2009—2010学年上期学校工作总结

2024-05-05

2009—2010学年上期学校工作总结（通用9篇）

篇1：2009—2010学年上期学校工作总结

滩子口小学2009—2010学（上期）

学校工作总结

本期学校工作，在镇教管中心校的领导下，在全体教师的共同努力下，较圆满的完成了各项任务。现将工作总结如下：

一、教师队伍建设：

加强了教师队伍思想建设。利用每周二政治学习时间，学习当前时事，国家大事，学习各种法律、法规，提高教师的思想素质。围绕建国六十周年，组织教师参加了“我的教育故事”、“经典诵读 ”征文与演讲的活动，开展了“读经典”“唱红歌”“现箴言”“讲故事”的系列教育活动。教师联系实际学习、推进、落实、科学发展观，“谈体会”、“写心得”、“教学随笔”“书法演练”我的教育故事”征文、等一系列丰富多彩的活动。增强了教师教书育人、服务育人的自觉性和主动性。

二、德育工作：

学校坚持升旗仪式，充分利用集体朝会，班会，队会对学生进行文明礼仪，安全与卫生，爱国主义，学习目的教育。特别加强了预防甲型HINI流感，坚持晨检、午检，扎实有效，严格消毒，完善伙食团管理，并做好记载。确保学生健康和谐发展。

2、积极开展班级文化建设，组织中队辅导员学习。各中队定期出墙报，有的班级很有声色，效果好。如一、三年级墙报形式多样、新颜，起到了好的引领和示范作用。

3、制定出了一系列较完善的制度，认真开展检查评比，确保校园清洁，天天干净、整洁卫生。学生的文明礼仪习惯得到了进步的提升。

4、加强安全教育。学校秩序正常，无一重大安全事故。学校成立了安全领导小组，与每一位教师签定了安全责任书，明确了每一个人的职责。学校定时检查教室、宿舍电路，安全状况，发现问题及时整改。组织开展了消防安全演练。提高了学生安全消防意识，杜绝了一切安全事故的发生。

三、教学工作

1、抓课改实验，深化课改研究。学校将全体教师分成语、数两个学习组，利用业务学习时间，学习各种经验文章，讨论研究教学中遇到的各种问题，提高了教研活动的实效性。

2、抓好了教学常规管理。抓好了教学五认真的检查，登记，没有发现无教案上课的情况。深入课堂听课，实地调研，加强复备课的指导，及时与教师交换意见。

3、加强教学研究,本期小磨滩小学送教到校，开展教研联谊活动，并认真进行了听课、议课、评课。对提高村小教师的业务能力和教学水平起到了积极的促进作用。还对本校教师进行了生活上的问候，增进了校级之间、教师之间的友谊和感情。

4、教学质量情况

在全体教师的共同努力下，大部分教师所教班级学生成绩达到学校规定目标。其中，一、二年级语文、数学及格率和优生率均为100%，超过规定目标。三年级语文平均分87.3，及格率100%，优生率89%。四年级语文平均分87.5，及格率100%，优生率89%。五年级语文平均分88.5，及格率100%，优生率100%。六年级语文平均分80.2，及格率100%，超10%，优生率56.5%差3.5%。三年级数学平均分92.1及格率：100%，优生率：89%，四年级数学平均分80.4及格率：100%，优生率：53%五年级数学平均分86.3，优生率75%，超5%，六年级数学平均分75.7，优生率43.5%，差16.5%。

四、工会工作

工会工作有声有色。参加了北碚区“我的教育故事”演讲比赛，谢灵生同志获演讲比赛二等奖。学校开展了“经典诵读 ”征文与演讲的活动，开展了“读经典”“唱红歌”“现箴言”“讲故事”歌咏比赛。广大教师克服困难，团结协作，唱出了声势，展示了教师的风采。开展了到西山湖的活动。广大教师为北碚教师“一日捐款”714元。

五、体卫工作

体育工作，坚持两课两操，坚持评比，记载。广播操越做越好。体育教师积极认真训练学生，在冬季举办了“三跳”比赛，提高了学生锻炼身体的兴趣。还选派了运动员参加了中心校的“三跳”比赛，有四个同学获单项金牌（4块），团体总分第四名。

卫生工作：坚持清洁卫生评比检查制度，各班利用墙报、健康教育课向学生宣传各种卫生知识、传染病防止方法，从而提高了促使预防疾病的能力。同时，学校购买了一些药品，能及时治疗学生小的伤痛。

后勤工作：准备好开学所需的一切物资，保障了教师、学生按时上课。改善办学条件，维修校舍，照明线路，日光灯等，保证学校办公经费用到实处。确保学校工作的顺利进行。

六、存在问题：

1、教师的事业心责任感还有待提高。

2、部分班级班风较差，学风不浓，学生的一些行为习惯不够好。如乱扔字纸现象，随地扇画片现象，少数学生说脏话现象。

3、教研氛围不浓，图形式，走过场。

七、改进措施 1、加强师德师风教育，组织教师加强学习，提倡奉献精神，提高教师教书育人、服务育人的自觉性和主动性。

2、，加强教学常规管理，增强环保意识，提升文明卫生习惯。确保学生健康和谐发展。

3、领导深入课堂听课、让每个教师上好转转课，认真进行听课、议课、说课、评课。

滩子口小学

2010.1.21

篇2：2009—2010学年上期学校工作总结

学校工作总结

本期学校工作，在镇教管中心校的领导下，在全体教师的共同努力下，较圆满的完成了各项任务。现将工作总结如下：

一、教师队伍建设：

二、德育工作：

3、制定出了一系列较完善的制度，认真开展检查评比，确保校园清洁，天天干净、整洁卫生。学生的文明礼仪习惯得到了进步的提升。

三、教学工作

4、教学质量情况

四、工会工作

五、体卫工作

六、存在问题：

1、教师的事业心责任感还有待提高。

2、部分班级班风较差，学风不浓，学生的一些行为习惯不够好。如乱扔字纸现象，随地扇画片现象，少数学生说脏话现象。

3、教研氛围不浓，图形式，走过场。

七、改进措施 1、加强师德师风教育，组织教师加强学习，提倡奉献精神，提高教师教书育人、服务育人的自觉性和主动性。

2、，加强教学常规管理，增强环保意识，提升文明卫生习惯。确保学生健康和谐发展。

3、领导深入课堂听课、让每个教师上好转转课，认真进行听课、议课、说课、评课。

滩子口小学

篇3：2009—2010学年上期学校工作总结

德育工作总结

本学期，崇惠学校政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校的“三年发展规划”工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试,具体工作总结如下：

一、重视德育工作，德育工作放在首位。

本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。

1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。

主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政体卫艺处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、本学期初期，在学生中积极开展“学守则、做诚实守信好学生”活动，取得了良好的效果。

4、针对学生法制观念不强的具体情况，本学期学校邀请了学校法制副校长到学校召开法制教育讲座，加深学生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。

5、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。

二、养成教育常抓不懈,积极推行“日行一善,日积一语”活动

1、本学期继续加强了课间纪律的管理。

利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

2、继续充分利用“大课间操”的作用。

政教处在本学期，积极织体育组教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的课间操成了学校的一个亮点。

3、加强行为规范教育,积极推行“日行一善,日积一语”活动

崇惠学校“日行一善，日集一语”活动目的：为了改掉我校学生的一些不良行为，切实培养学生的良好行为习惯，我校决定开展“日行一善，日集一语”活动。具体措施是:回顾前一天的行善经历或改掉某种不良习惯的经历，写下自己与人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是几句话也行，日记也行。

为学生提供的行为习惯有

1、今天我主动向老师、同学、客人问好了吗？

2、今天我用过的东西放归原处了吗？

3、今天我把书本文具准备整齐，静候老师上课了吗？

4、今天我上课认真听讲、遵守纪律并主动回答问题了吗?

5、今天我上下楼梯靠右行、轻声漫步了吗？

6、今天我出入家门和家人打招呼了吗？

7、今天我把废弃物放进垃圾箱了吗?

8、今天我认真做广播体操和眼保健操了吗？

9、今天我作业按时交给老师了吗?

10、今天我写字和读书姿势端正了吗？

11、今天我静心读书了吗？

班主任每天利用晨会检查学生的完成情况，并做好纪录。政教处每月检查一次作为考核的一项。

学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。本学期，政教处主要从基础文明行为的养成抓起。对高年级学生的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了高年级男生染发、留长发；女生染发、戴首饰的现象，并狠抓迟到、早退。

三、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理。

1、我们继续根据已制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比。每月考评结果优秀的班级直接对班主任进行奖励，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。在学期末，根据每个班级本学期的总分进行学校班文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。并继续作好了“市文明班级”评选工作。

2、本学期继续对班主任进行了培训，并且分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。

3、认真搞好班主任经验交流。

本学期结合教科室组织班主任通过加强学习，不断提高管理水平，在工作的同时，不忘科研。组织班主任教师结合教科室的研究课题及学校具体情况，找出在班级管理中的困惑及先进经验，确定研究课题，并通过交流评选出优秀论文进行奖励，力争使班级管理更上新台阶。

4、定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。通过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加强后进生转化工作。

对于违纪学生，政教处的工作人员经进行经常谈心，并建立后进生谈话记录，配合班主任做思想工作。政教处要求各班建立“个别问题学生档案”并对违纪学生进行追踪调研，及时了解学生情况，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。今后，政教处全体成员会一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。

篇4：11-12学年上期学校工作计划

一、指导思想

继续以“以人为本，狠抓常规，凸显特色，提高质量”为工作思路，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针，认真学习先进的教育教学理论，重点抓好学校德育、教学质量、教学模式改革等方面的工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展、学生发展、学校发展”，再创中招佳绩，力争把我校建设成本县一流的中学。

二、情况分析

在信合集团的鼎力支持下，在教育主管部门的正确指导下，我校10—11学年下期各项工作进展顺利，成果喜人：

1、今年中招我校及格率、高分率、优秀率、平均分等各项数据的评比均位居全县第二，实现了前进中的又一次蜕变，再一次跨越。

2、高中部在全县评比中各项指标位居前列。

3、学校深化课堂教学模式的改革已见成效，得到了教育主管部门的首肯。

4、校园文化进一步充实，高品位的校园活动极大地丰富了学校的文化底蕴，同时也在社会上引起较大的反响。但是，我们也看到当前存在的一些问题：

1、生源数量充足，质量还比不上附中；

2、师资队伍不稳定，是目前学校发展最大的束缚。面向社会招聘的教师可塑性强，态度好，经验、方法、能力有待提高，却不稳定。四年来，来自农村高中和部分初中，小学的教师因工资关系未协调好，成天心神不定，有的教师两头跑、兼课，很大程度上的影响了工作质量，影响了师资队伍的稳定。

3、学校的教学质量有待于进一步提高

4、教师的业务素质以及基本功还需进一步加强；

5、读书活动还不能成为教师和学生的自觉行为；

6、校本教研还需继续深入、扎实开展，教师的教研意识需进一步增强；

7、学生的德育、养成教育亟需加强，特别是“双差生”的转化工作

8、时有发生教师体罚和变相体罚学生现象，教师师德师风建设需要进一步加强。

存在问题待解决，解决问题求发展。我们绝不能放大我们的成绩，放大我们的骄傲，而要居安思危，锐意进取。我们要总结经验，吸取教训，改进工作，乘胜前进。

三、奋斗目标

（一）成为课改典型。我校力争成为固始县新课程改革的先进典型，特别是在洋思教学模式的学习借鉴方面要出台一套结合我校实际的新课堂教学模式，并能在固始教育全面推出我校课改经验。

（二）学校管理科学化。打造一支强有力的管理队伍，以先进的理念为指导，实现管理科学化。

（三）校园管理精细化。锁定重点，注重细节，目标明确，责任到人。

（四）校本教研课程化。落实校本教研工作，深入研究，提升教师科研水平。

（五）教师队伍专业化。教师个个为人师表，粉笔字、语言等基本功过关，能对兄弟学校来宾上好新课改的公开课，学生、家长满意率高。

（六）教育教学优质化。狠抓教学，使我校在全县期末统考排名中，七年级力争第三；八年级确保第三，力争第二；九年级明年中招考试中进入全县前1000名学生数，确保第三，力争第二；高一综合排名力争进入全县前三。

（七）教师培训常态化。利用好每周业务工作会、节假日指定时间地点，分类型培训教师；重视教师外出培训学习。

（八）教育突出特色化。凸显外语教学的重要地位，抓好兴趣课的开展工作，使之成为学校亮点。

（九）校园氛围人文化。学校管理、班级管理突出人文化；创建好特色校园文化，彰显校园人文化氛围。

（十）德育成果创一流。校风、班风、学风、学生行为规范等均努力向永威学校看齐。

（十一）体、艺工作争上游。课间操、体音美课、课外活动均有特色，活动开展继续提升品位，成为固始教育体艺一亮点。

（十二）后勤服务优质化。宿舍、餐厅、超市、医务室等管理要规范，服务要周到，让家长满意。

（十三）经济效益指标力争超额完成，全年交公司账户2000万元。

（十四）安全目标：全年无人员伤亡等重大安全事故发生。

四、主要工作及措施：

（一）学校管理，领导用智

1、宗旨：以人为本、管理育人、环境育人、教书育人、服务育人。

2、思路：以人为本、狠抓常规、彰显特色、提高质量。

3、领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，学习永威，以精细化、制度化为切入点，加强日常管理，使各种管理行为规范、责任到人。

4、管理层要集思广益，群策群力，放眼全局，宏观调控，锁定重点。注重细节，知人善任，合理分工，充分发挥每个人的才能。

（二）团队建设，素质先行

国家大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育的质量在于教师的质量。外国语中学已是5600多人的大校，管理力度需加大，服务职能待强化，特色教育需彰显，教学质量须提高。师资培训工作要提到首位，要高标准、大投入，全面提升教师素质。

1.干部队伍建设。领导干部是学校核心、是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感、使命感。加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力；要增强团队意识，发挥团队作用，时刻牢记管理即服务，为教师办实事，送温暖；讲奉献，以学校利益为重，有大局意识，增强管理的科学性、主动性，不等不靠，创造性地干好工作；增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。

2.教师队伍建设。教师队伍素质是学校办学质量的根本，决定着学校的声誉，决定着家长的信任度、社会的满意度。新应聘教师多为应届大中专毕业生，缺乏经验。要提高教育教学质量，我校必须建设一支年龄结构小、学历层次高，业务能力强，具有高尚师德和创新精神，爱岗敬业的新型教师队伍。具体措施：（1）严格把好教师的进口关，认真挑选能扎根我校的优秀教师或优秀的本科生进校任教，严防素质不高、基本功差的人员混进学校。（2）加强教师队伍的政治学习、师德建设。要通过政治学习、民主生活会等形式加强师德培训，使教师团队讲制度、讲原则、讲大局、讲服从、讲团结、讲正气、讲学习、讲奉献，同时具有艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神和不断进步的创新精神。（3）加强业务学习。增强读书学习的自觉性和主动性。多开展活动，加强教师之间的交流学习，教师要用知识武装自己，快速成长以适应新形势发展的需要。（4）加强教育理论学习。引导教师结合自己的成长反思教学，钻研业务，不断提升理论素养和实际教育学能力。（5）开展以老带新、基本功大比试等活动促进教师快速成长。（6）对不能胜任教学工作的教师，一律转岗或待岗。

3.班主任队伍建设。班主任是班级的灵魂人物，班主任的素养直接影响一个班级的发展，定期进行班主任经验交流，强化班主任培训。

（三）德育为先，处处渗透

1、明确德育的重点

继续加强理想教育、社会主义荣辱观教育、法制教育、安全教育、文明礼仪教育。

2、强化德育工作领导班子，成立一支得力的德育工作队伍

学校领导及所有教职工都是德育工作者，要自觉承担德育的责任，注重身教，一切从自己做起，从细微处着手，用真诚换取真诚，用激情点燃激情，用信仰铸造信仰，用道德培养道德，用心灵赢得心灵，千方百计提高每个学生的素质。

3、多途径多方面开展德育工作，使管理制度化、活动经常化。加强多种形式的思想政治工作，诸如国旗下的讲话、法制教育、感恩教育、安全教育等活动，全面提高师生的思想道德素质，营造“管理育人”、“环境育人”、“教书育人”、“服务育人”的良好氛围。

4、完善以学校教育为中心的家庭、学校、社会“三教”结合的教育网络，营造“家庭、社会、学校”三位一体的大教育环境；让家长成为学校宣传的代言人。力争把学校创建为市、县文明学校、德育工作先进学校。

5、强化校风校训建设。校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设要以党团员干部为龙头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。

6、研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，从学生基础品德的培养训练抓起。摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。

7、重视素质教育和行为习惯培养。七年级狠抓养成教育，八年级抓好励志教育，九年级要成绩更要学生良好的素质。科学系统地安排德育活动和行为习惯养成教育，不摆花架子、走形式，目标清晰，有连续性、可持续性。

8、德育处处渗透，无处不在。可利用好德育的主渠道——课堂，培养学生高度的纪律性、一丝不苟的态度、顽强的意志、良好的道德情操；生活也是课程，也是德育的渠道，可注重细节，抓行为习惯养成，提高素质等。

9、严格管理，严格考核，及时表扬先进，坚决反对不良行为。

（四）教育教学，探索不停。

质量是永恒的主题。本期要加强教育教学管理，抓课改，强质量。“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”是我们思考安排工作的出发点和落脚点。教导处、教研组均要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出具体的、切实可行的、行之有效的办法、措施，用科学的计划来保证这一主导思想的贯彻落实。计划要用心，落实要得力，列出周历表，有条不紊、实里求新、稳中求进。

1、更新思想，与时俱进，积极推动课改。狠抓课堂教学模式改革，并积极创

办特色教育，全力推出名师、育出名人、打造名校。

2、明确目标，科学规划，以实际行动力争我校教育质量再升位。要坚持“全面、全体、优质”注意优秀学生的拔尖，和学困生的辅导，尽可能减少两级分化和偏科现象发生。

3、狠抓教学管理，加大教研力度，全面提高教学质量。

（1）严格要求学科目标、计划、措施，优化教学方法，向课堂要质量，将全面减负和提高教学质量有机结合，将着力培养学生创新精神和实践能力落到实处。

（2）抓好教学过程管理，做好教务处工作，完善相关制度，落实《外国语中学教学工作实施细则》，按月检查，综合考核、评比。

（3）加强课外辅导，制定详细计划和方案，积极组织丰富多彩的学生活动，多方面拓展学生的知识面。

（4）规范教研组活动，加强校本教研和校际教研工作力度。以教研组为单位，“走出去，请进来”，围绕备课、说课、评课、示范课展开教研活动，做到团结协作、资源共享、共同进步。

（5）定期举行学生专题会议，家长会议，做好学生工作，以促进教学。

（6）科研兴教。积极争取省、市级课题，组织专题教研活动，转拨教研经费，落实教研任务。加强对教材、教法、学法、考法的综合研究，作好科研立项、结题、验收工作，确保人人参与，积极推出教研成果。

4、落实课改精神，狠抓课改实验，认真落实七年级课改实验教师的培训，严格抓好并落实新课改工作，提高教师适应、参与、研究的能力，充分发挥学生的课堂主体地位。

5、抓好毕业班的工作。成立毕业班工作领导小组，班子成员分包毕业班学科教研组，强化毕业班教学和复习考试工作，确保毕业班顺利完成升学目标。把握好中招信息，适时调整复习方向，强化训练，在狠抓质量的同时要关注毕业班学生在有压力下的思想动态，并做好相应的心理辅导等工作。

6、加快信息技术教育的发展，组织开展相关培训，加强信息技术与教学活动的整合，积极参加上级部门组织的相关活动。促使课堂教学的现代化，提升课堂教学效果。

7、抓好教师继续教育、定期学习和培训工作，并积极组织参加各种校内外交流活动，全面提高教师学历和业务素质，立足于“三个面向”，不断提高实施素质教育的能力，提高教师队伍整体素质。

8、加强考勤管理，严格坐班制，将教职工出勤情况与评优评先、晋职晋级、年度考核、岗位聘用、薪酬等挂钩。

9、校本教研还需继续深入、扎实开展，需进一步增强教师的教研意识。

10、实行奖学金、助学金制度，对前100名学生给予减免下学期学杂费的奖励，对贫困生给予适当生活补助。

11、抓好控辍保学工作。除学区学生外，我校大部分学生为留守学生，要采取多种措施做好防辍学工作。

12、国际教育：根据国家教育部十二五规划纲要中，重点提出的教育国际化的精神，学校要积极创办条件加入IB国际文凭组织（外交官子女学校），加大学校硬件建设，提升学校的办学品位，打造学校的知名度。采取文化渗透的教育理念，尝试办海外课堂、国际班等。努力走多元文化交流的路线。

（五）开源节流，服务教学

加强后勤工作人员队伍建设，增强服务育人的责任感，提高服务意识，同心同德，多办实事，提供优质服务，让师生满意，使之有效地服务于教育教学工作。

1、食堂实行学校统一管理，落实责任，确保饮食卫生、环境洁净。

2、改进医务室、超市的管理，对工作人员服务态度，药品、物品价格、经营范围等作一监管。

3、加强校舍等公物管理，节约用水用电。

4、高度重视卫生防疫安全，严密防控流行性疾病，确保师生健康。

5、严抓校园卫生工作，消除卫生死角；做好校园绿化、美化、亮化工作。

6、节约日常开支，减轻学校经济压力，把钱花在刀刃上，做到一切服务于教育教学工作。

7、按时兑现教职工工资、津贴、奖金。

（六）责任治校，奖罚分明

1、学校已逐步完善各项制度，学校领导、管理人员都必须维护制度，坚决执行制度。

2、学校领导和全体教职员工明确个人工作职责，并认真履行职责，学年末认真考核兑现，评优评先、发放奖励绩效，均依据考核结果。

五、主要工作日程安排（见校历表）

固始县外国语中学

篇5：2009—2010学年上期学校工作总结

本学期教学工作按照开学初制定的教学工作计划严格执行，落实了课程方案，规范了教学管理，学校各项教学工作井然有序，教学质量逐步提高，良好的学习风气逐步形成。现从以下几个方面进行总结。

一、加强学习提高教学理论水平。

为了提高教师理论水平，掌握先进教学理念，学校分期、分批安排教师外出听课及业务研讨，学习外校先进教学理念，返校后利用多种渠道进行宣传，提高教学水平。本学期共组织教师参加全国、省、市、区级以上培训、观摩达10人次。

学校力争做到让每位教师都有机会走出校门，学习其他学校教师的先进教学理念和教学方法，积极探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法。教师在培训中开阔了眼界，提高了教学水平。通过学习老师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。

通过多种途径的培训，落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，不断提升研究水平，为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。

二、加强科组建设，提升教师业务水平

科组是落实教学工作计划，开展教学研究，进行教学管理，提高教师业务水平的重要基地。本学期要求各科组长了解科组内每位教师的备课、作业、教学质量等情况，有书面评价。每月按时组织召开科组长会议，进行相关的学习并反馈交流，商讨下阶段的工作。本学期以天河区青年教师基本功大赛为契机，围绕“以学生为中心，以知识点为主线，构建学习型课堂”这一研究中心，各科组扎实开展科组教研活动，组织安排教师深入钻研教材，精心设计教案，开展磨课活动，重点抓了下面几项活动：

1、语文、数学、英语科组分别有两位老师参加全县教学比赛初赛，通过科组的集备，老师自己不断的磨课，最后都获得了好成绩。

2、语文科组继续以“集备、说课、上课、反思、课堂再构”的形式每周开展教研活动，围绕“以学生为中心”，以“课堂提问”为研究主题，加大教师上课、评课力度，本学期每个年级均推出研讨课。

3、数学科组继续以课题带动科组教研，《运用任务分析技术提高课堂教学设计能力》的课题在教研、教学中得到进一步的开发，并定期在课题博客中更新研究内容。

上述活动的开展，拓宽、夯实了教师素质根基，锤炼了教师课堂教学艺术，搭建了教师成长梯队和舞台，促进了教师的专业化发展，打造了一支理念新、教艺精、底蕴厚的教师队伍。

三、悉心尽心，帮扶新教师成长

本学期学校新分配量位教师，学校对新教师给予了热情的帮助，使新老师在学校快乐学习，迅速成长。在新教师培训方面做了以下工作：

1、采取“师徒结队”的方式，引领新老师尽快适应教学岗位工作。开学初，教导处有计划地开展“师徒结队”活动，要求新教师反复试教磨课，首先教导处积极发动，真心实意帮助教师提高课堂教学质量，其次统筹安排好每节试教课的试教活动，认真组织教研组做好集体讨论、修改，上课后能及时进行交流评析反思，这样在思考中实践，实践后又反思，促进了教师新课程实践的能力的提高。

2、创造学习机会，使新教师迅速适应新角色。学校通过各种渠道，为新教师提供学习的机会，通过多种渠道的培训，学校新老师得到迅速的成长。

3、加强对新教师的教育、指导、检查，经常推门听新教师课，对教学中存在的问题及时提出指导意见；定期召开新教师会议，了解他们的思想状况，业务情况，对工作上的困难及时给予帮助；要求新教师每天进行网络教研学习，每周写教学反思，每月写学习成长心得，每月上一节汇报课。这既使老教师的传帮带作用得到充分发挥，又使青年教师迅速成长起来，更使我们看到了学校明天的希望。

四、落实常规管理工作。

全面落实课程计划，课程设置做到开齐上足，课表做到四个统一，即学生、教师、教室、教导处的课表一致，落实好检查措施。继续抓好学生课业负担的管理，落实各项减负文件，把握好教辅材料的使用。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，抓实常规，并力求常规与创新的有机结合，保证教育教学任务全面完成，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。开学初，以科组为单位开展教研活动，我们加大了常规执行情况的督查力度，加强了平时检查，对课程执行中的挤占、挪用现象予以及时制止，对课堂组织不力的现象也给予指出，确保教学地正常有效地开展。教导处严格控制教学进度，严把试卷质量关，落实各学科单元测量分析，引导学科教师时刻关注学生学习效果，重视中下生辅导，及时进行查漏补缺。做到作业“有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评”，切实达到有效训练的目的，提高学生运用知识解决问题的能力。

管理上，努力体现以人为本的思想。严格执行有关科组、备课组及个人应落实的各项常规工作，重视对教学过程的研究与管理工作，重点抓好备课、听课、评课、单元测验质量分析、常规检查反馈等各项工作；教导处坚持进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），实行课堂随机调研制。每月均对各班级学生的行为习惯、学习态度、教师的班级管理、课堂教学、教案、作业等方面全面检查。

五、加强教学质量监控，努力提高教学质量。

教育教学质量是学校赢得社会承认的生命线，本学期教导处注重在抓单元质量的过程中不断促进教育管理规范化。本学期把语文、数学、英语的教学质量作为重中之重来抓，各学科备课组实现资源共享，注重过程，把好单元质量关。教导处要求每次单元测验“考后签名”，要求试卷要和家长见面，让家长签字，使家长能及时了解学生学习情况；“考后辅导”，针对不同学生特点、采用多种形式进行，做到有的放矢；“考后分析”，要求教师对测试成绩进行科学的质量分析。弄清学生知识掌握和技能发展的情况，分析共同存在的问题和原因，找出教学过程中的薄弱环节，提出改进教学的具体措施，并指导学生自我分析；“考后调研”，学校利用常规检查之机抽查试卷批改情况，作出分析评价，定期召开教学质量分析会，以此了解每一位教师所任教学科的情况，分析和改进教学工作现状，促进教学质量的稳步提高。总结经验，查找薄弱环节和存在问题，关爱薄弱教师，制定改进教学措施。

六、开展丰富多彩活动，促进学生素质全面提高。

为了充分发挥学生的个性特长，本我们继续进行第二课堂兴趣小组活动。为提高第二课堂小组活动质量，规范第二课堂小组管理，建立兴趣小组活动记录本制度，对兴趣小组的建立、学生参加兴趣小组活动的要求、考核办法做出详细规定，开设乒乓球、美术、音乐、体育、足球、健美操、书法等各项兴趣小组活动，使学生学有所得，学有所长。

七、存在的问题

本学期的工作已经结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多有待改进之处：

在课堂教学中，课前预设的太多，而课中生成的太少；只注重形式而忽视内涵；在进行小组合作学习时，只关注到“面”，而没有关注到“点”，缺乏师生、生生间积极有效的互动；关心并面向全体学生还没有体现在每一位教师身上，个别教师的不良习惯得不到根本性的转变，极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，造成了不良的影响。公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多等。

回首过去，成绩可喜，面对未来，倍感压力。但我们相信，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将积极工作，锐意进取，努力为提高学校教学质量而奋斗。

黄洞乡柳林小学

篇6：优秀学年度上期学校工作计划

1、倡导全员参与，全力营造德育氛围。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。一是要加强德育工作领导，成立校长、团队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用;二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、提供交流平台，提高班级管理水平。

本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、敢于创新、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为评优、评先的重要依据。其次要加强交流学习，开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任，树立榜样作用，通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，达到学习先进的经验的目的，并促使他们科学管理班集体。要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班级晨会预先作好安排，分解、落实学校各月、各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性和实效性。

3、学习法律法规，提升教师德育理念。

牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心，爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、鼓励的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

4、推进课程改革，提高学科德育功能。

深化以思品类、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

5、抓好“三个结合”，开展多元教育活动。

篇7：2009—2010学年上期学校工作总结

签发人：凌荣

重庆市江津区大桥学校

2013——2014学年度上期学校工作总结

学校各部门、各教职工、各班：

2013——2014学年度上期即将圆满结束，现将学校本学期的工作总结下发给你们，请认真学习，结合个人工作认真对照总结经验教训。

—1—

一、全面加强教学工作，努力提升教学成绩。

教学质量是学校的生命线。这在我们这个生源匮乏，本校学生有所流失的情况下，显得尤为突出。过去老百姓关注中师中专的升学人数，现在关心考上江津一二三中的人数，要想保住并办好初中，必须提高重高升学人数，尤其是考上江津中学的人数，得到社会的认可，得到家长支持，得到生源的保障，这是我校能走出困境并发展壮大的根本途径和唯一出路。

（一）狠抓“四个环节”，突出“两个重点”，教学常规管理扎实有力。“四个环节”是指备课、上课、作业批改、随堂听课。学校要求每位教师上课前做好充分的准备，了解学生情况，钻研教材，查阅资料，既在书上圈点勾画补充说明又要做好电子教案以备后用。在上课时，既搞好组织教学，又激发学生兴趣，讲练结合，及时反馈，向课堂40分钟要质量。学生作业，教师批改与讲评相结合，学生自评与互评相结合。为了促进教师相互学习，取长补短，学校明确要求每名教师每周随堂听课不少于一节，听课后交流切磋，互帮共进。

“两个重点”是指题库建设和运用班班通教学。当前，各类教辅资料种类繁多，东拼西凑便没有系统性，同时不一定切合学生实际。学校以教研组为单位，各学科教师针对当前考试整理资料，拿出自己的经典资料积极参与题库建设，让资源共用，让经验共享。在农村学校多年盼望的班班通实现后，我校教师积极下载资料，做好课件，利用多媒体教学的节数占上课节数的一半以上，直观形象的展示提高课堂教学效率。

（二）“以研促教，以赛促练”努力提高教育科研水平。

校本教研是提升教学质量的有效途径。本期来，每个学科每周均安排

—2— 了一节教研课。在教研组长的带领下，教研活动形式多样。大家或听某个教师的公开课，集中评课，研讨课堂教学，探讨高效课堂；或对学科教学中的重难点进行解析，研究教材教法，探索最佳解决办法。教研活动中，全组教师谈问题毫不掩饰，谈方法真知灼见，谈经验毫不保留，情真意切，务实高效，促进了教师专业化成长，提高了教育教学工作水平。

我校教师老龄化趋向严重，平均年龄达到42岁，35岁以下教师不足10人。为了培养有限的年轻人，我们安排所有青年教师积极参加了教管中心组织的学科赛课。教科处充分发挥集体力量，全体教师群策群力，参赛教师勤学上进，在比赛中迅速成长，胡伟、李小丽、周建华分获小学组和中学组第二名，胡英获津南片区第二名，与出线失之交臂。石杰、古义英出类拔萃，冲出重围代表津南片区参加江津区决赛。

（三）以校际联盟为平台，以联考联研为载体，横比看优劣，纵比看进退。

为加强过程监测，及时掌握教育质量，促进教育教学工作，我校加入了两个校际联盟，小学与沙埂、两岔、洞塘联盟，并于10月在我校召开了联合教研会。初中与江津二中、吴滩中学、江南学校等5个学校联盟。通过联考，能对比我校与其他学校优势和劣势，便于学校了解真实情况，针对性的开展工作。通过每次考试单科和总分的名次比对，观察进退情况。通过联合教研，为我校中考准备，新课讲授、阶段复习提供很好的学习机会。

（四）以奖惩考核为抓手，开好成绩分析会，增强责任感，调动积极性。

—3— 教师是完成教学工作，提升办学水平的决定性力量。我校将在年度考核，绩效考核、职称评定、岗位竞聘、评优评先以及其他考核中占有很大比例。今年9月学校专门制定了《江津区大桥学校2014级中考考核方案》，实行阶段性奖惩考核，增强责任感，激发主动性。学月考试、半期考试，都分年级召开了成绩分析会，全体科任教师分析班上管理情况，总结考试得失，交流教学经验。

二、加强德育工作，以德树人。

（一）加强班主任队伍建设管理。

班主任是学校德育工作的骨干力量。学校坚持优中选优确定班主任，明确工作职责，按照《江津区大桥学校班主任考核方案》严格考核，并在学校各类评比中班主任占有一定分值，以提高班主任工作的积极性。要求班主任每周星期天下午返校清点学生到校情况，每天早中晚三次签到并到教室、寝室巡查。学校每月定期开展班主任工作会，总结工作，交流经验。

（二）加强德育常规教育管理

德育处坚持按照《江津区大桥学校班级考核办法》对班级的清洁、纪律、出勤进行考评，促进学生自觉规范自身行为。坚持每周值周行政和学生的国旗下讲话对学生进行励志教育，每天的课间集会对学生进行行为教育，班主任利用班会课对学生进行理想教育、文明礼仪等教育。

本期来，学校重点对学生宿舍进行规范化管理，坚决制止乱丢乱扔行为。目前寝室摆放整齐，校园干净整洁。倡导学生厉行节约，浪费现象很少发生。

（三）德育活动丰富多彩

—4— 本学期，学校开展了跳绳、拔河、男子篮球赛、女子乒乓球赛等一系列的体育活动；开展了“中国梦，我的梦”主题演讲和“经典故事伴我成长”讲故事比赛，成功举办了大桥学校元旦文艺演出和学生手抄报比赛等活动。这些活动丰富学生生活，陶冶学生情操。

三、狠抓安全工作，建设平安校园。

（一）安全教育常抓不懈。

学校逢会必讲；班主任每天讲；老师按一岗双责每课讲；周末放假法制安全科长；值周行政讲。班主任利用单周法制安全课对学生进行安全专题教育，法制安全科与德育处对重点学生进行了心理疏导和教育。聘请区教委原法制安全科科长王真勇为全校师生分别作专题讲座，安全教育警钟长鸣。

（二）安全专项活动扎实开展。

开学第一课，学校和班级对学生进行了法制安全教育。收缴了刀具、打火机、棍棒等器械。举行了防震减灾应急演练和消防应急演练。认真做好防溺水的教育，在大桥范围内的河塘堰装订了防溺水的警示牌，公示了举报电话，聘请周边群众为监督员，每周放假时间学校领导、保卫科到点巡查。

（三）安全隐患及时排查整改。

值周组24小时值班，值周教师每天多次巡查，保安坚持白天巡查不少于6次，夜间巡查不少于2次，班主任早中晚签到巡查，发现问题立即处理、汇报。法制安全科、后勤每月定期对场地、校舍、设施、消防进行大排查。班主任、学生平时排查马上报告，学校对安全隐患毫不含糊，立

—5— 即整改。

（四）举行防灾演练，教会学生自救、互助。

本学期在法制安全科的组织下，成功组织了防震减灾和消防逃生两次演练，极大的增强了学生的安全意识，提高了学生自救、互助的能力。

（五）安全记录详实，有备可查。

法制安全科、保安、班主任对安全会议，所讲的安全内容，开展的安全巡查，安全隐患整改，影像资料等逐一记录在案，班级安全内容均由学生记录。

四、扎实做好后勤工作，为学校发展提供坚强保障。

（一）加快基建进程，力争上级资金，改善办学条件。

开学来，学校抓紧教师周转房排污管网的手续办理，目前已竣工使用，学校还自筹资金修建了小学部教师集资楼的排污管道，维修了中学部教师集资楼的排污管道，基本解决了中小学排污问题。督促钻井老板侯茂平为中学再新打一口井，改换小学抽水设备，解决中小学饮水问题。小学葡萄架加固工程即将进入招投标阶段，小学部新建食堂手续办理在紧张的进行中。抓住教管中心邀请教委张跃国副主任到校调研的契机，争取到了小学部学生澡堂，中学部平房屋顶整改工程。

（二）加强食堂、小超市的管理，为学生提供优质服务。

开学前，学校回收了小超市，采用集体经营，刷卡消费，沿用了食堂包餐方式，安排了后勤副主任罗永伦专门负责食堂超市管理。严把 “三关”，即采购关、操作关、销售关。三人采购，两处验货，四人签字，教师参与，阳光运作。强化了食堂超市的卫生工作，做好了食品留样和进出

—6— 台账。同时增加了油量、肉量，变化菜品，提高饭菜质量。

（三）加强财务管理，规范运作流程，集体研究，合理开支，厉行节约。

根据学校情况，于10月份制定了《江津区大桥学校财务管理制度》和《江津区大桥学校差旅报销制度》，规范了各类差旅报销标准，对采购、修建的数量、金额、流程作了明确的规定，凡是大宗物品的采购，大型维修均集体研究，并由校级干部和负责后勤的同志一起参加。

五、扎实推进小学住校生工作

由于多方原因，我校小学住校生相对其他学校人数较少，比例不高，一部分离校较远的家长在大桥场上租房照顾孩子，为了让学生享受更多的优质教育，消除隔代教育的弊端，开学以来我们扎实推进了住校生工作。

（一）改善住宿条件。本期来，学校新增了6间学生寝室，解决了原来一铺两人挤睡的问题，实现了学生一人一铺的愿望。

（二）加强晚上辅导。上晚自习的老师认真备课，精心上课，辅导学生作业，帮助后进生，弥补偏科生，住校生的成绩有所上升。

（三）丰富住校生活。学校专门购置了一批体育器材，住校生每天下午放学后参加体育活动。每月在老师的指导下，学着包饺子，一起吃饺子，喜悦的心情荡漾在稚嫩的脸上。每月在师生的祝福声中过生日晚会，他们点亮蜡烛许下美好的心愿，吃着蛋糕说着相互祝愿的话，唱着动听的歌儿抒发满腔的激动，幸福的生活洋溢着美好的憧憬。

（四）培养动手能力。在老师的指导下，住校生每天叠好被子，整理床铺，摆放好口盅，学会了整理自己的东西。每天下午晚饭前，把自己

—7— 的能洗的衣物洗干净。

（五）加强住校管理。要求教师坚持与学生同吃同住，早中晚三顿为学生分餐，关心学生是否吃饱是否吃好。晚上与学生同住，关心学生起居。班主任夜间签到，巡查寝室，了解处理相关情况。

由于历史原因，我校住校生工作不能强行要求，而只能做好自己的本职工作，增强自生的吸引力。本期以来的住校生工作得到了广大家长的认可，截止目前，小学住校生达到157人，在开学初104人的基础上增加53人。

六、多方推进跳绳活动，亮素质教育之窗口，树特色学校之形象。

对于一所农村学校来说，要创建特色，培养学生的一技之长，必然要受到场地、设施、师资和地方经济水平等因素的限制。跳绳是教育部推广的一项“强心运动”，对我校来说具有很强的现实性。今年10月以来，学校着手创建“跳绳特色学校”的启动工作，现在跳绳活动已在我校全面开展。

（一）全体教职员工带头示范，营造“爱跳才健康”的浓厚氛围。学校采用一定的形式激励并要求教师每天参加课间活动，有跳短绳的，有跳长绳的，有学花式的，既跳出健康，又缓解紧张，更为学生营造了氛围。

（二）全体学生广泛参与，培植学生“以绳为友，以跳为乐”的自觉情趣。

体育教师在在体育课中专门安排了一节体育课，对学生进行技术指导

—8— 和技能训练，提高单摇、双摇的速度，教会一些花样跳绳的动作，增强集体跳长绳的配合。大课间活动以跳绳为主，逐步编排跳绳操和跳绳节目，开创“全校齐跳绳，人人爱运动”的崭新局面。

（三）加强校队专业训练，力争明年代表江津区参加重庆市跳绳比赛。创建特色学校除了面上开花以外，还要点上结果。校队代表学校的最高水平，就要进行专业训练。两个月来，教练从体能、动作、技巧等方面进行了训练，层层选拔，跳绳校队组建完成。六年级二班何滨雁一分钟单摇达到288个，这个水平目前能跻身重庆市小学组前八强。部分运动员达到260个。

（四）采用“走出去，引进来”等方式，加强学习，提高训练水平。10月中旬，我们组织了班子成员和教练组到全国跳绳名校——西彭一小参观学习，听取了学校负责人和教练的经验介绍。返校后，我们就如火如荼的开展跳绳活动。上周，全国知名的跳绳教练李万英老师亲临我校指导。在本月底，吉尼斯世界纪录者、中国跳绳第一人许凡的得意门生将到我校表演花式跳绳，下学期他将亲临我校指导，为参加重庆市跳绳比赛助一臂之力。

七、本期学校、教师、学生取得的成绩

（一）学校获奖：

江津区2012——2013学年度教育教学质量先进单位青少年科技模型大赛第24届投石机三等奖（中学组）青少年科技模型大赛第24届投石机二等奖（小学组）青少年科技模型大赛第24届四驱车一等奖（小学组）

—9— 青少年科技模型大赛第26届四驱车三等奖（中学组）

（二）教师获奖：

古义英

参加卓越课堂英语赛课比赛获得江津区二等奖胡

英

参加卓越课堂廉洁教育赛课比赛获得片区区二等奖石

杰

参加卓越课堂综合实践赛课获得片区一等奖周建华

参加思品赛课活动获得李市镇二等奖石

杰

班主任基本功大赛获得镇二等奖周建华

参加小学科学赛课活动获得镇二等奖

（三）学生获奖

幸鹏程青少年科技模型大赛第23届车模二等奖刘鸿青少年科技模型大赛第24届投石机三等奖吴小龙青少年科技模型大赛第24届投石机三等奖李江青少年科技模型大赛第24届投石机二等奖邱乙航青少年科技模型大赛第24届投石机二等奖吴秋乘青少年科技模型大赛第24届投四驱车三等奖龚建明青少年科技模型大赛第24届投四驱车三等奖周凯青少年科技模型大赛第24届投四驱车二等奖吴晓毅青少年科技模型大赛第24届投四驱车二等奖吴玉权青少年科技模型大赛第24届投四驱车一等奖谭爽青少年科技模型大赛第24届投四驱车三等奖

—10— 王帅青少年科技模型大赛第24届投四驱车三等奖

我们坚信，在教管中心的坚强领导下，在各兄弟学校的大力支持下，全体教职工紧紧围绕“提质创特”，继续努力工作，一定会实现本年度教育质量突破年的“保6争8”和特色学校推进年的“领跑江津”的目标，为三年后每年考上江津中学的人数超过10人，发展壮大办学规模，建成重庆市跳绳特色学校的目标奠定坚实的基础，实现大桥学校在关键时期的跨越发展！

重庆市江津区大桥学校二0一四年一月三日

主题词：学校

工作总结

重庆市江津区大桥学校

2014年1月3日印发

篇8：2009—2010学年上期学校工作总结

一、德育

1、加强教师职业道德建设，办人民满意的教育，始终是我们教育工作者不懈的追求。各校要带领教师继续深入学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《教育系统行风建设惩戒十六条》等有关文件精神，并结合身边的事例进行反思，切实把师德教育活动落到实处、运用到日常的教育教学活动中，切忌搞形式、走过场。我们必须认识到：学校是学生成长的摇篮，学校教育是学生成才的基础。学校既担负着为国家输送高科技人才的任务，更担负着为社会培养大批合格劳动着的重任，不要把“提高教学质量”与“搞好素质教育”割裂开来，每一位教师都要本着“为了一切学生”和“为了学生的一切”的信念，深入课堂、深入生活，了解和理解不同层次学生的需求，了解他们的心理动态，想方设法、因材施教，关爱每一个学生，耐心地帮助学困生，使每一个人都能在学习中不断进步，生活中快乐生活。每个学校要切实加强师德教育，制订计划，形成惯例，树立典型，共同提高，形成师德教育的长效机制，坚决杜绝“体罚”和“变相体罚”学生的事情发生，并在各种评先中实行“一票否决”。

2、学校德育工作应从抓德育常规入手，抓学生的行为习惯入手，结合《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民基本道德规范》、《中学生守则》等文件内容，充分利用“关工委”、“法制副校长”、“少先队辅导员”、“思品教师”、“共青团”、“少先队”、“校园广播电（视）台”、“校报”、“黑板报”等多种教育资源，对学生进行潜移默化式的教育,并加强组织领导，形成多种渠道的德育教育网络。

3、坚持依法治校、依法执教、以德育人的工作方针，用教师自身的师表形象、人格魅力去感染学生，教育学生。学校要开展多种形式、行之有效的德育教育活动，通过讲座、报告会、主题班会、社会调查、争当文明学生、争创班级、文明宿舍等形式，不失时机地对学生进行理想、道德、纪律、法制、价值观教育。要做好特殊儿童的教育转化工作，提倡师与生、生与生结对子、交朋友，努力构建和谐校园、和谐教育。

4、坚持“多元评价”原则，不断完善中小学生综合素质评价制度和德育评价制度。教师要加强学习，不断转变观念，结合新课改的理念，认真做好学生的德育评估工作和综合素质评价工作，不断发现学生的闪光点，做好平时记录，适时完善《学生成长记录袋》，本着“重教育、重过程、重鼓励、促发展”的原则，让学生不断体验成功感，增强学校的吸引力，培养学生自信、自立、自强的良好素质。

5、加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。近年来，学生暴露出来的心理问题日益突出，加强对学生进行心理健康教育，已成为学校今后必须重视的问题。因此，各校必须加大对教师特别是班主任的心理健康教育知识的培训力度，结合新时期的特点，认真研究学生的生理、心理特点，有条件的学校要开设《心理健康》校本课、“心理咨询热线”和“心理健康讲座”，使心理健康教育工作成为学校德育工作的新亮点。

6、建立家校联系制度，办好家长学校。各学校要采取多种途径，建立家校联系制度，如：定期招开家长会、定期进行家访、学生超过一节课不到校要及时与家长打电话联系、建立家校联系卡制度等，确保少年儿童的健康成长。

二、教学

1、以人为本，全面提高教师队伍素质（1）、进一步改进教师培训工作的内容和方式，提高继续教育的质量。在教师培训工作中，要注重设计和开发培训内容，整合师资培训课程资源，提高教师培训工作的针对性。要把激发教师学习的积极性、主动性放在第一位，要想方设法引导教师通过学习提高自我。要积极创设自主、合作的培训模式，尤其在培训过程中，要加强课例研讨，把功夫下到如何让先进理念转化为教师教学的实际效果上，使教师真正把握提高教学质量的真谛。（2）、抓好“3511”教师队伍建设工程的实施，充分发挥骨干教师的引领作用。各个学校要按照教体局制定的“3511”教师队伍建设工程方案，进一步明确教师队伍培训规划和培养目标，加大培养力度，促使教师队伍的专业成长。各学校要把骨干教师做为学校的宝贵财富，充分发挥他们的作用，带动全体教师奋发向上。（3）、加大青年教师培训力度，加速青年教师队伍的成长。各个学校要高度重视青年教师的培训工作，采取有效措施，迅速提高青年教师任教能力。新学年中各校要采取基本功训练、教学竞赛、听课评课、教材分析、个别指导等方法，加大对青年教师的培训力度。

2、深入开展校本教研，大面积提高教学质量各个学校要进一步完善校本教研制度，真正形成民主、开放、高效的教学研究机制，认

;

3、开源节流，精打细算，优先保证教学资金的投入，在力所能及的情况下，加大投入，不断改善办学条件，优化育人环境，以满足教育发展的需求。

4、做好计划生育工作。大力宣传计划生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守国家法规，积极实行计划生育。新的学期，新的开端，新的起点。发展与机遇共存，成功和挑战同在，让我们全镇xxx名教职工振奋精神，树立高标意识，进一步解放思想，开拓创新，团结拼搏，励精图治，努力开创我镇教育振兴的新纪元，为我镇的教育大发展作出更大的贡献！xxx教研中心二00五年九月

篇9：2009—2010学年上期学校工作总结

一、指导思想：

认真贯彻落实管城区教体局对教育工作的一系列方针政策，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，加强教学研究，深化教学改革。以“营造书香校园、师生共读共写、儿童课程研发”等项目为侧重点，立足学校、教师、学生实际，进一步加快新教育的步伐。通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。

二、工作目标：

1．坚持依法治教，规范教学秩序。2．深化课程改革，提升课改水平。3．加强教学管理，提高教学质量。4．营造书香校园，促进师生成长。5．强化养成教育，促进习惯养成。

三、具体工作：

（一）加强教学常规管理，提高教学质量。

1、严格抓好教学常规。本学期，教导处将加大管理、检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，使每一位教师增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

2、严格执行课程计划，按计划开足、开齐各个学科课程，强化教学法规意识，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面、和谐发展。

3、规范电子备课，提高备课质量，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性地处理教材，写有质量的教后反思。

4、优化课堂教学，向40分钟要质量，利用“课例研究”“以读代讲”等形式探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式，努力做到“五个优化”：优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际关系、优化师德的影响，从而提高课堂教学效益。

5、优化效能作业，实施分层教学，改革批改作业的形式和方法，要求作业内容精当有效，批改及时，教师要及时总结、点评，以指导整个教学。

6、做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识；对学困生，教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展，确保创建成绩检测学生合格率达标。

（二）加大师资培训力度，加强教师队伍的建设。

外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为。

1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，脱颖而出。

2、做好青年教师的培养工作。努力为青年教师创造学习机会，定期组织青年教师上公开课，使其备、讲、说、评能力得到不同程度的提高，尽快适应教学工作，不断提高教学水平。

3、开展“勤读书、读好书”活动。

教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。新学期，全校教师要在学习的广度及深度上下工夫。不光要关注身边媒体，及时补充鲜活的信息，更新自身知识结构，还要学习课改理论。继续推行“每周一文摘，每两周一札记，每月一体会，每月一交流”活动，让学习成为一种习惯，变成常规。

4、加强教师基本功训练，积极组织教师参加省、市各学科的论文、案例、教学等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

（三）积极开展教研活动，深化教学改革。

坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。学科教研组须制定学期教研活动计划，每两周组织1次大的教研活动，并列入学校教学工作行事历，教研活动要结合教学实际展开，注重活动的有效性。注意资料的积累和整理。

1、教研活动要针对实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正地成为广大教师业务学习、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

2、加强集体备课。同学科教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

3、强化教师听课、评课制度。

（四）营造书香校园，促进师生共同成长

1、做好校园文化建设的规划并逐步实施，创设浓郁的书香氛围；做好教室书香环境的营造，让教室成为书香校园、文化校园的重要载体；做好校园橱窗、展板、走廊文化的设计和实施工作，让校园处处散发文化气息。

2、从学校、教师、家长三个层面做好好书推荐工作，让学生读有质量的书，提高学生的阅读兴趣和阅读的实效。

3、继续开展好晨诵、午读活动，各班每周安排一节晨诵课，两节自由诵读课；学生每月共读一本书，自读一本书，让书香浸染孩子的心灵。

4、规范班级图书柜的管理工作。每班成立图书管理小组，指定图书管理制度，选拔尽职尽责的图书管理员，保证图书室充实到各班的书籍方便学生阅读，给学生带来实惠。

5、学校每月召开一次教师阅读交流会，各班每两周召开一次阅读交流会。

6、开展好各项活动，结合各种节日，开展丰富多彩的文化展示或展演活动，丰富学校文化建设的内容和形式。

（五）师生共读共写，相伴相协共成长。

1、学校成立读书活动领导小组，制定教师、学生阅读计划，明确读书活动的总体要求，保障阅读活动的顺利实施。

2、加强图书室建设，根据教师和学生的需求添置新图书。

3、设置阅读课，每个班级一周至少安排一节阅读课，每周的阅读课上师生共同精心读书，营造全校的爱书、读书氛围。

4、定期举行阅读笔记检查和评比。

（六）研发儿童课程，促进学生幸福成长。

1、低年级读写绘课程。低年级的学生在大量阅读儿童读物的基础上，尝试有自己绘制绘本，用图画和语言表达、讲述自己的阅读体验。每班每周上一节绘本课，布置一次读、写、绘作业，开学初的写绘可以让学生回家讲故事，家长记录，学生配画，拼音学完后，可以用拼音与汉字结合书写。每月班级举行一次读、写、绘作品展览，在欣赏中共进。

2、儿童诗配画课程。结合各班的晨诵活动，在学生诵读的基础上，用图画把自己的理解形象的表达出来。

3、仪式课程。利用入学、入队、国庆、教师节、元旦、生日、阅读节、足球节等等特殊日子，精心策划，举办丰富多彩的仪式活动，让学生在参与感受幸福，（七）强化养成教育，促进习惯养成

1、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。各中队充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。在建队节期间通过新老队员手拉手，加强对

新生《新队章》教育，广泛开展少先队员光荣感教育，引导少先队员以少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

2、开展文明习惯养成教育。

组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。

加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比制度，促进我校校园文明建设。各班组织学生学习《小学生日常行为规范》，加强习惯教育与训练，并将教育与争夺记录｜卫生流动红旗、评选“四好少年”、“中队之星”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3、加强少先队组织建设。

召开新一届少代会，民主选举成立新一届大队委，选拔有能力，有魄力的队员担任大队委员，为全体队员服务。

4、加强中队建设：充分利用和管理好少先队各个活动阵地。定期办好学校宣传栏，管理好各个队室。

四、具体工作安排八月份

1、对教师集中培训，内容为师德和法制。