高一化学期中复习卷

第一篇：高一化学期中复习卷

高一化学期中复习要点

期中复习要点

一、物质结构、元素周期律：

1、同周期、同主族元素原子半径大小：以第三周期、第ⅠA、ⅦA族为例说明

2、金属性、非金属性强弱的判断依据

3、原子结构与元素在周期表中位置与化合价的关系

4、同周期、同主族元素的原子结构和元素性质(物理、化学)的相似性及递变规律

5、同位素的判断

6、原子、离子结构示意图：1-20号

7、质子数、中子数、质量数、核外电子数之间的关系及计算

8、离子键、共价键(极性键、非极性键)与离子化合物、共价化合物的关系以及判断

9、常见物质电子式的书写以及用电子式表示形成过程：氯化钠、氯化钙、氟化镁、氧化钠、硫化钾、氮气、氢气、氯气、氯化氢、二氧化碳、水、氨气、甲烷

10、根据原子核外电子的排布规律和周期表推断元素

二、化学反应与能量

11、化学反应中能量变化的主要原因及简单计算

12、一个化学反应是放出能量还是吸收能量的判断方法

13、常见的放热反应和吸热反应

14、构成原电池条件的判断

15、锌-铜(碳)-稀硫酸原电池的工作原理及简单计算

16、氢气-氧气燃料电池的正负极、发生的反应等判断

17、运用原电池原理判断金属的活泼性强弱

三、化学反应的速率和限度

18、化学反应速率的计算

19、影响化学反应速率的因素

20、理解化学反应限度的涵义

21、化学平衡状态的判断

四、化学反应方程式(是离子反应的包括离子方程式)

1、钠与水反应

2、氢氧化钠与盐酸反应

3、加热碳酸氢钠固体

4、碳酸氢钠与盐酸反应

5、铝与盐酸反应

6、铝与氢氧化钠溶液反应

7、氢氧化铝与盐酸反应

8、氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应

9、氯气与水反应

10、氯气与氢氧化钠溶液反应

11、铁丝在氯气中燃烧

12、氯气通入碘化钾溶液中

13、二氧化硫与氧气反应

14、碳与浓硫酸反应

15、铜与浓硫酸反应

第二篇：期中复习计划高一化学备课组(精选

多篇)

根据化学教学计划和四校联考进度要求，这次期中考试考第一专题，第二专题第一单元，具体为“化学家眼中的物质世界”和“氯，溴，碘及其化合物”。对于期中复习，我备课组作如下安排：

1复习基本概念和方程式，叫学生默写方程式等。在复习过程中，对准每个知识点，精选2到3个例题进行讲解，大概用2到3课时。

2根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料，讲解专题复习练习。

3根据两专题具体内容，精选一份练习题，针对学生弱点，加强针对性练

习。具体安排为：史可卫负责第一专题第一，第二单元的练习，吴柯军负责第三单元，第二专题第一单元。抽空考试形式叫学生练习，抓住学生存在问题，精讲，并能延伸知识点，以求实效。

4回归教本。在复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，使化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深。

根据化学教学计划和考试进度要求，这次期末考试内容为高一化学上半册全部内容，内容多，时间紧。为了考出较好的成绩，研究常州市样卷，针对教研室出题意图，针对重点复习。我备课组作如下安排：

1复习时间：约为十天，即元月五号到十五号。

2复习内容：整册教材，四个专题，十个单元。

3复习重点：

2、

3、

4、

5、

9、10单元。

4复习过程方式：

复习基本概念和方程式，叫学生默写方程式等。在复习过程中，对准每个知识点，精选2到3个例题进行讲解，大概用3到4课时。

根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料，讲解专题复习练习，特别期中考试后的内容。

根据四个专题具体内容，精选三份练习题，期中考试前的一份，期中考试后的两份。针对学生弱点，加强针对性练习。具体安排为：史可卫负责两份，吴柯军负责一份，抽空考试形式叫学生练习，抓住学生存在问题，精讲，并能延伸知识点，以求实效。

针对学生调查反应，练习效果，出一分简单的概念性试卷，回归课本，增强学生考试信心。

指导学生复习方式方法，让化学知识在学生脑中形成系统化、结构化、网络化。

最后一节课为考前指导：解决如下

问题：a教学生如何准确、全面、快捷审透试题;b如何挖掘题意，与知识点联系进行解题;c如何使答题规范优化;各种试题应答策略。

高一化学期中复习

李航

原子：核电荷数=核外电子数;

阳离子：核电荷数>核外电子数;

阴离子：核电荷数

核电荷数=质子数=原子序数

电子数，每得一个电子就多一个负电荷，失去一个电子对一个正电荷，每一个质子对应一个正电荷，所以电子数=质子数-电荷数

分子式和化学式的区别：

乙醇的化学式可以是ch3ch2oh、c2h5oh或c2h6o，但分子式只是c2h6o

举个例子：

氢氧根oh-

质子数=1+8=9

中子数=16+1-9=8

电子数=9-=10he2+

质子数=2

中子数=4-2=2

电子数=2-=0

有关化学方程式的计算

1、反应物中某种物质过量的计算

在生产实践或科学实验中，有时为了使某种反应物能反应完全，可使另一种反应物的用量超过其理论上所需值，例如要使燃烧充分，往往可以通入过量的氧气或空气。以如要使某种离子从溶液中完全沉淀出来，往往要加入稍为过量的沉淀剂等。 解这类题时首先判断这两种反应物的量是否符合化学方程式中该两种反应物的关系量之比，如不符合则要根据不足量的反应物的量进行计算。

2、有关物质的纯度、产率、利用率和多步反应的计算

在化学反应中，所表示的反应物和生成物的转化量都是以纯净物的量来表示的。而实际上原料和产品往往是不纯净的，这就存在着不纯物和纯净物间的

换算，其换算的桥梁是物质的纯度。

3、混合物中两种成分的物质的量、质量和百分比的计算

这类题目有较强的综合性。解题时不仅要掌握化学计算的有关概念和熟悉元素化合物的性质还要认真审题。分析题给的每项条件和各组分之间量的关系，找出解题途径。经常采用的方法有“关系式法”、“差量法”及“联立方程法”，以求得混合物各组分的含量。 例

1、硼有两种同位素 b和 b，平均原子量为10.8,求两种同位素的原子个数比.

解题分析：这是一道要求应用同位素的概念和求平均原子量的方法进行计算的问题，解此题的关键是对同位素、质量数等概念有明确的理解，熟悉求平均原子量的计算公式，可以先设其中一种同位素原子的百分含量为x%，则另一种同位素原子百分含量为1—x%，通过列出等式求解。两种同位素原子百分含量之比就是它们的原子个数之比。1

解：设 b的原子的百分含量为

x%， b原子百分含量为1—x%，则：

10 x% + 11 = 10.8

解得：x% = 20% 1—x% = 1—20% = 80%

所以 b和 b的原子个数百分比为：20/80 = 1/4

答 ： b和 b的原子个数百分比为 1：4

例

2、将2.5克胆矾溶于500毫升水中，配成溶液仍为500毫升。试求溶液的质量分数，物质的量浓度及密度。

解题分析：解该题的关键是对质量分数、物质的量浓度及密度有明确的理解，抓住胆矾是结晶水合物，当加入水中，胆矾的结晶水进入水中，溶剂的质量增加，而溶质是无水硫酸铜。确定溶质的量是解题的要点。通过求质量分数和物质的量浓度的公式即能求解。 解：通常情况下1毫升水为1克。已知250克cuso4 5h2o中cuso4的质量为160克，2.5克cuso4 5h2o中含cuso4 cuso4的质量为2.5* 160/250 = 1.6。 质量分数 = 1.6

克/*100% = 0.318%

物质的量浓度 == 0.02摩/升

溶液的密度 = / 500毫升 = 1.005克/毫升

例

3、某含结晶水的一价金属硫酸盐晶体，已知式量为322，取4.025克该晶体充分加热后，放出水蒸气2.25克,试确定该硫酸盐的分子组成.

解题分析：求硫酸盐的组成，一是要求出结晶水，二是要求出金属的原子量，这二者是相关的。可利用结晶水合物中水的含量是固定的这一关系与已知条件的建军立比例关系，从而确定结晶水合物中所含的结晶水，进一步求出金属的原子量。

解：设结晶水合物的分子式为m2so4 xh2o，其摩尔质量为322克/摩，1摩结晶水合物中含水x摩，与已知条件建立比例关系： m2so4 ?xh2o == m2so4 + xh2o

322 18x

4.025 2.25

322 : 2.25 = 18x : 2.25

解得: x=10

得m2so4?10h2o.所以,m2so4的式量为:322—18╳10=142，m的原子量为/2 =23

查原子量表可知为na。故晶体的化学式为：na2so4?10h2o.

例

4、将50毫升浓度为12摩/升的浓盐酸跟15克二氯化锰混合物加热后，最多能收集到多少升氯气?被氧化的氯化氢的物质的量是多少?

解题分析：这题是涉及到物质的过量和氧化还原反应的化学方程式的计算，要全面理解化学方程式中表

示的量的关系。方程式的系数之比可以看成物质的量之比或分子个数比，对气体来说还可以表示它们的体积比。要根据题意和化学方程式所表示量的关系，列出比例式。比例式中同一物质必须用同一单位;不同物质也可以用不同单位，但必须是对应的关系。

该题首先要确定过量物质，找出不

足量物质的量作为计算标准。还要注意被氧化的盐酸和参加反应的盐酸的总量是不同的。根据已知条件和系数列出比例关系式逐步求解。 解：设盐酸全部反应所需二氧化锰的量为x克，在标准状况下生成氯气y升，则： mno2 + 4 hcl == mncl2 + cl2↑+ 2h2o

87克 4摩 22.4升

x克 12摩/升╳0.05升 y升

由 87：4 = x ： 得 x = 13.05

由于13.05克

4/ == 22.4/y 解得 y == 3.36升

再分析化学方程式中系数的关系,4摩hcl参加反应,其中2摩hcl被氧化,则0.6摩hcl中有0.3摩被氧化.

答 : 标准状况下,生成氯气3.36升,hcl被氧化的物质的量为0.3摩.

例

5、工业上用氨氧化法制硝酸时,如果由氨氧化成一氧化氮的转化率为95%,由一氧化氮制成硝酸的转化率为90%,求1吨氨可以制得52%的硝酸多少吨?

解题分析:该题是有关多步反应的计算,可以利用化学方程式,找出有关物质的关系式进行计算,简化计算过程.注意运用转化率和纯度的计算公式.

解:该题有关的化学方程式如下:

4nh3 + 5o2 ==4no↑+ 6h2o

2no + o2 == 2no2

3no2 + h2o == 2 hno3 + no↑

其中式产生的no在工业生产中是被循环使用的,继续氧化生成no2,直至全部被水吸收为止。因此no2变成hno3的物质的量之比为1：1，最后得出的关系式为：nh3∽hno3 。 解：设制得52%的硝酸为x吨。

nh3 ∽ hno3

17吨 63吨

1╳95%╳90% 吨 x.52%吨

x = =6.1

答:可以制得52%的硝酸6.1吨。

1-20号元素：氢氦锂铍硼 碳氮氧氟氖 钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙

高一化学备课组计划

一、指导思想

坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教改实验工作，进一步改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。

二、基本情况

1、学生情况分析

我校学生大多数基础差、底子薄，想让他们对化学有兴趣并学好化学，任务相当艰巨。教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生对学习化学的兴趣，对教师的亲近，让他们亲其师，信其道。

2、教学情况分析

对于高一新班，科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯，并让他们明确知晓化学教师对他们的基本要求，知道他们可以做什么，不可以做什么。如规定要课前预习，课后复习，特别是没有预习时是不允许进实验室进行学生实验的，没有理由是不能不交作业的，上课有问题只要举手示意就可以提

问等。要求学生准备好听课笔记，最好准备一本相关教辅书籍等。

本学期的主要教学任务是必修1内容，既有基本理论和基本概念的内容，也有元素和化合物等知识，教学中既要重视知识的把握，更

应重视科学方法的培养，科学态度的形成。

三、本学期教学目标

1、思想教育目标

面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习，培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望强烈的特点，要逐步引导学生树立远大理想，立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。

2、能力培养目标

通过化学反应及其能量变化、物质的量等量论化学基本概念和基本理论的学习，培养学生良好辩证思维能力与逻

辑推理能力;通过碱金属、卤素的学习，培养学生良好的观察能力、思维能力、分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能。

3、知识传授目标

本学期通过有关化学基本概念和元素基础知识的学习，首先让学生掌握物质的量这一基本概念并能灵活运用;其次，通过氧化还原反应、离子反应知识的学习，要让学生牢固掌握化学用语的使用。要通过物质的量浓度溶液的配制、碱金属和卤素性质的实验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解。

四、教材分析

1、教学重点

基本理论的重点是氧化还反应、离子反应及物质的量等基本概念，要注重化学用语的应用，化学计算技能的形成和提高。

元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质，氯气的制备，关键是灵活运用有关知识解决实际问题

的能力。

实验技能为一定量物质的量浓溶液的配制

2、教学难点

氧化还原的基本概念及应用。

物质的量概念的建立及计算。

3、相互联系

本学期是学生从初中进入高中的第一学期，学生需要一段时间的磨合才能适应新的环境，教师要协助班主任逐渐让学生从过分关怀的初中阶段改变过来，以培养学生自己独立解决问题的能力。其次，要较快解决高中课时容量与难度比初中大，教师的教学节奏比初中会快，作业比初中多的现状，以尽快适应高中的学习生活。

五、提高教学质量的措施

1、坚持按教学计划授课，科学安排教学内容，不随意拓宽教学内容。教学中注重基础知识与基本技能的培养，课堂中坚持以学生为中心。教师要突出合作者、帮助者、引导者的角色，要尽

量通过学生自身的探究活动来寻求问题的解决。

2、认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。多与学生谈话，多了解学生对化学教学的意见和建议。

3、加强实验研究，重视实验教学，增加学生动手机会，培养学生实践能力。把实验作为探究知识、验证知识的重要手段，联系社会生活实际，培养学生的环境意识。建议学校开放实验室，作为科任教师可协助实验员开展对学生进行实验辅导。

4、积极运用现代教育技术手段进行教学，以延伸课堂教学空间。每周安排一次进教室答疑，以加强对学生的个别辅导，及时解决教学中存在的问题。

5、加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能

力上得到提高。不主张以多做练习的方式来提高解题技巧，而是要通过方法与技能的学习提高学生的能力本位，要通过能力培养来提高学生分析问题、解决问题的能力，

6、主张学生至少有一本化学教辅书，以弥补教材习题的不足;

主张学生订一份《中学生化学报》这类的报刊，以扩大自己的知识面;主张每周检查一次学生课堂笔记，以养成良好的学习习惯。高一化学备课组

2014年10月12日

2014-2014学第一学期高一化学备课组教学计划

备课组长 邱学明

在学校领导的正确指导下，我高一化学备课组全体教师，在深刻体会学校教研处的精神的基础上，在很好地完成了上学期的教学任务的基础上，拟在本学期，以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。

有计划的安排一学期的教学工作计划：

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章。

在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

定时进行备课组活动，解决有关问题

备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间

为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高。

积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都要在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校全面推行主体式的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 抓备课——提高课堂教学质量

认真组织和参加每周一次的备课组活动，坚持统一备课，统一进度，统一习题，团结协作，以老带新，以新促老，提高课堂教学质量。

抓教学研究课——逐步形成教学研究氛围

本学期拟组内开1~2节教学研究交流课，充分发挥新、老教师的长处和特点，提高课堂教学艺术性，逐步形成教学研究氛围。联系生活实际，积极开展化学研究型、拓展型学习活动 高一年级开设《化学中的sts》和《生活中的化学》拓展型、研究型课程，开拓学生视野，使化学源于生活，又应用于生活。

第三篇：高一期中模拟卷

毛中、金安高级中学2015-2016学

期中考试政治模拟

1.为了争夺客源，“刷客”群体成了一些网络商家提高信誉的重要帮手。“刷客”假扮成买家，通过虚假交易，对卖家的商品给出好评和诱导性评论，让消费者对商家的商品和服务难以作出准确判断。网络商家及“刷客”群体的行为表明

①市场调节存在自发性 ②市场调节存在盲目性③市场调节存在滞后性 ④国家宏观调控具有必要性 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

2.汽车尾气排放是导致雾霾的重要原因。为了减少私家车的出行和尾气排放，政府可以运用的经济调控手段有

①提高停车收费价格 ②采用机动车限号行驶 ③财政补贴公交出行 ④优先为新能源汽车发牌照 A.①② B.③④

C.①③

D.②④

3.为强化机动车污染防治，，环境保护部等六部委公布《黄标车及老旧车淘汰工作实施方案》。下列措施属于政府淘汰黄标车和老旧车的经济手段的是( )

①所有地级及以上城市实施黄标车限行、禁行 ②对符合报废标准的车辆强制报废 ③通过适当补贴促进淘汰 A.①② B. ①③

④对相关车主购置新车给予信贷支持

C. ③④ D.②④

4.国务院常务会议决定，2020年前在全社会范围内全面建成公平、统

一、规范的城乡居民养老保险制度，使全体公民公平地享有养老保障。城乡居民养老保险并轨 ①有利于推动城乡发展一体化

②完善了我国的基本经济制度

③体现了社会主义市场经济根本目标的要求 ④发挥了政府在资源配置中的决定性作用 A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

5.全面建成小康社会，是党的十八大确立的重大历史任务。你认为下列做法符合全面建成小康社会新要求的有( ) ①某县全面加强各项富民产业培育，全力兴办各项惠民实事

②某区计划廉价引进东部某省因污染较严重而已关门停产的造纸企业

③某县促进城乡居民收入稳步增长，人民生活质量显著提高

④某县政府决定多卖耕地给地产商，直接给群众分钱以提高群众收入水平 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

6.按照中国特色社会主义总体布局，必须全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明

第1页，总5页 建设“五位一体”。这体现出科学发展观的基本要求是 A.以人为本 B.全面协调可持续

C.统筹兼顾 D.持续健康高速度

7.2014年是国家《循环经济促进法》实施的第6年。我国积极推进循环经济发展( ) ①有利于转变经济发展方式 ②将提高各类企业的经济效益 ③有利于促进国民经济持续健康发展 ④是全面建设小康社会的要求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

8.2013年我国货物进出口总额4.16万亿美元，跃居世界货物贸易第一大国。服务进出口比上年增长14.7%，但仅为美国的一半左右。我国要实现由贸易大国到贸易强国必须 ①实行更加积极主动的开放战略 ②要加快转变对外经济发展方式 ③不断降低生产成本，形成价格优势 ④大力发展劳动密集型产品 A.①③ B.③④ C.②③ D.①②

9.总书记提出构建“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”(简称为“一带一路”)的战略构想。“一带一路”构想将构建起世界跨度最长、最具发展潜力的经济走廊。它涵盖44亿人口，GDP规模达到21万亿美元，分别占世界的63%和29%。“一带一路”的战略构想( ) ①是我国建设完善市场体系的战略构想

②表明我国扩大开放，加快“走出去”步伐

③有助于推动我国城乡一体化发展进程

④能够为我国发展创造广阔的市场空间

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③

10.中共十八大报告指出，适应经济全球化新形势，必须实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。下列有利于提高开放型经济水平的措施有 ①把“引进来”和“走出去”更好地结合起来 ②实行最严格的贸易保护政策 ③要加快转变对外经济发展方式 ④推动引资、引技、引智有机结合 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

11.纵观世界经济发展史，“出口状元”往往会招致更多的贸易壁垒。欧盟抓住鞋子不放，而美国人认准了轮胎，中国对此的反应则是，限制美国鸡肉和汽车零部件的进口，同时向WTO投诉欧盟对中国鞋征收165%的反倾销关税。这表明( ) A.我国经济越来越脆弱

B.我国经济与世界经济的联系越来越紧密

C.中国利用国际规则维护国家利益的意识增强 D.中国对美国、欧盟进行贸易倾销

12.习近平指出，必须坚持以经济安全为基础的总体国家安全观。要维护国家经济安全，最根本的是 A.增强经济实力，更多地参与全球经济 B.提高抗击国际经济冲击的免疫力

第2页，总5页 C.设立经济屏障，减少外资对本国的影响 D.加强文化建设，抵御外来腐朽思想的侵蚀 13.在我国有些地方，一些乡镇政府将村委会当成自己的行政下属组织，实行行政化管理。这种做法 A.是政府主动承担责任的表现 B.是完善基层民主管理制度的创新之举 C.没有正确处理基层政权与群众性自治组织的关系D.可以保证人民群众管理基层公共事务

14.我国领导人强调，政府应坚持问政于民、问需于民、问计于民，作决策、定政策充分考虑群众利 益和承受能力，尊重群众“话语权”，这是因为

①允许公民参与决策能增强公民对决策的理解，推动决策的实施 ②信息是决策的基础，民意是正确决策重要的信息资源 ③我国民主形式日益丰富，公民有更多的机会参与决策 ④赋予公民直接决策权，可以增强公民的社会责任感 A.①② B.①③ C②③ D.②④

2015年3月5日，来自全国的2900多位全国人大代表参加了我国第十二届第三次全国人民代表大会。回答15〜16题。

15.全国人大代表的选举方式为

A直接选举和等额选举相结合 B间接选举和等额选举相结合 C直接选举和差额选举相结合 D间接选举和差额选举相结合 16.下列对全国人大代表选举方式优点的表述，正确的是

①每个选民都有表达自己意愿的机会②能充分考虑当选者结构的合理性③有利于降低 选举成本④可以在被选举人之间形成相应的竞争 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

17.城管在执法过程中与商贩发生冲突的事件多次发生，某居民就如何更好地执法向城管部门提 出建议。这是居民在

A .行使政治权利，履行政治义务 B .参与社会公共管理活动 C.参与社会主义民主政治协商 D.提供社会公共服务

暴力恐怖活动危害社会稳定和人民安全。完成18〜19题。

18.针对云南昆明火车站发生的严重暴力恐怖事件，许多学校组织召开“谴责暴力恐怖活动，维护国家民族团结”教育活动。这是因为维护民族团结

①是人民行使当家作主权利的重要形式 ②有利于国家统一和社会稳定 ③是公民对国家、社会应承担的责任 A ①③ B ①④ C ②③ D ②④

19.2014年11月，新疆发生暴力恐怖袭击事件，事后政府积极采取行动，打击恐怖分子。材料体现了

第3页，总5页

④是公民根本行为准则 ①政府履行专政职能以维护社会稳定②政府履行维护国家安全、荣誉和利益的义务③我国政府是为全民服务的政府④公民的合法权益受到政府的保护 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

20.根据《中华人民共和国城市委员会组织法》，居民委员会干部由

A.地方政府委任 B.地方党组织任命 C.居民民主选举产生 D.党政干部兼任

21.在不同的国家和同一国家的不同历史时期，公民政治参与的广度和深度因客观因素的制约而有所不同。制约公民政治参与的客观因素主要是 ①社会经济发展水平

②国家的民主政治发展程度

③公民政治参与的素质和能力 ④公民生活水平和受教育的程度 A.①② B.②③

C.①③

D.②④

22.世界一些国家政治动荡及欧债危机等影响，2012年我国面临外需不足、内需不振，结构调整等经济环境， 2012年我国国内生产总值(GDP)预期增长7.5%，这是我国GDP预期增长目标八年来首次低于8%。而调低经济增速的目的，用五个“真正”来解读就是：“真正使经济增长转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，真正实现高质量的增长，真正有利于经济结构调整和发展方式的转变，真正使中国经济的发展摆脱过度依赖资源消耗和污染环境，走上一条节约资源、降低能耗、保护生态环境的正确道路，真正使中国经济的发展能惠及民生。”

(1)结合材料，运用经济生活的知识分析五个“真正”是如何贯彻落实科学发展观的?(16分) (2)我们该如何加快转变经济发展方式?(8分)

23.希腊等欧盟国家所发生的债务危机不仅对欧盟经济造成了严重的影响，而且对整个世界经济也造成了不利的影响。

材料一：日本财务省8月22日发布的7月贸易统计速报显示，日本7月份的贸易收支出现5174亿日元的逆差，而去年同期则是697亿日元的顺差。据专业人士分析，欧债危机是使得日本对欧盟及亚洲国家的出口不断下降的主要原因。

材料二：芬兰出口信贷担保公司2012年8月21日发布报告称，受欧债危机影响，芬兰出口复苏将慢于此前预期。

材料三：受欧债危机持续恶化和全球经济增长同步减速的共同影响，全球贸易持续疲软，亚洲供应链终于感受到来自于欧债危机的威胁和挑战，因此，如何加强亚洲区内贸易变得比以往更加急迫和重要。 (1) 基于本次欧债危机的爆发和蔓延，有人认为，经济全球化是“风险全球化”。你是否认同此观点?请简要说明理由。(10分)

(2)我国应该怎样应对经济全球化的挑战?(12分)

第4页，总5页 毛中、金安高级中学2015-2016学

期中考试政治模拟1.D2.C3.C4.A5.D

【试卷答案】

6.B7.C8.D9.B10.D 11.C12.A13.C14.A15.5.D 6.D16.B17.2.C 3.B18.C19.A 20. (1)(16分，每点4分)

①深入贯彻落实科学发展观，必须把推动经济社会发展作为第一要义。真正实现高质量的增长体现了这一点。

②深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为本作为核心立场。真正使中国经济惠及民生体现了这一点。 ③深入贯彻落实科学发展观，必须把全面协调可持续作为基本要求，使经济增长依靠科技进步和提高劳动者素质，转变经济结构调整和发展方式，使中国经济的发展摆脱过度依赖资源消耗和污染环境，走一条节约资源、降低能耗、保护生态环境的正确道路体现了这一点。 ④深入贯彻落实科学发展观，必须把统筹兼顾作为根本方法。 (2)(8分，每点2分) ①实施创新驱动发展战略。 ②推进经济结构战略性调整 ③推动城乡发展一体化

④全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。 22.

第5页，总5页

第四篇：高一化学期中测试

一、 填空题

1、碱金属元素包括(写出元素符号)

2、钠很容易与空气中的和反应，所以通常保存在。

3、碱金属元素(除放射性元素外)，金属性最强的是，原子半径最小的是。

4、颜色反应是指

5、钠元素灼烧时，火焰呈色，钾元素灼烧时，火焰呈色，观察钾的火焰颜色要通过色的玻璃，这是为了。

6、氧化还原反应是指。

7、还原剂是指，氧化剂是指。

8、氧化还原反应的本质是。

9、卤族元素包括(写出元素符号)

10、卤族元素中(除放射性元素外)，非金属性最强的是，最弱的是

11、氯气的颜色是，氟的颜色是，溴的颜色，碘的颜色是。

12、卤族元素最外层电子都是个，在化学反应中容易个电子，

13、卤素单质中，常温时是液体的是，是固体的是。

二、书写化学方程式

1、钠与水的反应

2、过氧化钠与二氧化碳的反应

3、过氧化钠与水的反应

4、碳酸钠与盐酸的反应

5、碳酸钠与熟石灰的反应

6、碳酸氢钠受热分解的反应

7、氯气与水的反应

8、氯气于铁的反应

9、氯气与氢氧化钠的反应

10、氯气与溴化钠的反应

11、硝酸银与溴化钠的离子方程式

12、氢氧化钡与稀硫酸反映的离子方程式

13、氟与水的反应

14、次氯酸钙与二氧化碳和水的反应

三、根据要求完成下列题目

1、写出氧化铁与一氧化碳反应的化学方程式，判断是否是氧化还原反应，并指出氧化剂哈尔还原剂。

2、用双线桥表示出锌与硫酸铜的反应

3、用单线桥表示出钾与溴反应的电子转移情况。

四、计算题

1、10克NaCl和NaI固体，溶解后通入足量氯气，蒸干，灼烧后质量变为5.425克，求原混合物中NaCl的质量。

2、20克碳酸钠与碳酸氢钠固体混合物，经加热后质量变为13.8克，求原混合物中碳酸钠的质量。

第五篇：高一上学期化学期中考试总结

同学们盼望已久的期中考试终于结束了!这是大家进入高中以来的第一次大型考试，它可以对大家的学习情况进行一个阶段性的总结，也是我们向家长、老师交上的第一份“答卷”。 几个月前，同学们还在初中紧张备考。当大家拿到高中录取通知书的一瞬间，心中一定充满了太多的喜悦与决心——我终于有机会、有能力再一次站在高中的起跑线上，奋力拼搏、不断进取、追求卓越，不负家人的期望，去实现自己的人生目标! 由于本届学生是初中“课改”的首批毕业生，又正好赶上高中“课改”，各初中的化学教学内容从广度、深度等方面都不尽相同，这些都给我校高一化学顺利进行初高中衔接带来了极大的困难。虽然高一化学备课组8位老师都是高三把关教师，都有丰富的教育教学(此文来自斐斐课件园)经验，但还是分别先后参加了国家级、省级、市级的新教材研修，系统深入

一、二章为例，两章教材共5节内容，教材中在10处设置了“思考与交流”栏目，共提出了16个供学生思考与讨论的问题。但也存在一些不足：弱化了计算，学生计算能力比较差，对某些计算的问题，一些学生不会做，或错得一塌糊涂;强调了学生动手能力、探究方法的培养，而削弱了对学生整体思维和逻辑思维能力的培养;两本必修教材由原来高中三册书(三年用)内容的精华浓缩而成，难度大，内容多，只给72个学时，课时不足;有些实验设计不理想;教材课后习题量较少，学生学完新内容后难以得到必要的巩固和训练„„

针对以上这些实际情况，我们通过集体备课，全学年统一进度、难度、广度、习题、测验、讲评、反馈、答疑。编写了《新课标化学导学》，选配了《同步练习》、《随时练》、《单元检测》、《自主练习》、《复习提纲》等。从抓学生的学习习惯入手，逐步引导学生尽快适应高中的化学学习。

本次化学考试范围是新教材必修(1)前2章。由于新教材知识体系的安排决定了几乎都是化学实验以及基本概念理论知识，没有元素化合物。试卷难易适中、考查全面。

从答卷看，绝大多数同学达到了预期目标。极个别同学成绩不理想，我们认为有以下原因：化学相对于其他学科，学生接触比较晚;主观重视不够;没有真正掌握它的学习方法;还沿用初中的方法，没有紧紧跟住老师、积极配合老师;只“专心听讲”不记书面笔记;主动减少了自己的作业、练习数量，特别是隐形作业;没有抓住“预习——听课——复习——作业——考试——总结”的认知规律;对老师试卷讲评的重视程度不够;定期总结、查缺补漏不够;化学用语要加强;平时不愿意进行简单的化学计算;只重视题目答案，忽略了老师分析问题的方法„„可能这些都要或多或少地影响化学成绩