五心实施方案

五心实施方案（精选8篇）

篇1：五心实施方案

麻乍第二中学“五心”教育教师行动方案

一、指导思想：

根据威宁县教育局《关于印发威宁自治县教育系统进一步拓展 “五心”教育内化于心外践于行工作实施方案的通知》（威教发（2015）76号）文件精神，结合我校实际，在进一步总结上一阶段我校开展“五心”教育工作取得的成功经验的基础上，经学校研究决定，特制订本方案

拓展“五心”教育实践育人工作必须以中国特设社会主义理论体系和十八大精神为指导，以科学发展观为统领，以“学以立德，学以增智，学以创业”为宗旨，以“五个五”为总体工作思路和目标，以内化于心、外践于行、德性养成为重点，以课堂有效教学和丰富多彩的实践育人活动为保证，以“行政推动，首抓学校领导和班主任教师”为出发点，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人为落脚点，把 “五心”教育实践育人有效纳入德育体系特色建设，创新“五心”教育工作模式，不断提高素质教育教学质量，有力促进社会主义核心价值体系建设，倡导践行社会主义核心价值观。

二、组织机构

麻乍第二中学成立“五心”教育工作领导小组

组 长：马永寿

副组长：李选道(后勤副校长)李才进(党支部书记、教育教学副校长)成 员：各班班主任及思品任课教师

学校建立健全 “五心”教育工作领导机制，制订科学、适用、实效的“五心”教育工作目标管理实施方案，并有效实施，做到成效到位，管理到位，实践到位，育人到位，考评到位，奖惩到位，有效落实五心教育内化于心，外践于行的实际工作。纳入教师的年终考核重要内容之一。

三、总体工作思路和目标

继续以“五心”教育总体工作思路和目标“五个五”为指导，以党的十八大总书记提出的国家富强、民族振兴、人民幸福的 “中国梦”为依托，立足新时期，放眼新征程，落实新要求，我们要对 “五心”教育有新拓展。

1、充分认识“五心”教育与教师职业道德之间的密切关系。作为人民教师，要从忠诚党的教育事业入手，树立为建设小康威宁、培育大量合格人才的职业道德，确立忠于党、忠于祖国的崇高信念，把忠心献给祖国；要从热爱学生，热爱本职，热爱人民，热爱自然，爱护环境做起，把爱心献给社会；崇尚助人为乐的风格；要从诚信做人，诚信办事，诚信履职，诚实考试，公平竞争，合作共进来把诚心献给他人，确立诚信做人的意识；要从备受关怀，孝敬父母，学会感恩等方面践行把孝心献给父母，树立尊老养老的美德。要从爱学习，勤学习，善学习；敢干事，能干事，干实事，干成事，攻坚克难，坚韧不拔来实践把信心留给自己，坚定“干一行，爱一行”的信念。

2、内化于心，外践于行《贵州教育精神》开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休；践行《贵州教师誓词》。

“五心”教育是社会主义核心价值体系建设的有效载体，是师德师风建设的基石，是推进新课改的抓手，是提高教育质量的关键，是升华校园文化建设的灵魂；拓展“五心”教育工作，既要心动，更要行动；既要口说，更要手为。要把“五心”教育无穷的精神力量变为强大的物质力量，切切实实提高教育质量。

四、具体行动实施内容

（一）内化于心行动内容

1、学校将“五心”教育教师行动方案纳入学校管理计划及思政处计划中。

2、组织全校教师学习“五心”教育教师行动方案和十八大精神及“五心”教育文件。并要求各班认真落实具体的方案和规划学校教师的行为

3、全校每期开学组织全体教职工进行一次贵州教师誓词和贵州教育精神的重温，提醒教师不忘自己的职责。

4、全校每期组织一次“五心”教育的内涵、理论培训学习，加强师德师风的行风学习，时刻提醒教师们“五心”教育的重要性及师德师风建设的意义。

5、每学年组织一次“五心”教育优质课比赛。写一篇“五心”教育学习心得体会的感悟文章。

（二）外践于行行动内容

1、学校将每期督促全体教师履行完善教师父母赡养金的领取发放工作的落实，使教师们树立感恩父母的第一步是为父母做自己力所能及的事。

2、学校每期组织好教师父母家长会，开展教师家长会情亲活动。

3、每年开展一次以教师回忆方式讲述的自己与父母的故事——“自己让父母微笑的事”、“不让父母担忧的事”、、、、、4、每年组织一次学生测评的“师德高尚的最美教师”——“爱我的老师”评选活动。

5、利用父亲节、母情节、老人节的重要时间把握关爱父母、关爱退休教师的特别温情活动，让这一天的父母、老教师们都能享受到天伦之乐，有所收获。

6、开展班主任交流：“怎样才能不抛弃每一个有问题的孩子”。

五、方案落实措施

1、本方案由领导小组长牵头，副组长具体负责，各成员积极配合完成的方式落实。

2、采取理论学习与实践相结合的原则进行，由理论内化于心到实践外化于行，养成习惯而成。

3、采取学校组织督促与自己独立完成的方式开展活动。

六、实施步骤

本方案分三个阶段完成

第一阶段，学习宣传阶段（2016年3月——2016年4月）

1、学校制定出合理的学校“五心”教师行动方案，2、学习方案、十八大精神、教师行风建设及文件等。

3、学校利用专栏、校园广播对“五心”教育等进行宣传。第二阶段：实践进行阶段（2016年5月——2016年10月）

1、学校组织开展“五心”教育的内涵、理论培训学习。

2、完成“五心”教育教师行动内化于心及外化于行的相关内容。第三阶段：成果表彰阶段（2016年12月）给予在“五心”教育教师行动中表现突出的个人或集体进行表彰。达到“学以立德、学以曾智、学以创新”的教育发展目标。

麻乍第二中学 2016年3月1日

篇2：五心实施方案

外践于行工作实施方案

组织机构

白马中学“五心”教育工作领导小组

组长：蔡昌伦

副组长：张才勤刘广富王燕程斌

成员：蒋德勇耿泽义罗永字陈明祥祖文彦冷艳军段进涛蔡文及各班班主任。

领导小组下设办公室

办公室主任：程斌

成员：各班班主任。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以科学发展观为统领，以“学以立德，学以增智，学以创业”为宗旨，以“五个五”为总体工作思路和目标，以内化于心、外践于行、德性养成为重点，以课堂有效教学和丰富多彩的实践育人为保证，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人为落脚点，强化德育工作措施，创新“五心”教育工作模式，不断提高素质教育质量，有力促进社会主义精神文明建设。

二、活动宗旨

从未成年人思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全校学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的小事做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“四好少年”。

三、活动内容

按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活中学习，参加各类道德实践活动。

四、总体工作思路和目标

“五心”教育总体工作思路和目标为“五个五”：

五进：进教材，进课堂，进课题，进头脑，进生活；

五强：强认识到位，强机构建设，强业务落实，强全员参与，强实践创新； 五重：重教材过关，重校本研修，重统考竞赛，重课间展示，重专题活动； 五抓：抓校本管理，抓养成实效，抓督导考评，抓总结推广，抓表彰奖励； 五出：出优秀领导，出骨干教师，出工作典型，出校园氛围，出“五心”人才。

五、工作措施

（一）按照县教育局的部署，内化于心、外践于行要做到“六个到位”：管理到位，实践到位，育人到位，考评到位，奖惩到位，成效到位。

（二）把“五心”教育纳入学校德育工作的重要内容之一，并做到超前研究，战略思考，长远规划。

校长务必亲自抓，负总责；分管校长具体抓，负实责；教务处负责“五心”教育教学、教研、考试等，思政（德育）重点负责“五心”教育专题活动、大课间强化养成活动、各类竞赛活动等。

（三）教务处把“五心”教育课程列入学校总课程表和班级课程表。各年级每学期每周在地方课程中安排一节课，并确保开实课程，开足课时，开出成效。

（四）选好《五心教育》课程任课教师，确保教学成效。由部分优秀班主任、优秀思品教师、思政处主任、教务处主任等兼课。

（五）成立大课间活动领导小组，精心研究新课改大课间活动，把“五心”教育、文体娱乐等活动综合设计，统筹安排开展。坚持每“一心”教育活动两周，与新课改一同组织安排，并有机结合、有力开展、有效实践。

六、工作步骤

（一）全校教师和学生都要学“五心”教育，教“五心”教育，讲“五心”教育，懂“五心”教育，考“五心”教育，行“五心”教育，并在各年级、各学科的教学、活动中要有效渗透“五心”教育。

（二）在“五心”教育实践、研讨、总结等活动的基础上，定期选择举行 “五心”教育知识竞赛、演讲比赛等，并召开研讨、总结、交流推进会。

（三）在2013年“12·9”活动中，要渗透五心教育中的孝心献给父母。

（四）组织开展好大课间活动。

七、“五心”教育目标

（一）总体目标：着眼于学生成长成才的需要，以增强学生的社会责任感为中心，以培养学生的社会竞争力为重点，引导学生广泛参与，增强思想政治教育的针对性和实效性，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动。

（二）忠心献给祖国

1．通过开展“唱读讲传”活动，让广大学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。

2．结合各类纪念日开展主题教育。让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。利用清明、端午等传统节日和

“12·9”、“10·1”等革命纪念节日，大力开展“我与祖国共奋进”等主题活动。

（三）爱心献给社会

1．教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明旅游。

2．让学生积极参加社会公益劳动，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。

（四）诚心献给他人

1．让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理同学关系上要和睦谦让。

2．让学生学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。

（五）孝心献给父母

1．培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、、扫地，培养自理、自立能力；倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。

2．培养孝心，学会感恩。让学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，从小做一个孝顺的人。

3．养成勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好习惯。

（六）信心留给自己

广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，能够承受失败的考验。

八、活动要求

1、高度重视，精心组织。充分认识“五心”教育内化于心、外践于行的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。要统筹安排，周密部署，突出活动主题，创新工作载体，切实抓紧抓好。各班班主任，特别是班团干部要加强组织协调，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。全年活动开展情况将纳入班级德育目标考核内容。

2、狠抓落实，务求实效。学校成立活动领导小组，召开相关会议，制定实施方案，举办启动议式，全面推开各项主题活动；要着力培育先进典型，通过典型示范引导活动深入开展。学校要确保有自己的活动典型。

篇3：五心实施方案

关键词：油气矿；“五心”服务；社会保险；策略

随着油气企业的发展和人们生活水平的提高，广大员工对社会保险工作的要求越来越高，员工对社会保险重视 程度的提高是人们对自身以及社会整体的重新认知的体现，也体现了员工思想意识的提高，是一个好的社会现象。而企业对其员工的社会保险的重视程度和具体的实施力度以及员工的满意程度会直接影响到员工的工作热情，对企业的生产、发展和后续的成长都极为重要。因此，企业对员工的社会保险服务在企业的自身发展中占有重要地位，特别是油气企业，需要企业管理人员给予足够的重视，才能保证油气企业的顺利发展。

1.在川中油气企业中社会保险工作实施“五心”服务的重要性

社会保险工作是员工整体利益的重要体现，是员工的具体社会利益得到实现的表现，不仅是员工自身集体利益的重要美容，而且是企业潜在动力的根源，对企业的发展起着很重要的推动作用，直接关系到企业能否顺利高效地发展。

所谓“五心”服务，就是责任心、细心、耐心、进取心以及同理心。责任心是职业化的灵魂，是工作人员对工作的担当，更是一种魅力，能够使我们正视困难勇往直前。细心能够保证油气企业员工工作的正确性和合理性，使员工在具体的工作中能够真正利用自己细心的优势把工作做完，做好，做实在。耐心是服务工作中的另一个非常重要的心理素质之一，因为社保服务的对象是广大的参保人群，他们大多对社会保险的具体内容以及相关的范围和要素等了解不够，问题较多，这就需要工作人员不应心急，要耐心地听取他们的问题，然后详细地给他们讲解，这是社保人员工作的需要，是社保人员必须具备的工作素质。进取心是任何一个企业员工必须具备的工作素质之一，是现代化社会发展中，一个人乃至一个企业发展的动力，要求社保人员也必须具备。同理心是指社保人员要理解参保人群，学会换位思考，增进相互之间的理解和尊重。

目前，为了使四川油气田综合保险福利系统和企业年金的账管系统的关键信息与ERP人事系统的数据匹配，让更多的员工及时获得相关信息；为了在补充保险办与职工之间架起一座沟通的桥梁，提高我们的办事透明度，使业务经办服务更加便捷、高效，树立了社保服务新形象，确保工作长效机制的顺畅运行，使社保福利政策深入人心，使待遇享受遍及所有需要的员工，需要切实在社保工作中实施“五心”服务工作模式。这种工作模式的实施，不仅可以实现上述效益，而且可以及时为死亡员工家属、解除劳动合同人员等群体提供绿色通道，确保死亡员工和解除劳动合同人员的待遇不因状态发生变化而影响各项保险福利待遇，确保他们的切身利益。

2.在川中油气企业中社会保险工作实施“五心”服务的实施策略

2.1 扎实做好各项保险缴费基数的确定，规范上报工资收入台账，提高基层数据质量

在每年上报员工年度工资收入中，保险缴费基数的申报确认工资都是其工作的重点，积极主动与工资经办人员衔接，认真审查每位员工的收入台账，确保上报的数据真实无误。工作经办人员要着实认识到补充保险办基础工作的重要性，员工需要更加关注自己的切身利益，所以需要将服务意识渗透到经办业务的每一个环节，落实到每一个服务对象。保险缴费基数会跟随参保人员一生，在对员工收入和基数汇总统计时，员工需要对多个关键指标进行比对，确保每位员工的保险缴费数据准确无误，以高度的责任心为员工负责，为企业负责。

2.2 促进业务流程标准化，提高业务经办服务能力

按照相关规定，保险惊险经办业务操作环节即相互统一有相互矛盾，相互制约，业务流程多，针对这些特点，具体的应对措施有以下两种：一是对各项保险业务建立受理台账，对所有来办理业务的人员都进行相关的登记，以确保基层单位和员工上报资料有记录。这种措施不仅可以强化保险福利的日常管理，而且也可以为社会保险基层工作的发展奠定良好的基础，同时提高了相关服务人员的进取心。二是将各项保险建立电子台账，并同系统账户相匹配，做到有据可依、有据可查确保员工的合法权益受到保护。

另外，强化社会保险信息系统的建设，依据信息化手段，加强执行能力建设；积极开展川中油气矿社会保险的宣传活动，利用同理心原则，营造良好的服务氛围，大力提高服务质量，也是加强“五心”服务策略实施的有效手段。

总结：总而言之，为了实现川中油气矿企业社会保险工作的服务质量，确保员工的切身利益不受到损害，很有必要在具体的服务工作中开展“五心”服务模式，并从作出相应的措施促进工作的顺利进行。

参考文献：

[1]李艳梅.社保工作应注入人文关怀[J].现代商业，2010，15 （14）：35-36

篇4：学校五心四好实施方案

重庆市万州龙驹中学“五心四好”教育活动

实 施 方 案

为进一步落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及，着力培养青少年良好的思想道德素质和健康的心理素质，引导激励广大青少年按照“四好少年”总体要求健康成长。根据市委宣传部、市文明办、市教委、团市委、市妇联、市关工委、市少工委《关于开展以“五心”教育为核心 努力争做“四好少年”主题教育实践活动的通知》（渝文明办【2010】13号）和万州文明办[2010]14号文件要求，决定联合在我校未成年人中开展以“五心”教育为核心，努力争做“四好少年”主题教育实践活动。现将校开展该项活动的有关事项通知如下：

一、活动主题

开展“五心”教育，争做“四好少年”。

二、活动宗旨

从未成年人思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全校未成年人，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“四好少年”。

三、活动内容

按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。

（一）忠心献给祖国

1．通过开展“唱读讲传”活动，让广大未成年人了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。2．结合各类纪念日开展主题教育。让未成年人了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。利用清明、端午等传统节日和“11·27”等革命纪念节日，大力开展“我与祖国共奋进”、“红岩精神代代传”等主题活动。

（二）爱心献给社会

1．教育未成年人学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2．让未成年人积极参加社会公益劳动，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、节省一份零花钱、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。

（三）诚心献给他人

1．让未成年人学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。

2．让未成年人学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。

（四）孝心献给父母

1．培养未成年人的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。

2．培养孝心，学会感恩。让未成年人给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，从小做一个孝顺的人。

3．养成未成年人勤俭节约习惯。鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。

（五）信心留给自己

广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。每个学校建立心理咨询室，确保至少一名专兼职的心理辅导教师。

四、活动的实施步骤 第一阶段：启动开展（5月）

学校举行“五心”“四好”主题教育实践活动启动仪式（5月31日），其后结合自身德育实际，以“五心”“四好”为主题，组织未成年人开展多种形式的主题实践活动。

第二阶段：宣传推广（6月—9月）

将活动的阶段性情况和活动中涌现出来的先进典型和特色活动向市区级报送；组织相关媒体宣传报道，扩大影响力。学校网络将推出活动中“五心四好”典型。

第三阶段：总结表彰（10月）在全校评选出10名“四好少年”，同时评选出10所优秀班级。推荐上报重庆市级、万州区级“四好少年”。

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。要充分认识“五心”“四好”活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。要统筹安排，周密部署，突出活动主题，创新工作载体，切实抓紧抓好。各班班主任，特别是班团干部要加强组织协调，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。全年活动开展情况将纳入班级德育目标考核内容。

2、注重引导，示范带动。要充分发挥学校的主渠道作用，明确校长、班主任、辅导员的工作职责，把这次主题活动作为社会实践的重要内容，作出具体安排，积极组织中小学生参加活动。要加强学校与家庭、社区的联系，建立联系卡，记录学生参加活动的情况和实际表现，作为学生德育考评的重要依据。

3、大力宣传，营造氛围。要确定专门的信息采写人员，报送活动的进展情况和实际效果。各年级每月至少报送1篇相关信息。要利用学校网络媒体进行宣传，对活动中涌现的典型要进行大力宣传。

4、狠抓落实，务求实效。学校成立活动领导小组，召开相关会议，制定实施方案，举办启动议式，全面推开各项主题活动；要着力培育先进典型，通过典型示范引导活动深入开展。学校要确保有自己的活动典型。

六、具体活动安排 五月下旬

1、拟定方案

2、开展“五心”宣传活动

各班（除高、初三外）须将“五心”为主题出好墙报

3、结合有关部门做好学校整脏治乱和校园周边环境综合治理工作。

4、利用全校班会和劳技课时间，组织开展“信心留给自己”主题班会活动。以高、中考来临为契机，毕业年级学生为主体。开展此次活动，让全校学生，特别是毕业年级学生增强信心、自立自强迎接高中考，同时也让全体学生展开“如何自立、自信、自强，怎样克服生活、学习的困难，迎难而上”大讨论，写出心得，畅想希望与理想。六月

开展“诚心献给他人”主题教育（收集各班外出打工子女花名册和“特异体质”学生花名册，具体落实帮扶对象和帮扶内容，在班级内进行帮扶活动）让学生深受教育，知道社会需要互助、需要人与人之间的诚心相待。九月 开展“爱心献给社会”主题教育

在全校中展开一次：《中小学教师职业道德规范》，学生：《中学生守则》《中学生日常行为规范》知识问答竞赛活动，同时进行全校各办公室、教室、寝室、卫生区等范围内的爱护公共设施、节约水电、爱护环境等的清扫整理活动，让师生能认识“哪些该做，哪些不该做”养成自觉遵守社会公德的良好习惯。让全体师生深知只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

做好五——六月开展活动情况资料处理整理工作。接受区教委对“五心”教育活动开展情况的检查并对存在问题进行整改。十月

结合国庆节、重阳节开展“忠心献给祖国”“孝心献给父母”主题教育。

1、开展知荣辱、爱祖国论文大赛活动。

2、开展学法守法法制教育活动。

3、开展“我为父母做点事”活动。

做好工作资料收集、整理归档，完成区教委安排的相关工作，活动总结上报。

七、组织结构

为了此项工作能按时顺利开展，学校成立“五心”教育活动领导小组，具体督促开展活动。组 长：王大泉（党总支书记）

副组长：何志清（校长）谢春华（副校长）方远军（副校长）熊德斌（工会主席）

成员：王传权（政教主任）张和文（办公室主任）向征（教务主任）张新生（总务主任）向勇（团委书记）黄国艺（政教处副主任）王祖明（团委副书记）陈沿伶（政教员）郎小伟（保卫科科长）成文军（宿管科科长）全体班主任教师。

领导组下设办公室在政教处，王传权兼办公室主任，办公室成员：黄国艺、陈沿伶、王祖明

龙驹中学“五心四好”教育活动领导小组

2010年5月22日

主题词：未成年人 “五心四好”主题活动 通知 报：区教委、区文明办、区团委、区关工委、区少工委，发：各处室及相关工作人员

篇5：白么小学五心教育实施方案

关于开展“五心”教育课堂育人和实践育人的实施方案

“五心”教育是指：忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己的教育。实施“五心”教育是推动社会主义核心价值体系建设的需要，是提高师生素质，是提高教育教学质量的需要。根据《威宁自治县教育局进一步强化中小学“五心”教育工作目标管理实施方案》威教发【2012】6号文件和《威宁自治县教育局深化中小学“五心”教育实践育人工作目标管理实施方案》威教发【2012】66号文件精神，以及黑土河乡中心校关于开展“五心”教育课堂育人和实践育人的实施方案，结合我校实际情况，经学校会议决定，特制定本实施方案。

一、领导小组 组 长：李开章 副 组 长：李朝彬 分管领导：颜永江

成员：康静

秦嵩

马彭仙

李开选

刘秀莲

陈昌银

李明虎

熊万云

朱玉全

余兴友

杨梅

黄平

领导小组下设办公室 办公室主任：颜永江 业务人员： 颜永江 成员：各班班主任 二.指导思想 “五心”教育是以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以科学发展观为统领，以“学以立德，学以增智，学以创业”为宗旨，以“五个五”为总体工作思路和目标，以力避空泛说教、重在德性养成为重点，以课堂有效教学和丰富多彩的实践育人活动为保证，以“行政推动，手抓校长”为抓手，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人为落脚点，把“五心”教育实践育人有效纳入学校德育体系特色建设，强化德育工作措施，创新“五心”教育模式，不断提高素质教育教学质量，有力促进社会主义精神文明建设。

三、教育原则

在“五心”教育实践育人过程中，务必把“五心”教育与社会主义核心价值体系建设有机结合起来，与本系统党建工作有机结合起来，与提高素质教育教学质量有机结合起来，与师德师风建设有机结合起来，与家庭教育、社会教育有机结合起来，融入课程教学，融入校园文化，融入党、团、班、队工作，融入学校管理，融入社会实践。遵循和运用整体性原则、渐进性原则、主体性原则、平等性原则、示范性原则、综合性原则、创新性原则，切实有效地开展“五心”教育工作，落实社会主义核心价值体系建设。

四、工作布局

1、把“五心”教育纳入教育教学工作重要议事日程。第一学期以完成教材内容教学进行课堂育人为主，此后全校统一以学校为整体，分学期、分年级重点实施实践育人，并纳入目标考核。对不认真、不有效推进“五心”教育的教师，从严施行“问责制”并从年终考核分中扣除该项得分。

2、全校要认真开展“五心”教育教研课题研究，做到校校、处处（室）、班班都有“五心”教育教研课题。

3、把“五心”教育课程列入学校总课程表和班级课程表。

一、二年级由学校结合学生实际选择教材内容安排班主任或少先队组织渗透到班队等活动中进行启蒙教育；三至六年级每学期每周在地方课程中安排一节课。务必全力确保开实课程，开足课时，开出成效。

4、从今年起把“五心”教育地方课程教材教学质量纳入考评内容。一至二年级将结合学校实际酌情考评或各校自行考评，三至六年级将全面纳入全乡学科教学内容统一考试评比（六年级纳入全县统一评比）。

5、学校成立大课间活动领导小组，精心研究新课改大课间活动，把“五心”教育、文体娱乐等活动综合设计，统筹安排开展。

6、生均公用经费保证“五心”教育教师上岗培训，教务、思政、少先队等各种业务活动的正常开展。

五．目标要求

（一）中心献给祖国 用葆爱国爱家感情

爱国主义情感是一个人必须具备的重要情感之一，在社会主义初级阶段，爱国主义主要表现为热爱祖国的壮丽河山和悠久历史、灿烂文化，关心祖国的前途和命运，热爱社会主义制度和社会主义现代化建设事业，热爱中国共产党和各族人民，维护祖国的独立和统一。全乡各小学教师务必以身作则引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，以“立信心、行孝心”为基础，移孝心作诚心、作爱心、作忠心，养成“五心”行为习惯；坚定对中国共产党、社会主义制度的信念和信心；加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；树立对祖国的高度责任感和祖国利益高于一切的思想，树立为祖国、为人民勇于献身的精神，把爱国之心、报国之志转化为爱国行动，为实现台湾回归，完成祖国统一大业积极效力；为建设有中国特色的社会主义，实现共产主义的远大理想而努力奋斗。

（二）孝心献给父母 树立尊老养老美德

结合我校实际和有关文件精神，学校每学期要召开一次以上的教师家长座谈会

1、本学期召开家长会时间：

2012年12月1日（农历10月18）

2、“大孝尊亲、其次不辱，其下能养”是把孝心献给父母，树立尊老养老美德的总体工作目标要求。

全校领导和教师要带头从心灵上领会亲恩，从行为上善待双亲，从物质上赡养父母，争做“把孝心献给父母”的楷模，为孩子树立光辉榜样，把学生培养成为有大孝、行大爱、创大业的德才兼备的社会主义新人。

（1）“大孝尊亲”，就是要毕生为立德、立功、立言自强不息；做到为师有德、教书有法、育人有效，广备博施，德益百姓，典型四方，使父母受到尊敬，拥有尊严，得到尊称，感到光荣，幸福美满。（2）“其次不辱”，就是要为人正派，办事公道，遵规守纪，使父母不担心自己、不忧心自己、不伤心自己，能正常享受丰裕充足的精神物质生活。作为光荣的人民教师务必做到“五个绝不”：

①绝不做低俗下贱的事；②绝不做有损师德师风的事；③绝不做违法犯罪的事；④绝不让父母蒙羞受辱、抬不起头来；⑤绝不让亲朋好友议我惭愧、见我回避、以我为耻。

（3）“其下能养”，就是对父母务必尽赡养之责，确保衣食住行等物质条件得到较好满足，享受正常的晚年幸福生活。结合本乡实际情况，具体规定如下：，①全校每位教师务必于2012年11月10日前把10月份工资的1/10以上交该校规定的业务人员，用作父母的常规赡养金。若有教师在本月底未交者，视为迟交一次，教师会上公开点名通报。

②以后每位教师每月月底前交该月工资的1/10以上到业务人员，用作父母的常规赡养金。若有教师在本月底未交者，学校公开进行严厉的教育、批评、处理、上报等，做到“罚一儆百”。

③拒不交父母赡养金者，作本校“五心”教育反面教材，在本校内多次通报批评，若有抵触情绪，列为“不孝之子（女），上报中心校五心教育办公室。

④并有效利用父母和自己的生日、父母亲节、重阳节、中秋节等时机，偕同亲人做到“五个常回家”： 一常回家看看父母；二常回家敬奉父母；三常回家与父母摆摆龙门阵；四常回家帮助父母排忧解难；五常回家虔诚地纪念已故的父母，寄托儿女的哀思，把兄弟姐妹都团结起来，做孝敬父母的好儿女。

（三）爱心献给社会 崇尚助人为乐的风格

要培养关爱自身、关爱生命、关爱他人、关爱家乡、关爱学校、关爱社会、关爱自然的良知良能，全校教师和学生务必对社会和他人充满爱心，扶危济困，乐于助人，经常自愿、主动参加“献爱心”活动，用实际行动同情弱者、关爱贫者、赞助不幸者，让我们生活的这个世界更加温暖和谐、阳光灿烂。

（四）诚心献给他人 确立诚信做人的意识

诚信,是一个古老的道德命题,是中华民族的优良道德传统的重要内容。进一步加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结向前、互相帮助、艰苦奋斗的优秀品质；并特别强调、突出诚实守信教育，养成诚信做人，诚信待人，诚信办事的良好行为习惯。对人守信，对事负责，以诚实守信立身社会，走遍天下。

（五）信心留给自己 坚定能干能行的信念

自信是一切成功的基石，是一个人最佳的心理素质，是人格特征的核心，是一个人赖以生存和发展的生态动力。全校教师要坚定能干能行的信念，教书育人，为人师表，和谐处世和工作绩效走在社会前列；要把对学生的信心教育，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育各个方面，渗透于教育教学各个环节；要加强公民意识教育，树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民；要唤醒学生的自信心，以确立自信心主宰命运。为此，各学校务必创新德育思维，大力倡导信心教育，积极创造条件，通过加强校园文化建设、开展大课间等丰富多彩的活动、有效利用课堂等行之有效的方式对学生进行信心教育，使每个孩子都理想高远、心态阳光，对自己有信心、对生活有信心、对学业有信心，健康生活，幸福成长。各校各级各班都要特别关注、帮助留守儿童、学困生、品差生和“跌过跤”的学生，让他们重拾自信，充满信心地生活和学习，为未来发展奠定坚实的品质基础和知识基础。

六、教育途径

1.通过各学科教学渗透“五心”教育。各学科都要有明确的德育目标，寓“五心”教育于各学科教学之中。

2.通过社会实践推进“五心”教育。3.通过家庭环境推进教育。

4.通过班、队活动推进“五心”教育。5.理性教育与感性教育相结合。6.集中教育与自我教育相结合。

7.重点教育与日常教育相结合。既要充分利用各种纪念节日有重点地开展爱国主义教育，又要有效引导学生爱护家庭、家乡、学校的一草一木，爱护国家和集体的财物，从小事做起，不断培养爱国主义情感。

黑土河乡白么小学

篇6：三生四爱五心五好实施方案

开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育

实 施 方 案

为全面实施素质教育，深化我校“三生四爱五心五好”主题教育，促进学生全面发展，根据相关文件文件精神。为确保创建“三生四爱五心五好”示范学校工作顺利进行，结合学校实际，为使活动形成声势、体现特色、取得实效，特拟定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

二、“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵

（一）三生：

生命—要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。

生存—要正确认识生存的意义，了解生存知识，把握生存规律，提升生存能力，学习应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确生存观。

生活—陶行知先生指出：“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”要正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

（二）四爱： 爱祖国—要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。爱家乡—要保护、爱护这个生我、养我的地方。

爱学校—要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。

爱师长—做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。

（三）五心：

忠心献给祖国—即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。

孝心献给父母—即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱，互帮互助的良好社会氛围。

爱心献给社会—即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

诚心献给他人—即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，增强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言、恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。

信心留给自己—即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展；弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，正确对待成败得失，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

（四）五好：

共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

三、组织机构

组长：**** 副组长：****** 组员：

开展我校“三生四爱五心五好”主题教育设办公室，由王杰、祖兆慧具体办公。

四、活动内容

1、每班组织召开一期以“三生四爱五心五好”为主题的主题班会。

2、班主任和语文教师在本班上一节渗透有“三生四爱五心五好”的教育课。

3、学校少先队员作一次以“三生四爱五心五好”教育为主题的国旗下讲话。

4、各班开展好学生禁毒、爱国、爱己等教育工作，通过学校展板、走廊文化、宣传资料和多媒体等手段对学生进行潜移默化的教育。

织金县少普小学 2018年3月5日

织金县少普小学

开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育

实

施

方

案

篇7：怀揣“五心”走职场

关心适用范围:亲密同事

“同一个世界,同一个梦想”是北京奥运会的主题,其实用在同一家公司的同事身上依然有效。

或许同事之间难免有激烈的竞争,甚至互视为对手,但是大的发展方向却是一致的,公司和个人的发展都离不开亲密同事的共同努力。对同事心贴心地关怀,释放的是一种友善、一种风度,更是一种职场上的智慧。相信用人格魅力赢得的职场好感比起勾心斗角所得的些许利益来得更牢固、更久长。

当心 适用范围:外在诱惑

职场和繁杂的娱乐圈一样,也充满着这样或那样的诱惑,诱惑的背后或许是成功的契机,也可能是万丈深渊。

其实,职场诱惑无非是金钱、职位或者美色,但是这些外在诱惑背后必定是巨大的代价和风险。职场坦途靠的是脚踏实地的努力,对于外在的诱惑一定要当心,切不可因一时一事的偏差给个人和公司带来不可挽回的损失。倘若有正直的态度、坚定的信念和敏锐的触觉,必定能成为诱惑“绝缘体”。

雄心 适用范围:前程大计

不想当将军的士兵不是好士兵,不想拿金牌的运动员不是好运动员,不想在职场上拥有远大前途的员工不是好员工。

在竞争激烈的职场,逆水行舟不进则退,甘于现状是一种危险的姿态。对于未来充满希望,带着一颗雄心面对自己的事业,或许不一定能立即迎接成功,但是却能给自己增添几分动力。关于前途,有明确的目标,有适当的时间表,相信通过你的努力,一定能在职场如菲尔普斯在泳池一样,得心应手并遥遥领先于对手。

忠心 适用范围:老板大人

用比较形象的说法,老板就是你的“饭票”,忠于老板其实就是忠于你的“饭票”。

从某种角度来说,对于老板的忠诚是“无条件”的,除非老板对你的要求是无理甚至是逾越法纪的。当然,真正的忠心不一定是点头哈腰、阿谀奉承或没有原则地拍马屁,而是以公司或老板的利益为重,奉献个人最大的能力和智慧。老板的眼光是雪亮的,你的忠心不会白费,你的能力也一定会被肯定。

开心 适用范围:休闲时刻

别把工作带回家,好好地享受休闲时刻并不是一种懈怠,而是一种积极的生活态度。

篇8：五心实施方案

实 施 方 案

为进一步全面实施素质教育，培养素质过硬的未来社会栋梁，根据省、市及德江县教育《关于在全县中小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育的通知》的精神，现制定《青龙镇第四小学“三生、四爱、五心、五好”主题教育实施方案》。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养德、智、体、美、劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

二、“三生、四爱、五心、五好”主题教育的内涵

（一）、三生：

1、生命——要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。

2、生存——要正确认识生存的意义，了解生存的知识，把握生存规律，提高生存能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，积极面对生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确人生观。

3、生活——陶行知先生指出：“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”要正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

（二）、四爱：

1、爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。

2、爱家乡——要保护、爱护这个生我、养我的地方。

3、爱学校——要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。

4、爱师长——做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。

（三）、五心：

1、忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。

2、孝心献给父母——即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。

3、爱心献给社会——即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

4、诚心献给他人——即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言、恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。

5、信心留给自己——即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展；弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，正确对待成败得失，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

（四）、五好：

共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

三、组织机构

成立青龙镇第四小学““三生、四爱、五心、五好”主题活动领导小组。组 长：王连凤 副组长：龚小容

成 员：黎绪祥 张和军 陈明畅 田宏全 张翊奇 蔡兵 各班主任

领导小组下设办公室在德育处，由德育处处理日常事务。

四、方法措施

1、加大“三生、四爱、五心、五好”宣传力度

要加大对“三生、四爱、五心、五好”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式。努力营造良好的舆论氛围。

2、科学合理安排“三生、四爱、五心、五好”课程

根据上级文件精神并结合本校实际，将“三生、四爱、五心、五好”融入课堂，使“三生、四爱、五心、五好”进入学生头脑。同时，充分挖掘课程中有关“三生、四爱、五心、五好”的内容，在教学中有机渗透。（1）“三生、四爱、五心、五好”活动的开展，由少先队大队牵头，教师队伍以班主任教师为主。

（2）活动主要包括法制、交通、消防、禁毒、反邪教、文明礼仪以及各种主题活动等内容。

3、实施“三生、四爱、五心、五好”要重实效、重结合、重传承，把“三生、四爱、五心、五好”与学校德育工作有机的结合起去。①、开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。依托少先队大队部，开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，用“三个代表”重要思想武装头脑、让学生了解家乡的发展变化，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。充分发挥国旗下的讲话、主题班会、主题队徽、红领巾广播站、走廊文化、素质教育展台、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观念。

②、加强养成教育。

德育工作中养成教育仍然是个重点，要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《《小学生日常行为规范》。动员和组织学生积极参加 “创建文明校园”活动，通过实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求，教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、生活的关系。③、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统、创新精神教育。

④、抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作用。

⑤、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合学生的心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，采取预防与疏导相结合的办法，进行个别咨询与辅导，有条件的学校开设心理咨询室，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

⑥、利用召开家长会，向家长发出倡议书，邀请法制副校长等方式，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。

⑦、要把“三生、四爱、五心、五好”与丰富多彩的德育活动和学生喜闻乐见的课外活动结合起来，组织、设计开展形式多样的“三生、四爱、五心、五好”活动、少先队、主题班会活动。

五、“三生、四爱、五心、五好”的教育原则及相关要求

1、开放性原则

在进行“三生、四爱、五心、五好”的具体实施过程中，要充分认识到不同学段、个体差异等因素决定了学习的主题（内容）具有较大的开放性。

2、综合性原则

要根据学生的认知和发展水平引导学生应用所学学科知识，从不同的学科视角来进行考察和反思，培养学生的批判思维。

3、参与性原则

要注重学习过程和学习方法，让学生在参与学习的过程中获得情感体验。

4、实践性原则

鼓励教师通过设计各种实践体验活动，掌握信息获取的方法，培养学生的动手实践能力、创新意识和合作意识，培训团队精神和社会责任感。

六、实施“三生、四爱、五心、五好”的途径

1、课堂教学

通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习，并初步合理运用现代信息技术。

2、专题教育

动员校内骨干力量开展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。

3、课外活动

开展以自我保护、与人沟通、讲文明、关注自己、关注他人等为内容的班队活动。

4、加强“三生、四爱、五心、五好”的宣传工作。要向师生宣传“三生、四爱、五心、五好”，动员广大师生积极参与到“三生、四爱、五心、五好”工作中来。要利用墙报、校园广播、班刊、宣传栏等加大对“三生、四爱、五心、五好”的正面宣传力度，营造有利于“三生、四爱、五心、五好”的舆论环境。

七、活动要求

１、高度重视，精心组织。充分认识开展“三生、四爱、五心、五好”的重要意义，切实把这项工作与学习实践科学发展观活动，加强领导、科学安排、精心组织，确保活动扎实开展，取得实效。

２、健全工作机制。加强对活动的统筹管理，建立组织机构。把“三生、四爱、五心、五好”列入教师师德师风教育、学生德育教育工作，保障文明礼仪教育所需人力、物力和财力，形成我校文明礼仪教育的长效机制。

3、注重实效，讲究方法。在开展“三生、四爱、五心、五好”中，努力适应形势和任务的变化，积极探索教育效果明显、群众喜闻乐见、体现教育特色的载体和形式，丰富内容，创新方法，确保“三生、四爱、五心、五好”与时俱进、常抓常新。

4、突出重点，狠抓落实。在狠抓落实上下工夫，在确保实效上动脑筋，要围绕教育中心工作任务，按制定好的切实可行的工作方案，推动活动有序推进，扎实开展，真正使“三生、四爱、五心、五好”发挥鼓舞斗志，振奋精神，推动事业发展的作用和效果，促进活动广泛深入开展。

八、今年开展主题教育的二项活动

（一）开展“祖国好、家乡美”主题教育

重点围绕迎接党的十八大召开，在中小学生中广泛开展“在党旗下成长”诗文大赛、“颂歌献给党”歌唱大赛、“中华经典优秀童谣”诵读大赛、“名诗名言”书法大赛和“多彩家乡”摄影绘画大赛五项活动。用唱红歌、诵经典等主题鲜明、丰富多彩的活动，促进学生健康成长，激励孩子们努力学习，争做社会的栋梁之才。同时也将爱祖国、爱家乡的热情转化为对祖国、对家乡作贡献的实际行动中。

（二）深入开展学雷锋活动和“和谐贵州三关爱”绿丝带志愿服务行动

1、按照《中共贵州省委办公厅关于印发《深入开展学雷锋活动实施方案》的通知》（黔委厅字（2012）17号）文件要求，兴起学雷锋活动热潮，推动学雷锋活动常态化，组织好“手拉手”等实践活动，推动“五心”教育活动深入开展。

2、按照《贵州省精神文明建设指导委员会印发<“和谐贵州三关爱”绿丝带自愿服务行动2012年实施方案>的通知》（黔文明（2012）4号文件）要求，结合“五好”教育主题，对在校留守儿童进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，宣传发动教师与留守儿童结对帮扶，唱响“五好”时代主旋律。

青龙镇第四小学 2012年6月25日

青龙镇第四小学“三生、四爱、五心、五好”主题教育

实 施 方 案