2009年上期高二政治教学计划

2009年上期高二政治教学计划（通用10篇）

篇1：2009年上期高二政治教学计划

2014上期年高二政治教学计划

刘晖红

一、教材分析

本学期教学内容有必修3《文化生活》为本学业水平测试内容。《文化生活》选修3《国家和国际组织常识》包括五个专题，关键是让学生了解国体和政体的关系，本课程主要阐述的内容是强调现代国家管理形式和结构形式的选择，必须从国情出发。

二、学生情况分析

本人任教高二文科2个班。学生缺乏一定的抽象思维能力，政治基础相对比较薄弱；学生学习方法较为陈旧，灵活运用的能力较差；本学期教学内容较多，学习任务也较重，同时要积极做好准备来应对学业水平考试。但大部分学生学习比较努力，学习态度端正。

三、教学目的要求

通过必修3《文化生活》学习，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点正确看待自然、社会和人生的发展。逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

五、主要措施：

1、积极参加集体备课，充分发挥集体智慧的结晶

统一教案、统一课件、统一进度、统一练习，相互研讨，共同提高。充分发挥多媒体的辅助作用，提高课堂教学效率。

2、坚持互听课制度

相互听课，做到取长补短，不断提高自己的教学水平。

3、加强学习与研究，特别要加强现代信息技术与政治学科教学整合的研究，切实运用好长沙一中的教学资源，努力为提高教学质量服务。

4、加强对学生学法的指导，进一步进行培优补差活动，尤其要强化课堂培优工作。

六、教学进度及备课活动安排

2014-2-15

篇2：2009年上期高二政治教学计划

永 州 三 中 陈 文 兰

一、基本情况：本学期我担任高二年级（283）（277）（278）（290）班和高一（293）（301）班的历史课，高二年级要进行学业水平考试。

二、所做工作：

任教期间，能够抓住主要教学目标，完成教学任务，对这三个理科班，一个文科班的历史会考工作认真负责。虽然在教学中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解决之道，以促进教学效果的提高。

本学期对于高二教学工作，对于一些学生的基础和学习状态不是很了解，因此在短时间内抓住学生的特点并针对学生的特点进行会考前辅导。为了能够顺利完成教学，我尽量向其他科任教师请教教学中的有关问题，把握重点、难点，除此之外还通过检查作业、即时小测、单元测试、复习测试等方法了解他们对历史学科的学习态度与及基础水平。

1、本学期用多媒体上课，我一边钻研幻灯片的制作方法。一边向其他科任教师请教。每天在学校下载长沙一中和长郡中学的直播课，回家后每晚都要听长沙一中和长郡中学的直播课二到三节，后根据本校学生情况制作幻灯片，做到重点突出、难点突破。学生经常说“老师，你的课件越作越好了”。本期我一共做了40多个课件。（高一24个，高二月21个）

2、积极参加教学教研活动，我没有经历高二必修课和选修课的教学工作，对于课改之后的教学方法要求等新方向无法在短时间内领悟。为了能够尽快熟悉教材与教学方法，我采取了多听课，多参加备课组教研组教研活动，上公开课以接受老师们的意见，在较短的时间内领悟课改精神理念。本学期 我上了一节高二年级组公开课，并参加了高一历史新课改教学比赛。组内各教师在评课中给予了良好的评价。另外我还积极听其他科任教师的课，超过了学校规定的听课节数，并客观参与评课。

3、在教学上，我严格要求自已，认真备好每一堂课，做到无教案不上课，课堂上做到板书工整，重点突出，语言清晰，不拖堂，力求上好每一堂课。本期用多媒体上课，我总是先做好每一节课的课件，做到课件内容越来越丰富。

4、严格要求学生按时完成课堂作业，批改学生作业及时细致，本期认真批改了学生的学法大视野和学案，做到了每课都批改。高二共批36次，高一批改了35次，学生反映良好。

5、重视学生的前途理想教育，特别是高二学生，我经常利用课后时间跟他们谈心，谈前途、说做人。有部分高中生在谈恋爱，我要求他们正确处理，各自要以对方为动力去努力学习，争取学业水平考试考好，绝对不可有超越朋友关系的行为，学生们很接受。

6、狠抓沙场练兵，本期举行了三次月考和七次周考。每次考试后都实行流水阅卷，共同登分，考试后都进行了试卷讲评，每次考试试卷我都制作成了幻灯片。针对学生存在的问题进行重点讲解，使学生每考一次提升一次。本次学生学业水平考试反映很好。

在教学过程中，还有一些自身没有意识到的，今后应多注意，努力改进。

2009年7月

水平测试九

一、选择题（每小题2分，共35小题70分。每小题只有一项符合题目要求。）

1、孔子思想体系的核心是（）

①“仁”

②“礼”

③“为政以德” ④“有教无类”

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②

2、“人性之善，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。”这句话出自下列哪位思想家之口？

A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、庄子

3、使儒家思想成为我国传统文化主流的思想的关键人物是（）

A、庄子 B、孔子 C、董仲舒 D、孟子

4、汉武帝“独尊儒术”，主要是利用儒家的（）

A、“己所不欲，勿施于人”的主张 B、“民贵君轻”的思想

C、“性善论”的思想 D、“大一统”的思想

5、宋明理学的积极方面有（）

①重视人的主观能动性②注重人的气节、品德③讲求自我节制、奋发图强④强调人的责任感和使命感

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

6、“饿死事小，失节事大”反映的思想内核是（）

A、存天理，灭人欲 B、格物致知 C、致良知 D、发明本心

7、《明夷待访录》中载：“为天下之大害者，君而已矣！”这体现出（）

A、农民反封建的强烈愿望 B、封建社会末期商品经济的发展要求

C、知识分子参与政权的愿望 D、资产阶级对民主政治的要求

8、从公元前6世纪到公元1000年中国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%-71%，出现这种状况的原因不包括（）

A、封建制度的确立和发展 B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态

C、社会稳定，经济发展，对外交往频繁 D、中华民族勤劳勇敢，比世界其他民族聪明

9、有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代的科技成就是：

A、地动仪 B、造纸术 C、雕版印刷术 D、罗盘针

10、有人将明清时期的中西方科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。这时的“晚霞”是指（）A、集大成的科技巨作涌现 B、各种发明不断出现C、早期反封建思想出现 D、古代小说蓬勃发展

11、目前所知最早的成熟文字是（）

A、甲骨文 B、金文 C、籀文 D、铭文

12、观察下面唐朝书法家颜真卿的《多宝塔碑》，他的书法体现了（）

A、运笔严谨、气魄雄伟，表现出国力富强的气派和勇于开拓的精神，具有力度美

B、流美妍媚，风流潇洒，反映了士大夫阶级的清闲雅逸，流露出一种娴静地美

C、纵横跌宕、沉着痛快的书风，表达文人墨客不满现实的个性书法 D、社会停滞不前，江河日下，反映在书法上则是平庸无奇

13、有人看了古代一幅著名绘画称：“恍然如入汴京，臵身流水游龙间，但少尘土扑面耳”，这幅画是（）

A、《送子天王图》 B、《清明上河图》 C、《货郎图》 D、《五子夺莲图》

14、鲁迅说：“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。”这说明了的实质问题是（）

A、中国迷信思想盛行 B、外国资本主义迅速发展

C、中国自然经济发展不需要科技 D、社会环境决定了科技能否发挥作用

15、专门娱乐场所瓦舍出现在（）

A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、清朝

16、唐代诗人杜甫的诗句“去年潼关破，妻子隔绝久。”“麻鞋见天子，衣袖露两肘。”反映的是作者（）

A、安史之乱后颠沛流离的生活 B、忧国忧民情怀

C、对黑暗现实的猛烈批判 D、寄托自己的政治报负和对百姓的深切同情

17、话本是宋代出现的一种新的文学形式，促使它兴起的直接社会原因是（）

A、理学的形成与发展 B、商业和城市的繁荣

C、各民族文化的交融 D、阶级矛盾和民族矛盾的尖锐

18、西方近代人文主义思潮的核心是：

Ａ、提倡追求自由、幸福 Ｂ、肯定人的价值Ｃ、资产阶级的人性论 Ｄ、反对教会宣扬的禁欲苦行

19、欧洲文艺复兴的实质是：

Ａ、古希腊罗马的文化复兴 Ｂ、保留古希腊罗马文化典籍

Ｃ、思想家的提倡复古 Ｄ、资产阶级思想文化的兴起 20、16世纪英国街头戏剧中有这样一段台词：“金钱，这是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；金钱，这是医治一切苦闷的良药，这是世人所珍藏的珠宝；金钱，这是妇女所拜倒的偶像。”对这句台词有下列一些解释（）①说明这时商品经济正在取代自然经济 ②表达了人文主义的生活观 ③反映资产阶级的拜金主义心理 ④表明古往今来人们都喜爱金钱

A、①②③正确，④错误 B、①②④正确，③错误 C、①③正确，②④错误 D、①②正确，③④错误

21、启蒙运动思想家孟德斯鸠的代表作是（）

A、《论法的精神》 B、《论人类不平等的起源和基础》 C、《社会契约论》 D、《百科全书》

22、据你所学的物理知识，你认为近代光学、热力学、电磁学、天体物理学等新学科形成的基础是：

A.解析几何学 B.微积分学 C.牛顿创立的经典力学 D.达尔文进化论

23、开创了浪漫主义音乐先河的音乐大师的是：

A、海顿 B、莫扎特 C、贝多芬 D、柴可夫斯基

24、鸦片战争前后，最早向国人介绍西方情况的是：

A、魏源 B、林则徐 C、曾国藩

D、康有为 25、1906年，孙中山说：“我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人，就处划汉人为君主，也不能不革命。”这表明孙中山（）

①正确揭示了近代中国的民族问题 ②明确反映当时流行的种族复仇思想 ③认为推翻清朝的反动统治具有双重意义 ④坚持以资产阶级民主主义观点指导革命 A、①② B、①②③ C、①②④

D、②③④

26、新文化运动的先驱认为：辛亥革命后，中国的救亡之道首先是：

A、推翻袁世凯的独裁统治 B、改革政治制度，扩大民主权利

C、结束军阀割据，统一中国 D、以西方文明取代中国的封建文化

27、新三民主义不同于旧三民主义成为国共两党合作的政治基础，因为它（）

①反对帝国主义侵略 ②平均地权 ③反对民族压迫 ④节制资本

A、①②③ B、①④ C、②③④ D、①②③④

28、以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；以邓小平为首的中国共产党人开创有中国特色的社会主义建设道路。二者根本的共同点是（）

A、坚定不移地走社会主义道路 B、始终不渝地贯彻党的最高纲领

C、把反“左”作为革命进程中的重要任务 D、实事求是，从中国的国情出发

29、下列会议确立过我党指导思想的是（）

①中共三大 ②中共七大 ③中共八大 ④中共十四大 ⑤中共十五大 ⑥中共十六大

A、①②⑤ B、①④ C、②④⑤ D、②⑤⑥

30、标志着邓小平理论成熟并形成体系的是：

A、改革开放 B、建设有中国特色的社会主义理论的提出

C、“南方谈话” D、社会主义初级阶段理论的提出

31、中国共产党在革命和建设中，创造性地把马克思主义普遍真理同本国具体实践相结合的有

①实行“工农武装割据” ②建立统一战线 ③对资本家的生产资料实行赎买政策 ④建设有中国特色的社会主义

A、①②④ B、①③④ C、①④

D、①②③④

32、谁指出“教育面向现代化，面向世界，面向未来”（）

A、周恩来 B、胡耀邦 C、邓小平

D、华国锋

33、邓小平理论论述的根本问题是（）

①一国两制 ②和平与发展 ③什么是社会主义

④怎样建设社会主义

A、①②③ B、①④ C、②④

D、③④

34、新中国的 “两弹一星”是指：

A、原子弹、导弹和人造地球卫星 B、原子弹、氢弹和人造地球卫星 C、氢弹、导弹和人造地球卫星 D、核弹、导弹和人造地球卫星

35、体现改革开放以后，国家把发展教育事业放在现代化建设的首要位臵的举措有：

①大量增加教育投资 ②提出“科教兴国”战略 ③制定《义务教育法》 ④启动了“希望工程” A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④

二、非选择题（每小题10分，共3小题30分。）

36.明清时期的文化特点是承古萌新。在这样矛盾重重、风雷激荡的时代，新的思想在孕育，反

思和批判的思潮在涌起。请回答：

（1）明清时期文化承古萌新的特点，在思想领域有何突出表现？（2分）

（2）请你列举这一时期涌现出的四位思想家。（2分）

（3）结合史实说明，为什么明清之际在思想领域会出现上述现象？（6分）

37.阅读下列材料，回答题后问题：

材料一：李鸿章认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，„„中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。”

——摘自《筹办夷务始末》卷25 材料二：议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美矣。……故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。——郑观应《盛世危言》 材料三：康有为第五次上书光绪帝，提出应付时局的三策：“第一曰‘采法、俄、日以定国是，愿皇上以俄国彼得之心为心法，以日本明治之政为政法’；第二策曰‘大集群贤以政变！’；第三策曰‘听任疆臣各自变法’。” ——摘自中国近代史资料丛刊《戊戌变法》

材料四：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。

——摘自陈独秀《警告青年》

（1）材料一与材料三分别代表哪一个派别？（2分），他们的主张有何共同之处？（2分）

（2）材料二属于哪一个派别？（1分），它和材料三的主张有何相似之处？（3分）

（3）材料四中的“两位先生”分别指的是什么？（1分）请根据以上材料，指出中国近代向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（2分）

38.在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进了科学的理性时代。请回答：

（1）14~18世纪，西欧出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？三次潮流的中心分别在欧洲的哪些国家？（3分）

（2）请你结合相关内容，说明三次思想解放潮流各具有怎样的特点？（6分）

（3）三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？（2分）

水平测试九答案

一、单项选择题：（每小题2分,共70分）

36.（1）表现：带有反封建色彩的早期民主启蒙思想应运而生。譬如：反对君主专制、经世致用

（工商皆本）等主张。（2分）

（2）思想家：李贽、顾炎武、王夫之、黄宗羲（2分）

（3）原因：① 明清时期是中国封建社会走向衰落时期，封建君主专制登峰造极，弊端尽显，让进步思想家们观察得更多、认识得更深；（3分）

② 明清时期商品经济发展和资本主义萌芽是反封建民主思想产生的经济条件，反封建民主思想正是资本主义萌芽在思想形态领域里的反映。（3分）37.（1）派别：分别是洋务派、维新派；（2分）

共同主张：向西方学习，试图改变中国的落后状况。（2分）

（2）派别：早期资产阶级维新派。（1分）

相似之处： 学习西方先进的政治制度，实行君主立宪。（2分）

（3）分别指民主与科学。（1分）

历程： 从学习西方的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的思想文化，经历了一个由浅入深、由表及里、不断提高的发展历程。（2分）

38.（1）三次潮流是：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。其中心分别是：意大利、德意志、法国。（3分）（2）特点：①文艺复兴是资产阶级兴起的思想解放运动，通过复兴古希腊罗马的人文精神在文艺方面来反抗天主教的精神束缚；②宗教改革深受文艺复兴人文精神的影响，掀起反对天主教会的社会、思想改革运动；③启蒙运动高举“理性至上”的民主自由大旗，反对封建专制和宗教束缚，为资产阶级革命做了舆论准备，比前两次更彻底、更革命。（6分）

（3）共同影响：都推动了欧洲人文精神的发展，在不同程度上冲击了封建势力及其宗教支柱，为欧洲资本主义的发展开辟了道路。（2分）

吴江市高级中学09~10学年第二学期期中考试 高一历史试卷

考试时间：90分钟，试卷满分：120分，命题人：陈春娟

一、选择题（本大题有25小题，每小题3分，共计75分）

1.标志中国古代耕田农具基本定型,犁耕完善的是（）

2.从西周“普天之下，莫非王土”到战国时期商鞅的“废井田，开阡陌”，根本原因是（）

A.分封制的瓦解 B.生产力的发展 C.土地所有制的变化 D.上层建筑的变化 3.明朝中后期资本主义萌芽产生的主要标志是（）

B.出现了不少工商业繁荣的城市 B.白银成为普遍流通的货币

C.制瓷行业中出现很细的技术分工 D.纺织行业出现由“机户”开设的机房

4.下列航海家中开辟了欧洲前往美洲的航路是（）

A.Columbus B.Magellan C.Dias D.DaGama 5.新航路开辟对后世产生的最深远的影响是（）

A.促进了西欧封建制度的解体和资本主义的成长

B.便利了欧洲殖民主者开始疯狂的海外殖民掠夺

C.证明了地圆学说的正确，推动了科学的发展

D.打破了世界各地彼此相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了条件

6.1851年5月1日，世界首届博览会在英国召开，展示内陈列了约14000家厂商的产品，其中英国约占了一半，英国人民为自己的国家而自豪。这种“自豪”源自于（）

A.工业革命的成就 B.海外殖民地的扩展

C.参展国家多 D.参展品种多 7.19世纪末20世纪初经济全球化的主要动力是（）

A.扩展的工业革命 B.蒸汽机的发明和使用 C.第二次工业革命 D.垄断组织的出现

8.鸦片战争后，“洋布、洋棉，其质既美，其价复廉，民间之买洋布、洋棉者，十室而九”。这表明（）

①中国棉纺织业水平下降 ②资本主义制度优于封建制度

③中国自给自足的封建经济开始解体 ④手工生产难以与机器生产竞争

A.①② B.③④ C.①②③

D.②③④ 9.下列企业中最能体现洋务运动初衷的是（）

A.开平煤矿 B.轮船招商局 C.江南制造总局 D.发昌机器厂

10.观察下图，从中能够直接得到的信息是（）

A.民国政府大力倡导公共机关一律使用国货

B.一战爆发使中华民族工业出现了短暂的春天

C.自强不息的爱国精神是民族企业发展的动力D.中华民族工业产品大量出口并占据国际市场

11.19世纪末清政府考虑调整民族工业政策的主要原因是（）A．洋务企业生产的利润的刺激 B.扩大民族资产阶级的影响

C.甲午战争后出现的财政危机 D.帝国主义提出了扩大市场的要求

12．观察《1913年在中国的外商、华商投资棉纺织业情况统计表》，表中反映的情况最准确的是

A．一战期间，棉纺织业大幅发展

B．外商在华棉纺织企业严重萎缩

C．棉纺织业中民族企业发展超过了外资企业

D．民族工业走上独立发展的道路

13.近代中国某民族资本主义纺织厂的经历可能有（）

①创办于甲午战争后，发展较快②一战期间，发展势头强劲，利润丰厚③日本全面侵华时期，走下坡路④解放战争时期，因多种原因，最终倒闭

A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

14.国家颁发右图凭证的目的是（）

A．没收官僚资本，建立国营经济

B．对私营工商业进行社会主义改造

C．打击不法商人，整顿经济秩序

D．保持多种经济成份，促进经济恢复 15.1956年，中国共产党对我国建设社会主义道路进行的一次成功探索是（）

A、召开八大，制定正确的路线、方针和政策

B、发动大跃进运动

C、发动人民公社化运动 D、对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针

16.1957－1966年是我国的“全面建设社会主义”的时期，其历史阶段特征是（）

A、正确与失误、成就与挫折错综交织 B、社会主义经济持续和稳定发展

C、遭到建国以来最严重的挫折和损失 D、社会主义民主政治建设取得重大进展

17.1961年，5、6月间，中共中央在北京举行工作会议，决定在三年时间内减少2000万城镇人口。其主要目的是（）

A.推动农村教育事业的发展 B.加快城市化的进程

C.支援农村的经济体制改革

D.缓减国家的经济困难

18.开辟建设有中国特色社会主义道路的是（）

A.中共八大 B.十一届三中全会 C.中共十四届三中全会 D.中共十五大

19.下列关于农村家庭联产承包责任制表述，不正确的是（）

A.1978年，开始试行 B.目的是为了发展农业生产

C.使农民获得了土地的所有权和生产分配的自主权 D.调动了农民的生产积极性

20.《春天的故事》这首歌曾这样唱道：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城市，奇迹般聚起座座金山。……”歌词中老人在南海边画了“一个圈”，这指的是（）

A、在广东、福建沿海设立经济特区 B、划海南省为经济特区

C、促进深圳与香港经贸关系的发展 D、设立香港和澳门为特别行政区

21.近代以来，中国交通工具和交通事业的发展产生的影响是 ①促进了信息的传播 ②开阔了人们的眼界 ③加快了生活的节奏 ④推动了经济文化交流（）

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

22.1881年中国唐胥铁路建成通车，但清政府却让骡马充当火车头，出现了“马拉火车”的天下奇闻。这反映的本质问题是（）

A.维护国家主权 B.维护自身统治

C.仇视外洋事物 D.愚昧无知

23.文绣是清朝末代皇帝溥仪的妃子。1931年由于不堪忍受溥仪的凌辱，要求法院出面调解，并于同年10月22日正式与溥仪解除婚约。这件事情震动社会，被称为中国千年未有的奇事。这件事情充分说明了当时社会（）

A．清王朝已经彻底没落了 B．中国女性逐渐摒弃了落后的封建观念 C．法院的权力已经高于皇权 D．婚姻自由、一夫一妻的制度已经确立

24．新中国成立后，特别是改革开放后，人民的物质文化生活水平有了很大的提高，原因有（）

①新中国成立，人民当家作主②改革开放以来，党和政府把实现小康作为经济建设的奋斗目标。

③国家实施“科教兴国”战略 ④休闲成为人们日常生活的一部分

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

25.肖恩〃马洛尼说：“互联网是魔幻的第七大洲，在这里，每个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上的所有知识。”他之所以这样评价互联网的主要理由是（）A.互联网具有迅速传播信息的功能

B.互联网具有很强的表现力和感染力

C.互联网比其它媒介更加快捷与方便，信息量更大 D.互联网的技术含量高

二、材料题（共3小题，共计45分）

26、阅读下列材料：

材料一

（1）从技术上看，两种农具有何不同？据此谈谈你对中国农具不断改进的认识。(3分)

材料二 “农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩积紝，多治麻丝葛绪、捆布参，此其分事也。”

材料三 据估计，宋代耕地面积为5．6亿亩，明代增加到8．5亿亩，清代又增加到11--12亿亩。在新增加的耕地中，不少是“瘠卤沙冈”“陡绝之地”。这些土地被外国人视为很难开发利用的“边际土地”。

针对材料二、三，同学甲、乙两人分析研究。

(2)对于材料二：甲同学说：古代农民太辛苦，可是这种经营方式却能在封建社会长期占统治地位，这是为什么? 乙同学从以下三方面进行了总结，请你结合所学知识为其组织答案。①从经济结构上看：____________________________________________________(2分)

②从地位上看：

____________________________________________________(2分)

③从国家政策上看：____________________________________________________(2分)

(3)对于材料三：甲同学认为，人口膨胀是形成这种局面的主要原因。

④请你以乙同学的身份对甲同学的分析进行评论。(3分)

⑤对于材料中垦殖和利用土地的做法，甲、乙同学经过热烈讨论，最终达到了共识。请你根据所学知识对甲、乙同学的讨论作出结论。(3分)

27、阅读下列图片：

请回答：

(1)图

一、图二的使用对人类社会的生产活动产生了什么影响？（2分）

(2)图

三、图四反映了人类哪一次工业革命的情况？（2分）它们代表了这一时期科学技术在哪些方面的应用？（2分）图四的发明是由哪一发明直接引发的？（2分）

(4)图五反映了从1801年至1851年的50年间，英国各行业就业人数的比例发生了什么变化？（2分）导致这一变化的主要原因是什么？（2分）

（4）通过对两次工业革命的学习你有何认识？（3分）

28.在中国经济发展的历程中，存在着一个经济重心向东、向南转移的趋势。今天，长江三角洲地区已成为中国最重要、也最具活力的经济区域。

自隋大运河开凿以后，古代扬州几度繁荣，素有“雄富冠天下”之称。

材料一：“天宝十载，广陵郡(今江苏扬州)大风，驾海潮，沦江口大小船只数千艘。”

——《旧唐书》卷三七《五志行》 材料二：唐文宗曾下诏：“南海蕃舶本以慕华而来，固在接以恩仁，使其感悦。……其岭南、福建及扬州蕃客，宜委节度观察使常加存问，除舶脚收市进奉外，任其往来流通，自为贸易，不得重加税率。” ——董浩《全唐文》卷七五《病后德音》

（1）依据材料一，概括唐朝时期扬州经济繁荣的主要表现。（2分）

（2）材料二体现了唐政府怎样的经济政策？它对扬州的经济发展起到了怎样的作用？（3分）

民国初年，长三角地区的民族工业得到了一定的发展。

材料三：右图为《民国初年沪杭宁地区民族工业分布示意图》

（3）依据右图，说出这一时期民族工业主要集中的行业是什么？（2分）为什么会集中在这些行业？（3分）

篇3：2009年上期高二政治教学计划

关键词：2009年泰州中考,思想品德,试卷评析

中考是义务教育阶段的终结考试, 目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生达到毕业要求的主要依据, 又是高中阶段学校招生的重要依据之一。2009年泰州市中考思想品德仍旧采用开卷考试, 但命题工作始终以“五个有利于”作为命题的指导思想, 力求符合课程改革的要求, 体现素质教育的导向, 贴近生活实际和社会实践, 注重考查基础知识和基本技能, 注重考查学生学习的过程和方法, 以及情感、态度和价值观, 注重引领学生的创新精神和探究意识, 促进学生主动求知, 不断实践。具体体现在:

1.人本与科学的统一。充分体现思想品德课育人为本的德育功能, 体现社会主义的核心价值观体系导向, 引领思品教育教学走上科学教育的轨道。

2.基础与普及的统一。加强对学生基础知识、基本技能和基本素质的考查, 面向城乡全体学生, 准确把握试题的适当难度。

3.继承与创新的统一。为保持中考命题的延续性, 大量借鉴了泰州市及全省各大市以往命题的成功经验。结合本年度的特点和泰州实际, 力求稳定中有创新。

4.情境与生活的统一。试题内容与社会实际和学生生活紧密联系, 注意考查学生在具体情境中运用所学知识分析、解决问题的能力, 做到立意、情境和设问的有机统一。

5.生成与规范的统一。遵循“题在书外, 根在书内”的命题思想, 坚持以能力立意为主, 考查学生提取和处理信息生成答案的能力, 考查学生运用学科术语表达观点、规范答题的能力。

6.综合与渗透的统一。加强学生综合能力的考查, 体现学科内综合, 注意学科之间相互渗透, 同时注意这种渗透是本学科知识的自然延伸或综合应用。

命题组人员在严格遵循以上原则的基础上, 反复认真学习了各级教育主管部门下发的有关文件, 端正命题思想, 明确命题方向和原则, 反复领会课程标准、考试说明, 掌握命题的范围及侧重点, 共同研究组织材料, 并编制试题, 最后共同筛选试题并组成试卷。

一、试题分析

(一) 凸显育人功能, 体现核心价值。

新课标以成长的我、我与他人、我与社会为主线, 实现了教育教学目标的重大转变, 淡化了空洞的政治教条, 强化了鲜活的品德素质。本试题除1—5简明时政题和第15、18、19题属于政治常识外, 其它都是考查学生的思想品德。

新课程要求教师要用教材教, 而不是教教材。在命题过程中, 我们反复研究, 力求通过“用教材考, 而不是考教材”, 引导一线教师认真钻研教材, 提高驾驭教材的能力, 把教学的出发点、立足点、归宿点真正转为培养学生的思想品德素质, 引导初中生“过有意义的生活, 做负责任的公民”上来。除本试题第1-5题外, 其他题的题材都直接或间接出自教材, 当然不是简单搬用教材, 而是经过命题者们精选、整合、编制而成的。特别是针对一线教学, 相当多的学校只关注教材的“导航”板块 (知识点凸显的板块) , 而忽视“探究园”、“实践与评价”、“阅读与感悟”三个板块教育价值的实际, 命题从这三个板块选取了不少精彩、经典的素材作为编题的资料, 其目的就在于引导一线教学全面落实好新教材。

(二) 围绕学生成长, 关注社会热点。

思想品德新课程定位在立德树人, 关注学生的心灵世界。本卷选择体现时代气息、贴近学生生活的材料为载体, 意在考查学生对生活、对社会的关注, 力求达到测试学生思想品德的基本素养, 同时让考试过程也成为学生陶冶情操、自我教育的育人过程。围绕学生成长、体现学生生活的试题, 如:第11题培养学生的“自立能力”, 第23题辨析题培养学生“遵纪守法”的荣辱观等。关注社会热点的试题主要有第15、19题关注“两会”, 第5、14题引导学生关注金融危机等。这使学生体验到只有平时关注社会、关注生活, 自觉培养思想品德素养, 才能在中考中取得好成绩, 力求实现素质教育与中考升学内在的完美的统一。

(三) 能力立意为主, 考查综合素质。

开卷考试的初衷追求的是能更有效地检测学生的发展水平和促进学生的发展。能力立意是开卷考试命题的必然选择。本试卷共24题, 每一题都蕴涵不同能级的考查, 其中考查认知能力的只占20%、考查理解能力的占80%、侧重考查运用能力的占30%。这样的试题能检测学生的思维水平, 也能促进中学教学, 提高教与学中的思维含量, 重视学生的能力培养。不同水平的能力都具有综合性, 考查学生的综合能力和综合素质是本卷的显著特点之一。如第21题考查学生对教科书循环使用的理解和运用能力。又如第22题考查学生对文化继承与创新的理解及运用能力。这种融知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观于一体的考查形式, 集教育性、基础性、生活化、主体性、综合性、实践性于一题, 较好地体现了基础教育课程目标的要求。

(四) 答案科学合理, 确保考试信度。

信度是开卷考试的关键, 更是命题的难点。本卷从四个方面确保考试的信度:

1. 考试目标定位。

开卷考试考什么, 如果是主要考现成的知识, 则无法保证考试的信度和区分度。本卷的考试目标定位在考能力, 即考学生是否真懂、考查基本能力和基本素养、考查学生对生活的思辨及感悟。这些素质仅靠死记硬背是难以具备的, 依赖查资料是不可能解决的。因此, 全卷24题中靠知识记忆的只占20%, 其余的题目学生都要具备理解、应用能力才能答好。

2. 试题编制质量。

开卷考试题目怎么出, 如果试题没有创意, 在复习资料满天飞的情况下, 是难以反猜题的。本卷24题都是新编题或原创题, 取材不拘一格, 设问无模式, 未出一道繁、难、偏、旧题。整卷文字阅读量3058字, 比去年减少了近200字, 语言简洁规范, 版面图文并茂, 题干材料、设问及提示语言指向明确, 有利于学生独立思考, 发挥真实水平。

3. 答案规范灵活。

考查能力的主观试题, 答案必须规范灵活, 力求做到统一性与开放性相结合。只求统一, 可能埋没优秀生 (有独到见解的学生) ;只讲开放性, 可能会鼓励投机, 阅卷时难以操作。本卷4道非选择题, 每道题的答案是切题、规范、完整、简明的。

4. 评分客观公正。

非选择题的答案本身就具有一定程度的主观性, 再加上阅卷人员的主观因素, 如果没有必要的评分说明, 很难保证开卷考试评卷结果的公正性。本卷制订了较详细的评分说明。为不让侥幸者占到便宜, 评分说明明确规定:同一观点重复表述, 不得重复给分;同一含义的不同表述, 同样给分。评分说明的这些规定, 有利于落实考试的信度和区分度, 符合选拔性考试的要求。

(五) 落实课改精神, 体现地方特色。

课改以对学生终身学习和发展最重要的基本素质为突破口, 即培养学生健康的体质、健全的人格、积极向上的心理、实践能力和创新精神、自主 (主动) 学习、合作学习、探究学习的意识和能力。而这些又恰恰是当前教育最薄弱, 乃至缺失的。课改的亮点之一是增设综合实践活动课程。

本卷第24题以“我与改革开放携手同行”的实践探究活动为载体, 考查学生提取信息的能力, 理解各种社会现象存在和变化发展的状态、原因和趋势的能力, 引导学生了解改革进程、增强民族自豪感、增强民族忧患意识, 切实承担起当代青年的历史使命。这样的试题设计思路, 更贴近学生的成长道路。

本试卷的第22题以“文化泰州建设”为载体, 引导学生热爱家乡、关心并自觉投身于家乡的社会主义现代化建设。

(六) 完善学科体系, 着眼未来发展。

中考既是初中阶段的终结性考试, 又是高一新生的选拔考试, 体现初中思想品德和高中思想政治教育教学的衔接是本卷的特点之一。如第20题考查学生对马克思主义基本常识的理解;第24题考查学生提取信息的能力等, 考查学生的学习方法、思维习惯、学科素养等继续学习的潜能, 着眼学生的未来发展。

二、教学反思

我们认为, 这次命题正确发挥了思想品德考查的导向功能, 以学生为主体, 强调能力立意, 注重应用性、探究性、教育性和时代性, 引导教师改进教学, 引导学生学会学习。它向教与学发出积极、明确和强烈的信号, 尽力促使我们矫正教与学中存在的问题, 克服“考什么教什么”的不良倾向;努力寻找考试与教学的正确的结合点和平衡点, 杜绝考试中普遍存在的“猫捉老鼠”现象, 促使考试与教学都能够有利于学生成长和发展。不仅考查学生对学科基础知识的基本技能, 而且考查学生的学习方法、学习习惯、学科素养等继续学习的潜能。

从2009年秋季起, 泰州市开始使用苏人版《思想品德》教材。据使用过苏人版教材的教师反映:苏人版思品教材坚持正确的价值取向, 定位准确, 编写规范;内容贴近学生实际, 呈现方式新颖活泼, 做到了情境化、生活化、活动化、综合化, 活动在前台, 知识在后台, 可读性、可操作性强, 具有探究性, 对问题有多层次的认识, 认识方法多样化, 答案也比较开放, 所以比较受师生欢迎。如以七年级教科书的课文为例:每篇课文由三部分组成。第一部分“生活在线”, 由学生的生活事件引发问题;第二部分“探究平台”, 这是课文的主体部分, 通过几个层层递进的小主题活动, 引导学生去自主探究、体验、感悟;第三部分是“拓展天地”, 引导学生对相关问题进行深入探讨或开阔视野, 指导学生开展课外践行。这种编排方式体现了国家课程改革的精神, 改变了思想品德教育靠灌输为主的方式, 促进了学生学习方式的转变, 引导学生自主学习、合作学习、探究学习, 同时也体现了新的教科书功能观, 即教科书不仅仅是知识、信息、教育内容的载体, 还是学生的朋友和引路人, 是与学生互动和对话的活的文本, 是促进学生思想品德与社会性发展的一个重要资源。

加强课堂教学与研究。当前思想品德课的教学中主要问题:一方面存在一些追求表面热闹, 忽视教学活动有效性的倾向, 另一方面, 也有许多教学还是比较传统, 缺乏思辨性、探究性, 习惯于让学生记背知识点。如果我们仅仅是按教材和教案上课, 课堂教学没有一定的开放性, 没有留给学生思考质疑的空间, 对学生提出的问题置之不理, 让学生始终围着自己预设的轨道转, 尽管也开展了一些活动, 上得热热闹闹, 但仍然是一种封闭式的教学, 没有体现新课程教学要回归生活, 具有开放性的要求。所以, 在课堂上, 我们应不回避社会矛盾和问题, 允许学生质疑、思考, 引导学生辩证地、正确地去分析和认识问题。

参考文献

[1]苏人版.初中七年级思想品德编写说明, 2009.

[2]泰州市中考思想品德考试试题及答案, 2009.

篇4：2009年12月时事政治

1，温家宝主持召开国务院常务会议，决定对公办中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费12月2日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定从2009年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。

2，中国工程院增选48名院士

12月2日，2009年中国工程院院士增选结果在京揭晓，48名杰出工程科技工作者当选为中国工程院院士。中国工程院院士是国家设立的工程科学技术方面的最高学术称号，为终身荣誉。

3，胡锦涛会见加拿大总理

12月3日，国家主席胡锦涛在人民大会堂会见了加拿大总理哈珀。胡锦涛说，中方愿与加方一道，从战略高度和长远角度出发，本着相互尊重、平等互利、互不干涉内政的原则，加强各领域各层次的对话、交流与合作，尊重彼此核心利益和重大关切，妥善处理两国间的敏感问题，推动中加友好合作关系健康稳定持续发展。

4，中科院增选35名院士

12月4日，2009年中国科学院院士增选结果揭晓，35名科学家当选为中国科学院院士。中国科学院院士是国家设立的科技方面的最高学术称号，为终身荣誉。

5，中国注册志愿者突破3D00万人12月5日是第24个国际志愿者日。中国青年志愿者协会透露，自1993年底团中央发起实施青年志愿者行动以来，按照《中国注册志愿者管理办法》进行规范注册的志愿者人数达到3047万。

6，中央经济工作会议在京召开12月5日至7日，中央经济工作会议在北京举行。胡锦涛在会上发表重要讲话，全面分析了当前国际国内经济形势，深刻阐述了加快经济发展方式转变的重要性和紧迫性，明确提出了2010年经济工作的总体要求、重要原则、主要任务。温家宝在讲话中全面总结了2009年经济工作，阐述了2010年经济社会发展主要预期目标和宏观经济政策，具体部署了2010年经济工作。

7，联合国气候变化大会开幕当地时间12月7日10时40分许(北京时间12月7日17时40分许)，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根开幕。本次会议的正式名称为“《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议”。本次会议的主要目的是讨论在2012年《京都议定书》第一承诺期到期后的温室气体减排安排。

8，“中国遥感卫星七号”发射成功

12月9日16时42分，我国在酒泉卫星发射中心用“长征二号丁”运载火箭成功地将“中国遥感卫星七号”送入太空预定轨道。“中国遥感卫星七号”主要用于科学试验、国土资源普查、农作物估产和防灾减灾等领域，在我国国民经济建设中将发挥积极作用。

9，中国陆上最大风电机安装12月lO日，重达120吨、风车叶轮直径100米的3兆瓦风力发电机在新疆达坂城正式安装。这是目前我国陆上最大功率的风力发电机。

10，“中国遥感卫星八号”发射成功

12月15日10时31分，我国在太原卫星发射中心用“长征四号丙”运载火箭成功地将“中国遥感卫星八号”送入太空，搭载火箭升空的我国首颗公益小卫星“希望一号”也顺利进入预定的太阳同步轨道。

11，港珠澳大桥开工

12月15日，连接粤港澳三地、长达近50千米的港珠澳大桥正式动工建设。大桥预计于2015年完工。这座总投资700多亿元、跨境又跨海的大型基础工程，将从根本上解决阻碍粤港澳三地合作交流的交通瓶颈，成为深化粤港澳合作、促进港澳地区繁荣稳定的“世纪金桥”，也将成为中国“一国两制”成功实践的里程碑。据介绍，港珠澳大桥全长为49.968千米，其中主体工程“海中桥隧”长达35.578千米，建成后将成为世界最长的跨海大桥。

12，黄河飞架世界最长公路铁路两用桥12月17日上午10时，随着最后的门架杆件吊装到位，长度1684米的郑州黄河公铁两用桥主桥钢梁胜利合龙。在设计和施工上，该桥采用了大量具有中国自主知识产权的先进技术和工艺。除了世界上最长的公铁两用桥梁这一头衔外，它也是世界上设计速度和设计荷载标准最高的大跨度桥梁。

13，温家宝出席哥本哈根气候变化会议领导人会议。全面阐述中国政府立场主张

12月18日，哥本哈根气候变化会议领导人会议在丹麦举行。100多个国家的领导人和联合国及其专门机构等国际组织负责人出席了会议。中国国务院总理温家宝与会并发表了题为《凝聚共识加强合作推进应对气候变化历史进程》的重要讲话，全面阐述了中国政府应对气候变化问题的立场、主张和举措。

14，联合国气候变化大会闭幕，达成《哥本哈根协议》当地时间12月19日，经过马拉松式的艰难谈判，联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。《哥本哈根协议》维护了《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》确立的“共同但有区别的责任”原则，就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排，并就全球长期目标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达成广泛共识。

15，庆祝澳门回归祖国10周年大会暨澳门特别行政区第三届政府就职典礼隆重举行，胡锦涛发表重要讲话

12月20日，庆祝澳门回归祖国10周年大会暨澳门特别行政区第三届政府就职典礼在澳门东亚运动会体育馆隆重举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席并发表重要讲话。他指出，“一国两制”在澳门的成功实践，为澳门发展谱写出新的辉煌篇章，为国家发展增添了夺目光彩。我们坚信，澳门的明天与伟大祖国一样，一定会更加美好；澳门同胞的未来生活与全国各族人民一样，一定会更加幸福。

16，温家宝主持召开国务院常务会议，决定再次提高企业退休人员基本养老金，实施全国统一的城镇企业职工基本养老保险关系转移接续制度

12月22日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定再次提高企业退休人员基本养老金，实施全国统一的城镇企业职工基本养老保险关系转移接续制度。会议确定，从2010年1月1日起，再次提高企业退休人员基本养老金水平，提高幅度按2009年企业退休人员月人均基本养老金的10％左右确定，全国月人均增加120元左右。

17，武广高铁投入运营

12月26日上午9时，武汉、长沙、广州三地同时首发国产时速350千米和谐号高速列车。至此，武汉至广州高速铁路正式投入运营，这是目前世界上一次建成里程最长、运营速度最快的高速铁路。

篇5：2009年上期高二政治教学计划

永州三中 唐春风

本期，我们高二生物备课小组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。在即将进入高三年级之机，为发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：

一、团结协作、乐于奉献

我们组共四名老师，特点是“中青”结合，团结协作的精神是可喜。我和蒋艳盛老师电脑水平较高，在备课时发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自我俩之手。本学期制作了几十个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。

二、不断学习、更新理念

“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1－4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。利用与长沙一中联合办学的优势，我们经常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。

三、勇挑重担、硕果累累

本期，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。在本期我和郑君良、蒋艳盛三位老师辅导的生物竞赛中，杨祝茂、王明斌等三位同学获得生物奥赛市一等奖，还有十来名同学获市级二等奖，区一、二、三等奖。在“生物课堂教学中渗透环境教育课题研究”过程中我们组也做了大量的工作。我和蒋艳盛老师还在学校组织的教学比赛中也取得了很好的成绩。在此基础上，我们还写了不少的研究性论文，分别在省市区获将或在相应的刊物上发表。

四、其他方面

如每周业务学习、备课组活动都能正常进行，并做到互相听课。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。

总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如教学经验不足，班主任老师少，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩

篇6：2009年上期少先队计划

一、指导思想 年上期少先队计划

本学期，我校少先队工作将在以往的基础上，优化队的组织，配合实施素质教育，促进学生素质的发展，充分调动学生自我教育的积极性、主动性，充分发挥少先队组织在素质教育中的不可替代作用。我们将根据教育局团委的安排和学校部署，开展丰富多样的教育活动，活跃校园气氛，丰富学生的课余文化生活，充分发挥少先队在学校德育和素质教育中的作用。

二、工作重点

1、狠抓养成教育，努力构建和谐校园。各中队要反复组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，具体做到“一不”、“二讲”、“三别”、“四带”、“五无”的良好行为习惯，坚持人人使用十字文明礼貌用语，并在全校范围内进行倡议活动。继续抓好各项常规评比工作，对三项常规的检查进行分工落实，以加大检查力度，每周将检查结果公布于校公布栏上，通过活动来有效培养学生良好的行为习惯，杜绝不文明行为的发生。

2、延伸升旗仪式，深化爱国主义教育。每周一升旗仪式，严格按照步骤进行，还要充分认识升旗仪式在学校爱国主义教育中的作用和意义，对升旗仪式进行更加有效的延伸。以每月养成教育主题来开展活动，对集体升旗仪式进行延伸，引导学生了解祖国的历史，展望祖国的未来，激发他们的爱国热情。

3、开展“雷锋精神代代传”系列活动。要充分利用主题队会、中队板报、广播、电视等渠道，通过学雷锋活动、征文比赛等方式积极组织全体队员开展“雷锋精神代代传”的活动，教育学生自觉学习雷锋精神，弘扬中华美德。

4、开展全校性范围的少先队主题活动。各中队可利用各种节日或大队部指定主题，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展各种活动。

6、庆祝“六一”儿童节系列活动。筹办联欢会、游园活动，表彰先进个人及班集体等活动。

7、结合不同年龄队员特点，开展小型多样的校园活动。通过活动，使得队员们感受到成功的喜悦，增强自信。

三、具体安排

二月份

1、开学式：寒假生活总结、表彰优秀寒假作业

2、进行新学期学生常规训练

3、制订大、中队工作计划

4、落实各项常规工作

三月份

1、开展“雷锋精神代代传”系列活动

2、结合三月8日妇女节，开展亲情教育活动

5、本月养成教育主题：雷锋精神及安全教育

四月份

1、体验教育活动——春游

2、少先队主题活动

（一）：心中有理想

3、本月养成教育主题：革命传统及环保教育

五月份

1、庆“五一”国际劳动节活动

3、筹备庆祝“六一”相关工作（联欢会、表彰会、游园活动等）

4、少先队主题活动

（二）：争当文明小学生

5、本月养成教育主题：劳动及文明礼仪教育

六月份

1、庆祝“六一”国际儿童节大型活动及表彰大会

2、评选本学期常规较好班级

3、认真做好大、中队工作总结

4、指定暑假计划，筹备暑期活动

篇7：2009年上期教学教研工作总结

2009年上期教学教研工作总结

2009年上期，我校教学教研工作在片区教研室的正确领导下，按期初计划认真开展各项工作，圆满完成了各项任务。现将有关情况总结如下。

一、教研计划管理

１、抓规范。开校初制订教研工作计划。在第二周举行的教研组长会上征求意见，并根据教育局及片区教研室的工作要点，修改定稿。根据学校教研工作计划的要求，各教研组制定相关计划，然后在教导处组织开学前第一次教学工作会上，各组进行交流，最后，由教导处负责所有计划收集，装订成册，用于指导教师的教学和教研。

２、抓检查。为了便于检查，学校统一印制了集体备课中心发言人材料，内容包括单元(或章节)的教学目标，重难点分析，主要知识点，训练点，教学方法，学法指导，媒体使用等，确定中心发言人，研究课，合格课，示范课主讲人。落实五个统一制度。本学期进行了教学“六认真”工作月查五次，除按常规进行“六认真”检查外，还加强了，说课材料(研究课每人一堂，合格课每人至少一堂)的量化评比，加强了“三三练功”具体材料的检查考核，实行奖优罚差。

３、抓落实。在质量形成过程的管理中，先后随机抽查了42位教师的“六认真”工作，经查42位教师的“六认真”平时工作，13人为优秀，24人为良好，5人为中等，全期共组织教师学习课改文章49篇，教师间相互听课累计1361节，组织说课36节。组织“三效课堂”示范课5节，“三效课堂”合格课52节，评选优质课5堂。

为了检查教师的业务水平，实现师生互动，教导处制定了学生评教方案，从教学水平、授课技艺、工作态度、教学管理四方面，先后组织2次，共126余人次的学生对教师的业务水平进行评教活动，评教后分5个组归纳整理学生对教师的意见，并有针对性地将相关情况及时传达给教师，促进了教学质量的提高。

四、考务工作管理

考试是检查教学质量的一个重要标准，为此学校制定了“关于做好考试常规工作的基本要求”，注重把好四关。

１、命题关。教研组集体研究单元、学月考试的命题范围和原则，指定专人负责命题，交组长审检定稿，由教导处统一印制试卷，有关人员和试卷进行严格管理。

２、监考关。严格考试纪律，打散教学班，重新组合学生进行各类考试，制订并执行了监考教师“五不准”制度——不准迟到，不准看书报，不准接打手机，不准中途离岗，不准带卷出室。发现违纪行为，及时制止并处理。

３、阅卷关。按参考答案认真阅卷，制订并实行阅卷“五不准”制度——不准迟到早退，不准私自交换阅卷学科，不准中途离场，不准探视密封线以内的内容，不准私改分数。

４、分析关。每次考试均应进行细致分析，找问题，添措施，不断提高教学质量。

五、不足之处

1、应进一步加强教研管理，在落实上狠下功夫。

2、应进一步转变育人观念，深化教育创新，推进素质教育。

篇8：2009年上期高二政治教学计划

一个学期的教学工作，回顾一学期的教学工作，心里有着几分充实，几多感慨„„本学期，我任教高二两个班的语文。一期来，我对自己的的工作未曾有丝毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成绩。现将一学期的工作小结如下：

一、坚持理论学习，提高自身业务水平。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。如果语文教师平时不认真学习，教学工作就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高自身素质，我积极参加学科教研活动，认真备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自己。“善学才能善德，善德才能善教”，我们在平时的教学中注意运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学论文。我的教学论文《语文教师应重视学生课外阅读有效性指导》在《中国校外教育》上发表。

二、紧抓课堂教学，充分利用电教手段提高课堂教学效益。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此，我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间；另外，为了掌握利用多媒体技术，我积极参加课件的学习和制作，较熟练地掌握了幻灯片制作的基本技能，并在课堂上充分的运用这些手段提高了教学效率，取得了很好的教学效果。

三、虚心学习，博采众长，力创佳绩

我组语文教师立足新课改，瞄准高考，一起仔细研究新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明，并以此作为我们平时学习和教学的准绳，重点抓好“三基”的落实，即基本知识、基本方法、基本技能。同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我在学习和教学时重点和方向都更清晰、更明确了。为了不断提高自己的教学水平和教学效果，我积极参加学校组织的学科教研活动，热情主动听老教师的优秀课，并谦虚地向有经验的教师取经，以博采众长、为我所用。一期来，我没缺过一次教研活动，听课30余节，写业务笔记30000余言。所有这些，都使我受益非浅，我所教的两个班的语文成绩在学校的四次大考中均居同年级同层次班级语文成绩的前列，受到了师生的一致好评。

四、重基础、激兴趣、上活每堂语文课

我所教的两个班学生语文基础比较薄弱，对语文学习的兴趣不高。针对这种情况，我大胆改进教学方法，将激发学生的语文学习兴趣和夯实学生的语文基础作为语文教学的重点，力争每节课都能让学生学有兴趣，学有所得，把每堂课上活。一期下来，我所教班级的课堂氛围有了明显的转变，语文也成了学生最喜欢的科目之一。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我在这个学期虽然取得了一些成绩，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差

距，我将在下一学期工作中，继续发扬“求真、务实”的精神，乘风破浪、勇于开拓，争取更佳成绩！

篇9：2009年上期高二政治教学计划

春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，数学教研组通过开展形式多样的教研活动，督促教师按部就班地进行教学，顺利地完成了教育教学任务，教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定计划如下：

一、指导思想：

以生命化育人方略为指针，以我校师资和学生实际为出发点，全面实施素质教育，进一步提高全体数学教师的教学教研水平，培养学生的计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和空间观念，使学生学会学习，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、基本情况分析：

我校现有数学任课教师13人，年龄多在40岁以下，他们大都参加工作的时间在四年以上，所以无论是文化知识水平还是教育教学能力都很过关，又善于学习，工作成效十分显著。学校现有教学班8个，学生300多人，大多数学生的思想积极上进，学习认真踏实，能很快适应新教师、新环境。以上都是有利因素。不利的因素也不少，主要有：部分村校及外地转来的学生学习习惯不够好，少数学生基础太差，没有掌握学习方法以致学习基础不是很好。

三、主要任务和目标：

1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。

2、进一步规范教学常规和常规教学，使我校的教育教学工作正常有序地开展。

3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。

4、充分发挥我校教学资源优势，坚持使用电化教学，提高课堂教学效率。

5、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。

6、全面推广互助教学模式和小组合作学习模式。

7、加大教育科研力度，全面提高教师的科研水平，实现人人有课题，人人有研究，人人出成果。

8、实现全校教学成绩再上新台阶，必须赶上或超过兄弟学校。

四、采取的方法和措施：

1、通过学习和讨论，更新教师的观念。

借新课程改革的契机，组织教师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。鼓励各位教师积极探索，大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。

2、坚持业务学习，提高教师的业务素质。

以教导处为龙头，教研组配合，坚持每周二进行业务学习，组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。

3、坚持教学常规月查通报制度。

每月进行一次常规检查，严格按照教研组的要求对各位教师的教案、作业、检测等进行全面的检查，并如实通报，对存在的问题限期整改。

4、积极开展教研活动，了解教学动向，培养师生能力。

严格按照教研计划开展教研活动，坚持做到活动有方案、有安排、有总结、有通报。及时了解全校教师教情况和学生学的情况，为教学质量的提高打下坚实的基础。

5、推广互助教学模式，充分体现学生主体地位。

在学校各年级全面推广互助教学模式，通过学习互助教学的有关文字材料、编写教案、听公开课、集体备课等形式，提高教师的教学水平。搞好师生的双边活动，突出以教师为主导，以学生为主体的地位，指导学生学会学习。

6、加大教科研力度，提高教师的教科研水平。组织教师积极学习教科研的有关理论知识，提高教科研意识。要求各位教师根据自己的教学实际制定切实可行的教科研课题，并进行研究，然后把研究的成果应用在教学实践中。

7、坚持养成教育，狠抓习惯培养。

继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

五、活动安排：

二月份：

1、制订教学工作计划

2、听评公开课

三月份：

1、数学教学质量抽查

2、常规月查

四月份：

1、数学学习经验交流会

2、常规月查

五月份：

1、期中教学质量检测

2、常规月查

六月份：

1、数学竞赛

2、常规月查

七月份：

1、制订复习计划

2、撰写教学工作总结

3、期末教学质量检测

新开学校数学教研组

篇10：2009年上期高二政治教学计划

李锦媛

时光荏苒，又送走了一届毕业班。今年本人继续带九年级61班和65班的英语教学工作。在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。

本学期我所教61班，65班，就英语而言，班级之间的差异大：61班及格率及合格率都高于65班；但也有共同的特点：学生个体差异较大，两极分化现象较严重，最低分 0 分，最高分 103分。知识、能力分布存在严重的不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。

自开学伊始，我就发现有较大一部分同学的学习态度不端正，无心向学。从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视老师的指导。

学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。目前由于各种原因导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前，下游学生厌学的情况。

本学期是初中阶段的最后一个学期 ,也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期。首先我们要在一个月的时间内完成新课的教学，剩余的三个月时间做好初中三年的总复习工作。时间紧，任务重。如何通过较短时间的复习，做到事半功倍，是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务，也是值得我们研究和讨论的问题。现在我把本学期复习过程中的所作所为以及体会与感悟粗浅地谈谈自己的一些看法。

首先，制定一个合理的复习计划。

仁爱版初中英语三年共六本书，语言知识复杂，内容繁多，我想我们应该遵循以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《英语中考指导丛书》要反复研究、推敲。整个复习大致分为三个阶段。第一阶段：让学生快速浏览初中第一至六册的课文，熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的单词要重点记忆，同时老师有必要的辅以听写作为检测学生是否掌握的手段。另外也可通过词汇互译的方法加强学生的记忆。

第二阶段：分类复习（即专项复习）。这一阶段应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲，每复习一个项目，让学生创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。做到每节课复习都有复习目标、要点、课内追踪练习、课外巩固练习等。通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。

第三阶段：综合练习，主要紧扣题型，讲练结合。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练，在此基础上，我想我们应对学生进行综合运用能力的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。另外本人自定参考书和从网上筛选搜集了许多复习资料以供自己和初三段教师使用，从附近学校拿来比较新的模拟试卷供学生测试，真正做到资源共享。针对今年中考的题型逐一进行解法指导和训练。如

一、完形填空，做此题型要从以下几个方面入手。（1）重视首句的开篇启示作用。（2）通读全文，弄懂大意。

（3）符合短文内容，遵循语法规则。（4）复读全文，核定答案。

二、阅读理解，解答这类题目，一般采用三个步骤。

（1）首先通读全文，迅速抓住文章内容，在不影响理解的前提下，尽可能快速阅读，并重抓住主要信息。

（2）阅读短文后的选择题，包括题干和选择项，明确问题的要求后，再细读全文或有关段落，最后选定答案。

（3）答完一篇短文的全部题目后，再把短文读一遍，逐一核对答案。

三、任务型阅读，根据任务型阅读的题型，我指导学生采用以下解题思路

（1）认真审题，读懂题意（2）快速阅读，掌握题意（3）细读题目，完成任务（4）复读文章，核实任务

针对以上三种题型，我在课堂上要求学生掌握了每种解题思路后都要按照这种原则、步骤去解题，慢慢适应解题方法，并在课堂练习中针对练习详细讲解为什么要这样做，如：为什么要瞻前顾后，通过例子加以说明等。

四、书面表达题，包括两类：完成句子和作文。关于完成句子，我要求学生每天记10个重点短语，并要背诵默写出来，以备无患。同时要求学生注意该题要求的语法，认真审题再慎重填空。关于作文，我也是要求学生认真审题，端正书写等常规性的训练以外，平时让学生多写作文，互相修改，从自己的作文中发现错误，改正错误，总结错误，同时还应注意对学生讲清日记、书信、通知、电话留言等的写作方法与时态的运用。另考试前我还从网上摘录了与我们中考相关的部分例文，让基础较差的学生背诵，模仿写作，以期中考时能有内容可写而不会留空。

五、听力题，尤其是中考前的一个月，应加强训练，做到每天都有听力练习，以便提高听力应试能力。

总之，对于每一节复习课都应有听、说、读、写的训练，老师不应该填鸭式的一唯灌输，应该把课堂作为复习的场所，学生作为复习的主体，老师作为复习的指挥棒，同时要充分利用电化教学手段，加大训练量，节省时间，以便全面提高教学质量。

作为毕业班教师，经常与学生谈话，谈学习情况、学习方法和生活情况、心理状态，帮助他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信心和决心，从而处于极佳的考前战备状态。

总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩有所提高，我不知道今年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。回想这一年的毕业班教学，我可以自豪地说我付出了努力，也取得了成绩，更重要的是积累了经验。