“彩虹计划”手拉手活动策划书

“彩虹计划”手拉手活动策划书（精选12篇）

篇1：“彩虹计划”手拉手活动策划书

今年暑假，我们学校学生会组织学生走到农村中去，和农村中的“留守儿童”一起交流学习，帮助他们。我作为学生会的重要成员，当然要参加这样的活动。在我们几天的活动中，我学到了很多，对社会也有了更加充分的认识了。在和“留守儿童”交流中，我也感受到了现实社会存在的种种问题，需要我们去解决。不过这些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！

【活动背景及目标】

“留守儿童”是指农村流动人口(其中80％左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体；具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。

关于留守儿童的报道大家一定都见过很多了。我想一提到留守儿童，大家眼里一定会浮现出孩子们一张张稚嫩的脸，而他们的眼里闪烁着泪花，而那泪花里则流露出他们对父爱、母爱的渴望……是啊，这些孩子们都生活在农村，而父母们大都进城打工去了，他们独自在家生活着，最多也只有爷爷奶奶相伴。尽管如此，那些孩子们仍然品学兼优，十分的争气；但是，也有不少孩子的性格开始变得孤僻，产生了严重的逆反心理…….当然，留守儿童的问题已经成为了当下最值得关注的焦点，但我认为他们的父母更值得人们去思考。不仅要给他们经济上的帮助，还要给他们精神上的帮助。友情的力量也不要忽视它，它很强大的。虽然不能代替亲情，但也能有所帮助。

【农村留守儿童接受教育存在的突出问题】

（一）心理上存在阴影——留守儿童由于亲情缺乏，与外界接触交往机会少，有一定抑郁心理，性格内向封闭、不善于与人沟通；自卑感严重，与同学在一起总是听别人说，感觉自信心不足；逆反心理较强，内心比较敏感，往往因一点小事而有强烈的反应，对别人批评教育接受认可程度不够，甚至产生对抗行为。有些学生受不良影视影响，一旦受到不良因素诱导，不谙世事，对社会充满新鲜好奇的儿童少年很容易干出危险出格的事来。由于得不到正常的关爱，留守儿童的心理承受能力往往较差，人际交往也比较敏感脆弱。失缺了爱的环境的熏陶，以致成为儿童未来人格发展的障碍。

（二）安全上增加隐患——由于父母疏于照顾，临时监护人又因种种原因无法认真行使监护权，导致留守儿童少年患病不能及时医治，受到意外伤害不能及时处理。目前农村适合孩子的公益性娱乐设施很少，而社会上诸如网吧、游戏厅、不良报刊、黄色碟片等无不污染毒害孩子幼小的心灵，不少留守儿童因无人严格管教经常出入未成年人限制的场所。有些是非观念差、意志薄弱的孩子，一旦被坏人引诱后，就容易走上违法犯罪的道路。

范文网【】

（三）品行上缺乏管教——农村留守儿童的家庭教育主要表现为三个方面的偏差:一是重养轻教。留守儿童的父母一般让祖辈监护，年迈的监护人在抚养孙辈的同时还要料理家务，管理农田，精力有限，很少考虑孩子教育问题；由于父母长期在外，祖辈监护人出于“隔代亲”心理，多娇惯溺爱孩子，容易使孩子养成放纵、任性的行为习惯。二是重智轻德。在一般农村人看来，孩子不犯法就不存在品德问题。与孩子交流的内容只集中于成绩怎么样，考了多少分，忽视对孩子思想道德和行为习惯等方面的培养与教育。三是重物质轻精神。大部分留守儿童的父母对孩子有一种歉疚感，出于补偿心理，便尽可能地在物质上满足孩子，多给孩子零花钱。在与孩子相处的有限时间里，尽量满足孩子的要求，甚至是无理要求，而从来没有想到多与孩子沟通从媒体上给予更多的关爱。

（四）学习上缺少帮助——少数留守儿童具有较高的学习独立性、自主性，自我要求严格，能够体谅成人的辛苦，学习成绩优秀；大多数留守儿童却因放学回家后无人辅导功课，学习遇到困难时感到无助而表现出学习兴趣不高，上课精力不集中，成绩一般等情况。部分学生厌学情绪比较严重，存在辍学的隐患，少数学生学习自觉性和学习成绩都较差，不服从监护人和教师管教，自我放任，有逃学经历，成为问题学生。

（五）生活上缺人照顾——留守儿童的生活主要靠外出务工父母寄钱回家或在家的临时监护人提供。大多数孩子家庭比较贫穷，有的甚至失去依靠，生活极其艰辛，更有部分留守儿童营养严重不良和调理不当，身体发育和健康状况不佳。

作为一种社会现象，留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到农村教育的改革与发展，乃至会影响到我国教育的整体发展，关系到农村经济社会的协调发展，关系到我国社会的发展进程。我们期望家庭、社会能与学校一起对此给予足够的重视，共同探讨解决这一社会问题更为有效的途径。【丰富策划内容】

“其实孩子们很聪明，就是内向自闭，不能认识自己的优点。”中学的学生们贵州乡音很浓，特别是英语练习这一方面，让他们晨练的过程中也许会遇到难题，但他们却有着强烈的好奇心与求知欲，对学习有着那一份执著。我们将带同学们来到球场上，经过湛师支教教员们的鼓励，通过传授“风暴汉语”和“疯狂英语”等学习方法，让学生们尽最大努力纠正自己的发音，并克服害羞心理，大声地喊出来、读出来，以此启动激情，感染着在场的所有人。

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篇2：“彩虹计划”手拉手活动策划书

加强城乡学校的联系，增进城乡学校之间的友谊，通过城市学生与农村学生手拉手活动，让城市学生真正体验到农村孩子的学习与生活，使他们受到艰苦奋斗与勤俭节约的教育。通过两校的教学交流，增进教育教学水平。

二、手拉手活动时间：11月28日

三、手拉手活动日程安排：

上午7点：学校集合出发，8点到达花桥中心校。

8—9点：手拉手学生结对子，参观校园。

9—12点：学生进对子教室上课学习；周华、龚泉慧老师上交流课。

下午2—3点：班主任经验交流。

4—5点：师生返校。

四、手拉手活动人员安排：

教师：****

学生：五年级各班2名学生。

各班参加学生的条件：

1、本人自愿，积极性高。

2、各方面表现较好，自觉能力强的同学。

3、独生子女，家庭条件好，未到过农村的。

篇3：聋哑学校之行手拉手策划书

潍坊医学院手语协会走进聋哑学校交流活动策划案

一、活动背景：

协会定期开展了一系列手语活动，取得了圆满成功，并在近期邀请聋哑学校老师为社员讲手语课，使社员学会了基本手语，同时社团一直以传承爱、传播爱为宗旨，于是组织了本次“手拉手，共普无声乐章”活动。

二、目的及意义：

1、给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，使他们生活更加丰富多彩；

2、给会员一次锻炼的机会，让我们更多了解社会，学会更好与人交流；

3、传递爱心，让更多的人了解残疾儿童并关心他们，让更多的人奉献一份爱心。

三、活动时间：

2012年11月24日14:30至18:00

四、活动地点：

聋哑学校

五、参加人员及人数：

手语协会会员(40人)

潍坊医学院基础医学院2011级学生分会社团实践部

聋哑学校在校师生（人数不计）

六．活动流程：

（一）、前期准备：

1、与聋哑学校取得联系，并申请活动;

2、组策部写好活动策划书;

3、宣传部画好宣传板以及宣传海报，并在活动开始前三天将其展出，以加强活动的宣传力度;

4、办公室向会员们发出通知，并筛选统计参加人员;

5、财务部申请活动经费，买好所需物品;

6、文艺部排练手语节目;

7、联系租车，并计算费用。

(二)、活动过程：

1、活动人员下午2:00在中和广场集合，统计到场人数，做好分组；

2、手语课旁听：

到达学校后，首先听手语老师讲一节手语课，时间大约五十分钟。

3、文艺部演出：

文艺部为同学们表演手语节目，并进行互动交流，时间大约三十分钟

4、篮球友谊赛：

组织男生与年龄较大的聋哑儿童进行篮球活动，时间大约四十分钟

5、爱心卡片赠送：

将社员前期制作的爱心卡片赠送给聋哑学校的同学们，送上社员的祝福

6、结束活动，集体拍照留念，清点参与人数，大家集合回学校

（三）、后期工作

1、办公室写好活动内容和活动总结，并上交存档

2、各部室交流活动心得和活动经验

3、宣传部将相关资料整理，加强后期宣传。

4、将照片洗出并整理

七、预期效果：

通过此次活动，希望可以使聋哑儿童感受到社会的关爱，快乐地成长，另外丰富大学生的课余生活，并扩大我校手语协会以及学分会在学校及社会中的影响力。

八、经费预算：

1、打印照片10元

2、租车费用元

九、注意事项

1、与聋哑儿童交流时要有耐心，讲究方法，尊重老师及同学。

2、上手语课时认真听讲，不要破坏课堂秩序

3、活动时充分考虑他们的能力，做到适可而止，注意安全。

十、活动负责人及联系方式

手语协会会长：秦可

篇4：彩虹跑策划书

一、活动引言：

起源于美国的Rainbow Run（彩虹跑）引入中国后受到极大欢迎，彩虹跑的精髓是传播快乐，彩虹跑的活动主旨在于推动全民健身运动，结合社会潮流，以绿色· 健康·运动的宗旨号召高校学生及社会全体通过慢跑这一具有青春、活力、健康的运动方式强健身心，将健康生活传递给周围每一个人！活出五颜六色健康出彩的生活新方式。

二、活动主题

Rainbow Run，Rainbow Life

三、活动目标：

1.号召全民健身运动，传递健康生活理念，丰富同学们的生活。

2.为同学们提供一个制造快乐，传递快乐的平台，展现大学生的运动风采。

3.增强集体凝聚力，拉近同学间的距离。

四、活动宗旨

绿色· 健康·运动

五、活动时间

20xx年x月x日

六、活动路线：

本次彩虹跑的起点选定在羊山公园地铁站（仙林大道与仙境路交叉处）途径七个彩色站，路线大致环绕羊山公园一圈，最后返回起点处。

七、举办单位

南京中医药大学 第二临床医学院

八、活动宣传

宣传海报将于x月x日张贴至各宿管站

宣传条幅将于x月x日悬挂至具体指定位置

本次活动将以班级为单位进行宣传与报名

本次活动将通过学校各大网络平台宣传平台进行宣传

九、参加方法

1.参加单位：第二临床医学院全体

2.参加资格：在身体条件允许的情况下所有同学均可报名

3.报名日期：20xx年x月x日-x月x日

4.报名须知：彩色跑活动报名成功并缴费后，将会获得白色T恤一件及彩粉一包（天然食材制成）以及其他装备物品，跑步途中不建议携带太多物品，以免影响参与乐趣。

十、活动规则：

彩色跑倡导不计时不限制规则，参赛者在安全的前提下完全可以按照自己的节奏步伐享受这场色彩之旅。可以跑，可以走，可以爬，甚至可以翻跟头！只要你玩的尽兴！

活动继续秉承“彩粉节”传统，人们只要高兴，可以在遇到的任何人脸上或身上涂抹红，黄，绿，蓝等各种颜色这么做是为了表示友好，被洒得越多，越是对方尊重自己的表现。身上最五颜六色的参赛者最是受欢迎！

五彩粉末由可食用的天然食材磨制而成，绝对安全健康！彩粉不会附身及染色，请放心。粉末能够洗掉，如同其他脏东西一样，赛后越快清洗越容易洗干净。建议穿着不介意染上色彩的衣服和鞋。如果想保留赛后T恤上的色彩，只需要用白醋喷雾喷在T恤上并用电熨斗熨干，就可以固定颜色。

比赛结束时将随机选取十名最色彩缤纷的参赛者为本次活动的“彩虹使者”并颁发奖品。

十一、奖品设置

本次活动的十名彩虹使者将获得彩虹使者证书和彩虹伞一把

十二、活动预算

比赛奖品45元/人*10人=450元

起点处及彩色站玉米粉xx元/斤*100斤=xx00元

宣传经费100元

场地搭建费400元

篇5：彩虹跑策划书

一 、活动引言…………………………………………………

二 、活动主题…………………………………………………

三 、活动目标…………………………………………………

四 、活动宗旨…………………………………………………

五 、活动时间…………………………………………………

六 、活动路线…………………………………………………

七 、举办单位…………………………………………………

八 、活动宣传…………………………………………………

九 、参加方法…………………………………………………

十 、活动规则…………………………………………………

十一、奖品设置…………………………………………………

十二、活动预算…………………………………………………

一、活动引言：

起源于美国的Rainbow Run(彩虹跑)引入中国后受到极大欢迎，彩虹

跑的精髓是传播快乐，彩虹跑的活动主旨在于推动全民健身运动，结合社会潮流，以绿色· 健康·运动的宗旨号召高校学生及社会全体通过慢跑这一具有青春、活力、健康的运动方式强健身心，将健康生活传递给周围每一个人!活出五颜六色健康出彩的生活新方式。

二、活动主题

Rainbow Run，Rainbow Life 三、活动目标：

1. 号召全民健身运动，传递健康生活理念，丰富同学们的生活。

2. 为同学们提供一个制造快乐，传递快乐的平台，展现大学生的运动风采。 3.增强集体凝聚力，拉近同学间的距离。

四、活动宗旨

绿色· 健康·运动

五、活动时间

x月x日

六、活动路线：

本次彩虹跑的起点选定在羊山公园地铁站(仙林大道与仙境路交叉处)途径七个彩色站，路线大致环绕羊山公园一圈，最后返回起点处。(见示意图)

七、举办单位

南京中医药大学 第二临床医学院

八、活动宣传

宣传海报将于x月x日张贴至各宿管站 宣传条幅将于x月x日悬挂至具体指定位置 本次活动将以班级为单位进行宣传与报名

本次活动将通过学校各大网络平台宣传平台进行宣传

九、参加方法

1.参加单位：第二临床医学院全体

2.参加资格：在身体条件允许的情况下所有同学均可报名 3.报名日期：20x月x日-x月x日

4.报名须知：彩色跑活动报名成功并缴费后，将会获得白色T恤一件及彩粉一包(天然食材制成)以及其他装备物品，跑步途中不建议携带太多物品，以免影响参与乐趣。

十、活动规则：

彩色跑倡导不计时不限制规则，参赛者在安全的前提下完全可以按照自己的节奏步伐享受这场色彩之旅。可以跑，可以走，可以爬，甚至可以翻跟头!只要你玩的尽兴!

活动继续秉承“彩粉节”传统，人们只要高兴,可以在遇到的任何人脸上或身上涂抹红,黄,绿,蓝等各种颜色这么做是为了表示友好,被洒得越多,越是对方尊重自己的表现。身上最五颜六色的参赛者最是受欢迎!

五彩粉末由可食用的天然食材磨制而成，绝对安全健康!彩粉不会附身及染色，请放心。 粉末能够洗掉，如同其他脏东西一样，赛后越快清洗越容易洗干净。建议穿着不介意染上色彩的衣服和鞋。如果想保留赛后T恤上的色彩，只需要用白醋喷雾喷在T恤上并用电熨斗熨干，就可以固定颜色。

比赛结束时将随机选取十名最色彩缤纷的参赛者为本次活动的“彩虹使者”并颁发奖品 。

十一、奖品设置

本次活动的十名彩虹使者将获得彩虹使者证书和彩虹伞一把

十二、活动预算

比赛奖品45元/人*10人=450元

起点处及彩色站玉米粉xx元/斤*100斤=xx00元

宣传经费100元

场地搭建费400元 共2450元

第二临床医学院

篇6：校园彩虹跑策划书

彩色跑(Color Run)，被称为“地球上最快乐的五公里赛跑”。近年来，彩色跑在国内越来越流行，人们对活动的参与度越来越高，据悉，每场大型彩色跑活动都会有上万人参加，不分性别，不分年龄，没有隔阂，没有芥蒂，是真正意义上的全民活动。

事例1、深圳彩跑，超过1.5万跑步爱好者报名参与。

事例2、重庆彩跑，吸引近1万人参加

事例3、北京彩跑，吸引近1万人参加

总结：真实数据与图片都说明一点，彩跑活动是近年来最流行最能吸引人的活动。房地产公司举办彩跑活动已有许多成功案例。因此，此次我们公司如若举行彩跑公益行，必能取得佳绩!

“彩色跑”活动除了继承其快乐传播的精髓，还为其注入了当地本土的特色，焕发着新鲜事物的力量。全程共分为五个彩色站，依次为起点-红-黄-蓝-紫-绿-终点，每一个颜色的彩色站的跑道外的`工作人员会都向参与者撒播彩粉，以示祝福。更设置俏皮卡通人物、搞怪留影墙、投篮挂彩、小型音乐庆祝会等精彩环节，一路上音乐相随，一路上惊喜不断。缤纷色彩的快乐体验，为每一位参与者无限精彩的未来喝彩。

活动安排：

彩色跑全程分别设置出发区、彩色站、终点区，参与者从出发站领取随身包，装有白色T恤、颜色粉包、一次性雨衣、环保垃圾袋等物品，分期分批按照规定路线出发。活动中，每公里设置一个彩色站，分别为黄色、绿色、红色、蓝色及随身包中发放的紫色。当选手跑步或步行至彩色站时， 由工作人员及志愿者向参与者抛撒彩色粉末。在终点区，主持人将会带领陆续抵达终点的参赛者做游戏、发放礼品、抛撒彩色粉末等， 举办欢乐派对。

注意事项

运动前

1、彩色跑现场设有热身区，人们会跟着音乐的节奏与热身教练，做好准备动作，主办方提示因考虑到参与者健康，因此设置该区域以免对身体发生不必要的伤害。

2、到现场参与的人们拿到印有公园里的LOGO白色T 恤之后，都会发挥自己的创意，把衣服改变成自己的Style，大会现场也有设置彩色装扮区供参与者使用

运动时

1、关于规则：彩色跑倡导不计时不限制规则，完全可以按照自己的节奏步伐享受这场色彩之旅。可以跑，可以走，可以爬，甚至可以翻跟头!只要你玩的尽兴!

2、关于医疗：全程彩色跑设有两个医疗点。一点在彩跑途中，

另外一点设置在终点区。如果由于任何原因感到不适，可到医疗站寻求帮助，同时也可以向志愿者或工作人员寻求帮助的服务。

3、关于拍摄：赛事摄像人员将在适当的距离(10-15米以外)拍摄优质的赛事照片。如果想在通过染色区的时候拍照或摄影，建议将手机/相机裹在塑料袋或防尘袋中。

4、携带小孩参加：所有1米2及以下的小朋友可在成年人陪同下参赛。1米2以下的小朋友可以免费参加，并且无需注册。免费参加的小朋友将没有号码和活动纪念白T恤，家长需要给小朋友自备白上衣。 另外请携带小朋友的家长务必照顾好自己的小孩，以防走失。

5、关于撒粉：五彩粉末由可食用的天然食材磨制而成，绝对安全健康!彩粉不会附身及染色，请放心。

活动继续秉承“彩粉节”传统，人们只要高兴,可以在遇到的任何人脸上涂抹红,黄,绿,蓝等各种颜色向对方泼洒,这么做是为了消除误解,怨恨,表示友好,被洒得越多,越是对方尊重自己的表现,也是来年谷物长势更旺的预兆，谁身上最五颜六色最是受欢迎!

运动后

1、粉末能够洗掉，如同其他脏东西一样，赛后越快清洗越容易洗干净。建议穿着不介意染上色彩的衣服和鞋。如果想保留赛后T恤上的色彩，只需要用白醋喷雾喷在T恤上并用电熨斗熨干，就可以固定颜色了。

2、大部分人会选择自备大浴巾，盖在车座上以防弄脏。

运动三忌

专家指出，有些情况下，运动前一定要做好准备，碰上大雾、阴霾天气，应该取消预定的运动计划。运动时应注意以下几点：

一忌不做准备运动。在体育锻炼前做些简单的四肢运动，对安全有效的锻炼身体有好处。因为在寒冷的冬天，人体因受寒冷的刺激而使肌肉、韧带的弹性和延展性明显降低，全身关节的灵活性也较夏秋季节差得多。锻炼前不做准备运动，则易引起肌肉、韧带拉伤或关节扭伤，致使锻炼不能正常进行。

二忌大雾天气锻炼。雾是由无数微小的水珠组成的，这些水珠中含有大量的尘埃、病原微生物等有害物质。如在雾天进行锻炼，由于呼吸量增加，势必会吸进更多的有毒物质，影响氧的供给，这会引起胸闷、呼吸困难等症状，严重者会引起鼻炎、肺炎、气管炎、结膜炎以及其他病症。

三忌不注意保暖。运动时不可忽视保暖，否则会引起伤风感冒。天气冷的时候，可待身体发热后再逐渐减衣，开始锻炼时不必立即脱掉衣服，也不要等大汗淋漓时再脱衣服，否则容易感冒。

活动意义

彩色跑活动主旨推崇全民健身运动，结合社会潮流，以绿色· 健康·运动的宗旨号召高校学生及社会全体通过慢跑这一具有青春、活力、健康的运动方式强健身心，以提倡全面运动将健康生活传递给周围每一个人!五颜六色健康出彩的生活新方式。

活动方案

The color run(彩色跑)，同时也被称为地球上最快乐的五公里，是一项推崇健康、快乐，彰显自我并回报社区的跑步活动。

与追去速度不同，在The color run活动中，彩色跑者得到的是一种前所未有的跑步体验。距离为5公里的The color run不计时。跑者每一公里都将经过一个色彩站，由工作人员将其从头到脚洒上各种颜色的玉米粉末。冲过终点线后，欢乐并没有停止，在终点舞台区将开始一场更加酣畅的色彩派对，每个人都会像调色板一样色彩缤纷，缤纷色彩的快乐体验，为每一位参与者无限精彩的未来喝彩。

活动目的

篇7：“彩虹计划”手拉手活动策划书

根据教育局的要求，朱唐庄小学举行“津和手拉手，书香飘校园”捐书活动。赠人玫瑰，手留余香；赠人书籍，永存善意。8月27日上午，朱唐庄小学全体师生开展捐书活动，帮助新疆和田地区的同学阅读课外书籍，传递知识与爱心。为了帮助贫困地区孩子能有好书看，学校积极响应教育局“津和手拉手，书香飘校园”爱心捐书号召，组织全体师生开展捐书活动。少先大队先向各中队分发了捐书倡议书，班主任随即组织学生着手准备。在本次活动中，各中队涌现了一大批有爱心的队员，他们纷纷捐出了自己最喜欢读的书籍，并在书籍的扉页上写上了对和田地区同学们最诚挚的祝福，希望能够借此机会以书会友。

此次活动也得到学校领导、老师的大力支持，经过德育处全面有序的筹备工作，共收到师生捐赠书籍400余册。学校师生热心的捐助，让我们感受到：“爱心千里送真情，捐书万卷育英才”的温暖。捐书仪式过后，我校的青年教师代表自发的整理了捐赠书籍。

通过本次爱心捐书活动，不仅使志愿者们更好地履行了对需要的人无私奉献的承诺，而且使全校师生受到了一次奉献爱心、团结互助的教育，更使我们懂得不求回报的奉献才是生命中最可贵的情感，在奉献中体验到了快乐。众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，一定会有更多的需要帮助的人，让我们永存爱的这颗心。

也许一个人捐献的书很有限，但涓涓细流，汇聚成海，有朱唐庄小学全体师生的共同参与，它必将汇成知识的海洋。

朱唐庄小学

篇8：手拉手活动计划

我，我们承诺创造一个充满爱心、快乐、激情的世界是本次活动的主题。一走进会场，贾力教授和三百多名义工还有海得尔公司的员工们的热情，感染了在场的每一位家长、孩子和老师。

不管相识的不相识的，大家自动的拉起手、搭起肩，随着欢快的音乐，跳起来、转起来，尽情释放着自己激动、兴奋的心情。

活动一开始，贾力教授宣布，海得尔公司的员工为大家表演《感恩的心》，他动情的讲述起了《感恩的心》背后的感人故事。

大家都闭着眼睛静静的听着，感动着。不知何时，眼泪已顺着我的眼角悄悄的滚了出来，我没去理会，一任感情的流淌。

这时，一块纸巾塞到了我的手里，我知道是身边的义工小伙子：魏龙华，多么细心的小伙子，一个小小的举动就能让身边的人感动。

只因自己也是一名义工，所以对自己组里这名义工小伙子感到特别亲切。

此时，大家没有了年龄之分，没有了职务之别，完全沉浸在一个信任、透明、崭新的令人向往和期待的氛围中，人与人之间，心与心之间第一次走的这样近，没有一点隔阂和距离。

篇9：城乡手拉手活动计划

“少先队手拉手”活动计划

为使两校少先队工作共同发展、全面进步，使本次“手拉手”活动更好的服务于少年儿童健康成长，特拟定具体工作计划如下：

1、“手拉手”活动启动仪式（10月9日）

2、引导队员结对

（1）、双方提供结对学生名单和情况，组织双方队员结对（10月15日—10月19日）

（2）、引导和组织学生通过书信互相了解（10月15日—10月19日）

3、援建一个队室（10月22—10月26日）

4、组织本校结对子学生到对方学校互访交流（11月）

篇10：社区手拉手活动计划

根据学校素质教育要求，通过孩子们和农村同龄学生的认识、沟通，增强城乡小学生之间的相互了解和相互交流。通过活动，使孩子们体验在不同环境中学习、生活的感受，丰富少年儿童感情世界，并从互助中体会到助人的快乐，增强孩子们的信任感和责任感。

二、活动时间

20XX年5月XX日上午

三、活动地点

XX市实验小学——XX市岚山区后村镇山河小学。

四、活动方式

1、5月2日至5月10日为准备阶段，由各班根据自愿原则，统计参加“手拉手.心连心”活动的学生。要求参加活动的学生必须遵守活动纪律，有参与热情，家长支持。同时，根据报名情况成立由班委会成员和部分家长志愿者组成的活动组委会。

2、5月11日确定活动人选及组委会分工。

3、5月XX日上午8点在实验小学校内集合。8点半乘车前往山河小学，10点，举行城乡学校小学生“手拉手.心连心”助学体验教育活动。

①双方学生见面，赠送礼物，并由孩子们签名赠言。

②学校领导或老师进行勉励讲话。(10：00—11:00)

③仪式结束离开山河小学后后，学生、教室和家长在附近游览。(11:10—XX:20)

④实验小学参加活动的学生和教师、家长共同野餐(若天气允许)。(XX:30)

⑤午饭后返回。(14:00)

五、分工安排

总指挥：梁锦(负责统计人员名单，负责安全教育)

1、安保工作(包括乘车、游玩、应急情况处理等)

需要家长4位，每班男、女各1位。

2、车辆安排(由学生家长自驾，每4个孩子一辆车，3辆车为一个小组)

根据学生人数情况安排，请带车家长踊跃报名。并每班确定1人为车辆调度。

3、购买活动物品(由学生和家长购买带好，或集体购买，全新书包1个，内装书籍或笔记簿1本不限新旧)。

4、中午午餐：由学生和家长自备(盒饭或快餐类即可)。

5、每班分若干小组(可根据班级情况划分)，每组确定1名家长带队。

6、总摄影：需要2名人员(最好是单反机，速度快可连拍。)

7、综合协调：费艳艳(负责联系实验小学领导老师，负责联系山河小学并帮助做好准备)、家长1人(负责人员组织分工调度，负责注意整体队伍活动情况并向梁老师汇报)、于湘蔚(负责策划及相关文字材料，负责协助人员分工组织调度等)。

六、注意事项及负责人

1、活动前，对参加活动人员开展安全教育，强调活动过程中的注意事项。(梁锦)

2、出发前，宣布活动安排，根据名单清点人数。(家长1人)

3、活动时组织学生有秩序地行进，教育学生不争先恐后，，团结互助，做到一切行动听指挥。(各小组组长)

4、要求不能个别行动，教育学生发现问题时及时汇报，带队人员要加强巡视，做好监控。(家长1人)

篇11：彩虹桥爱心资助项目策划书

自XX年来，星火燎原行动已五赴恩施市盛家坝乡，开展了以暑期支教、社会调查、文艺汇演为主要方式的社会实践活动。在支教的过程中，看着一双双渴望知识的眼睛，看着他们瘦小的体型，看着他们求学路的艰辛……我们心灵深处被触动了。那里大多家庭都是隔代教育，留守儿童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匮乏。因此，为了能够给予孩子们长期的帮助，也为了让我们大学生意识到自身肩负的社会责任，星火学社发起了“彩虹桥项目”。

二、项目理念与意义

理念：搭建爱的桥梁，奉献爱，传递爱，实现精神燎原；“手拉手，交朋友”，相互影响，完善人格，共同成长；播种梦想，提升自我，承担社会责任，体现社会价值。

意义：传播公益理念，促进社会和谐。我们倡导“用爱诠释责任”，让更多有爱心的大学生关爱社会弱势群体，和山区孩子建立朋友关系，尽自己所能，在孩子精神和物质上给予长期的帮助，使孩子们能够更健康快乐地成长。有了大学生的鼓励与关心，行走在成长道路上的孩子们精神动力更加丰富了，他们对知识的渴求和改变现实的愿望，也更加强烈了，艰难的脚步也更加坚定了。大学生无偿的付出感染了孩子，孩子把感恩的情怀付诸于生活学习上，表现在对父母的孝顺，对生活学习的热爱，对别人的尊重等等。大学生为孩子的天空增添了几缕阳光，大学生成为他们倾吐的对象，他们可以没有顾忌、尽情地发泄内心的苦恼和压力，这有利于处于青春期的孩子心理更加健康地成长。在长期互动中，孩子形成了积极向上的精神面貌并影响周围同学；大学生也潜移默化地受到人文教育，在作孩子榜样的同时，自律自省能力也会得到提高，并且意识到自身肩负的社会责任，而更好地把握现在！

三、项目主体

策划：彩虹桥项目组：湖北经济学院星火学社成员

资助人：湖北经济学院学生

资助对象：恩施市盛家坝乡部分初中生和小学生

四、项目要求

a.彩虹桥项目组

1.传播公益理念，影响他人（星火人以及身边的人）。

2.以一种谦和、不卑不亢的姿态面对资助人，应用良好的交流技巧和资助人建立友谊，表现出做公益应有的虔诚与胸怀以及星火人的大度。

3.对资助人表达人文关怀，用星火的独特文化感染他们，对他们形成一种文化约束力。譬如以邮件的形式对资助人表达生日和节日的祝福；邀请资助人参与学社的活动；定期向资助人介绍星火的运行状况等。

4.给予资助人鼓励和信心，创造机会让其感到做公益的快乐和价值。譬如开展座谈会等活动，促进资助人之间的交流，听取他们的想法和建议。

5.建立反馈机制，把握资助双方的互动情况；发现问题，要及时沟通，用行动去解决问题。

b.资助人

1.完全自愿的行为，不是出自任何外在的压力而做。

2.需要理性对待。做公益不是一时的感情冲动，要考虑自己的承受能力。做一次好事不难，难的是做一辈子的好事。

3.需要用心对待。资助行动是一个长期的过程，需要用心去对待，才能真正帮助山区孩子。

c.资助对象：积极上进，懂得感恩。

d.资助形式

个人资助

联合资助（以寝室、班级、党支部等为单位）

e.资助内容

² 资金

² 书信

² 学习用品（书籍、文具等）

² 生活用品

我们希望不仅仅以资金为资助内容，因为这样对山区孩子的成长起不到根本性的作用，最终也达不到资助效果。

我们提倡重在精神资助，全方位对山区孩子进行帮助，孩子更需要的是来大学生的精神支持，最终让他们在心里种下一个梦想，树起生活学习的斗志、勇气，学会自力更生。

在对山区孩子进行鼓励（如通过信件、电话等）的前提下，一方面，辅之以一定的书籍（山里的孩子对于买书以及选书方面都存在困难，我们精心为孩子提供书籍，不但可以培养他们的读书意识，而且可以开阔他们的视野，让他们变得有理想，有思想。这也是物质和精神资助的一个平衡点）；另一方面，在特殊恰当的时刻（生日和过节时），我们给予他们物质上的帮助，重在让他们感受到我们的用心和其中的含义，这就做成了一种“精神”资助。

五、彩虹桥项目组的职责

彩虹桥项目组作为资助人和资助对象之间的桥梁，会对资助人和资助对象进行跟踪服务。

首先，向全校发起倡议，全权负责资助人报名事宜,做好资助人基本信息的登记，确定其资助意向（选择资助对象的要求）以及资助形式和资助内容,并保持长期联系。

然后，在暑期的时候，奔赴恩施市盛家坝乡，和老师孩子们进行交流,对孩子进行家访,收集孩子的基本信息(包括其个人、家庭等情况），最终确定资助对象。并对已获资助的孩子进行回访。

最后，九月份开学后，我们将根据资助人的意向和资助形式，把适合资助人要求的资助对象的资料提供给资助人。资助人确定好资助的对象，和我们签订协议后, 彩虹桥项目正式运行。

（注：对于不能确定资助对象的资助人，我们将根据双方的具体情况，向资助人推荐资助对象。）

六、参与者的权利与义务

资助人

权利：选择资助形式和资助内容；确定资助对象；要求其信息不外泄。

义务：提供真实信息；根据确定的资助形式与资助内容，履行“手拉手，交朋友”资助行动的协议，终止“手拉手，交朋友”资助行动必须事先通知彩虹桥项目组。

资助对象

权利：个人隐私受保护的权利和了解资助人的基本情况。

义务：尊重资助人，回馈资助人。

彩虹桥项目组

权利：保存资助人和资助对象的资料库；规范资助人行为，确定选择资助对象的标准；把握双方的交流动态, 根据实际情况的变化灵活做出相应的调整；组织有益的活动。

义务：

1、建立保护资助人和资助对象的个人隐私（公开资助人和资助对象的个人重要资料需要征求其同意）；更新资助人和资助对象的个人基本信息，并确保其真实性。

2、发挥桥梁作用,与资助双方保持沟通交流。

3、确定每月资助物资的固定邮寄时间,及时通知需要我们统一邮寄资助物资的资助人,作好接待工作,作好相关记录。并及时和山里联系,确保邮寄成功。

七、资助物资的处理

资助资金的运行方案

方案一：资助人直接把资金寄给资助对象 u 汇款注意事项：

1．资助人事先与资助对象或其家长、老师取得联系，告诉他或他的家人、老师您对他的资助形式和资助内容，并告知您向其汇钱的具体事宜。

2．资助人汇款时，请选择有汇款回执的汇款方式，最好是信件回执，并请务必保存汇款单据。回执方式请选择投单（即信件）的回执方式，收款人姓名写资助对象的名字，收款地址写明学校的详细地址加上教师或校长名字再加上“转交”，附言栏（六个字以内不收费）写“用于资助费用”。

3．汇款金额：根据资助人和资助对象的实际情况自主决定资助金额。

4、建议资助人尽可能使用自己真实的汇款人姓名和地址，防止出现因匿名而无法处置的汇款。

5、汇款时间：每月月初。月初，有利于资助人对自己的财务进行管理，保证资助的顺利进行；而且便于集体资助形式的开展；也有利于彩虹桥项目组进行管理。

方案二：在校财务中心设立账户，资助资金在账户划拨，定期发给指定的资助对象，由彩虹桥项目组负责与资助对象联系。

（注：校财务中心有针对公益活动资金的专门管理，不收取任何费用，独立运作。彩虹桥项目组会负责定期公开财务报表，接受大家的监督。）

资助学习用品和生活用品的运行方案

由资助人直接邮寄

资助物品注意事项：

1、资助人事先与资助对象或其家人或老师取得联系，告知其具体邮寄方式。

2、资助人邮寄捐赠的书籍、文具、衣物时，邮寄地址写明资助对象的详细家庭地址或学校班级的详细地址，收件人写明：父亲“转交”该孩子或教师“转交”该同学。

书信的运行方案

篇12：少先队手拉手活动计划

一、指导思想：

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为宗旨，以全面建设和谐社会为落脚点，全面推进素质教育，促进学生的全面发展。着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。

二、主要内容

1、以德育教育为主线，以体验教育为基本途径，凸现学校特色，抓少先队系列活动。

德育是我们基础教育一个十分重要的方面，我校结合中队活动，以及国旗下讲话等形式渗透德育，通过习武强身、心理咨询、环境保护、交通安全教育等活动，使全校学生都能拥有强健的体魄、活泼开朗的品质素质、拥有优美的生活环境。并积极作用于社会、学校、家庭这一网络。

本期，“国旗下讲话”第一部分邀请同学们参与交通标志绘画征集活动并由辅导员带领大家认识各类交通安全标志。第二部分由各中队围绕“珍爱生命、健康成长”为中心，自定主题，进行表演，以多样的形式对学生进行德育教育，让学生在活动中受到德育教育的熏陶，个个都能健康成长。

2、结合本校特点，抓少先队日常工作。

日常行为规范是我们少先队工作非常重要的一方面，学生的一言一行都取决于他们所受到的养成教育。本期，我校继续严抓学生一日常规，以中队为单位，继续积极开展“集勋章，争火炬”文明习惯大比拼的活动，促文明习惯的养成。并从老师做起，给学生当好榜样和楷模，同时，还要与家长联系，开展“大手牵小手”活动，配合学校，一起促孩子的文明行为习惯的养成。争对小部分学生的一些不文明行为，在队员中开展“手拉手”活动，让队员相互监督，形成良好风气。

班级少先队部将每周一的进校之后定为检查学生个人卫生时间，同时加强、抓细各项常规检查、督导工作，每周不定期抽查，并及时总结，通过长期督促，使学生养成良好习惯。

3、加大投入，抓少先队基础建设。

继续完善少先队广播站等少先队阵地和设施建设，加大对这些阵地及设施的使用力度。加强中小队建设，开展中队主题队会的比赛观摩活动。加强队干 培训，提高素质，及时宣传本班少先队工作，积极参与经验交流，不断提高工作水平，同时加强中队辅导员的培训交流工作，每月进行培训，开展“新老辅导员手拉手”活动，组织各中队主题队会观摩活动，互相学习，共同进步。

三、活动目的：

通过本次活动，让全体同学加深对“手拉手”活动的认识和了解，促进了学生与同龄伙伴的交流互动，培养学生互助互爱的优良品质，让学生珍惜现有的学习生活环境，更加奋发向上。提供一次活动的平台，挑选有能力、有爱心、有志向的学生担任本次活动的主角，到农村进行学习和生活体验。并负责回校宣传，扩到“手拉手”活动的影响。建立 “手拉手”活动计划，促进学生的交流，鼓励贫困学生刻苦学习，面对困境，共建和谐社会。

四、具体安排：

三月份：

1、班级进行“手拉手”活动的动员

2、由班长、学习委员根据大家的实际情况制定出“手拉手

四月份：

1、春游，留守儿童一起与大家进行踏青活动

（“低碳环保、拥抱自然，热爱生活、珍爱生命”）

2、学习上的互帮小组要根据自身的实际情况，进行帮扶

五月份：

1、安全疏散演习、防踩踏事件、自护自救安全知识普及，让全体学生增强安全意识

2、期中检测完成之后，进行新的学习帮扶

六月份：

1、“欢庆六一”