党员发展材料具体审核要求

党员发展材料具体审核要求（通用14篇）

篇1：党员发展材料具体审核要求

备注：除了统一发的表格，其它所有撰写材料请用南京信息工程大学信纸书写，一律用黑色水笔，不准用蓝色水笔。

入党申请书

规范书写格式：

1、标题：居中写“入党申请书”。

2、称谓：即申请人对党组织的称呼，一般写：“敬爱的党组织”，应顶格书写在标题下第一行，后面加冒号。

3、正文：主要内容包括：对党的认识，为什么要求入党，对自己的评价及今后的决心。

4、结尾：申请书的结尾主要表达请党组织培养、考察的心情和愿望，一般可用“请党组织给予考察和培养”、“请党组织审查”、“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。结尾左下角“此致”空两格，另起一行“敬礼”顶格写。

5、在申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居右书写“申请人xxx”写上xxx年xx月xx日。

6、申请书后附个人简历，家庭成员和主要社会关系的情况（工作单位和地址要写具体）审核要点：

1、入党申请书应由本人撰写，应用钢笔或签字笔书写。

2、申请书中要有对党的基本的认识。

3、注意自愿入党和志愿入党的区别，申请书为自愿入党。

4、落款的日期一定要写清楚日期（年月日）。

5、申请书后面要附个人简历、家庭成员及主要社会关系的情况

6、申请书的时间要比建党时间早。

思想汇报

1.确定建党对象后每三个月一篇。

2.内容主要包括：对每一时期中心任务或党的号召的看法、态度；参加重要活动或学习重要文件所受的启发教育，所得的体会；个人利益和集体利益发生矛盾时的认识和态度；自己当前的思想状况和存在的问题；自己要求进步的决心和信心。内容应该是其本人真实的思想，切忌讲空话，套话，要言之有物。

3.格式 ：开头“敬爱的党组织”；结尾左下角“此致”空两格，另起一行“敬礼”顶格写，右下角先签名，再写时间。

4.时事政治要在最近三个月左右，时间不能偏差太大

5.最后一篇思想汇报要满一年，如该同志是2011年10月10日建党，那么最后一篇思想汇报时间应该在2012年10月10日之后，如12年10月12日。

6.思想汇报最后落款要有本人签名和时间。

班级推荐信

1．标题为：关于推荐XX加入中国共产党的班级推荐信；格式和思想汇报一样，但最后签名是“某某班班委会”。

2．内容包括该同志学习，生活，工作等各方面。

3．最后结尾时加上：“经某某班班委研究决定，一致同意推荐某某同志加入中国共产党”。

群众座谈会记录

1．找8个同学，本次发展的同学不能参与。

2．参与座谈的8个同学中3-4个人谈及该发展同志的缺点，且缺点和优点不要前后矛盾。

3．形成群众座谈会记录，包括标题：关于XX加入中国共产党的群众座谈会记录；时间、地点、参加人员、主持人、记录人和主要内容。

4．要座谈会原始记录，不能是会议纪要；

建党对象考察登记表 《建党表》中的考察内容主要包括建党对象对党的认识、入党动机、政治觉悟、思想品质、工作、学习、生活作风、群众关系等方面的情况。

审核要点：入党申请时间要填写正确；考察记录时间应该在建党时间以后；封面时间和建党时间要一致，封面联系人要和内页一致；考察时间段一般为3个月；联系人应该是2名正式党员，学生可以有1名预备党员作为联系人，每次考察记录后要签字；考察记录的内容要针对个人特点和阶段特点，要能看出进步，不断改正缺点；能体现重大事件或中心工作，不能每个人和每一阶段雷同，重大事件的发生时间不能出现错误；有些不了解的情况，例如学生的家庭情况和社会关系情况，可以通过查阅学生档案或与学生谈话了解到，家庭成员和社会关系的家庭地址要详细填写；支部要明确是否确定为建党对象。

发展对象综合考察意见

内容主要包括：发展对象的基本情况；发展对象考察期间的表现、优缺点；党支部的意见这三个方面。审核要点：格式是否规范；所涉及内容特别是时间是否与其他材料一致。

团支部推优票决情况报告

审核要点：参加推优投票的人员范围为团支部全体团员，实到人数超过应到人数的五分之四方可召开会议。

团组织推优审核表

审核要点：团支部意见要有现实表现（内容除了写优点以外还要有缺点）以及无记名投票表决结果，应该写清楚赞同的情况，不能笼统写成“同意推荐”；应该是逐级填写，团支部、团总支、党支部，落款的时间上不能有逻辑错误。

自传

第一部分：个人介绍（姓名，性别，民族，出生年月日，家庭，籍贯，家庭成员【也可作为自起一段的内容】何时入团，现就读于某大学，班级，职务，何时递交入党申请）

第二部分：个人经历（基本从小学开始，初中，高中，大学），时事政治穿插其中

例：小学（精确的时间），小学的学习，生活，思想，自己的感悟(获得过什么奖励的都可以往上写，但要注意控制字数，免得显得全文头重脚轻)小学、初中，高中部分注意略写，重点在大学部分（大学中自己的学习、工作、生活、思想、方面的各种表现，如何在思想，行动上向党组织靠拢，特别突出你参加的党校学习的那一段过程，和自己的收获。写一些自己在大学获得的荣誉）

第三部分：对党的认识等，本部分要生动，避免抄袭，内容要充实，可以近期时政为切入点谈及，避免大幅套话。

第四部分：写自己，自己的优缺点，思想变化，学习等等（写不足的时候掌握一个度，一两点即可）然后表明自己的入党的动机，与入党的决心，请求党组织接纳你为预备党员。

署名 注意：

时间

字数要求3500字以上，真正的写到南信大信纸上差不多5~8页。

关于时政部分，写上你对时政的一些个人理解，但切记不可只是党史知识的罗列!个人自传必须切合自己的情况写上自己的话。同时注意言论不要过激！

篇2：党员发展材料具体审核要求

一、人事处对申报材料审核的具体要求

1．申报人员在填写评审简表和评审表中“任现职近五年来的年度考核情况”时，应以学校人事部门每年度的考核结果文件为准； 2．在填写评审简表和评审表中“最高学历”时，应注明是具有学历和学位的双证（硕、博士研究生）、还是只具有学位的单证（硕博士）； 3．在填写评审简表和评审表中“现任专业技术职务获得时间、聘任时间”时，所有通过评审获得的专业技术职务任职资格人员，其“取得时间”按照资格证书上“评审通过时间”，“聘任时间”统一填写评审通过时间的第二年4月；所有初聘（定）获得的专业技术职务任职资格人员，其“取得时间”和“聘任时间”一致，统一按照资格证书上“评审通过时间”填写；

4、职称外语合格证的有效性及免试审批。

二、教务科研处对申报材料审核的具体要求

1．申报教师职称系列人员必须给本、专科生上课，在职称评审简表和职称评审表中要注明：“年级”、“专业”、“课程名称”、“学时”，（例如：为2008级普通本科生上心理学课，就填写心理学（普本2008））；

2、教学效果评价以校督导室掌握的综合结果为准； 3．指导毕业论文、毕业设计的要注明；

4．各类纵、横向科研项目以科研处备案为准进行审核； 5．获奖成果应清晰标注颁奖单位，奖励等级和名次以证书为准； 6．论文、著作要求标注字数精准，名次正确，题目、刊（书）名、年份、刊（书）号无误；

7．请各申报人员将自己任现职以来正式发表（出版）的论文、著作出版情况制成纸质清单，核心期刊发表的论文依据北大出版的《中文核心期刊要目总览》核准，SCI、EI、ISTP收录论文和需出具有资质部门出具的检索报告；

8．对纸质材料审核的同时，还将采用网络查询手段对提交的论文、期刊、著作等进行验证，申报人员提供中国知网或维普检索页； 9．参加由外单位主持的科研成果，需提供鉴定证书或成果证书。

注意：

1.科研、教研只立项在评职称中不能作为业绩。

篇3：党员发展材料具体审核要求

关键词：应变； 发展需求； 游戏； 幼儿

中图分类号：G614 文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）03-114-002

以人为本是科学发展观的核心，教育固然要坚持以人为本。作为幼儿教育工作者，必须树立以幼儿发展为根本的教育理念，必须应幼儿的发展需求，对幼儿进行有效的教育和引导。

游戏是幼儿最喜欢的活动，是符合幼儿身心发展特点、有益于幼儿身心发展的活动，能有效地满足幼儿的需要，促进幼儿的发展。由于幼儿的发展需求是多元的，是持续发展的，而且即使是同一年龄段的个体，他们的发展需求也是不尽相同的。所以教师在实际操作中要做到灵活应变，应幼儿的发展需求，变游戏的材料与要求。

一、应幼儿发展需求的多元化

加德纳的多元智能理论提出的新的智力观，已为越来越多的心理学家和教育学家所赞同，同时也得到了广大教师的拥护，并对学校的教学改革产生了日益深刻的影响。

多元智力理论的核心思想是：人的智力是多元的，教育的起点不在于儿童原来有多聪明，而在于教师怎样使儿童变得聪明，在哪些方面聪明。幼儿对周围的一切都充满着好奇，有着强烈的求知欲和探索欲，他们迫切地想从外界汲取多方面的营养，所以我们应该满足幼儿多元化的发展需求，促进幼儿全面和谐发展，为他们一生的发展打好坚实的基础。

1．目标的多元

《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿园的教育应从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，游戏作为幼儿在幼儿园中的主要活动，应责无旁贷地担负起实现这个多元目标的重任。

为了实现多元的目标，必须创设多个游戏区域和提供多种操作材料。为幼儿创设的游戏区域有日常生活區、语言区、阅读区、数学区、美术区、益智区、建构区、科学探索区、表演区、角色区等，为每个游戏区域准备的游戏材料也是丰富多样的。在与如此多种多样的游戏材料的不断互动中，幼儿能从中得到多方面的锻炼，获得多元的发展。

当然，每次游戏具体开设哪些区域,要根据幼儿当前的发展需求来定，需要教师细致观察，分析把握幼儿的游戏动向，预设孩子可发展的目标并采取有效措施，而不是每一次游戏都必须开设所有区域。这样可以更有针对性地促进幼儿的发展，切实推动孩子游戏水平的发展，提高幼儿游戏的兴趣。

2．内容的多元

随着《纲要》的颁布，综合主题活动已成为幼儿园新的课程模式。根据《纲要》要求，结合节日特点、季节变化、地区特色等预设一些主题，如对刚入园的小班幼儿实施主题活动《高高兴兴上幼儿园》，发现幼儿对马路上的车辆感兴趣,就开展《大马路真热闹》的主题活动，等等。随着活动主题的更换，游戏的材料和要求自然也就随之变换和更新。

不同的主题，所要提供的材料和提出的要求是不同的。而且不仅如此，相关的主题在不同年龄段实施，由于侧重点不同，主题的总目标也不同，所以游戏的材料和要求也是不同的。这些多元的内容、多样的材料，满足了幼儿多元化的发展需求，幼儿从中可获得多元的发展。

二、应幼儿发展需求的持续化

《纲要》指出，应以发展的眼光看待幼儿，既要了解幼儿的现有水平，更要关注其最近发展区。维果茨基强调教学不能只适应发展的现有水平，而应适应“最近发展区”，从而走在发展的前面，最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平。

我们应该遵循循序渐进的原则，应幼儿持续化发展的需求，不断提出恰如其分的要求，更新适宜的材料，促进幼儿向最近发展区迈进，并实现超越。

1．材料不变，要求提升

人都有挑战心理，当对某个工作已经到了了如指掌的地步之后，他就会对其失去兴趣。幼儿在游戏中也是这样，他对某个操作活动能得心应手地完成以后，他对此的兴趣就淡了。这就需要给孩子增加难度，有的材料只要直接通过提升操作要求就能满足不同发展需求的幼儿，最大限度地发挥了材料的功效。

2．增添材料，增加难度

有的操作材料可以在材料不变的前提下，通过直接提升要求来增加操作难度，就能满足幼儿的发展需求。而有的操作材料不行，但是还有其利用价值，就可以通过增添部分材料来增加难度。

3．替换材料，更新要求

当发现幼儿在游戏中对某些操作材料不再感兴趣了，教师要分析原因。如果是因为幼儿已经完全掌握、足够熟练了，那就要及时撤掉，替换上新的材料，这样可以启发幼儿发挥想象，使游戏更生动、有趣，符合幼儿的兴趣。

三、应幼儿发展需求的个体化

《纲要》指出：应承认和关注幼儿在经验、能力、兴趣、学习特点等方面的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿。由于幼儿个体的现有发展水平不一，所以他们各自的发展需求不同，我们要帮助不同个体找到适合其成长的最近发展区。

1．提供难易不一的多种操作材料

游戏中，幼儿可以自主选择，根据自己的喜好选择游戏区域，根据自己的发展需求选择适合自己的材料。幼儿不会选择难度太大的材料，同时也不会选择太容易操作的材料。所以在准备材料的时候，要考虑到幼儿发展需求的个体化，为幼儿提供难易不一的多种操作材料，促进每一位幼儿在其原有水平上获得不同程度的发展。

2．提出高低不一的分层要求

幼儿的发展水平参差不齐，他们发展需求自然是有层次的，所以对他们的要求也必须是高低不一的。根据不同个体的发展需求，提出分层要求，更有利于幼儿到达自己的最近发展区。

因人而异，提出分层要求，对一些能力比较弱的幼儿的要求是在教师的指导帮助下完成任务；对一些能力一般的幼儿的要求是独立完成任务；对一些能力比较强的幼儿的要求是独立地、出色地完成任务。当然，这并不能一概而论，要看幼儿所选择材料和所担任角色的操作难度来定。另外，对于一些有“特殊倾向”的幼儿，可以提出有针对性的要求。

3．作出标准不一的动态评价与分层要求想对应的评价方式是分层评价，分层评价对不同发展水平幼儿的评价标准是不同的，它更关注于幼儿自身的纵向发展，是一个动态评价。它把评价看成是一个持续的过程，它对幼儿的分析包含了过去、现在和未来，它关注孩子个体所能实现的潜能成长。

此文获2011年江苏省“师陶杯”论文评比三等奖。

参考文献：

［1］加德纳．《多元智能理论》

［2］维果茨基．《最近发展区理论》

篇4：党员发展材料具体审核要求

以海淀区办理引进人才所需材料为例：

（1）单位写出“关于申请XXX调京工作的报告”。主要内容：企业基本情况、企业纳税情况、被调入者基本情况、突出业绩和作用、引进人才理由，单位盖章（台头写：北京市人力资源和社会保障局）说明： 一般格式是：

第一部分，公司情况，主旨：公司的贡献越大越好，包括：公司的纳税情况，是不是重点企业等，有多少写多少；

第二部分，个人基本情况，主旨：个人的经历越清楚越好，包括：学历情况，工作情况，取得职称的年月日；

第三部分，个人家庭情况，主旨：家庭困难越大越好，包括：说明两地分居多长时间了，配偶的学历，工作，等；

第四部分，对公司的贡献，主旨：贡献越大越好，包括：做了哪些项目，为公司创造了什么样的利润，或者为公司节约了多少成本等。

（2）引进人员与用人单位签订劳动合同原件及复印件 注意：合同的时间。签订时间和时长，一般签两年比较合适。（3）高新技术企业、民营科技企业批准证书副本或跨国公司地区总部及其研究开发机构的认定证明原件及复印件；

注意：这里所需要的证书均为北京市认可的高新技术企业和民营科技企业的证书，在第一带去后由窗口验证后以后就不用带去了，窗口会在相关复印件上标注原件已审。（4）企业营业执照副本原件及复印件

注意：这里所需要的证书均为北京市认可的高新技术企业和民营科技企业的证书，在第一带去后由窗口验证后以后就不用带去了，窗口会在相关复印件上标注原件已审。

（5）调京人员及随调人员学历学位证、职称证、结婚证、身份证等原件及复印件 注意：

1、调京人员第一学历必须是本科且具有学士学位；

2、如果已经结婚且一方为北京户口这样的情况一定要说明，因为办理过程中会考虑两地分居的情况；

3、职称证，有高级职称最好，有很多软件行业的人员通过软考获得高级资格。这种高级资格需要你本身已经有可以参加高级职称评审条件（通俗来讲就是本科毕业后从事专业技术工作满10年。如果是硕士毕业需要工作满两年就可以办所以一般你可以考个证书作为专业技术的认可，不能作为高级职称证书）

（6）《独生子女证》、《出生医学证明》原件及复印件 注意：此项要求是针对有子女的，孩子的证件，不是申办人的。（7）调京人员及随调人员专业技术职务任职通知

注意：此通知是看你的聘用时间，要注意参加软考的领取证书时有一张北京市人事局盖章的纸一定要保存好。最好是具有人事权的单位的任职通知，一般单位的聘用书没有用。

（8）调京人员在京固定住所证明（①自己有住房的提供《房产证》或购房合同；②租赁房屋的提供与业主签订的租房协议和《北京市房屋租赁（转租）登记备案证明》；③居住单位公房的由房屋产权单位出具证明和《房产证》；④借住亲友房的由居委会出具相关证明和《房产证》）原件及复印件 注意：

1、此项证明直接会影响你的落户地区；

2、有房产证的直接落户到房产所在区县的派出所；

3、一般人才是不给孩子落户的，没有办法解决孩子的上学问题；

4、借住亲友的，可以开证明说明关系等。以后落户也需要派出所同意；

5、如果不写有房产会对审批有一定影响，有房产可以从一个侧面反映你对北京的贡献；

（9）随调人员在京单位接收函，接收函上注明联系人、联系电话

（10）随迁子女超过16周岁的（高中（含）以下可随迁），须学校教务部门出具在校证明，无工作的须当地劳动部门出具无业证明和户口本原件及复印件

（11）引进人员及随调人员填写《引进人才审批表》各两份 注意：

1、填表时，从毕业开始的所有工作经历都要写上而且最好不要有时间不吻合的情况；

2、表中的“隶属关系”是写你在外地的存档单位。

3、填表过程中会有其他问题可以发表相关帖子随时咨询。

（12）引进人员和随调人员京外户口在一起填写《调动人员情况登记表》（一式四份）；京外户口不在一起填写《调动人员情况登记表》各三份，孩子户口跟随谁就填在谁的随迁栏中 注意：

1、填表时一定要弄清楚自己落户派出所的地址。（13）全家户口本原件及复印件

（14）调京人员到公司后的个人所得税完税证明

注意：

1、个税最好满足上税基数年收入为10万以上，如果不够10万，则无法说明你是高级管理人员和技术人员；

2、个税要求在同一个公司最少两年的个税证明；

3、个税缴纳越高越好。

（15）调京人员社会保险缴存证明 注意：

1、社会保险缴存证明要连续在京两年，异地交费的要有异地的缴存证明，从工作开始不能间断。

2、最好是在京连续缴存，交了多少年打出来多少年的。（16）单位及个人诚信声明

注意：

1、如果是夫妻双方，需要有两个人的签字申明；

篇5：新审核报告要求材料1

目前国家CCAA认证认可总部需要企业提供如下的信息资料，故，请把公司的简介里面补加上下面需要的内容，做成电子版形式先发给我，谢谢！客户简要：

请简要介绍公司的情况，包括其所在行业、体系覆盖范围内的员工数、主要的产品/服务、生产能力、业务状况以及技术人员、员工人数、办公和生产面积、生产设备和监测设备有哪些等；

篇6：党员发展材料具体审核要求

一、要按照“四段式”进行总体内容安排

一、遵守党的政治纪律和落实中央八项规定精神方面的情况。

二、“四风”方面存在的突出问题。

三、问题根源分析。

四、今后努力方向和整改措施。

二、要直面问题，不要绕弯子

1、标题、内容上都要直接从问题谈起，不能先摆成绩、后谈问题。

2、对存在的问题，要有自己的思想认识、用自己的话说，不要想办法掩盖，不要过多的文字加工。

3、对班子查摆的问题都要能落到班子成员身上，不能班子问题摆了一大堆、成员无人认领。

4、对照检查材料中查找问题的篇幅要占50%以上。

5、班子及个人问题条数不少于15条。

三、几个具体问题要在材料中体现

1、材料开头对谈心交心情况要作简要说明，包括谈心的时间、谈心人数、提了多少意见等。

2、材料第一部分中，要对用车、住房和办公用房、人情消费、职务消费、“三公”经费开支、配备秘书、家属子女姓名从业职务等问题作详细具体说明，不要漏项。如住房（多少面积？

资金来源？通过什么方式购买？有几套？在谁名下？），用车（哪年买的？排量多少？是否超标？用了几年？），人情消费（朋友、亲属、同学来了，是否请了吃了？），职务消费（利用职务之便提高消费标准）。有无问题都要说明。

3、要对出入私人会所问题作对照检查，在整改措施中作出“不出入私人会所”的承诺。

4、要对是否有邪教入侵情况进行对照检查。

5、遵守政治纪律部分开头要先用两三行进行政治表态（就是说几句正面的话），然后再检查问题。

四、行文要直接了当

不能出现“有所、不够、欠缺、有时、偏弱、虽然…但是…”等语言。

五、要写得实、画像准

1、重点写清“四风”突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。列举问题，一定要与督导组反馈的问题、自己的问题清单要对应，材料要有体现，不能脱钩。

2、查摆问题要深要透，要体现个人特点，要有“辣味”，不能避重就轻、回避问题。学习、调研等共性小问题就不要再说了。要结合自己岗位特点撰写，一看就知道是某位领导的材料。要体现出见人见事见思想，每一风、每一条都要有事例支撑。具体到事，何时、何地发生什么事。来龙去脉是什么？哪个环节不正确，— 2 —

违反了什么政策规定。例子不能大而化之地用几句话表述，要分析透，站位就是我，立足于我(班子除外)，具体为什么没办好？群众为什么有意见？对什么有意见？本人应该承担什么责任？上面交代什么事了，你为什么没办好，从中发映出我自己在“四风”方面存在的问题。

3、问题原因分析，不能再以列举问题分析原因，要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面去分析。

篇7：党员发展材料具体审核要求

关键词：乡镇供水工程；要求；具体布置

实行改革开放政策以来，国内经济发展速度持续提高，大大推进了国内城市化建设的进程，使人民生活水平越来越高，人们对于生活需求的质量也越来越重视，对供水要求不断提高。因此，国内目前对乡镇供水的首要目标是，为广大乡镇居民提供安全可靠的生活供水，保证乡镇企业正常的生产供水，推进新农村经济文化建设，提高城市化水平。因此，乡镇供水工程是乡镇非常重要的基础发展设施，必须保质保量的满足正常的生活生产用水，既要立足现在的发展需要，还要考虑未来的变化需求。

1乡镇生活生产对供水工程的要求

根据乡镇居民和乡镇企业对乡镇供水工程的不同要求，可以从以下三个方面探讨乡镇居民和乡镇企业对乡镇供水工程的要求。

1.1乡镇生活用水要求

乡镇生活用水主要包括乡镇居民日常生活用水、家禽家畜宠物饲养用水、乡镇企业生活用水和公共建筑绿化清洁用水等。加强乡镇供水工程建设，能有效改善人民生活质量，推动乡镇经济发展，提高乡镇社会印象。

乡镇生活用水受很多因素的影响，随着当地的环境气候、人员流动、生活环境、供水压力、温差等变化，乡镇生活用水也会产生相应的变化。由于近年来乡镇生活水平的不断提高和居住生活条件的不断改善，用水量也在逐年提高，给供水系统增加了一定的负担。因此，针对跟内人口多，人才回流现象，乡镇供水工程建设一定要保持前瞻性，超前建设，满足人们生活生产发展的需要。

生活用水的水质关系到千家万户的人身健康与安全，必须严格进行消毒净化处理，保证生活供水透明无异色无异味，尽可能将致病微生物，以及其他有害健康的物质净化处理干净，必须符合国家生活用水卫生标准的要求，了解国际生活用水卫生标准，对乡镇生活饮用水水质分级要求，提高国内乡镇生活用水质量。

在社会用水量方面，要充分考虑乡村城镇道路清洁洒水和绿地浇水用量等市政用水量。保证用水量应随市政路面种类、植被绿化、气候温差、土壤及当地条件等实际情况和有关部门的规定确定，乡村城镇建设的发展而不断增加。

同时，为保证乡镇居民生活用水使用上的需要，生活用水必须保证水压稳定正常，供水工程上通常叫做最小服务水头。就是根据供水区内的居民生活建筑物层数从地面算起确定水压，至于乡镇的高层建筑，要另行解决水压问题，减少这个乡镇生活用水网的压力，减小经济投入。

1.2乡镇企业生产用水要求

乡镇工矿企业部门繁杂，生产规模小，生产工艺和生产设备相对落后。现在企业的发展和生产设备及工艺改进，都会引发对企业生产用水的水量、水质和水压发生变化。因此，在设计乡镇企业供水系统时，要参照国际发展变化的供水设计和同类企业的发展经验，结合当地的实际生产发展需要，实地调查确定需要的水量、水质、和水压，保证企业的科学生产发展，推进当地企业经济发展。

1.3乡镇消防用水要求

消防用水量主要考虑居民居住密集的小区、防火需要高的工业企业、学校及农贸市场集散地等的消防用水，保证只在发生火灾时才从给水管网的消火栓上取用。消防用水对于水质基本没有什么特殊要求，但对于水压却有很高的要求。消防安全用水消火栓的水压一般不能小于12米。

2乡镇供水工程的具体布置

中国地域辽阔，人口众多，很多地方居住分散，各地经济发展水平和气候自然条件差异很大，造成供水方式也是多样的。进行乡镇供水工程布置，要统筹兼顾，处理好乡镇发展规划、水源实际情况、乡镇建设情况和乡镇居民对生活用水水量、水质、水压的不同要求，目前国内乡镇供水工程的具体布置常用以下五种方式。

2.1供水工程统一供水标准

统一以生活用水水质标准，统一供水管网供给生活、生产和消防用水。

2.2供水工程分质供水

在工业企业布局集中的区域，生产用水量较大，单独设置管网供应那些用水量大、水质要求不高或水质要求特殊的工业企业；对生活用水使用水质较高的供水管网统一供水；对消防采用简单处理的供水管网。

2.3供水工程分压供水

根据供水区要求压力的不同，采用分压供水，减小供水压力。

2.4供水工程分区供水

地形条件是影响供水工程布置的因素之一。针对地势较为平坦、城市规模集中的乡镇区域，比较适合采用统一供水系统。对于地势起伏较大的乡镇区域，采用分区供水系统，也称并联分区供水系统。通过增压泵或增减压从某一区域取水，向另一区域供水的系统，就是串联分压供水系统。西南很多乡镇处于山区或丘陵地带，地势高低起伏不平，进行供水工程设计时可以充分考虑采用分区或者分压的供水系统，分为高低两区，以降低供水管网内的水压，减少动力费用。

2.5供水工程实行区域供水

水资源是可再生资源，但它的循环系统却遭到了人类生产生活的极大破坏，要合理利用水资源。供水工程最好采用相对集中地管理原则，扩大供水区域，以若干乡镇及其周边的集居点，形成一个较大的供水区域。目前，随着乡镇城市化建设的发展，国内在很多人口密集的平原乡镇均采用联合跨区供水系统。

除了以上五种常用的供水工程布置外，还有好几种布置方式，还可将几种供水工程布置同时联合进行。国内大型企业的生产用水根据企业生产发展，可分为直流供水、循环供水和复合供水，而循环供水和复合供水是目前大型企业最常采用的供水布置，当然在生产过程中加强对生态环境的保护也是必不可少的。

3结束语

乡镇供水工程作为乡镇的基础发展设施，一定要引起乡镇的高度重视，要立足当地的实际情况，必须保证乡镇居民正常的生活用水，保证乡镇企业正常的发展生产和消防安全的正常需要，选择合适的供水工程布置方法，节约用水，减少不必要的资金投入和水资源浪费，促进乡镇经济建设的步伐，促进国内城市化建设。

参考文献

[1]张凤娥，殷志宁，李宏.EPANET水力模型在供水管网优化中的应用[J].给水排水，2011（11）.

[2]陈听杰，童秀华，陆坚.抽水蓄能原理在供水工程中的应用[J].城镇供水，2011（2）.

[3]覃家志.浅析乡镇集中供水工程设计供水规模[J].吉首大学学报（社会科学版），2014（1）.

篇8：材料具体要求和格式

首批标准化建设迎检学校：

按照省、市教育督导部门的要求，需将学校标准化建设有关申报材料汇编成一册，以便上级教育督导部门备案。具体要求如下：

一、汇编内容

（一）标准化学校创建校长汇报材料；

（二）义务教育学校基本情况登记表；

（三）标准化学校建设自评报告；

（四）标准化学校建设自评打分表。

二、校长汇报材料和自评报告格式

（一）大标题用二号宋体加粗；

一级目用三号黑体不加粗，如：

一、二级目用三号楷体加粗，如：

（一）三级目用三号仿宋，如：1.（二）正文用三号仿宋；

（三）页面设置：上3.2，下3.3，左3.0，右2.5；

（四）行间距：固定值：26—28磅。

三、装订要求

（一）申报材料用A4纸张，最好双面打印；

（二）左侧装订，装订方式以美观为准；

（三）自评打分表字头朝向装订线方向。

（四）汇编加封面和封底（封面和封底用较厚实的纸张，封面日期位置和申报审批表有关位置加盖学校公章）。

四、汇编上交时间

各学校务于2009年12月30日前将汇编（一份）交到区教育督导室。另外，区督导室全体人员现在外区参加标准化学校评估验收工作，上交汇编时如督导室人员不在，请教育局收发室转交。

多谢合作。

附：申报材料汇编格式

道里区教育督导室、二○○九年十二月二十一日

哈尔滨市XX学校创建标准化学校

（小一号宋体加粗，居中）

申报材料

（初号宋体加粗，居中）

二○○九年月日

（小二号仿宋加粗，居中。日期为迎检日期）

目录

（小一号宋体加粗，居中）

1.标准化学校创建校长汇报材料

2.义务教育学校基本情况登记表

3.标准化学校建设自评报告

4.标准化学校建设自评打分表

（目录内容用三号仿宋。行间距：固定值50磅）

篇9：党员发展材料具体审核要求

关材料的通知

省委各督导组，各省辖市、直管县（市）教育实践活动领导小组办公室：

为确保市县“整改落实、建章立制”环节各项工作落到实处、取得实效，按照省委教育实践活动领导小组《转发中央教育实践活动领导小组<关于做好第二批教育实践活动整改落实、建章立制工作的通知>的通知》（豫群组发„2014‟39号）要求，现就制定、审核、上报相关材料等有关事宜通知如下：

一、上报材料

共6类，分别是领导班子“两方案一计划”（整改方案、专项整治方案、制度建设计划）、整改清单和领导干部个人整改措施、整改清单。

二、审核要点

（一）整改方案制定审核要点

1、确定整改事项要做到“三围绕三结合四回应”：方法步骤是，“三围绕”查摆共性问题，即围绕中央通知要求的“四风”突出问题、关系群众切身利益问题、基层联系服务群众问题；“三结合”理清地方个性问题，即结合中央巡视反馈问题、信访反映突出问题和自身查摆的问题；“四回应” 确保事事有回音、整改事项无遗漏，即回应群众所提意见、对照材料查摆的突出问题、专题民主生活会和专题组织生活会上所提批评意见、上级党组织和督导组点明的问题。

2、整改要素要做到“五明确”：整改内容明确、推进措施明确、责任人明确、责任单位明确、完成时限明确。

3、整改事项分类要做到合理：按照立行立改事项、专项整治事项、近中期（9月底前）整改事项、远期整改事项进行分类。需要说明的是，各单位需要从近中期整改事项中确定2—3件“影响党群干群关系的突出热点问题、影响单位事业发展的突出障碍性问题和影响社会稳定的突出难点问题”作为重点整改事项进行整改，并在整改事项名称后标注。

整改方案中应简要写出专项整治内容和制度建设情况。巡视反馈问题专项整治已按照省委要求单独制定整改方案和整改问题清单，不再写入活动整改方案、专项整治方案和整改问题清单，但巡视反馈问题专项整治方案须一并附后上报。领导班子成员要参照上述要点制定本人的整改措施，近中期整改事项要注意按照领导干部抓好“三件事”的要求认真筛选。

（二）专项整治方案制定审核要点

1、要结合市县实际，对号认领并写清中央开展的21项（第一批活动一同开展7项，第二批活动开始时开展4项，第二批活动期间开展10项，具体见《关于上报“四风”突出问题专项整治工作进展情况的通知》）“四风”突出问题专项整治工作进展情况。

2、要结合市县实际，对号认领并写清省委分五批开展的36项专项整治事项开展情况。

3、要写清市县围绕解决突出问题制定的专项整治事项进展情况。

以上事项都要按照“五明确”统一要求进行撰写。

（三）制度建设计划制定审核要点

1、导语要写清市县制度清理情况，主要写已经完成的制度“废改立”情况。

2、要写清市县下一步计划废止制度情况。

3、要写清市县下一步计划修订制度情况。

4、要写清市县下一步计划新建制度情况。

（四）整改清单制定审核要点

领导班子要依据整改方案制定整改清单，并按照立行立改事项、专项整治事项、近中期整改事项、远期整改事项进行分类。

领导干部要依据整改措施制定整改清单，并按立行立改、近中期和远期进行分类。

制定清单要实事求是、直面问题，不能落项、不能避重就轻、不能偷换概念。

三、几点要求

（一）抓紧安排部署。省辖市、直管县（市）党委高度重视整改落实工作，抓紧安排部署，对县、乡以及基层党组织整改工作提出明确要求。

（二）上报时间要求。省辖市、直管县（市）党委班子“两方案一计划”、整改清单和党委班子成员个人整改措施、整改清单必须以正式文件在8月20日前上报省委活动办公室联络二组（一式五份）。县（市、区）委党委班子“两方案一计划”、整改清单和县（市、区）委书记个人整改措施、整改清单在8月25日前上报。

（三）审核把关要求。所有上报材料实行“三级审核把关”制度，即市县党委书记审核、省委督导组审核、省委活动办审定。审定后的材料，必须在一定范围内公示，省委督导组和省委活动办逐一进行检查落实。

按照中央活动办要求，省辖市委书记个人整改清单还要上报中央活动办，同时中央巡回督导组也要抽查市、县党委班子“两方案一计划”和市级党委班子成员、县委书记的个人整改清单，比例不少于总数的20%。

附件一：领导班子整改落实方案（参考格式）附件二：专项整治方案（参考格式）附件三：制度建设计划（参考格式）附件四：领导班子整改清单（样表）附件五：制度建设台账（样表）

附件六：领导干部个人整改清单（样表）

附件七：河南省党的群众路线教育实践活动开展的专项整治事项（共六批36项）

省委活动办公室联络二组

篇10：个人对照检查材料具体要求通知

个人对照检查材料若干具体要求的通知

各市、县（市、区）委教育实践活动领导小组办公室，省委各督导组：

根据群组发〔2014〕10号和X群组发〔2014〕16号文件精神，现就县（市、区）党员领导干部撰写和修改个人对照检查材料若干具体要求通知如下：

1.对照检查材料要

以中央政治局常委联系点材料为标准，开门见山、直奔问题，剖析深刻、触及灵魂，简明扼要、坦露思想，联系实际、具体实在，不评功摆好，不讲空话、套话和虚话，不做官样文章，不写成工作报告，不写成理论文章，切实做到有观点、有表现、有事例、有分析。

2.导语简洁，要写清谈心谈话对象和人次等情况。

3.遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定情况，肯定的一面一笔带过，主要是谈不足。要对群众反映、上级点明和督导组反馈的问题进行认领、作出回应。对公车、住房和办公用房、人情消费、职务消费、“三公”经费开支、配备秘书、家属子女从业等情况要作详细具体说明。

4.要聚焦“四风”，真正把自己摆进去，不能以班子问题代替个人问题、以工作问题代替作风问题、以下级问题代替本级问题，更不能搞变相的自我表扬。要结合自己的思想、工作、生活实际和个人成长经历，结合基层实际，认真查找突出问题，2012年以来任现职的，查摆问题时要追溯到上一个工作岗位。要以典型事例为支撑，所举事例要具体，有代表性，能够说明问题，不搞简单罗列。

5.原因剖析重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面深挖问题根源，不要以问题代替分析，不要简单做一般性理论阐述。

6.努力方向和改进措施要与查找问题、剖析原因方面相对应，紧扣个人“四风”问题，制定具体实在、务实管用的措施，增强针对性和可操作性，切忌泛泛而谈。

7.对“不出入私人会所”要作出承诺，详见《关于进一步整治“会所中的歪风”的通知》（群办发〔2014〕10号）。

以上是撰写个人对照检查材料的基本要求，党员领导干部个人要根据实际，按照从严从实原则进一步具体化。领导班子对照检查材料参照该要求撰写。要根据全省第二批活动专题民主生活会总体时间安排，抓紧起草修改对照检查材料。

省、市委督导组和市、县（市、区）委主要负责同志要按照规定程序对对照检查材料从严把关，上报省委教育实践活动办公室的材料需经市委主要负责同志、省委督导组组长审核签字。省委教育实践活动办公室除审核规定材料外，还将随机抽查部分其他对照检查材料。各县（市、区）委常委班子，要经省委教育实践活动办公室同意后才能召开专题民主生活会；对照检查材料审核不过关的，不得召开专题民主生活会；拼拼凑凑、应付了事、质量粗劣或由秘书代写的，要推倒重来，省委教育实践活动办公室将选择部分材料在全省范围进行通报。

本《通知》请报市、县（市、区）委主要负责同志。

附件：

1.材料格式

2.需要说明的有关情况格式

（此页无正文）

中共XX省委党的群众路线

教育实践活动领导小组办公室

2014年6月10日

附件1

材 料 格 式

一、标题

标题统一为“个人对照检查材料”，字体为“方正小标宋_GBK”，二号字，行间距为30磅。

标题下一行为写对照检查材料的时间，统一为“（2014年X月）”，三号字，中文字体为“方正楷体_GBK”，数字字体为“Times New Roman”，行间距为30磅，段前间距0.5行。

署名（包括单位、职务、姓名）位于日期下一行，字体为“方正楷体_GBK”，三号字，行间距为30磅。

二、正文

正文行间距为28磅。

一级标题使用三号“方正黑体_GBK”字体；

二级标题使用三号“方正楷体_GBK”字体；

三级标题使用三号“方正仿宋_GBK”字体，加粗；

正文统一使用三号“方正仿宋_GBK”字体；

正文中数字和英文字母使用“Times New Roman”字体。

三、页面设置

页面设置为上3.5厘米、下3.8厘米、左3厘米、右3厘米，页脚3厘米。页码为三号“Times New Roman”字体，居中设置，如“— 4 —”。

附件2

需要说明的有关情况格式

需要说明的有关情况：本人公务用车为××（品牌），××排量，价格××万元，××年购买，有（无）公车私用情况。个人住房共有×套，一套在××市××区，××平方米，……（注明时间和来源）；一套……。办公用房为××平方米，不超标（如超标，需写明整改情况）。没有利用公款人情消费情况（如有，需说明具体情况），职务消费和“三公”经费开支均按有关规定执行（如有违反规定情况，需说明具体情况）。未配备专职秘书（如配备，需说明配备来源情况）。爱人××，××单位××职务，儿子（女儿）××，××单位××职务。

篇11：撰写先进事迹材料具体要求

撰写先进事迹材料具体要求

一、标题

主标题：用一句话或一两个短语作为主标题，应能高度概括整个先进事迹材料（华文中宋二号）。

副标题：——×××学院×××同学先进事迹材料（仿宋四号，与正文之间空一行）

二、正文

正文用第一人称撰写，应包括三个部分：一是个人情况简介，二是先进事迹介绍，三是获得的主要荣誉和奖励。

篇12：关于小高职评材料的具体要求

一、具 体 要 求

第一类：表格

各类表格应如实填写。《评审表》必须贴照片。《任期考核表》应附“个人任期业务述职报告”（不少于1500字）。

第二类：证书

参评人员应提供如下证书原件：合格学历证书；小一资格证；小一聘任证；教师资格证；继续教育证；计算机证；获奖证书。

第三类：教育教学

1、经验总结：要有理论基础，有实践总结，结合学科教学有例证。不少于2000字。

2、教学设计：为上一学期的。内容包括教学目标、教材分析、教学步骤、板书设计、教学反思；每个章、节（单元）有课例分析，每学期末有复习计划和不少于6课时的复习课教学设计。积累运用、阅读课和活动课应有教学设计。毕业年级的教学设计还应包括总体复习计划和专题复习目标、过程、总结等内容。

单独提供的2份上学特色教学设计中的教学反思要更加具体，有一点的理论深度。

3、教学工作量：任期内每年均有课表和授课计划。应注意平时积累，反对临时赶制，以保证材料的真实可信度。

4、典型课例教学：提供典型课例教学设计（说课稿），要讲究质量。由中心学校组织，一般在当年5月份进行考评。

5、班主任工作：材料包括班主任工作经验介绍、获奖证书、一学年的班主任工作笔记或手册（含工作计划、点名簿或学生名册、班会或活动记录、学生获奖情况记载、家访记录、家长座谈会记录）。其中经验介绍应结合本人工作实际，并反映出本人担任该职的时间、工作成绩、主要做法。可加个案分析。

6、听课记录：提供近三年的《继续教育报告册》。一般要求另提供听课笔记（每学期4节），有较为详细、实在的分析评价意见。

7、教学成绩：一般提供“分层教学，分类指导”方面材料。内容包括：一个教学循环期（三年）的学校期末考试工作安排、原始检测成绩登记表和统计表、分层教学分类指导实施方案、实施总结、分层学生名册。可提供后进生转化经验总结等其他佐证材料。获得县及以上级表彰的只需提供获奖证书。

8、教科研材料：提供论文评选的通知、评选结果的通知、获奖证书、论文原件。

二、几 点 强 调

1、计算机证为有效期内的中级证。为确保不影响职评，换证考试应提前一年进行。要确保职评当年7月份考试合格，8月份拿证。

2、获奖论文要有理论深度，有实践经验，举例要恰当，做到内容充实。字数不少于2000字。

3、各项材料应齐全、真实、有效，不得抄袭、下载，要讲究质量。

4、表格填写的内容应与所提供的材料相符，要注意逻辑关系。

5、前面画“”的9处，应打印封面。

6、参评教师应于职评当年8月底前准备好材料，按8类用小夹子夹好。送审时间一般为9月初。

篇13：申报高级经济师资格材料具体要求

申报高级经济师资格材料具体要求

一、市人事部门或省直、部属单位主管部门需报送材料

（一）评审委托书1份；

（二）《评审对象资格审查花名册》1份，花名册电子文档1份（EXCEL格式）。

（三）所有申报对象的《推荐高级经济师资格人员情况综合表》抽出编号（序号与花名册和材料袋序号一致）后，单独集中报送；

（四）所有申报对象评审表抽出编号（序号与花名册和材料袋序号一致）后，单独集中报送；

（五）所有申报对象照片抽出，按序（序号与花名册和材料袋序号一致）贴在（照片上半部分粘住）《申报高级经济师资格对象照片粘贴表》(表式见附件9)上。

二、评审对象送审材料必须具备的内容和装订要求：

（一）送审材料内容

⒈材料清单1份（贴在档案袋上）； ⒉《专业技术资格评审表》一式3份；

⒓《破格推荐高级专业技术资格审批表》（破格申报对象填写）；

⒔《直接推荐高级经济师资格审核表》（直接申报对象填写）；

⒕企业主要负责人的相关证明材料（直接申报对象提供）； ⒖为本企业作出较大贡献，企业近3年平均年缴税在500万元以上(需分别注明营业税和企业所得税)、盈利情况，或年销售收入5000万元以上、净资产收益率在6％以上，或近2年内本企业销售收入进入本行业（大类）前10位相关证明材料（直接申报对象提供）；

⒗审计师事务所或会计师事务所出具的近3年的企业审计报告、企业资产负债表、企业损益表，工商营业执照及由注册地所在工商行政部门出具的验资报告等证明材料（直接申报对象提供）。

（二）材料装订要求 ⒈正常申报对象

送审材料内容

（一）中的4—11项材料需按顺序装订成册，并编制目录。

⒉破格申报对象 分两册装订：

及由注册地所在工商行政部门出具的验资报告等）；

（3）符合直接申报第二条

篇14：党员发展材料具体审核要求

2016年江苏省医师资格考试 资格审核材料提交要求及注意事项

一、报考执业医师 ㈠ 专业学位研究生

1、报名表；

2、身份证复印件；

3、本科学历、学位证书复印件； 4、2015年毕业生：《应届医学专业毕业生医师资格考试报考承诺书》;5、2016年毕业生：①所在院校出具该生所学专业、学位、于当年毕 业的证明；②所在院校附属医院或教学医院出具的实习累计满一年证明； ③当年8月31日前提交研究生毕业证书、学位证书。

㈡ 专业学位研究生在学期间以本科学历报考

1、报名表；

2、身份证复印件；

3、本科学历、学位证书复印件；

4、学历证书电子注册备案表或学历认证证书；

5、试用期考核证明（所在院校附属医院或教学医院出具的一年临床实 践证明）。

㈢ 长学制研究生在学期间以本科学历报考

1、报名表；

2、身份证复印件；

3、本科学历、学位证书复印件；

4、学历证书电子注册备案表或学历认证证书；

5、试用期考核证明（所在院校附属医院或教学医院出具的相当于本科 一年临床毕业实习和一年临床实践证明，二段时间不可重合）。

㈣ 2014年12月31日前入学的学术学位（原科学学位）研究生

1、报名表；

2、身份证复印件；

3、本科、研究生学历、学位证书复印件；

4、学历证书电子注册备案表或学历认证证书；

5、试用期考核证明（所在院校附属医院或教学医院出具的相当于本科 一年临床毕业实习和一年临床实践证明，二段时间不可重合）。

㈤ 2015年以前本科毕业生

1、报名表；

2、身份证复印件；

3、学历、学位证书复印件；

4、学历证书电子注册备案表或学历认证证书；

注 意 事 项

1、报名材料一式二份，一份交省考办集中审核，一份考点留存，报 名材料保存至少二年。

2、考点务必认真核对考生报名信息填写的准确性、真实性，考生签 字、考点盖章确认，按规定今后不接受考生因信息填报错误而导致的合格 人员信息修改。

3、考生报名表上要有系统生成的报名序列号，不得手工编号，审核 不通过人员要注明原因。

4、按《资格审核材料提交要求》顺序排列装订，其他辅佐材料附在 对应的材料后面；按报考类别、序列号从小到大顺序捆扎（100份/捆）。

5、考点负责审核考生身份及各类证件原件，相关材料复印件交省考 办集中审核；乡村学历补偿教育的考生不需要提供毕业证书原件，其他中 专学历须提供毕业证书原件（合并装袋）。

6、专科及以上学历需提交学信网“教育部学历证书电子注册备案 表”，网上查询结果须在有效期内。

7、报名材料中的姓名、出生日期、毕业年月、身份证号应一致。如 不一致，由出错单位出具纠错证明。

8、中专学历取得执业助理医师资格后，又获得高等教育医学学历的，所学专业须与取得医师资格类别一致，应提交相应的试用期满考核合格证 明。

9、持外省中专毕业证书首次报考医师资格的，原则上回毕业学校所 在地报名参加考试。如确需在我省报考的，须提供能证明其学历符合报考 条件的相关资料（户籍所在地省级教育、卫生行政部门出具的允许跨省招 生文件、办学批文、录取名册、学籍卡、毕业生名册）。

10、外籍、台港澳居民以及港澳永久性居民，以中国、内地医学专 业本科以上学历报考的，须提供其取得医学专业学历教育的高等院校的附 属医院不间断实习满一年并考核合格证明（详见卫医发[2001]248、249、[2002]

52、[2003]333）。台港澳考生在报名系统中，身份证及往来大陆通

行证号都需要填写。

11、申报短线加试的考生根据国卫医考委办发[2015]5号文件精神，须提交《短线医学专业加试申请表》，各考点审核通过后提交汇总表。