文学社的学期工作总结

文学社的学期工作总结（共8篇）

篇1：文学社的学期工作总结

社团联合会文学社学期总结

一路跋涉，一路执着，映日荷文学社在校团委的正确领导和亲切关怀下，在校社团联合会的支持和鼓励下，在全体社员的共同努力下，终于比较顺利圆满的完成了这个学期的工作。现我谨代表文学社全体社员将本学期工作总结如下：

这个学期，我们社团一共办了大大小小共六个活动。分别是：动手达人旧物改造、《我心中的静湖》原创诗歌大赛、敬老院之行、第三届我爱文学杯辩论赛、征文、文章汇。每次活动无论大小、都有优点和缺点在里面。但还都算得上的比较成功的。尤其是一年一届的我爱文学杯辩论赛，涌现了很多有才华的辩手。也给很多同学提供了一次展示自我、超越自我的机会。同时这次辩论赛也充分体现出了我社社员具有较强的团体协作精神。不足的地方表现在当日现场气氛不够热烈、有些选手比较紧张没有发挥出最佳水平等等。为我们今后再办其他活动积累了宝贵的经验。动手达人旧物改造和原创诗歌征集这两个活动是在开学初办的，影响力比较广、也征集到了很多优秀的作品。

通过这几次活动我更加认为社团内各个成员之间的团结协作能力在举办活动中起到重要作用，而且在遇到问题时应该去找出问题的根本所在，然后分析问题，才能找到解决问题的办法，而不是一味的去抱怨和推卸责任。每一位成员如果能把社团当成自己的大家庭，凡事都为社团考虑，那么社团的每一件事，我相信都能做得很好。在今后的工作中，我们将全面贯彻“以文会友”的思想，给文学爱好者们提供一个追逐梦想、展示自我的平台，致力于把文学社办成具有特色的优秀社团，不遗余力地，为校园文学事业贡献自己的一份力量！

社团联合会映日荷文学社

2012/6/13

篇2：文学社的学期工作总结

本学期以来，文学社在各位同学以及各指导老师的殷切关怀和精

心指导下，各项工作进展顺利。我们深刻领会文学社的宗旨，不仅秉

承了以往的优良工作思路和方式，还在新的环境下提出了新的要求，有了新的突破和发展。

1、文学社组织制度建设：

按时参加社团部组织的各种会议，按时签到，以及定期开展例会，及时上交活动总结。同时我们还创建了官方QQ群，更方便有效的和

大家沟通。开始尝试定期组织活动的新制度，我们注重吸取以往成功

举办活动的经验，同时注重在举行新活动上的创新。虽然取的了一

定的成绩，但还在进一步的优化之中。相信经过改良，会使文学社更

加健全！

2、在举办活动方面 ：

我们依照前学期订好的计划，本着提高社员文学素养和陶冶情操的理念，针对同学的学习需要，展开了一系列的富有文学韵味的特色

活动，比如朗诵比赛，写作比赛，各种主题的辩论赛，以及定期定时

举行的征文活动，还组织了多次交流活动，以及一些娱乐活动，这

些活动的目的都是为了展现社员的文学风采，并进一步提高江西医专的文学氛围。本社的活动真正的秉承了“文学为人学”的信念，同时

也得到了广大同学的认可。

文学社的成绩，不仅于此，我们正在谦虚又胆大的提高我们的凝聚力，战斗力，努力将我们所爱的文学，提高到一个更高的台阶上！我们希望各位社员力所能及为文学社的发展出谋划策。更积极参与其他社团举办的活动。下学期里，我们会总结工作上的不足，积极做好各项工作。相信在不断的努力下，文学社将会取得更好的进步，文学社提高到一个更高的台阶上！

篇3：文学社的学期工作总结

随着经济的持续发展, 文学在人们生活中的地位也在逐渐改变。作为一名汉语言专业的学生, 研究文学类书籍的阅读市场是非常有必要的。而机关工作人员作为在国家机关中从事公务工作的工作人员, 他们的文学素养在一定程度上影响了干部队伍的整体形象。阅读文学作品对机关工作人员有潜移默化的作用, 特别是可以通过阅读文学作品, 在提高文学素养的同时提升自己的修养。本调查报告选取了湖州市机关工作人员为调查对象, 调查他们对文学作品的了解程度以及现在的阅读倾向, 提出自己对机关工作人员阅读文学作品的见解, 可供组织人事部门培训干部以及对当前文学创作方向给出参考。

二.问卷的设计

本问卷分为五部分 (详见附录一) 。第一部分了解问卷对象的基本情况:部门、性别、年龄、职务、教育水平。第二部分为问卷主体部分, 分为四个方面。1、一至五题, 主要调查的是机关工作人员对文学作品的了解程度。在这五题中囊括了中国古代、近现代、当代、港台和外国文学中知名的作品和作家, 为多选题。2、六至十题, 调查机关工作人员对文学类作品的深入理解程度。前两题是调查机关工作人员对中国古代与近现代中必读的文学经典著作的阅读程度, 为多选题。后三题为文学常识, 为单选题。3、十一至十三题, 主要调查机关工作人员对文学类书籍的阅读倾向, 以及其阅读作品的题材、类型和阅读习惯。4、十四至十九题, 主要调查机关工作人员整体阅读倾向, 不再拘泥于文学类书籍, 主要了解机关工作人员阅读的兴趣和方向等。

三.问卷的回收

本问卷共发放了53份, 收回有效问卷53份。为了保障问卷的代表性, 调查者选取了湖州市市级机关部门四个和湖州市吴兴区区级机关部门一个, 涉及行政执法部门、综合经济部门和文教科卫部们。其中行政执法部门17人、综合经济部门13人、科教文卫部门23人。调查人群有县处级干部、正科级干部和一般干部;其中县处级干部3人、正科级干部11人、一般干部37人。年龄跨度从25岁至55岁;其中25-35岁18人、35-45岁17人、45-55岁10人、55岁以上4人。教育水平从高中到研究生不等;其中研究生5人、本科30人、专科9人、高中2人。受调查者有广泛的代表性。

四.问卷的分析

在收回的调查问卷中, 调查者发现了以下几点现象。

(一) 文学普及程度较低, 特别是中国古代文学和中国当代文学。

1.中国古代文学的阅读停留在唐诗、宋词等大众文学, 但是先秦散文和传记类文学的阅读普遍偏低。

在调查中, 我们发现先秦文学和传记类文学的阅读率是偏低的。特别是先秦文学。由于年代久远, 语言障碍等种种原因造成了读者的阅读困难, 很多读者往往有心也在阅读了开头后就放下了书本。在文学常识这一题中, 有17%的机关工作人员甚至不知道“有朋自远方来不亦说乎”这句名言出自哪部著作, 这是基础文学极度缺失的现象。事实上, 先秦散文与传记文学如《史记》是传承中国文化、文明的载体, 对于机关工作人员来说是非常好的教科书, 特别是先秦散文, 《论语》、《孟子》中有中国文化最为精髓的部分, 而《庄子》则可以教会机关工作人员在紧张的工作生活中如何放松心情、拥有一份豁达的心境。

2.中国当代文学缺失, 港台文学热销。

在当代文学阅读的调查中, 我们发现, 除了王蒙、刘心武、梁晓声的阅读比例超过半数, 其他作家的阅读比例都相当低。王蒙的《组织部新来的年轻人》、《春之声》等在35岁以上的机关工作人员中拥有很高的阅读率。而刘心武与梁晓声则因为伤痕文学闻名于世。余华、韩少功等先锋派作家的作品较少受到机关工作人员的追捧。而即使是在当代诗坛十分有名的海子、顾城也没有得到很高的阅读率。我们列出了15名较为知名的中国当代作家, 但是这其中并没有出现阅读率高度集中的现象, 刘心武占51%, 是否可以说像中国近现代的大家还没有出现。

而与当代文学的缺失成相反趋势的则是港台文学的热销。三毛、席慕容、金庸、梁羽生、古龙、琼瑶等作家的作品都有接近八成的阅读率。这些作家的作品代表了散文、武侠小说、言情小说, 他们的作品语言通俗优美、故事情节性强、雅俗共赏, 而这些文学体裁恰恰符合了文学在当下的休闲、消遣功能。在轻松的阅读氛围之中开始一个故事、又在轻松的阅读氛围之中结束一个故事, 对于读者来说没有很重的负担。这比严肃文学或纯文学更加适应机关工作人员繁忙的脑力工作。这也是造成了中国当代文学缺失、港台文学热销的主要原因之一。

3.外国文学作品的阅读明显受媒介 (如:电影) 、意识形态 (如:政治宣传) 的影响较大。

在外国文学的阅读中, 我们发现了明显的高峰与低谷。而这些高峰都有一些相同的因素, 那就是他们普遍受到媒介和意识形态的影响, 从而在读者中占有较高的阅读率。如占有最高阅读率的《钢铁是怎样炼成的》就是通过政治宣传从而达到了普遍阅读。而《巴黎圣母院》则是因为有了电影这一媒介的宣传从而使得更多的影迷转换成为了书迷。

(二) 小说居文学类书籍榜首, 其中推理小说、历史小说占绝对优势。

在收回的调查数据中, 小说以绝对的优势成为了最受欢迎的文学作品的题材。而曾经“风流”一时的诗歌和戏剧几乎无人问津, 诗歌占9%, 戏剧只占2%。这也从另一个侧面反映出当代文学作品创作的方向:以小说、纪实文学为主, 纯文学基本遭到淘汰的命运。同样也反映出当代读者的阅读方向:以贴切生活、真实易懂为优, 以远离生活、虚幻难懂为劣。在调查过程中, 调查者还发现了一个十分有趣的现象:虽然受调查者中男性占到了将近六成的比例, 可是言情类小说还是紧随历史小说, 位列小说类型阅读榜的第三位。相较于女性机关工作人员较少阅读言情类小说的情况, 很多男性机关工作人员却选择了言情类小说。这是与前几年的阅读人群不同的, 这或许也是社会进步, 知识女性在获得更多的主动权与自主权后, 主动放弃了儿女情长、更适合于家庭主妇消遣的言情小说, 转而选择更为贴切生活的其他类型的文学作品, 这也表现了女性机关工作人员的工作特性。

(三) 古老的阅读习惯依旧没有改变, 新兴的阅读习惯悄然出现。

在调查中, 我们可以很明显的发现, 纸质阅读依旧是机关工作人员的首选阅读方式, 占92%。此次调查, 我们选取的调查对象中, 虽然年轻干部占半数以上, 但是新兴阅读方式所占比例仍然不高, 说明纸质阅读这一古老的阅读方式依旧没有改变。但是, 在调查问卷中也有相当一部分年轻干部选择的阅读方式是网上阅读和电子图书的方式, 甚至也有部分中年干部选择这两种方式。说明这些新兴的阅读方式正在读者之中悄然兴起, 在倡导低碳生活的大背景之下, 这两种更为环保、方便的阅读方式必然会替代原始的纸质阅读, 成为主流的阅读方式。

(四) 机关工作人员近期阅读情况喜忧参半。

机关工作人员在半年内阅读文学作品的比例有66%, 但是仍然有34%的机关工作人员超过一年没有阅读任何文学作品, 而完全记不清何时阅读作品的机关工作人员占到25%。这种情况是喜忧参半的, 一方面来说, 机关工作人员超过半数保持着阅读的习惯, 另一方面还是有相当一部分的机关工作人员完全放弃了阅读这个良好的习惯。

我们在统计所有已知的机关工作人员近期阅读书籍的名单时, 发现文学类书籍还是拥有了最多的阅读率, 其次是教育类书籍。机关工作人员在阅读书籍时关注的不仅仅是纯粹阅读带来的愉悦, 更多的还是与自身生活密切联系的一些东西。阅读教育类书籍为培养优秀的下一代做准备, 励志类书籍帮助自己在激烈的工作之中累积信心。这些与机关工作人员优秀的工作表现都是有密不可分的关系的。

(五) 了解社会、增长见识、陶冶情操三作用平分秋色, 三部门各有差异。

在文学作品作用的调查中, 了解社会、增长见识、陶冶情操都以66%的比例占据了榜首。《论语·阳货》中有这样一段话“《诗》可以兴, 可以观、可以群、可以怨;迩之事父、远之事君;多识于鸟兽草木之名。”虽然这是对《诗经》的评价, 但是这也可以延伸到文学作品的作用上去。“诗可以激发情志, 可以观察社会, 可以交往朋友, 可以怨刺不平。近可以侍奉父母, 远可以侍奉君王, 还可以知道不少鸟兽草木的名称。”我们的调查结果也符合了孔子千年前对文学的作用所下的定义:了解社会、增长见识、陶冶情操。虽然在商品化的浪潮之中, 文学增加了消遣这一作用, 但是文学最为本真的东西还是历经了千年, 保存完好。

而在借鉴写作手法、提高文学水平这一选项上, 我们选取的三个部门有了巨大的差异。行政执法部门为35%, 科教文卫部门为22%, 而综合经济部门却是0% (我们选择的单位偏重财务管理) 。这体现了三个部门不同的工作性质。行政执法部门的公文写作最多, 机关工作人员的阅读文学作品的时候会更加注意作品中的遣词造句。而综合经济部门以业务为主, 专业知识性较强。这就是造成了三个部门截然不同的选择结果的原因。

相较于其他两个部门, 行政执法部门阅读较多的书籍类型有法律类、政治类和与自己工作相关的专业书籍。行政执法部门的工作性质决定了他们的阅读方向。政治、法律与他们的工作紧密关联, 所以行政执法部门的机关工作人员必须关心政治、法律, 提高工作水平。而综合经济部门的机关工作人员大多需要进行精密的代数计算, 对于政治、法律类的信息需求量不大。而文教科卫部门的机关工作人员大多需要较好的文学 (文化) 功底, 所以他们的阅读方向相较于另外两个部门也会更加偏向于文学类书籍。三个部门的阅读书籍类型数据统计中, 养生类都占有较高的比例。这说明在现代社会中, 人们特别是机关工作人员更加注重自身的身体健康和生活水平了。

(六) “工作忙”成机关工作人员减少阅读文学作品的最主要原因, 市场需求更多优秀的文学作品。

在调查中我们可以发现工作忙、没时间已经成为了机关工作人员减少阅读文学作品的最主要原因。虽然可能是托辞, 但也可以说明现在的机关工作还是相当繁忙的。机关工作人员要在完成工作的同时, 顾全家庭等多方面的问题是相当不容易的。而好的文学作品不多也是较多的一个选项。

五.提出的建议

1.普及机关工作人员基础文学的阅读, 推广新兴阅读方式。

机关工作人员的文学类书籍阅读率是不够的。所以组织人事部门应该在培训干部的时候注意到这一点。阅读文学作品, 特别是中国文学作品, 能够了解中国文化的内核、精神所在。在这些内核背后, 是机关工作人员学习到怎样为人处事, 怎样调整心态, 甚至是教育子女的问题。可以在机关单位开展读书月或是读书小组这种类型的活动。每一段时间内向机关工作人员推荐一本好书。这些书籍可以是文学类书籍, 着重是中国古代文学中的精华部分、中国近现代的必读大家、外国文学耳熟能详的作品、中国当代、港台文学中的优秀部分;也可以是励志类书籍、教育类书籍、甚至是养生类书籍。制定一个书单, 供公务员选择, 在闲暇时间进行增长知识的休闲阅读。

鉴于机关工作人员的实际情况, 有关部门可以为机关工作人员制定一些文学名著的简本。这些简本可以是先秦散文和传记类文学。在诸子百家和多种史传中选取对机关工作人员来说有学习意义的段落, 配上字句翻译和插画。让机关工作人员感受到轻松阅读的同时扫除了文字障碍和冗长的大部头书籍。在坐公交车、等人这些零散的时间段内都可以进行舒适的阅读。

机关单位也可以在单位中成立小型的图书阅览室。这些图书阅览室应该根据不同单位不同的工作性质给出不同的定位。例如行政执法单位就可以多增加一些法律、政治方面的书籍;而综合经济部门就应该多增加一些经济方面的书籍。同时, 文学类书籍应该是每个单位小型图书阅览室的基础书籍。或者机关单位可以给机关工作人员免费发放图书馆的借书卡。这些举措都可以提升机关工作人员的阅读率, 养成终身阅读、终身学习的好习惯。

同时, 在低碳生活的大背景下, 机关单位应该大力提倡机关工作人员使用新兴的阅读方式, 改变陈旧的阅读方式。这样不仅省钱, 同样环保。

2.教育文化部门要把普及中国文学 (文化) 作为己任。

从目前来看, 教育部门、文化部门对普及中国文学所作的工作还不够。由于受整个社会的影响, 很多人愿意学习英文, 对中国语言文学的学习还是很欠缺, 甚至出现了某些领域的空白或荒漠。教育文化部门应该认真的研究这一现象, 怎样提高母语的教育水平以及提高中国文学 (文化) 的认知水平。

3.机关工作人员要“减负”, 要给机关工作人员“松绑”。

问卷得出:机关工作人员没有阅读文学作品最为主要的原因还是没有时间, 工作太忙。我们认为这是真实的。现在机关干部很繁忙, 并不是一杯茶一张报, 而是“五加二”、“白加黑”, 应该说这从一个侧面反映出机关工作人员工作量也是相当大的。所以, “治病须治根”。找到根源之后, 就应该从根源上去整治这个问题。机关单位应该适量给机关工作人员“减负”。让机关工作人员回归公共管理事务, 在完成工作之后有闲暇时间顾及家庭以及自身的长远发展。

4.应该创造更多优质的文学作品, 作家还需要更多的磨练。

我们在分析机关工作人员文学作品阅读率偏低的原因的同时更应该想到在书目繁多的当代, 为何机关工作人员还会认为好的文学作品不多。

诚然, 中国当代有很多的作家, 其总和远远超过了中国近现代的作家, 但是, 作品质量却是远不能及的。也许在商品经济为主的时代, 文学也成为一种商品, 而当代作家在急功近利的大环境下是无法创造出质量优秀的作品的。我们当代众多的作家们还需要克服社会的诱惑, 潜心创作, 创作出更适合人民大众喜爱的优秀的文学作品。

(附录)

湖州市机关工作人员文学类书籍阅读的调查问卷您的性别:男□女□

您所在的工作单位性质:行政执法部门□综合经济部门□文教卫科技部门□

您的职务是:县处级□正科□一般干部□

您的年龄是:25-35□35-45□45-55□55以上□

您的受教育水平 (全日制脱产) :研究生□本科□专科□高中□

1.下列文学作品, 您曾经阅读过的有_______?

先秦散文作品 (如:《论语》、《老子》、《庄子》) □唐诗□宋词□元曲□

传记文学作品 (如《史记》、《汉书》、《资治通鉴》) □

2.下列近现代作家中, 您曾经阅读过其作品的有_______?

鲁迅□郭沫若□巴金□老舍□曹禺□

张爱玲□张恨水□钱钟书□胡适□梁实秋□其他

3.下列当代作家中, 您曾经阅读过其作品的有________?

王蒙□杨沫□茹志鹃□刘心武□张承志□谌容□张贤亮□梁晓声□余华□韩少功□莫言□铁凝□苏童□海子□顾城□其他

4.下列港台作家中, 您曾经阅读过其作品的有__________?

三毛□席慕容□刘墉□余光中□白先勇□金庸□亦舒□古龙□琼瑶□梁羽生□席绢□李碧华□

其他_________

5.下列外国文学作品中, 您曾经有过阅读经历的有________?

但丁《神曲》□塞万提斯《堂吉诃德》□莎士比亚《哈姆雷特》□雨果《悲惨世界》《巴黎圣母院》□司汤达《红与黑》□巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》《高老头》□托尔斯泰《安娜·卡列宁娜》□奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》□加西亚·马尔克斯《百年孤独》□川端康成《伊豆的舞女》□罗曼·罗兰《约翰·克里斯多夫》□其他_____________

6.下列文学作品, 您从头至尾完整阅读过的有?

《红楼梦》□《西游记》□《三国演义》□

《水浒传》□《唐诗三百首》□《论语》□

《庄子》□《孟子》□

7.下列近现代文学作品, 您从头至尾完整阅读过的有?

《骆驼祥子》□《家》□《雷雨》□《林家铺子》□《半生缘》□《边城》□《围城》□《雅舍小品》□《呐喊》《彷徨》□其他

8.“有朋自远方来, 不亦说乎”这句话出自哪本书籍?

《论语》□《老子》□《庄子》□《孟子》□

9.祥林嫂这个人物形象是出自以下哪篇文章?

《故乡》□《祝福》□《孔乙己》□《藤野先生》□

1 0.艾丝美拉达这个人物形象是出自以下哪部小说?

《悲惨世界》□《巴黎圣母院》□《卡门》□《李尔王》□

1 1.您喜欢阅读哪种类型的小说?

武侠小说□推理小说□悬疑小说□历史小说□军事小说□言情小说□科幻小说□玄幻小说□

1 2.您喜爱看的文学作品的题材是?

小说□散文□诗歌□戏剧□游记□纪实文学□政论□其他_____________

1 3.您的阅读习惯是?

纸质阅读□网上阅读□电子图书□

1 4.您最近一次阅读文学类书籍 (正式出版物, 非杂志、报纸) 是在什么时候?

A.一个月以内B.最近半年

C.一至两年D.完全记不清

选A、B、C中任意一项的请写下您现在正在阅读的文学作品的名称

1 5.工作对您的阅读喜好有没有影响?如果有, 请具体说明转变的情况。 (如:从文学类书籍到经济类书籍) 。

1 6.您认为阅读文学作品对您有什么好处?

了解社会□借鉴写作手法、提高文学水平□消遣作用□增长见识□陶冶情操□其他

1 7.现在, 您在空闲时间看得最多的是什么类型的书籍?

文学类□经济类□法律类□政治类□哲学类□养生类□和自己工作有关的专业书籍□其他_______

1 8.您曾经阅读过, 并且喜欢的一部文学作品是? (可写多部)

摘要：阅读文学作品对机关工作人员有潜移默化的作用, 特别是可以通过阅读文学作品, 在提高文学素养的同时提升自己的修养。本报告选取了湖州市机关工作人员为调查对象, 调查他们对文学作品的了解程度以及现在的阅读倾向, 提出自己对机关工作人员阅读文学作品的见解和建议。

篇4：文学社三年工作札记

设计创意

1.明确社团目标

办好一个文学社团，首先要有一个明确的指导目标。文学社的目标：执文学之手，与文学偕老。诵千古美文，做君子少年。

2.配备常务指导老师

作为文学的指导老师，要沉得下心来，耐得住寂寞，做到诲人不倦，甘为人梯。指导好文学社，除了要举办讲座，还要辅导学生写作，培养学生自改自评的习惯，指导社团小干部开展活动，编辑校报。所有这些，都需要指导老师花费大量的时间，付出无穷的心力。

我们文学社的常务指导老师都是语文老师，且担任班主任工作，在这种高负荷的工作状态下，老师们精心组织了文学社的很多活动，指导社团小干部开展了很多有意义的工作。在读书小精灵设计大赛中有秦艳红老师的忙碌的背影；在读书手抄报指导中有余双静老师的悉心指点；在阅读分级计划纲要的制定中有郑燕老师熬红的双眼；在推荐优秀读物中有顾涛老师的圈圈点点、在古诗考级活动中有唐媛媛老师的示范和引领；在阅读写作指导中有赵丹丹老师的鼓励与建议；在启蒙周报的排版中有丁欢老师的美学追求；在文学社的展演中有尹敏老师的悉心指导。

3.完善的管理机制

文学社是校园里的群众性组织，但并不是每一个学生都可以参加，还得有一些基本条件，于是产生了文学社的管理机制。因为任何一个社团的组建，都必须有一个章程来规范和约束。

首先是社员吸收制度：凡我校对文学感兴趣的同学，愿意遵守本章程，经本人申请及文学社考核认可后方可入社。

其次是奖惩制度：文学社每学期都要进行优秀社员的表彰大会，颁发获奖证书和奖品。另外，对已发表作品的社员，校长在集体晨会上进行专门表彰。对于在社团活动中表现突出的社员，设置了很多单项奖，对于社团中的小干部，也会进行集中表彰。

而对于不积极参与社团活动，无故缺席、迟到、早退的社员，也会有相应的惩罚措施，最严重的处罚是逐出社团。

再次是文学社实施了二级管理制度。二级管理是由校级文学社和班级文学兴趣小组组成的。这样既有利于开展全校的社团大活动，也有利于社团小组成员间的沟通合作。特别是在主题读书活动中，有的需要小组来完成一个主题，由于他们是一个班级的，在时间上比较统一，所以他们之间的分工与协作也变得更有效。

4.立足读写结合，开展常规活动

鉴于某些学校文学社昙花一现的现象，考虑到文学社要长期发展，就要有活动贯穿。这些活动绝不是有时间就开展，没有时间都免掉。

首先是阅读活动。我们的常务指导老师为全体社员每学期制订了必读书目和选读书目，要求社员选其中一本作为本学期的精读书。每月进行一次阅读交流会，每学期级进行一次成果展示。我们向低、中年级的社员发放了由丁老师设计的课外阅读“采蜜卡”，向高年级学生发放了由顾涛老师设计的“阅读护照”，同时在校报《启蒙周报》上刊发优秀采蜜卡和读书笔记。另外，学校也会联系一些本土儿童文学作家来学校举办小读者见面会，比如南京作家——韩青辰来我校做讲座，现场提问互动，促进社员从人生榜样中汲取力量和智慧。

其次，进行写作指导。常务指导教师及时发现和培养有写作特长的学生，对社员的投稿细致修改，对于每一篇作文都要有眉批和总批，而且是面批，遇到佳作及时推荐给校报《启蒙》或正式刊物。

常务老师在每月的社员大会上，讲解写作的基本知识，传授写作方法和写作技巧。对社员写作中的普遍性问题进行剖析，通过讲评加深社员对于文章选材、立意、语言、结构、方面的感悟，引导社员认真观察生活，写出内心的真情实感。社员的收获集中反映在他们的作品中。

再次，开设专题讲座。为多途径扩大社员的见识，精心安排社员们观看杨红樱、曹文轩、黄蓓佳等儿童文学家的视频资料；邀请研究阅读与写作方面的老师开展校内讲座；选派优秀社员介绍自己的阅读方法和习惯。每次讲座都限制在30分钟，留下10分钟时间互动。

5.家校联合

学生家长一般白天疲于生计，很少有自己的娱乐活动。我们利用英特尔公司为本校捐赠的图书开展了亲子阅读活动。家长们也有自己的摘抄本，摘抄自己喜欢的片段，有的家长抓住这个契机，在摘抄本上发表自己在教育子女问题上的困惑和收获。社员们很喜欢家庭全员读书的氛围，他们的心沉静下来了，情感也变得细腻了，笔下的文字更温润了。

文学社活动设计的主要依据如下：首先，新课标提出要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，力求有创意的表达。其次，当下儿童的写作现状——不会将原本的细节写细腻，缺乏一颗细腻而宁静的心灵。最后，文学社的生命在于活动，文学社的活动可以丰富校园生活，展示社员个性，提供展示机会。

文学社实施程序与主要活动如下：成立启蒙文学社，向全校吸纳社员，印发校报《启蒙周报》，开展多种主题的读书活动，文学社举办《小学生必背古诗70首》的古诗考级大赛，开展读书手抄报比赛，参加区级红领巾社团展演，组织社员广泛投稿，评选读书小明星，评选优秀社员，优秀社员开讲座，举行辩论赛，美诗文诵读比赛，开展校园小说接龙活动，采蜜卡、读书笔记展示与交流，我为书狂征文比赛，图书义卖会，读书嘉年华。

操作要点

首先是常务老师之间的分工。在每周三的业务学习时间，由校长带头，教导主任主持，进行常务老师的分工安排和每周的文学社活动策划，经过民主讨论确定未来一个月的活动方案，细化未来一周的具体内容布局。

其次是社团小干部的培养。我们都知道，文学社是社员的自己的家园，让他们做好小主人，当好这个家，培养他们的工作能力显得尤为重要。通过岗前培训，有问题自行解决，难题汇报老师后共同商议。需要注意的是：千万不能事无巨细由常务老师包揽，也不能放任自流，无限扩大小干部的权利。

再次是开展持久性的活动。任何一所学校，会有各门学科的赛事：英语组、语文组、数学组、科学组、信息组都会有不同级别的比赛。另外，校内比赛，片区活动、整个市的活动等都会对文学社活动的常规性开展造成影响，我们借助这些大小活动进行人物采访、事件报道，幕后花絮等形式多方面开展文学社的工作。

最后，扎实做好社团的常规工作。社团的常规工作是做好社员考核评定的有效依据。常规工作虽琐碎，但为了社团的稳定发展，是要坚持的。

效果评析

成立文学社以来，孩子们有了自己的社团，大家一起学习、一起交流、一起享受成长，在多家刊物上发表了作品，收获了自信与成功。

文学社成立三周年之际，恰逢区红领巾社团展演，启蒙文学社参与了比赛，不仅捧回了了银奖和最佳创意单项奖，还受到了区教育局领导对我们民工子女学校社团工作的褒奖。

如今，读书与写作渐渐成为社员日常生活的一部分，用一名社员的话来说，读书就像吃饭一样自然，写作就像呼吸一样舒畅。

后 记

社团成立之初，各项工作千头万绪，分工与协作尤为重要，尤其是不少社员第一次承担社团小干部工作，光有热情缺乏方法，在文学社正常运转之前，有必要进行细致的培训。

社团阵地是《启蒙周报》，是社员发表作品的平台。然而，各项工作牵涉到信息员、记者、栏目编辑、打字员、海报制作团队、总编辑，他们之间的分工与协作，都要及时沟通协调。经调查，六年级的学生担任了比较多的社团工作，虽然他们工作比较高效，然而他们的课业越来越沉重，在一些关键时刻，却不见踪迹，严重影响了《启蒙周报》的正常发行。经过集体反思，决定发挥中年级社员的力量，虽然最初的扶持会多一些，但对社团的稳定是很有益处的。

在开展讲座的时候，我们都会和相关老师或者社员进行预约，却忽视了来自于家长力量。虽然，我们学校的家长文化水平不高，但他们之中却不乏文学爱好者。有的家长在学生时代语文学得好，且热爱写作。如果让他们走进学校，讲一讲自己与文学的故事，说不定有一番新的教育意义。

篇5：新芽文学社学期工作总结

哈镇中心小学高段教研组

通过本学期作文兴趣小组的学习，同学们的学习热情高涨，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中对作文产生了兴趣。通过本学期的组织教学，我们很快认识到开展作文兴趣小组的必要性，下面就一学期新芽文学社所做工作情况作如下总结：

一、培养兴趣。

重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在写作的活动中，发展自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。

二、训练技能。在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述一些作文的相关知识还指导了写作技巧，很多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会。由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，而更大是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富课余生活。开展兴趣小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习，都有积极作用。

孩子们的生活不是仅限于课堂上，要让让他们意识到学习的乐趣。在中心学校举行的中高年级作文竞赛中，我校的兴趣小组取得了不少成绩：十人参赛，七人获奖，其中一等奖四人。当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着一切为了学生的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

篇6：浪花文学社学期总结

2012年暑期已经到来，本学期文学社的各项工作也随之告一段落。文学社作为我校唯一一个文学性社团，吸纳并团结了我校学生中的文学爱好者，组织并开展了一系列具有文学特色和校园特色的各类活动。本学期，在校领导及团委的领导下，在我们全体文学社成员的共同努力下，文学社不断发展壮大，取得了一定的成果。作为文学社的宣传委员，我同社团每位负责人一样，肩负着将文学社发展壮大的责任，在组织社团活动的锻炼摸索之中，我既尝到了成功的喜悦，也体会到了挫折给我带来的压力。在这成长的过程中，我收获了更多课本以外的知识。现将社团本学期的工作情况总结如下：

一．社团建设和管理工作

本学期，我们一直履行着文学社的章程，努力开展社团的各项活动，着重开创社团的活动特色。我们始终坚持“公诚勤毅”的原则，以培养文学新秀为目标，为弘扬中华民族悠久文化，传播校园文化气息而发挥运作。旨在团结我校学生中的文学爱好者，共同切磋学习，全面提高文学修养，重点发展写作能力和文学鉴赏能力。为了使工作能够更有效、更有序的进行，文学社的人力和物力得到最大限度的发挥，我社加强社员自身的素质培养，提高社员思想观念，在正式严格的基础上，培养社员之间的团结协作精神，树立集体意识，更好的组织举行和应对各项活动。

二．加强社刊规划与完善工作

在团委老师的指导帮助下，以及会长和社员的交流写作中，本学期我们对本社的社刊做了详细的规划和完善工作。

（一）固定并完善社刊板块。在每一期的社刊第一版，我们着重报道社团活动；第二版中我们设有“青春校园”、“假日身影”专栏，专门刊发假期中社团组织的大型活动；在第三版中，设有“教师文苑”、“习作精选”板块，展现我社及我校老师、同学的飞扬文采；第四版上安排的是经典栏目“心灵花园”、“随笔小札”、“心情故事”，同时新增专栏“往昔记忆”，目的是抒发同学们对学习、生活中的感怀。

（二）在全校范围内广泛采集征收稿件。我们对社刊一直抱着认真负责的态度，不断朝着文学社社刊质量提高的方向前进。社团活动的展开除了我们社员们的努力外更离不开全校师生的支持和参与。我们认真对待每一次的征稿活动，所有的文章由文学社成员、社长、指导教师层层筛选而来。对于自由投稿的文章，我们也由本社社员进行初选，指导教师进行修改。争取使我社成为每一个文学爱好者们一个放逐梦想的舞台。

（三）文学积累

把社员按照年级分组，每双周次集中辅导和平时交流相结合,开展阅读、写作活动，通过阅读经典、诗歌吟诵等系列活动，引领学生与古今中外经典文学作品零距离；在书中汲取榜样的力量，树立成长志向。同时举办了多场文学讲座，在校领导全力支

持下，文学社热情邀请了导师张启滨作指导与宣讲，使同学们的文学鉴赏能力和写作水平有了明显的提高。

（四）发展方向

本学期来，浪花文学社在校园文化建设和开展学生活动等方面做了一定的工作，取得了一些成绩。但也有许多不足，所以，我们今后除了做好常规工作以外，要加强对外交流，通过交流学习不断充实自我，努力与其他社团全面合作，不断发展自我。同时，多组织学生的投稿，争取能多发表社员文章。这将是我们今后工作的努力方向。

篇7：天海文学社学期工作计划

光阴似箭，日月如梭。转眼间，天海文学社已走过18个春秋，正向新的历程跨越——（第19届）为深化素质教育，关注学生成长，培育文学新人，树立文学形象，培养及发挥广大同学的文学爱好与特长，提高同学的文学鉴赏水平与写作能力，丰富校园文学气氛和学生文化生活，为广大文学爱好者提供施展自己才华的舞台。现制定本学期工作计划如下：

一、指导工作思想

丰富校园生活，提高写作能力，发展文学方面的兴趣和特长，参与校园文化的建设。通过采风、写作、竞赛、评比等各种活动，扩大学生视野，提高学生素质，发挥学生的强势智慧，加强与外界的交流和合作，为培养学生勤于思考、勤于笔耕的良好习惯，使文学社成为广大学生爱好文学，写作练笔的实验园地，促进校园文化发展，提高学生文学修养，为爱好文学的同学提供发挥才能的机会。

二、下学期的工作要点和目标

社 长，负责本社社员的退出与加入，与秘书处共同管理社费，并管理一部分社员。

副社长 带领社员，提高写作水平、组织能力、口头表达能力等，组织社员参加各项活动。主持并批准本社本学期的工作计划，批准各部工作计划，批准秘书处财务报告。协助社长处理日常工作，负责组织文学社各部门做好日常工作及文学社举办的各项活动，扩大文学社在广大同学中的影响。

秘书处 秘书长保管好本社所有经费，记录本社每一笔经费的收入与开支，做到财务公开；欲购和报销社团设备费用，帮助社长协调好各部工作。分秘书分别协助各部长工作安排。编辑部 负责本社校刊的初选、审阅、校对等，并管理一部分社员。

宣传部 负责社刊《天海》的征稿、收集工作，扩大文学社的影响，负责社内的组织工作与文学相关的事项，并管理一部分社员。

外联部 负责及时、全面、准确收集校内外重大新闻事件。联系各个兄弟学校，并于之建立长久的合作关系，组织各种交流活动，与各校的文学社作好对外宣传、交流和合作等各项工作。并管理一部分社员。

三、具体工作安排：

三月份；

1准备第五十五期校刊。

2.宣传部在全校征稿，并发展新社员。

3.邀请周丽老师为全体社员讲座。

4.与外校文学社开展联谊。

5收集社费，每人5元，由社长、秘书处共同管理

四月份；

1.进行正式社干、后背社干培训，除信采部、编辑部、写作部外，其部门社干有该部门部长培训，信采部、编辑部、写作部由指导老师、社长、其部门部长培训。

全校征稿（要求：社员每人每月写两篇）。落实校园文化调查工作，针对具体问题具体分析，做到全心全意为同学服务。五月份；指导老师与副社长带队到敬老院或福利院开展爱心奉献活动。（队员由社员、社干组成）开展各部门之间开展辩论赛、与校内各兄弟社团开展联谊。信采部采访学院优秀学生，并登天海校刊委员竞选，实习

六月份；

1各部门部长写好学期工作总结。

2.安排好学期末相关工作。

3.评选下学期新一届优秀干部。

篇8：文学社的学期工作总结

1 网络环境下文学期刊编审工作面临新的挑战

网络技术的发展, 改变了信息传播的速度、途径和覆盖面, 在构建新的网络传播环境的同时, 也对传统的传媒类型造成了巨大冲击。如果从消极的角度来看, 作为传统纸质媒体产品的文学期刊, 受到了前所未有的生存威胁;但如果从积极的角度来看, 文学期刊在新的传播环境中找到了新的表达方式和发展空间。在这种机遇与挑战并存、威胁与生机共生的环境中, 文学期刊编审工作也面临着新的挑战。

1.1 网络文学产品消费群体的扩大与纸质期刊读者群的缩小

依托于网络技术支撑的信息传播, 其覆盖面得到了最大限度的扩展, 能够到达任何一个设有网络终端设备的信息传播终点, 这使得网络环境下的文化产品有了最大可能的、更为广泛的消费群体;但是, 在当前这一阶段, 大多数的文学期刊仍然是以纸质为载体的文化产品。网络文学产品阅读读者的持续增加, 甚至在某种程度上意味着纸质文学期刊读者群的不断缩小。当然, 必须要强调的是, 虽然不断缩小但最终得以保留的忠实读者, 正是文学期刊生命火种得以保存和延续下去的重要读者资源。期刊编审人员必须高度重视这批读者, 充分关注并考虑他们的审美品位和审美需求, 并以此作为衡量期刊编审工作的重要标准。而与之相对的, 网络文学产品消费群体的扩大恰恰证明了当代中国文化市场并不缺买家 (读者) , 缺少的是更为便捷的消费途径和更好的文化产品, 文学期刊编审人员应该认真研究这一点, 将文学期刊打造为更吸引“买家”的优质产品。

1.2 纸质媒介与电子媒介的“交锋”与共存

纸质媒介与电子媒介二者相比, 各有其优势。通常情况下, 纸质媒介传播更容易受到时空的限制, 当然如果运用一些特殊的技术, 如无酸纸等, 纸质出版物可延长一定的保存时间。但毋庸置疑, 纸质媒介文化产品的材质、颜色、大小、厚薄, 却能够给读者带来更为实在和独特的感受, 这是电子媒介所不可比拟的;相对而言, 电子媒介似乎更容易摆脱时空的限制, 也能够达到更好的传播效果。但因为网络技术仍有待于进一步完善, 且百分之百的终端普及率很难实现。因此, 可以预见在较长的一段时期内, 纸质媒介与电子媒介仍会共存并生下去。文学期刊编审要明确这一现实, 提高自身的职业素养和信息技能, 使自己能够游刃有余地完成文学期刊编审工作。

1.3 传统沟通方式的有限性与网络沟通的“无界限”

编审工作的实质就是一种沟通。编审人员首先要与作家进行有效沟通, 高质量地完成期刊编辑材料的积累任务;编审人员还要更好地实现同消费者的沟通, 准确把握文化市场的消费热点与消费动向, 以此来确立自己期刊编审的选稿方向和标准。传统沟通方式, 无论是邮件、电话还是其他, 都存在一定的局限性, 沟通的速度和效果都差强人意;网络技术发展实现了沟通的“无界限”, 最大限度地提高了沟通的速度和效率。文学期刊编审人员可以在网络上, 通过QQ、E-mail、BBS等方式与作家、读者等具体的对象进行定向联系, 还可以通过期刊网页、微博等途径塑造极具个性化和生动性的文学期刊形象, 与网络作者群及读者群实现不定向的联系。

2 网络环境下文学期刊编审工作的相关要素

文学期刊是特珠的精神产品, 它负载着传播文学艺术的重大使命, 在文化事业发展的过程中有着举足轻重的地位。编审工作是文学期刊生产的重要环节, 在网络传播环境下, 文学期刊编审面临着重大的机遇与挑战, 要准确把握文学期刊编审的关键要素, 以实现文学期刊编审工作的重大进步。

2.1 编审人员

编审人员是文学期刊编审工作的具体执行者与操作者, 是编审工作各类要素中最富于能动性和创造力的因素。数字技术和网络技术改变了文学期刊发展的外部环境, 也对文学期刊编审工作提出了更多、更高要求。文学期刊生产部门应当充分重视编审人员队伍建设, 使之适应当前飞速发展的文化传播形势。

2.2 编审内容

期刊内容是文学期刊编审工作的重要对象, 也是文学期刊区别于其他文化产品的重要依据。网络发展环境中, 文学产品发表的“自由”得到了充分保障, 传播速度则是之前的数十倍乃至数百倍, 但不可避免的, 传播内容也有向媚俗性、功利性和娱乐性发展的趋势。文学期刊作为传统文学类型, 在积极调整不断适应新形势的同时, 仍要坚持自身的文学本位特征, 发挥文学期刊在文化事业发展中的宣传和引导作用, 突出文学作品的即时性、时代性和贴近性, 真正实现文学期刊的价值。

2.3 编审流程

编审工作是一项具有一定程序性的创造性工作, 大致包括采集、组稿、初审、审稿、加工、发稿、校对、定样刊、出版等若干环节。网络环境下, 网络技术被充分应用在文学期刊编审工作中, 编审工作流程得到了最大的优化, 工作效率得到了有效提升, 工作质量也得到了充分保证。

3 网络环境下文学期刊编审工作的积极应对

如前所述, 在传播技术迅速发展特殊背景下, 文学期刊处于发展的关键时期。通过对当前形势的深入剖析, 可以尝试采取以下几点应对策略, 以切实提高文学期刊编审工作质量:

3.1 期刊发展定位的准确

定位准确是提高编审质量的方向保证。定位, 就是在文化市场中寻找目标读者。文学期刊的存在价值在于为读者服务, 文学期刊作为文化产品自然有其特定的读者群, 当然, 文学期刊的读者也是需要培养和争取的。在社会阶层化、文化多元化时代, 期刊编审在进行编审工作时, 要在坚持“品味适宜, 适度超前”原则的同时, 在充分考虑读者的文学阅读兴趣的基础上, 借助网络拓展新的发展领域, 扩大传播途径, 争取和培养更多更广泛的读者群体, 引导读者审美情趣和审美层次逐步提高。

3.2 编审创新机制的完善

机制完善是提高编审质量的制度保障。市场经济改革引起了我国文化市场机制的转型, 也将文学期刊推向了竞争激烈但更为广阔的文化市场。各文学期刊编辑部门要充分借助这次发展转型, 调整、改进并完善文学期刊编审制度, 以稳定而富于弹性的用人机制、读者市场为导向的营销策划机制、科学合理的编审评价机制等构成系统而协调的文学期刊编审机制, 激发文学期刊自身的生机与活力, 使其在趋于白热化的文化市场竞争中获得一定的优势。

3.3 编审人员队伍的建设

队伍建设是提高编审质量的人员保障。激烈的文化市场竞争, 对文学期刊编审人员的要求更多、更高、更加全面。目前业内已经达成共识的是, 编审工作是一项特殊形式创造性生产活动, 优秀的文学期刊编审人员应具备专业文化知识, 编审技术, 社会交往能力与自我管理能力。要通过公平合理的用人制度、激励制度, 建设一支较高的职业素养、丰富的实践经验、有一定的人际能力的编审队伍。同时, 要在尊重期刊编审人员的主体意识和能动性的基础上, 充分激发编审人员的创新意识, 提高文学期刊编审工作质量, 增强文学期刊的科学性、专业领先性、可读性与审美性。

3.4 编辑流程信息化建设

信息化是提高编审质量的技术保障。信息技术的产生与发展大大减轻了文学期刊审稿工作的负担, 通过网络技术和设备, 实现组稿、投稿、编辑加工、排版、校稿、出版等环节的一体化, 大大缩短了文学产品的生产周期, 降低了文学产品的加工成本, 提高了编审工作的效率与效益, 是文学期刊编审工作今后的重要发展方向。要集中优势资源, 大力切实推进编审工作的信息化建设进程。

编审是文学期刊这一文化产品生产的首要环节, 编审工作的质量也就直接决定了文学期刊的质量。文学期刊的发展对于繁荣文学事业、推出优秀作品、培养作家等方面有重要作用。在当前这个以数字技术和网络技术为支撑的信息传播时代, 传播手段的不断创新、传播渠道的充分拓展、传播效果的有效提升, 引发了包括文学期刊在内的文化产业的巨大变革, 文学期刊的生存与发展受到了挑战。文学期刊要想在信息传播环境发生重大改变的当下, 就必须准确把握文学期刊发展的定位、健全完善编审创新机制、积极加强编辑人员队伍建设、努力推进编审工作信息化进程, 使自身具备不会被轻易模仿、代替、超越的优势, 这样才能博得新的发展优势与重要机遇, 并为推进我国社会主义文化建设做出一定的贡献。

摘要：编审工作是文学期刊的核心内容, 编审质量是文学期刊的生命。在过去的文学发展历史中, 文学期刊在繁荣文学事业、推出优秀作品、培养作家等方面做出了不可磨灭的贡献。随着数字信息技术的飞速发展, 包括文学期刊在内的文化产业产生巨大变革, 如何提高文学期刊编审工作质量, 使文学期刊具备更大的发展优势, 在更为激烈的文化市场竞争中立足, 成为现阶段文学期刊发展所应思考的重大问题。

关键词：网络环境,文学期刊,编审工作,质量,策略

参考文献

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