群文阅读教学现状与策略探究

2022-09-10

阅读与一个人的精神成长有着密切的关系, 阅读能力也是当代公民应该具备的基本能力。只有充足的阅读, 才能促进我们心灵的成长, 才能促进我们精神境界的提升。中学阶段是学生身心成长的重要时期。这一时期的阅读质量直接关系到学生阅读能力的培养。无论教师采用什么样的阅读方式, 都要以学生的利益为核心, 鼓励和引导学生开展大量的实践阅读, 学生不但要多阅读, 还要会阅读, 在阅读文章的过程中也逐渐懂得如何阅读生活, 将我们的阅读课程与实际生活结合起来, 激发和培养学生的阅读兴趣, 从而提高学生的阅读能力和思维能力。

在现实的语文阅读教学中, 阅读效果并没有大的突破, 学生的阅读兴趣和阅读能力不但没有明显的改善, 还有日益下降的趋势。为了改变阅读的这种现状, 不少语文教师都做了大量的研究和尝试, 并认真学习了新课改的核心理念, 希望借此能探索出一条能够促进学生阅读发展的有效途径, 群文阅读就是其中一种重要的阅读方式。

什么是群文阅读?群文就是围绕一个核心话题组合起来的多篇文章, 这个核心话题并没有准确的答案, 可以是故事中的主人公, 可以是一种表达方式, 可以是作者的情感动态, 可以是曲折的故事内容, 也可以是辩论的两个对立面, 可以说, 群文的内容是非常丰富的。群文阅读实际上就是围绕一个或者多个议题挑选出典型的文章, 学生和老师围绕这个议题展开阅读和分析, 最终形成共识的一种过程。群文阅读的出现不仅仅是语文教学中阅读形式的一种革新, 更深层次的是语文教学理念创新的一种重要方式。群文阅读实施和发展, 为语文教学提供了新的方向, 在激发学生阅读兴趣的同时, 还能帮助学生养成正确的阅读观念, 提高学生的阅读能力, 对提高学生的语文素养有很大的益处。

一、群文阅读教学的现状

在新时期的推动下, 中学生阅读的情况备受瞩目, 良好的阅读对促进学生的个性发展和自主学习有着重要的意义。当前, 我们针对中学生的阅读教学现状做了简单的调查分析。

1.受考试压力的影响, 学生缺乏独立阅读的时间。随着社会的进步, 社会竞争压力越来越大, 不少学生又是家庭独生子女, 在家长、老师和社会的共同期待下, 他们学习的负担越来越重, 促使学生无暇阅读。尽管在素质教育的指导下不少学校开始更新教学制度, 当前的考试制度还没有得到根本的变化, 不少教师为了提高学生的成绩, 延长教学时间, 课外练习也比较繁多, 导致学生阅读的时间大大减少。有些学校也推广阅读的重要性, 在实际操作中缺乏可靠的措施, 学生的阅读能力没有明显的提升。

2.有些学生缺乏阅读兴趣, 在阅读文本上选择比较盲目。读书是为了提高人的精神追求, 不断的提升自己。学校内的阅读时间是有限的, 有的学生阅读也是为了消遣时间, 有的学生多喜欢武侠小说、言情故事、校园漫画和歌星故事等, 在阅读中缺乏正确的选择去向, 对不少科技刊物和历史读物, 不少学生以为比较枯燥, 对阅读的意愿不太强烈。

究其原因, 主要还是在语文教学中, 学生的主体地位还没有得到应有的重视, 学生学习比较被动。在阅读教学中, 教师缺乏对学生生活经验的引导, 使得语文课堂变成了教师主讲的课堂, 失去了其应有的活动。语文教学的请安因素是非常丰富的, 不少语文教师在讲解课文的过程中, 会将一篇优美的文章进行肢解, 然后进行逐步的分析, 本来一趟活跃的课变得僵化, 学生的想象力也被答案给固化了。

二、群文阅读教学的对策

首先, 学生作为学习的主体, 教师应该鼓励学生自己阅读, 让学生在阅读中掌握正确的阅读方法。群文阅读是从一篇到多篇的阅读, 其自身的最大价值就是改变传统的阅读缺陷, 这就意味着语文教学中“教”的根本改变。群文阅读要求要将课堂的大多时间归还学生, 让学生独立阅读中能够自己领悟。当然, 学生的时间多了意味着教师指导阅读的时间就少了。这对教师的教学提出了更高的要求, 教师们不断提升自己的专业能力, 必须在有限的时间内帮助学生树立正确的阅读观, 还可以充分利用学生的业余时间, 让语文课堂阅读转变为更加实用的生活阅读, 让阅读时刻充满学生的周围, 可以提高学生的阅读能力, 还可以让学生清楚的意识到阅读的重要性和广泛性。

其次, 群文阅读文本的选择上, 要符合中学生的特点, 还要顺应当前社会的需要。中学阶段的群文阅读, 选好的阅读文本非常重要。教师可以事先对中学生感兴趣的话题进行了解, 然后结合当前的社会热点制定主题。比如“和谐社会”、“爱的教育”、“珍惜生命”等, 这类主题, 既是社会的热点, 又是与学生密切相关的话题, 学生在阅读起来也会有一定的兴趣。

师生可以共同合作开展阅读活动, 让学生们在一起分享阅读的成果, 还可以鼓励学生让他们从自己阅读的书籍中选择一篇最好的文章推荐给大家, 还可以让学生对课外阅读的质和量做一个规定, 根据自身能力的提升逐渐提高阅读目标。

摘要：群文阅读作为一种新的阅读形式, 也是一种新的教学理念, 对提高中学生的阅读能力和语文教学质量有着重要的作用。本文简单分析了群文阅读的涵义、中学生阅读现状, 提出了几点群文阅读策略, 希望能对阅读教学有所帮助。

关键词：群文阅读,教学现状,策略,语文教学