传神刻画《柳毅传》

传神刻画《柳毅传》（精选4篇）

篇1：传神刻画《柳毅传》

刻画传神的人物—中考写“他”类作文专题精练

【专题精练】

[文题之一]

甜甜的一张笑脸

你的记忆中也许有过甜甜的一张笑脸，它也许令你感激不已，也许令你回味无穷。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[应试指导]

这是一个可以写“他”的文题。内容可写赛场上对手的笑脸，商场里服务员的笑脸，旅途中陌生人的笑脸等等。全文可只写一次笑脸，这就要写出波澜。可先让事情向相反的方面发展，比如极写对服务员的陈见，比赛时的意外，旅途中的麻烦，势蓄足后再推出、特写那张笑脸，顺势写对方对我的友好、帮助和关心。要写好“我”对那张笑脸的细腻感受、无穷回味。全文可几次写同一张笑脸。以几次大同小异的笑脸的描写作为串起内容的线索，作为抒发感情的依托。

[文题之二]

在______的影响下

从小到大，你在生活中受到的方方面面的影响可谓多矣。其中，一定有一些人、事、物对你的影响挺大、印象较深吧。请你将上面的文题的横线部分补充完整，如选填雷锋、妈妈、老师、同学、书、《语文报》、电脑„„然后写一篇文章。文体不限。

[应试指导]

这可以写成一篇写人的文章。如《在奶奶的影响下》：①奶奶吃我吃剩下的馒头，奶奶拣起餐桌上的饭粒往嘴里喂。——我学到了节俭。②奶奶爱吃香蕉，可总是要等到我们吃不完快烂掉时她才吃；奶奶大口地抢吃弄咸了的菜，可她患有高血压，最不能吃咸。——我感受到了体恤。③奶奶从不责骂我们，也不对任何人发火，即使是你犯了不该犯的错误，她也是从好的方面给以劝慰。——我体会到了宽容„„奶奶身体力行的影响，是我生命的财富。

[文题之三]

阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

1931年，华沙镭学研究院举行落成典礼。镭的发明者居里夫人被簇拥到主席台上，接受鲜花与喝彩。忽然，居里夫人急急离开了主席台，一直走到一位白发苍苍的老年妇人身边，弯下了腰，深情地吻了她的双颊，随后推着她坐的轮椅向主席台走去。她是谁？原来是居里夫人的老师。

[应试指导]

这可以写成一个感人至深的名人小故事。拟题要新颖。可拟《尊师》、《永远的老师》、《居里夫人尊师的故事》等文题。描写要细腻。可写居里夫人站在主席台上的神态，忽然发现老妇人的欣喜，急急走下主席台时人们的疑虑，到老妇人身边的举止，人群的反应„„写出特殊的气氛，写出生动的形象。

[文题之四]

读下面的材料，自拟题目，写一篇600写左右的文章，文体不限。

某一日，“我”十分荣幸地与一位（或几位）古代诗人相遇，“我”便与之同行，精彩的故事便在这“同行”中发生了„„

[应试指导]

要写好这篇文章，需要进行大胆的想象，从对象来看，你可以选一个诗人，也可以选几个诗人。可以选同一朝代的诗人，也可以选几个不同朝代的诗人；从内容上来说，你可以写诗人的外貌，写诗人的气质，写诗人的情感；从主题上说，你可以表现诗人对生活的热爱，可以表现诗人“出口成诗”的魅力，可以展现古代诗词的审美意蕴等。

[文题之五]

根据提供的材料，进行合理的想象，写一篇文章。

晚上，一家人又为看电视发生了矛盾。爸爸要看运动会，奶奶要看《还珠格格》，妈妈要看《牵手》，我要看《笑傲江湖》。

[应试指导]

下面提供一种创新构思。晚上，爸妈走亲戚未回，奶奶在隔壁聊天，“我”可独享《笑傲江湖》了。哪知奶奶回来要看小燕子，“我”怎么也不同意。正闹着，爸妈推门而入，爸一进门就嚷着足球赛，妈一坐下就喊着夏小雪，频道争来抢去，屏幕闪来晃去，谁都在看，谁也没看清什么。“我”不满了，决定耍蛮锁定令狐冲，突然，停电了！于是，一家人都在等电来，耐心或不耐心地等，可电就是不来。这种构思，新颖别致，充满了喜剧色彩，将人物的个性，心理都表现出来了。

[文题之六]

榜样的力量是无穷的，请以“榜样”为题写一篇600字左右的文章，文题不限。

[应试指导]

本文可以写“他”。可按如下方式列提纲组合成文：谁是榜样？——“坚强自立的妈妈，是我的榜样”、“敬业爱岗的老师，是我的榜样”、“诚实守信的弟弟，是我的榜样”„„是怎样的榜样？——“笑对人生的榜样”、“永争第一的榜样”、“爱民如子的榜样”„„是哪里的榜样？——“我们班上的好榜样”、“街道上的榜样”、“寝室里的榜样”„„无论写谁都要写好人物精神风貌。

篇2：唐传奇《柳毅传》艺术特色简析

关键词：柳毅传,结构,人物,想象

唐代的小说——唐传奇, 它汲取了古代神话、史传文学和六朝志怪小说的营养, 把处于雏形状态的小说, 发展到成熟的新阶段, 在我国小说发展史上有着非常重要的意义。

李朝威的《柳毅传》, 则是唐传奇中的杰出代表。它写的是人神恋爱的故事, 将神怪、爱情、侠义三者交织在一起。故事完整, 结构严谨, 人物形象鲜明, 想象奇特, 具有浓厚的浪漫主义色彩。情节曲折有致, 语言简洁流畅、生动传神。

一、故事完整, 结构严谨

《柳毅传》故事完整, 结构严谨, 作家对材料的剪裁也很得体。这一特色, 深受史传文学的影响。史传文学中的人物传记, 往往非常注重结构上的严谨完整。比如《史记》中的人物传记, 有关这个人的姓氏、家世、性格、主要事迹以及功过是非, 都有完备的叙述, 最后作者还要对这个人物进行简要评论。它对人物生平事迹的记叙, 又不像记流水账那样每件事都记录, 而是经过严格的选择, 选取最能表现人物性格的进行叙述。唐传奇也是这样, 它的故事首尾完整, 但又不是刻板地按照时间顺序去记叙人物的一生, 而是抓住最能表现人物性格, 最能体现作者创作意图的中心情节有重点地进行描写。

《柳毅传》叙述层次分明, 故事发生的时间、地点, 事情发展的来龙去脉交代得非常清楚, 它是紧紧围绕柳毅和龙女之间的爱情展开叙述的。小说先写柳毅科举考试落第, 准备去和同乡告别, 在路旁遇上龙女。龙女向柳毅哭诉:自己嫁了纨绔子弟, 受到公婆虐待, 请求柳毅给自己的父母报信。接着柳毅照龙女说的方法进入龙宫, 面见洞庭君并将龙女的书信交给他, 龙女得以回到龙宫, 随后钱塘君酒后逼迫柳毅与龙女成婚, 遭到柳毅拒绝。后来柳毅回乡, 娶了卢氏, 最后才知道卢氏就是龙女, 二人互叙衷肠, 幸福地生活在一起。最后作者出来交代写这篇小说的缘起。

《柳毅传》的结构层次分明, 故事脉络清晰, 它以时间为序, 采用多种叙事方式, 使故事引人入胜。如龙女的不幸遭遇是通过龙女之口讲述的。到后来, 柳毅娶了两次亲, 结局都很不幸, 最后娶了卢氏, 发现她很像龙女, 试探地向卢氏提起往事, 而卢氏却说:“人世间怎么会有这样的事理呢?”直到他们的孩子出生, 卢氏才承认自己就是龙女, 并叙述了柳毅离开龙宫之后的事情。二人互诉衷肠, 从此心心相印, 最后成仙。由此可见, 这篇小说故事完整, 结构严谨。

二、人物形象鲜明

《柳毅传》为我们塑造了几个栩栩如生的艺术形象, 是它在创作上的一大亮点。《柳毅传》主要人物有四个:柳毅、龙女、洞庭君、钱塘君。这四个人物个性鲜明, 跃然纸上。在这四个人物中, 又数柳毅、钱塘君二人的个性最为鲜明。

柳毅是一个侠义之士, 他怀有强烈的正义感和同情心, 急人之困, 见义勇为, 又不求报答, 面对强权刚直不屈。虽然他科考失意, 但并未消沉堕落。遇到面带愁容的龙女, 他主动上前询问, 足见他对苦难者的同情与关怀。当听说龙女所受的委屈和送信的请求, 不禁义愤填膺, 将自身的挫折和失意全然置之度外, 慨然允诺。一个月后, 柳毅回到家乡, 就去洞庭访问, 说明他重诺言, 言出必行。待到他替龙女送了信, 龙女得以回到龙宫后, 面对洞庭君、钱塘君、龙女的感谢, 他沉稳谦恭, 并不居功自傲。而当钱塘君借酒意以威势压人, 想要强行把龙女许配给柳毅时, 虽然柳毅也喜欢龙女, 但他克制私情, 坚决捍卫自己的尊严, 义正言辞地回绝。

钱塘君是一个被刻画得极为成功的人物, 在他身上既有神武勇猛, 嫉恶如仇, 敢作敢当的一面, 又有粗犷鲁莽, 知错就改的一面。他勇猛率直, 当听到侄女被欺, 不顾一切去为侄女报了仇, 并上报天帝, 敢作敢当。但他也有缺点, 在酒后对柳毅逼婚, 则显示出他的粗犷鲁莽, 恃强骄横的一面。但是, 这也更符合钱塘君的身份。当他的好意遭到柳毅的拒绝后, 他能认识到自己的不足, 勇于承认自己的错误, 诚恳地向柳毅表示歉意, 最后和柳毅成了好朋友。

《柳毅传》之所以在塑造人物方面取得了巨大成功, 是因为采用了多种手法来塑造人物。归纳起来, 有以下几个方面:

首先, 通过个性化的对话, 来表现人物的个性。如洞庭君和战后归来的钱塘君的一段对话:“君曰:‘所杀几何?’曰:‘六十万。’‘伤稼乎?’曰:‘八百里。’‘无情郎安在?’曰:‘食之矣’。”问得急促答得干脆, 将两人的性格表现得非常鲜明。一个是非常急切焦虑, 一个是快人快口。问者专注、急切, 答者坦然、快意。

其次, 采用对比、反衬等表现手法, 来写人物。如, 以柳毅的落榜遭遇, 反衬出他的急人所困, 见义勇为;以钱塘君的粗犷鲁莽, 反衬出柳毅的沉稳谦恭, 等等。

再次, 采用正面描写与侧面描写相结合的表现手法。例如, 柳毅看到钱塘君冲出宫去救人的那一段, 通过柳毅的大惊失色侧面表现当时惊心动魄的情景, 从而形象生动地写出钱塘君刚直勇猛、嫉恶如仇的性格。

三、运用浪漫主义手法, 想象丰富奇特

《柳毅传》讲述的是人神恋爱故事, 具有浓厚的浪漫主义幻想色彩, 充满了神奇的想象, 反映了人们追求幸福婚姻生活的美好愿望;这篇小说之所以能够打动人心, 与它洋溢着积极浪漫主义幻想色彩是分不开的。在人们的思想中, 神是人间的主宰。人和神恋爱, 自然是人们心中的一种美好愿望。中国魏晋时期的小说集《搜神记》中, 有《董永》一篇, 讲的是董永至孝, 而又家贫, 因为父亲的丧事欠了主人的债务。因为他的孝顺, 感动了天帝, 所以天帝命令织女下凡, 和他结为夫妻, 帮助他偿还债务。织女仅仅用了十天工夫, 就完成了任务。当然, 这个故事主要是强调董永的孝, 织女肯下嫁给他, 主要是看中他是孝子。这是一个人神结为夫妻的故事, 但强调的并不是董永和仙女的爱情, 后世的戏剧在改编后都增添了有关董永和仙女之间的爱情生活描写, 从而丰富和发展了这个故事的内容。由此可见, 人神恋爱一直是人们心目中的一种美好愿望。《柳毅传》中, 龙女是封建社会中千千万万不幸妇女的化身, 龙女婚姻的不幸, 根源在于父母包办婚姻制度的不合理。人们更希望恋爱自由, 与相爱的人结为夫妻。而柳毅作为人间的一个正人君子, 将不幸的龙女救出火坑, 最终几经波折, 和龙女结为夫妻, 符合千百年来人们的美好愿望。

《柳毅传》洋溢着浓厚的浪漫主义色彩, 这与它丰富奇特的想象是分不开的。龙王的女儿遭遇不幸, 竟托人间凡人柳毅传书, 传书需要进入龙宫, 进入龙宫的方式也很奇特, 按照这种奇特方式, 柳毅真的进了龙宫, 见到人世间没有的奇景, 还见到水府龙宫奇特的人, 以及他们的不同凡响的举动。作者大胆地驰骋想象, 使文中龙宫的种种景象、人情, 带上一种奇幻而美好的色彩。

四、情节波澜起伏, 曲折有致, 富于悬念

《柳毅传》五千字左右。但是, 它在情节安排上却能做到曲折婉转, 波澜起伏, 引人入胜。

《柳毅传》开头, 叙述书生柳毅科考落第, 准备去和同乡告别, 然后“至六七里, 鸟起马惊, 疾逸道左;又六七里, 乃止”, 一开头就让人觉得将有什么不寻常的事情发生。果然, 遇到一位漂亮的妇人在路边牧羊, “然而娥脸不舒, 巾袖无光, 凝听翔立, 若有所伺”, “若有所伺”, 即暗示着之前“鸟起马惊”与这位妇人有关, 这就给读者留下悬念:这个妇人如此美丽漂亮, 为什么要牧羊?又为什么愁容满面?她在等谁?为什么要等他?经过柳毅询问, 方知原委:原来这位妇人不是凡人, 竟然是洞庭龙君的女儿, 被嫁给泾川龙王的次子, 婚后被丈夫、公婆虐待, 她希望柳毅能为自己送信。读者此时已感惊异, 不禁要产生如此疑问:“人神殊途, 柳毅怎样才能去龙宫为龙女送信呢?”接着龙女告诉了柳毅进入龙宫的方法, 之后, 柳毅对龙女说:“吾为使者, 他日归洞庭, 幸勿相避。”龙女回答说:“宁止不避, 当如亲戚耳。”为下文埋下伏笔。接着写柳毅按龙女说的方法进入龙宫, 读者本以为一入龙宫, 就可以见龙王。哪知洞庭君在和太阳道士讲经。待见到洞庭君, 告诉他龙女的遭遇, 送上龙女的书信, 龙女受难的消息传入后宫, 众人齐哭, 洞庭君大惊, 命众人不要哭出声, 以免让钱塘君知道了。这里, 就制造悬念, 暗示钱塘君不同寻常, 读者也急于知道钱塘君是一位什么样的人物。接着, 洞庭君给柳毅介绍了钱塘君身份、性格和遭遇。随后天崩地裂一声响, 一条赤龙冲破长空, 通过渲染、铺垫, 将钱塘君叱咤风云的气势表现得淋漓尽致。随后钱塘君为龙女报了仇, 龙女也得以回到龙宫。接着, 龙宫为柳毅设宴, 钱塘君对柳毅提出婚事, 读者读到这里, 暗自为柳毅欣喜, 谁知柳毅断然拒绝, 读者不禁为柳毅惋惜。而柳毅回家之后, 两次婚姻都很不幸, 后来娶了卢氏, 幸福美满。婚后一个月后, 他觉得卢氏很像那个龙女, 于是试探地向妻子谈起之前的事, 而卢氏却说:“人世间怎么会有这样的事理呢?”到这里, 读者也如在云里雾里, 猜疑卢氏是否就是龙女, 悬念由此又产生了。直到生下孩子之后, 谜底才揭开, 原来卢氏正是龙女, 龙女诉说了对柳毅执著的爱, 她化为卢氏与柳毅结合, 之所以生下孩子之后才说明真相, 是因为柳毅曾经拒绝过她, 在夫妻情深之时, 才说出她的身份, 至此悬念彻底揭开, 读者也长长舒了一口气, 不禁为龙女的痴情、对婚姻的慎重而感动。

《柳毅传》的这些艺术特色, 使它成为唐传奇的名篇, 对后世戏剧影响深远, 如蒲松龄的《聊斋志异》里就有好几篇类似的作品。直到现在, 评剧里还有《张羽煮海》, 越剧和京剧里也还有《龙女牧羊》。这一动人的人神恋爱故事, 已经成为不同剧种的一个经典剧目。

参考文献

[1]施瑛.唐代传奇选译[M].上海:上海古籍出版社, 1980.

[2]张友鹤.唐宋传奇选[M].北京:人民文学出版社, 1978.

[3]蒲松龄.聊斋志异[M].北京:中华书局, 2004.

篇3：描写刻画　以形传神

那么，怎样才能使描写生动、形象、逼真、耐人寻味呢？

一、描写要有明确的目的 文章中的各种描写都不是为了描写而描写，也不是为了给文章增加一些装饰，而是作为文章的有机组成部分，来表现主题，推动情节发展或表现人物性格。因此，描写必须经过精心选择和设计，与人物的活动紧密结合。唐代大诗人杜甫有不朽的三首《秋雨叹》。在诗中，诗人大胆地指斥当朝宰相、替人民呼号。诗人选定了“秋雨”这种自然现象，通过描写特定条件下的秋雨，写出稻谷生芽、黍子穗儿变黑，老百姓灾难临头，无法生活，揭露宰相杨国忠救灾不力、欺上压下的恶劣行径。一种无生命的自然现象，在诗人有意识的刻画描写下，被赋予了深刻的意义，表现了严肃的主题。

二、善于捕捉对象的特征 描写不可过滥，也不可泛泛，要突出有代表性的方面，用少量的笔墨再现事物的神韵。鲁迅写祥林嫂，三次肖像描写，同中有异，异中见变，人物的命运从肖像中便可窥见。描写切忌脸谱化，不能一写老人就“慈眉善目”，一写小姑娘就是“长着一双水灵灵的大眼睛”，一写老师就是“粉笔屑染白了头发”……而要抓住人物外貌中最有特色的一点或几点，加以具体的、动态的刻画。

三、描写要细腻 细腻，是指对人物、事物、景物描写时，该精雕细刻的地方要不厌其烦，要笔酣墨饱，写深写透。著名作家老舍的《在烈日和暴雨下》一文中有关“烈日”的描写具体、细腻而传神。“树叶子挂着层灰土在枝上打着卷”，“狗趴在地上吐着红舌头，骡马的鼻孔张得特别大”，等等，细致刻画出了“烈日”之“烈”。

四、描写要富有感情 描写不能是纯客观的，要伴随自己的情感和体验，以便使读者能产生身临其境、如见其人、如闻其声的效果。如《天山景物记》的描写：

天山不仅给人一种稀有美丽的感觉，而且更给人一种无限温柔的感情。它有丰饶的水草，有绿发似的森林。当它披着薄薄云纱的时候，她像少女似的含羞；当它被阳光照耀得非常明朗的时候，又像年轻的母亲饱满的胸膛。人们会同时用两种甜蜜的感情交织着去爱它，既像婴儿喜爱母亲的怀抱，又像男子依偎自己的恋人。

天山的景物本身固然是美的。但是，“一切景语皆情语”，它们无一不包含着作者的深情在内。

篇4：传神绘形 刻画灵魂

[关键词]外貌描写 初中学生 特征 刻画

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）190016

外貌描写也叫肖像描写，是用生动形象的语言描绘人物的体貌特征的一种描写方式，它是文学创作中塑造人物形象、展现人物性格的重要手段。精妙的外貌描写不仅可以反映人物在特定环境、特定时期的内心情绪和心理活动，还可以反映人物所处的社会环境和时代特征，使读者能“处其境”、“见其人”、“感其情”，全面、完整地把握人物形象。

一、初中学生在外貌描写中存在的主要问题

在实际教学中，笔者发现初中学生进行外貌描写的能力不够强，主要表现在以下几个方面：1.描写公式化，描写内容与具体人物形象、情节发展相割裂，不能反映人物特点，表现人物内心状态。2.盲目求全，不管三七二十一，从头写到脚，把人物的眉毛、眼睛、鼻头、嘴都记上几十上百字，分裂、琐碎，不但不能使所记人物的状貌在读者心中留下深刻印象，反而令人看了就要莫名其妙甚至产生厌烦情绪。3.掺入过多的个人意愿，对于自己喜欢的人就极力描写其美好资质，对于自己厌恶的人就夸张其丑陋相貌。4.只进行平实的叙述，缺少艺术美感，文章语言平淡无味，笔下的人物形象苍白无力，不够传神。

二、外貌描写的方法

果戈理说：“外貌是理解人物的钥匙。”外貌描写之所以如此关键，是因为它必须准确巧妙地传达人物的性格内涵，于无声处刻画人物的灵魂。那么，如何才能让外貌描写起“钥匙”的作用呢？笔者想谈几点粗浅的看法。

1.善于捕捉并精确描绘人物外貌最富特征的部分

世界上没有两片相同的树叶，我们得自人物的印象也各不相同。观察人，宜从他与别人不同的地方入手。莫泊桑学习写作时福楼拜就经常教导他观察要细致，要用画家那样的手腕传达出人物全部的精神本质，并使其区别于其他任何同类的人或物。鲁迅先生也有类似的经验，他说“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，不过这只是一种比喻，它并不意味着所有的外貌描写都得“画眼睛”，而是说外貌描写要善于捕捉并精确描绘人物外貌最富特征的部分，舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其他东西，任读者自己补足。

2.兼顾静态写生和动态刻画

人物的外貌会随着境遇、年龄、职业的改变发生变化，所以对人物外貌的描写倘若仅仅停留在表面的写生，缺少深层的刻画，人物形象就会呆板、僵硬、失去灵魂。因此，外貌描写不仅要描绘人物静态的“形”，还要根据情节发展的需要将“形”的意义加以深化，写出人物动态的“神”，突出表现人物的精神气质，使读者能由表及里深刻地理解人物形象。

3.合理安排外貌描写的顺序

外貌描写的一般顺序是依次描写年龄、性别、身材、长相、衣着、饰品，如鲁迅写孔乙己的外貌：“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十年间没有补，也没有洗。”写闰土的外貌：“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。”但由于知觉选择性的关系，人物外貌中有特点的地方首先会成为被注意的中心。另外，在情节发展的过程中，人物的出场方式不同，对外貌描写的顺序也应该有所差异，或者从整体到局部，或者从上到下。总之，外貌描写要先把握人物体貌的基本特征，然后再进一步观察其他细节，寻找最佳角度表现出来。

4.真实再现人物的外貌

写人写事，必须先下工夫去观察。经过观察我们就会发现，现实生活中人的外貌与内心并不总是一致，好人的外貌不一定都是漂亮、英俊；坏人也不全是瞎子、跛脚。在文学创作中，没有任何东西可以代替真实感和个性表现，所以我们应当排除一切成见与偏见，平心静气地把人物的外貌以最严格的真实性再现于读者面前，使文章中的生活景象如同感动过自己一样感动读者。

5.运用修辞手法增强语言的艺术感染力

古人说：“言之无文，行而不远。”在外貌描写中可以运用修辞手法增强语言的艺术感染力，使人物形象更加生动传神。如杨绛写临死前来还人情的老王的外貌：“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”作者在客观描述老王的外貌的基础上，还运用了比喻、夸张等修辞手法，淋漓尽致地表现了老王瘦成皮包骨、弱不禁风的形象，给读者留下了深刻的印象。