写战争的作文（精选14篇）
篇1：写战争的作文
写战争的作文：可恶的战争
1937年8月28日，一位小孩和他的爸爸妈妈要逃离这即将被日本鬼子占领的地方，于是他们来到了上海的火车站，这里全是逃难有的的人们。有的哭,有的叫, 有的喊，有的生气……。可是没有想到，死神却悄悄的降临在这里。
只听，天上传来几架飞机的声音，人们还以为是中国的飞机呢，可是仔细一看，原来是日本的飞机，飞机像猛兽一样很快把车站给封锁了，人们都跑了起来，可是就在这时，日本的侵略者的`飞机开始往下扔炸弹了，轰轰几声响，这个车站就被炸成了一片废墟，尸横遍地，血流成河，惨不忍睹。因为这个小男孩被他爸爸妈妈压在身体下面，那个小男孩才幸免遇难，没有受伤。当小男孩听到外面没有声音了以后，他才慢慢地爬了出来，可是那个小男孩怎样叫他的妈妈，他的妈妈都没有答应，于是那个小男孩又去叫爸爸，可是爸爸也没有答应，然后小男孩就坐在地上哇哇打哭了起来，小男孩哭的特别伤心。
战争是可恶的，战争是残酷的，战争使无数人失去了家园。我们需要和平。让战争永远消失，让我们的子孙后代永远生活在没有战争的大家园。让和平之神永驻人间。
篇2：写战争的作文
写战争的作文
那一场“战争
我家养了一只母鸡，它身穿黄中带黑的大皮袄，显得很高贵。小小的红鸡冠是它炫耀的资本，它常常摇来晃去。瞧它整天昂首挺胸“咯咯咯”的样子，我真想告诉它要“高调下蛋，低调为鸡”。
一个风和日丽的下午，温和的阳光抚摸着大地，小草在溪边扭起了秧歌，白蝴蝶在野花丛中翩翩起舞，一切都显得那么祥和。忽然，一阵鸡鸣打破了原有的宁静。我打开了窗户往下望去，只见一只黄毛恶狗眼中喷着怒火，又尖又利的牙齿全从嘴里露了出来，像裂开了嘴的石榴。与恶狗对峙的正是我家那只“高调鸡”，它身边的三只小鸡在恶狗的怒视中惊慌失措，有一只还躲在母鸡身后“叽叽叽”地颤抖着。看那母鸡，全身的羽毛扎煞起来像极了刺猬。它面对着恶狗，毫不示弱，俨然一位正面临强敌的武士，我情不自禁地在心里赞道：好样的，母鸡!我这就下去帮你对付恶犬。但转念一恕，觉得还是先静观其变为好。
我继续趴在窗边看着，战争还在进行中。只见母鸡伸长了脖子，爪，子紧紧按在地上，一副决一死战的模样。黄毛恶狗气极了，向母鸡扑去，我的心顿时提到了嗓子眼儿，生怕母鸡打不过恶狗，拿起一把水枪瞄准恶狗，准备在母鸡失败时助它一臂之力。这时，母鸡朝恶狗冲了过去，一扇翅膀就跳了起来，使劲啄黄毛狗的鼻子，狗疼得“嗷嗷”直叫。这下黄毛狗彻底地愤怒了，使出了多年未用的“爪功”。战争更加激烈了，场面一片混乱。恶狗的`黄爪好似漫天菊花瓣让母鸡招架不住，一下就从母鸡身上抓下几根毛，巨痛缠身的母鸡“咯咯咯”地叫着，身旁的小鸡也“叽叽叽”地叫着，不知是害怕，还是在为白己的妈妈助威。母鸡瞧了瞧小鸡，使出浑身力量，对着恶狗狂叫几声：“咯咯……”黄毛狗一愣，竟惊慌失措地逃跑了。母鸡拍了拍翅膀走到了惊魂未定的小鸡面前，“咯咯咯”地叫着，声音是那样温和，仿佛在安慰受到惊吓的孩子们……
篇3：写战争的作文
关键词：越南战争,美国小说,日志体
自独立战争以来, 战争主题吸引了美国几乎所有重要的小说家, 战争小说成为美国文学最重要的组成部分之一, 诸如 《红色英勇勋章》、《永别了武器》、《第二十二条军规》、《五号屠场》等众多优秀的战争小说业已成为美国文学乃至世界文学的经典, 近年来愈发受到评论界的广泛关注。 对于一个发轫于战争, 成长于战争, 又得益于战争的国家来说, 美国的战争小说, 既是其历史的记录, 更是历史对过往的回顾与反思, 是作家对战争起因的思考, 对战争英雄的讴歌、对战争伤痛的舔舐。 可以说, 美国战争小说就是那个时代美国的缩影, 是美国意识形态, 尤其是军营意识形态的浓缩。
一、越南战争与美国越战日志体小说
越南战争是上世纪美国继两次世界大战和朝鲜战争之后又一次军事行动, 也是一场震撼美国传统和美国神话的战争, 对于美国人来说是永远的噩梦和不能忘却的心痛, 这种难以愈合的伤痛更属于无数主动或被迫加入这场战争的美军士兵。
越战小说随着越战应运而生, 由《绿色贝雷帽》的浪漫主义, 到《伤亡统计》的现实主义, 再到《肉搏战》、《追寻卡西艾托》 的后现代主义, 越战小说创作经历了从描述真空战争, 表现英雄主义、英雄神话到再现战争残酷, 批判战争罪恶, 揭露政府阴谋, 刻画士兵心理的成长蜕变历程。 其中最真实反映战争现实与描述士兵内心的作品是将回忆录与日志体相结合, 呈现后现代主义特征的日志体小说。
美国越战日志体小说以越战士兵的战争遭遇与心理变迁为书写对象, 具有强烈的自传色彩。 作者均为该战争的经历者, 如亲历越战的老兵、报道越战的记者, 他们以亲身经历为蓝本, 以回忆录与日志相结合的方式创作了大量越战小说。 这些小说成了他们的战争日记, 清晰记录了他们所经历的越战梦魇。
二、越战日志体小说代表作家与作品
越战日志体小说虽然为数不多, 但均以力透纸背的书写记录了作者在越南战场的伤痛史, 向世人发出了战争的警示, 告诫人们远离战争。 其中, 最具有代表性的作者为拉里·海涅曼 (Larry Heinemann) 、菲利普·卡普陀 (Philip Caputo) 与格斯塔夫·哈斯福特 (Gustav Hasford ) 。
1. 拉里·海涅曼 (Larry Heinemann) 与 《 肉搏战 》 (Close Quarters) (1977)
拉里·海涅曼于1967-1968在越南战场服役, 一生共创作4部作品, 均与越战有关。 他的写作风格大胆而直接, 在作品中大量运用了粗俗的语言和暴力的画面。 《肉搏战》记录了一个来自芝加哥的年轻男孩的越战遭遇, 从他心怀梦想走向越南战场, 到经历残酷战争, 面对天真被剥夺、信仰被毁灭后的一无所有, 最终只有带着领悟与落寞重返家园, 而这个男孩的经历正是海涅曼的越战之行。
2.菲利普·卡普陀 (Philip Caputo) 与 《战争谣言 》 (A Rumor of War) (1977)
菲利普·卡普陀于1965-1966年服役于海军陆战队, 先后完成15部作品, 其中以《战争谣言》一书享誉世界, 该书被奉为战争文学经典, 先后被译为15种语言。 该作品记录了菲利普·卡普陀的越战经历, 共分为五个部分, 其中正文为三大章节, 分别为“绚烂的星火战争”、“死尸军官”、“死亡的灰色国度”, 记录了作者本人的“美国神话”“英雄主义”式的参战原因及此后与此形成强烈对比的三次调职经历。 在这部作品中, 卡普陀通过展现越战士兵的焦灼、彷徨与痛苦, 试图治愈历经越战伤痕累累的美国。
3. 格斯塔夫·哈斯福特 (Gustav Hasford ) 与 《 短刑犯 》 (The Shorter-Timers) (1979)
格斯塔夫·哈斯福特1967年加入海军陆战队, 与多数越战作者不同的是, 他在越南战场担任的职务是战地记者, 所以他的代表作品《短刑犯》的主人公Joker也是以这样的身份向读者叙述自己在越南战场的所见所闻。 《短刑犯》一词正是越战士兵印在头盔上的一种日历, 用以记录他们在越南度过的每一天, 强烈表达了士兵对战争的厌倦和对和平生活的向往。 这部作品的基调无比灰暗, 没有一丝希望与光明, 真实再现了战争的沉痛与伤痛。
三、越战日志体小说特点与评价
1.特点
(1) 作者
越战日志体小说的作者均为战争亲历者, 有的出于爱国热情、有的由于家庭责任、有的因为个人英雄主义, 总之他们在平均19岁的年纪踏上了越南这片土地, 不论是作为战士还是战地记者, 如此年轻而稚嫩的他们便经历了世间最残酷的事件。 在饱受身心创伤之后, 他们回到了国内, 但他们的心却因为那段岁月、那段经历而不得安宁, 于是他们拿起手中的笔, 用文字记录他和战友们在战场上的遭遇。
(2) 内容
越战日志体小说是越战亲历者对战争事件的回忆与记录, 在小说创作中, 作者对战场经历进行重组调整, 一方面真实展现了越战的战斗场景、伤亡景象, 如士兵经历的第一次炮火、第一次杀人、第一次受伤等, 另一方面加入了对战争的所思所想。 所以, 越战日志体小说兼具日记与小说的双重特点, 既有真实记录又有虚构夸张, 通过采用虚实结合的方式, 展现作者眼中的越南战争。
(3) 形式
此类小说以记叙为主, 运用外貌、对话、环境、心理各种描写手法, 细致展示战场环境与战场事件。 通常来说, 这类小说的语言都比较直白, 大量运用俚语, 甚至粗俗语言, 贴合战场人物特点。 此外, 作者在创作手法上, 还将自然主义与后现代主义相结合, 让语言随心所用, 展示作者的心境与心理。
(4) 功能
日志体小说一方面精准呈现了士兵的战场经历, 真实展现了越南的战场环境, 还生动再现了美国士兵由最初对战争的浪漫想象到理想幻灭、人格扭曲的心路历程。 这一类作品一般以第一人称或第三人称视角进行叙述, 把小说视角固定于某一士兵, 直接而真实地描写主人翁对战争的心理与感受。 战争映射着人类心理, 并影响着心理学的演变, 而文学则可透过书写战争、描写心理, 在彰显战争对人类心理的可怕魔力的同时, 展现心理对战争与人类的反噬。 可以说, 越战日志体小时是一群被越战阴影笼罩, 被战争创伤吞噬的“心灵受伤者”向社会发出的呐喊, 他们正是通过对战争残酷性毫不避讳的描写, 向读者揭露美国对越南战争的非正义性与无意义性, 期望读者反思越战。
2.评价
越战日志体小说强烈的自传色彩决定了该类小说叙事的相对现实性, 其对越战的记录与构建真实展现了越战给美军士兵带来的巨大创伤, 其中的经典作品对于还原战争真实及解读士兵内心有着十分重要的意义。 当我们对其经典作品中人物战前、战中、战后的各种经历及在一过程中内心世界变化发展进行综合解析, 可以发现在越作战的美军士兵的心理发展轨迹和变化形态, 从而更深入地走近小说, 走近小说人物, 更深刻地理解与剖析这些美军士兵在越南战场中的各种扭曲行为。
另外, 越南战争是美国参加的一场以“道义”为名的战争, 它的非正义性及掠夺性很明显, 美军士兵所遭遇的残酷现实也令人触目。 美国权力集团对话语权的掌握, 一些敢于质疑战争正义性、 揭露战争真相的作者或被大出版商拒之门外或不得不“降低分贝”采取迂回态度表达个人观点。 通过研究越战日志体小说, 尤其是其中的经典作品可以在系统展现越南战争的战争原貌与士兵战争心理的基础上, 推及当今美国士兵心理, 从而更加深刻而准确地把握美军士兵在面对现代战争时的心理动态。
四、结语
美国越战日志体小说是对越战之于美军士兵及美国民众伤痛的记录与解读, 对于美军士兵而言尤其是疗伤之作, 它清晰展现了美国军人在战争前线及后方的真实生活, 解析了美国军人在置身战场环境、 亲历战争残酷后的心理冲击、心态变化和心灵创伤, 展现了战争对普通士兵心理、良知和人性的摧残与吞噬。 总之, 当现代读者手捧此类小说, 可以借此感知越战美军士兵的遭遇与心理, 领悟越战为何相较于一战、二战更为沉痛, 并推及此后现代战争中的美国士兵心理, 从而更深刻地理解战争对于美国士兵的切肤之痛。
参考文献
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篇4：以战争写人物以人物写历史
关键词革命历史题材以小博大角色转移
《革命到底》是纪念中国工农红军长征胜利70周年以及中国人民解放军建军80周年的献礼之作。这是一部典型的重大革命历史题材影片。故事讲述了三位男青年为了能够娶到同村的一位姑娘，参军入伍，最后相继牺牲。在不到100分钟的时间里，影片将悲情与幽默，惨烈与浪漫相互糅合，表现出了自己的特色。
以小博大：突破、创新还是继承、回归?
影片的主角是来自中国农村普通的青年男女。在北京的看片会上。不少专家指出：该片以小博大，用小人物的故事反映大题材，这是一种创新。的确，我们看到，近年来。许多影片如《我的长征》《革命到底》等，其主要人物多是平凡人，其中有些从未在历史上留下姓名，更没有详实的历史记录。这与我们所熟悉的领袖、将帅不同，给许多观众带来了新鲜感。
然而，笔者并不认为，这就是重大革命历史题材的一大创新，在中国电影的历史上，早已出现了这种“以小博大”的作品。《地道战》、《地雷战》、《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等。可以说。在新时期以前，重大革命历史题材都是以小人物反映大题材。我们甚至可以在这些老电影中发现今天我们所积极肯定的创作方法或艺术手法。《小兵张嘎》、《地雷战》里出现的幽默，在《革命到底》里我们似乎也可以看到《闪闪的红星》中，几段经典的插曲所营造出来的诗意美，在《我的长征》中似乎又能重新体会。
新时期以前，中国电影对领袖人物的直接描写鲜有涉及。作为党的宣传工具。本着电影“为工农兵服务”的宗旨，革命历史题材的影片无论在数量上还是在质量上都占有相当的比例。作为特定年代的意识形态载体，大都呈现一种统而化之的单一模式。新时期以来，领袖人物走上银幕。在造就了大批中国所特有的特型演员的同时，也完成了对伟人将帅的传记式回忆。《开国大典》《大决战》、《大转折》等成为新时期，特别是八十年代末九十年代初，革命历史题材影片的经典之作。从这个时期开始。主旋律的意识不断强化，主旋律的电影创作成为这个时期一个重要的影视现象。也这是从这个时期开始。主旋律电影开始遵循一条塑造大人物的高空飞行的轨迹。近年来。这类影片又出现了“降落”的趋势。将镜头重新瞄准了小人物。所以，笔者认为，这是革命历史题材的一次继承和回归而不是创新。
富农子弟：人物选择上的最大亮点
继承和回归并不意味着简单的临摹或复制。以《革命到底》为例，细细品位，我们还是可以发现许多不同之处。
新中国成立到上个世纪末，拍摄的众多革命历史题材影片中，大多具有鲜明二元对立结构，这是传统的二元对立的意识形态对人们思维的影响。而作为国家的意识形态载体，革命历史题材影片不可避免的承载、体现了这种思维方式。甚至在人物塑造上。正义、机智、勇敢一定紧密团结在一起，邪恶、愚蠢、懦弱则常常互为依伴。这种情况直到八十年代末才稍有改变，一些电影中也出现了国民党军官替战士背枪的镜头，而我军，不论是普通战士还是革命将领，基本演习传统，一律正面颂扬。“人可以被描绘成没有个人情感，只有英雄意识的人物形象”，“更像是一个典型的极端标志”。
《革命到底》创新点不在于“以小博大”，而是在于对历史真实的反映。在这部电影中，主角既不是运筹帷幄的将领，也不是家境贫苦的战士。而是选取了一位出身富农，为了迎娶心仪的姑娘而参军的农村青年阿贵。他并不是一个极端标志，而是一个有许多缺点、逐步成长的人。其实，阿贵、秀龙、玉虎三个人革命道路的起点都很低。参军的目的都是为了能娶阿山。看过电影的专家指出，这是符合当时实际情况的，不少人参加红军时也不曾想过实现共产主义，解放全人类，他们只是被逼得走投无路，为了养活自己而拿起了武器。三位青年中，又以阿贵的革命起点最低。阿山在扩红会上说：“红军时咱们穷人的队伍。”阿贵是穷人吗?他家里有田地、有耕牛。“不过年也吃腊肉”，参军前“从小到大没这么饿过”，他不是穷人。从一定意义上来说，他参军是自讨苦吃，他参加的也不是“自己的队伍”，而是“别人的队伍”。
笔者认为，这正是影片创作人员最为大胆的创新点。正是因为有了这样一个低起点的主角。才能反映出革命队伍、革命战争对人的巨大影响和改造作用。用主创人员的话来说。这是“以战争写人物，以人物成长写历史”。革命愿望并不强烈，革命动机并不伟大。创作者借助“爱情”这一人类永恒而时尚的元素为切入点，通过影片的讲述，逐步扩展出战友情、兄弟情、同志情。在革命到底的口号下。对爱情的追求渐渐淡漠，而革命的英雄情节、崇高理念渐渐滋生。于是，小爱转化为大爱。革命动机在战斗中正确树立，革命理想在战斗中坚定崇高。原本落后的小人物具备了大精神。完成了以小博大的一次精彩演绎。
那么阿贵的这一转变过程是如何实现呢?影片在结构上安排了五次战斗场面和三次舍己救人。
五次战斗：战火映证人物成长
第一次战斗：不敢抬头。三人入伍后的第一仗，秀龙、玉虎虽然相互仇恨，但在战场上却非常勇敢。一个用机枪扫射，一个投掷手榴弹。相比之下。阿贵的表现则逊色许多，他虽然打响了战斗的第一枪，但是也暴露了目标，自己也吓得把枪丢了。
第二次战斗：“光荣负伤”。由于没有战斗经验，不知道该如何隐蔽，阿贵中弹。负伤是光荣的，阿贵也理所应当的享受光荣，胳膊受伤就上担架，因为“他说他走不动了”。如果说，第一次战斗表现了他“胆小懦弱”的一面。那第二次战斗则表现了他“养尊处优”的一面。当阿贵把卫生员看成阿山，从担架上爬了起来时。战友识破了他的计谋，头也不回的走了，剩下阿贵自己，不得不收拾好担架跟上队伍。这一段描写，使人感觉又好气又好笑。以负伤为由，打起了自己的“小算盘”，算计着少走路、少受累。他虽然穿上了军装，但却并不是一个敢于为革命牺牲的军人，而是一个劣根性十分严重的富农家庭的独生子。战斗没有使他坚强勇敢。反而进一步暴露了他的缺陷。当他的算盘落空后，受到了小小的惩罚，从一个躺着享福的伤员变成了一个肩伤未愈的搬运工。
第三次战斗：表现勇敢。第三次战斗是一个很明显的转折点。队伍要组织突击队强行渡江。秀龙、玉虎主动报名。阿贵犹豫再三还是退出，其思想上的斗争可以从他那令人捧腹的话语中表现出来。战斗打响了，阿贵开始还是不敢抬头，可是看到秀龙落水，玉虎奋力
相救，两人又一同冲向敌人时，阿贵抬起了身，怒吼着向敌人开火。如果说，前两次战斗。阿贵还有所顾忌有所胆怯的话，此时的他，心里已经没有了关于婚姻的“小算盘”，他已经被秀龙、玉虎和其他战友的大无畏精神深深感染，内心里男儿的血性被完全激发出来。他敢于抬头，敢于正视敌人。他具备了一名红军战士的基本素质——勇敢。这是影片中阿贵经历的第一场胜利，战斗中的忘我投入使他开始与自己的小农意识和种种劣根性诀别，革命的觉悟逐渐提高。
第四次战斗：战斗英雄。这场战斗中，阿贵已经完全成长为一名红军战士。他毅然报名参加了突击队。冒着生命危险，机智而勇敢的炸掉了敌人的火力点，成为战斗英雄。战斗中已经看不到他的犹豫，他对参军的动机已经有了新的理解：不再是回家娶阿山，而是对胜利的追求。敌人的炮火已经不能使他畏惧。反而会唤醒他的斗志。
第五次战斗：战斗指挥。到了最后一次战斗，阿贵已经成为一个具备丰富战斗经验的基层指挥员了。他的作用在于领导一批战士形成战斗合力。片中有一个镜头：即将发起渡江战役的一刻，一个小战士问阿贵：“营长，革命到底了，你就可以回家娶阿山了吧?”阿贵说：“革命还没到底呢。”一问一答，看似简单，实有深意。从说话者的身份来看，阿贵是在纠正小战士，革命没有到底。但我们回想一下阿贵参军时经常成为被批评的对象，而现在，那个小战士仿佛就是当年的阿贵。作为指挥员的阿贵经过长期战争的洗礼，已经清醒的认识到了革命到底的实质。
舍己救人：革命精神的三次传递与升华
第一次发生在爬雪山的过程中。连长在出发前嘱咐阿责照顾受伤的秀龙。阿贵满口答应，玉虎马上说：“还有我”。这是一个小小的伏笔。我们来分析。任务交给阿贵，说明阿贵是起主要作用，而玉虎则是辅助。但是从故事的发展来看，玉虎承担起了主要职责。他先是主动背起了秀龙的东西。再次。他用言语激励秀龙：“装死啊?想让我们上去。你偷着跑回家娶阿山?告诉你，没门!是男人你就爬起来接着走。”后来又干脆背着秀龙一步一步爬。三人到达山顶时，奄奄一息的秀龙没有倒下，而玉虎却牺牲了。这是一次人物情节的错位，救人者牺牲了，被救者幸存下来，出乎意料。玉虎用舍己救人的举动彻底的化解了与秀龙之间的矛盾，诠释了革命友情。在山顶上，最后镜头拉开，一个三个人的全景。漫天飞雪覆盖着玉虎的遗体。阿贵仰天大哭，呼唤着战友的名字。这样的镜头表现的不仅仅是生者的悲凉，更是死者的悲壮。在玉虎舍己救人的过程中，主要人物是玉虎和秀龙，阿贵是以旁观者的身份目睹了全过程，玉虎对秀龙，从态度到行为上的彻底转变，给了阿贵深深的震撼。
第二次发生在过草地时。阿贵为了捕鸟充饥，深陷沼泽。千钧一发之际，秀龙舍己救人，在这里，阿贵由旁观者变成了当事人。秀龙由被救者变成了救人者。相同的人物情节的错位再次出现，救人的秀龙最后牺牲了。故事的最后，同样是镜头拉开，阿贵呼唤着战友的名字。自队伍进入草地开始，秀龙就像兄长一般照顾阿贵。他提醒着阿贵节省粮食。主动把自己的粮食分给阿贵。危机关头，告诉阿贵要冷静求生。秀龙似乎在演绎着过雪山时玉虎的角色。他帮助阿贵，可以看作是对唯一一个同乡战友的珍惜。可是在深层意义上。这更是回报玉虎救命之恩的战友情在阿贵身上得到了实现。而阿贵呢，经历过一次死亡后，懂得了还有比吃饱饭更珍贵的生命价值，而当这份价值是以另一个战友的生命作为交换而重新获得的时候，悲痛、懊悔、怀念等一系列复杂的感情伴随着泪水和雨水更加沉重的撞击着阿贵的心灵。
第三次发生在渡江战役中。为了拯救战友的生命，阿贵扑向了手榴弹，阿贵成了一名救人者，他以一个人的生命换回了十几个战友的生命。这次牺牲没有人物情节的错位。于观众而言，经历了前两次错位之后，希望这次也能和前面一样。让阿贵生还，回乡娶亲。因为观众的心理已经从影片开始的三男争一女的好奇转变为唯一的幸存者能够回到故乡的美好愿望。然而，阿贵牺牲了。这实际上也是一种错位。所以说，这次错位不是一个悬念迭起的过程，而是一个感染力和震撼力逐步提高的过程。
需要指出的是，三次舍己救人的过程，是玉虎、秀龙、阿贵之间的角色不断转移、传递和继承的过程。前两次中，阿贵是受教育的对象，最后一次他已经用英雄的壮举成长为一名教育者。受教育者呢?只剩下观众。在角色转移、传递和继承的背后，更是革命觉悟和精神的传递，最终，由银幕内传递到银幕外。
篇5：写战争的作文
突然，不知谁说了声:“快跑，敌人的战机来了!”只见天空中一阵“轰隆隆”的声音，飞来了四架战机。顿时，人群炸开了锅。人们你拥我挤，纷纷四处逃散，有的人吓得呆呆地站在地上。但一切都来不及了，一颗颗炸弹从天而降。上海火车南站变成了人间地狱。天桥断裂，月台在空中摇摇欲坠，铁轨扭曲，地上到处都是碎片，冰冷的尸体，恐怖的血海，熊熊燃烧的大火……只见废墟中传来一阵阵凄厉的惨叫。在铁轨旁边，一个两三岁的孩子坐废墟上。他大大的脑袋，瘦瘦的身子，衣服被四溅的碎片划得破烂不堪，脸上、衣服上布满了鲜血。他瞪着一双惊恐的眼睛，手里拿着布娃娃，好像那个就是他唯一的亲人。他对着苍天呐喊，仿佛在说:“爸爸，妈妈，你们在哪里?”。哭声划破了死一样的宁静。
看完了这张照片，我气愤极了!我不知道照片上那个孩子的命运，他可能会在敌人的第二次轰炸中失去幼小的生命，有可能被人收养着.......不管怎么样，他一定不会忘记这悲惨的画面。我生活在和平的世界，能够在宽敞明亮的教室里学习，在父母的呵护下快乐地成长，周末能够在游乐园尽情地玩耍，我们应该好好珍惜。可是，其实世界还不太平，不少地方还在发生战争，如叙利亚、伊拉克、阿富汗等国家的人们生活在水深火热之中，许许多多的国家经常遭受恐怖分子的袭击，因此，我们要热爱和平、珍惜幸福的生活。在此，我向发动战争的人们发出呼吁要和平，不要战争!让和平之花永驻人间!
篇6：写战争的古诗
高峰凌青冥，深穴万丈坑。
皇天自山谷，焉得人心平。
齐鲁足兵甲，燕赵多娉婷。
仍闻丽水中，日日黄金生。
篇7：给战争中孩子写一封信
给战争中孩子写一封信1
战争中的孩子们：
你们好!
我很同情你们，大家都是孩子，为什么生活环境不同呢?是因为有战争，我知道你们很想停止战争，很想过我们这样的生活，我一直在祈盼——希望世界没有战争，永远和平幸福i，大家在一起玩，在绿茵茵的草地上玩，世界永远和平，不为没有饭吃而打仗，不为没有钱而打仗...... 希望你们那里马上停止战争，让失去父母的孩子得到爱;让无家可归的孩子得到爱;让饿着的孩子得到爱;让在战争中的孩子知道什么是爱......
祝你们那里永远和平、幸福、快乐!
一个没有在战争中的孩子
xxxx年x月x日
给战争中孩子写一封信2
在战争中的孩子们︰
你们好！
我们虽然没见过面，但我知道你们一定非常希望和平吧！你们的`父母一定也投入到战争中了，我想你们一定也想进入战争、快点消灭敌人。可是你们投入战争，一定会被打伤。但是我觉得你们可以用你们的聪明才智去对抗敌人，这样你们就一定会赢。
这些孩子的父母们，我知道您们一定在为和平而战争。可是，战争夺去了许多人宝贵的生命。
难道，大家一定要用生命和鲜血来战争，难道，就不能用和平的方法去制止战争吗？
祝战争中的孩子身体健康、合家平安。
给战争中孩子写一封信3
亲爱的朋友们：
你们好！
我叫蒋宇轩，我是一个地地道道的龙的传人——中国人。我会说一口流利动听的汉语，会写端端正正的汉字，生活得十分安宁。
可是，在鲜花中读书的我，心却想到了你们。
我们虽然都是互不相识的人，可是，每当我从电视或者是电脑上看见你们一张张无可奈何的脸和奄奄一息的样子，使我痛苦万分！
你们曾经美妙幸福的家庭被拆得一分两散。你们曾经的美好天堂，就在寥寥无几的时间——几十秒，就化为了灰烬。在这一片废圩里，尸体横七竖八地躺着，血流成河，周围是熊熊大火，那里一片死寂．．．就是战争，该死的战争，冷酷无情的战争造成的！想想我们中国的孩子，在美丽无比的和平之花的带领下，我们过着幸福和快乐的生活。再回过头来想想你们，没有吃，没有穿，人人流离失所，你们的和平之花被战争消灭得一干二净，没有和平之花，世界上的人，只有死路一条，结局都会十分悲惨．．．
啊！我希望世界上能够永远维护和平，永远制止残酷的战争，让深陷在痛苦深渊里的孩子爬出来，尝尝甜如蜜糖的和平滋味吧！
祝大家梦想成真！
一个纯纯正正的中国孩子
给战争中孩子写一封信4
战争中的小朋友：
你们好！我知道你们的苦处，但那些都是战争夺去了你们亲人的生命。在那些日子里，你们流过不少泪水，你们不要太伤心了，亲人们都是为了祖国的和平而牺牲的。你们都知道，打仗是因两个国家闹矛盾引起的。
你们一要从黑暗中爬起来，才能对自己充满信心战胜胆怯，让我们一起保卫和平，让世界变得更加美好。我们要携手努力创造明天的生活。
我们仰望蓝天，会看见和平鸽在翱翔，它们会祝福你们摆脱困境，成为幸福美满的家庭。
我希望你们不再为战争中死去的亲人而悲伤耽误了学习。我希望我们要共同努力，保卫和平，保护我们共同生存的家园。要让战争永远消失在这个世界中，使我们的生活充满了无限的欢乐，才能学习进步，为祖国作出更大的奉献，同时也为祖国增添了光彩。
祝战争中的孩子们永远能够健康和快乐！
此致
敬礼！
一名中国小学生
篇8：关于战争的作文：一个人的战争
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篇9：关于战争的作文：战争与和平
当炸弹飞翔在天空，当硝烟迷茫在空气中，当战争打响时就以意味着，我门的家庭又该不完整了。诺贝尔研究炸弹难道是用来打仗的吗？他为研究炸弹付出了那么多就只是换来人们不和睦的一天？不是的，诺贝尔研究炸弹是为了造福人类而恰恰在这一点上人们误解了。诺贝尔在成功的背后付出了多少只有他自己知道。
这不禁让我想起冰心奶奶的一首诗：
成功的花，人们只羡慕她绽开的明艳！
然而，当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，在电视上，在报纸上，在电脑上我门时常看到许多血案的发生新世纪进入不久就爆发了第一次世界大战死亡上亿人，耗费大量钱财和平固好但是如果没有战争那么地球会承受到这么多人吗？
不少人说我的看法天真但是我却不这么认为，战争有战争的好处和平有和平的好处两者是相互存在的少了其一也不能维持人类的人数急速发长。
虽然和平可以让人的一家团团圆圆的。但是，中国13亿人，仅仅次与的中国人数的希腊还有更多的国家你门想想如果没有战争那么地球的资源会被很快的采集光，地球承载的重量也就远远的超了现在。
篇10：描写战争的作文:战争中的孩子
突然空中传来“呜呜”的轰炸机声，紧接着“轰”的一声巨响，上海火车南站顿时变得硝烟滚滚，血肉横飞。只见天桥断裂了，铁路扭曲了，房屋坍塌了，满地都是砖瓦碎片……人们慌作一团，不知所措，叫的叫、跑的跑、哭的哭，一个个倒在血泊中。刚刚还热闹非凡的火车站瞬间变得死一般寂静，只是偶尔还能听见几声低沉的呻吟声。就在这寂静中，一个大概三岁的小孩儿坐在那儿，身上流着血，一边哭一边擦着眼泪，时不时叫着：“妈妈，妈妈，妈妈……”但是没有一个人回答他。这个小男孩儿哭了好久好久，直到传来一阵微弱的呻吟声，小男孩儿听清楚了，那是他的妈妈。小男孩儿拼命地向妈妈爬去，脸、手、脚被碎片划出一道道伤口。
小男孩儿终于爬到妈妈身边。他们母子深情地看着对方。小男孩儿的妈妈艰难地吐出了两个字“宝宝”，然后就闭上了双眼，陷入了永远的睡眠之中。小男孩儿疯狂地叫着：“妈妈，妈妈……”
战争带来的损失是无法计量的，带给人们的伤痛是无法弥补的。我们一定要杜绝一切战争，让生命不再白白牺牲，让悲剧不再重演!
作者|朱涵钰
篇11：写战争的作文
我非常喜欢和平鸽，因为我看到了它们就像是看到了和平。它们把和平的希望带到了每一个孩子的心中，使我的心顿时亮了起来，同时在那片美好的心田上打开了一扇心灵的窗口。
通过那扇窗口，我看到了广阔的蓝天，天上飞满了传情的和平鸽，把关心与思念带向全国各地，使对方心中像点了暖炉一样温暖、惬意。到处都开着象征着和平的鲜花，世界上的一切都呼唤着和平的美好。
忽然，一声枪响，打破了和平的宁静。战争开始了，顿时，天上乌云密布，一声又一声的巨响威胁着一朵又一朵娇嫩的和平之花。鸟儿们被烟火熏着，被一颗颗无情的子弹打得遍体鳞伤。此时，小孩的哭声、人们的呼喊声与万灵的叫声交杂成一片。他们渴望和平呀！
可是，子弹与大炮是无情的，它们还是不停地夺去无辜人的生命。“为什么要开战，让世界恢复和平吧！
篇12：残酷的战争作文
火车南站人山人海，提包的、抱孩子的、扶老人的……家里能带走的都带走，正在准备逃离他们世代居住的家园。
忽然，从天空中传来了“嗡――嗡――”的响声，有人大喊：“快跑呀!日本鬼子来了!”人们赶快往防空洞跑，有的抱着小孩跑，有的背着老人跑，可是他们还没有到防空洞口，敌人就在附近扔了几枚炸弹。顿时，上海火车南站横尸遍野，血流成河了。有一些人已经被炸弹炸死了，还有一些人被废墟埋住了。
这时，有一个大约两三岁的小孩，从一具尸体下爬了出来，本来是他的爸爸把他掩护在身子底下的。这个小孩身上的衣裳很破，衣服上溅的都是血，在那里号啕大哭。他一定是被周围的景象吓着了，他看着他的爸爸妈妈不动了，好像在说“爸爸妈妈，你们怎么不睁眼呢?怎么还不醒过来呀?”
看了这幅照片，我的心情无比沉重。我们勿忘国耻，振兴中华!要永远缅怀我们的先烈，是他们在战场上挥洒热血，才换来了我们现在的和平生活。否则，我们也许还生活在战争里，而那个孤儿，也许就是我们了。
所以，我们要珍惜现在的幸福生活，努力学习，奋发图强，将来要为国家作出贡献，让我们的.大中国更加富强，让日本鬼子不敢再来侵略我们的国家，绝对不能让历史的悲剧重演!
篇13：残酷的战争作文
几天后，有人找了这孩子已然心碎的父亲。原本他们一家四口人，居住在叙利亚北部的一座城市。因为被is围攻多时，父亲决定带着妻子两个儿子，远离家乡，逃离战争。
他们从叙利亚出发，翻过土耳其的边境，然后准备去希腊。
然而，理想与现实却是不一样的，计划永远赶不上变化快。途中发生了事故，他和他的孩子妻子全部遇险了……一家四口，到最后，只剩下他一个人。现场记者拍到了那具三岁小男孩的尸体，是的，尸体，在岸边。很快，照片传遍了全世界。他的父亲要带他回叙利亚安葬。
为什么会有这么多的难民呢?四百多万的叙利亚人四散奔逃。为什么已经有那么多人失去了亲人失去了故土，而到现在战争还不停歇呢?
战争，是残酷的，不管是输是赢。胜利的，不过是比失败的好过那么一点点。可战争一旦开始，就不会轻易地和平。可能为了利益，为了土地，为了财富，为了一切想要的，于是不惜一切代价。
篇14：无情的战争作文
我是大唐帝国的一个团长，控制着五十艘高级战舰。不知为什么。主公把大批x主力战舰给调走了。主公前脚刚走，可恶的乌兰星就派了260艘高级战舰来攻打我们。还好我们这里还有20艘蜂巢防御舰和10艘x战舰，抵抗住了敌人的攻击。
“呜・・・ ”一声刺耳的警笛声把我给惊醒了。我看了一下电脑的数据，什么?“从战斗开始到现在我军损失了20几艘战舰，可敌人只损失了80几艘战舰!”我马上拿起对讲机说：“是李洛克吗?让你的蜂巢防御舰进行扩散攻击，我这儿支撑不住了!”“好。各炮手注意!500门炮为一单位，每单位瞄准一艘敌舰进行扩散攻击!”只觉得眼前一亮，敌人一下子少了40多艘战舰。我松了一口气。这时，我发现变得十分机械：炮手一等到能量聚集完毕就马上发射;格斗兵不能给予敌舰外部伤害，就不停地杀舰上的人员以减少攻击力;飞行员一但补满能量就马上飞出去。会不会死、能不能打赢战争这些念头没出现在他们的脑中，他们心里只有战斗。
这时，主公回来了，对敌军进行了猛烈的攻击。不一会儿，战争就结束了。我的队伍中只有3艘战舰没被击毁。经过后来的统计，我军死了一百六十二万六千五百三十一人。