在校女大学生怀孕应该堕胎四辩稿

在校女大学生怀孕应该堕胎四辩稿（共2篇）

篇1：在校女大学生怀孕应该堕胎四辩稿

在校女大学生怀孕应该堕胎四辩稿

谢谢主席！各位评委，大家晚上好！

很荣幸做本场辩论赛的最终总结。铮铮的实验代表不了理性的思考，铿锵的表白无助于价值的升华。刚才对方辩友的雄辩着实令我佩服，但可惜的是真理不是由华丽的辞藻堆积而成的，它是需要严密的逻辑去构建的。在次，我不得不纠正对方辩友的一些观点： 1．

今天我们讨论的是在校女大学生应不应该堕胎的问题，这是一个比较性问题，并不是一个绝对性问题，应该并不等于必须。而对方辩友似

乎混淆了这一概念。

2．对方辩友以偏概全，一味强调堕胎对大学生眼前所带来的身体上的危害，却未曾考虑到大学生的长远发展问题，在校大学生的任务是什么？是未婚先孕解决传宗接代的问题吗？还是完成学业回报父母报效祖国？

3．在校大学生有权结婚和是否生育并不属于同一个考虑范畴，大学生是享有自由结婚的权利，但是有权结婚和是否适合生育是两个方面的问题。而对方辩友却多次跑题，偏离了辩题中心。如果已经有结婚的前提那么我们今天在这里的讨论又还有何意义？

所以，我代表我方再一次重申：在校大学生怀孕应该堕胎。理由有三：

第一：在校大学生尚无法完全依靠自己的力量来处理好一系列复杂的实际问题，仍处于一靠家庭二靠学校的状况，又如何承担起作为父母的责任？永州市人民政府副市长舒平认为：在校大学生要结婚生育，虽然在法律上已被认可。但是从经济方面考虑，生了孩子无疑会给学业带来一系列的负面影响。作为一个还没参加工作的在校生，没有经济来源，平时的开支也只能依靠父母供给。就算是暑期去勤工俭学，那也只能是杯

水车薪，几个月时间一晃就过去，回到学校一样要由“收入群体”转化为 “消费群体”。中国社科院的一份报告显示，孩子从无到有，直到到大学毕业，抚养一个孩子需要49万元。那么请问：在校大学生如何承担起如此昂贵的费用？

第二：堕胎对在校女大学生来说是最佳选择。尚且不说在校大学生如何抚养孩子的问题，仅仅十月怀胎，就要让在校女大学生不仅承受身体上带来的各种风险，还要忍受各方面舆论的压力，这对于在校女大学生来说无疑是双重打击。英国研究人员在一项为时五年并对173对夫妇进行测试后的研究中发现，生育过小孩的夫妇的智商水平会有很大幅度的下降，尤其是他们客观思考的能力大幅下降。虽然身为女性，但在校女大学生也有自己的工作，也有自己未完成的理想，而堕胎可以让她们继续自己的生活，追逐未竟的梦想，这又有什么错？

第三：在校大学生怀孕堕胎不是泯灭人性，而是以另一种方式尊重人权。每个女性一生会排出几百个成熟的卵子，一个健康成年男性的身体只需要十来天就可以制造出数量相当于地球人口总数的精子。身边不乏避孕失败的案例，如果次次避孕失败都以生育作为完结，那女性跟生育机器有什么区别？如果女人违背自己的意愿，生下孩子，才是对孩子真正的残忍。犯过错，就非得让人尝尽苦头，是不是太过冷酷？如同一百多年以前，那些持有道德优越感的人把有“过失”的女性装进猪笼，沉入大江又有何区别？

综上所述，我方一致坚定认为：在校大学生怀孕应该堕胎！谢谢大家！

篇2：在校女大学生怀孕应该堕胎四辩稿

问候在场各位!我们的辩论赛已经到了最后这一阶段了，不管在校大学生创业是利大于弊也好，弊大于利也罢，输赢真的不是最重要的了。我们通过这场比赛获得了友谊，学到了知识，也收获了成长。并且能让在座的同学们对与我们戚戚相关的大学生创业问题得到更深一层的了解，我想这场比赛的意义已经达到了。

下面我对这场比赛做一下归纳，对方辩友告诉我们，学生的主要任务是学习，创业影响学习。真的是这样吗？大家想想对于我们大学生而言学习仅仅代表学课本知识吗？我们的社会需要的是各方面的人才，因此我们大学生应该多元化发展，我们每个人都有选择自己道路的权利。在我们完成基本学业之余，当然可以继续深度学习我们的专业知识，但是也可以去从事其他的学习，比如说参加辩论比赛或者说我们去创业。这些都是一种学习。

因此不仅国家支持，我们在学校也看到了大学生创业孵化基地，星火创业平台等去鼓励我们大学生创业。并且我方辩手也就学习问题特地去咱们学校的大学生孵化基地做了请教，那里的老师告诉我们现在知识发展变化很快，而亲身去创业方能获得我们这一领域最直接，最与时俱进的知识。毕竟有些知识可以在学校学到，而有些理论只能在实践和交流中学习掌握。因此创业与学业并不是水火不相容的关系，我们每个人都有两个甚至多个身份，将来我们可能既是需要承担家庭责任的丈夫，又是一个需要对工作尽心的丈夫，我们都要做好，这是社会对我们的需要，而我们的生活也因此更加丰富。

因此对方辩友的弊端其实真的不太弊，而我们说大学生作为应试教育的高中和复杂的社会的过渡期，我们不可能在六月毕业的那一天突然就有能力去迎接社会了，这是一段很漫长的学习过程，我们要做很多的努力和成长。这些成长当然我们可以通过其他方式来获得，但是我们今天讨论的创业确实可以给我们带来这些利端。并且这些成长是我们进入社会前必须要学会的。因此，在校大学生创业的利处是必须的，而弊端是可控的，我们认为利大于弊。而对方辩友到最后也没有一个清晰的比较为什么你们认为弊大于利让我们很遗憾。

我们今天讨论这个与我们大学生戚戚相关的辩题，就是在讨论我们大学生很普遍的一种现象。一个大学生，他有创业的梦想，他有成功的渴望，然后他去创业了。我们不知道他是成还是败，我们只知道他做了充足的准备，好了摊在大家面前。我们是去肯定她，还是去否定他？我们去鼓励他还是去打击他。也许他的自信可能只是一个年轻人的自信，他所说的充足可能也只是一个二十岁的充足。但是败真的可以决定一切吗？等五十岁的时候再来回忆他二十岁的梦想，失败又真的算得了什么？五十岁的人又为什么要去泼二十岁年轻人的冷水呢？经历啊同学们。学习的经历，挫折的感叹，青春的梦想，年老的回忆会是他一辈子丢不掉的财富。

或许你可以否定我们没有足够的经验，但你们不能否定我们学习经验的热情。或许你可以否定我们一路坎坷，会遭遇失败，但是你们不能否定我们客服这些困难，获得成功的勇气。我们在这个最好的时间里又各种各样的选择，不管你是否选择创业，只要你想成长，只要你在学习，那些失败和困难都不能否定你，他们只不过代表你暂时还没有成功罢了。我想这些才是在这场辩论赛能带给大家的现实意义所在。