资阳市雁江区第二中学七年级历史：“华夏之祖”导学案

2024-05-25

资阳市雁江区第二中学七年级历史：“华夏之祖”导学案（共2篇）

篇1：资阳市雁江区第二中学七年级历史：“华夏之祖”导学案

第3课华夏之祖

学习目标

（1）、掌握黄帝对人类的贡献（重点）

（2）、为什么说黄帝是“人文初祖”？“禅让制”的含义(难点)

自主学习

一、炎黄战蚩尤

1、“涿鹿之战”是怎么回事？

2、华夏族是怎样形成的？

二、黄帝----“人文初祖”

1、黄帝对人类有哪些贡献？

2、为什么说黄帝是“人文初祖”？

三、尧、舜、禹的“禅让”

1、尧、舜、禹身上各有什么优秀品质？

2、根据课本内容说说“禅让”的含义？

3、说说尧、舜、禹的故事。

4、观察教材中的插图《传说中黄帝对中华文明的贡献》回答：“后人为什么称黄帝是‘人文初祖’ ？

5、谈一谈什么样的人才能被选为部落联盟首领？

合作探究

远古传说和历史事实有什么联系和区别？

达标检测

一、单项选择题

1、被尊称为中华民族的人文始祖的是();

A炎帝 B黄帝 C蚩尤 D禹

2、“赫赫始祖，吾华肇造。胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，光被遐荒。建此伟业，雄立东方。此诗是纪念谁的碑文()

A、黄帝

B、大禹

C、蚩尤

D、女娲

3、下列有关炎帝和黄帝的说话中错误的是()

A、有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”

C、有关他们的传说已经被证明是真实的历史

D、相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前

4、我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（）

A、选举制 B、分封制 C、世袭制 D、禅让制

二、材料题：

2007年4月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士30000多人参加庆典。炎黄二帝塑像高106米，单眼长3米多、鼻高8米。以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。

根据材料回答：

（1）黄帝被“炎黄子孙”称为什么？为什么这样称呼他？

（2）炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边？

（3）今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义？

篇2：资阳市雁江区第二中学七年级历史：“华夏之祖”导学案

【学习目标】

1.讲述炎帝黄帝和尧舜禹的传说，知道黄帝是中华民族的“人文初祖”。2.了解传说和史实的区别，理解“禅让制”。【重点难点】

重点：黄帝——人为初祖

难点：对禅让制的认识【自主探究】

1.距今约____年，我国黄河流域和长江流域活动着许多部落。我国黄河流域著名的部落首领是____和____，在涿鹿一战中大败的是__ _。

2．炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的__ ____。3．黄帝建造_______，制作_______，教人们_______，发明_______。嫘祖发明____________，仓颉发明_______，伶伦编出了______ 4．后人尊称黄帝为_______。海外华人称自己为______。

5．尧舜在年老推举继承人时，采取的方式叫____。公元前_______年，禹建立了我国历史上第一个王朝_______，原始社会结束。即在位时，原始社会结束。【合作探究】

探究一：读教材13页孙中山的一段话和观察教材插图《传说黄帝对中华文明的贡献》回答以下问题：

1.孙中山的题词是赞颂谁？平定蚩尤乱最具有决定性意义的战役叫什么？

2.中华文明五千年是从何时算起的？

3.概括黄帝的个人事迹？在众多发明中真的都是黄帝发明的吗？人们为什么要把那么多的发明都归功于黄帝呢？

探究二：4.讲一讲有关尧舜禹的小故事，他们都有哪些优秀品质？舜和禹是怎么当上部落联盟首领的？如何评价这一制度？

【当堂达标】

一、单项选择题

1．被尊称为中华民族的人文始祖的是();A．炎帝

B.黄帝

C.蚩尤

D.禹