大学生在校基本礼仪

大学生在校基本礼仪（通用11篇）

篇1：大学生在校基本礼仪

作为学校的学生，也要必须要去懂得学生该有的礼仪知识。

1、课堂礼仪知识：

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

感恩、

星星能照亮夜空，?感恩可掂量自我。?

感恩他人，?就是善待自己。

怀有感恩的心，?才能包容全世界。

感恩的心?感父母之恩，

就是懂得回报，反哺父母，

拥抱亲情;?感老师之恩，

就是认真学习，懂得感谢，

报答师恩;?感同学之恩，

就是把握缘分，互帮互助，

快乐成长;?感祖国之恩，

就是勤奋学习，努力工作 ，

奉献一切;?感社会之恩，

就是满怀爱心，回报社会，服务他人;

听讲：

在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表礼仪知识：

穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪知识：

篇2：大学生在校基本礼仪

校园文明礼仪教学方案1：

知识抢答:答对的会有小小的奖励!

看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!

主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?

学生自由发言

主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?

学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求. 我又要来考考大家了

1、升旗是应该怎样做?

2、上课时应该怎样做?

3、上操时应该怎样做?

4、集合时要怎样做?

三、 班主任总结

亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象.只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

同学们齐读：你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。

校园文明礼仪教学方案2：从我做起

我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

校园文明礼仪是为维系校园正常秩

序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人

际关系，净化校园风气。

二：分组介绍

第一小组：同学之间的文明礼仪 第二小组：师生之间的文明礼仪 第三小组：校园活动中的文明礼仪

三、分组展示

1.分组展示一 第一小组：同学之间的文明礼仪 自由发言：同学之间的交往还应该注重哪些问题呢?

2.分组展示二 第二小组：师生之间的文明礼仪 可以自编小品：师生之间 (同学发言：他到底错在哪里呢?)

3.分组展示三 第三小组： 校园活动中的文明礼仪 可以自编短剧：这样会更好，卫生大扫除 自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些文明?

四、文明礼仪知识竞赛

1.讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传多少孝的故事?(c、24孝) a、10孝 b、12孝 c、24孝

2.我国古代的道德标准包括哪五方面?(a) a、仁、义、礼、节、信 b、衣、食、住、行、学 c、仁、义、衣、食、住

3.请问：“不速之客”是什么意思?(没有被邀请而突然到来的客人)

4.请问：“远亲不如近邻”是什么意思?(自己需要帮助时，离自己远的亲友比 不上离

自己近的邻居。

5.对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常 的`生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。

(错)

6.观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。

(错)

7. 跟同学通信，用红墨水写，表示(b ) a、热烈庆祝 b、绝交 c、深深的怀念

8.在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做?(a ) a、可以把诗文写在笔记本上。

b、可以题诗于公共建筑物上。

c、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。

9.人的正常走路姿势是(b ) a、身体前俯，后仰或左右晃动。

b、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。

c、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。

10.有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说：(b ) a、你慢慢想，我等着你。

b、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。

谢谢! c、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。

11.在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出三个例子。

12. 在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。

五、主持人归纳总结： 在信息瞬息万变的今天，我们要做一个具有文明礼貌，素养高，有文化的新时代中学生，

篇3：中泰学生在校礼仪差异

关键词：中泰学生,在校礼仪,差异,文化

泰国一向给人的印象便是传统的佛教之国, 虔诚的国民在各种正式场合展现出的亦是泰国人特有的得体、大方。在寺庙、在学校、在政府部门……都有着本国自身一套约定俗成的规范, 国有国法, 家有家规, 泰国人的待人接物、衣着装扮等这些常被人忽略的礼仪方面, 在与中国相较之下, 差别甚大。从泰国学校的学生在校礼仪的细小方面看, 可见一斑。

作为一名汉语教师志愿者, 以外国人的角度观看泰国人, 初来乍到时对于泰国的种种规范在惊讶之余过后却也发现它们存在的合理性。本人所任教的是泰国乌隆府一所私立的教会学校, 此学校涵盖幼儿园、小学、初中、高中, 虽说是教会学校, 但对学生的信仰并没有刻意的要求, 所以在学校里依然是遵守着泰国人的礼仪规范。

一、中泰学生衣着与仪容仪表差异

学生的衣着与仪容仪态方面, 泰国的学校规定学生必须穿校服, 甚至老师也是统一着装。在我所任教的学校, 学生从幼儿园、小学、初中都是一样的服饰, 男生统一的穿着是白色的衬衫加上蓝色的及膝裤子, 黑色的布鞋, 女生便是统一的白色的衬衫, 蓝色的过膝长裙, 佩戴蓝色的蝴蝶领结, 有长头发的女生头发绑起后还要绑上蝴蝶结式的发带, 脚上穿的是白色的布鞋, 每次早上早会或者有集体活动时看下去如同一片蓝色海洋, 很和谐很有青春洋溢的气息。如果星期一至星期五期间有体育课, 学生们也将更换运动校服, 方便运动。星期一至星期五天天穿校服, 在校期间从不例外。

男女生的仪容仪态方面, 女生并没有规定一定不能留长头发, 从笔者的角度看, 本人觉得泰国人依然是爱美的, 蓝色的发带要有它的用武之处, 学校也就不会轻易地扼杀女生爱美的心态, 泰国人偏爱色彩在这里可以稍稍体现出来。男生寸头很普遍, 有些或者碍于夏日的燥热, 可以看见很多男生的后脑勺头发剃得很短, 只留前面一点头发, 但这也是被允许的。在泰国, 学生的手上、脖子上、耳朵上佩戴的饰物随处可见, 或许与他们是佛教之国有关, 学校亦不会有太多干涉。

在中国, 除了一些大城市历年来的统一服饰之后, 很多地方的学校还是无法统一着装, 即便有些配备校服的学校, 也只是规定星期一升国旗的时候穿一天, 之后便是同学依个人喜好着装。老师的着装也没有刻意要求统一, 女生的头发在有些学校规定必须清一色的及耳短发, 佩戴首饰配饰之类的物品是不被允许的, 所以, 从着装以及仪容仪态来看, 中国与泰国有着不小的差异。

二、尊师礼仪差异

学生与老师之间有着明显的阶级观念, 从另一方面可以认为学生对老师的恭敬。学生对老师打招呼时双手合十, 泰国称为“合十礼”, 并以指尖轻碰额头以表恭敬, 有时候学生与老师擦肩而过时, 学生一般是低头走过, 在泰国认为低头走过让自己不至于高过老师, 也是学生表示尊敬老师的一种行为。在有些学校, 学生进办公室需要脱鞋, 更甚的是, 学生进老师办公室问问题或是询问其他事时, 学生轻易地就跪在老师办公桌前, 刚开始有一次亲身碰到这种情况倒是很不习惯, 如此的待遇承受不起, 后来才知道这种跪拜在泰国是稀疏平常的事, 这一点与中国的差异甚大。中国人认为膝下有黄金, 不轻易下跪, 就算是在婚礼中男生向女生求婚顶多也是单膝下跪, 泰国学生的双腿下跪在中国人眼里显然太过隆重, 这方面显示出两国的文化差异, 在泰国认为头部是最重要的, 不可以随意触碰, 对于双膝的态度与中国有着天壤之别。

泰国有一个很隆重的节日——“拜师节”。一般在六月份左右, 不同的学生视情况安排时间, 老师们坐在台上, 学生们在台下跪拜老师, 并且一一跪倒老师跟前向老师献花, 这种行为有点像中国皇权社会时期诸侯朝拜天子的场面, 甚是隆重与夸张, 但这便是泰国独有的特色。学生敬重老师, 以不同于中国人的方式表达自己的尊敬。而中国的教师节——九月十日, 老师偶尔会收到学生献的花或是学生课堂上集体的“老师节日快乐, 老师辛苦了”祝福, 一个隆重, 一个简单明了, 各有各的特色。

三、文化差异导致礼仪差异

中泰学生在校礼仪方面的差异说明了两国的文化差异, 仅仅从学校学生礼仪方面便表现出如此大的差异, 可见生活的方方面面更是大为不同。我们追溯这种差异的根源大抵是源于泰国几乎是个全民皆有信仰的国家, 大多信奉佛教, 佛教传承的待人接物的传统文化深深地植入泰国人的生活中, 他们以其独特的行为方式表示对人的尊敬, 在诸多层面表现出得体严谨的态度。总之, 这是一个喜好严谨却也包容自由的国家, 国家的规范与国民的守矩合理地共存。

四、中泰礼仪差异对汉语文化教学的启示

礼仪差异只是文化差异的一小部分, 在对外汉语教学中, 尤其是母语非汉语的泰国国家, 在教授文化方面的内容时, 更加要顾及其所在国方方面面的差异, 以免在教学过程中产生不必要的误解。如果能在教学过程中, 更加细心地观察这些微小的差异, 能够使教学更顺利地进行, 学生和老师的教学关系也能更迅速建立起来, 这在教学中于老师于学生都是有益无害的事情。文化之间的冲突并不可怕, 可怕的是没找到合适的方式去解决, 冲突不是必然的, 而是可以避免的, 而且这种避免都需要建立在对该国文化熟悉了解的基础之上。在教学过程中, 可以采取让学生观看文化视频或者角色扮演的方式, 让学生更加生动地体会到两国间的差异所在, 使文化教学不失活力。

参考文献

[1]、程裕祯.中国文化要略.[M].北京.作家出版社, 2010.1

[2]、吴为善.严慧仙跨文化交际概论.[M].北京.商务印书馆, 2009.4

篇4：谈职场的基本礼仪

关键词：职场 握手 电子信息 电梯

职场礼仪是职业人处在职业环境时所应当遵循的行为准则和礼仪规范。职场上具备礼仪规范，有助于一个人职业形象的提升。因此，每一个职业人都需要具备良好的素质，懂得通过职场礼仪树立、塑造并维护自己的职业形象。

1 职场礼仪的作用

无论在生活中还是在工作中，礼仪都能够发挥调节人际关系的作用。可以说，礼仪是人际关系和谐发展的调节器，人们在交往时能够按照礼仪规范去做，有利于加强人们之间的互相尊重，建立友好的合作关系，缓和和避免不必要的冲突和矛盾，进而有利于各种事业的发展。

了解、掌握并恰当地应用职场礼仪有助于维护和完善职场人的职业形象，会使其在职场中左右逢源，事业如鱼得水，从而成为一个成功的职业人。才华横溢对职场的成功十分重要，但更重要的是在职场中要有一定的职场技巧，用一种恰当合理的方式与其他人进行沟通和交流，这样才能在职场中赢得其他人的尊重，才能在职场中获胜。

2 握手礼仪

采用正确的握手方式，握手时遵守礼仪原则将有助于给人留下良好的印象，有利于自己在职场中建立起积极的交流舞台。握手的姿势、力量和时间的长短都能够反映出不同的礼遇与态度，显露自己的性格，从而给人留下深刻的印象，良好的握手礼仪有助于在职场中赢得交际的主动。

2.1 正确的握手顺序 握手时应该是上司、长辈和女士主动伸出手，下属、晚辈和男士再相迎握手。如果有的人忽略了握手礼仪的先后顺序已经先伸出了手，对方则应毫不迟疑地回握，表现出自己的礼貌和良好个人素养。

2.2 恰当的握手方法 握手时应距离对方约一步距离，上体稍微前倾，双脚呈立正姿势，伸出右手，四指并拢，拇指张开。握手时应切忌掌心向下握住对方的手，因为这样的握手姿势显示着这个人很强势，似乎处于高人一等的地位，会给人傲慢无礼的感觉；掌心向里与人握手的方式显示出这个人的谦卑和，对人毕恭毕敬；如果显得自己对人谦恭备至，则可用伸出双手的方式捧接与人握手。平等而自然的握手姿态是两手的手掌都处于垂直状态，这是一种最普通也是最稳妥的握手方式。男士在握手前应该先脱掉手套，摘掉帽子。在严寒的室外双方都戴着手套、帽子，相见时则可以不脱掉，但应该在握手时先说声“对不起”。握手时应双目注视对方，微笑，问候，致意，不能目光旁视或显得心不在焉。握手的时候，眼睛一定要注视对方的眼睛，实现目光的交流，传达出你的诚意和自信。切忌一边握手一边东张西望，或者和这个人还没完握手就将目光转移到其他人身上，这样会让别人通过你的眼神和行为感觉到你对人的轻视或者慌乱。握手的力量要适度，不能握得太轻，否则对方会感觉你在敷衍他；不能太重，让人感觉你是个莽撞之人，使人心里不舒服；握手要主动、积极，显得热情和带有诚意，掌握好力度，使对方感觉到你的诚恳和大方；与女士握手时，出于礼貌，只可以握女士的手指部分。握手时应该注意把握时间，一般时间为1-3秒。与领导和较重要人物握手，或者与女士握手，时间应该为1秒钟左右为宜。如果由第三方对双方进行介绍之后，是否主动握手应该根据职位、年龄和性别等情况而定。职位较低者、年龄较小者被介绍给职位较高和年长者时，应根据对方的反应确定自己的下一步行为，即职位较高者、年龄较长者用点头致意代替握手时，职位较低者、年龄较小者也应该向对方点头致意。和女性尤其是年轻女性握手，应该由女士先伸手，男士不要主动伸手。在职场上男女的地位是平等的，为了避免在介绍时让别人误会，给人以傲慢的感觉，女士应该先伸出手，体现出自己对别人的尊重。

3 电子信息礼仪

现在工作中很多时候需要通过电子邮件和手机等方式进行交往和联系，这种联系方式给人们的工作和生活带来了极大的便利，但同时，也使人们的职场礼仪面临着新的挑战和考验。电子邮件是一种职业信件，应该注意邮件的正规性，按照邮件的书写格式书写，禁止在邮件中出现垃圾邮件及与工作不相关的内容，保证邮件的严肃性。

手机已经成为人们沟通的方便工具，但是在通过手机联系时，要注意礼貌，寻找安静的地方打电话，注意语言，主动打电话时要询问对方是否方便接电话；发现自己有未接电话时，应及时回复；通过短信沟通时，注意内容的编辑要规范，避免发送垃圾短信，及时回复短信。

4 电梯礼仪

职业人应该注意电梯职场礼仪，展现自己的个人良好素质和道德修养。上电梯时应该先按住电梯按钮，让其他人先进入电梯，自己随后进入；或者先行进入电梯，一只手按住开门按钮，另一只手按住电梯侧门，让其他人进入；主动询问其他人要去几楼，帮忙按下楼层。在电梯内要侧身面对其他人，不要大声喧哗，也不用寒暄；到达目的楼层后，让其他人先行走出电梯，如果有客人，要主动热情地为其指引方向。电梯里面人很多时，先行进入电梯的人，要主动往里面走，为后进入的人腾出空间，后面的人，要根据电梯内的人数确定自己是否进入电梯，如果自己进入会使电梯十分拥挤，或者当超载铃声响起时，后上来的人要主动走出电梯，等待下一趟。如果后上来的人是比较年长着或者是领导时，自己则应该主动的要求下电梯。

参考文献：

[1]杜以会.不可忽视的职场细节小礼仪[J].中等职业教育，2009（1）.

[2]乔现锋.职场礼仪三原则[J].秘书之友，2012（4）.

篇5：大学生在校基本礼仪

谢谢你的合作！

（）

1、你是几年级学生?()

A大一B大二C 大三D大四

2、你的专业：（）

A.体育专业B.非体育专业。

3、你平时课余时间主要从事？

A看书，做作业B上网，C参加体育锻炼。D学生会或社团工作

4、你是否参加体育锻炼？（）

A经常B偶尔C基本不

4、你参加体育锻炼的目的是什么？（）

A增强体质B减肥、塑造体形C减压的活动D娱乐E其他

5、你是否给自己制定了锻炼计划？

A有B有，但一般不能坚持C没有

6、你每周实际参与体育锻炼的次数：（）

A.1次都没有B.1~3次C.3次以上

7、你每次参加体育锻炼的时间：（）

A.我不参加锻炼B.不到30分钟 C.30~60分钟 D.60分钟以上

9、你经常参加的体育项目有：（）

A篮球B足球.C乒乓球D羽毛球E网球F排球G跑步H游泳I其他

10、什么情况下你会参加体育锻炼？（）

A规定的出操B体育课C课余时间D其他

11、你喜欢在什么时间参加体育锻炼？（）

A早上B下午C晚上D不固定

12、以往你参加体育锻炼的感受是：（）

A.非常愉快B.比较愉快C.一般D.比较痛苦E.非常痛苦

13对于大三 大四的学生有繁重的课程和较大的学习的压力、你认为我们学校大三大四的学生有没有必要开设体育课，谈谈你的看法和意见？（非体育专业作答）

篇6：大学生基本礼仪

大学生参加暑期社会实践活动，可以向社会展示积极进取的精神面貌和良好的素质修养，因此，遵守礼仪规范、注重礼貌礼节显得十分重要。以下是一些基本礼仪规范，供大家在实践活动中参考：

一、仪态仪表礼仪

1、着装：团队活动尽量要求队员统一着装，显示良好的团队精神。

2、站姿：抬头，颈挺直，下颌微收，双肩放松，两腿并拢立直，脚尖分开呈“V”字状。身体重量平均分布在两条腿上。双手交搭贴于腹部，挺胸、收腹。给人以挺拔向上、庄重大方、精力充沛的印象。

3、行姿：行走时步履应自然、轻盈、敏捷、稳健。上身正直，眼平视，挺胸收腹立腰，重心前倾，双肩平稳，不宜左顾右盼，左右摇晃。集体行动时，不得喧笑打闹。

4、坐姿：入坐时要轻稳，走到座位前，转身后退，轻稳坐下。女子裙装入坐时，应将裙向前收拢一下再坐下。腰背挺直，两臂自然弯曲放在膝上，双腿并拢。起立时，右脚向后收半步而后站立。

二、见面礼仪

1、握手：通常年长（尊）者先伸手后，另一方积极呼应。来访时主人先伸手以表示欢迎。告辞时，待客人先伸手后，主人再相握。握手的力度以不握疼对方的手为限度。初次见面时，时间一般控制在3秒钟内。

2、介绍：介绍时应把身份地位较为低的一方介绍给身份、地位较为尊贵的一方。介绍时陈述的时间宜短不宜长，内容宜简不宜繁。同时避免给任何一方厚此薄彼的感觉。

3、致意：表示问候之意。通常在各种场合用举手、点头、欠身、脱帽等方式向相识的人打招呼。

三、谈话礼仪

人际交往中应随时注意使用礼貌用语，是谈话中的基本要求。

1、问候：根据彼此的关系问候“您好！”、“你好”、“早上好”、“晚安”等，初次相识可说“您好，见到您很高兴”。

2、道歉：做了不应该做的事，应及时道歉“对不起，实在抱歉”、“真过意不去”、“真是失礼了”。或者是不经意打扰别人应说“对不起，打扰了”、“对不起，打断一下”等。

3、应答：不必客气”、“没关系，这是我应该做的”、“照顾不周，请多指正”。

4、慰问：“您辛苦了”、“让您受累了”、“给你们添麻烦了”。

四、迎送接待礼仪

1、接站 ：对远道而来的客人，要做好接站工作，掌握客人到达的时间，保证提前迎候，接站时，准备迎客牌，并在客人到达时高举，以便客人辨认。

2、会面 ：客人到达，应主动迎接，热情打招呼。如果是长者或身体不太好的应上前搀扶，客人手中提有重物应主动接过来。

3、入室 ：陪客者应走在客人的左边，或走在主陪人员和客人的身后，到达会客室门口，应打开门，让客人先进，并把客人介绍给在场的有关人员。

篇7：大学生基本礼仪常识

家人相处，应谦恭有礼，互相尊重，及时沟通，彼此包容，共同营造温馨氛围，和乐共处。家庭成员之间应分工合作，共同承担家务，保持居家内外环境整洁。

出门说去处，回家报平安。常怀感激之情，常挂会心微笑，不吝啬“请”、“谢谢”、“对不起”之类语言。

温馨提示

请不要忘记各种重要节日、已故老人的祭日，每一位家庭成员的生日以及结婚、乔迁等值得纪念的日子。

在外忙于事业的中青年，也别忘记：常回家看看!

2、尊老——常怀感恩之心

百善“孝”为先。孝敬父母，尊敬老人，是做人的本分，是天经地义的责任，也是最基本的人伦之礼。

⑴要常怀感恩之情。做儿女的应该时刻不忘父母养育之恩，尽量在物质和精神上予以报答。在老人眼里，子孙似乎永远都是小孩，所以即使父母老人再唠叨，也要不厌其烦。

⑵不要干涉父母老人的私事。他们也有自己的社交空间和人情往来，更有自己的感情寄托，作晚辈的不可越俎代庖。尤其是失偶老人的再婚问题，子女应将心比心，为父母晚年幸福着想，给予理解支持。

⑶要在细节上体贴。经常嘘寒问暖、问安侍奉，及时添衣备药、祝寿报喜;尽量帮父母扫扫地、刷刷碗;常常陪他们聊聊天、散散步，必要时揉揉肩、捶捶腰;有条件时带父母出去参观旅游。

3、爱幼——关爱而不溺爱

父母是孩子的首任教师，大人的礼仪教养、处事作风，对孩子影响深远，因此，做父母的应该注意：

⑴率先垂范，言传身教。父母要尊敬长辈，关爱他人，不在孩子面前议论老师、长者;夫妻之间要相互谦让体谅，尽量避免在孩子面前吵架;重承诺，守信义，对孩子提出的问题，父母要给以明确答复;对满足不了孩子要求的事，大可不必勉为其难，但要及时解释清楚。

⑵多与孩子沟通，做到有礼有节。对子女既民主亲切，又注意身份距离;既关心孩子的学习生活，又不随意翻阅子女的日记、信件。在与子女交谈、共同活动中培育感情;要营造家庭的民主氛围，使子女了解家庭情况，重大决策也可征求孩子意见，培养孩子的自立能力。

⑶维护孩子自尊，讲究教育方法。对孩子不能主观武断，强人所难。吃穿方面，不必过度饮食保暖;学习方面，不必求全责备，更不可不顾孩子的兴趣和精力，强迫子女参加各种各样的培训班，以免揠苗助长。孩子的同学、朋友来家作客，父母要表示欢迎和尊重;在客人面前，不要讲孩子的过错;注意发现并适当表扬孩子的优点。

4、待客——宾至如归的情境

待客礼仪最重要的是要热情、周到，努力营造宾至如归的氛围。

当你与客人约好见面的时间后，一定要守约，不要让客人扑空，如果有急事，应与客人取得联系，并告之缘由。

尽力设置整洁有序、令人畅悦的待客环境。不可忘记整理仪表，要知道穿睡衣待客或衣着不整、蓬头垢面都是一种失礼的表现。

当客人来访，听到敲门声或电铃声时应立即起身开门迎接。客人进门后，主人应接过客人的鞋帽、雨具或示意其放置地点，但不要去接客人的手提包。将客人请入客厅就座后，自己方可落座。还应把家人或在场的其他客人，向新来客人作介绍。

在客人落座后，最好送上一杯醇香扑鼻的茶水或果点。

在与客人交谈中，多把说话的机会留给客人。表情要专注，不要不停地看表，或不停地起身，或一边看电视一边与客人交谈等。若确有急事，应坦诚地向客人说明，取得客人理解。

当客人要告辞时，主人应盛情挽留，但不可勉强，主随客便。主人应待客人起身后方可起身相送，并在客人伸手后方可伸手与之告别。送客应送至室外，且应目送客人背影消失后，方可回身关门。

5、自乐——也不能随心所欲

在紧张工作之余，生活闲暇之时，唱唱歌、跳跳舞，自娱自乐;或邀请些亲朋好友玩玩牌，喝喝酒，热闹热闹……这是人之常情，本无可厚非。

但不要忘记：你那嘹亮的歌声，也可能成为邻居难以容忍的噪音;你家的热闹，也可能严重干扰邻居的正常生活。

因此，你在娱乐的时候必须把握好分寸，还要将心比心地考虑到邻居的感受。

在午休、深夜乃至学生温书迎考的时候，你就不能吹拉弹唱、喝酒猜拳，制造高分贝噪音，更不能通宵达旦打牌搓麻大呼小叫。

当邻居有丧事等家难时，你也不宜在家歌舞娱乐，或呼朋唤友，凑个热闹。

6、邻里——毋忘近邻胜远亲

俗话说“远亲不如近邻”，搞好邻里关系显然是生活幸福的重要因素。

新型的邻里关系应该是：既尊重邻居的私人空间，保持适当的邻里距离，又不冷漠无情，老死不相往来。

见面点头笑，相逢问个好。既然低头不见抬头见，就不可形同陌路，打个招呼并不丢份，与己无损，对融洽关系有益。

严于律己，注意细节。尽量不干扰、不妨碍他人。要保持环境整洁，不往窗外扔垃圾、泼污水，勿将废物随意丢弃户外;隔窗不窥视、隔室不窃听、登高不呼唤;出入门户，上下楼梯，应步履轻缓，尤其是夜迟归来，不惊四邻;屋外停放车辆，不可妨碍交通;楼道空间不乱堆物品。

宽以待人，学会礼让。对邻居要以礼相待，平易近人，不要苛求抱怨，斤斤计较。能谈得来的就多往来，谈不拢的就保持适当距离的友好态度。对邻居不合理的要求和举动，也要本着“有理、有节”的原则妥善处理。

篇8：在校大学生礼仪需求及培养研究

一、礼仪概述

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。中华民族早在古代就有极为隆重的“九宾之礼”,原始社会产生了“跪拜礼”“尊老敬贤”等多种礼仪及观念。如今,社会经过几千年的的发展和变迁,礼仪的内容也在不断发生变化,如今已衍化出包括服务礼仪、商务礼仪、社交礼仪等多种形式的礼仪细节。

二、在校大学生的礼仪现状及成因

随着时间的流逝,外来文化的冲击,越来越多的青年人将“礼仪”二字和中华美德抛之脑后,其中不乏具有较高学历的大学生们。我们经常会亲身经历或从媒体网络上获知大学生的不良行为,有些甚至违背伦理道德,触犯法律的底线。是什么让本应充满青春朝气与正能量的大学生们走上了一条条道德礼仪的沦丧之路?我认为原因主要有以下几点:首先,礼仪教育的缺失和社会大环境的影响。在21世纪的今天,过于稀少的礼仪教育使其不能深入人心,而我们最直接的学习源于我们的生活环境,无论在家庭、学校亦或社交中,若多数人轻视礼仪,我们便会对此感到淡漠。其次,外来文化的传入导致中国传统思想与文化受到冲击。随着全球一体化程度的加深,外来文化不可避免的从世界各地涌入,而年轻一代的大学生具有强烈的好奇心,很容易受到多种文化思想的冲击而不能正确的辨别其适用性。最后,大学生对自身认知的不足是最为关键的因素。安徽商贸职业技术学院教师姚礼萍在其《如何提高大学生思想素质》的调查分析中发现,除部分大学生接受的礼仪教育偏少外,另有一部分学生并没有将礼仪道德摆在正确的位置,而认为良好的礼仪修养是可有可无的,并不需要开设课程学习提高。这种思想的形成并非偶然的,而是在成长过程中逐渐累积形成的,若不对其进行纠正改变,必将成为隐患。

三、在校大学生礼仪培养的重要性

“做人先学礼”,礼是立人之根本,只有知礼懂礼才能在这个社会站稳脚跟,拥有好的发展。大学是我们通往社会前塑造自己的有力环境和契机,在增强自己专业知识的同时也要提升相关的专业素质。在竟争激烈的二十一世纪,我们未来面临着严峻的就业压力,而现今社会筛选人才的标准不再局限于知识的考核,更注重人本身的素质与内涵,而很多专业与岗位更是要求青年人有过人的外在仪态与内在素养,这都使得大学生的礼仪培养显得尤为重要。

四、在校大学生礼仪培养方案研究策略

(一)实施方案

1、调查阶段

采取发放调查问卷等方式对目标人群——在校大学生进行书面调查,了解其对礼仪的认知程度及基本需求,并利用媒体网络平台扩大调查规模,期间定期开设现场座谈会,邀请各学校、各年级学生代表及教师参与讨论,力求后期研究结果的科学准确性。

2、实践阶段

在实践中检验初步礼仪培养方案的有效性和可实施性,即设立免费的大学生礼仪培养讲堂和相关网络教学平台,通过专业人士的讲解和启发,激发大学生内心深处的真善美,逐渐消除其消极观念和不良行为,并通过对目标人群的后续观察检验培养效果。

3、总结及改进阶段

通过近三个月的实践课程以及对参与礼仪培训的在校大学生的后续观察,总结出此方案在实施过程中存在的不足,从而进行更细致的研究,使该方案能够切实满足在校大学生对礼仪培养方面的需求。

4、制定最终礼仪培养方案

根据前阶段的调查、分析、实践、总结以及后续的改进工作,最终制定出一套系统、有效的大学生礼仪培养方案,并根据目标对象的不同加以区分,分类制定出适合不同群体的最佳方案。

五、结语

篇9：大学生求职基本礼仪

浏览：10 时间：2011-03-20

求职礼仪是大学毕业生开始新工作前，最重要也是最需要学习的课题。因为它关系到能否顺利踏入职场，寻找到一份合适满意的工作。因此，把握好这一特殊时段的举止，用行为举止去打动人、说服人，就显得特别重要了。

参加面试时，除了熟记自己准备的资料外，如何把握短短一个小时左右的时机，最大限度地利用自己的长处和树立良好的形象，掌握良好的交谈技巧也是实施成功面试的重要因素。面谈时最先遇到的就是何时到达面谈的地点比较恰当。一般来讲，比原定时间早5-10分钟到达面试地点较好。这样，你有充裕的时间到洗手间整理一下服装和面容。如果早到，千万别在接待区走来走去，因为这样会打扰在公司上班的职员，给人留下无所事事、没有规矩的坏印象。

进入面谈会场，要掌握以下几点。

(一)把握进屋时机

如果没有人通知，即使前面一个人已经面试结束，也应该在门外耐心等待，不要擅自走进面试房间。自己的名字被喊到，就有力地答一声“是”，然后再敲门进入，敲两三下是较为标准的。敲门时千万不可敲得太用劲，以里面听得见的力度。听到里面说“请进”后，要回答“打扰了”，再进入房间。开门关门尽量要轻，进门后不要用后手随手将门关上，应转过身去正对着门，用手轻轻将门合上。回过身来将上半身前倾30°左右，向面试官鞠躬行礼，面带微笑称呼一声“你好”，彬彬有礼而大方得体，不要过分殷勤、拘谨或过分谦让。

(二)专业化的握手

面试时，握手是最重要的一种身体语言。专业化的握手能创造出平等、彼此信任的和谐氛围。你的自信也会使人感到你能够胜任而且愿意做任何工作。这是创造好的第一印象的最佳途径。怎样握手?握多长时间?这些都非常关键。因为这是你与面试官的初次见面，这种手与手的礼貌接触是建立第一印象的重要开始，不少企业把握手作为考察一个应聘者是否专业、自信的依据。

握手时长时间地拖住面试官的手，偶尔用力或快速捏一下手掌。这些动作说明你过于紧张，而面试时太紧张表示你无法胜任这项工作;轻触式握手显示你很害怕而且缺乏信心，你在面试官面前应表现出你是个能干的、善于与人相处的职业者;远距离在对方还没伸手之前，就伸长手臂去够面试官的手，表示你太紧张和害怕，面试者会认为你不喜欢或者不信任他们。

(三)入座的讲究

进入面试室后，在没有听到“请坐”之前，绝对不可以坐下，等考官告诉你“请坐”时才可坐下，坐下时应道声“谢谢”。良好的坐姿是给面试官留下好印象的关键要素之一。坐椅子时最好坐满2/3，上身挺直，这样显得精神抖擞;保持轻松自如的姿势，身体要略向前倾不要弓着腰，也不要把腰挺得很直，这样反倒给人留下死板的印象，应该很自然地将腰伸直，并拢双膝，把手自然的放在上面。

有两种坐姿不可取:一是紧贴着椅背坐，显得太放松;二是只坐在椅边，显得太紧张这两种坐法，都不利于面试的进行。要表现出精力和热忱，松懈的姿势会让人感到你疲惫不堪或漫不经心。切忌跷二郎腿并不停抖动，两臂不要交叉在胸前，更不能把手放在邻座椅背上，或加些玩笔、摸头、伸舌头等小动作，容易给别人一种轻浮傲慢，有失庄重的印象。

(四)自我介绍的分寸

个人自我介绍是面试实战非常关键的一步，因为众所周知的“首因效应”的影响，这2 ~3分钟的自我介绍，将是你所有工作成绩与为人处世的总结，也是你接下来面试的基调，考官将基于你的材料与介绍进行提问。

有的大学毕业生做自我介绍过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，而这些在简历上都有。其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括:最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的成功的事，主要的成就等，要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理才让人信服。

其实，考官要求大学毕业生进行自我介绍有几层含义:一是通过自我介绍，可以基本了解你的口头表达、沟通等能力;二是他也可以基本判断你是否了解该职位的要求，就像我们所知道的，你的自我介绍是要与他们的职位需求相契合的，如果你连你未来工作的主要方向都不知道，那你自我描述时往往就是表述他们不感兴趣的东西;三是他们也可以通过这个来判

断你是否诚实，求职者有可能会在简历或者应聘表上做手脚，但临场的口头表述往往更趋真实性。

自我介绍是很好的表现机会，应把握以下几个要点:第一，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。第二，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述;第三，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类;第四，要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开。要注意语言逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露;第五，尽量不要用简称、方言、土语和口头语，以免对方难以听懂。当不能回答某一问题时，应如实告诉对方，含糊其辞和胡吹乱侃会导致失败。

(五)回答问题的礼节

案例:一次公司面试中，一位男青年进入面试办公室，不到三分钟主考官就对他说:“谢谢你对公司的光临!”婉言送客了，可是男青年并没有一走了之，在临走之前对主考官说:“很感谢贵公司给我这次机会，让我知道我还需努力!”面试结束后主考人员意识到这位青年正是他们要聘用的人员，随即就把他录取到名额以外的附加人员。从而我们得出:学会说话也是一种礼仪。

一般情况下面谈时，应有问必答。当主考官提出的问题令你感到受冒犯或与工作无关时，可以有礼貌地回问为什么问这样的问题，或委婉地回答:“对不起，我不知道这个问题与我应聘的职位有什么关系，我能不能暂时先不回答这个问题呢?”千万不要很生硬地拒绝。毕竟对方是主考官，触犯了他就有可能失去这份工作，即使被录取了，在日后的工作中也会有所不便。此时此刻不能意气用事，或表现的不礼貌、不冷静。拒绝是可以的，但口气和态度一定要婉转、温和。

(六)恰当运用形体语言

无声语言是通过仪表、姿态、神情、动作来传递信息的，它们在交谈中往往起着有声语言无法比拟的效果，是职业形象的更高境界。形体语言对面试成败非常关键，有时一个眼神或者手势都会影响到整体评分。比如面部表情的适当微笑，就显现出一个人的乐观、豁达、自信;服饰的大方得体、不俗不妖，能反映出大学生风华正茂，有知识、有修养、青春活泼和独有魅力的一面，它可以在考官眼中形成一道绚丽的风景，增强你的求职竞争能力。在进出面试办公室时，注意进退礼仪，一定要保持抬头挺胸的姿态和饱满的精神，不要与人交谈时频繁地耸肩，手舞足蹈，左顾右盼，坐姿歪斜，晃动双腿等，这都是不好的肢体语言，总之，手势不宜过多，需要时适度配合表达即可。

面试时目光始终聚焦在考官身上，恰当的眼神能体现出智慧、自信以及对公司的向往和热情。注意眼神的交流，与面试官的动作达成默契。正确的眼神表达应该是:礼貌地正视对方，注视的部位最好是考官的鼻眼三角区(社交区);目光平和而有神，专注而不呆板;如果有几个面试官在场，说话的时候要适当用目光扫视一下其他人，以示尊重;回答问题前，可以把视线投在对方背面墙上，用两三秒钟做思考，不宜过长，开口回答问题时，应该把视线收回来。微笑是自信的第一步，也能为你消除紧张。面试时要面带微笑，亲切和蔼、谦虚虔诚、有问必答。面带微笑会增进与面试官的沟通，会百分之百的提高你的外部形象，改善你与面试官的关系。赏心悦目的面部表情，其应聘的成功率，远高于那些目不斜视、笑不露齿的人。

(七)注意细枝末节

一些在平时可以有的动作和行为出现在面谈过程中，会被主考官作为评判的内容，进而影响你的录用。注意站正坐直，不要弯腰低头;双手放在适当的位置，并要安稳，不要做些玩弄领带、掏耳朵、挖鼻孔、抚弄头发、册关节、玩弄招聘者递过来的名片等多余的动作;禁止腿神经质般的不住晃动、翘起等;自己随身带着公文包或皮包，也不要挂在椅子背上，可把它放进自己坐的椅子旁边或背后。

篇10：学生基本文化礼仪

穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

2、课堂礼仪：

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：”再见“。待老师离开教室后，学生方可离开。

(2)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(3)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

须知礼仪

同学间礼仪：

同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用”喂“、”哎“等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用”请“、”谢谢“、”麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

尊师礼仪：

篇11：大学生面试的基本礼仪

时光如梭，美好的大学生活转眼即逝。我们马上就要步入社会，首先迎接的就是面试，而面试对于我们人生的第一份工作起着很大的作用。面试是成功求职的临门一脚。所以求职者在面试时不仅要注意自己的外表及谈吐，而且要注意避免谈话时做出很多下意识的小动作和姿态。要想在求职面试中立于不败之地,成为每一位毕业生最关心的话题。大学毕业生在面试时，为了求职成功，应该注意以下几方面的基本礼仪。

一、简历的书写礼仪

个人简历是一种书面的自我介绍,应尽量提供自己最优秀的一面,但不能吹嘘,必须实事求是,绝对诚实。书写个人简历时要简练,篇幅不宜过长，一般不超过两页纸，最好使用打印字体，绝对不能出现文字或语法错误，也不能有涂改痕迹。简历一般应包含以下内容: 姓名、性别、年龄、住址、电话、e-mail;求学经历，曾经获得的学位证书及各种资格认证;进修教育情况，学过哪些课程;参加各项活动所取得的成绩及所获奖励情况。

二、面试的仪表礼仪

求职面试，要设计好自己的形象。主考官往往以自己的经验和阅历，凭着求职者的外在形象来判断求职者的身份、地位、学识、个性等等，并形成一种特殊的心理定势。这个“第一印象”在很大程度上或无形中左右着主考官对求职者的最后评判。应试当天的穿着打扮对录取与否有着举足轻重的影响。参加面试时，服装应大方得体。如果去机关、事业单位或大公司面试，最好穿西装或者套装。

男生穿西装时，避免穿着过于旧的西装,颜色以素净为佳。衬衫以白色比较好。尽量选择颜色明亮的领带，但太过鲜艳显得花哨。领带不平整给人一种衣冠不整的观感，尽可能别上领带夹。以穿着熨烫笔挺的长裤为好，忌裤腿太短、裤腿管太大。皮鞋应以黑色为佳，并配以深色袜子，忌配运动式皮鞋、白色袜子。

女生面试时尽量选择带领子、袖子的服装，注意着装整洁，穿着应有白领丽人的气息，套装是最合宜的装扮。裙装不宜过短。应穿着高跟鞋，最好避免平底鞋，千万不要穿拖鞋。服装要遵守三色原则，即全身颜色不多于3种，服装颜色以淡雅或同色系的搭配为宜，颜色切勿过于花哨,样式亦不宜暴露。

三、面试的仪容礼仪

面试时，头发要梳理整齐，切勿顶着一头蓬松乱发去应试。男生发型以短发为宜，并注意保持头发清洁。另外要保持手部的清洁，指甲应修剪整齐。女生可以化个淡妆，应略施脂粉,切勿浓妆艳抹，不宜擦拭过多的香水。发型应美观、大方，不能太夸张或另类。

四、面试的仪态礼仪

站姿。站立时要挺拔、优雅;头正，下颌微收，双目平视前方，面容平和自然，面带微笑;两肩平放，气下沉，自然呼吸;两臂放松，自然下垂于体侧，虎口向前，手指自然弯曲;挺胸、收腹、立腰;两腿并拢直立、夹紧，两脚跟相靠，两脚的脚尖打开，身体重心均匀放于脚掌，脚弓向上。

站立时避免探脖、斜肩、驼背、挺腹、撅臀、耸肩、双腿弯曲或不停颤抖等不雅动作。也不要将手插入裤袋或交叉在胸前，更不能下意识地做摆弄衣角等小动作，那样会显得拘谨，给人缺乏自信的感觉。另外，站立交谈时，身体不要倚门、靠墙、靠柱，双手可随说话内容做一些手势，但不可手舞足蹈。

坐姿。从座位的左侧入坐，轻稳坐下;入座时要轻、要稳，女士入座前要先整理衣裙下摆;双目平视，嘴唇微闭，下颌微收;双肩平正放松，两臂自然弯曲平放在腿上，也可以掌心向下放在椅子或沙发扶手上;坐姿要求挺胸、提臀、立腰;上体自然挺直;双膝自然并拢，双脚尖向正前方或交叠;男士双脚可平行打开。

坐时勿弯腰驼背。就坐时应避免不雅体态，不要动作太大，不要低头，不要大弯腰。需要注意的是，如果与考官一起入坐时要让考官先入座，入座后坐满椅子的2/3轻靠椅背。侧身与他人交谈时，应尽量把上身侧向对方。

走姿。行走时要头正肩平，目视前方，挺胸收腹，重心前倾，臂摆幅度小，步速平稳，步幅适度，表情与步履自然。避免身体前俯后仰、走八字步、步幅太大或太小;身体切勿乱摇摆，以免给人轻佻、缺少教养的感觉。