二年级语文教案 第十五周

二年级语文教案 第十五周（共9篇）

篇1：二年级语文教案 第十五周

欣赏歌曲《放心去飞》教学设计

六年级 第十五周

教学内容：

欣赏歌曲《放心去飞》。

教材分析：《放心去飞》是当年小虎队即将解体，三人将要奔向各自的事业，在告别演唱会上演唱的歌曲，三拍子节奏，歌曲情绪略带忧伤，表达了三人即将分开时难以割舍的情怀。六年级是寄宿的孩子，他们同吃同睡，朝夕相处，感情深厚，正好借这首歌曲表达他们的心情。

教学目标:

1、能掌握前休止后半拍起的节奏、附点四分节奏。

2、能掌握一些发声方法，并运用到歌曲中。

3、能有感情的演唱歌曲《放心去飞》。教学重点：

有感情的演唱歌曲《放心去飞》。教学难点：

节奏3 4 x x x x x o x x x。x x--3 4 o o o x x-o x x---。嗯。

（2）爬坡练习: 1=C-o x x x x x--

5、视***谱。

6、按节奏朗读歌词。

7、依谱唱词。

8、解决难点：唱准节奏、个别地方的旋律。

9、歌曲处理：（1）统一换气。

（2）注意旋律走向随时调整气息的力度。

10、有感情的将歌曲演唱一遍。

四、创编活动

1、以同学情谊和校园生活为主题，学生自由创作。

2、展示自己的作品。

3、演唱自己的作品，或请人代唱自己的作品。

4、评价。

五、小结

我们学完了歌曲《放心去飞》，大家来说说这节课的收获吧！

欣赏歌曲《回忆》教学设计

六年级 第十五周

教学目标

1.通过欣赏音乐剧《猫》的选段《回忆》，了解音乐剧的特点。2.欣赏音乐剧的经典作品，了解音乐剧这一体裁的特点。

3.积极参与创编和表演，通过艺术实践活动，尝试音乐剧的表现艺术形式。

教学重、难点

1．通过欣赏，体会音乐的乐曲风格和乐曲表达的音乐情绪。2．听辨歌曲节拍，感受12/8拍对表达歌曲情感的作用。教学过程

一、导入

1．欣赏视频音乐剧《猫》片段。

师：从播放的视频片段中你们都听到、看到了什么？这种音乐的表现体裁你们知道叫什么吗？

生：有唱歌、边唱边跳。2．揭示课题。

生：歌剧，跟戏剧一样，有对白说话。

师：刚才我们欣赏的片段在音乐体裁中叫音乐剧。

二、了解音乐剧体裁特点

师：音乐剧《猫》是音乐剧历史上最成功的剧目，曾一度成为音乐剧的代名词。该剧创作于1981年，是在伦敦上演时间最长、美国戏剧史上持续巡回演出时间最长的音乐剧，1981年5月11日，首演于伦敦西区新伦敦剧院。今天，音乐课为大家带来音乐唱段《回忆》。

1.角色与剧情介绍。2.《回忆》歌曲欣赏。

师：（初听《回忆》）歌曲给你怎样的感觉？几拍子的？ 生：歌曲很抒情，好像是三拍子的。

师：这首歌听起来很流畅，这是因为它的拍子为12/8拍，我们以前没有接触到，大家再听听，这样的节拍使我们有什么感受？（再听一遍《回忆》。）

生：很连贯，有起伏荡漾的感觉。

师：好！这种感觉是节拍带给我们的，那么，这样的节拍能表现主人公怎样的心情呢？歌曲中有两个地方最能表现悲伤的心情，你能听出来吗？请你边听边举手。（听第三遍《回忆》。）

生：这样的节拍表现主人公留恋、悲伤、憧憬的心情。最悲伤的两个地方是音区低的地方。

3.作曲家的介绍：安德鲁•洛依德•韦伯是60年代，伦敦剧坛升起的一颗作曲新星，他具有扎实的古典音乐根基，擅长于钢琴、小提琴等乐器演奏，对新潮流行音乐和音乐剧情有独钟。他的惊世巨作《猫》1981年5月在伦敦首演轰动了百老汇。此后，又创作了以舞蹈精彩绝伦而著称的《星光快车》《剧院幽灵》(1986年)和90年代荣获8项托尼奖的《日落大道》等传世名剧。

4.随钢琴跟唱《回忆》的旋律。

5.师生讨论音乐剧特点。（音乐剧有剧情，表演，音乐，舞蹈。）

三、拓展

1.欣赏《猫》剧中音乐剧《猫》片段—《回忆》唱段的视频，请学生注意其中表演。

2.表演唱：教师让1—2名学生扮演老猫，独立表演唱，全班学生小声随唱。

四、课堂小结

篇2：二年级语文教案 第十五周

（1）做好20xx年秋季招生网上报名工作的指导与解答工作及现场材料审核工作。

（2）继续做好“第三方测评”随时来园测评准备。

（3）完成综合考评材料考评工作。

（4）继续开展第七个全国学前教育宣传月活动。

（5）做好“后备干部”来园跟岗培训 。

2、日常工作：

（1）合理使用专用工作坊，有序开展活动，及时记录活动情况。

（2）提醒幼儿天热多饮水，并有效开展自我管理，及时记录。

（3）开展幼小衔接活动：

①开展主题课；

②拍摄毕业照。

（4）六月“国旗下讲话”活动。

3、业务活动：

（1）业务活动：

①专题沙龙活动三（大班）；

②幼儿园教师的`87个专业术语

（2）做好师傅“挂牌课”，徒弟“展示课”活动的准备；

（3）开展优秀自制玩教具比赛，并上交比赛作品；

（4）开展“六认真工作”调研活动。

（5）“课程游戏化”展示活动

4、教技工作：

（1）日常维护

（2）继续教技综合考评资料的准备

（3）评选和上报多媒体课件

5、教科工作：

（1）教师个人微型课题结题报告交流。

（2）学校网站上传教科资料。

6、安全、后勤工作：

（1）一周安全卫生保健分析会、膳委会；

（2）参观娄汀苑幼儿园食堂（周二）

7、家长工作：

（1）完成并上交《托育服务体系调查表》

（2）发放《家长满意度调查表》

（3）发放《小星星》园报

8、党工团工作

（1）开展“弘扬昆山之路精神，激励担当作为”主题党日活动。

篇3：二年级语文教案 第十五周

1、505神功系列医药保健产品

中国咸阳505集团生产的505神功系列医药

保健产品——505神功

元气袋(成人型、妇女型、儿童型)、505神功护膝、505神机功药枕、505神功护肩、505神功护腰、505保健香袋、505柏龄玉液、505坤乐贴、505平压贴、505神应帖、505银杏茶、505锂锶泉水等自问世以来，为数千万患者解除或减轻了痛苦，畅销全国并进入世界100多个国家和地区，荣获陶际国内100多项大奖，被海内外各界人士誉为“医学史上的奇迹”、“祛病强身之瑰宝，馈赠亲友之珍品”。505神功系列医药保健品被评为陕西省医药保健行业唯一名牌产品：1995年曾被中国保护消费者基金会授予“全国消费者信得过产品”；505企业被评为中国百家知名企业。

505企业制订了先进而完备的产品质量标准，建立了采购、炮制、半成品管理、计量检测、质量检验等一整套管理制度，使505产品质量合格率一直保持在10096：完善售前、售中、售后服务，设立了专门机构和专职人员负责处理每天来自国内外患者的信件，坚持做到每信必登，每信必复，先后处理患者来信数百万封，对广大消费者合理化建议和要求进行认真整理和归纳，并及时反馈给科技、生产、经销等有关部门，不断提高产品质量和服务质量，受到广大消费者信赖。

陕西成阳505集团公司

地址：712000陕西省咸阳市乐育北路19号来辉武总机：029-33283505

2、新型建筑模板

目前老式钢模板由于施工速度慢、寿命短，水泥浇铸质量差而需要抹灰，所以浇铸费用居高不下，而钢材涨价，钢模板不能随之提高销售价，成为无利产品，无人生产，于是产生了每年达49亿元的市场大空缺。新型模板是九十年代新技术产品，单位水泥浇铸费用是老式模板的1／8。广泛用于民用建筑、工业厂房、立交桥、水利、码头、施工时的混凝土浇铸工程中，该技术具有如下优点：重量轻：适合于各种建筑及桥梁施工。幅面大：减少接缝数量，提高支模工作效率。不翘曲、不变形、不开裂、耐水性能和力学性能好，周转次数高。使用寿命长，容易脱模。做清水混凝土：浇铸物件表面光滑美观，减去墙壁二次抹灰工艺，可直接贴面装饰，缩减工期30％。耐磨蚀：不污染混凝土表面。保温性能好，有利于冬季施工。可做弯曲平面的模板。施工性能好：可以根据施工需要加工成各种形状的模板。累计修理费少，平均模损耗费仅为小钢模板的1／8。支撑当量为小钢模板1／2。

开发条件：厂房800平方米，空地1000平方米，投资30万元，可以形成一年2000万元产值的模板生产能力(约有800万元税前利润)。如有机械厂的生产设备，投资10万元就可以形成上述生产能力及利润。本技术已经过实践检验，取得经济效益，并获得国家专利，没有开发风险。本技术对外转让，价格面议。

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联系方式：13910696724唐国成

3、巴马香猪制品

巴马香猪源产于广西巴马瑶族自治县。它是一个具有悠久的饲养历史和稳定的遗传基因、且品质优良而珍贵稀有的地方小型猪品种。巴马香猪举世闻名，皮薄肉细，胴体瘦肉多，肌肉鲜红，肌纤维细嫩，脂肪洁白，味美甘香，营养丰富，胜似山珍野味——果子狸，烹调时不添加任何佐料也香气扑鼻，素有“一家煮肉四邻香，七里之遥闻其味”之美称而被誉为猪类的“名门贵族”。所以，巴马香猪用途广泛，开发前景十分广阔。

电话：13310968889 13259294588赵荣

地址：略阳县金家河镇金家河村

4、新一代“油污克墨”

眼睛看着象雪花，放在手里一捻它化了。放在水里一冲它融了。洗手、洗衣、洗陶瓷、洗机械、洗玻璃、洗家用器皿，样样能行，彻底、快捷又干净。新一代“油污克星”，融汇了当代最为先进的科学技术，全部以天然可降解原料合成，富含多种护肤润肤成份。独特而又神奇的惰性雪花合成技术，为产品提供了卓越的功效。它的神奇在于产品外观和使用时给人以雪的质感，润滑而又舒爽。洗涤范围几乎囊括了现代生活中所有物品，而且在使用特点上集快捷、彻底、节约、环保于一身。不仅同时具有洗衣粉、肥皂、液体洗涤剂的诸多优点，还能在清洗过程中给人以美好、舒服的感观享受。无与伦比的功能、功效，卓越非凡的使用价值，注定了它在当今及未来洗化市场一枝独秀的地位。新一代“油污克星”。融汇了当代最为先进的科学技术，全部以天然可降解原料合成，富含多种护肤润肤成分。独特而又神奇的惰性雪花合成技术，为产品提供了卓越的功效。洗涤范围几乎囊括了现代生活中所有物品，而且在使用特点上及快捷、彻底、节约、环保于一身。

山东临沂轩龙洁品科技有限公司

地址：临沂市水田路工业园

电话：13573900081 0539—8370395

网址：http：//www.syrh.COm

5、神奇的“书法宴”

看似一盘食用菜或饭，到了农民发明家李忠运的手下，竟如魔术般变成了一盘灵动飘逸，具有独特效果的书法字，既可欣赏也可以食用，还可使盘中的饭菜变成磁疗保健食品，这就是书法宴的神奇魅力。书法宴技术不但使几元钱一盘的菜或饭能卖到数百上千，甚至上万元的价值，重要的是他开创了中国乃至全世界餐饮行业独一无二的特种文化大餐。更为感人的是，本是农民工出身的李忠运，有了此致富门路，年薪数十万，在城里买了楼房，高级轿车，外国人出几百万要买技术他不干，却愿意将书法宴技术传授给中国贫困人，让这项发明造福更多社会下层人。

地址：(710100)西安市长安区吉源路翠华小区2号楼中单元

电话：18710567398发明人：李忠运

6、去逛街网(WWW，togusn~ie，tom)

去逛街网是陕西鼎源信息科技有限公司旗下，基于本地化，服务实体店铺的电子商务平台，它的特点是按照具体的街区，将大大小小的各类商铺、宾馆酒店、单位小区、写字楼等等以实际位置为标准全部搬到网上来，并且在网上提供在线咨询、预定和购买等服务。目的是能看到、能找到以至于能买到。宗旨是把网络购物的方便、实惠和传统逛街的可靠、快捷完美的结合起来。避免了网络购物难以解决的售后服务、送货时间、难辨真伪的问题；也避免了传统购物方式的诸多弊端，例如，上班族没有足够的时间逛街、想货比三家但是体力有限，跑上几家就会很累，而且车难停、人太多等等。

目前，去逛街总部推出了两种合作方式：第一、承包经营。在给总部缴纳一定数额的保证金后在公司总部的指导下自主经营，承包费根据不同的级别分为5万每年、12万每年和18万每年，分站的所有权归公司总部所有，承包期限为5年，5年期满可以续约。第二、与总部共同成立分公司，总部占51％股份，分站占49％股份。

招商电话：13709111421 029-81330567联系人：柴先生

7、学之家托教

学之家托教班主要是督促学生按时完成作业，检查作业质量，订正作业错误，解答作业疑难问题。预习第二天所学内容。背、默、读、写学过的主要知识重点。并且培养学生学习兴趣，找到适合学生自己的学习方法，形成良好的学习习惯，从而逐步提高孩子的学习成绩。另外，在条件允许的情况下，托教班还可以开展音乐、英语、舞蹈、书画、珠心算和棋类等培训，让孩子增长知识全面发展。沈春华就觉得托教行业是个有前景的行业，是一份可以长久做的事业!目前，沈春华的学之家托教班拥有老师及管理人员12个人，面积约400多平方米，每年都有超过10个新生加入。同时，还帮助指导了2个朋友在其他城市成功开办了托教班，按照沈春华的学之家托教班的运作模式和先进经验，如今，他们每年至少赢利6万元!正因为有成功帮朋友开办托教班的案例，沈春华可以为看好这个趋势性行业的创业者，或已经在做托教，但想做的更好的同行朋友提供如下的标准化服务。欲知更多详细内容，请登录网站

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苏州学之家教育咨询有限公司

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篇4：第十五周教案

主备：戴芳林

备课人员：刘小红

戴芳林

孙雅雄

王文刚

21课

圆明园的毁灭

学习目标：

1．认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。

2．有感情地朗读课文。背诵课文。

3．理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

4．领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。教学重点：

让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱的历史，激发爱国之情。教学难点：

一、圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。

二、文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，要让学生体会到作者安排材料的匠心，是教学的又一难点。课时安排：2课时 课前准备：

1．课前搜集圆明园的相关资料.2．影片《火烧圆明园》片段以及相关课件。学习过程：

第一课时

一．导入

1.以雨果对圆明园的盛赞，引发学生的阅读欲望：你可以去想象一个你无法用语言描绘的、仙境般的建筑，那就是圆明园。那里不仅有艺术珍品，而且还有数不胜数的金银财宝……

同学们：圆明园因何有如此的美赞？我们引以为荣的圆明园又经历了些什么呢？今天我们就来学习21课《圆明园的毁灭》了解圆明园的昨天与今天。

2．板书课题，齐读课题。

出示学习目标一：1.认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。（1分钟）

自学指导一：自由读课文，读准生字的读音，把课文读通顺（8分钟）。

2．读后交流，在交流中正音，学习生字。3.体会词语的含义。（6分钟）

不可估量：“估量”是推算、计算的意思。“不可估量”这个词语说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。

众星拱月：圆明园的主园有圆明园、万春园、长春园。除三园外，还有许多小园。“拱”，环绕。“众星拱月”，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。“许多小园……众星拱月般地环绕在圆明园周围”描绘出了圆明园的总体格局。

金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。

玲珑剔透：“玲珑”，精致灵巧；“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。“玲珑剔透”，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。

西洋景观：“西洋”，泛指欧、美各国。在长春园内，有一个景点叫“西洋楼”。这是一座西式宫殿建筑，建设风格为巴鲁克（洛特）式，楼房石柱的柱头柱身皆仿罗马式，庭院中的松柏树模拟欧洲几何图案修剪，围墙和道路铺装以及石雕陈设小品等也都是西洋式。第五句“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观”中所说的“西洋景观”指的就是“西洋楼”。这座西式宫殿建筑，占地面积达100多亩。自学检测：（8分钟）

一、比一比，再组词。

损（）

莱（）

销（）

杭（）捐（）

菜（）

锁（）

抗（）

二、比一比，选合适的词语填空。

留恋

流连

①假日里，我们在北海公园划船，（）在绿树红墙之中。②游人们依依不合地离开了桂林，心中还（）着漓江山水。

损失

损害

①这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。②我们任何时候都不能做（）国家和集体利益的事。

三、照样子，用关联词写句子。

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!是„„也是„„

圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。不仅„„还„„

出示学习目标二：理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。（1分钟）

自学指导：人们梦中的圆明园昔日究竟是怎样的辉煌？它是怎样毁灭的呢？请同学们放声朗读课文，走进圆明园，了解圆明园。（6分钟）

1．默读课文，边读边想，通过读书，你对圆明园有了哪些了解？

2、读后交流，在交流中深入感悟课文。⑴针对第二自然段

①圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。“举世闻名”指什么？

⑵针对第三自然段的内容

①你知道课文的哪个自然段写了这举世闻名的宏伟建筑？ ②圆明园的哪些建筑给你留下了及其深刻的印象？ ③与你的同桌交流一下你的感受。

④请同学谈一谈，被誉为“万园之园”的圆明园在你脑海中是什么样子的？

A、课件出示：圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着 的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。

请仿照上面的句式用上“„„有„„也有„„有„„也有„„”说一句话。

B、园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。①代表我们民族特色的建筑课文中列举了哪些？ ③指名读圆明园的景物，脑海里想象着画面。

C、当我们走进这样宏伟、这样精美的圆明园心中怎能不发出这样的赞叹——学生齐读：

漫步园中，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间仿佛置身在幻想的境界里。

指名读这一句，相机鼓励有个性地读。

3．引导学生朗读第3自然段，读出欣赏、自豪、赞美之情。

四、置留问题，布置作业

1．人们梦中的圆明园只有这些宏伟而精美的建筑吗？不！远远不止这些，下节课我们将继续走进圆明园，欣赏我们的圆明园。

2．抄写自己感受最深的句子，练习背诵。

第二课时

一、复习引入。

1．通过上节课的学习，请在圆明园前填一个词。（）的圆明园

预设词语：举世闻名、金碧辉煌、诗情画意、建筑雄伟 3．过渡：园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。“漫步园内，有如„„”

二、出示学习目标三，深入领悟圆明园的历史文物。(1分钟)自学指导1．指名读第4自然段，读出自豪与惊叹。（2分钟）

2、“最珍贵的历史文物”指哪些文物？（2分钟）

（上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。）

3、圆明园中的文物到底有多么珍贵，他们究竟有着怎样的价值？请大家读一读阅读材料。（5分钟）

课件：（出示图片、文字）：

圆明园是世界上最雄伟、精美的皇家园林。园内珍藏着不计其数的孤本秘籍，名人字画，金银珠宝，青铜礼器，古玩陶瓷，价值根本难以估算。仅原圆明园内海晏堂前喷水台上的4个生肖铜首，2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万人民币。

4、这些价值连城的“圆明园”中的文化瑰宝飘零在世界各地的还有很多很多。你知道哪些可以说一说。

5、这些名人字画，这些奇珍异宝曾经就在我们的圆明园啊！所以，它又是世界上最大的博物馆、艺术馆。

三．出示学习目标四，研读“毁灭”，激荡情感（1分钟）。

1．引导：这“万园之园”的圆明园，为何只能出现在人们的梦中呢？（3分钟）

请同学们读一读课文的第五自然段。

2、读了这段文字，你是怎样的心情？（2分钟）

（愤慨、痛恨、痛惜……）

3、请读一读让你感觉到愤慨、痛恨、痛惜的语句，读出你的感情。

重点感悟： A、课件出示：

他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车．．．．或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。．．．．① 同学们，这些加点的词语能不能去掉？为什么？

（不能，这些加点的词语更能体现侵略者的贪婪、残暴、无耻。）② 请大家带着你对这些残暴的侵略者的愤恨读一读这句话。

B、大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

学生练读，教师范读，学生跟读。

（“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。”读出悲怆；“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，”语气是高昂的；“一片灰烬”放慢速度，体会那种痛惜之情。）

4、同学们，圆明园中化为灰烬的是什么？（5分钟）

（建筑艺术的精华，文化艺术的瑰宝，中华民族的尊严。）这一切都在熊熊燃烧了三天的大火中化为灰烬。

过渡：圆明园就这样化为灰烬，就这样不再真真切切地出现在我们的视野中，就这样只能浮现在我们的梦中。圆明园的毁灭仅仅是我们炎黄子孙的损失吗？

（圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！）

四、体味“不可估量”的损失。（6分钟）1．指名读第一自然段。2．课件：

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史．．．．．．．．．．．．．．．．．．上不可估量的损失！．．．．．．．．同学们，你们怎么理解这句话？

（圆明园的毁灭损失巨大，无法估计。不仅是中国文化史上的的损失，也是世界文化史上惨重的损失。）

3、这一句话，连用了两个“不可估量”，你们的内心是怎样的滋味？

（痛惜、痛恨、悲哀）

4、指名读，齐读。

五、回忆课文，感悟写法。

这篇文章题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，你觉得这样写合适吗？

（这样写可谓匠心独运，课文大量篇幅描绘圆明园昔日的辉煌，让我们更加热爱圆明园，以圆明园为骄傲。可就是这个我们引以为豪的圆明园却被英法联军，肆意掠夺，践踏，更能激发我们对侵略者的痛恨，对祖国的爱。

六、激荡情感，课堂练写。

1、同学们，老师这有电影《火烧圆明园》的一个片段，请你面对着这熊熊燃烧的大火，写出自己的话。

写的时候可以用上课文中一些词语：

举世闻名

金碧辉煌

玲珑剔透

不可估量 宏伟建筑

奇珍异宝

瑰宝

精华

灰烬

2、播放《火烧圆明园》大火熊熊燃烧的情景，学生练写。[利用积累的词语，扣人心扉的画面，激荡灵魂，练习写话，让学生直抒胸臆，提升学生的表达能力。]

七、激发学生不忘国耻，振兴中华。

1、交流写话内容。

2、教师总结：

面对帝国主义曾经的欺凌，面对风雨中圆明园的断垣残壁，振兴中华、自强不息，我们责无旁贷。课堂检测：

1.、我会写这样的词语

亭台楼阁

笔墨纸砚

诗情画意

奇珍异宝 2.按课文内容填空。

（1）.漫步园内，有如

流连其间，仿佛

（2.）1860年1 O月6日，英法联军

北京，圆明园。他们。

3.有人提出修复圆明园，重现它昔日的辉煌；有人主不修复，让子孙后代永远记住这段屈辱的历史。你的看法怎样? 板书设计 课后反思：

狼牙山五壮士

学习目标：

1、学会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚

强不屈、昂首挺胸。

2、快速默读课文，理清文章思路。教学重点：

1.初步掌握快速阅读的方法，理清文章的结构。学习过程：

（一）导入

在抗日战争时期，英雄的中华儿女，不畏强敌，同敌人展开了殊死的搏斗，这期间涌现出许许多多可歌可泣的动人故事，今天我们就来学习五位英雄的故事。

出示学习目标一：

1、学会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。（1分钟）

（二）检查预习情况

1、读生字表中的生字，并组成词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。

2、说说下列生字在书写中应注意些什么：寇

尸

崖

豪

3、词语解释：

斩钉截铁：比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。

惊天动地：形容声音响亮或事业伟大。

气壮山河：形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。

居高临下：站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。

（三）请你快速默读课文，看看课文是按怎样的顺序写的，可以分

为几部分？

教师提示：快速默读就是一行一行地读，不是一个字一个字的读，用眼睛扫视，边读边想。

板书小结：

第一部分（1）接受任务

第二部分（2）诱敌上山，痛击敌人

第三部分（3）把敌人引上绝路

第四部分（4—6）英勇歼敌

第五部分（7—10）壮烈跳崖

（四）练习朗读课文，划出不懂的问题。

附：板书设计

第二课时

学习目标：

1、有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分。

2、体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。

3、提高阅读的速度。

教学重点：

1、体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。

2、有感情地朗读课文，背诵五壮士跳崖的部分。

教学难点：

本文离学生的生活实际较远，学生在理解五壮士跳崖的举动上有一定的难度。

学习过程：

一、揭示课题，提出疑问。

1、师板书课题，问：课题可不可以改成“狼牙山五战士”让学生明确壮士的含义。然后让学生根据课题提问，为什么把他们叫做“五壮士”？自由读全文，说说每段主要讲的是什么？看还有什么不懂的问题。对学生的问题进行梳理，提出这节课的学习任务。将重点问题板书。

2、明确学习目标

（l）分小组学习课文，理解课文内容,体会五壮士的豪壮。（8分钟）

（2）有感情地朗读课文。

二、自由学习全文，默读画批：从哪些词句中可以看出他们是五壮士？给学生充足的时间自学。（5分钟）

三、确定重点，小组自学

1、小组经过讨论，很快确定1——2段为学习重点。教师要根据

情况做相应调整，保证每段都有小组选择。

2、投影出示学习要求：

小组学习要求：（8分钟）

（l）先读一读学习的内容。

（2）抓词句，谈谈五壮士的“壮”表现在哪？

（3）有感情地读一读这些句子。

告诉学生，主持人要根据发言情况，给组员评分，老师要根据小组学习的效率、发言情况评优秀讨论小组。

四、全班交流

在汇报时教师要把握以下几点：

1、汇报由小组共同发言，充分体现小组学习的成果。

2、一个小组表达不完整，别的小组补充，其他同学认真听，也要参与，发表自己的意见。

3、重点指导朗读的地方，要带动全班同学读。要体现以读为主。

五、教师指导重点

六、总结

1、这篇课文表现了五壮士的什么精神？通过分析题目，通过抓住课文中的重点词句，概括出这篇文章的中心思想。

2、五壮士跳崖后的情景怎样？人民又是怎样来纪念他们的？交流课下查阅的资料。

3、还有什么不懂的问题？

4、总结语：历史不会忘记英雄，让我们记住这悲壮的历史场面，做一个坚强不屈、自强不息的中国人。

七、背诵描写五壮士跳崖的部分 板书设计

接受任务 诱敌上山 顶峰歼敌 英勇跳崖

课堂检测：

一、组词。

寇（）抡（）扔（）狼（）

冠（）抢（）仍（）狠（）

冀（）晋（）棋（）挑（）

翼（）普（）旗（）眺（）

二、把下列词语补充完整。

英勇奋（）全神贯（）横七竖（）悬崖峭（）

斩钉截（）居高临（）粉身碎（）昂首挺（）

惊天动（）坚强（）屈 热血（）腾 气壮（）河

三、给加点字选择正确的解释。

花：A花朵； B形状像花的东西； C作战时受的外伤； D用，耗费

1、随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。（）

2、又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂。（）

3、冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。（）

4、整理笔记和完成作业花了我不少时间。

四、判断下列句子是否比喻句。

1、班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。（）

2、石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（）

3、副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。（）

五、修改病句。

1、校长改进并提出了建议。

2、勇气又渐渐地回到心里。

教学目标：

1．认识2个生字。

2．有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。

教学重点：

在了解课文主要内容的基础上，引导学生抓住课文的主线，联系时代背景，用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情。

教学难点：

在朗读中加深感悟，把理解出的意思和体会出的感情通过朗读表达出来，在感情朗读中感受到爱国主义情感的陶冶与感染。

课时安排：

1课时

课前准备：

⒈预习课文，搜集有关台湾的资料。

⒉把相关的语句制作成课件。

教学过程：

一、谈话导入，激发情感。

⒈同学们，你们还记得曾经学过的有关台湾的课文吗？对台湾你有哪些了解？

［在谈话中，让学生谈出有关台湾的美丽风光以及台湾人民盼望回到祖国怀抱的热烈愿望，为下文的学习做好感情铺垫。］

２、今天我们要学习的一篇课文正是发生在台湾一所乡村小学的故事。

板书：《难忘的一课》

请同学们齐读课题，读出难忘的情怀。

二、初读课文，整体感知。

１、自由读课文。

教师巡视，相机指导：

（“闽”是前鼻音，“诸”是翘舌音，“葛”读“gě”，不要读成第二声。）

２、这篇课文讲了一件什么事？

（一位船员在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂参观中国历代伟人像的深切感受。）

［从整体入手，引导学生自由读，扫除阅读障碍，初步感知课文内容，并通过概括来培养学生的阅读能力。］

三、品读交流，探究体验

⒈一堂普通的语文课，为何如此让人难忘？

请同学们默读课文，读后思考：整篇课文最让你难忘的话语是什么？

（学生默读，教师巡视，了解学生自读情况，鼓励学生画出感受最深的句子。）

⒉全班交流最让人难忘的话语是什么？

（“我是中国人，我爱中国。”）

３、“我是中国人，我爱中国。”同学们对这句话印象最深刻，为什么？

（“我是中国人，我爱中国。”在课文中出现了三次。）

４、请同学们在课文中勾画出“我是中国人，我爱中国。”，并想一想这句话每次是在什么情况下出现的，表达了怎样的情感？

学生自学，交流体会。

（依照学生的回答，相机出示课件。）

预设：

①课件出示：

他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：

“我是中国人，我爱中国。”

他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。

接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。

Ａ、为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。

（因为台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。）

Ｂ、课前搜集了有关台湾的资料，“台湾‘光复’”指的是什么？

Ｃ、日本帝国主义为什么不让我们中国人学习自己的语言文字？

（他们企图“奴化”台湾人民，让中国人民忘掉自己的祖国。）

Ｄ、日本人的阴谋诡计能够得逞吗？你从哪里感受到的？

（不能，因为台湾人民爱自己的祖国，热爱祖国的文字；从“老师和孩子们都显得那么严肃认真，有那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热和真挚的心。”感受到的）

请同学们也那么严肃认真，也那么富有感情，读台湾老师一笔一画书写的“我是中国人，我爱中国。”。

指名读，齐读。

［领悟台湾老师书写 “我是中国人，我爱中国”很吃力的原因，激发学生对侵略者的愤恨对祖国的热爱］

②课件出示：

怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：

“我是中国人，我爱中国。”

Ａ、为什么“我”悄悄地从后门走进教室，并跟着教师朗读？

（吸引作者走进教室的是学习的内容——“我是中国人，我爱中国。”更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。）

Ｂ、他们是怎样朗读的？划出这些词语。

（大声地、整齐地、一遍又一遍）

Ｃ、这里连用了三个“地”，这样写有什么好处？

（更表现出学习祖国文字的认真、严肃与虔诚。）

Ｄ、为什么老师和孩子们发现了我，好像谁也没有感到意外反而读得更起劲了。

（老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，所以没感到意外反而读得更起劲了。）

请同学们也跟随着作者的脚步走进这间充满着浓浓爱国情感的教师，跟台湾的孩子们一齐读“我是中国人，我爱中国。”

引读、评读。

［品读语句，培养语感，让学生在读中领悟到台湾人民浓浓的爱国情谊。］

③课件出示：

我紧紧握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

Ａ、“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？”怎样理解？

（这是一个反问句，“这句最简单的话”即“我是中国人，我爱中国”。意思是说：没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。用反问句，更加强调了只有“我是中国人，我爱中国。”这句话最能表达作者此时的全部感情。）

Ｂ、为什么我此时有如此强烈的感情？作者是在怎样的情况下说的“我是中国人，我爱中国。”？

（这位老师一定要带领我去看一看他们的小礼堂。礼堂两面墙上新画了几幅中国历代伟人像，有孔子、诸葛亮、郑成功还有孙中山。作者被台湾人民强烈的民族精神，浓厚的爱国情意震撼了。）

Ｃ、“一定要领我去”、“中国人自己的伟人”表达了什么？

（表达了台湾人民为祖国历史上有这么多伟人感到无比自豪的思想感情。）

Ｄ、这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！“我”一次次被台湾的老师和学生所打动，请同学们一起读屏幕上的语句，引读。

四、激情朗读，感情升华

⒈学习了这篇课文，我想你一定被台湾老师和孩子们那真挚而火热的心打动了。请再次朗读课文，抒发我们内心那强烈的民族精神与浓厚的爱国情意。

自由读课文。

⒉出示课件：台湾风光、中国地图

请同学们再看一看这美丽而富饶的小岛，这游离母亲怀抱的一叶扁舟！大家展开想象，此时的台湾小朋友在做什么？他们是否也在大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着“我是中国人，我爱中国”？

［教师没有机械的讲解，也没有琐碎的提问，只是让学生观看台湾的风光，感受台湾的美丽、富饶；再观看中国地图，感受台湾游离祖国怀抱的孤单，激发学生对祖国统一的迫切希望。］

五、置留问题，布置作业

⒈“我是中国人，我爱中国。”这句话在文中三次出现，请反复读一读当时的动人情景。把最能打动你的一个画面记录下来。

篇5：儿童歌曲教案(第十五周)

（第十五周）

课题：歌曲教学

教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。重点及难点：唱准歌曲的节奏和音符 教学内容及步骤（时间分配）： 一.练声曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鸣

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二.练习曲目：《玛依拉》

《玛依拉》：这首歌曲曲调明快、欢畅，第一、二局演唱时要高亢、嘹亮，热情活泼，气息悠长，最好再一句唱完后吸气，充分展示哈萨克少女炽烈的性格特征。副歌要唱的轻盈明快，表现少女自豪的心情与纯真的性格。

（1）.集体打拍子，有不对的地方老师纠正，有不懂的地方老师讲解；（2）.跟着钢琴唱谱子；

（3）.节奏和谱子都唱准之后在把词填进去；（4）.小组成员分别演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。

四．布置作业：要求熟练地演唱这首歌曲，准确的打拍，唱谱，唱词。

篇6：小班数学第十五周教案

教学内容及课时安排:《礼物多多》两课时

第一课时

教学目标：

1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

教学准备：

图片3张,纸偶2个,记号笔、铃铛、凳子等。教学过程：

一、开始部分 1.律动进入教室。

2.师生问好，稳定幼儿情绪。

二、基本部分

（一）、情景表演，出示小熊、小白兔，引出课题。老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小熊，一个是小白兔。

（二）、出示礼物，感知物体的多少。

今天是小熊和小白兔的生日，他们收到了许多许多礼物。出示图片①：小白兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？小熊收到了什么礼物？（集体）有几个？请幼儿想办法比较谁的礼物多？

出示图片②：小白兔收到了什么礼物？小熊收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法知道的？ 教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？

出示图片③：小白兔收到了什么礼物，有几块饼干？小熊收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办法知道的。请幼儿操作，发现了什么？

(三)、游戏：

⑴小白兔和小熊要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。

⑵抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

三、结束部分 1.讲评幼儿的表现。2.小结课堂内容。3.组织幼儿到户外活动。

第二课时

教学内容：《礼物多多》 活动目标

1、学习区别1个物体和许多物体。

2、认识1和许多的关系，知道许多可以分成1个、1个……；1个、1个……合起来是许多。

3、激发幼儿对数的兴趣，发展感知能力 活动准备

小动物图片若干，小鱼图片若干、音乐磁带《去郊游》。活动过程：

一、开始部分

1.律动：听音乐带幼儿进入教室。2.师生问好，稳定幼儿情绪。

二、基本部分

（一）、谈话引出课题：“今天的天气可真好，让我们一起去郊游好不好？”

教师与幼儿一同听音乐《去郊游》。带领幼儿活动后在座位坐好准备上课。

（二）、了解1和许多的关系。

1、巩固幼儿对数量1的认识。

《祝你生日快乐》音乐响，师：今天是谁的生日呀？出示小猫家的图片，今天是小猫的生日，我们看看是谁跟小猫一起过生日，好吗？

家里有1只小猫、1个生日蛋糕，巩固对1的认识。

2、了解很多1合起来是许多。咚咚咚，有人敲门，是谁呀？一只小狗、一只小兔、一只小鸡、一只小青蛙、一只白鹅、一只小牛、一只小猪，来了许多小动物，教师引导幼儿说“许多小动物”。许多小动物都有谁呢？小狗、小兔、小鸡、小青蛙、白鹅、小牛、小鸭、小猪，今天小猫过生日可真热闹啊。

3、了解许多可以分成很多个1。

他们给小猫送的生日礼物是什么呢？（教师出示许多小鱼），引导幼儿说出许多小鱼，教师把许多小鱼分别对应放在每只小动物身边，说：我们看每只小动物给小猫送了几条小鱼？

让幼儿知道许多可以分为许多个1，教师重复：小猫过生日，来了许多小动物，他们每人给小猫一条小鱼，送了许多小鱼，小动物们说：“我们给小猫送来了许多小鱼”。

（三）、通过游戏，让幼儿进一步掌握1和许多的关系。小猫过生日了，小朋友也给他准备了礼物，教师出示许多小鱼，（幼儿说：“许多小鱼”）小朋友把小鱼送给小猫好吗？教师把鱼发给小朋友，每人一条小鱼，边分边说：“许多小鱼可以分成一条一条”。

通过小朋友给小猫送礼物，说：“我送给小猫一条小鱼”最后小猫得到许多小鱼。让幼儿进一步了解1和许多的关系。

（四）、小朋友听音乐休息。

三、结束部分，活动延伸：

篇7：中班体智能游戏教案(第十五周)

一、活动名称：团结一致

二、活动目标：

1、锻炼幼儿曲线跑及控制身体的能力。

2、培养幼儿团结协作的精神。

三、活动准备：CD、CD机、椅子

四、活动过程：

（一）导入活动：

1、口令热身

2、口令练习：立正、稍息、向左转、向右转！踏步走

（二）游戏活动：

1、将椅子摆成U字型，幼儿依次从赛道中跑过，反复2-3次。

2、将赛道分成两个U，幼儿两人一组手拉手跑过赛道。

3、同上，幼儿三人一组手拉手跑过赛道。

（三）放松活动

篇8：六年级品社第十五周双休作业

班级：六年级__班姓名：_____________分数：__________

（温馨提示：先记一遍，然后闭卷答题，认真书写噢！星期一上交）

一、想一想，我会填。（每空1分，共40分）

1、新中国成立后，我国社会逐步实现了由_____________到_____________的过渡，_____________制度是中华人民共和国的根本制度。

2、人民行使国家权力的机关是_____________和__________________________。

3、_____________是我国的根本政治制度。

4、我们国家现任国家主席是_____________，国务院总理是_____________，全国人大常委会主人是_____________，军委主席是_____________。

5、在我国农村，每个村都建有_____________，它是村民自主管理、自助服务的_____________组织。我国城市建有_____________，它们都是我国民主管理制度的重要组成部分。

6、我们都是国家的_____________，都想有宪法和法律赋予的_____________，履行宪法和法律规定的_____________。

7、建国50多年来，伟大的祖国正在走向_____________，勤劳的中国人民正在大步迈向_____________社会。

8、1956年7月13日，我国第一辆“_____________”汽车下线。

9、1964年10月16日，在我国新疆核试验基地，中国第一颗_____________爆炸成功了。

10、党的“十六大”确定的全面建设_____________的奋斗目标，是21世纪头20年我国现代化建设的一幅宏伟蓝图。

11、我们国家一切权力属于___________。1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在___________召开，______________________制度在我国建立起来。

12、在人民代表大会统一行使国家权力的前提下，明确划分国家的___________权、___________权、___________权和___________的领导权。

13、在人民代表大会举行会议的时候，代表能充分发表意见，也可以向本级政府及其所属工作部门提出___________案。

14、___________制度是人民当家做主的真正体现。

15、在我国人一出生便依法享有___________权，享有人身权和人格尊严权，享有受___________、受___________的权利，享有___________的权利，到了入学年龄，便享有接受___________的权利。

16、现在我国人民的生活已逐步转向吃讲、用讲___________、穿讲___________、住讲___________，过去物资短缺时的“___________”、“ ___________”已经成为收藏品。

二、对号入座。（每题1分，共30分）

1.鸦片战争对中国最突出的影响是（）

A.中国社会性质发生了变化B.中国社会的主要矛盾发生了变化

C.中国人民的革命任务发生了变化D.中国历史进入了旧民主主义革命时期

2．甲午中日战争后，帝国主义在中国的通商口岸深入中国内地，最远到达（）

A．汉口B.宜昌C．重庆D.沙市1

3．谭嗣同被慈禧太后杀害后，街头巷尾的人们议论纷纷，你认为符合史实的议论是（）

A、他是洋人的密探，卖国求荣B、他甘为变法而捐躯

C、慈禧太后杀的是贪官D、他是没有地方可逃

4．“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这幅挽联哀悼的是（）

A、关天培B、左宝贵C、邓世昌D、丁汝昌

5．“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这一充分反映学生爱国精神的事件是（）

A、武昌起义B、五四运动C、中国共产党成立D、南昌起义

6．8月1日是我国的建军节，这是因为我党的第一支人民军队在这天诞生于（）

A、南昌起义中B、秋收起义中C、广州起义中D、井冈山会师

7．当年在大江南北、长城内外到处传唱的《松花江上》，它写在（）

A、“九一八事变 ”后B、“一·二八事变”后

C、“ 七七事变” 后D、“八一三事变” 后

11.汇集了东西方建筑艺术精华的“万园之园”圆明园毁于（）

A、鸦片战争B、第二次鸦片战争C、中法战争D、八国联军侵华战争

13.下面关于西安事变的说法正确的是（）

A、张学良和蒋介石争夺国民党领导权B、张学良和杨虎城逼蒋抗日

C、通过武力的方式解决地盘划分问题D、导致国共两党长期对峙

14.武汉的“首义路” “首义广场” “首义中学”等名称会让我们联想到（）。

A.戊戌变法B.武昌起义C.五四运动D.北伐战争

15.1912年，孙中山自豪地说，这是“我国有史以来未有之变局，吾民破天荒之创举也”。这里的“变局”和“创举”是指（）。

A.辛亥革命爆发B.清朝统治被推翻

C.中华民国成立D.《中华民国临时约法》的颁布

16.青岛市有一座标志性雕塑“五月的风”，是为纪念一次伟大的学生运动而修建的，在这场运动中，爱国学生喊出了“还我青岛”的口号。以此判断这次运动是（）。

A.新文化运动B.五四运动C.戊戌变法运动D.南昌起义

17.“革命声传画舫中，诞生共党导工农。重来正值清明节，烟雨迷蒙记归踪。”这是董必武重访嘉兴南湖后题下的诗句。该诗反映的历史事件是（）。

A.南昌起义B.遵义会议召开

C.中国共产党第一次全国代表大会召开D.秋收起义

18.毛泽东点燃“星星之火”、创立的第一个农村革命根据地的名称是（）。

A.广东革命根据地B.井冈山革命根据地

C.中央革命根据地D.延安革命根据地

19.明明在阅读毛泽东诗词时发现一首写于1927年的词： “军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”他判断这首词所描述的历史事件是（）。

A.南昌起义B.井冈山会师C.秋收起义D.广州起义

20.“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这一“远征”最后胜利的标志是()。

A.井冈山会师B.会宁会师C.吴起镇会师D.遵义会议

21.以下历史事件发生的先后顺序排列正确的是（）。

①中国共产党成立②五四运动③红军长征④南昌起义

A.①②③④B.④①③②C.②①④③D.③④②①

22.“打一场禁毒的人民战争”是中国政府在扫除毒品中的响亮口号。172年前，一位民族英雄在广州已经用行动表达了中国人民禁烟的决心和勇气，他就是（）。

A．左宗棠B．林则徐C．魏源D．邓世昌

23．中国有一座城市，它因近代史上有第一个不平等条约冠上自己的名字受辱，它是（）。

A．南京B．天津C．北京D．上

海

24．”东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。”请根据所学历史知识，在下列选项中指出与此诗相关的历史事件（）。

A.辽东半岛战役B．平壤战役C．黄海海战D．威海卫战役

25.北京大学的前身是1898年设立的（）。

A．燕京大学B．京师同文馆C．太学D．京师大学堂

26．近代史上，实际掌握清朝最高统治权力时间最长是（）。

A．咸丰皇帝B．慈禧太后C．光绪帝D．道光帝

27.历史兴趣小组的同学要去实地考查辛亥革命的首发地，他们应该去（）。

A.南京B．上海C．北京D．武昌

28．董必武于1961年写了一首怀念战友的诗：“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”董老诗中写的“四十年前会上逢”是指哪一次会议？（）

A.八七会议B.遵义会议

C.中国共产党第一次全国代表大会D.中共十一届三中全会

29.“鸦片流毒天下„„，若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”这应是哪位大臣给皇帝的上书？

A.林则徐B.关天培C.左宗棠D.李鸿章

30．标志着中国近代史开端的是（）

A．鸦片战争B．第二次鸦片战争

C．甲午中日战争D．义和团运动

三、阅读分析题：（30分，第一题8分；第二题8分；第三题14分。）

1.材料一1998年5月4日，江泽民总书记在人大会堂举行的庆祝北京大学建校100周年的大会上，向北大同学，所有学校学生，全国各界青年提出四点希望：坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识和投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服从祖国人民需要的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。

材料二北京大学生的游行队伍照片

请回答：

（1）材料一中的“北京大学”的前身是近代，它诞生于运动之中。(2分)

（2）材料二中所反映的历史事件是(2分)

（3）简述材料二中所反映运动的意义？(4分)

（4）联系实际谈谈你的感受？答案：我们应当学习他们以天下为己任的优良品质和高尚的爱国主义精神，在现阶段要勤奋学习，振兴中华。

2.学唱革命歌曲《没有共产党就没有新中国》，完成下列各题：

“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国。共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放的道路，他引导着中国走向光明，他坚持了抗战八年多，他改善了人民生活，他建设了敌后根据地，他实行了民主好处多。没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国。”

请回答：

（1）中国共产党在何时诞生？（2分）

（2）到2011年，她走过多少年历程？（2分）

（3）中国共产党领导中国人民开展的革命活动有哪些？（至少举四例）(4分)

（4）唱着《没有共产党就没有新中国》，回顾中国革命的历史，你有哪些感想？ 答案：没有共产党就没有新中国，中国共产党是领导我们事业的核心力量；走社会主义道路；中国共产党一心一意为人民。

3、勿忘国耻甲午中日战争之黄海海战 日军投降

中国近代史上，日本曾两度发动侵华战争。甲午中日战争中国战败，抗日战争中国取得了完全胜利。请分析这两次战争为什么会产生不同的结局。

甲午中日战争中国战败的原因：(8分)

篇9：二年级语文教案 第十五周

一、年级周工作回顾

1、周一升旗典礼,初一有以下班级荣获“文明班级”：C1007、C1002、C1005、C1001、C1008、C1011、C1012;

2、“株洲市优秀学生社团评选勾当”中,初级中学部“学生文学院”社团荣获“株洲市十佳学生社团”!

3、周一第七八节课,全体初一年组师生进行了“师生同乐课”,全体师生从中获得了无限的快乐;

4、周四第七八节课参加学部常会;

5、周五全天进行了十一月份的语数外的月考,检测十一月份师生的教学情况,学生热情很高;

二、班组模块工作小结

熬头模块神州组(一、九班)组长：唐琼

成员：唐琼、姚志辉、潘娟、周浩、曾双、吴再红、肖飞平

本模块周总结：本周进行了月考,语文、数学、英语都在有条不紊的进行复习。礼拜四,本组7位成员在唐教员和姚教员的组织下,在灶神爷隆重进行班科联系会。会议在热烈友善的气氛中进行。在会上,唐教员对各位教员为两个班的支付暗示感谢。姚教员对两个班级目前出现的问题提出看法,并同各位任课教员广泛交流意见。最后在年级组长孟教员的的指示和祝愿声中结束了本次会议。可以说本次会议是一次团结的会议,是一次前赴后继的会议。信赖,经过各位教员的不懈努力,在不远的将来,我们两个班必能乘风破浪,直取胜利!

第二模块智慧组(二、四班)组长：李红辉

成员：李红辉、孟永平、王彬、杨凯莉、谭媚、曾双、侯雄伟、肖飞平

本模块周总结：本周是第三个学月的最后一周,Happy组全体成员工作的重点是迎迓月考,为了让两个班在本次月考能有一个全新的突破,大家都纷纷亮出高招：1002班仍以未来之子电视台为平台,组织号召大家全力筹办月考;1004班组织了“月考挑战”勾当,激发同学们的斗志;语文、英语教员采用面批过关的形式帮学生巩固基础;数学教员则哄骗此机会加强计算的训练…月考的气氛被推向了飞腾!当然,紧张之余我们也开展并参与活泼活泼的“师生同乐”勾当,与学生的情感也由此融洽到了极点!本周真是有张有弛,苦中作乐啊!

第三模块快乐组(三、十班)组长：蒋活络

成员：蒋活络、曾鲤、罗丽群、周浩、文慧、任玉萍、何伏明

本模块周总结：周一下午第七节快乐团队以一次别开生面的障碍接力赛拉开了一周学习糊口的序幕。整个团队打破了班级界限分为了团结、勇敢、进取、奋斗、礼貌、诚实六个团队,也寄予了团队所追求的六种美好品德,学生必须经过跳绳、拍球、答题等幢幢困难方能取告捷利。此次友谊赛不仅加强了学生间的团队协作能力,更彰显出快乐团队的学习宗旨：学习与锻炼并举,收成和快乐同行。为了迎迓周五的月考,蒋活络、罗立群、曾鲤教员都进行了紧锣密鼓的迎考复习,特别是蒋活络、罗立群教员甚至牺牲了休息时间给后进同学进行补习。预祝本次月考取告捷利,下周将进行月考分析、总结。

第四模块夏雷组(五、十一班)组长：刘文

成员：刘文、易真、陈小荣、周浩、文慧、吴再红、何伏明

本模块周总结：本周是第十五周,本周礼拜五进行了第二次月考考试。考试科目：语文数学,英语。各科分值均为120分。为了在考试中取得优异成绩,班主任教员在考前做了周密的摆设和安插,教员精心筹办。有的教员哄骗休息时间辅导学生,有的教员哄骗晚读的时间上课复习,大家都希望学生能够取得优异的成绩,另外,从上周起头,学部开展了如火如荼的“五个一”教学教研勾当。带本周截止,熬头阶段已经结束,各个年级组评选出了复赛人员,课外勾当开展的如火如荼,为了丰富学生的课外糊口,学部成立了很多课外勾当小组,学生哄骗第八节可时间进行了课外文娱勾当,本周礼拜一,我们初一年级组的师生在学部广场进行了“师生同乐”趣味游艺勾当,获得了学校的高度好评。

第五模块春雨组(六、十二班)组长：房友军

成员：房友军、边颖、丁周茂、周浩、谭媚、文慧、任玉萍、肖飞平、何伏明

本模块周总结：本周的首要任务是复习迎迓月考,周五顺利完成任务。复习中,第八节课和自习时,有关教员作了协调。期望有所收成。

第二个任务是,传达安插株洲市数学竞赛和天下粹科学技术术大赛的摆设,提醒参赛学生定时达到,提醒答题的一些注意事项。

三是,宣传发动《世纪明德励志--北京冬令营》,周日统计名册,周二签约。

第六模块秋风组(七、十三班)组长：肖燕琳

成员：肖燕琳、言佳佳、晏雄辉、谭媚、曾双、任玉萍、何伏明

本模块周总结：紧张忙碌的第十五周已经圆满结束了。

本周我们进行了大型的师生同乐勾当,7班和13班的同学们邀请肖教员、晏教员、言教员、曾教员、谭教员和任教员一起参加了该次勾当。我们进行了猛烈的绑腿跑比赛、50米迎面接力比赛、跳长绳比赛和拔河比赛。13班博得了绑腿跑和跳长绳比赛、而七班在迎面接力和拔河比赛中取得了胜利。在本次勾当中体现出来了竞争、团结和合作精神,也增强了教员和孩子们的感情。

从周二起头,我们团队起头了有序的月考复习工作,语数外教员抓紧时间给同学们复习,营造了良好的学习环境,为期末考试的备考奠定了较好的.基础。

周三起头,英语学习兴趣小组积极投入了英语话剧“灰姑娘”的排练,积极地背诵台词对白,筹办在十六周的英语竞赛上一展风采。

努力,我们AAA充满信心!

第七模块冬雪组(八、十四班)组长：王燕飞

成员：王艳飞、刘正文、孙秀丽、谭媚、曾双、文慧、吴再红、肖飞平

本模块周总结：本周又是一个快乐的一周,为了让孩子们放松一下,我们开展了师生同乐课,同学们和衷共济,格外卖力,各个生龙活虎,笑声,呐喊声,欢呼雀跃声响彻整个校园,好不热闹。在学习上,同学们都认真复习备考,孙教员精心指导学生解承诺用题,王教员查抄解说周记课文一丝不苟,刘教员本周狠抓单词,掀起同学们记单词的一个有一个热潮。信赖在教员的指导下,同学们的努力下,全体同学一定会不断进步呢。

二、教学团队工作小结

1、语文学科团队领队：曾鲤

成员：曾鲤、唐琼、刘文、王彬、丁周茂、肖燕琳、王艳飞

本学科团队周总结：在上周进行的五个一教学比武中,语文组的课得到了领导们的高度评价,最后在唐琼、王彬、肖艳玲、曾鲤四大美女教员中保举曾鲤教员代表初一年级参加学部赛课。为了迎迓即将到来的月考,备课组召开会议,确定考试内部实质意义,制定迎考策略,分析期中卷子中的不足,派出了本组骨干刘文教员出本次卷子,刘文教员不负众望,克服了幢幢困难,交出了一份高质量的卷子。在月考结束之后,初一语文备课组将发挥一向能吃苦,能战斗的工作作风哄骗休息时间完成阅卷,确保下周工作有序进行。下周首要工作是进行月考卷子分析。在株洲市刚刚结束的学生十大社团的评选中,我校的“文学院”以工作敦实、辅导到位获得此殊荣,这是我们全体语文教员的荣誉。12月份的阅读书目是《中外神话故事集》、《格列佛纪行》望教员们认真组织。

2、数学学科团队领队：房友军

成员：房友军、姚志辉、李红辉、蒋活络、易真、晏雄辉、孙秀丽

本学科团队周总结：本周任务首要有以下两个：

一是,月考复习迎考,统一资料,统一时间,统一内部实质意义,统一阅卷。周五月考完成,之后是阅卷工作。

二是,安插株洲市数学竞赛和天下粹科学技术术大赛的摆设,提醒参赛学生定时达到,提醒答题的一些注意事项。

3、英语学科团队领队：罗丽群

成员：罗丽群、潘娟、孟永平、杨凯莉、陈小荣、边颖、言佳佳、刘正文

本学科团队周总结：继上周7位教员精彩纷呈的赛课徐徐沉落帷幕,本周我们组织了整年级学生开展了轰轰烈烈的英语风采大赛的海选勾当,现各个班级都组建3-4人的精英团队,在紧锣密鼓的进行下周二的风采大赛复赛前的筹办。此次复赛我们分3个程序,包孕一分钟的毛遂自荐,5分钟的才艺表演,还有即兴回答评委提出的问题。我们期盼下周二孩子们能闪亮登场!本周还进行了11学月的统一考试,考试试题由我们教学经验丰富的孟组长亲自拟题,标题问题精而全面,纯粹按照中考题型命题,这样对于孩子们适应中考题型又增加了一次经验积累。感谢孟组长,辛苦了!

4、政史地生学科团队领队：曾双

成员：曾双、周浩、谭媚、文慧、肖飞平、何伏明、吴再红、任玉萍、侯雄伟

本学科团队周总结：“五个一”预选赛已经沉落帷幕,本学期的学习时间只剩下一个多月,生物组教员们贯彻以动导学的教学理念,培育豌豆苗,让学生感知生物的多样性和生长习性。地理组教员最近一周都在跟天气气候打交道,这让我确信冬天是真的来了!政治组教员们忙着单元复习,规划期末复习!历史组教员们展开了活泼有趣的勾当课：“辩说赛”和“三国故事会”!本组教员们在完成常规的教学工作之余,同时加强了对后进生的辅导力度!

5、艺体综合团队领队：陈文伟

成员：陈文伟、陈秋良、郑燮、赵明明、全体体育教员;

本学科团队周总结：经过上周的放松(趣味运动会)这一周周末迎来了月考,艺体组的同仁们集体上战场打仗,参加了监考的工作。另外在本周徐国强教员和赵明明教员给我们带来了两堂精彩的公然课。

三、办公室卫生小结

本周由第七模块冬雪组(八、十四班)组长：王燕飞,成员：王艳飞、刘正文、孙秀丽负责办公室的卫生值日,工作负责到位;

四、年级组德育作业

○安全教育：消防安全讲座(学工处近日将提供视频材料)。

德育作业：对家里的消防安全进行查抄摸底,有哪些隐患?需要配置哪些举措措施设备。并与家长交流

(中国大学网)

历史上的今天：