业人员认真做好食(饮)具、工用具的消毒清洗工作，规范操作。