如何开展班组安全活动

第一篇：如何开展班组安全活动

如何更好地开展班组安全活动

班组安全活动应该紧紧围绕安全生产这个主题，从“全员参与、切合实际、形式多样、通俗易懂”这几个方面入手，使全体参与人员的安全意识能从中得到提高，班组的安全氛围得到进一步地加强。我认为，班组的安全活动应该不仅要重视过程，而且更要注重效果。针对如何更好地开展班组安全活动，下面我就从这两个方面谈谈自己的一些想法：

一、重视安全活动的内容。如安全活动的多样性、实用性等，安全活动的内容可以从以下几个方面开展：

1、倒闸操作

1)对倒闸操作中值班员在接令、汇报、操作过程中的规范性所出现的问题开展分析讨论，从中可以发现问题、找出不足、杜绝违章。

2)对倒闸过程中遇到的问题进行分析讨论，如操作遇阻如何进行汇报?如何处理操作遇阻无法执行的操作票?设备要放在什么状态?需要做好什么样的安全措施和安全注意事项等方面可以进行讨论。

3)对操作中遇到的设备异常情况进行分析讨论。

2、工作许可和终结

1)对如何做好工作票中的安全措施可以进行讨论，具体可以以班组最近实际工作中执行的某一张工作票来进行分析，包括对工作票中所列安全措施的合理性和工作许可人所补充的安全措施的完善性进行讨论。

2)对终结过程中遗留和发现的问题以及采取的措施进行分析和讨论。

3、查违章、设备隐患和异常

1)对日常巡视和后台监控中发现的设备问题进行分析，并提出相应的防范措施。

2)对异常和事故处理过程进行分析。

3)对各类安全大检查中发现的问题及整改情况进行分析。

4)对实际工作中人员的违章现象进行剖析。

4、班组管理

班组人员可以对班组管理中存在的问题提出自己的意见，对如何搞好班组建设提出自己的建议。

5、文件宣贯、事故案例学习 文件宣贯、事故案例学习要尽量避免大篇幅复制、抄写，要抓重点、学精髓，从事故案例中要重点分析产生事故的根源，剖析自己在实际工作中是否也有违章行为，以及今后所采取的措施等。

6、针对各种节假日保供电、特殊运行方式等保供措施及注意事项进行分析讨论

7、对接地线管理和使用、防误设施的管理和使用等进行分析和讨论

8、结合各种安全大检查开展安全活动

二、保证安全活动有实质性地开展，应采取以下措施：

1、采取竞争机制

班组不仅要开展班组范围的安全活动，还要开展以值为单位的安全活动，开展值与值之间的安全活动竞赛，采取每月评比安全活动先进值，并颁发流动锦旗，结合班组考核制度进行奖励处罚等形式激励全所人员不断增加安全意识。

2、班组长要尽量多地参与值内的安全活动，引导和督促当值人员做好安全活动。

3、每月安全员可以预先制定几个安全活动主题，张贴在班组宣传栏上，进行公布，预先让班组人员进行了解，也可以让班组人员先进行分析讨论，以后班组再针对这些主题进行开展。

4、班组安全活动文字的表达必须忠实于事实，尽量少修改，这样才会感觉真实，字迹应清楚。

第二篇：浅谈如何在班组开展安全文化创建活动

浅谈如何在班组开展安全文化创建活动安全文化建设是企业事故预防的重要基础工程，是努力超越传统安全管理模式，用安全文化塑造职工，从更深的文化层面来激发职工“关注安全、关爱生命”的本能意识，来确立安全生产的长效机制，达到实现安全生产的长期稳定战略性思考。

近年来，随着我段的快速发展，在安全生产的硬件和软件的安全保障水平都有了大幅度提高的情况下，但事故隐患依然不能杜绝，在安全生产的管理上，依然感觉“如临深渊、如履薄冰”，且始终不能彻底走出“发生事故—整改—检查—再发生事故—再整改—再检查”恶性循环的阴影。但通过不断努力的对安全生产现状和以往事故案例的分析和思考，也逐步认识到：仅靠技术上的措施只能实现低层次的基本安全，虽然先进的管理和法制措施能够实现较高层次的安全，但要要实现最根本的安全，最终的出路还在于安全文化。并清楚的认识到在以往历次事故教训的反思中，对于真正意义上的“以人为本”的认识还停留在较浅的层次上，而没有意识到，在除去预防事故的安全知识、安全技能和安全意识等因素以外，还应正视安全理念、人生态度、意志品行、伦理道德以及自身修养等更为基本和更深层次的人文因素和基于企业人文背景的安全文化的建设，才能形成企业有效预防事故的坚实基础。

班组作为企业最基层组织，一方面要掌控和管理企业的大部分设备，完成企业下达的各项生产任务，另一方面，先进的管理制度，科学的施工方法，合理的劳动组织，完善的安全措施，都要靠班组去贯彻和落实。所以班组的事故的发生机率要高于其他部门，也因此班组作为企业的基本细胞，在安全文化的建设中既是起始点又是落脚点应占主体位置，并且经过不断论证，班组建设急切需用安全文化生产实践紧密结合，才能始终保持旺盛的工作激情，才能始终充满盎然的生机与活力。

当然，任何新生事物的发生发展都不会是一帆风顺的，在班组开展安全文化创建活动也同样会面临种种困难和阻力。

首先，任何事物都有一个惯性问题，班组也一样，在不断的发展过程中已形成固有的文化习惯，要想打造崭新的安全文化就必然会与旧有群体习惯发生关系，这时一定要理解“文化若水，因势而为”的观念，班组安全文化建设应努力去挖掘出与其要求相符的有利因素的基础上顺势而为。当然对习惯势力妥协是非常有害的，会给安全文化建设埋下隐患。所以班组中的旧有的文化习惯有悖于安全文化的建设发展时，必须及时采取有效措施进行干预，以避免日积月累而根深蒂固，以致顽疾难去。另外，良好的班组习惯则需要及时正面的积极的引导、鼓励，良好的习惯是高素质的重要表征。

其次，有的班组怀疑安全文化建设的必要性，这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的重要引导作用。其实在近年来，随着我段“源”文化的不断发展，已经在一线生产班组产生了非常显著的效果。通过班组安全文化建设，营造了相对稳定的安全氛围，增强了职工的安全观念，通过班组安全文化建设，牢固掌握应知应会的安全科学知识，提升了安全技能水平;通过班组安全文化建设，使职工从“爱心”、“平安”理念正确体会到了生命价值和意义。事实证明了，加强安全文化建设对抓好班组安全管理工作有显著的促进作用。

再者，认为生产班组搞安全文化建设是华而不实，并且对其产生的效果不能量化，也因此产生了诸多不积极因素。其实安全文化是我们在各类活动中所创造的安全观念、行为、理念以及对安全认知其他形态的的总和，总体分为安全精神文化和安全物质文化。作为班组必须坚持两手抓，两手都要硬的方针。使安全精神文化与安全物质文化共同进步，协调发展。同时，要坚持改革和创新，不断总结经验，努力探索加强安全文化建设的新做法。

因此，班组安全文化建设与发展，必须坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，要把“安全第一，预防为主”作为企业安全文化的灵魂;把“爱心、平安”作为企业安全文化的精髓;把“以人为本”作为安全文化的核心价值观。在

对传统安全管理模式进行剖析、反思的基础上，从以文化领先的角度切入，突出“爱心”、“平安”的安全管理理念，注重用安全文化去引导广大职工，教育职工在从事各种安全生产时，都要带着对生命崇敬的意识来开展生产活动，深刻认识安全文化建设是夯实安全生产基础的可靠保障。

要认真抓好当前开展的安全风险管理工作，要因势利导不失时机地推动安全文化建设。要从班组实际情况出发，全面地思考和分析本班组的文化背景，客观地对当前职工价值观的取向和心理承受能力进行定位，严格按照安全生产和安全风险管理要求全面分析当前班组安全现况中存在的事故隐患，有针对性的制定出防范措施。并且要用正确和发展的眼光，看待班组安全文化建设的迫切性，杜绝在班组安全文化建设中出现偏见思想：一是因循守旧，认为传统的安全文化一切都好，因而拒绝接纳现代安全文化;二是彻底否定传统安全文化，认为传统安全文化都不行了，必须以现代安全文化取而代之。应该用科学的方法思考传统的安全文化与现代安全文化之间的内在联系，要强调加强班组现代安全文化建设，不等于否定对优秀传统安全文化的借鉴。

要把加强班组文化建设看作一项长期的任务，积极制定加强班组安全文化建设的规划，并且从现在抓起、要结合具体实际制定长期安全文化建设的长远规划和短期打算。要把安全文化建设与日常安全管理工作有机结合起来。搞好班组

安全文化建设，决不是离开班组日常安全管理工作去另抓一套，应该找准切入口和结合部，从点滴抓起，从基础抓起，让职工深入了解现代安全文化的内涵，了解安全文化建设和电力企业现代安全文化的具体内容，加强班组安全文化建设的方针、方法。

将班组安全文化建设与我们供电行业的技术性、系统性和风险性特点有机结合，通过有效的教育培训，让职工了解安全文化的内涵及作用，并要加强安全知识、规则意识和法制观念的教育培训，使“遵章守纪”成为全体职工的基本素养，有效地将安全素质提高到更高的层次。并且鉴于供电系统技术装备现代化程度高，安全投入有保障和有健全的制度和网络等优势，要在班组安全文化的建设过程中高起点、高标准、高要求，将生产班组高速建设具有供电安全文化特色的一流的现代化班组，为建设全路一流供电段做出更大贡献!

第三篇：如何开展班组安全工作

大家都知道：“班组是企业的细胞”。企业的生产活动是通过班组进行的，企业的目标管理的实现最终还是要逐级逐层分解到班组来实施。要通过班组长将安全责任落实到每一个岗位、每一位员工。

一、落实班组安全生产责任制

只有班组的生产活动安全了，企业的总体安全才有保障。所以企业要落实班组安全生产责任制，具体到班组长安全生产责任有以下几条：

1、宣传贯彻安全生产方针、政策，在安全上以身作则，率先规范。

2、开好班前会、班后会，落实“五同时”，认真开展“两查、两交”活动;

“五同时”就是：制订工作生产计划的同时制订安全措施和方案;布置工作生产任务的同时布置安全注意事项;检查工作生产质量进度的同时检查安全隐患;总结工作生产的同时总结安全经验教训;评比表扬生产工作先进的同时评比表扬安全生产积极分子。

“两交”就是：交待作业任务、质量要求;交待安全措施、危险源辨识和文明生产要求。“两查”就是：查任务完成情况;查安全文明生产情况。

3、严格安全教育、纪律教育、制止违章行为。

4、制定适宜的安全目标、安全措施，分解安全目标到每一个岗位和员工个人，检查并严格考核。

5、组织好各项安全(日、周、班前、班后等)活动，抓好安全评比，预防和预测安全生产事项。

6、检查班组(值)内作业场所及责任区，落实安全措施;发生异常以上事故后，认真抓好事故“四不放过”。即事故原因未查清不放过;事故责任未落实不放过;反事故措施未制订不放过;应该受到教育的人未受到教育或受到教育未提高认识不放过。

7、抓好现场设备、设施、工器具等管理工作，做到工完场清，不留后患。

二、强化班组长“一日”工作程序化

班组长“一日”工作程序化是规范班组作业的基础，也是防范和极大限度减少事故发生的前提条件。

班前会(站班会、值前会、开工会等)要明确任务、安全交底、注意事项、危险源辨识等。

班后会主要内容是对作业的原始记录和工作票、操作票一一核对，施工作业的还要有监理方、业主方鉴定的原始作业记载。其次对存在的问题及需要改进的事项在班后会上要具体记录，以便今后改进。

同时，作为班组长，在员工开始作业及作业过程中也要进行跟踪验证与巡查，在有监理人员的项目施工作业时，班组长一定要协同监理人员共同做好过程安全监察。

三、积极开展反“习惯性违章”活动及危险源辩识

习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场管理规定、操作规程、检修规程、操作办法等进入工作作业现场进行作业，不论是否造成后果，统称为习惯性违章。

班组工作实际中常出现的三类“习惯性违章”主要是行为性违章、装置性违章和管理性违章。

工作中存在“习惯性违章”的主要成因有认识不到位、麻痹大意、熟视无睹，存在侥幸心理;想当然、怕麻烦、无所谓、不投入，以为安全只有投入没有产出，存在经营糊涂思想;怕得罪人，当“老好人”、对这点“小事”犯不着撕破脸皮，任其发展，终归酿成大祸。班组长要积极组织班组成员开展反“习惯性违章”活动。做到警钟长鸣。

四、建立健全班组安全管理规章制度

近几年来我国对安全生产工作许多立法、条例和规定出台，对我们完善班组安全管理各项规章制度提供了可靠的法律依据。班组要将企业劳动保护专职机构安全生产的指令、安全规章制度、安全技术知识以及其他部门的劳动保护工作经验等传播给班组全体员工。将这些内容结合工作实际转化为班组的安全管理规章制度。要形成班组安全活动的规定、班组安全台帐管理、归档的规定等。

五、创新型开展班组安全活动

我们在诸多的事故中对其致因分析后初步认识到，对于“人因”的认识还存在着深层次上的欠缺，这就是，在常规认识到的人的安全知识、安全技能、安全意识以外，还应正视观念、态度、品行、道德、伦理、修养等更为基本和深层的人文因素和人文背景，而这些过去又恰恰被我们所忽略或不够重视。

针对存在的这些造成安全事故的因素，我们要做以下几项创新型安全管理思考与引导：

1、安全管理一个方针：安全第一，预防为主，综合治理。

2、安全管理“双零”目标：以零违章保人身零伤亡，以零缺陷保零质量事故;

3、做好三个一工作：三个第一，即第一个文件是安全生产，第一个大会是安全大会，第一项工作是贯彻落实安全文件。三群，即安全生产推出群策、群力、群管。三负责，即向同事负责、向家人负责、向自己负责。控制三点，即事故多发点、作业危险点、尘毒危害点。三治理，即治烟、治尘、治毒。三不伤害，即不伤害自己、不伤害他人、不被他人所伤害。

4、做好“四查”工程：岗位一天一查，班组一周一查，局厂一月一查，公司一季一查。

5、坚持“6S”活动：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。

6、贯彻“六个一”安全主题活动：查一个事故隐患;提一条安全建议;背一条安全规程;讲一件事故教训;当一天安全监督员;做一件安全实事。

“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，这句话道出了对安全生产首先是要“用心”去想，多思多想。“三思而后行”，“凡事预则立”等格言，都是要我们“开动机器”，创新思维，只要做“有心人”，我们的班组安全发展了必然会保障企业的安全。

第四篇：如何开展好班组安全日活动

如何开展好班组安全日活动作者：张彩兰

班组安全日活动开展得好坏，不仅表现在安全日活动记录的优劣，更重要的是表现在生产活动的各个环节中，体现在现场工作的作业行为与贯彻落实各项规章制度的具体行动中。

在班组安全活动检查中，常发现“班组安全日活动流于形式，针对性和可操作性较低;特别是活动无措施、无领导检查和批示，活动题目和内容不相符”等问题，表明生产班组对如何开展好安全日活动认识不清，有待于在安全生产管理过程中进一步理顺和强化。

对如何开展好班组安全日活动，笔者认为有3点要求：首先班组长要身体力行、以身作则，认真组织开展安全日活动，决不能流于形式，突击搞安全日活动的记录来应付检查，或者只是专人抄资料、编记录;其次作为应参加安全日活动的各负责人和有关职能部门，应按规定参加班组安全日活动(特殊情况不能参加的也应派代表参加)，及时了解班组的安全情况并对其安全日活动的质量进行考核，同时以实际行动表明对班组安全日活动的重视程度;第三，对于开展安全日活动的班组来讲，应从3个方面加大力度进行学习：

(1) 要联系现场实际学习通报、简报、事故快报等安全情况资料。通过学习、分析资料中的经验教训，对照实际情况，找出现场存在的问题，在逐步培养组员从技术角度分析事故或异常能力的同时，制定有针对性的防范措施。

(2) 在学习《安规》、反措、行为规范等有关规章制度时力戒教条。在学习中应结合实际，遵循“学以致用”的原则，深刻挖掘其丰富的内涵，这样就不会感到单调、枯燥。

(3) 安全日学习应注重动手能力的训练，要让全体组员学会本岗位需要掌握的各类现场急救措施、现场安措的规范设置及安全用具、消防器械的正确使用方法。

安全活动方式还可以多样化，如安全技术问

答、安全知识竞赛、安全培训、安全分析、事故预想和反事故演习等，使安全日活动内容丰富、实用性强。班组长应及时收集在各类安全检查中，上级检查人员留下的有关指导性建议或意见，以便更好、更全面地开展今后的安全日活动。

开展班组安全日活动是提高班组成员安全思想意识的最佳途径之一，也是生产管理人员及时了解生产现场安全状态的有效途径;班组安全日活动是对生产班组成员进行安全教育培训的主课堂，活动的质量与人身安全、设备安全和检修质量有着密切的关系;作为班组安全第一责任人的班长，应该带头组织好每次的安全日活动，把好安全第一关。

第五篇：开展班组安全活动之我见

我是xxxxxxx的安全员xx，我今天的演讲题目是<<开展班组安全活动之我见>>今天能够来参加这个活动我感到非常高兴，因为我认为这个活动给我们大家提供了一个非常好的互相学习和交流的机会，我们可以把自己在开展安全活动时遇到的一些问题和想法拿出来让大家帮助和指正!

首先，我想谈谈对开展班组安全活动的认识

开展班组安全活动对增强生产安全思想意识、巩固生产人员的安全生产技能、提高班组乃至企业的安全生产基础管理水平都具有深刻的现实意义。是对班组成员实施安全生产宣传教育最行之有效的方法之一。

在班组安全生产过程中，许多班组例行的安全生产基础工作，都是通过“安全活动”这一形式去落实和完成的。例如：像什么学习有关安全生产的规章制度、传达上级有关文件、资料;总结、分析安全生产情况，学习安全规章制度，反思安全生产中的不良倾向，查找安全生产的薄弱环节以及布置和落实安全措施要求等;无不与班组安全活动息息相关。 因此，班组安全活动实际上是一项综合性的安全工作行为，安全活动质量的好坏，不仅可以看出一个班组的安全生产整体面貌和企业的班组管理的水平，同时，它还会直接影响到我们的安全生产。

第二点我想谈的是我在开展班组安全活动时遇到的问题

对于这个问题，我们运行班的几个班组长在私低下曾经有过这方面的交流，大家觉得： 班组安全活动有时流于形式，班组成员主动参与安全活动的积极性不高。一般是“班组长在上面念，班组成员面对面”。为什么会是这样呢?我想首先是班组长和安全员没有对这项工作高度重视，底下的功课作的不够，对开展安全活动缺乏主观能动性。把“安全活动”这一项重要的安全基本工作作为一种累赘。甚至，有的安全记录不能全面反映安全活动的主要内容，有弄虚作假的现象。那么，要改变这一现状，首先，从班长，到每个班组成员，在思想上要保持高度统一的认识。思想是行动的先导，只有思想上统一了，行为上才能自觉。其次，要创新“安全活动”的形式，使其具有针对性、系统性、实用性和持续性，最主要的是安全活动要对日常的生产具有实质性的，指导意义。为达到这个目的，我们曾尝试邀请车间主任参加我们的班组安全活动，利用这个机会在活动前几天告诉大家：主任要来参加我们的班组安全活动，希望大家回去好好准备准备。然后呢再找个别骨干谈话告诉他们：为了把这次活动搞的热烈些，你要回去好好准备和学习，到时候安排发言。结果虽然没有想象中的热烈，但安全教育的目的还是达到了。

前几天，我接到来参加这个活动的通知后在班组里高调宣传，本意是想告诉大家，从举办演讲比赛，我们可以看出公司对开展安全活动是非常重视的。可没想到有人对我说：“你当普通班员的时候好像对这些也没什么热情，怎么现在这么积极啊。”我想。对啊!我以前对这些活动确实不积极，甚至有时觉的是浪费时间。现在为什么这么积极了呢?第

一、责任!因为我是安全员啊，这是我的责任。第

二、因为我是安全员，所以，我通过学习知道了安全对于我们意味着什么。这帮家伙，不当家不知柴米油盐贵。如果你们都是安全员的话就好了。我就省心了。可是这不现实。怎么办?所以，我又想了，能不能通过这次活动提出一个想法或者说是建议：既然有值班经理什么的为什么不能有个值班安全员呢。这样的好处就是轮着谁值班，谁就得考虑怎么安排活动，谁就得底下去做功课。那么，最少这个人就主动的接受了一次安全教育。“(这里需要说明一下，目前还只是一个想法，没有实践过)

还有一点就是开展安全活动不是一朝一夕的事情，而是一项持久的工作。班组安全建设不是靠班组长、安全员一个人或几个人就能搞好的，而是要发动全体人员的参与和在工作中的互相监督才能实现的。

鼓励大家工作中互相监督，不管是班组长还是谁，只要有违章就可以提出来，尤其是对那些自以为是，听不进别人意见的“习惯性违章”的现象更是要发挥集体的力量才能纠正。

最后呢我想在这里给大家提个倡议：现在我们公司的安全月活动正在轰轰烈烈的展开，我们各个班组应该以这次活动为契机，放开手脚，通过大力宣传安全月，打击各种违章行为，鼓励尊章守纪。努力创造出“以尊章守纪为美，以违章违纪为丑”的健康的班组安全文化。使那些违章行为就像过街的老鼠，人人喊打。

以上，就是我对班组安全活动的一些感受和想法，不足之处恳请大家指正。