金溪方仲永节选阅读答案

金溪方仲永节选阅读答案（精选2篇）

篇1：金溪方仲永节选阅读答案

金溪方仲永节选阅读答案

阅读下面文言，完成下面小题。(13分)

(1)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

(2)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

小题1:用“/”给下面的句子划分朗读节奏(停顿一次)。(1分)

余 闻 之 也 久

小题2:请写出出自选文(2)的一个成语。 (1分)

小题3:解释文中划线的词语(4分)

(1)但当涉猎，见往事( )耳 (2) 不能称前时之闻( )

(3)日扳( )仲永环谒于邑人(4)孤岂欲卿治经为博士邪( )

小题4:翻译下列句子(4分)

(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙。

小题5:吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。

参考答案：

小题1:余闻之也/久

小题2:吴下阿蒙或刮目相待

小题3:往事(历史)称(相当)扳(通攀，牵，引)治经(研究儒家经典)

小题4:(1)从此指定一个事物让他作诗立刻完成，它的文采和道理都有可以观赏的地方。(2)你现在的才干和谋略，不再是吴下的阿蒙了。

小题5:略

小题1:本题考查断句的`能力。文言句子断句遵循结构原则、意思原则即可。

小题2:本题考查对成语典故的认知能力。只要读懂文章以及平时的成语积累，是很容易解答此题的。

小题3:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。

小题4:本题考查翻译句子的能力。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

小题5:本题考查理解文章的能力。围绕两篇短文的主要内容言之有理即可。

篇2：金溪方仲永节选阅读答案

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

【小题1】请你说说划线的字词的意思（2分）

（1）未尝识书具（ ） （2）贤于材人远矣（ ）

（3）其文理皆有可观者 （ ） （4）日扳仲永环谒于邑人（ ）

【小题2】翻译句子（4分）

①邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

②卒之为众人，则其受于人者不至也。

【小题3】下列句中停顿有误的一项是( ) （2分）A．借旁近／与之，即／书诗四句B．其诗以养父母、收族／为意C．父／利其然也 D．余闻之也／久

【小题4】方仲永的变化经历了哪几个阶段？（3分）

【小题5】 方仲永父亲的做法错在哪里？这个事例说明了什么道理？（4分）

答案

【小题1】（2分）（1）曾经（2）有才能的人（3）文采和道理（4）通“攀”，牵，引

【小题2】略

【小题3】（2分）B

【小题4】（3分）幼年时，具有作诗才能（指物作诗立就，其文理皆有可观者）；十二三岁时才能衰退，大不如前；（不能称前时之闻）又过了七年，完全变成一个平庸的人（泯然众人矣）。