上海普通话水平测试注意事项（精选8篇）
篇1：上海普通话水平测试注意事项
上海普通话水平测试注意事项、考试流程与复习资料
评价体系
测查要点 第一项：
第二项：
第三项：
短文阅读练习：
啊的变调：
第四项：
测试流程简介
报到室→准备室→测试室→离开考区 应试注意事项 1.注意验证信息 2.注意照片要求 3.携带相关证件 4.按时参加考试 5.遵守考场纪律 准备程序
1.凭“身份证”和“准考证”按时报到，并在报到室等候编组。2.按考务人员叫号的顺序编组，由考务人员引导进入准备室。
3.按要求正确填写标签，并按指定试卷准备考试，准备时间约10分钟左右。实测程序
√ 由考务人员引导进入计算机测试室。
√ 按编号就座后戴上耳机（麦克风戴在左耳），并将话筒置于口腔前方。√ 点击“下一步”按钮,进入机测程序。
一、佩戴耳机（如图示）
1．应试人就座后请戴上耳机（麦克风戴在左耳），并将话筒置于口腔前方。2．戴好耳机后点击“下一步”按钮。
二、应试人登录（如图示）
1．正确输入准考证编号。输入后，单击“进入”按钮继续。2．如果输入有误，单击“修改”按钮重新输入。
三、核对信息（如图示）1．应试人请仔细核对个人信息。2．如信息正确，请单击“确认”按钮继续。3．如信息有误，请单击“返回”按钮重新登录。
四、确认试卷（如图示）
1．如果出现如下页面，请点击“确认”按钮继续。
五、应试人试音（如图示）
1．应试人请根据系统提示要求进行试音。
2．应试人请用适当的音量将页面呈现的句子朗读一遍。
3．如试音顺利，系统会出现“试音结束”的对话框。请点击 “确认”按钮，进入下一程序。
六、开始测试
特别提示：
1．普通话水平测试共有4个测试项，每个测试项开始时都有一段语言提示，语言提示结束会发出“嘟”的结束提示音，这时，应试人才可以开始测试。
2．测试过程中，应试人应做到吐字清晰，语速适中，音量与试音时保持一致。3．测试过程中，应试人应根据屏幕下方时间提示条的提示，注意掌握时间。
4．如某项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。如某项测试规定的时间用完，系统会自动进入下一项试题。
5．测试过程中，应试人不能说该测试项之外的其他内容，以免影响评分。6．测试过程中，如有问题，应试人应举手示意,请工作人员予以解决。
第一项 读单音节字词（如图示）1．请应试人横向依次朗读单字。2． 100个单字以黑色字体和蓝色字体隔行显示，以便于应试人识别，应试人应逐行朗读，避免漏字、漏行。
3．该项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试
第二项 读多音节词语（如图示）
1.请应试人横向依次朗读词语，避免漏读。
2.该项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。
第三项 朗读短文（如图示）
1.请应试人注意语音清晰、语义连贯，防止添字、漏字、改字。
2.该项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试
第四项 命题说话（如图示）
1．该项测试开始后，应试人应先说所选的话题。如：我说的话题是“我喜欢的节日”。2．命题说话必须说满3分钟，应试人应根据屏幕下方的时间提示条把握时间。3．该项测试结束后，应试人请点击屏幕右下方的“提交试卷”按钮。
七、结束考试（如图示）
1．提交试卷后，请应试人点击屏幕中央的“确定”按钮，结束测试。2．应试人摘下耳机放在桌上，经工作人员确认后请及时离开测试室。常见问答
1：我有多少时间准备？
答：计算机测试同人工测试一样，会安排10分钟左右时间让考生在准备室作测前准备。2：我用什么样的音量？
答：正常说话的音量:一般两、三人之间交谈的音量。试音和考试过程音量应一致。常见的问题：说话声音太小，嘀嘀咕咕的，像说悄悄话 3：什么样的语速合适？
答：一个字一个字念清楚，吐字清晰完整，速度稳当，从容不迫。常见的问题：读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。4：如何避免漏字、漏行？ 答：读字、词两项时换行可稍放慢速度，看清后再读，不要漏行。测试时，前三项如果有“漏读”现象是要按字扣分的，所以要注意避免漏读，即使有不认识的字，也应揣摩着读一下。
5：发现读错能重读吗？
答：第一项和第二项如果有个别字词读错后重复读一遍，计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体评分。但不要每个字、词都重复读。考试时沉着冷静，尽量避免错读。
6：缺乏对象感怎么办？
答：调整心态和测试状态，想象着自己是面对着朋友、同伴在说话。7：怎样把握时间？
答：每道题目的下方都有时间滚动条，你能清晰地了解每题的用时。前三项的时间很充裕，每项读完通常都会有时间多余，可以点击右下方的“下一题”按钮，系统便会进入下一题测试。说话项也要注意时间滚动条，因为这一项一定要说满三分钟。
8、说话项能背稿子吗？
答：说话的30个题目应事先作充分准备，考试时应按题目要求讲述，如有背稿子、离题、不断重复、缺时等现象，都会被扣分。9：周围噪音会影响我的成绩吗？
答：不会！各个机位有一定的距离，而且，测试选用的话筒能屏蔽别处的声音。建议：专注于自己的考试，不要听别人的朗读。每台计算机的试卷是不一样的。10：考场上遇到问题怎么办？
答：测试前应尽量解决所有操作上的疑问，测试时不要说同测试内容无关的话。如遇问题，应举手示意，由考务人员前来处理。11：测试用计算机可以任意操作吗？
答：不要随意操作计算机，不要按动同测试操作无关的其它按钮，也不要拉扯各种连接线，以防出现影响录音的情况。12：考试时《准考证》放哪？
答：录入准考证号并核对个人信息后，请将《准考证》置于靠走道的考试桌桌上角，以便考务人员收取。临考应试技巧
一、认真准备，具备实力
二、调节气氛，轻松应考
三、利用规则，减少失误
四、复习迎考的五个“要”
1、材料要熟
2、语音要准
3、音变要对
4、语言要流畅
5、心态要好
附件1：普通话水平测试等级标准
一级
甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
二级
甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等 朗 读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不 分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三级
甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。
附件2：朗读音频（共60篇，据说考试篇目必在其中，你们懂的！）ps:如有链接错误请手动更改mp3前的数字^_^
http://:81/langu/fujian/01.mp3 http://:81/langu/fujian/02.mp3 http://:81/langu/fujian/03.mp3 http://:81/langu/fujian/04.mp3 http://:81/langu/fujian/05.mp3 http://:81/langu/fujian/06.mp3 http://:81/langu/fujian/07.mp3 http://:81/langu/fujian/08.mp3 http://:81/langu/fujian/09.mp3 http://:81/langu/fujian/10.mp3 http://:81/langu/fujian/11.mp3 http://:81/langu/fujian/12.mp3 http://:81/langu/fujian/13.mp3 http://:81/langu/fujian/14.mp3 http://:81/langu/fujian/15.mp3 http://:81/langu/fujian/16.mp3 http://:81/langu/fujian/17.mp3 http://:81/langu/fujian/18.mp3 http://:81/langu/fujian/19.mp3 http://:81/langu/fujian/20.mp3 http://:81/langu/fujian/21.mp3 http://:81/langu/fujian/22.mp3 http://:81/langu/fujian/23.mp3 http://:81/langu/fujian/24.mp3 http://:81/langu/fujian/25.mp3 http://:81/langu/fujian/26.mp3 http://:81/langu/fujian/27.mp3 http://:81/langu/fujian/28.mp3 http://:81/langu/fujian/29.mp3 http://:81/langu/fujian/30.mp3 http://:81/langu/fujian/31.mp3 http://:81/langu/fujian/32.mp3 http://:81/langu/fujian/33.mp3 http://:81/langu/fujian/34.mp3 http://:81/langu/fujian/35.mp3 http://:81/langu/fujian/36.mp3 http://:81/langu/fujian/37.mp3 http://:81/langu/fujian/38.mp3 http://:81/langu/fujian/39.mp3 http://:81/langu/fujian/40.mp3 http://:81/langu/fujian/41.mp3 http://:81/langu/fujian/42.mp3 http://:81/langu/fujian/43.mp3 http://:81/langu/fujian/44.mp3 http://:81/langu/fujian/45.mp3 http://:81/langu/fujian/46.mp3 http://:81/langu/fujian/47.mp3 http://:81/langu/fujian/48.mp3 http://:81/langu/fujian/49.mp3 http://:81/langu/fujian/50.mp3 http://:81/langu/fujian/51.mp3 http://:81/langu/fujian/52.mp3 http://:81/langu/fujian/53.mp3 http://:81/langu/fujian/54.mp3 http://:81/langu/fujian/55.mp3 http://:81/langu/fujian/56.mp3 http://:81/langu/fujian/57.mp3 http://:81/langu/fujian/58.mp3 http://:81/langu/fujian/59.mp3 http://:81/langu/fujian/60.mp3
附件3：30个说话题目（必有！）
我的愿望（或理想）我的学习生活 我尊敬的人
我喜爱的动物（或植物）童年的记忆 我喜爱的职业 难忘的旅行 我的朋友
我喜爱的文学（或其他）艺术形式 谈谈卫生与健康 我的业余生活
我喜欢的季节（或天气）学习普通话的体会 谈谈服饰 我的假日生活 我的成长之路
谈谈科技发展与社会生活 我知道的风俗 我和体育
我的家乡（或熟悉的地方）谈谈美食 我喜欢的节日
我所在的集体（学校、机关、公司等）谈谈社会公德（或职业道德）谈谈个人修养
我喜欢的明星（或其他知名人士）我喜爱的书刊 谈谈对环境保护的认识 我向往的地方 购物（消费）的感受
篇2：上海普通话水平测试注意事项
试卷一
注意：“一”和“二”中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。
一、读单字（共10分）（限时3分钟）
米 鸵 缆 丛 逢 张 颜 日 逃 勾（勾结）人 买 缺 促 瓜 织 侠 洒 扉 冲（冲洗）纳 馆 略 腮 唤 新 坠 揪 汽 活（活动）淡 蛰 独 叫 很 壮 井 删 犒 夹（夹杂）萍 描 被 等 后 昆 絮 赏 膜 卷（卷尺）糠 晚 膘 迁 嘈 总 杨 式 枯 冒（冒险）堆 耐 鹰 未 甩 摈 我 瞬 印 铺（铺床）辣 骗 愁 婶 仍 鹅 陨 四 田 相（相机）料 百 二 喘 叛 聂 囚 耸 雄 曾（曾孙）劣 锤 葬 坟 替 青 梨 它 广（广播）区（姓）
二、读词语（共20分）（限时3分钟）
形状 蔑视 懦弱 收摊儿 同样
冤家 跑腿儿 算盘 保存 上座儿 感想 狂妄 决心 开演 处死平方 会见 策划 恼火 鸟儿 采取 问候 可笑 电钮 压迫 光荣 发表 格外 逞能 设备 巡逻 凛凛 情绪 铣工 带徒弟 挂钩 油子 池塘 诈唬 美丽 面对 引用 恩爱 谋求 拨款 团结 担任 阅读 水分 中耳
三、选择、判断（共10分）（限时3分钟）
1、读出每组词中的普通话词语（注意：下列每组词语各表达同一概念）、1）折断 拗断 2）太公 曾祖父 3）罩衫 罩衣 4）乳腐 豆腐乳 5）汤壶 汤婆子 6）洋山芋 土豆 7）色子 骰子 8）火柴 自来火 9）巴结 努力 10）脂油 板油
2、给下面的名词搭配量词（例如：一条——鱼）粒 匹 张 场 颗
犁 布 脸 风雪 嘴 牙 糖 大战 马 米
3、读出符合普通话说法的句子（注意：下列每组说法各表达同一意思）
1）A、我追他不上。B、我追不上他。2）A、崭崭新。B、崭新。
3）A、我说他不过。B、我说不过他。4）A、你这个人很上照。B、你这个人很上相。5）A、我教两年级语文。B、我教二年级语文。
四、朗读（共30分）（限时4分钟）
五、说话（共30分）（不得少于3分钟）
上海市普通话水平测试模拟卷
试卷二
注意：“一”和“二”中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。
一、读单字（共10分）（限时3分钟）
怒 脸 却 我 惯 镢 座 惹 串 勒（勒紧）墓 江 描 呼 肾 机 害 她 卫 搂（搂抱）妃 牌 跺 漕 河 屉 碎 孀 伦 没（没有）九 棚 案 坡 吹 遇 脓 贴 熬（熬煎）眯（眯缝）啃 癌 八 运 罚 献 挺 优 扁（扁担）上（上级）口 飘 菜 疯 雄 闸 三 克 挡（挡住）稍（稍微）岭 茁 碧 淳 瘐 杖 山 谎 钉（钉子）相（相机）姘 椰 成 蕊 音 治 吞 真 化（化肥）邪（邪恶）蛮 掐 鬓 狗 妞 总 镣 瑕 还（还原）刺（讽刺）凋 青 愁 拐 容 族 师 弯 卷（卷尺）臊（腥臊）
二、读词语（共20分）（限时3分钟）
被告 采购 弓子 奶毛 调整 骄傲 月份 腊味 品行 晃荡 转念 不怎么样 反抗 最后 千瓦 萌芽 必修 软弱 回生 喜讯 代替 手巾 扩充 取暖 农村 海产 森林 状况 另外 失业 发明 草原 一顺儿 僧徒 打嗝儿 晓得 伯父 配合（他俩的双打配合得好）儿孙 家具 垂直 馅儿饼 侵略 左右 穷人 漂染 录像 说头儿 辩解
三、选择、判断（共10分）（限时3分钟）
1、读出每组词中的普通话词语（注意：下列每组词语各表达同一概念）
1）馅儿 馅头 2）搭腔 交谈 3）寻开心 开玩笑 4）地梨 荸荠 5）洋葱头 洋葱 6）抽斗 抽屉 7）光火 恼怒 8）钵头 钵 9）煤油 火油 10）香皂 香肥皂
2、给下面的名词搭配量词（例如：一条——鱼）
张 匹 场 颗 粒
米 布 犁 牙 马 脸 风雪 糖 嘴 大战
3、读出符合普通话说法的句子（注意：下列每组说法各表达同一意思）
1）A、我说他不过。B、我说不过他。
2）A、他个子比我高得多。B、他个子比我长得多。3）A、我来去告诉他。B、我去告诉他。
4）A、那是一座两层小楼房。B、那是一座二层小楼房。5）A、他腿很长。B、他脚很长。
四、朗读（共30分）（限时4分钟）
五、说话（共30分）（不得少于3分钟）
上海市普通话水平测试模拟卷
试卷三
注意：“一”和“二”中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。
一、读单字（共10分）（限时3分钟）
亮 词 热 仕 封 盘 瞬 篓 许 了（了解）溶 脸 日 遭 付 索 醋 崛 牙 蔓（蔓儿）慌 耿 烘 袋 披 钙 誊 嗑 楠 蒙（蒙受）寄 碎 跌 患 国 专 啼 寺 恼 强（强大）减 煤 电 碑 旱 咬 蟹 自 闲 踏（踏步）愕 瓶 册 瘸 病 往 炫 揍 谁（书读音）屯（屯兵）砍 禽 拨 尚 多 鲨 译 吻 观（观测）行（行动）考 拜 操 恩 努 斟 引 锄 豁（豁口）中（中间）垮 伐 躺 穷 硬 娶 至 吹 假（假期）查（检查）浪 充 臼 摔 欧 怀 罪 赁 埋（埋没）拗（拗不过）
二、读词语（共20分）（限时3分钟）
制止 群众 老婆（妻子）参加 坛子 开垦 来年 痛快 府邸 营业 夏天 柔软 青春 节气 尾音 哆嗦 跳舞 白醭儿 科研 短命 足球 整个 兴趣 上座儿 据点 生怕 园林 学问 梗死 撒谎 小麦 公共 干杯 人次 默默 新郎 尽量（尽量节约）逃跑 闹腾 双方 享有 花费 偶尔 一会儿 靶场 尿道 惹祸 推广 粉尘 板擦儿
三、选择、判断（共10分）（限时3分钟）
1、读出每组词中的普通话词语（注意：下列每组词语各表达同一概念）
1）舅父 娘舅 2）姜 生姜 3）爽气 爽快 4）棒冰 冰棍儿 5）翻本 扳本 6）篮子 篮头 7）逃学 赖学 8）夜饭 晚饭 9）酒 老酒 10）旧年 去年
2、给下面的名词搭配量词（例如：一条——鱼）辆 口 个 副 只、瓶子 蜜蜂 棋 鸡蛋 汽车 苍蝇 水缸 眼镜 井 马车
3、读出符合普通话说法的句子（注意：下列每组说法各表达同一意思）
1）A、二比五。B、两比五。
2）A、你的话能拿到台面上说吗？ B、你的话能拿到桌面儿上说吗？ 3）A、崭崭新。B、崭新。
4）A、这件衣服真漂亮。B、这件衣服老漂亮的。5）A、冰冰冷。B、冷冰冰。
四、朗读（共30分）（限时4分钟）、五、说话（共30分）（不得少于3分钟）
上海市普通话水平测试模拟卷
试卷四
注意：“一”和“二”中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。
一、读单字（共10分）（限时3分钟）
锥 靠 拟 断 扯 您 佘 祭 戈 露（露面）穗 纲 汾 顿 趁 庄 沈 日 艇 降（降低）扣 花 醋 怪 帆 略 欠 熔 嘶 令（命令）阔 缓 玄 蠢 芸 袄 憎 美 洞 省（省略）吏 嘴 安 购 窗 完 坐 如 外 通（通常）甲 硼 柄 暇 矮 又 窄 痱 扁（扁担）掖（掖在怀里）我 拨 满 窜 垧 徐 矢 岳 好（好比）中（中间）浸 浊 补 穹 像 批 敲 侃 还（还好）裂（分裂）茎 苗 才 蜕 信 瓢 求 堰 行（行业）差（很差）念 潮 纳 叠 能 志 娶 搜 乐（乐观）数（数九）
二、读词语（共20分）（限时3分钟）
病号儿 火烧（食品）被窝儿 孙女 叫骂 硫酸 取暖 确实 海军 愣神儿 地道（他干的活真地道）空间 答辩 恍惚 内容 泯灭 青蛙 广播 欺骗 约会
乳房 富余 详细 听说 尽量（尽量节约）头发 科研 纯粹 假条 小姨子 菜豆 告别 作者 懒散 成就 产品 恰恰 耳穴 凶恶 船位 恩人 选用 欢迎 滚动 制度 吃亏 邮局 准儿 收藏 破坏
三、选择、判断（共10分）（限时3分钟）
1、读出每组词中的普通话词语（注意：下列每组词语各表达同一概念）
1）裤腿儿 裤脚 2）手镯 镯头 3）被头 被子 4）交谈 搭腔 5）篮子 篮头 6）血晕 乌青块 7）太公 曾祖父 8）养媳妇 童养媳 9）火柴 自来火 10）去年 旧年
2、给下面的名词搭配量词（例如：一条——鱼）
场 件 个 头 匹
棉袄 牛 演出 杯子 马 馒头 事儿 蒜 球赛 布
3、读出符合普通话说法的句子（注意：下列每组说法各表达同一意思）
1）A、快关窗户，别让雨点潲进来。B、快关窗户，别让雨点滂进来。2）A、这扇门不能关得上。B、这扇门关不上。3）A、上海快到了。B、上海到快了。4）A、你这个人很上相。B、你这个人很上照。5）A、春节在两月份。B、春节在二月份。
四、朗读（共30分）（限时4分钟）
五、说话（共30分）（不得少于3分钟）
上海市普通话水平测试模拟卷
试卷五
注意：“一”和“二”中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。
一、读单字（共10分）（限时3分钟）
匹 缤 破 即 副 扔 碎 暂 鲁 臭（臭骂）牵 壑 澜 回 改 糟 肾 加 味 否（否定）货 肉 连 蠢 罐 值 驯 卵 握 钢（钢铁）厄 鹃 贷 洲 唤 声 觅 尚 熊 化（化肥）催 灭 荒 酱 蹦 桩 粤 始 腥 禁（禁止）焚 母 编 票 迭 逆 者 霞 所 踏（踏步）渔 年 饼 但 蚯 跳 斟 秦 炭 撒（撒播）快 酿 隔 右 瞧 漕 紫 宽 阿（阿姨）轧（轧道机）雪 冤 踩 戎 女 停 拷 雷 挨（挨打）种（种类）丞 刎 浓 朵 霎 炒 情 图 场（场地）那（口语音）
二、读词语（共20分）（限时3分钟）
准儿 海军 一溜儿 商品 心软 餐车 骄傲 攒聚 警笛 什么 斗争 耍弄 大量 享乐 常用 写作 罚款 墨水儿 然后 撇开 觉悟 试验 罪孽 球儿（棉球儿）暗暗 炮火 小雨 步兵 此外 对付 远方 执行 起草 态度 锁国 下游 捆绑 丢面子 手松 能力 文学 洽谈 崇高 墙头 接近状况 本色儿 广播 专人 森林
三、选择、判断（共10分）（限时3分钟）
1、读出每组词中的普通话词语（注意：下列每组词语各表达同一概念）
1）摆架子 摆份儿 2）脚爪 爪子 3）蚕豆 寒豆 4）座钟 台钟 5）爽快 爽气 6）乌青块 血晕 7）跑路 走路 8）渡船 摆渡船 9）风凉鞋 凉鞋 10）很好 蛮好
2、给下面的名词搭配量词（例如：一条——鱼）张 粒 把 只 头
米 剪刀 狗 鸟 锁 种子 脸 驴 纸 蒜
3、读出符合普通话说法的句子（注意：下列每组说法各表达同一意思）
1）A、收收起来。B、都收起来。2）A、春节在二月份。B、春节在两月份。3）A、你看戏了没有？ B、你有看戏没有？ 4）A、我找他不到。B、我找不到他。
5）A、他个子比我高得多。B、他个子比我长得多。
四、朗读（共30分）（限时4分钟）
五、说话（共30分）（不得少于3分钟）、上海市普通话水平测试模拟卷
试卷六
注意：“一”和“二”中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。
一、读单字（共10分）（限时3分钟）
铃 沟 琴 栋 鬼 锚 涯 砂 筒 胖（胖子）檐 环 脸 跺 含 贼 寸 善 托 抹（抹杀）静 略 非 江 怀 寨 隋 消 烤 车（车床）他 蜜 遍 恩 酿 针 颓 皆 稍（稍微）王（王国）讫 庙 插 火 额 盅 袭 刻 仇（仇敌）尾（尾巴）琳 灭 成 噎 絮 姘 汁 俗 当（当代）并（合并）筐 复 膘 茸 斑 钠 睁 崛 分（分辨）熟（口语音）狼 你 穿 簇 兄 组 丸 死 夹（夹杂）这（书读音）勋 耀 拭 瓜 欧 闰 权 攀 横（一横）蹲（下蹲）请 杨 嘈 管 在 沈 扔 躺 区（区别）陆（陆拾元）
二、读词语（共20分）（限时3分钟）
忘记 答茬儿 节日 位子 可爱 肥料 采访 看来 奔丧 许多 球儿（棉球儿）牙刷 凑热闹儿 发票 协调 念叨 光亮 斩首 风力 揣测 阴森 昨天 情景 中药 口岸 花园 加强 凶恶 找补 屯聚 审讯 哈欠 友好 专门 吹捧 雨露 融洽 关心 讲坛 农村 凛凛 旁边 阅读 起名儿 摸索 指示 学术 笔耕 追究 水灾
三、选择、判断（共10分）（限时3分钟）
1、读出每组词中的普通话词语（注意：下列每组词语各表达同一概念）
1）生病 生毛病 2）丈夫 老公 3）客人 人客 4）洋伞 雨伞 5）扳本 翻本 6）曾祖父 太公 7）肉丸子 肉圆 8）自家 自己 9）学堂 学校 10）抽屉 抽斗
2、给下面的名词搭配量词（例如：一条——鱼）条 只 堆 家 个
草 香蕉 黄瓜 鸟 鸡蛋 报社 瓶子 商店 蚕 黄土
3、读出符合普通话说法的句子（注意：下列每组说法各表达同一意思
1）A、我给他一件衣服。B、我给一件衣服给他。
2）A、你的话能拿到台面上说吗？ B、你的话能拿到桌面儿上说吗？ 3）A、后来再没来过信。B、后头再没来过信。4）A、你看戏了没有？ B、你有看戏没有？ 5）A、我肚子很疼。B、我肚子很痛。
四、朗读（共30分）（限时4分钟）、五、说话（共30分）（不得少于3分钟）
上海市普通话水平测试模拟卷
试卷七
注意：“一”和“二”中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。
一、读单字（共10分）（限时3分钟）
描 忍 密 窜 慌 制 萧 颊 许 卜（占卜）扔 添 褂 街 咛 期 楦 靠 鹰 轴（轴承）金 年 吨 网 获 稞 擎 投 奔（奔走）与（与其）弧 久 逼 勤 袋 偶 铡 温 传（传播）单（单纯）萍 憋 批 而 蓑 佘 偌 掀 转（转变）作（作风）涝 扑 才 剽 源 防 退 胸 挡（挡住）谁（口语音）懊 垒 插 耕 月 侃 十 纳 否（否定）藏（躲藏）贺 墙 尝 工 在 偎 晾 妞 还（还原）蛰（蜜蜂蛰的）撕 赁 捶 勿 凿 硅 她 牙 论（论文）菌（细菌）樊 害 纯 瘸 生 沫 疼 帅 散（散文）中（中毒）
二、读词语（共20分）（限时3分钟）
对方 状子 死党 灶火 打嗝儿 外国 敬爱 磁铁 准儿 换取
送行 压迫 空军 成熟 找茬儿 粉碎 奉献 水泥 吞并 寡妇 碘酒 材料 科研 民主 穷忙 文章 男子（男性成年人）怄气 悄悄 今天 考核 凑热闹儿 补充 下台 旅馆 元宵 晚安 阳光 领袖 沉默 旦角儿 撇嘴 一向 后跟 学说 隐蔽 内容 没错 驳斥 盼望
三、选择、判断（共10分）（限时3分钟）
1、读出每组词中的普通话词语（注意：下列每组词语各表达同一概念）
1）同岁 同年 2）裤脚 裤腿儿 3）连衫裙 连衣裙 4）脂油 板油 5）窄 狭 6）毛线 绒线 7）上装 上衣 8）乳腐 豆腐乳 9）吃烟 吸烟 10）馅儿 馅头
2、给下面的名词搭配量词（例如：一条——鱼）颗 头 块 根 场
蒜 布 鹿 地雷 神经 病 钉子 足球赛 管子 肉
3、读出符合普通话说法的句子（注意：下列每组说法各表达同一意思）
1）A、他个子比我长得多。B、他个子比我高得多。2）A、你这个人很上照。B、你这个人很上相。
3）A、叫他别去，他一定要去。B、叫他别去，他定规要去。4）A、儿子比父亲高一点儿。B、儿子比父亲长一点儿。5）A、火车来快了。B、火车快来了。
四、朗读（共30分）（限时4分钟）
五、说话（共30分）（不得少于3分钟）
上海市普通话水平测试模拟卷
试卷八
注意：“一”和“二”中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。
一、读单字（共10分）（限时3分钟）
气 稿 晾 畅 匹 圆 笙 钱 拖 扛（扛枪）黄 钩 冻 耿 涮 宰 却 蕊 握 可（可爱）回 另 祠 患 跺 贼 粟 冕 峭 那（那里）碗 流 拜 沦 诌 索 日 眨 遏 宁（宁静）窘 煤 矾 恨 巢 湍 兆 乳 上（上级）采（采访）惊 秒 倍 恩 久 些 岸 钟 仇（仇敌）拓（拓本）三 宵 毕 荀 茉 纱 钝 坑 盖（盖章）瓦（瓦解）治 你 殡 纺平穴 蒸 事 核（核桃）王（王国）老 爷 催 份 押 足 推 品 假（假期）饮（饮料）透 盘 电 雏 农 喻 临 向 据（据说）揣（怀揣）
二、读词语（共20分）（限时3分钟）家庭 错误 确定 范畴 骄傲 宽容 恶棍 纸张 密切 响亮 联络 旅伴 鲜花 柔软 围脖儿 万死 僧徒 敏感 父亲 芍药 形状 打盹儿 重新 工业 凝视 有点儿 口语 遵循 文雅 网球 贫穷 枕席 学费 讲解 灾祸 扭转 衰退 脑儿 背后 议员
裁军 合得来 立场 蛐蛐儿 男人（男性成年人）告诉 亏待 刺客 碰见 号子
三、选择、判断（共10分）（限时3分钟）
1、读出每组词中的普通话词语（注意：下列每组词语各表达同一概念）
1）老酒 酒 2）花招 花头 3）上衣 上装 4）骰子 色子 5）头颈 脖子 6）爽气 爽快 7）长生果 落花生 8）轮子 轮盘 9）自己 自家 10）痧子 麻疹
2、给下面的名词搭配量词（例如：一条——鱼）
幅 条 个 辆 只
手绢儿 画 苍蝇 馒头 蝴蝶 尾巴 马车 地图 杯子
3、读出符合普通话说法的句子（注意：下列每组说法各表达同一意思）
1）A、我找他不到。B、我找不到他。
2）A、这孩子从小没娘，真作孽。B、这孩子从小没娘，真可怜。3）A、他不在家，做生活去了。B、他不在家，干活去了。4）A、这朵花真美丽啊！B、这朵花好美丽耶！
5）A、时间不早了，你应该走了。B、时间不早了，你好走了。
四、朗读（共30分）（限时4分钟）
五、说话（共30分）（不得少于3分钟）
上海市普通话水平测试模拟卷
试卷九
汽车
注意：“一”和“二”中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。
一、读单字（共10分）（限时3分钟）
霉 拱 穷 唢 楼 月 尝 就 齐 给（给以）溶 滑 髓 瓜 吵 抓 唐 山 陷 缝（缝纫）决 猛 达 届 寒 皿 誊 神 远 凉（凉快）抠 鸣 疤 串 坡 紫 消 剩 偶 广（广播）酿 垮 遨 叫 禀 罪 芽 是 翎 难（难民）跷 牌 梆 恻 杂 死 宜 舌 讯 弄（弄饭）牢 踝 表 洞 日 晌 毡 抬 绣 屯（屯兵）里 殿 胚 诺 枝 褥 阵 九 挨（挨近）无（无聊）列 荟 槽 飞 聘 寄 稞 稳 传（传记）逮（逮老鼠）去 插 禽 负 周 速 夏 云 刺（讽刺）晃（虚晃一刀）
二、读词语（共20分）（限时3分钟）
扭捏 融洽 女真 亲爱 水电 苦头（吃了苦头）土壤 坑害 鲜花 矛盾
运气（幸运）哪儿 消费 暑假 这会儿（书读音）缺口 文明 排偶 东北 请柬 印把子 讲座 国王 姨夫 四声 打嗝儿 用具 面条儿 曾经 状况 临时 尊称 至于 彩霞 关照 血液 厕所 喷射 破烂 衬衫 另外 厂房 穿孔 包干儿 手松 旁人 好像 追求 还原 纪律
三、选择、判断（共10分）（限时3分钟）
1、读出每组词中的普通话词语（注意：下列每组词语各表达同一概念）
1）拗断 折断 2）窗户 窗门 3）香瓜子 葵花子 4）暖热 暖和 5）罩衣 罩衫 6）土豆 洋山芋 7）花招 花头 8）乒乓球 台球 9）学堂 学校 10）努力 巴结
2、给下面的名词搭配量词（例如：一条——鱼）
件 粒 棵 只 个
种子 上衣 树 米 饺子 袜子 苹果 蜜蜂 鸡蛋 行李
3、读出符合普通话说法的句子（注意：下列每组说法各表达同一意思）、1）A、快关窗户，别让雨点潲进来。B、快关窗户，别让雨点滂进来。2）A、这房间能住两个人。B、这房间住得两个人。3）A、春节在两月份。B、春节在二月份。
4）A、儿子比父亲高一点儿。B、儿子比父亲长一点儿。5）A、他高过我。B、他比我高。
四、朗读（共30分）（限时4分钟）
五、说话（共30分）（不得少于3分钟）
上海市普通话水平测试模拟卷
试卷十
注意：“一”和“二”中，带括号的是多音字词，括号里的内容规定了该字词只能有一个读音。读这些字词时不要音变，也不需要把括号里的内容读出来。
一、读单字（共10分）（限时3分钟）
美 室 卵 宾 梭 早 孀 铐 窘 似（似乎）笑 烘 磷 患 归 泄 瘫 火 塌 雨（雨水）抨 摸 褐 从 寒 痞 俸 听 臭（臭骂）扎（扎实）噩 瓶 拜 闪 捶 指 喧 问 广（广播）号（号称）江 谱 递 北 蜷 秒 粤 弯 涨（涨潮）开（开办）妃 前 夜 乔 蓄 爹 耘 搞 六（六月）属（属于）癌 景 遍 嫦 摇 虐 字 犁 种（种类）壳（蛋壳）旧 软 猜 夺 霓 闰 捅 误 搂（搂抱）着（着手）辆 箴 册 恩 砸 涧 身 下 查（检查）拧（拧螺丝）癫 畏 成 邃 揉 伏 外 贴 省（省略）杆（电线杆子）
二、读词语（共20分）（限时3分钟）
谈判 信心 冷风 顺利 护士 激烈 画家 抽穗 铿锵 苍耳 寻找 馅儿饼 去年 容量 轻快 奖品 屉儿 贯彻 安慰 优质 球门 动人 豆腐乳 缴纳 够本儿 表明 公平消费 牙刷 完整 彩色 擦澡 死亡 哀悼 反抗 绝对 抹黑 结业 语文 灾害 撒谎 中学 处女 社员 枕套 西边 一溜儿 今天 蝈蝈儿 专用
三、选择、判断（共10分）（限时3分钟）
1、读出每组词语中的普通话词语（注意：下列每组词语各表达同一概念）
1）很好 蛮好 2）血晕 乌青块 3）翻本 扳本 4）夜饭 晚饭 5）色子 骰子 6）乳腐 豆腐乳 7）台球 乒乓球 8）松仁儿 松子肉 9）太公 曾祖父 10）台钟 座钟
2、给下面的名词搭配量词（例如：一条——鱼）
片 辆 件 匹 扇
摩托车 马 毛衣 阳光 轿车 门 绸缎 行李 窗
3、读出符合普通话说法的句子（注意：下列每组说法各表达同一意思）
1）A、你唱，我帮你伴奏。B、你唱，我给你给伴奏。2）A、冷冰冰。B、冰冰冷。
3）A、时间太晚，超市打烊了。B、时间太晚，超市关门了。4）A、他个子比我长得多。B、他个子比我高得多。5）A、我肚子很疼。B、我肚皮很痛。
四、朗读（共30分）（限时4分钟）
五、说话（共30分）（不得少于3分钟）
篇3：普通话水平测试“上声”的把握
普通话水平测试，声母、韵母和声调的规范程度直接决定了应试人的普通话等级。如果不了解这一点，在测试过程中，有些应试人虽然平常的语音面貌很好，受测时就不能达到相应的等级，有的应试人甚至参加几次应试还是不能达标。影响普通话水平测试成绩的因素很多，本文主要谈一谈普通话水平测试过程中“上声”的问题。
在现代汉语语音系统中上声是单念一个音节时的调子，称为“字调”。上声在词语、句子中音节与音节相连时，上声的调值就会发生变化，产生变调。普通话水平测试对声调的到位程度非常重视，特别是对上声的内容考查特别全面具体。很多应试人却忽略了这个问题，上声成为测试中声调问题最多的部分，以致影响了测试的等级。
一、正确认识“上声”
“上声”即现代汉语声调的三声调, 调值是214。上声在普通话四个声调中音长最长，是由半低音2度开始，降到低音1度，低音拖长，然后快速升高到半高音4度，整个声调呈先降后升的变化形式，也叫降升调。上声只有在单念、词语或句子末尾时读原调214。上声调与阴平调、阳平调、去声调相比，不仅调形曲折多样，更重要的是上声在语流中语音形式多变。
二、重点掌握“上声”变调的规律
“上声”在阴平、阳平、上声和去声前都会产生变调：两个上声音节连读时，前一个上声变为近乎阳平，调值由214变为35，例如：理想、饱满、海岛、野草。上声音节在非上声音节(阴平、阳平、去声)前面时，“上声”变为半上，调值由214变为21，例如：老师、演习、总是、铁道。“上声”与由“上声”变来的轻声音节相连，后字固定读轻声的，前字多读半上，例如：姥姥、姐姐、马虎、耳朵;后字可轻可不轻或者是重叠式动词，前字多读阳平，例如：走走、洗洗、手里、土里。三个上声音节相连可分为两种情况：前两个上声音节变阳平，第三个音节不变，调值为：35、35、214，例如：展览馆、讲演稿、手写体。如果第一个上声音节重读，则变半上，第二个上声变阳平，第三个上声不变，三个字的调值为：21、35、214，例如：好领导、老古董、纸老虎。
在朗读和说话时，有时会碰到一连串上声音节相连，就要先根据词语结构和语意适当分组，再按以上规律去读。例如：我—很—理解—李导演;请—你—给我—买—两把—纸雨伞。
三、了解普通话水平测试对“上声”的要求及评分标准
对于普通话水平测试，应试人了解考试要求和评分标准是非常重要的，它直接关系到应试人的考试等级。
1. 普通话水平测试第一题对“上声”的要求及评分标准。
普通话水平测试第一题是要求应试人读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，目的是考查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。“上声”字不少于30个，要求读完整的上声214。很多应试人在测试时上声字读得较短，或者是只降下来而没有升上去，把上声读成21或211、212，等等。像这样上声调值不完整即为语音缺陷，每出现一次扣0.05分，如果把上声字读成其它声调即为错误，每出现一次扣0.1分。
2. 普通话水平测试第二题对“上声”的要求及评分标准。
普通话水平测试第二题是要求应试人读多音节词语(100个音节)，目的是考查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个。应试人在测试本题时要注意区分是哪种组合的上声的变调，按照上声变调后的调值读词语;如果上声音节在词语的末尾要读完整的上声。上声调值不完整即为语音缺陷，每出现一次扣0.1分，如果把上声字读成其它声调即为错误，每出现一次扣0.2分。
3. 普通话水平测试第三题、第四题对“上声”的要求及评分标准。
第三题是要求应试人朗读短文(1篇，400个音节)，目的是考查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在考查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点考查连读音变、停连、语调以及流畅程度;如果语调有偏误，会视程度扣0.5分、1分、2分;第四题是命题说话，要求说满3分钟。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点考查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。这两项内容都涉及上声和上声的变调。如果上声音节在句子的末尾，这两题可以把上声读成214或21。
另外我们还应该注意到，在朗读和命题说话时，为了突出作者的思想感情，增加表达效果，有些上声字并不能按照上述要求来读，这些都应个别处理。
普通话上声是学习普通话的一个难点。特别是有一部分受方言影响较重的应试人在学习和使用上声时会出现各种各样的情况。只要掌握上声和上声变调的基本要求，勤加练习，就能规范地运用“上声”，减少测试中不必要的失误。
参考文献
[1]宋欣桥.普通话语音知识教程[M].吉林人民出版社, 1993.
[2]刘照雄.普通话水平测试大纲[M].吉林人民出版社, 1998.
[3]普通话水平测试的理论与实践[M].商务印书馆, 1998.
[4]王增新.教师口语教程[M].石油大学出版社, 2001.
篇4：普通话水平测试中应注意的问题
一、单音节字词的朗读
读单音节字词的目的就是测查应试人普通话声母、韵母及声调的发音。而前后鼻音和声调的问题是最主要的。
1. 我们通常所说的前后鼻音共有5组：即an—ang、en—eng、in—ing、uen—ueng、ün—iong。
首先，我们从前后鼻尾韵母各自的发音特点着手。发前鼻音时，—n在主要元音发完之后，舌尖靠在上齿龈上。例如a—n、e—n、i—n发后鼻音时，—ng在主要元音发完之后，舌根靠在软腭上。例如a—ng、e—ng、i—ng。
其次，是位置的闭塞。当发主要元音时，软腭不可下垂，要尽量堵住鼻腔的通道，让气流全部从口腔流出。元音发完接上一个后续鼻音，即将舌尖抵到上齿龈上或将舌根靠在软腭上。这个练习要反反复复不厌其烦地做，才能很好地掌握口腔内的位置闭塞。
最后，就是唇形的圆扁程度。
发前鼻音an、en、in时，唇形扁展，嘴角咧开；发后鼻音ang、eng、ing时，唇形圆且收拢一点。
2. 声调的问题主要是阳平调和上声调的区别。阳平调的声音由中音升到高音，声带由不松不紧逐渐绷到最紧，例如人民、豪情；而上声调的声音先降后升，声带从略紧张开始，先放松，继而再绷紧，例如厂长、领导。
二、双音节词语的朗读
读双音节词语的目的是测查应试人声母、韵母、声调和轻声、儿化、变调的读音。这里的难点是变调、轻声和儿化。
1. 变调。
第一，上声变调。
上声+上声前上变为阳，例如水果、领导。
阴阳去轻声前，全上变半上，例如祖国、解放。
第二，“一”的变调。
“一”字本调是阴平，阴阳上前变去声，例如第一、十一、一天、一张。
去声前边变阳平，叠词之中变轻声，例如一寸、一定、看一看、尝一尝。
第三，“不”的变调。
“不”字本调是去声，例如不吃、不同、不管。
去声字前读阳平，例如不必、不测、不妙。
夹在词语中间读轻声，例如去不去、好不好、开不开。
第四，叠词形容词的变调。
AA式形容词读阳平，例如早早、 红红、满满。
ABB式形容词，其叠音后缀读作阴平，例如亮堂堂、火辣辣、闹嚷嚷。
AABB式形容词，第二音节变轻声，第三、四音节读阴平，例如马马虎虎、热热闹闹、认认真真。
2. 轻声。
轻声是语流音变中的弱化现象，主要表现为音长变短，音强变弱。在普通话中常读轻声的有：助词“着、了、过、的、得、地、们”等；语气词“吗、吧、呢、啊、嘛”等；词缀“子、头、巴、么”等；某些表示方位的词或词素例如地上、后面、这边等；AA式ABAB式AABB式名词、动词的第二、第四音节读轻声。例如爸爸、热热闹闹、讨论讨论；常用的双音节合成词，第二个音节习惯上读轻声。例如先生、规矩、暖和、棉花、窗户、玻璃、马虎、葡萄。
3. 儿化。
儿化的基本性质是卷舌作用。例如在读“小狗儿”这个词是我们要把“儿”字卷舌，而不能读成单独的“儿”。
三、朗读作品
朗读作品的目的主要是测查应试人声、韵、调的读音外，同时测查连续音变、语调、朗读速度和流畅程度。
1. 朗读时必须发准普通话的声、韵、调。
2. 必须深入理解作品的思想内容。
3. 必须注意句子的停顿、声音的缓急、高低变化。
4. 朗读时句子一定要读完整，语速恰当，语句流畅。
5. 尽量做到以声传情、以情带声、声情并茂。
四、说话题目
说话的目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的能力和达到的规范程度。说话是普通话口语能力的综合性考察，主要要在口语上下工夫。50篇题目既不能写成作文背下来，又不能一字一字往外生硬地挤出来，必须在3~5分钟内迅速组织恰当的词语，充满信心，有条不紊地把话说完整。通过学习和培训，我悟出了一点门道，将所有的题目归到说一件事上。这样脑海里就会有一个清晰的概念和提纲。需要说明的是：题目之间的衔接一定要合理、恰当，不管怎样一定要绕回到原来的题目上。例如我准备说的题目是《怎样做红烧鱼》，不论抽到哪个题目，我都会绕到做红烧鱼这件事上，但不能离题，最后一定要以抽到的题目结尾。
以上是我学习普通话的小小收获，不足之处，请大家批评指正。
篇5：普通话水平测试流程及注意事项
1、考生须凭准考证、本人身份证根据准考证上的报到时间提前5分钟到候考室（信息楼二楼9 #机房）备考。凡迟到者即取消测试资格。
2、进入候考室后，考生在指定的备考区域（准考证第*考场）入座，课桌上的试题即为所抽取的测试题，考生须认真预习，预习时间7分钟。
3、测试题卡片左上方标注“13#机房 *号机”字样，即为测试时所在的机房和微机编号。测试室在13#机房，微机编号以摆放在微机座上的粉红色号码为准。
4、预习完成后须将“试题卡片”和“测试注意事项卡片”放回原处，到三楼13#机房（测试室）进行测试，预习题即为测试题。
5、进入测试室后，按自己所在考场找到指定机位入座。正确佩戴好耳麦，麦克风应戴在左侧，调整好麦克风与嘴巴之间的距离，约2-3厘米。注意：不得将任何测试资料带入预习室和测试室。
6、正确输入准考证号最后四位数，点击“确认”按钮进入。
7、测试题共有四题，请横向朗读测试内容，不要错行、漏行，不要复读。
8、每一题开始前都有一段提示音，请在提示音结束并听到“嘟”的一声后再开始朗读。读完一题，请马上点击右下方“下一题”按钮，进入下一题的测试。
9、第四题说话部分满三分钟后，不需要点击“提交试卷”按钮，系统会自动提交。
10、特别注意：第四题为“说话”题，必须以“说话的方式”完成该题，不得拿着事先准备好的文字材料“朗读”。以朗读的方式完成该题不得分。
考生须知
1、考生须持准考证和本人身份证参加考试，证件不全不得参加考试。如准考证个人信息有误，请在当天到候考室进行更正。
2、按报到时间准时到候考室预习备测，迟到者取消测试资格，进入候考室后，要注意听从老师指令。
篇6：普通话水平测试机测注意事项
1. 请准备好准考证、身份证以及相关证件(学生证、考试证)。如发现准考证信息错误请及时联系老师更改。
2. 提前30分钟进入侯考区等待考试。(注意保持候考区安静，以免影响他人备考和考试)
3. 进入备考区，随机抽选考题，请考生记住所抽考题的序列号(如试题卡左上角或右上角用黑色记号笔标明的A3，指的就是你的考题序列为第三，等你进入考试区后就选择第三号计算机，以此类推。切不可随意更换试题，否则后果自负!)。
4. 十分钟备考时间。拿到试题后应尽快熟悉考题，若对考题有疑问可以自己查阅字典书籍。
5. 备考时间结束，手持证件待考务人员检查完毕后按所抽题号依次安静进入考场，关闭手机，考试途中不得将有关考试资料带入考场(考试书籍、手机、MP4、小抄等)，一经发现视为作弊。
6. 按所抽考题序列号对号入座。
7. 请正确佩戴好耳麦，麦克风应在左侧，避免麦克与面部接触，测试时手不要触摸麦克。
登录阶段：
1. 请正确输入您的准考证号，准考证号的前几位系统已经自动给出，您只需要输入最后四位即可，信息确认无误后，点击“确认”按钮进入，等待试音。
试音阶段：
1. 请在提示结束后开始试音，以适中音量朗读试音界面上的文字(试音内容为随意的一句话，如“我叫**，我的准考证号是******”或者一段文字，只要视频上出现文字并在提示音结束后就开始朗读，不要等待)。请注意右侧音量柱的显示，黄色部分表示声音音量较低，红色则为过高，当音量柱处在绿色阶段时为最佳音量。
2. 如果显示试音失败，可举手示意老师。
3. 试音成功则等待统一指令。
考试阶段：
1. 测试共有四题，请横向朗读测试内容，注意不要错行、漏行(注：蓝字和黑字均需朗读)，测试过程中，不要说与测试内容无关的话。
2. 每一题开始前都有一段提示音，请在提示音结束并听到“嘟”的一声后，再开始朗读。朗读中语速要保持适中，不宜过快或过慢，读完一题后，请马上点击界面右下方的“下一题”按钮，进入下一题的测试。
3. 第四题说话部分满三分钟后，不需要点击“提交试卷”按钮，系统会自动提交试卷，结束测试，请静坐等待其他考生测试结束后一起离开考场。
附：常见问题解答
问1，考试中如有问题怎么办?
考试中如果遇到问题切不可直接大声呼唤老师，应在保持安静的情况下举手示意老师，考试中会有老师巡视，在和老师交流中应用手捂住自己的麦克风尽量压低声音，以免影响他人考试和造成测评失败。
问2，考试的时候可不可以带普通话用书进入考场?
进入考场前应将随身物品交与同学保管或者放置在考生物品存放处，尤其不能将手机、MP4、小抄、考试书籍等带入考场，一经发现视为作弊，考试中所有题目的内容都将呈现在电脑上，考生无须携带普通话用书进入考场朗读第三题。
问3，在备考区抽到题目后可不可以更换题目?
考生在备考区抽到题目后便按题目编号顺序入座备考，考生的考试题目随即确定，不得互相更换题目，一经发现按作弊处理。
问4，觉得自己没读完或读错了可不可以重新考试?
考生在规定的时间内完成测试并且评测成功，不得重新考试。
问5，考试中多读、漏读、错读了怎么办?
篇7：上海普通话水平测试注意事项
1.普通话水平测试一年能参加几次？
答：按规定：三个月内不能参加二次普通话水平测试，否则第二次测试成绩无效。只要不违反这个规定而且没受过其他禁止参加测试的处罚，就可以报名参加测试。另外，温州大学普通话培训测试站仅对温州大学在校学生开放，不接纳在温其他高校学生或社会人员的普通话测试，敬请配合。2.普通话水平测试报名需要准备哪些材料？能否请人代报？
答：需要准备测试费30元整，清晰的身份证复印件一张（只要正面）和一寸证件照片两张（只能是一寸，而且要证件照，黑白彩色不限。照片一律要传统的冲洗照片,不能是以下这些类型的：比如薄的数码打印照片、有花式背影、画面模糊、背心或吊带、大头贴等），填写“普通话培训测试报名登记表”（表格下载链接）。另外，考生报名时可以委托他人携带上述材料和报名费按时到报名点报名。逾期不候。3.哪里有普通话水平测试辅导资料？
答：普通话水平测试辅导资料《普通话测试培训指南》（浙江大学出版社出版2004年版）在各大书店应该能够买到。
4.不参加培训可以报名参加普通话水平测试吗？
答：当然可以。普通话水平测试报名分两种：一种是直接参加测试，另一种要培训后参加测试。两种报名不同时进行，请要参加测试的考生看清通知内容。5.我想参加普通话水平测试相关培训该怎么办？
答：当我站有开放测前培训时，会根据我站专用网站pthcs.wzu.edu.cn上的已报名名单发送培训通知，考生收到通知后，若自愿参加测前培训，则按照收到的信息详情，到我站进行培训报名。6.温州大学普通话测试站的地址在哪里？ 答：茶山北校信息楼（10号楼）A区715室
7.普通话水平测试报名一般安排在什么时间？
答：温州大学普通话测试网（pthcs.wzu.edu.cn）在线报名全年开放。考生在线报名后，耐心等待通知。我站会按照考生的报名序号，依次分批通过手机信息的方式通知考生前来站里上交报名表并缴费。8.网上报名算不算正式报名？
答：在线报名不算正式报名，只是在线的预报名。普通话测试的正式报名接纳，进入测试流程是按照在线报名的先后顺序，在收到我站的报名信息后，按照指定时间到我站上交相关材料以及测试费之后才能算报名成功，测试具体时间安排确定。
9.我在网上报名很久了，为什么一直都没收到通知？
答：网上报名一定要填写移动或联通的手机才可以，而且号码输入务必正确无误，手机短号、固定电话和小灵通我们将无法通过短信通知。
另外，由于我站一直报名很火爆，通常在线报名之后到收到我站信息缴费，需要一段时间的耐心等待。为了公平起见，我站一般情况下是严格按照在线报名的序号顺序安排考生参加测试。若在线“待审核”状态的考生数较多，等待排期的时间相对就会较长。10.我在网上怎么无法在线报名？
答：首先，在线报名必须先行注册之后方可报名；其次，若考生已经报过名，还在排队等待的“待审核”状态，则系统自动提示，无法再次重复报名；第三，为了保障大多数同学参加普通话评测的权益，所以，每位学生在校期间至多只能参加两次测试，因此，若考生在线第三次报名，则无法正常进入。11.普通话水平测试培训测试报名登记表该如何填写？
答：请认真填写报名登记表上的各项内容，身份证复印件应为本人有效的身份证正面复印件，身份证复印件要求清晰且在有效期内，大小与原件相同。照片要求粘贴近期一寸证件照片两张，照片为制作证书使用，请报名人慎重选择且粘贴时不要过于牢固（有背胶的照片请不要将背面的保护贴纸撕下）。凡因未交身份证复印件、照片或身份证复印件不清晰、照片尺寸不符合要求而引起的不接纳报名，责任自负。报名登记表请在网站下载区下载。
12.我收到短信，让我在指定时间去交报名表并缴费，可是我忘记了，该怎么办？
答：由于我站每期测试的人数容量是确定的，因此，我站每期发送缴费通知的人数也是相对应的。若考生在收到报名通知之后，没有按照指定时间前来办理报名手续，则视为放弃报名处理，我站会将报名机会顺延名额给后面序号的考生。若考生在报名时间因特殊原因无法到达我站，可请其他同学代为报名。
一旦，考生错过了自己的报名时间，而报名名额已经顺延，则请重新在线报名，等待报名缴费的通知。
二、测试问题
13.温州大学普通话测试站组织的国家普通话水平等级测试是采用计算机机测模式的吗？和传统的测试员面对面人测模式有什么区别呢？
答：我站于2010年9月开始，正式运行国家普通话测试网络评测模式。该模式借助计算机辅助测试，有权限进行普通话测试评测的测试员在有网络环境的电脑上上网登录省中心服务器，在网络的另一端，对考生的语料进行评测。很多考生对“机测”的理解是有偏误的，所谓“机测”，并不是计算机直接打分，目前国内直接由计算机评测的系统还在逐步完善和推广中。
另外，我站目前采用的机助人测模式下的普通话水平测试，与传统的测试模式评测标准是完全相同的，测试团队也是相同的，都是在温州市普通话测试中心管理下的具有评测资格的国家级或省级普通话测试员。至于测试成绩和证书管理流程，这是必须严格按照省教育厅和语委办法规进行，也必定是相同的。目前的区别仅仅存在于测试地点、和测试收费上。
14.没有身份证能参加普通话水平测试吗？
答：按照浙江省普通话水平测试规程，必须凭身份证参加普通话测试。驾驶证、带有照片的户籍证明可以代替。除此之外，不得参加测试。15.没有学生证能参加普通话水平测试吗？
答：由于我站的测试只对温州大学的学生开放，所以必须凭学生证参加普通话测试。若学生证遗失，由所在学院开出的学籍证明也是有效的。除此之外，不得参加测试。16.参加普通话水平测试需要注意些什么？
答：参测注意事项1：按时到达候测室后，请先仔细阅读前面的考生须知，并在考生信息栏表格中校对自己的姓名和身份证号码，确保无误，再入座；若发现考生信息有误，请马上于考务工作人员联系。测试过程务必一切听从指挥！
参测注意事项2：请在测试前登录网站pthcs.wzu.edu.cn观看普通话网络测试考生操作演示FLASH。请务必仔细观看多次，了解网络评测系统的考生端操作要义，如有疑问，可在候测时咨询考务工作人员。参测注意事项3：在候测室中，我们会每批点名15位考生，由考务人员带队前往抽签室，抽签室内可以携带资料及任何随身物品，并且在抽签及电脑拍照后，按照抽到的考题，针对性地准备十多分钟的时间。然后按指示，准备进入语音测试室。注意：在测试室内，有规定放置个人物品的地方，在进入您对应的测试小隔间前，请确保您只携带了考生信息表和签条。
参测注意事项4：普通话测试严格按照学校的考试纪律处分规定，并有我校学生处专职老师负责巡考，若发现有考生携带相关资料或手机进入测试隔间，一律按校纪严处！
参测注意事项5：普通话测试全程有录音采集和摄像监控，请务必按照前面FLASH中的操作步骤进行，四个测试单元的每一部分右上方均有倒计时提醒。在第四部分说话测试3分钟倒计时结束，电脑会自动跳转，无需您自行操作保存。
参测注意事项6：普通话测试全程中，您的双手只需在开始进入测试隔间时，输入您的准考证号，然后点击选择抽签到的两篇朗读中的一篇，以及两个说话话题中的一个，按确认键，之后，再无任何操作，直至测试完成离开。请大家爱护公物，若在测试过程中，因人为拔出插头，或自行关闭测试软件，您的测试成绩将在自动上传后显示为零分。若造成其他物件损坏的，我们将追究您的赔偿责任，谢谢！17.缺考了是不是也要等三个月后才能参加测试？
答：缺考不算参加过测试，不需要再等三个月就可以参加下一次的测试报名。但是，考生必须再次到网络上在线报名，无事后补考之说。
三、普通话水平测试成绩及证书问题 18.测试后怎样查询成绩？
答：根据浙语办〔2010〕36号文件，考生在完成测试后，所有语料上传省中心服务器，经测试员评测后，25个工作日内，省中心反馈成绩抽查意见后，通知可以公布成绩。我站会将成绩公布在网站上，供考生即时查询。
19.在线查询成绩查不到该怎么办？
答：如果凭身份证号码和姓名无法查找相应测试成绩，请您联系我站86689517，我们会尽帮你您核查。20.测试后多长时间能拿到证书？
答：因为普通话水平测试等级证书是由省语言文字工作委员会验印颁发，所以温州市普通话培训测试中心测试的普通话等级证书要拿到杭州去验审盖印才能生效，所以需要大约三个月时间，我们会通过网站和短信两种方式发布领取证书的通知，请注意查看和查收，并及时领取。21.普通话水平测试证书丢失了该怎么办？
答：由于2011新版的国家普通话等级证书遗失或损毁后不再补办，申请人本人可到省语委办公室办理《普通话水平测试等级证明书》。具体细节需查看：浙江省语委办文件(关于普通话水平测试等级证明书办理事项的通知)。
22.如何领取普通话等级证书？
篇8：论普通话水平测试朗读项
普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度、认定其普通话水平等级, 属于标准参考性考试。普通话水平测试以口试方式进行。 [1]
目前湖北省普通话水平测试测试试卷包括四个组成部分, 满分为100分 (国家测试机构编制的试卷包括五个组成部分, 各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况, 决定是否免测“选择判断”测试项) 分别是读单音节字词、读多音节词语、朗读短文和说话, 其中朗读项30分, 占总分的30﹪。
在目前的高校普通话教学中, 普通话课程的设置基本是针对普通话水平测试而开设的, 一般每周两个课时。在普通话教学过程中, 着重培训学生的普通话语音, 提高学生的普通话口语表达能力, 也是为学生顺利通过普通话水平测试的测前培训。在课堂教学中, 教师的授课重点自然放在普通话语音知识的讲解和训练上, 主要是声母、韵母、语流音变等内容。由于课时的限制、教师的观念等问题, 朗读被放在了次要位置, 没有发挥其重要作用。无论是就朗读本身, 还是看朗读在测试中所占的地位, 朗读对普通话水平的提高都有非常重要的作用。
徐世荣说, 朗读就是把书面上写的语言变为口头上说的语言, 把无声语言变为有声语言———更能表情达意的口头语言。朗读, 作为一种独特的社会现象, 早已从生活语言中脱颖而出了, 它不仅有表情达意的功能, 还体现出人们对语言完美的追求。 [2]普通话学习者应该充分重视朗读的作用, 我们就普通水平测试中的朗读部分分析朗读的作用:
一、朗读是普通话水平测试内容的综合体现
普通话水平测试由四个部分组成, 分别是读单音字词、读多音节词语、朗读、说话, 满分为100分。读单音节字词测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度, 共10分。读多音节词语, 测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声, 儿化等读音的标准程度, 共20分。朗读测查应试人用普通话朗读书面材料的水平, 再测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时, 重点测查连读音变、停连、语调及流畅程度, 共30分。说话测查应试人在无文字凭借的情况下的普通话应用水平, 重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度, 共40分。
从普通话水平测试各项目的考核内容中可以看出, 声母韵母、声调等是普通话语音标准的基础, 重点是普通话的实际运用, 即朗读和说话, 朗读和说话的分值占到了普通话水平测试总分的70%。朗读和说话都要测查普通话的整体应用水平都涉及语音标准程度、语流音变、说话技巧和自然流畅程度两者的最大区别在于, 朗读有文字材料, 而说话没有文字材料, 说话较朗读在普通话应用方面有更高难度。
由此我们可以看出, 朗读是语音标准的综合体现, 为口语交际奠定了基础。朗读是普通话训练的重要手段, 学生的朗读水平直接或间接地影响到学生的测试水平, 当朗读达到了一定的水平, 在实际的口语交际中会显示出较高的普通话水平。
二、多读朗读作品益处良多
2004年国家语委普通话培训测试中心编制、教育部语用司审定的《普通话水平测试实施纲要》中的朗读作品共60篇其中既有原《纲要》中的作品, 又有新作品。这60篇朗读作品是大浪淘沙、层层选拔出的朗读精品, 也是现当代中外著名作家的优美散文, 内容积极健康, 语言优美凝练富于文采。多读这些文章, 能使学生丰富知识, 开阔眼界, 培养高尚的思想感情提高语言表达能力。
茅盾的散文《白杨礼赞》语言细密深刻, 朱自清的散文《荷塘月色》语言清新隽永, 孙犁的散文语言质朴, 阳朔的散文语言精巧。毕淑敏的散文《提醒幸福》, 是一篇对人生、对幸福进行思索的散文, 富有哲理。林清玄的散文《和时间赛跑》, 情感凝重, 多数地方语速较为舒缓。张抗抗的散文《牡丹的拒绝》通过描写牡丹的花开花落感悟人生, 语言凝重, 有时略显高亢。老舍的散文《济南的冬天》, 是一篇轻快兼有舒缓型的散文, 接近北京口语。
综上所述, 朗读项是普通话水平测试的重要测试项, 对于准备参加普通话水平测试的学生和人员或者是普通话学习的爱好者, 应该充分重视朗读项, 并着重训练朗读作品项, 才能在测试中取得好的成绩。
摘要：普通话水平测试是全国性的普通话水平口语考试, 是我国推广普通话的有力工具。朗读项作为普通话水平测试的重要组成部分, 其重要性不可忽视。文章论证了朗读项在普通话水平测试项中的地位和作用。
关键词：朗读,普通话水平测试,作用
参考文献
[1]邢福义.普通话培训测试指要 (修订版) .华中师范大学出版社, 2011.
【上海普通话水平测试注意事项】相关文章：
普通话水平测试朗读05-23
普通话水平测试简介04-10
普通话水平测试训练04-13
普通话水平测试软件04-17
普通话水平测试经验05-06
普通话水平测试用话题01-28
普通话水平测试必读短文04-17
普通话水平测试说话训练04-20
轻松应对普通话水平测试04-22
普通话水平测试词语表05-21