督学简报

2024-05-05

督学简报（精选6篇）

篇1：督学简报

临泽县督学责任区工作

简

报

（2014年第四期）

临泽县第七督学责任区

二〇一四年7月8日

关于对倪家营学区第四轮督学工作检查情况的通报

7月3日-5日，临泽县第七督学责任区精心组织，对倪家营学区8所小学（幼儿园）近期的工作进行了督导检查。此次督导检查的内容有以下三个方面：

1.对学校管理、学校放假前工作、校园安全、安全饮用水接入等工作进行专项督查。

2.对第三轮督查中教学点基本办学条件，摸清底数、造册登记、建立督查台账，对存在问题提出整改建议的工作进行复查。

3.对一二年级学生进行口算、拼音识字、写字、普通话朗读、看图说话的能力测试。

现将有关情况通报如下：

一、值得肯定的方面：

督查通过现场查看放假前工作、校园安全、安全饮用水的情况；检查复查基本办学条件工作和整改情况；与校长和部分教师交流放假前工作落实情况；现场组织一二年级学生能力测试；集中反馈检查情况的形式进行。通过检查复查，八个教学点放假前工作开展扎实有效

全部准备发放暑假告家长的一封信和假期实践活动指导，营养餐工作安全规范，所有校园均接入和使用了安全饮用水，基本办学条件间的检查和复查工作取得实效，八个教学点均对第三轮督导的整改通知书高度重视，整改了所有工作，并向督学责任区上交了督导整改报告，基本办学条件的所有资料整理规范，数据准确。一二年级学生进行口算、拼音识字、写字、普通话朗读、看图说话的能力测试规范有序、公平公正公开进行，成绩真实有效，成效显著！

二、具体情况通报黄家湾小学优点：

1.教师心态阳光，工作态度好。

2.重视环境建设，对教师宿舍进行粉刷，改善了教师的生活条件。3.开展小学班优秀作业展评，幼儿园亲子作品展活动。4.召开放假前安全教育活动，对学生温馨提示注意假期安全。5.注重学校信息建设，学校实现了班班通网络全覆盖。不足：

1.厕所在校外，学生上厕所台阶高不方便。2.学校安全防范设施较差。3.学校办公条件较差。

4.普通话教学和写字教学应当加强。倪家营小学优点：

1.学校管理精细化程度高，教师考核公平、公正，教师满意度高。2.学校综合素质评价、过程性评价抓得实。

3.教学校本课程开发、实施工作有创新，落实工作好。4.教育科研有创新，省级以上论文发表2篇，市级以上课题参与率高，有获奖。

不足：

1.学校面貌旧，教师办公条件差。2.学校安全防范的设备、设施简陋。3.幼儿园玩具种类少。4.教师伙房条件简陋。下营小学：优点：

1.积极争取资金把教室（幼儿园）和教师宿舍铺设了地砖美化了校园环境，创设了良好的教学环境。

2.有针对性地对一二年级学生进行了口算、朗读、写字等能力测试。

3.校本教研、快乐校园课程开发有时效。

4.幼儿园开展了家长开放日和亲子活动来向家长汇报展示幼教成果。

5.积极开展畅言教学系统的使用教研相互听课研讨高效课堂打造。

6.购买了5000多元的玩教具，丰富了幼儿园教学的形式。不足：

1.一二年级的普通话教学应加强。

2.幼儿园教师无专业对口的，大部分幼儿园教师是转岗教师，导致幼儿教育有小学化倾向。3.放假工作早部署、早安排。梨园小学：优点：

1.积极争取“双联”单位——市国土资源局帮扶，为学生捐赠1200元图书，投资三万元将校园未硬化活动区域铺红砖1200平方米。2.组织幼儿班亲子活动，集中展示幼儿一学期的学习成果。

3.发放暑假告知书，并组织教学安全教育，确保学生假期安全，建议家长督促学生假期做一些力所能及的家务，完成假期作业。4.师生饮用水为自来水，饮用水达标。不足：

1.幼儿园三个教学班只有一名幼儿专业的教师，其他教师均为转岗教师，导致幼儿教育小学化倾向严重。2.普通话教学应加强。南台小学：优点：

1.争取南台村委会投资一万元，铺两个教室地板砖，灌木花卉一万多元美化了校园，（安全饮用水接入校园）。

2.争取校车进校园，解决了学生上下学接送困难，并消除了安全隐患。

3.争取上海“小李工作室”为学校和学生捐赠物资3万多元。4.进行了教师课堂教学大比武，提高了课堂教学质量。5.创办特色校园，让幼儿在绘画、手工制作方面凸显特色。不足：

1.学校校舍紧张，无办公室、图书室，宿舍紧张、伙房狭小。2.缺少幼儿大中型教玩具，现有体育器材存在安全隐患。3.村校共用学校厕所，导致学校后门无法上锁，存在安全隐患。高庄小学：优点：

1.党群工作扎实有效，家长对学校的满意度较高。2.狠抓教师专业素质，在高校课堂打造方面举措多。

3.争取村委会的支持，筹措资金粉刷教室、修补地坪。开通了校园无线网络，极大改善了办学条件。

4.校本教研有特色，见实效，呼啦圈项目已初见规模。

5.狠抓幼儿教育，活动丰富、载体多样，家长满意度很高。不足：

1.暑假告家长的一封信应加强安全教育，应指导家长安排好学生的假期实践活动。

2.普通话教学应加强，从小培养学生的普通话能力。

3.校园面貌陈旧，办公条件差，硬件设施跟不上飞速发展的教学形式，亟待解决。马郡小学：优点：

1.张贴画、花样跳绳等特色项目的开展有实效。2.课题立项市级课题、校本教研举措多。

3.高效课堂、小班化教学抓差促优等方面抓得紧，抓得扎实。4.教师精神面貌昂扬向上、团结进取、富有朝气。

5.小班入学的入学通知书，召开放假前的家长会安排学生假期生活。

6.美化教育教学环境，防盗装置的安装（让墙壁会说话）粉刷教室。不足：

1.教师的办公条件太差，桌椅板凳旧，亟需解决。2.玩教具缺乏、无法满足正常的教学需要。3.放假前的工作要早安排、早落实，不能虎头蛇尾。4.普通话教学应加强，需从师资和硬件设施两个方面进行。汪家墩小学：优点：

1.注重教研和校本研讨工作，通过督查、课堂指导，使教师教学能力大有提高。

2.安全工作重中之重，学校与教师、家长签订安全责任书，贯彻

始终，无一安全事故发生。

3.发挥了中心幼儿园的示范带动作用，通过督导，送教到教学点，使全学区幼教质量大有提高。

4.注重了一二年级口算、听写、普通话能力的训练，促使学生全面发展。

5.重视了幼儿、小学生的养成教育和自立能力的培养。6.将学校有限的资金最大限度用于教学，购置笔记本两台，液晶电视两台，更新教学设施。

7.多方筹措资金8000元，购置了教师办公桌椅14套。8.为丰富学生的校园生活，精心排练了文艺节目，成功举办了“第三届校园艺术节”和庆“六一”活动。不足：

1.放假前工作要抓稳、抓实。早安排、早部署，要发放告家长的一封信来安排学生的暑假生活，指导好学生合理安排假期生活和学习。

2.一二年级的教学应加强写字、口算、普通话等项目的教学和能力测试。

3.大型玩教具要开发和利用好，不能因噎废食。

二〇一四年七月八日

篇2：督学简报

两位督学首先听了七(4)班钱卫华老师的语文复习课，钱老师带领学生对所学知识进行系统梳理，并在举一反三中触类旁通，以弥补学生平时学习中的遗漏。钱老师亲和力强，对待学生非常的有耐心，受到学生的喜爱。

随后，两位督学重点督查了无锡市凤翔实验学校在建立健全德育工作长效机制、工作新途径、新方法、落实德育课程、德育活动等方面的情况。以及学校在推进校风、教风、学风建设、社会满意度等情况。学工部副主任许雯珺热情的就督查的重点内容做了全面的解答。学校通过德育工作配合“双减”，以各种形式多样的活动为载体，在减轻学生学习负担的同时促进学生全面的.发展。许主任介绍，学校高度关注未成年人心理健康教育，平时会利用班主任例会等做好班主任心理健康辅导技能培训，同时定期邀请校外心理专职教师，对学生进行心理健康团辅，及时掌握学生心理健康情况，做好预防和疏导工作。

篇3：兼职督学履职面面谈

一、督学为什么———明确职责

提供优质的公共服务是政府的重要职责。政府给了经费、建了校舍、铺了场地、配了设备, 并没“完事儿”, 还要建立一种机制, 保证每所学校都能规范教育教学管理、提高队伍整体素质、贯彻国家教育方针、实现学生全面发展。把这种机制简要概括一下, 就是加强学校教育督导, 促进学校内涵发展。因此, 督学“为什么”, 其实就是一句话:落实公共服务。

因此, 可以说, 兼职督学就是在教育督导机构的聘请下, 除了完成本单位的常规工作之外, 还要根据国家的有关教育方针、政策、法规和制度对教育行政部门和各级各类学校不定时进行监督、检查、评估、指导和帮助, 旨在加强国家对教育事业发展的全面管理, 以保障教育方针和政策的贯彻执行, 提高教育质量, 促进教育事业的健康发展。

兼职督学是政府聘请的教育行政监督人员, 其行为具有政府行政的指令性;兼职督学依据法律法规开展工作, 其行为具有执法的严肃性;兼职督学要进行教育督查和教育指导, 其行为具有专家督察的权威性。

二、督学做什么———强化职能

教育督导的职能主要是两句话:监督和指导, 反映和建言。前面一句是专指对“下”做什么, 后面一句是专指对“上”做什么。

一是对学校贯彻落实教育法律法规和上级政策规定情况进行监督, 促进学校依法办学, 规范办学行为。

二是经常下基层调研, 对学校教育教学和管理工作中存在的重点、难点、热点问题进行调查研究, 对学校工作提出改进建议, 也为政府和教育行政部门推进教育改革与发展提供决策参考。

三是对学校管理与学校发展、队伍建设与教师发展、教育教学与学生发展进行指导, 督促学校全面提高管理水平和教育教学质量。

四是及时推介督学过程中发现的典型经验, 引进先进的管理理念, 提高学校办学水平。

五是帮助和指导学校找准发展定位, 制订和完善学校中长期发展规划及年度工作计划, 引导学校发展特色, 形成品牌, 办成人民满意的学校。

三、督学怎么做———遵循程序

在整个督学过程中, 兼职督学必须做到———

一是事前认真准备, 明确此次督导任务和目标。教育督导是政府行为, 体现政府的意志, 督政、督教、督学是督导的三大任务, 要根据不同的任务和目标, 做好督导前的准备工作, 为有效督导提供保障。

二是事中依“规”进行。这个“规”, 一是法规, 督学开口就要讲法规, 出手工作要依据法规, 依法督导, 才能保证督导的正确方向;二是规律, 主要是教育规律、教育管理规律、教育督导规律, 要认识规律、尊重规律、掌握规律, 按规律开展教育督导工作;三是规范, 政府工作、行政监督工作、教育督导工作都是讲究规范的工作。

听汇报、查资料、看账目、随堂听课、座谈走访、问卷调查、实地察看等多种方式对学校各方面情况进行督查, 查看常态下的学校管理和教学秩序, 了解课程计划执行情况、学校作息时间、体育活动时间、教师行为、考试行为、用书管理等情况, 都必须依“规”进行, 防止没有“规”、漫无目的的随意行为。

三是事后及时反馈。检查完毕后, 如实填写督导情况记录表, 并及时向督导学校反馈督查意见。对发现的问题提出整改建议, 还要适时回访, 跟踪督查学校整改的进度, 直至问题完全整改到位。

四、督学有什么———研究意识

没有调查研究就没有发言权, 督导工作更是如此。督导督的是政策、法律、法规的落实, 以及教育决策的实施、办学行为的优劣。督导的到位与否、作用强弱、效果好坏, 主要取决于督导人员的研究意识, 查找问题的准确性、建言献策的科学性、指导方法的实效性都来自对不同学校的深入细致的研究基础上。因此, 作为督导人员必须做到懂研究、会研究、善研究, 在研究中发现问题、解决问题, 起到发展学校、受益学生的作用。

篇4：向基督学营销

虽然我也未必清楚自己对基督的信仰到了什么程度，但基督在营销方面的成功无疑是让我服得五体投地的。我无法不承认他是古今中外迄今营销最成功的品牌，其它所有品牌无法望其项背。

不争的事实是：全世界用基督的诞辰来纪年；全世界用“礼拜”来冠名每周的7个日子，全世界将向基督礼拜的日子定义为礼拜日并定为非工作日；上帝已经成为全世界最有价值和最具市场占有率的词汇；圣诞节已经成为全世界市场占有率和最受重视的节日。基督品牌的建立已经超过2000年，虽然也经历坎坷，但总体来讲，呈强劲迅猛的发展势头，直到今天仍然如此。

当然其它一些宗教发展也不错。需要澄清的是，我今天绝对无意在这里宣传基督或宗教。我只是完全以一个营销人的视角，想从基督身上获得些营销启示。

看基督如何“营销”

基督的产品是一个信仰，这个信仰就是“爱”。古今中外不少思想家、宗教家、政治家都曾试图建立和推广某种信仰，成败程度各异，也有一些迄今为止仍然是我们人类文化的瑰宝，当然也有一些被历史所淘汰。但为什么基督能如此长远和光大？

首先我认为基督的定位实在是最高明。“爱”正是人类最大、最重要、最永恒的需求，虽然人类纷争不断甚至升级，但即使是那些纷争者也是在通过斗争来保护和实现自己理解的“爱”。即使在宗教里，我也觉得“爱”的定位比“善”或“真”的定位更有市场。这就是基督在品牌核心价值定位的高明之处，决定了品牌建立和营销的所有方向。基督在策略方向和起点上就赢了。

接下来，基督将品牌核心价值“爱”写成了一部《圣经》，将爱的意义演绎到了所有方面，并针对其它价值哲学作了仔细地比较和区隔，这个工作做得非常具体和系统。这就是说产品对品牌核心价值的支持、体现非常到位。

再来看基督的传播。

首先是十字架的故事，耶酥为人类受死于十字架而后复活，没有什么比这更能体现爱的真诚和爱的伟大、爱的意义了！这就是一个最好的品牌故事，实际上就是一个最经典的CF片。

品牌LOGO就从这个品牌故事中来——十字架，太棒了，这个LOGO意义多么深远：为了爱，甘愿像耶酥一样受死在这个十字架上，而且会复活！太值得玩味了。以这个LOGO为形象核心，基督的教堂建筑内外设计等形象系统明显地存在标准的风格和统一的管理，全世界都一样，这就是视觉识别系统的规范、统一。

基督的推广围绕有形化的书——《圣经》，以《圣经》为核心，因地因群体因需求差异，推出了各种解读版本，同时发行册子、报纸等各种宣传资料，另外还有非常悦耳易学的诗、歌，这些皆广为传诵。基督以感恩节、圣诞节、复活节等系列节日来做主题式整合推广……

基督通过政府、学校（教会学校）、医院（教会医院）等来销售……

基督在“价格”策略上少设置禁忌、不收费但通过募捐和赞助来获得发展基金……

基督在区域的发展策略上从意见领袖区域开始，碉堡式扩张渗透……

本人对基督了解太少，浅论辄止，既是闲话，随意而聊，聊到这，本人倒是越发觉得对基督这个案例进行深究具备重大借鉴意义，我相信这个研究越深入越细致则对我们今天企业的品牌营销启发意义越大。

圣诞节闲话营销，点到为止，见谅。

特约专家 /刘建乐

篇5：幼儿园督学督导检查简报

为强化幼儿园的安全、卫生保健的管理，提高教育教学的质量，贯彻落实疫情防控工作。4月11日上午，唐校长和邓校长两位督学在我园开展了全面的督导检查工作。

督导组成员通过实地查看、随机访谈、查阅资料等方式，对幼儿园班级室内外环境、教育教学、户外活动器械、学生饮水、食堂管理、疫情防控、校园安全等常规工作进行了全面、细致的督查。并对我园提出了宝贵的意见和建议。

根据督导组提出的意见与建议，我园将不断创新不断努力，再接再厉，为孩子营造一个安全、卫生、适宜幼儿健康成长的生活环境。

篇6：大学督学及大学督学章程

第期

.Vol.No.年

月

文章编号：

大学督学及大学督学章程

李子丰徐红芳

（燕山大学石油工程研究所，河北秦皇岛 066004）

摘要：在大学设置专门的机构来督察各职能部门和教学单位贯彻国家教育方针十分必要。首先介绍了督学的词义及起源。然后分析了我国大学督学（督导团）现状，发现当前高校的督学（督导团）只能协助教学质量科进行教学质量监督，起不到全面督察各职能部门和教学单位贯彻国家教育方针的作用。建议在大学内设置督学。虽然名称还是督学，但督察的范围却不仅限于教学质量，而是学校的全部党政工作，且有较强的执行力度，确保督察工作有序、高效的运行。最后，提出了大学督学章程。

关键词：大学；督学；章程；教学质量；督察；督导中图分类号：文献标识码：

Supervision in University and Regulation of University Supervision

LI Zifeng XU Hongfang(Petroleum Engineering Institute of Yanshan University, Qinhuangdao 066004, China)Abstract: It is necessary for universities to set up special agencies to carry out the national education policy thoroughly.This article starts with the meaning and origin of “supervision” and introduces the present status of university supervision in our country.The author found that supervision organizations in most universities just supervise teaching quality as assistants of teaching quality department, and it fails to supervise universities to implement the national education policy.The author suggests that supervision should be set in universities.The supervision or supervisors can monitor every aspect of the university work including teaching, learning, management and so on.Also enforcement of supervision organization should be stepped up, so the supervision could run orderly and efficiently.At last, the author puts forward regulation of university supervision.Keywords: University;Supervision;Regulation;Teaching Quality;Inspection;Supervise

二十世纪80年代末90年代初，为了加强对高校教学工作的实时监督，不断提高学校本科教学水平和教学质量，健全教学质量监控体系，很多高校先后建立了教学督导制度[1]。教学督导根据学校党政领导的授权，对所属单位贯彻执行国家有关教育法律法规和方针政策以及教育教学全过程进行监督、检查、评估与指导。但现有的大学督导只是对本科教育教学的督导，为了更好地贯彻国家教育方针，有必要在教学督导团的基础上设立学校的督学-学校工作的总督察，对高校整体工作实行全方位的督察[2]。督学的词义和起源

督学在辞海中释义有二，一是清代提督学政或督学使者的简称，是主管教育的部门中负责视

察、监督学校工作的人员；二是国民党统治时期，各级教育行政机关皆置督学，以视察所属教育行政机构及学校的工作[3]。现在，督学是指负责教育行政机关中视察、监督学校工作的人员。也指由政府按法定程序聘任，依据教育法律法规监督、检查、指导、评价教育工作的人。为了加强教育教学质量监督，各高校根据需要也适时的在校内设置了教学督导机构，如督导团、督学组等。

现代教育督导制度起源于法国，至今已有200余年的历史，我国教育督导制度起源于清代，至今已有百余年的历史[4]。如清小说《儒林外史》第八回：“蘧公子道：‘家君做县令时，晚生尚幼，相随敝门伯范老先生在山东督学幕中读书。’” ____________________________

作者简介: 李子丰，男，1962生，1992年于中国石油大学（北京）获博士学位，现为燕山大学石油工程研究所教授、博士生导师，主要研究方向为油气田开发工程、油气井工程及油气井杆管柱力学。E-mail: zfli@ysu.edu.cn。

第卷

第期

.Vol.No.年

月我国大学督学现状

我国大学督学制度最主要的职能部门就是大学督导团，督导团的工作就直接决定着督学制度在本校的落实情况。通过对不少高校督导团的工作进行考证，总结如下。1.1 大学督学的产生和组成

大学督导团成员人数为8-15人，一般是由各个院系领导进行推荐，然后由教务处汇总上报给负责教育工作的副校长，由校长或主管教育工作的副校长负责聘任。1.2 大学督学的任务

(1)综合运用多种方法（随堂听课、督导各学院的教学活动）对本科教学质量进行监测和评价。

(2)协助学校管理机构（教务处、学生处）对本科学生出勤和考试进行监督和指导。

(3)利用督导工作的经验在各项重要会议中提出问题并研究探讨解决问题的方法。

(4)随时向教务处反映在督导工作中遇到的问题。

1.3 现今大学督学的现状及优缺点

上海某大学自2003年开始试行督学制度，并多次对督导团工作条例进行了系统的修改；湖南某大学自2003年开始试行督学制度，并对督导团工作进行了详尽的总结；东北某大学自2003年开始试行督学制度，并根据相关规定制订了工作条例等等。综合上诉几所大学的督学制度研究，进行总结和分析得出结论：当今大学督学工作对提高教学质量有一定的帮助，具体有以下几点：

(1)通过督导团的检查，保证了课堂的出勤率，维持了考场的秩序。

(2)督导团对教务处的意见反馈有助于教务处对教学质量进行评测，并做出相应的改进措施。

(3)督导团的工作总结能够在一定程度上给予校领导建议。

尽管，我国将督学运用在大学教育中取得了一定的成绩，但是，就当前水平来说，我国的大学督学制度还仅仅停留在起步阶段，很多相应的合理措施还尚未配套，导致有许多漏洞出现[5,6]。

(1)适用范围不合理。仅仅将督学试用在本科教育上很难发挥出督学制度的优越性。

(2)隶属关系不合理。由于大部分督导团隶属于教务处或教学质量监督科，导致许多建设性的措施未能及时反映到校领导，在汇报工作中出现了一定的臃肿性。

(3)督导团成员的构成不合理。大部分大学督导团的成员有一半是在岗行政人员，由于行政隶属关系，很多意见就这样淹没在督导团内部。

(4)执行力度不够。由于督学集体的决定只能起到建议的作用，使得督导团的内部工作总结变得影响不大，从而削弱了督学的作用。大学督学章程

3.1 大学督学章程

鉴于此种情况，设计了一份能全面督察学校党政工作的大学督学章程。

(1)大学督学的宗旨

督促和检查党的教育方针和学校发展规划的落实情况。

(2)大学督学级别和隶属关系无行政级别，归校长直接领导。(3)大学督学的督察范围

除校党委、校纪委本身之外的一切事物，包含教风、学风、考风、学术风气、教学质量、校园环境、校园文明等等，是学校的总督察。

(4)大学督学的人员构成

大学督学由20-30名教授构成，其中，50%为在岗平民教授（不包含在岗校院两级党政机关人员和系正副主任），50%为退休返聘教授（返聘教授没有官帽负担）。

由督学组成人员选举正副主任督学各1名。若主任督学是返聘的，则副主任督学必须是在职的，反之亦然。

(5)大学督学组成人员的基本条件

人正、誉好、力强、健康、敢说、敢做、敢当、大局。

(6)大学督学人员的产生办法

全校教师民主选举，个人同意，校长聘任。第一，选举办法。①网络实名公开选举；②学校将符合条件的平民教授和返聘教授放在网上，供投票；③全体学校教职工（在职的和返聘的）每人都用自己的工号实名投票；④任何人都可以实时查询投票计票结果和什么工号把票投给了谁；⑤无特殊情况，教职工必须在规定的时间内满额投票（选足人数），不然年度考核按不合格记；⑥为了消除领导的导向作用，投票顺序为：平民教职工——科级干部——处级干部——校领导；⑦按选票多少，逐个征求是否愿意当督学，直至满额为止。第卷

第期

.Vol.No.年

月

第二，为了对校院二级机关及各系主任实行有效的监督，不能逐级推荐，不然推荐上来的，多是溜须拍马的，督学就成拍学了。

(7)大学督学工作时间要求和待遇

在岗教师履行督学的时间不小于机关正常工作时间的25%，返聘教师履行督学的时间不小于机关正常工作时间的60%。正副主任督学履行督学的时间不小于机关正常工作时间的50%。在岗教师补贴教分，返聘教师补贴现金。

(8)大学督学的办事规则

直接和间接监督管辖内的事物，简单的问题可以直接发令纠正，复杂的问题可以反映给有关部门解决。只要是督学集体名义提出的处理意见，行政部门无正当理由否决的，在一周内，就应该批准生效，不得拖延。

(9)大学督学的任期

任期三年（与中层干部一致）或与校领导任期一致。

(10)大学督学的非到期卸任由于个人原因（健康、生活安排和其他原因）可以提出辞职，或经督学成员集体开会提议免职，校长批准。

3.2 大学督学章程特点