秋七年级地理上期中试题

秋七年级地理上期中试题（共4篇）

篇1：秋七年级地理上期中试题

一、选择题 (每题2分，共30题)

1.世界上陆地和海洋的比例大约 是( )

A.三分陆地七分海 洋 B.各占二分之一

C.四分之一是海洋 D.三分 之二是陆地

2.下列关于 大洲的说法正确的是

A.大陆就是大洲 B.大陆及其附近的岛屿合称为大洲( )

C.大洲比大陆面积大 D.大洲就是面积较大的陆地

3.七大洲中纬度最高的大洲是( )

A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南极洲

4.南北美洲的分 界线是( )

A.巴拿马运河 B.土耳其海峡 C.乌拉尔山 D.苏伊士运河

5.南北半球的分界线是( )

A.本初子午线 B.回归线 C.赤道 D.极圈

6.一个人站在北极点，他的前、后、左、右都是( )

A.东方 B.西方 C.南方 D.北方

7.下列四幅地图，图幅大小相同，则比例尺最小的是( )

A.中国地图 B.亚洲地图 C.甘肃省 地图 D.高台县地图

8.珠穆朗玛峰海拔8844米死海的海拔-400米，两地的相对高度( )

A.8844米 B.9244米 C.12844米 D.8444米

9.在2500000:1地图上，量得甲、乙两地的直线距离为5厘米，两地的实际距离为( )

A.500千米 B.200千米 C.125千米 D.20千米

10.地球自转和公转的方向， 都是( )

A.自西向东 B.自东向西 C .自南向北 D.自北向南

11.世界上的火山、地震，大多发生在( )

A.板块内部 B.地壳比较稳定的地带

C.地壳比较活跃的地带 D.大陆的边缘地带

12.下面四幅图中，正确表示河流流向的是( )

13.某班学生计划分成四个登山活动小组，目标是图中所示的山峰，沿图中的①②③④四个方向进行攀登。其中一组想沿坡度较缓的山脊攀登，其路线是

( )

A.① B.② C.③ D.④

14.当地震发生来不及撤离时，正确的应急措( )

A.躲在桌子底下 B.躲 进被子里 C.靠近门边 D.躲在电杆下

15 .有关经线和纬线的叙述，正确的是( )

A. 经线指示南北方向，纬线指示东西方向

B. 所有经线相等，所有纬线相等

C. 赤道是经线，本初子午线是纬线

D.纬线是半圆，经线是圆

二、综合题 (每题1分，共30题)

16.请画出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈并标明度数(共10分)

17.填图题(共9分)

( 1)填出图中数字所代表的大洲、大洋名称：

① ， ② ，③ ， ④ ，⑤ ， ⑥ ,⑦ 。

(3)图中字母B代表 运河，该运河是 洲与 洲的分界线

18..读图1.1-13，回答：(5分)

(1)写出图中A、B、C三点的经纬度A. ;B .C. 。

(2)从南北半球看： 点A在 半球;点B在 半球。

19.在户外运动盛行的今天，要想成为合格的“驴友”，须 具备阅读等高线地形图的能力，现在做个基础测试看 看你的身手如何。(6分)

(1).写出字母所表示的名称A C

(2). 部位适合攀岩。

(3).写出图中甲乙两山峰的相对高度 。

(4).F处有河流，那么F处是 (山谷 ，山脊)。

(5).根据指向标判断 B在C的 方向.

篇2：秋七年级地理上期中试题

一、口算(20分)

53+8=5×6=4×5=86-20=()×4=24

4×4=3×3=4×3=5×5=3×()=12

2×4+4=3×6+6=4×4-4=5×4+5=2×3-2=

3×5=2×6=24÷6=16÷4=25÷5=

二、竖式计算(12分)

37+25+16=75-17-24=92-28+13=55+19-27=

三、判断题(5分)

1.3×6和6×3都是用“三六十八”这句口诀来计算……()

2.5个2相加，写成算式是5+2………………………()

3.5×3+3=5×4……………………………………()

4.两个正方形一定可以拼成一个长方形。……………()

5.两个完全相同的三角形一定可以拼成一个平行四边形。()

四、填空题(20分)

1、三()十八()五二十

()三得六()()一十

2、在四边形下面的()里画“√”

()()()()()()

3、小芳有梨6个：

小红有梨10个：

小红比小芳多()个。

小红送给小芳()个后，两人的.梨同样多。

4、有12个苹果

(1)每个盘子放3个苹果，能够放()盘。

(2)将这12个苹果平均分给6个小朋友,每个小朋友分到()个。

5、5()个()相加

5□+□+□=□

5□×□或□×□

33333

()个()相加

□+□+□+□+□=□

□×□或□×□

五、画一画、填一填(6分)

(1)12个三角形：△△△△△△△△△△△△

平均分到下面三个圆圈里。

(2)在第二行画△，使△比□多3个，△有()个。

□□□□□□

_____________________________

六、解决问题(37分)

1、把下面图形分成一个四边形和一个三角形。(2分)

2、在方格纸上画出一个平行四边形和一个五边形。(6分)

3、

牙膏3元杯子6元肥皂4元

强强买了3块肥皂和2个杯子，一共多少钱?(5分)

4.小明和他的3个小朋友做彩旗,每人做了6面,一共做了多少面?(5分)

5、学校运来一些小树苗，每捆5棵，有4捆(6分)

(1)一共有多少棵小树苗?

(2)已经栽了8棵，还剩多少棵?

6、植树节同学们去公园植树，5个同学一共栽了30棵树，平均每个同学栽了几棵树?(5分)

篇3：秋七年级地理上期中试题

一

高三地理试卷讲评课教学中普遍存在着这样几种误区。

1. 核对答案。

这种只核对答案而不进行评讲的形式，使相当一部分学生对一些选择题、判断题、应用题、综合题等根本无法知道为什么是这个答案，更谈不上对评讲内容的巩固、强化，以及学习能力的提高。

2. 逐题评讲。

一些教师从试卷的第一题开始，一讲到底，题题不放过，从太阳光照图到大气环流到区域地理的整治，这样讲一张试卷往往要花上两三课时。这样既会浪费学生有限的时间，又容易使学生产生厌烦心理，收益甚微。

3. 重点评讲。

对多数学生做对的试题不评讲，错误较多的试题采取重点评讲。这种做法虽比前两种好，但仍然是教师讲、学生听，形式单一，就题论题。学生只会解一道题，不能旁通一类题，未能很好地体现学生的主体性和能动性，以及教师的主导作用。

二

如何上好试卷讲评课呢?我根据多年高三教学经验，提出几点讲评策略，与各位同仁探讨。

1. 认真诊断，对症下药———讲“审题”。

无论是客观性试题还是主观性试题，都有命题人的命题思路和意图，只有审出这一点，才能明确作答的方向。讲评时，我们要根据题型，告诉学生如何审题。一般来说，地理选择题的审题主要是“三审”：一审材料;二审题枝;三审题干和题枝的关系。读图综合题的审题主要是“二审”：一审材料，明确其中心思路;二审提问，明确答题方向和要求。只有审好题，才能打开解题的思路。

【例1】下图为48°N与122°E交会附近的等高线图。如果图中所示的谷地有一河流经过，那么，有关该河的叙述，正确的是 ( ) 。

(1) 春季有凌汛

(2) 一年有两个汛期

(3) 冬季有较长的结冰期

(4) 夏季因气温高，山地冰雪大量消融，为一年中径流量最大的时节

(5) 河水既参与海陆间循环，又参与了内陆循环

解答本题要求学生具有较强的分析能力如下：

通过一个理性、逻辑的思维过程，教师把存在于学生头脑中的解题思维以推理图这种直观、简明的表达方式揭示出来，可使思路讲解清晰，学生容易理解;通过比照推理简图，学生可以迅速、准确地发现自己的错因或解题时在哪里走了弯路，及时修正自己的知识和能力缺陷，完善自己的知能结构;同时对学生解题有很好的示范作用，让学生养成良好的审题的习惯。

2. 交给学生解题的钥匙———讲“思路”和“方法”。

不同的题型，有不同的解答技巧与方法。讲评时，我们要结合题型，以及学生的答题情况，有机地讲解答题思路与方法。

(1)选择题。选择题往往构思巧妙，有迷惑性，但也有提示性。其解题的思路、方法一般为：在全面正确把握题干的基础上，要抓住题干中的关键词语，找准题眼，首先运用排除筛选法，将表述不科学的错误题枝排除掉，另外还可根据具体题目要求运用直接判定法、分析推理法、借助图解法、读图分析法、逆向思维法等。不论运用哪一种方法，关键是给学生讲清分析解决问题的思路。

例如：黄土高原水土流失的根本原因是( )。

A.暴雨冲刷所致%%

B.地表植被长期遭到破坏

C.河流的侵蚀搬运作用造成的%%

D.降水变率大所致

在讲解这一道题时，可采用分析推理法。本题中的四个选项皆为原因，如何推导呢?题干问的是根本原因，推理过程如下：

地表植被长期遭到破坏→植被根系消失→根系对土壤的固结作用消失→河流侵蚀搬运作用突出→水土流失严重。故选B。

(2)读图综合题。从近两年全国文科综合能力测试题来看，图像题种类齐，数量多，注重考查学生动手(绘图)、动脑(计算、想象)能力。这类题目往往分值多，综合程度强，答题要求高。但再特殊的题目，都是知识和材料的巧妙结合，表面看来出乎意料而又实际却在情理之中，即“题在书外，理在书中”。因此解这类题是有章可循的。在讲评试卷时，我们必须给学生讲清解题的基本流程：阅文读图，认真审题，锁定该题的内容范围;认真分析，组织好答案的知识结构。

3.“举一反三”———讲“拓展”。

我们不仅要帮助学生组织答案，而且要培养学生举一反三、灵活运用知识的能力。因此，在讲评时，我们不能就题论题，要力争“一题多练”，引导学生扩展思路。而要做到这一点，讲评时要注意两点：一要注意讲评的过程。在讲评时不能就事论事，就题论题，而要把题目的知识点进行发散思维，迁移到其他知识点上去，使学生将学到的某些原理、知识能用到学习新知识或解决新问题中去。这样的讲解才能提高学生触类旁通的能力。二要注意变换形式、多角度地设问，拓展思考的广度。这样的讲解才能达到解一题、学一法、会一类、通一片的目的。同时也有助于克服目前存在的“题海战术”弊端，减轻学生的学习负担，保证讲评课取得最佳效果。

例如：昆明市实施建设湖滨生态城市发展战略的主要对策之一是( )。

A.填埋严重污染的滇池水域，借此拓展城市新区

B.全面实施环滇池截污工程和生态恢复工程

C.环湖大规模建设滨水型城市新区

D.把昆明市区耗水量大的工业企业迁至滇池湖畔

解析：我国淮河、太湖等许多河湖及近海水体出现严重富营养化，其成因是工业废水和生活污水大量排放造成的，实施截污工程和污水处理达标后排放是切实可行的办法。此题还可用排除法解答，填埋滇池不能解决生态问题，湖区建新城和工业企业将加剧生态环境恶化。答案：B。

4. 严格要求———讲“规范”。

答题行文的规范是：清楚、明晰、明确、适度。总的要求是条理清楚，逻辑紧密，恰当使用地理术语。从综合测试的参考答案可以看出其高度的概括性，这对审题和答题的规范化提出了更高的要求。有些题目看起来简单，但它对答案的准确性、惟一性有很高的要求。试题对地理术语、地理数据、地理特征的描述，包括绘图的准确性要求都很高，容不得半点马虎，稍有不慎，便会失分。因此，在讲评时我们要给学生讲深讲透，让学生在以后的答题过程中始终想着这一点。只有这样，才能在各类考试中获得优异成绩。

5. 注重学生心理———讲“激励”。

在试卷评讲课的教学过程中，表扬激励应贯穿于整个讲评始终，从试卷中捕捉每位学生的闪光点，从而调动学生学习的兴趣、情感等积极因素，激发勤奋好学的愿望。同时，教师必须由重视基础知识转移到综合能力的训练上来。在练习中不能简单地对答案或订正错误，而要指导学生进行思考分析，即思考试题在考查什么知识点，这些知识点在理解和运用时有哪些注意点，该题是怎么考的，解题的突破口在哪里，最佳解题途径又是什么。这样才能培养学生的辨别分析能力。教师在讲评时要将严谨、富有逻辑性的解题规范清晰地展现在学生面前。

6. 矫正补偿———“错题集”。

这是最后一个环节，一般要求学生建立错题集，做到：建立错题集→找失误的原因→得出正确的思路和答案→归纳方法和规律。

总之，试卷讲评课的关键是要找出症疾、突出重点、贵在方法、重在思维，其目的是纠正错误、消除障碍、强化三基、培养能力。

摘要：在高三地理复习中, 教师应避免在试题讲解中进入常见的几种误区, 本文结合例子提出几点讲评建议。

关键词：高三地理试卷讲评课,误区,讲评策略

参考文献

[1]中学地理教学参考.陕西师范大学, 2005, (5) .

篇4：秋七年级地理上期中试题

一、选择题(每题2分，共计40分，每小题只有一个选项是符合题目

要求的，请将正确的答案填在本大题后面的答题栏中)1．2017年6月12日，经中央军委主席习近平批准，我军新设，并组织开展首

次评选。这是由中央军委决定、中央军委主席签发证书并颁授的军队最高荣誉，授予在维护国家主权、安全、发展利益，推进国防和军队现代化建设中建立卓越功

勋的军队人员()A．八一勋章 B．独立勋章 C．自由勋章 D．解放勋章

2．2017年7月26日，由中科院合肥研究院等离子体所承担研制的 大型超导

磁体系统首个部件研制成功。标志着由中、美、日、俄、欧盟、韩、印等七方共同参

与的国际大科学项目一被称作“人造太阳”的国际热核聚变实验堆计划取得重大

进展()A．RITE B．ITRE C．ITER D．RTIE 3．2017年9月21日-23日，2017 在陕西西安举行()A．丝路国际论坛 B．欧亚经济论坛

C．“一带一路”峰会 D．2017硅谷科技峰会 4．几位七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题，以下是他们的观点，其中正确的有()①新的课程，引领我们探索新的知识领域②新的环境，先放松一下，学习以后再说③各种各样的社会实践，打开了我们认识社会的大门④丰富多彩的社团活动，为我们提供发展兴趣的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5，坐在计算机前椅子上的黑狗对坐在地板上的小花狗说：“在互联网上，没人知道你 是一条狗”。该漫画主要反映了()

A．网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 B．网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 C．网络越来越先进，动物也可以上网了 D．网络可以开阔视野，获取海量有益信息

世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。——爱因斯坦 阅读名人名言．回答6～7题 6．这段话告诫我们（）

A．不要与有缺点的人交朋友 B．要学会宽容他人、加强沟通

C．交朋友一定要有所选择 D．要广交朋友和珍惜朋友情谊

7．同时，对待朋友，我们要注意（）

A．用真诚来对待朋友 B．用魅力来征服对方

C．用物质来维系友情 D．用纵容来维护友谊

8．2017 1 4月23 日是世界读书日，下图为小刘在图书馆看到的名人字画： 这幅字画揭示了()

①学习只有痛苦没有快乐，不如放弃②学习中有辛苦，需要我们凭借坚强的意志做出努力③在古代学习是很辛苦的，现在学习很快乐 ④学习虽然是辛苦的，但能收获学习的成果带给我们的美妙享受 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 9．对如图交友方式的认识正确的有()①正确，这是广交朋友的好方法 ②正确，朋友应相互给予和分担 ③错误，金钱买不到真正的友谊 ④错误，真正的友谊是讲原则的

A．①② B．①④ C.②③ D．③④

10．一位中学生的青春格言是：所有成功的门都是虚掩着的。不过，这虚掩着的门不会自动打开请你进入，而要靠你的双手用力才能把它推开。这给我们的启示是()①理想与现实之间有差距②只要付出就能成功

③实现理想需要对人生做出规划④脚踏实地

A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11．如今很多校园暴力事件，施暴的多数人不知道为什么要去打人，只是出于朋友的义气“帮忙”，惹下了无端的麻烦。所以，友谊的贼船该翻就得勇敢去翻。这告诫我们()

A．交友是双向的，要求平等互惠 B．加强沟通才能成为好朋友

C．交朋友一定要有原则 D．朋友要分享快乐，避免意见不和

12．未来学家指出：“未来的文盲不是目不识丁的人，而是不会学习的人”，下列学习方式有助于我们提高学习效果的有()

A．自己安排学习计划，自我总结调整，无需听取老师的意见

B．加大学习压力，刻苦用功，经常三更睡，五更起

C．善于在学习中发现问题，尝试去解决问题

D．注意劳逸结合，一边做作业，一边听音乐

13．下列生活中的场景与名言警句内容相符的是()

生活中的场景

名言警句

①

小王双休日去做志愿者，虽然很累但很快乐

授人玫瑰，手留余香

②

小张主动将破损的课本留给了自己

己所不欲，勿施于人

③ 小夏不但孝敬父母，还非常孝敬爷爷奶奶

寸有所长，尺有所短

④

小丽在期末考试时向好朋友传递答案

与人为善，善莫大焉

A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．据北京一家整形医院统计，2017年暑假期间，稚气未脱的中学生成了整形队伍的主力军。在这些求美者中，鼻部整形、眼部整形、激光脱毛和微整形成为最热项目。对这些中学生的行为，下列说法不正确的是()A．过度关注外在美，没有恰当的自我评价

B．不能全面客观的认识自我，没有积极悦纳自我C．是盲目从众心理的表现，不利于身心健康发展

D．追求完美、不断完善自我是自信的表现 15．开学了，老师给你分了一个新同桌，你应怎样和他相处()①寻找共同的爱好②主动帮助新同桌③主动沟通，介绍自己④记住新同桌的名字 A．③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

16．著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起

来。”为了让天赋燃烧起来，我们要()A．把时间都用在学习上 B．使生理与心理协调发展

C．时刻关注自己的身体成长 D．不断地创造和挖掘自身潜力

17．只有团结友爱，共同进步，才能使集体更加美好和谐。下列行为有利于同学之间团结友爱、共同进步的是()①放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏②同学不开心时，主动帮其排忧解难 ③同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的④班干部对违反纪律的同学，及时予以提醒

A．①②③ B．②④ C．①③ D．②③④ 18．七年级学生小强是一位十足的网络发烧友，老师劝他上网应有节制，他不听，反而振振有词地说：“上网可以使我大开眼界，利用网络查询信息，学习一些前沿的科学知识，第一时间玩最新型的网络游戏，况且在网吧还可以结交许多志同道合的„铁哥们儿‟……上网有这么多的好处，为什么不上呀?”从小强的言辞中，我们可以总结出网络的益处有()

①利用网络查询信息②学习一些前沿的科学知识

③玩最新型的网络游戏 ④结交网吧的“铁哥们儿”

A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 19．当冲突发生时，下列做法不正确的是()A．让自己冷静下来

B．不服气，找对方理论或吵架

C．平心静气地想想如何化解冲突

D．仔细分析冲突产生的原因，并学会从自己身上找原因

20．在某报社进行的一项关于隐私保护的调查中，55．8％的受访者认为在互联网时代

保护个人隐私“越来越难了”。面对这种情况，下列认识和做法正确的是()

A．保护个人隐私，不上或少上互联网

B．采用假信息，不涉及自己的真实情况

C．掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散

D．上网时不与任何人沟通和交流，不相信任何人，时刻保持警

二、非选择题(本题共2小题，共计30分)21.(22分)【坚守原则善交益友】

在学完第二单元的内容后，某实验中学七年级(6)班“朝阳”学习小组出版了一 期名为“寻找真正的友谊”的手抄报，请你参与：

(1)感悟经典

在手抄报中，有这样一些文字：

孔子说：“益者三友……友直、友谅、友多闻，益矣。”

傅玄说：“近朱者赤，近墨者黑。”

品读先哲语录，你有什么收获?(7分)(2)请你判断

为了激发大家的参与兴趣，“朝阳”学习小组设置了这样一组情景判断，请你参与： 情景一 小明和小鹏志同道合，在学习和生活上互帮互助，取长补短，共同取得了进步。情景二 丁俊因为贪玩学习成绩下降时，好友天华严厉地批评了他，还帮他补习功课。情景三 小华和军军是好朋友，军军经常偷偷去网吧上网。一次，因为没钱上网，军军叫着小华一起敲诈了低年级小同学50元钱。以上情景中的朋友哪些是益友，哪些不是益友，为什么?(10分)

(3)交友宣言

请结合所学，选取一个角度，写出你的交友宣言。(5分)

22．(8分)【学习交友技巧呵护真挚友谊】

小伟在日记中写道：“上了中学以后，也许是大家都长大了的缘故吧，我变得深

沉、冷漠，课下不愿意与同学交谈、开玩笑，课堂上不愿发言……”他还写道：“同

学不愿和我交朋友，我还不稀罕和你们交朋友呢。”

材料中“同学不愿和我交朋友，我还不稀罕和你们交朋友呢‟，是怎样的一种