考导游证的经历

考导游证的经历（通用8篇）

篇1：考导游证的经历

司考考生的复习经历

2012年司法考试备战工作已经开始，面对如此繁多的复习资料，很多司法考试考生都在思考如何复习，尤其是零基础的考生，更是感到十分茫然。让我们一起看一看一位零基础考生是如何走过司法考试之路的，学习他的经验，吸取他的教训。

一、司考的开始

参加司考相当偶然，有个朋友到政法机关工作，前两年参加了司考，复习时连电脑游戏也不敢玩，用了两年时间终于过了。我也从事一点儿跟法律相关的工作，见同单位的其他人有时复习，不知怎么的，也想试试。于是借了朋友用过的旧书，看看司考究竟考些什么东西。我现在还记得他一开始给我说考试内容的时候，我是什么都听不懂的。他建议我先从卷一开始看，于是我把他卷一的资料带走了。

工作闲暇时就看一点儿，国际法学没什么资料，“商经法”部分。商法真的很难懂，这本书我最终也没看完，只留下一点儿《破产法》的印象。后来我想，每个人的复习套路是不同的，要是依现在我对司考内容的了解，我会最先复习刑民，毕竟离生活近一点儿，商法未免才枯燥了。

二、100天的复习阶段

我是到5月底才最张决定开始复习参加今年司考的，这一点记忆很清楚，因为其时正值“六一”，麦子也要成熟了。

首先我得弄明白司考都考什么东西，看了帮考网论坛经验交流中的帖子我终于弄清了。两天考四卷，前三卷选择题，卷四论述和案例。其实还有好多细节性的东西，在参加过司考的人来说是常识，在新手看来很费解。如，到哪报考，报考时带什么东西，这些注意看公告，或者问身边的人就行了。我的学历证书网上查不到，是到省会城市进行的学历认证，找认证地点没提前问清，找得很费劲。

第二步是听讲座。我知道，我的时间太紧张了，已经没有时间去看三大本和详细的复习资料，只有走捷径，尽量在短时间内把东西复习完了。才有参加司法考试的底气。

顺便提一句听讲座真是一个个人化很强的东西，我认为每个老师讲的都很好，可是并不一定是适合我自己。说某个老师“好”，不代表他们的讲座最好的——只能说这个老师确实适合自己；说“不好”不代表他们讲的真不好——也许只是因为他的讲座不符合自己的复习习惯或者是没有跟上老师的思路，老师和学生之间没有产生良好的共鸣。这里建议大家在听讲座之前进行预习，在对知识有一个大体的了解之后，再听讲座，才会得到事半功倍的效果。第三步是做历年真题。司考人都要求重视历年真题。甚至要做N遍以上。我是报考时去市里买的司法考试应试指南真题解析。一共看了两遍。第一遍看得细一点儿，差不多和第二步中的复习是配套的，听完了讲座，再看真题，自己做错的题做个记号。第二遍是考前一周才看完的，只看第一遍中做记号的错题。这样可以针对自己的薄弱环节复习，针对性更强，复习的效率也更高。

三、应试注意事项

在临考之前，一定要先查找好考试地点，如果有可能尽量到考点先“踩踩点”，否则很容易出现找不到考场的情况。另外，一定要注意调整作息时间，休息一定要充分。如果可以，建议大家在考场旁边的宾馆订一个房间，这样中午可以休息一下，以保证下午的考试可以顺利进行。

篇2：考导游证的经历

来说说自己的艺考经历和感受，算是为艺考的同学做作贡献吧。

按时间来是北电上戏中戏,当然,过了跟没过的我都会说明原因，和我自我的感觉。恩就这样，开始吧。

北电是最早开始,材料发下来的时候我已头大无比,第一是我读不懂,第二我害怕议论文,思考40分钟后,我颤抖着在开头写下了经典装B句式：“与其说中国的导演不够高尚,不如说中国的观众很难讨好。”然后开始乱说一通。我不记得我说的是否有道理，但自我感觉就是经典装B句式要用,用得有点无辜又很有道理....一试PASS 交完钱去吃涮肉。

二试很杀血,考了一共好象5小时,本来就很肚子饿，而片子又是那让人晕菜的《神探》,我爱看杜,但实在不会解杜.调太冷,我害怕.之后，理所当然被刷。

同期,剧作也进入二试,我抱着爱死就死的心态,但又有点自我感觉良好,片子出来“硬汉”，我当下心里有了底，想起影路交过的剧作的切入点,我镇定地回忆了几条,实在有太多想不出,于是决定写小人物的前途与命运,期间在考场上写得太HIGH 自己想起内容来都想爆笑一通。考完二试，忐忑无比，这决定了我能不能见到我的婆家。(我们把艺考比做婚嫁,砍到三试被称为见婆家,之前被刷叫做被拒婚).喝酒聊天过了一天,榜上有名,被安排到最后一天,我安心了.面试,见过我的人都知道我的头发有多么的那啥..在这不提了,父亲把我送到楼下,看见我指甲太长,冲去门口的复印店买了一把剪子给我。我不算很紧张,不自信,但不自卑,那时感觉自己心态超淡定,收到家乡兄弟姐妹发来的信息，我知道我不是一个人。进面试考场就不多说了，也确实很多细节都不记得了，事后感觉就是,自己一定得给自己找出路,话茬一定要有意思,这很大程度上决定了面试的成功与否。只记得面试其间把老师们逗笑过几次,有个老师问我对这专业有什么认识,被我移开了,我说我看片少看书少但我爸和生活教会我很多东西.上戏压根不想考,全被刷..我承认..这是态度问题,戏文考试坐在那种大教室里就没了心情,加之肚子剧痛无比,直接半小时交卷走人。导演也别说了,我不会朗诵 不会小品,也就去捣个乱而已。

好了到中戏了。

之前我一直把目标定在中戏戏文和电电系编导，也准备了些。殊不知戏文第一场考试就被刷下,那第一页的填空题我是怎么说也不懂的,从没背过,也无心背那玩意儿，然后开始郁闷了几天。再然后电电系。初试我觉得有点扯皮,给我感觉就是他看看你这人气质和长相和气场,逻辑清楚说话顺溜就行了,值得提的一点就是他出的题很有意思.就这么PASS了,面试细节有啥来问我，我不能讲太清楚

三试,制片是早上,8~~12点,一群人辩论和写议论文,辩论就是考一下你的表面工作和语言应变能力吧。辩论到12点40,下午1点接着编导三试,狂饿狂渴,溜出去和美女吃了几片肉,又赶回来干等着..编导三试是极其枯燥扯淡又无聊的过程，其实那一天我根本就不想考了,只是为了给爸一个交代一直在坚持坚持而已。

真正想起考试，也就这些了，看着挺少的哈，但是我觉得，很多东西是一种氛

围和感受。来说说大家头疼的辅导班。我觉得，好的辅导班不仅给你艺考的专业知识和氛围，最主要的还有一种考试态度。听起来好像没什么用，给我的实际感觉就是，我学到的知识在考试中尤其是笔试里面能用上，而平时耳濡目染的艺术氛围和艺考态度，却是只可意会不可言传的，而这些又是面试中不知不觉中表露出的一种感受。也许这就是为什么我要在最后，感谢深冬里影路站台老师们的教导和关心。

篇3：考导游证的经历

一、川籍大学生

1.陈毅 (1901—1972) , 字仲弘, 曾用名陈世俊、曲沃, 四川乐至县人。从小进过私塾, 9岁入初等小学, 1913年考入华阳县德胜乡高等小学, 1916年考入成都省立甲种工业学校。受留法勤工俭学运动的影响, 1919年踏上了赴法留学征途。为了争取进入里昂中法大学求学的机会, 陈毅和其他留法学生一道, 同中法政府进行了长久斗争, 后被法国政府遣送回国。1923年秋, 陈毅到北京进入由蔡元培、李石曾等开办的“陆谟克学院”学习, 该校隶属于中法大学。同年11月, 经共产党员颜昌颐、萧振声介绍, 光荣加入中国共产党。1925年底, 陈毅大学毕业。之后, 他成了一个职业革命者。1928年4月, 陈毅与朱德率部上井冈山, 实现了著名的朱毛会师。

2.王良 (1905—1932) , 字傅良, 曾用名王化赅, 重庆綦江县人。6岁入私塾, 继入綦江县立高等小学校, 1917年考入重庆华英中学。1924年秋考入上海持志大学。在叔父王奇岳 (中共党员) 的启发影响下, 先后阅读了《向导》、《中国青年》等进步刊物, 思想倾向进步。1926年夏, 受北伐战争的影响, 他毅然弃学赴广州报考黄埔军校, 成为第五期学员。1927年, 光荣加入中国共产党。同年9月参加了秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

3. (1903—1930) , 名大经, 号立三, 四川邻水县人。自小曾进入私塾与高小读书, 1922年, 考入上海复旦大学, 1925年光荣加入中国共产党, 同年5月30日, 游雪程参加了上海反帝大游行, 抗议日本纱厂资本家枪杀共产党员顾正红。1926年冬, 游雪程大学毕业后考入中央军事政治学校武汉分校。1927年国共合作破裂后, 几经周折, 他随部参加秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

4.徐彦刚 (1907—1935) , 原名徐兴华, 四川开江县人。6岁入私塾, 1924年高小毕业, 之后考入重庆江北中学。1926年春, 他考入由吴玉章、杨誾公等筹办的重庆中法大学。在共产党员吴玉章、杨誾公的教育培养下, 徐彦刚光荣加入中国共产党。同年冬, 徐彦刚自重庆到武汉, 毅然投笔从戎, 考入中央军事政治学校武汉分校。1927年国共合作破裂后, 几经辗转, 他加入平江、浏阳工农自卫军, 后随部参加秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

二、湘籍大学生

5.罗荣桓 (1902—1963) , 原名慎镇, 字雅怀, 湖南衡山县人。8岁入私塾, 1914年, 进本村罗氏岳英小学, 1916年夏, 高小毕业, 之后又在家乡读了三年私塾。1919年秋, 考进协均中学, 在校期间, 罗荣桓如饥似渴地学习, 汲取各种新知识、新思想, 其中, 毛泽东主编的《湘江评论》, 对他影响最深。1923年夏, 来到北京补习功课, 1924年6月, 考上山东私立青岛大学工科预科。1927年4月, 罗荣桓考入武昌中山大学理学院, 后经好友彭明晶介绍, 加入共产主义青年团, 不久, 又光荣加入中国共产党。1927年国共合作破裂后, 他毅然选择投笔从戎, 参加了国民革命军, 9月, 随部参加秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

6.李却非 (1899—1932) , 曾用名李树彝、李焕业, 湖南酃县人。7岁入初等小学, 10岁进梅岗高小读书。1917年2月, 考入长沙岳云中学。1921年6月, 考入北京大学文科院。在校期间, 与湘籍早期共产主义者邓中夏、罗章龙、何孟雄等交往密切, 经何孟雄介介绍, 李却非参加了“马克思主义研究会”, 同年底加入共产主义青年团, 为最早的团员之—, 不久光荣加入中国共产党。1922年初, 受中共北方区委和北京劳动组合书记部的派遣, 专门从事工人运动, 后中断学业, 成为一个职业革命者。1925年l0月, 李却非回到家乡酃县工作, 次年8月担任酃县特别支部书记。秋收起义后, 经湖南省委介绍, 李却非来到井冈山, 与毛泽东进行了亲密会见。

7.邝鄘 (1897—1928) 又名光炉, 字子一, 号爱陶, 湖南耒阳县人。7岁入私塾, 1915年考入县城杜陵书院读高小, 1919年考入省立一中。五四运动期间, 他在长沙积极投入“外争国权、内惩国贼”的罢课和抵制日货运动。1922年夏, 邝鄘考入北京大学师范科, 次年, 光荣加入中国共产党。1924年5月, 受党组织派遣, 考入黄埔军校第二期, 因学习成绩突出, 毕业后留校工作, 兼政治、军事教官。1926年7月, 参加了北伐战争, 创作了《北伐军军歌》。1927年国共合作破裂后, 参加了著名的南昌起义、湘南暴动。1928年4月, 随朱德、陈毅上井冈山。

8.谭衷 (1902—1929) , 字笑余, 号金萼, 湖南耒阳县人。5岁时入私塾, 后入县立高等小学、省立第一中学就读。1918年考入北京大学文学院。在校期间, 开始大量接触马克思主义书籍, 思想进步很快。1919年6月, 参加了五四运动。1923年在北大光荣加入中国共产党。1924年冬, 谭衷决定弃文从武, 考入黄埔军校, 不久, 因病退学回家, 在当地从事革命活动。1927年8月随贺龙参加了南昌起义。1928年2月参加了湘南起义, 4月随朱德、陈毅上井冈山。

9.周鲂 (1900-1929) , 字厚泽, 又名陈藩, 湖南耒阳县人。1917年入耒阳杜陵书院高等小学, 1920年秋, 入衡阳成章中学。在中学期间, 经常阅读进步书刊, 接受马克思主义, 积极参加“力争青岛”、“抵制日货”等社会活动。1923年春, 考入南华大学, 次年冬经伍文生、邝鄘介绍加入中国共产党。后学校南迁广州, 他又考入黄埔军校。1925年春, 因工作需要, 周鲂放弃学业, 经组织派遣前往湘南、粤北开展党的地下活动。1927年参加了南昌起义。1928年4月, 随朱德、陈毅上井冈山。

10.伍中豪 (1903—1930) , 又名昭弗, 字默深, 湖南耒阳县人。自小熟读诗书, 1914年入县立高小, 1916年考入长沙岳云中学。1920年, 考入北京大学文学院, 在校期间, 学习成绩优异, 政治上积极要求进步。在李大钊的直接教诲下, 思想进步很快, 曾撰文批判胡适的《多研究些问题, 少谈些主义》。1922年, 加入共产主义青年团, 1924年, 光荣加入中国共产党, 同年, 大学毕业。此后, 受党组织委派, 回到家乡开展革命活动。1925年5月, 经党组织批准, 考入黄埔军校第四期, 毕业后, 被派往广东农运讲习所任军事教官。1926年7月, 参加了北伐战争。1927年, 随部参加秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

11.曾士峨 (1904—1931) , 字迪勋, 号广泽, 湖南益阳县人。虽家境贫穷, 其父亲仍想尽办法让他读书。小学毕业后, 在族人的资助下继续完成了中学学业。1923年, 考入湖南益阳信义大学, 在校期间, 他思想进步, 经常阅读《向导》、《救国周刊》等进步刊物, 积极参加爱国的学生运动。1924年, 加入共产主义青年团。1925年, 考入黄埔军校长沙三分校。1926年, 光荣加入中国共产党。1927年, 参加了北伐战争, 后随部参加秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

12.刘霞 (1899—1937) , 字竹寒, 号家奇, 湖南耒阳县人。8岁入私塾, 1918年考入省立第三中学, 1919年在长沙参加了五四运动。1922年考取北京大学。在校期间, 受进步思想的影响, 1923年光荣加入中国共产党, 同年秋, 因家境困难, 被迫辍学, 回到耒阳, 他一面教书, 一面从事革命活动。1925年春, 中共耒阳县地方执行委员会成立, 任委员兼农运部长。1928年, 参加湘南起义, 4月随朱德、陈毅上井冈山。

三、赣籍大学生

13.邓贞谦 (1907—1928) , 又名邓中坚, 江西上栗县人。自幼入私塾, 后上高小, 1923年秋, 考入萍乡中学, 次年加入共产主义青年团。1926年秋, 考入北京师范大学, 在校期间, 光荣加入中国共产党。1927年暑假, 他毅然选择中断学业, 并以特派员身份回到萍乡从事革命运动, 同年底, 被安源市委派往萍乡湘东区担任区委书记, 同时, 还担负着安源市委与井冈山根据地的联络任务。1928年4月, 邓贞谦到井冈山茨坪与毛泽东交谈情况, 返回途中不幸被靖卫队逮捕。

14.朱亦岳 (1892—1931) , 字首云, 江西莲花县人。小时曾入私塾读书, 1912年, 从莲花县琴水高小毕业, 后考入吉安白鹭洲中学。1915年, 进入北京私立国民大学读书。一年后因家里经济困难, 无法继续坚持学业, 便辍学求职。1916年在北京外交后援会工作了一小段时间, 1917年至1922年, 在江西省实业厅、教育厅谋得了点小差事。1926年春, 光荣加入中国共产党, 同年7月, 参与创建了中共莲花小组, 同年11月来到井冈山, 参加了由毛泽东主持的象山庵会议。

四、皖籍大学生

15.谭梓生 (1898—1930) , 原名谭德贵, 学名谭栋, 安徽旌德县人。7岁入私塾, 10岁入下洋日新小学, 15岁进凫山书院, 之后考入芜湖弋矶中学、安庆中学。1918年考入安徽省立第四师范学校。受老师恽代英、萧楚女的影响, 开始接触马克思主义。1921年12月, 转到徽州休宁县万安省立第二师范学校就读。次年9月, 师范毕业后回到家乡下洋日新小学担任校长。1923年秋, 考入南京南方大学, 次年转入上海法政大学。在校期间, 积极参加由共产党人组织的革命活动, 并与共产党的早期领导人林伯渠、彭德怀等有着亲密接触。1925年光荣加入中国共产党, 1926年大学毕业。1927年参加了秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

五、陕籍大学生

16.何挺颖 (1905—1929) , 字策庸, 号科生, 陕西南郑县人。8岁入私塾, 1915年, 进入南郑县高等小学。1920年高小毕业后, 考入汉中联立中学读书, 在校期间, 大量地阅读了《努力周报》、《改造》、《独秀文存》、《胡适文存》等进步书籍, 并在同学中发起了应用白话文活动, 同时还创办了一个图书阅览室。1924年中学毕业。1925年春考入大同大学数学系, 几个月后经共产党员刘平衡介绍, 转入上海大学社会系, 同年6月, 加入共产主义青年团。在校期间, 与共产党员教师邓中夏、瞿秋白、蔡和森、恽代英、张太雷等接触密切, 受其影响, 何挺颖经常阅读《响导》、《新青年》、《中国青年》等进步书刊, 思想进步很快。1925年底光荣加入中国共产党。次年初因革命工作需要, 他毅然选择中断学业, 开始走上一条职业革命道路。1927年, 参加了秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

摘要：井冈山根据地大学生群体总计16人, 分别来自四川、湖南、江西、安徽和陕西五省。他们都接受过比较完整的中小学、大学教育, 思想要求进步, 最终选择中国革命。

关键词：井冈山根据地,大学生,求学

参考文献

[1]黄仲芳.井冈山斗争时期人物传[M].北京:中央文献出版社, 2009.

[2]王旭宽.井冈山斗争时期的两个北大生[J].党史文苑, 2008, (9) .

篇4：我在美国考驾照的经历

笔试靠自觉

在美国，负责机动车登记和驾驶员考核的机构是机动车驾驶管理局，类似中国的车管所。驾照考试分为笔试和路考。

笔试无人监考，也不限考试时间，一切全凭自觉。这种自觉性除了来自于考生的诚信习惯和意识之外，还来自于重典处罚。一个美国朋友在考试前告诉我，在美国，若考试作弊被抓，有可能面临多年或终生禁考的处罚。

笔试试题有中文、西文等多种语言试卷。不过，不要以为选母语试卷就会容易，我在洛杉矶地区参加笔试时发现，或许是翻译水平有限，不少中文考题前后矛盾，让人百思不得其解，自然也很难做出正确选择。好在加州的几套题多年缺乏变化，善于应对考试的中国人大都很容易过关。

失败于“不讲礼貌”

与国内不同，美国路考之前不需要参加驾驶学校学习。路考时需要考生自己提供符合规定的考试用车，由有驾驶资格的人员陪同前来。

在互相问候、测试了我对汽车的熟悉程度、检查了考试车辆基本情况后，一名女考官坐在了副驾驶的座位。

考官盯着我看了几秒后说：“咱们先谈谈吧，你开了几年车？”

“十二年。”

“你到美国多久了？”

“不到一个月。”

“嗯，那你今天很难通过了。美国和中国可不一样。现在开始吧，祝你好运。”

于是，我发动汽车，刚踩了脚油门，考官马上说：“你怎么不等我系好安全带。这可是严重的错误，我会给你扣分的。”我正准备说给女考官的谄媚话一下子咽了回去。

驶出路口需要向右拐弯，一辆刚结束考试的车子正要左拐驶入。尽管道路比较狭窄，但由于是双向车道，我并没有理会对面车辆。考官立刻发话：“这样开车太没有礼貌了，这么窄的路你怎么不让那辆车先走？”

在绿灯路口，我依指令右拐。这时有行人站在红灯下面等待过马路。我下意识踩了刹车。考官马上叫停，“这是非必要刹车，要扣分。”

“我怕行人会跳下来穿马路。”我说。

“你要记住，这不是在中国。而且你踩刹车的时候，没有看后视镜，没有考虑后面的车，这太没有礼貌了。”教练严肃地说。

一个美国朋友后来开玩笑对我说，如果见十字路口绿灯亮了，行人理直气壮就跳下人行道过马路的，一定是当地人，或者是在美国生活很长时间的人；相反，如果绿灯亮了还左顾右盼过马路小心避让车流的，一定是刚来的新移民。

不管怎样，我的第一次路考就这样以失败告终。

“你通过了”

路考失败对“老”司机是个巨大打击，我开始仔细研究加州交通法规和《加州驾驶手册》，还找到专业教练进行培训。

教练告诉我，在美国开车，首先应该学会的就是礼貌让行。

经过专业训练，我预约了第二次路考。考官上车后我很坦白地说：“我觉得很紧张。”

“我也是。”男考官很幽默。

根据道路考试规定，出现闯红灯等致命错误，或考点错误超过15个（低于15分），就为“没通过”。我一路开得小心翼翼心惊胆战，全然不复第一次路考时的自信。

20多分钟后，我将车子停在路考结束专用车位上。考官盯着我的眼睛看了几秒后，说：“完美，你开得好极了，你通过了，几乎没有不足，不过我还是要给你扣也可以不算是错误的两分，算是小的提醒吧。”说着，考官在“与停车线过近”以及“十字路口检查两边”头部摆动不大两个地方画了两个小叉。

临下车的时候，考官特意和我又说了一遍：“你通过了。”

我如释重负。

篇5：考驾照经验：我的驾照之路全经历

今天早上顺利通过了路考，把我考驾照的经过写下来，一些经验教训都总结总结，希 望能给后来者一点帮助，也算是把这些天花去的人品再攒回来O(∩_∩)O~

报名

我是去年5月份报名的，当时是研一下学期，在研究生群上找人群报未果，后来在白云 上组的团。报名的话，如果是打算报学校驾校的同学，我建议大家有这个打算就早点报名，一是驾校的报名费大致是呈现一个上升的趋势的，那个时候还没有六选一，报名费是22 00，大家知道现在的行情已经是2500了；二是学校驾校报的人很多，每次考试报名的人数 是有限制的，特别是每年下半学期的时候大四报名的人多，很可能安排不过来，还有要考 虑到万一补考就要隔一个月再报，所以时间还是留充裕一点比较好。

Tips：学校驾校团报会便宜100块钱一个人，人数凑不到团报的人数的话和他们讲讲基本上 也可以讲下来的。上面说的两千多的价格是学生价，学生包括本科和硕士研究生，老师和 博士报名的话现在的行情好像是3100。

科目一

科目一也就是交规考试，驾校报名以后会收到通知去指定地点体检，体检是自己过去的，体检完了把体检合格的单子交到驾校，就等电话安排交规学习了。交规学习是一个周末的 时间，两个整天，上午下午都要打卡的，我那会是自己过去的，在博物馆那边，文华学院 里面，现在好像改地方了，据说是驾校统一开车送过去的。交规学习建议大家不要找人代 替，一方面我觉得听那些老师讲讲确实能节省自己看交规书的时间，另一方面我有同学交 规学习的时候有事情找人代去，被查出来了的，大家不要以为那边考勤不用对脸的呀。科 目一考试是驾校统一送过去的，也是很早的集合时间，好像是八点开始入场，入场后有一 些杂七杂八的事，反正到时候听带队的人安排，别掉队就行了。考试是机考，一个类似于 我们学校计算机房的地方，快轮到的时候就在入口的地方候场，里面有人做完离场了后面 的人就按手印进去接着那台机器。考试全部选择题，好像是每题3个选项吧，100个题，90 分以上就通过了。我是去年6月考的，所以科目一的印象不太深刻了，不过记得题目总体上 感觉比发的那个书上的还要简单些，反正只要把书看过一两遍，过应该是没有问题的。考 试完毕后按交卷键，现场就能出分数，考试合格的在出口处打印成绩单就ok了。

Tips：科目一考试之前的“杂七杂八的事”中包括照相，所以科目一考试的时候还是整理 下仪表吧，特别是注意穿有领子的衣服，那边照相都是流程化超速度的，本人当天的照片 真是不敢恭维。

科目二

我的科目二经历了灰常灰常漫长的时间才考的，因为我本来就并不急着考试，有时候去驾 校看看人多要排长队就不想练了，而且有个想法是学的慢学的扎实些（个人感觉学的慢确 实是扎实些），所以我的科目二进度缓慢地到了这个学期才报考的。

先来介绍一下科目二的学习过程吧。科目二就是俗称的桩考。驾校学习的时候，先是有一

个半天在主校区学习打方向盘、踩离合、半离合前进后退，然后就可以练习侧位停车，侧 位大概练习一天就能基本掌握，然后依次练习正眉、反眉、搬库（这三项合称倒桩）。这 些前面的项目都是自己想去就去的，去了排队轮就行了。这也是我喜欢学校驾校的一个原 因，没有固定的时间要求，每个周末去练个一天，或者每天一开始的时候去练一把人多了 就走人都是可以的，反正那边学的人多，师父也记不住每个人。搬库练习的差不多了，就 可以报考科目二了，剩下两个项目上坡起步和六选一都是报名考试以后才学的，所以考试 还是要找个空一点的时间报，基本上报名以后就每天都要去了，第一周时间用来学上坡起 步和复习倒桩和侧位，上坡就是车在坡下起步，爬到坡上指定位置时停下，然后在那里起 步再爬上去。上坡是要用到油门的，所以要小心点，我们练习对线的时候有个女生把油门 当刹车使，差点出了事故。第二周工作时间在东校区学六选一，中午可以在主校区复习前 面的项目。六选一是六个项目中抽一个考，学是每样都要学的，抽什么到考试的时候才知 道。除了起伏路最简单不练，其他的五个项目，周二早上教三个，直角转弯、线宽门、压饼子，周三早上教两个，s弯、单边桥。那边的项目都是压着半离合走的环路，比主校区的感觉要有趣味一些。

再来评论下驾校的师傅。主校区这边有张、叶、闽、胡四个师傅（现在胡师傅被调去交路 考了，不晓得是不是有新的师傅补充进来），东校区有胡、朱两位师傅。总的来说师傅们 都是挺好的，不过在主校区学的时候特别是新学一个项目的时候比较容易挨骂，这个都看 各个师傅当时的心情了，我的经验是有一群人一块学项目的时候不要第一个冲上去练，第 一个练的总归最容易出错，也就最容易挨骂了。还有是会说武汉话的学生师傅比较喜欢，这是真的，师傅基本上都是武汉话教学的，对于武汉话听力不是很好的同学呢，还是和其 他的学员多交流交流比较好。东校区的两个师傅都比较年轻，胡师傅还挺爱开玩笑的。

再来说说科目二的考试。科目二考试是在大学生驾校的考场里考的，考前的那个周末师傅 带我们去看了考场（每个人要交100块钱的考场使用费），在考场上练习的时间很紧，我们 人少，一共只有一个半小时，每个项目都只是练了一两把。4月6号正式考试，7点20东校区

集合然后坐卡车后面的箱里颠过去。。我们考之的前一批30个人都过了，所以我们去的 时候还是有点延续全过的希冀的。但是考试那天天公不作美，前一天天气很好的，早上处 罚时却开始下雨了。。。科目二是八点多开始，到那里以后会有出分组抽签结果，我们那批一共分四个组，每个组30个人，其中我们驾校的大概每组有抽到四五个人。那天 第一组是抽的s路，第二组和第三组都是人品爆发的起伏路，我是分在第四组，很郁闷地抽 的有点难度的单边桥，而且后来很郁闷地被留到了下午才考（11点40以后就停考了，下午 2点再继续）。。

考试的过程是这样的：待考区的正对面有一个大屏幕，显示待考考生的名字。轮到自己后 就在入口按指纹验证身份，领取对应桩位号的牌子，进入入口后就在桩边备考。考试时按 下车子上的考试按钮就开始考试，车子上会有语音提示，两个桩一个考官，上车时车子如 果位置不正可以和考官说一下，他会指导你牵车。考试的时候最重要的是冷静，考场的车 子可能和驾校的会有一点不同，比如我上的四号桩，车子方向盘没打两下就打满了，很不习惯，不过只要和在驾校中一样地做，过是没什么问题的。桩边上有很多红外线的测试线，如果出现问题，车子上会有语音提示，考官也会有对讲机告知哪个桩挂了需要牵车，万 一挂了，那就只能把车牵回原位开始补考了。桩考通过以后按照现场的指示牌子从出口出 去，在另一个小屋子里等待项目考试，项目考试包括上坡起步、侧位停车和六选一。项目 考试一共四辆车子考试，每个车子一个考官，考试顺序不一定，考官看哪个项目没人排队 就会先过去考。项目考试的一些注意事项师傅看考场的时候会提示的，比如上坡起步前可

以蹲在车后面看看车子正不正，起步后要等坡冲过后车头朝下了再停，还有考场地上墙上 的一些作弊线等，这些看考场的时候一定要听清楚。

因为华工就是大学生驾校的，那边的考官对我们还挺照顾的，上坡的牵车都牵的比较正，基本上不需要自己对线了，碰到更好点的考官还会告诉你什么时候怎么打，照做就行了。不过也不要太依赖考官啦，虽然考官人都很好，但是我们那次18个还是挂了5个，其中有两

个就是过分依赖考官，结果人家指导不及时就挂掉了。最好的效果是自己练得有数，到时 候按照自己的点来，如果考官有提醒，那就作为一种验证。

我那天是按照上坡起步，然后自己牵车到一号侧位停车位考侧位，考完由考官开车到单边 桥考的顺序来的，上车把档案给考官，听考官的指挥就行了，车子上也有语音提示，考位 的路上有磁石能感应轮子，所以这些项目都是机器判的。

Tips：桩考当天有一次补考机会，也就是说允许错一次。其中倒桩是第一个考的，倒桩过 了才能考项目。如果倒桩过了，在考项目的时候挂掉，补考的时候不需要再考桩。桩一定 要练好，如果考桩就补考机会用掉了，后面的冲坡会有很大压力的。倒桩和侧位只有过和 不过之分，上坡和单边桥还可以扣分，扣到80分以下的话也是不及格的，项目考试如果某 一项挂了，三项都是需要重新考的。

另外，考试时如果冲坡的线没有压好被扣20分，当时是没有语言提示的，比如我，考完以 为是满分的，后来看档案发现有个地方扣分了，应该是上坡压线扣的。所以如果六选一选 的是单边桥或者压饼子这两个也是有扣分的项目，千万不能因为前面过了冲坡以为没有扣 分就松懈。

科目三

科目三就是路考了，今天早上刚考的。

路考练习有5个半天的时间，现在是忙时，师傅一般都会在一周之内密集安排训练的，我是 周一收到通知，周二开始每天下午过去，其中周五下午休息了（这个休息时间也是师傅说 了算），练到周日正好五天。

我路考跟的是刘师傅，相比较而言刘师傅好像在路考师傅里面还是比较和蔼的一个了。据 说熊师傅很凶，我们桩考过了请师父吃饭的时候小胡师傅就开他玩笑说他是混黑社会的； 从主校区调过去的胡师傅呢有点喜欢打手、打头的小动作，而且个人不是很喜欢他的说话 腔调；还有一个高师傅，看起来人不错的，不过好像现在转为管理层了还是怎么，好像不 怎么带了。

路考练车是在藏龙大道、湖北经济学院那一带，沿途风景还挺优美的说。每天下午2点钟到 东校区坐师傅的车子载过去然后开始轮着练，路考教的内容不多，主要的一个是教换挡，一个是教靠边停车，该教的东西一两下就能讲完的，主要的练习都是在强化动作，比如上 车一定要从车头前绕过去，开转向灯一定要很夸张地扭头等等。一下午差不多能练两轮，每轮每个人15分钟左右，差不多5点多一点就要开始往回走了，路线师傅都会心中有数的，差不多5点半能回答学校。

路考的考试要到蔡甸，所以早上集合得好早，6点20就集合了（顺便说下早餐，这么早食堂

还没开门的，如果想吃热的，快到蔡甸的时候师父会在一个小集市上下车过早的，可以到 那时候再吃。）原来考场是在第三考场，也就是我们平时练车的地方的，但是现在那个地

方不考了，所以到蔡甸那边，还要算借考，每个人要交50块钱的考场费。

今天早上考的一共有25个人，分3个小车一辆面包车拉过去的。长途跋涉了一个多小时后到

考场，然后等待分组，那时候大学生驾校的会打散了的，我分的是第一组，好像是地大的 师傅。反正分完组以后就跟着那组的负责的师傅走就行了，考前会有个考官过来训话，和 大家再重申考试的注意事项，训话完了就上车按照考官说的顺序考试就行了，轮到考试的 人在前面车子里，其他的就在后面的面包车里跟车。那边都是些乡村公路，路况比我们练 的路差多了，地上石子多，考试的时候一堆驾校的车子跟着走，很壮观，要淡定。。。路考有一点“台上一分钟，台下十年功”的感觉，过得、挂的，都非常之速度。绕车一 周上车，调座位、安全带、反光镜、压离合加油门检查仪表盘，然后报告考官请求起步。起步打转向灯，反复扭头，上坡起步方式起步，车正灭转向灯。加油门，前方没有障碍的 情况下果断加档，刚加到四档考官就会叫靠边停，压离合踩刹车压速度，打转向灯反复扭 头，依次减档，车摆正停到指定位置，拉手刹、回空档、松离合，考试就结束了。

我考试的时候还出了点小状况，一上去就把油门当刹车踩了，不过那会还没请求起步，幸 好教官没说什么。后来靠边停车的时候，注意力太集中于对线了，快停了发现正好在一个 厂房前面，路口是不能停车的嘛，于是加油门松离合又走了一点点才停下。那会还正好在 一个上坡的地方，车子快停了再松离合是很蛮容易熄火的，不过还好我没熄，反正一次通 过了，阿弥陀佛~

Tips：我们驾校的路考车子，两辆雪铁龙都挺新的，一辆富康稍微破一点。考试的时候用 的是大学生驾校的车子考，但是其他学校的车子可能没我们的新，有离合比较短之类的问 题，遇上那样的组要镇定，和我们的富康的车子一样用，没有问题的。按照刘师傅传授的 方法，先加油门再松离合，可以有效防止熄火。松离合的时候注意车头要抬起来再稳住松 手刹，不然车子会溜坡，那也是会挂的。

还有是靠边停的时候，要求是减档时三档减二档要先放离合再踩下，平时练的时候我们都 没有注意这个，但是今天有个人就是因为这个挂的。当然，这个也看人品了，可能各个考 官的标准也有些不同，我们这组的没有松了再放，考官也没有挂人，不过还是写出来提醒 一下大家啦。

以上就是考驾照的全过程啦，写下来和要报或者要考的童鞋分享一下，写了好久哦。。攒人品啊攒人品~~

篇6：在美国考驾照经历

1.准备考试，在DMV网站上下载最新版的交通规则，学习记忆，毕竟是要用到的实际规则，记得越多约有好处。

2.强化训练，做做模拟题，强化一下，尤其是记住做错误题的答案，是很有必要的。不用做太模拟题，两套住够

3.考试当天，携带护照、签证、DS3019，I-94，以及有住址的信件2封（银行账单、电力公司、煤气公司账单），现金20元。不收Visa信用卡，master 信用卡交2.5%手续费

4.安排好去的时间，周末人多，在楼外排队约半小时

5.进楼后，排到application的队伍，查验相关证件后，发给排队号码一张

6.等叫号，再次查验证件，并登记录入系统，（会登记身高体重等信息，老外用LB、feet）

7.交现金

8.持现金收据，在笔试处排队

9.检测视力，将额头贴到屏幕上，读出指定行的字母，辨别灯光闪烁的位置（Right，Light，Both）

10.笔试，可以选中文试题。20道选择题，15道交通标志题，答对28道题以上合格。（交卷时好像可以改，排在我前面的老黑，判卷人让其改了至少三次）。当场成绩就能出来

11.通过后，打印permit，签名。回家或者直接路考

篇7：考导游证的准备资料

1.新考以及加考类考生，报名表填好后要改动一下表格格式，将备注那栏调到第一页的下方，然后再打印2份

2.无论是哪一类的考生都请注意：照片不用贴上去，但需要在后面签上自己的名字，签的时候尽量避免因用力过度而致使照片正面留下笔迹，还要将照片周围的白色边边剪掉，照片交来的时候请连同装照片的袋子一起交

新考类：1.中文报名费598元（笔试368元，口试230元），外语648 元

注：中英文的资料费不包括在报名费里，但在宣传单上有标明！

2.身份证复印件1张（复印在A4纸上，正反面都要）

3.近期红底照片（32mm*40mm）4张并保留数码底片（发

到自己的邮箱）

4.学历证明（集中所有本专业报名者在你们的辅导员那里

办理，然后到综合办盖章）

5.填写报名表（一式两份，格式我会给你们，为避免填错

后没有了表，建议复印多几张）

6.体检表复印件（体检表的有效期是一年的，大一的校医

室有原件，由本班负责人到校医室取出来复印，大二的要

先到主校区办健康证后再复印）

加考类：1.中文笔试费用368元，中文口试费用230 元，2.身份证复印件1张（正反面，复印在A4纸上）

3.近期照4张（规格同新考类）

4.填写报名表（按格式填写，一式两份）

5.打印最新的成绩单，旧的不用（横向打印在A4纸上）

注：1.加考外语口试280元（必须是已通过中文导游证的才能报考），另外还要复印资格证书里面4页的内容

2.广东导游基础知识92元

3.加考英语口试和广基的不需要打印成绩单

挂靠类：1手续费150元

2.身份证复印件2张（正反面，复印在A4纸上）

3.照片4张（最好将报考时的数码底片发去冲洗）

4.打印成绩单（横向打印在A4纸上）

5.合同书2份（彩印）

6.IC卡登记表各3份（彩印）

7.服务质量保证书、挂靠登记表各1份（挂靠登记表要彩印）

8.挂靠证明（由负责人按照挂靠的格式做好，挂靠用的纸张

一定是印有学校红头文字的纸张）

篇8：考导游证的经历

一、高职教育专业教学资源库建设现状

(一) 高职专业教学资源库建设情况

2010年教育部启动了高等职业教育专业教学资源库建设项目, 目前已经立项42个, 分三批立项, 其中2010年立项11个, 2011年立项17个, 2013年立项14个。2014年计划重点支持不超过14个资源库的建设, 资源库建设从“招标建设”调整为“先建后补”, 从已有建设和使用基础的资源库中择优支持, 并明确“辅教辅学”的基本定位, 提出“碎片化资源、结构化课程、系统化设计”的资源库建设规范, 强化共享应用的功能与制度设计。

目前42个立项的专业教学资源库建设项目中的机械制造技术、旅游服务与管理、电气自动化设备安装与维修3个资源库为中职资源库, 39个为高职资源库, 涵盖了高职19个专业大类中的18个专业大类。其中涉及旅游相关专业教学资源库建设项目的有两个, 一个是2011年第二批立项的天津职业大学主持的酒店管理专业教学资源库建设, 另一个是2013年立项的哈尔滨市现代服务中等职业技术学院主持的旅游服务与管理专业教学资源库建设。

(二) 旅游类专业资源库建设情况

目前酒店管理专业教学资源库建设项目已经完成, 建成了符合旅游产业特点的资源素材和社会服务平台, 开发了12门专业核心课程及其120个单元的微课和9门网络课程;研制了虚拟五星级酒店、虚拟教学实训、虚拟酒店博物馆等虚拟仿真实践教学资源;建成了培训中心、校企直通车、文献信息导航、社会服务等多个学习服务板块;面向学生、教师、酒店员工和社会学习者等4类用户, 建成了个性化的网络平台。旅游服务与管理专业教学资源库正在建设中, 拟开展以专业建设库、课程资源库、虚拟实训库、培训考评库、信息交流库、素材资源库六个库为资源中心, 以一个资源服务平台为依托的“6+1”模式架构的旅游服务与管理专业教学资源库建设, 面向学习者、教学者、企业、院校、旅游者。

(三) 高职导游专业资源库建设情况

目前国家立项中职资源库的旅游服务与管理专业涉及导游专业, 高职的导游专业资源库建设还是空白。各高职院校虽然对导游专业资源的建设比较重视, 部分院校建立了模拟导游实训室, 大部分院校都建有导游专业的精品资源共享课程资源、导游资格证考试资源、导游培训资源、导游素材资源等, 但这些资源比较零散、缺乏系统化, 不能够共享。如各院校建立的3D模拟导游实训室中的资源只能在该平台上应用, 不能独立运行, 而且部分资源是重复建设, 造成人力、物力、财力的浪费。

(四) 教学资源库建设中存在的主要问题

从目前职业教育专业教学资源库建设情况来看, 主要存在三个问题:一是学校与企业之间缺乏沟通协调机制, 企业参与的积极性不高;二是结构化缺失, 资源库里资源很多, 但重点不突出, 找不到适用的资源;三是应用不够, 验收后应用推广困难。

二、基于“校企双主体育人模式”的导游专业教学资源库构建

教育部在2014年职业教育专业教学资源库建设项目中提出“碎片化资源、结构化课程、系统化设计”的资源库建设思路。“碎片化资源”是指资源本身要具体、丰富, 有利于根据不同的需求组合;“结构化课程”是指资源库中要提供示范性课程, 并通过示范性课程建设引领全国同专业的课程建设;“系统化设计”是指整体设计要合理, 完善资源检索、学习测评等功能, 方便使用者检索资源、自测学习, 同时基于不同学习者提供个性化服务。

鉴于目前教学资源库建设中存在的主要问题、高职导游专业资源库建设情况及2014年教育部新提出的资源库建设思路, 并借鉴其他专业资源库建设的成功经验, 构建“基于校企双主体育人模式”的导游专业资源库。

(一) “校企双主体育人模式”内涵

高职院校的主要任务是要主动适应区域经济社会发展需要, 培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才。高职院校要提高人才培养质量的关键是构建“校企双主体合作育人模式”。所谓“校企双主体合作育人模式”, 是指学校和企业在合作育人过程中的一种具有方法论意义的操作策略, 体现在资源库建设上, 就是高职院校与行业企业合作共同建设专业教学资源库, 在此基础上开展人员培训、技术交流、实训基地建设等工作, 为学生和社会及企业人员提供学习与交流的窗口。

(二) 基于“校企双主体育人模式”导游专业教学资源库的构建

1. 组建校企共建共享联盟

导游专业教学资源库建设由旅游城市的高职院校牵头, 联合全国各地具有代表性的旅游行业组织、旅游企业及高职院校, 组建校企共建共享联盟, 建立共建共享组织架构, 统一管理、明确职责、分工协作, 充分发挥各院校、行业企业的优势, 结合地域差异进行分工合作, 联合研制与开发, 确保导游资源库建设的数量和质量, 并通过多种形式的活动推动资源库的有效共享。

2. 导游专业教学资源库构建思路

按照教育部在2014年职业教育专业教学资源库建设项目中提出的“碎片化资源、结构化课程、系统化设计”建设思路, 导游专业教学资源库的构建要源于旅游行业企业导游职业岗位, 从导游职业岗位的工作任务出发, 按照工作过程系统化的原则, 科学规划岗位群, 从岗位群中筛选和归纳出典型工作岗位, 再细分为工作过程。通过对工作过程中典型工作任务分析, 提炼出岗位能力要求和岗位素质要求, 再融入导游职业标准, 从而构建出导游专业课程体系。通过梳理专业课程体系中各门课程间的支撑关系, 基于项目课程结合业企业在岗培训, 开发具有系统性、持续性、开放性及共享型的导游专业教学资源库。

3. 导游专业教学资源库框架构建

借鉴高职其他专业教学资源库建设的经验, 结合导游专业的特点, 导游专业教学资源库设计为“2+1”架构 (如图1所示) , 即资源中心、功能中心和一个服务平台。导游专业教学资源库服务平台的用户群包括五大类:教师、学生、行业企业、社会学习者和旅游者。为了满足五大类用户群的需求, 实现导游专业人才培养目标, 导游专业教学资源库主要建设内容包括三级资源中心和三个功能中心。其中, 资源中心是资源库建设的核心任务, 主要包括专业资源、课程资源和素材资源三大部分;三个功能中心主要是提供的社会服务功能, 包括模拟导游实训、导游证培训考评和信息交流三个功能。

专业资源是在深入行业企业进行调研, 广泛听取行业企业专家、导游从业者对专业人才培养的意见与建议的基础上, 充分了解毕业生的岗位面向及从业所需的能力要求, 形成系统设计的人才培养方案及其课程体系;课程资源提供“做中学”教学模式的实际案例及其操作方法, 将源于旅游行业企业的项目作为导游专业课程教学内容的主要载体, 并通过课程整体方案设计, 构建课程资源方案, 以学习单元为单位开发配套教学资源 (学习包) ;素材资源以导游典型工作为素材中心, 通过文本、图片、音频、视频、动画、虚拟场景等媒体提供直观形象的专业学习内容。

模拟导游通过整合行业企业真实导游任务, 将“导游职业场景+岗位工作任务+导游角色”有机结合, 进行模拟实训, 以实现教学内容与市场需求的有效对接;培训考证将“知识考评+资格证考试+业务操作”有机结合, 以考为线贯通校企行三方;信息交流库为旅游行业企业、学生及旅游者搭建真实、高效沟通渠道。

服务平台以资源中心和功能中心为依托, 并依托联盟职业院校、行业企业不断更新资源库信息, 保持教学资源库的职业化和持续更新。

按照“碎片化资源、结构化课程、系统化设计”的建设规范, 校企行三方组建共建共享联盟, 共同研制开发并推广共享型导游专业教学资源库。根据教师、学生、旅游行业企业、社会学习者和旅游者五方的需求建设资源库, 边建设边使用, 强化资源库的“辅教辅学”功能, 把资源库建设成为智能化、开放性的学习平台。

参考文献

[1]侯威.国家级高职专业教学资源库建设现状研究[J].教师论坛, 2013, (10下) .

[2]余和剑.高职高专教学资源库建设现状、问题和对策研究[J].职业教育研究, 2013, (9) .