奇异科普展_小学作文

奇异科普展_小学作文（精选3篇）

篇1：奇异科普展_小学作文

奇异科普展_小学作文

“大型机器人”、“外星人”和“仿真动物”等一些科技产品，在我们现实生活中应该是不常见的，不过这次我们有幸，参加了在文化园举行的科普展览，我们观赏着那些奇形怪状的机器人，既饱了眼福，又长了见识，这种两全其美的.事儿只怕你单单听了都会如临其境。

科普展的大厅里陈列着千奇百怪的“艺术品”，其中，最先映入我眼帘的是“迎宾小博士”DD头顶一本“百科全书”，意为无所不知，身为长长的“科技长廊”象征奥秘无穷，双手挥舞，嘴里不时说着“欢迎参观”。

然而，进了第一展室后，我们想象中的那些金属外壳儿机器人，刹那灰飞烟灭，只留住了眼前这一派景象DD仿真动物。

早听说昆虫也曾是远古时期地球的早期主宰者之一，生物的不断进化与其息息相关，并非偶然性，这迫切需要我们更多地关注、了解、研究昆虫特性为社会造福。这次展览的仿真动物模仿的就是自然界中各种动物，是以现代高科技手段将小巧的昆虫模型放大了许多倍，形象逼真，活灵活现。譬如茶色蛱蝶，蝶属虫纲，鳞翅目。在展室的这只巨型“蛱蝶”，蝶体分头、胸、腹三部，翅和体表有各种鳞片和丛毛，形成花斑。茶色蛱蝶以植物的叶、芽、花为食，全世界有一万五千多种。

既然这儿有仿真动物，那么仿真人总不在话下了吧！随后，我们进入了第二展室。哇，没想到我美梦成真，这儿果然有个超级乐队。乐队是由四个机器人组合而成，各自演奏不同乐器，灵活逼真地模仿真人乐队。机器人之间相互配合默契，各自动作丰富，热热闹闹。

嘻嘻，这琴声可真好听啊！在哪儿演奏的？我们随着这优美的旋律，一齐来到了第三展室。咦，这琴看上去怎么这么别扭呀？呵呵，原来它是一架无弦琴，你用手挡住应该有琴弦的地方，这架没有琴弦的琴就会发出乐音。只见几个同学过去试了一下，便演奏出了一首滑稽搞怪的乐曲。

对于我们最感兴趣的人控抓球机械手，真是百玩不厌。它可以让你随意摆布每一个关节和角度，抓起桌面上的球，放入指定的筐内。机械手所执行的动作信号来源于操作手柄，这样的机械手，谁都爱不释手。

这次展览展出的大都是娱乐机器人，共有六十余组，为我们大家提供了一个认识机器人，了解机器人的机会。我想：将来我一定要制造出更多更有用的机器人！

 

篇2：奇异科普展_小学作文

昨天，我做了一个回味无穷的梦，真是越想越有趣，想着，想着，就情不自禁地笑了起来。

我梦见我成了一名科学家。一次，我到森林深处去研究狂风和潮水，我来到狂风和潮水的发源地，想把它们控制住，使森林边的居民和森林里的珍稀动物不受狂风或潮水的袭击。

第一天，我来到一悬崖边。这个悬崖很宽，望不到边，怎么办呢?我就根据老鹰能在天空中滑行的原理，把汽车改造成了一辆陆空两用车，用它飞过了悬崖。

第二天，我来到了大海边。大海波涛汹涌，这时刚好涨潮，海上吹起一点微风也会掀起将人淹没的潮水，我就根据乌贼能在水里一会儿浮上，一会儿潜下的`原理，把陆空两用车的机翼改造成两个储水舱，成了一辆水陆两用车，用它渡过了大海。

第三天，我来到了大沙漠边。这个大沙漠常年不下雨，沙土飞扬，一个沙丘一夜间就能变形，还有沙漠大风暴，我就根据老鼠能在土里灵活挖洞的原理，把水陆两用车的两个储水舱改造成一个钻机头，成了一辆地上、地下两用车，用它在一夜的时间里穿过了大沙漠。

第四天，我来到了一个死亡谷里。这个死亡谷水草不生，荒无人烟，要是一喊，四面有回音。也不能躺下来，因为这谷底长着各种毒草，你一躺下来就会中毒。我根据鸟在高处比在低处看得更清楚的原理，把地上地下两用车的钻机头改造成一个雷达，再用一根钢丝做成一个支架，成了一辆雷达车，用它穿过了死亡谷。

第五天，我历经千

辛来到了森林深处。我找到了狂风和潮水的发源地，从中摸索到了它们的规律，制定了一条防狂风和潮水的方法。在回去的路上，我帮助一些居民治狂风和潮水，早起晚睡地拼命干;又过了一些时候，我觉得这样干很麻烦，就造了一台电脑。这台电脑很特别，能预测狂风和潮水，而且只要一有狂风和潮水，一按按钮就会把这些险情控制住，把暴虐的狂风储藏起来发电，把波涛汹涌的潮水用来灌溉农田。

做着，做着，我就被走路声吵醒了，一看，原来是在做梦呀!

一天晚上，我做完作业后，就趴在桌子上想：地球上的人越来越多，耕地越来越少，粮食快不够吃了，怎么办呢?想着想着，我进入了梦乡。

我来到了未来世界.这里到处是一片新的面貌。有宽阔笔直的街道，各式各样的小汽车，高耸人云的摩天楼……我正在观赏这美丽的情景，忽然看见我的同学马克俭，他身穿美丽的夹克衫，跑过来说：“陈鑫，我带你去一个好地方。”说着，他就拉我去了。

篇3：小学3年4班 参观科普展作文

开发区实小三年级四班谢璐宇

今天，我们来到了一楼大厅观看科技展览。当我看到大厅上琳琅满目的科技展品时，心情无比的激动。

其中最吸引眼球、最让人印象深刻的就是“鱼洗”。科普老师演示了一遍：先把双手沾湿，左右两手反方向有规律地摩擦着鱼洗两边的双耳。不一会儿盆子里就不断地喷出美丽的小水柱，看得围观的同学们都跃跃欲试。你知道吗，会跳出美丽的水柱是因为摩擦产生共振的结果。如果我们的科学知识丰富的话就会明白其中的道理。

从这次展览我学到了：平时要认真的观察生活中的点滴，要像我们课文中的李四光那样善于发现问题、探索研究、解决问题。成为一个有探索精神的小小科学家。

参观科普展

三年级四班伍雅静

周五上午第一节课，老师带我们班去本校一楼大厅参观科普大篷车进校园活动展。

我们按秩序进入大厅，映入眼帘的是各种各样吸引人的科普展品。先说无皮鼓吧，它和我们平常见的鼓不同，鼓面空无一物没有鼓皮包着，用手轻轻往鼓里一拍就能把鼓敲响，好神奇啊！会打鼓的小宇还即兴在在那边为同学们演奏了一小段动听的鼓乐。为什么无皮鼓会发出声响呢？听老师解说原来是应用了红外传感器的原理。再说让我最印象深刻的“鱼洗”。它是青铜做成的，大小像一个洗脸盆，底是扁平的，盆沿上左右各有一个像耳朵一样的手柄，称为双耳。科普老师做了示范：先把手蘸湿，然后双手反方向有节奏地摩擦盆边两耳，慢慢的，盆内水波荡漾，一会儿就喷出美丽的小水柱。看“鱼洗”展台上面的相关简介说会摩擦喷出水花是物理学的共振原理的。

这是一节非常有意思的科普活动课，从活动中我学会很多的科学知识。

科普大篷车—鱼洗

三年四班 王嘉颖

周一晨会的时候，校长告诉全校的师生一个好消息：科普大篷车进校园了！我们班要安排到周五早上第一节课才能去参观。听到这个消息我兴奋得好几个晚上都睡不着。

周五第一节课前我早早就准备好笔记本和笔。老师带领我们排队进入大厅，便看到写“鱼洗”两个字醒目的牌子，牌子下面放着一个青铜色的盆子，盆子里装了三分之二的水。这个盆子是做什么用的呢？工作人员演示了一遍给我们看，我和我的小伙伴们都惊呆了！太神奇了！沾湿的双手反方向上下的摩擦鱼洗的双耳，就能使盆里的水荡漾出美丽的水纹、甚至喷出小水柱。这是为什么呢？我们的科学知识太贫乏了，老师给我们做了详细的解说，原来是鱼洗有水花是运用物理学上共振的原理。

参加完此次活动，我明白了，很多生活中见到的现象都是有科学道理的，只要我们多观察、多问为什么、多探索、多找资料、多探究就能成为一个科学小达人。

科普大篷车进校园观后感

三年四班 杨秋仙

我们学校举行了科普大篷车进校园的活动，星期五的早上第一节课在老师的带领下，我们集体来到了一楼大厅。只见大厅各个角落列满了各式各样的科技展品。这引起了我强烈的好奇心。我快步走上前，细心地看了起来。

迎面映入眼帘的是大门口正中的“鱼洗”这一展品，细心看完展板，才知道原来鱼洗是通过手与手柄摩擦产生共震使水溅起水花，我看着看着，不禁跃跃越试，也学着工作人员的样子，先把手放在水里浸湿，接着把手放到鱼洗的手把上，左右手一上一下的有规律的摩擦，只见水花四溅，那水花就像一只只小鱼欢快跳跃出水面，我想这可能就是“鱼洗”名字的由来吧!我又看了等许许多多科普知识的展品：无皮鼓、拿不起、猜生肖„„看完了科普展，我想：科学是多么神奇，又是多么重要啊，任何事情似乎都离不开科学。

你瞧，莱特兄弟的飞机使人类圆了飞天梦；你看，机器服务生的端茶倒水方便了你的生活；你听，电话机的铃声拉近了人与人的距离……这一切，不都是证明了科学无处不在吗？不仅如此，在平时的生活中，我们无时无刻的得用科学来解决事情。

还记得有一次，我家冰箱的冷藏室集了好多水，把东西都冻住了，想把水弄出来，可实在太多了。这时，我突然想起了“虹吸现象”。于是便拿来了一根橡皮管，把一端浸入水中，在另一端猛吸一口，立即

放入盆中，水便顺着橡皮管“哗哗”地流入盆中，水不一会儿就流光了，妈妈看到后直夸我聪明。

这，便是科学，它存在于我们生活的点点滴滴中，为我们带来方便，快捷，舒心以及快乐。所以我想，科学是很重要的，是必不可少的，是我们应该孰知并且掌握的！

科普大篷车进校园观后感

三年四班叶欣妍

今天，我们来到了一楼大厅观看科技展览。我们怀着一份愉快的心情，边学边玩，玩中也有知识，用小小的心感受着无限的科学的力量，开始了小小的旅途。科学的力量固然伟大，可是如果仅仅把它当作知识来学，那就很无用了。关键是把它运用于生活。

无皮鼓—顾名思议就是没有鼓面的鼓，当我们的手伸进无皮鼓时无皮鼓就会发出咚咚的响声，清脆悦耳，听工作人员的介绍无皮鼓时通过电流感应才发出声音的，想这样通过电流感应科技而运用于生活的还有很多很多，如现在最先进的报警器就是利用感应装置发明的，当夜深人静如不法之徒利用黑夜的掩护进行偷窃时，感应报警器就能发出警报，把窃贼绳之以法。

其实还有更复杂的，科技展品，聪明的我也实在看不懂它眼花缭乱的过程了!