如何搞好班组安全工作

2023-02-08

第一篇:如何搞好班组安全工作

如何搞好班组安全教育

如何搞好班组安全建设

各位领导,根据队领导的安排,下面我把我们钻探公司如何搞好班组安全建设的情况向大家做一简要汇报,说的不对的地方请大家批评指正。

一、重视班组在安全生产管理体系中的作用

班组是企业最基层的组织,企业要完成的各项生产经营目标任务,要不断发展壮大,都必须靠第一线的班组来落实,各项规章制度也要靠班组的活动去落实,班组就是企业一切工作的落脚点。如果班组安全管理基础差,未能按规定开展安全管理活动,就很容易发生安全事故。据资料统计,90%以上的事故发生在班组,80%以上的事故的直接原因是班组成员违章作业或没有及时发现事故隐患造成的。因此,班组安全管理是企业安全工作的重心所在,只有搞好班组的安全管理,才能确保安全生产。我们钻探公司是大队新成立的二级单位,成立之初就确立了以机台为班组的安全生产管理模式,将所有的安全指标分解落实到机台,单机台进行安全生产考核,收到了明显成效。

二、选好用好班组长

班组长是安全管理的最基层指挥官和执行者,是企业生产活动中的兵头将尾。班组长的安全工作质量直接影响着企业整体的安全工作状态,因此,正确选好用好班组长是我们安全生产管理体系有效运行的第一步。我们选用班组长的要求是:要有一定的文化知识、要有一定的操作技能、要有较强的安全意识和高度的责任感,而不能任用那

些不懂安全、喜欢冒险蛮干的人。从这几年的工作情况来看,我们选用的班组长应该说是合适的,他们的工作应该说是称职的。

在选好用好班组长的同时,我们还不忘对他们进行安全知识的再教育,主要是要求他们要做到“三个到位”,即“意识到位”、“能力到位”、“责任到位”。

“意识到位”:班组长要增强安全生产意识,真正贯彻“安全第

一、预防为主”的方针,意识到自己的工作安排和布置关系到每一位职工的利益,甚至生命安危。

“能力到位”:班组长必须具备必要的安全理论知识,应熟悉安全生产规章制度,熟悉掌握本班组、本岗位的安全操作技能,能解决影响班组安全生产的难题,以及必要的组织协调工作的能力。

“责任到位”:班组长应增强责任心,积极履行班组安全责任人职责,要掌握本班组的安全生产目标,把班组成员的安危作为头等大事来抓,使班组安全工作责任到人,措施得力,落实到位。

这三个到位对我们班组长提出了更高的要求,促使我们班组长必须不断提高安全素质。

三、做好班组安全教育培训工作

班组安全教育是以提高全员安全素质为主要任务,具有保障安全生产的基础性意义。班组安全教育通过对职工的观念、意识、态度的教育,达到减少人为事故的效果。我们主要采用了三种方式。

1、现场讲解法

这是最常用的方法。在施工现场由班组长对职工进行专业安全知识的培训教育,对日常操作中的安全注意事项进行再学习,对于潜在的不安全的操作方式进行分析讲解,从理论上提高职工的安全素养。例如,我们现在使用的钻塔是液压顶升式的,与原来的四角塔大不相同。刚开始时必须要用吊车进行组装,后来我们组织职工对照图纸、实物进行现场讲评分析,使大家对塔的结构组成、安装要领有了清晰的概念,对组装的方式方法进行了研究讨论。现在我们移机安装全部人工完成,并已形成了自己的工作流程。

2、结对进行技能传授

经过安全知识教育,尽管职工已经充分掌握了安全知识,但是,如果不把这些知识付诸实际,仅仅停留在“懂”的阶段,还不能收到实际效果。安全技能只有通过受教育者的亲身实践才能真正掌握,也就是说,只有通过反复的实际操作、不断地摸索才能熟能生巧,才能逐渐掌握安全技能。我们采取师傅带徒弟的方式对职工进行“一对一”的技能培训。这种方式的培训,一方面可以增强职工相互间的感情,另一方面受培训的职工的技能提高的相当明显。去年采取这种方式我们培养了两个班长一个机长。当然,培训要“因岗施教”,因为不同岗位需要的技能是不同的。

3、强化安全意识教育

安全意识教育,也就是进行安全态度教育。这是班组安全教育中重要的内容之一。经过前2个方面的安全教育,班组操作人员掌握了安全技术知识和安全操作技能,但是在生产操作中是否能够落实,则

完全由个人的思想意识所支配。安全态度教育的目的,就是使职工从被动的“要我安全”变为主动的“我要安全”,进一步达到“我懂安全”、“我会安全”的自觉意识水平,认识到“安全无小事”。那么,如何搞好安全意识教育呢?

⑴利用活生生的事故案例进行教育

通过对本单位或外单位的事故案例进行分析,用活生生的案例、血淋淋的反面教材教育职工,这样对增强职工的安全意识有不可估量的作用。

⑵经常性的口头教育

班组长可以在班前、班后讲,也可以班中随时随地讲。主要对安全注意事项进行提醒、对违章违纪行为进行批评指正,可以以“三不伤害”为重点内容进行讲解。提高安全意识是一项长期持久的工作和任务,要天天讲、时时讲,时刻绷紧安全这根弦,警钟长鸣。⑶季节变换的安全教育

要根据不同季节的安全生产特点,开展有针对性的、灵活多样的超前思想教育。季节变换会给生产带来很多事故隐患,如夏季天气闷热、人易疲劳、情绪不稳、心神不定,主要是做好防暑降温等工作。冬季天寒地冻、气候干燥,主要是做好防火、防冻、防滑等工作。

四、做好施工现场安全管理

施工现场安全管理就是运用科学的理论、方法和手段,对施工现场的人、机械、材料、操作方法及环境等因素进行合理配置,通过

控制和消除物的不安全状态与人的不安全行为,来保证现场按预定的目标实现安全生产。我们钻探公司班组主要是通过以下几种方式来进行管理的。

1.明确岗位职责

钻探施工主要有钻机操作岗、孔口工作岗、塔上作业岗、水泵维护岗等岗位,每个岗位上的机器设备、防护装置、工具用品、技术操作、安全检查、卫生整理、设备维护等管理责任都一一落实到人,做到事事有人管,人人有专责。班组长负责监督检查。

2.强化交接班制

强化交接班制度,要求班与班之间的生产进度、设备工具、原材料、安全状况、机台卫生清扫等都要对口交接,各种记录、报表要完整、准确、清楚。交接班必须正规、严肃、认真,做到“嘴说到、耳听到、眼看到”,交接双方确认后签字。

3.岗位检查制

建立安全自检、互检和专检制度,严格执行班组安全管理标准,岗位自检由操作人员负责,机台安检由班组长负责。发现的重大事故隐患要详细记录及时报告。

4、设备安检制度

施工机械设备是施工现场的基本组成部分和完成施工任务的主要工具,也是引发工伤事故的重要因素之一。我们要求钻机安装完毕经班组自检后还要经过分公司的检查才能投入使用。检查的重点是钻

塔是否张拉了绷绳、底座是否稳固、各类插销是否加上保险、螺栓连接是否紧固、用电是否规范、机械运转部位是否有防护罩等。

5、环境防护

钻探施工的环境较差,多为深山老林、荒郊野外,为保护职工的安全和健康,转场时必须做好生产现场的环境防护。一般应当注意做好以下工作:施工现场中的各种沟、池、孔、槽等应配置安全盖、护栏和网,并设置安全标志;钻塔的踏板应有防滑措施、塔上作业必须配备安全带、防护栏;作业现场要有良好的照明;进出机场的道路要平整等。

五、班组长带头反习惯性违章作业

习惯性违章作业,就是指那些违反安全规程或有章不循,坚持、固守不良作业方式和工作习惯的行为。习惯性违章是受一定的心理支配的,是在不知不觉中违章,具有顽固性、多发性的特点。如进入现场必须戴好安全帽并系紧下颌带这条规定已经讲了多少年,但实际上仍有一部分员工有章不循,进入施工现场不正确戴好安全帽。 因此,反习惯性违章就是要遵守安全操作规程,班组长要敢于坚持原则,自己要以身作则。

总之,通过我们的努力和规范班组的安全建设, 近几年来我们钻探公司未发生一起工伤事故,这也证明了加强基层班组安全建设是实现安全管理的关键所在。只有扎扎实实地加强基层班组安全建设,才是抓住了做好安全管理工作的关键。

第二篇:班组长如何搞好班组安全建设

一、班组和班组长在企业安全生产中的作用

班组是企业最基层的组织,企业要完成各项生产经营目标任务,要不断发展壮大,都必须靠第一线的班组来落实,各项规章制度也要靠班组的活动去落实,从这种意义上说,班组就是企业一切工作的落脚点。另一方面,如果班组安全管理基础差,未能按规定开展安全管理活动,则易发生安全事故。据资料统计,90%以上的事故发生在班组,80%以上的事故的直接原因是班组成员违章作业或没有及时发现设备缺陷等事故隐患造成的。因此,班组安全管理是企业安全工作的重心所在,只有搞好班组的安全管理,才能确保安全生产。

二、班组长如何提高只身安全管理水平

班组长需要有一定文化知识,技术基础、操作本领,懂安全,会安全的人员担任,也就是要具有较强安全生产意识和高度责任感,并具备相应的安全生产技术和应变能力,善于管理的职工担任,而不是由不懂安全,违章指挥,冒险蛮干的人员担任。班组长的只身安全管理水平提高了,就能够很好提升班组的安全管理,就能减少安全事故的发生,那如何才能提高班组长只身安全管理水平?

现代企业对班组长的安全素质要求达到“三到位”,即“意识到位”、“能力到位”、“责任到位”。

“意识到位”:班组长要增强安全生产意识,真正贯彻“安全第

一、预防为主”的方针,意识到自己的工作安排和布置关系到每一位职工的利益,甚至生命安危。 “能力到位”:班组长必须具备必要的安全理论知识,应熟悉安全生产规章制度,熟悉掌握本班组、本岗位的安全操作技能,能解决影响班组安全生产的难题,即知识到位;能针对不安全因素,适时采取有效控制措施,以及必要的组织协调安全工作的能力。

“责任到位”:班组长应增强责任心,积极履行班组安全责任人职责,要掌握本班组的安全生产目标,把班组成员的安危作为头等大事来抓,使班组安全工作责任到人,措施得力,落实到位。

这三个到位对我们班组长提出了更高的要求,促使我们班组长必须不断提高安全素质。

三、班组长如何做好班组安全教育工作

1、班组安全教育是以提高全员安全素质为主要任务,具有保障安全生产的基础性意义。

2、班组安全教育通过对人的观念、意识、态度、行为等形式从无形到有形的影响,从而对人的不安全行为产生控制作用,达到减少人为事故的效果。

3、由于班组安全教育是一项基础性、战略性工程,需要从长计议、持之以恒,急功近利是达不到目的的。

第三篇:如何搞好班组安全文化建设

一、选好班组长,强化班组长核心地位

班组长是班组的组织者和决策者,也是班组安全生产的第一责任人,安全措施的最终落实者。因此,首先必须选拔具有政治思想好、安全责任心强、技术素质高、管理能力强的职工担任班组长;其次要给班组长直接管理考核的权力,强化班组长的核心地位,并通过加强班组长培训来提高班组长的综合素质。

二、提高班组安全员素质

1、利用“安全生产月”活动,开展班组安全培训工作,培训内容应包括政治思想、政策法规、文化知识、管理知识、操作技术、工艺技术等多个方面。

2、开展评选优秀班组安全员活动,每月在各班组安全员中评选出若干个优秀班组安全员进行奖励。

三、加强班组建设

1、实行标准化管理,在开展创建标准化班组竞赛中,将班组安全管理作为第一考核标准,要求各班组安全管理网络健全,班组安全生产目标明确,班组安全生产制度完善,各种台账记录规范;同时,车间管理人员实行分班包干,具体帮助指导所负责班组的安全管理及达标推进工作,班组的工作做得不好,要对挂钩负责人进行连带考核。

2、完善班组制度建设。每个基层工段、班组都制定《安全生产管理制度》、《班组安全生产责任制考核细则》、《班前班后会程序》等制度。

四、狠抓制度落实

1、开好班前会。车间管理人员定期参加所挂钩负责班组长的班前会,利用班前会向职工宣传安全生产方针政策、分析当前安全生产形势、了解基层安全生产状况,班组安全管理情况;班前会上班长要听取职工班前检查情况汇报,考察职工是否认真细致地进行了班前检查,布置本班安全生产工作,提出具体要求;班组安全员要在班前会,认真履行告知义务,针对具体工作强调安全注意事项,提醒职工加强安全责任,确保生产安全。

2、加强班前、班中安全检查。开展班组安全检查,是坚持“安全第

一、预防为主”安全生产方针的要求,也是企业做好安全生产工作的关键。班前,班组长责任重大,要对本班组所管辖的设备进行全面检查;班组成员都要对自己所管辖的范围进行安全检查,这是安全作业的第一步。班中安全检查每2小时巡检1次。

3、贯彻落实各项规章制度,严格执行本班《安全生产责任制考核细则》。

五、抓好班组每日安全生产管理活动

企业的活力来源于班组,而班组的活力很大程度取决于班组安全工作的深入程度。特别是在新时期如何搞好企业班组安全工作,提高安全意识,营造安全氛围显得尤为重要。

1、确立活动内容,车间在每个月组织的安全生产例会上,结合国家安全生产形势,公司会议精神及生产实际,具体安排1—2个必须开展的安全学习内容,除此之外,各班组可以自主学习一些事故案例、安全规程、安全技术知识,也可以总结上一周的安全工作情况,布置下周的安全工作。

2、实行车间领导与班组安全日挂钩制度,各车间领导、安全员各自分管一个或几个班组,分头参加班组安全日活动(负责几个班组的,轮换参加),并签名。这样既转变了干部作风,又促进了安全工作的正常开展,同时也加速了基层安全信息的全面反馈。

3、规范班组安全日志记录,按统一记录格式填写,要求应与实际情况相符,日志记录定期有车间分管领导的签字。

4、加强班组安全活动的监督,并加大奖罚力度。为了防止班组安全日志流于形式或弄虚作假,要加强对班组的检查,检查安全工作情况并随机考问职工本周或上周班组安全日活动的内容。记录不符合要求或考问答不上来,都要按规定考核该班组。

六、开展班组安全培训

1、安全规程学习制度化、日常化,每月对每个车间随机抽考若干名职工,检查职工学习安全情况;各车间每季度组织一次抽考;并对学习达不到要求的进行考核。

2、开展反事故演习,利用备用设备或道具,模拟事故应急处理,培养职工快速反应能力和冷静正确地处理事故能力。

3、基层班组经常开展事故预想活动。具体做法是:一般由班组长、班组安全员或有经验的师傅对班组成员或助手等提出某项操作可能发生的异常情况,由被问者述说处理方法,提问者再作评价,大家经常就一项具体的操作磋商好多次,共同研究选出最优操作法。

4、运行班组利用班后会总结安全生产工作,让每个职工都谈一谈各自在这一个班里的操作安全经验、某项操作的特殊体验或安全认识方面的变化,相互交流,共同提高。

第四篇:浅谈如何搞好班组安全建设

准东采油厂沙南作业区北联站

仰成 2011-6-10 作者简介:

仰成,性别:男,族别:汉族,籍贯:安徽省,出生于1967年8月24日,1988年7月参加工作,大专文化程度。现从事集输工班长岗位工作。

目录

1、全面提高班组长的素质

2、贯彻以人为本的安全方针,创建安全文化

3、建立健全安全生产责任制

4、班组安全管理实行目标化

5、班组安全管理的重点在现场

6、班组安全管理是个动态过程

7、安全管理要做到危险预知

8、作业标准化是班组安全的保障

9结论

浅谈如何搞好班组安全建设

摘要:班组是企业最小的细胞,企业的各项工作任务和目标都要通过班组来落实,因此,企业的安全管理必须从班组抓起。班组安全建设的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。特别是近年来有新员工和和转岗人员陆续进入我们集输班组,他们将面临新的工艺流程学习和环境的适应,搞好班组安全管理工作尤为重要。本文阐述了如何搞好班组安全建设的管理方法和建议。

关键词:班组、安全、建设

一个班组在企业中到底能顶起多大的一片天,最关键的就是班长,他起到承上启下的作用,同样的班组,水平和能力大有不同,这就体现出一个班长自身素质以及班组管理水平的问题。

1、全面提高班组长的素质

班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理,“一个好的班长不仅只有制度权,最重要的还要有知识权和影响权”。这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感,既要懂生产、精技术、通安全、熟管理,又要有一套灵活的工作方法,有效的带动班组成员,形成合力。同时作为班组的安全第一责任人,应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。,班长要善于学习,在技术上能够独当一面,确立技术权威的地位,努力提高安全管理水平,不断提出新的设想和办法,并带领班组成员进行实践。班长要有良好的群众基础,要善于做群众工作,掌握班组成员的思想动态,及时帮助有困难的职工,把大家团结在自己身边。而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度,只有这样才能被班组员工所尊重、信任。

2、贯彻以人为本的安全方针,创建安全文化

人是生产过程中最活跃的要素,是安全生产的实践者,安全管理的根本目的是为了人的安全。坚定不移地树立“以人为本,安全第一”的思想,是建立安全长效机制的前提和基础,也是尊重员工基本生存权的具体体现。因而在企业安全文化建设中,要始终坚持以人为本的原则,以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。

2.

1、发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提,最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工,只有心态安全,才会行为安全;只有行为安全,才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求,可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止?最根本的问题就是观念问题,就是没有树立正确的安全理念。比如说,盲目追求效益,迫使或诱发职工拼设备、拼体力,违章冒险蛮干;又比如,上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患,预防事故,这本是好事,可下级往往百般应付,恐怕查出什么问题,查出问题便想方设法大事化小、小事化了;再比如,“我要安全”本来应是职工本能的内在需要,可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除,正确的安全理念不树立,那么,以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。

2.2、发挥好宣传教育作用。企业安全管理的落脚点在班组,防范事故工作的终端是每一个员工,目的就是要努力保证他们的人身安全。因此,如何认真地确立起每一个员工的安全意识,使之实现从“要我安全”,到“我要安全”的根本性转变,是企业文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针,营造“人人关注安全”良好氛围,必须拓宽宣传教育形式,建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过电视、音像制品、报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动,加强安全生产宣传攻势,做到寓教于乐,使安全生产意识深入人心,安全知识广为传播,潜移默化地规范人的安全行为,培养人的安全心态。

2.3、发挥好亲情感染作用。从理论上讲,促使全员树立正确的安全意识,最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产知识的内在需求,从主观上讲职工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我说你听,我打你通”,不是大道理满堂灌,就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题,还应注重情感投入,可采用亲情教育法,如在会议室设立“全家福”样板,把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面,时时提醒职工牢记亲人的嘱托;如为职工过生日、送警句,恳谈会、兄弟交心等方法,不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。

2.4、发挥好管理规范作用。职工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。过去,管理者抓“三违”更多依赖的是批评教育加经济处罚。不可否认,批评和罚款能使违章职工的思想受到触动,但仅仅通过经济手段控制“三违”现象是不现实的。尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单粗暴,很容易使职工感情上受到伤害,进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理,使经济处罚的有效作用大打折扣。为了增强管理效果,管理者应该在严格执行刚性制度的同时,注重柔性管理方法的使用。如在设置“不规范行为警示台”,让违章指挥和违章操作者站到台上,将违章经过及危害说清楚,促使其自我反思,自觉遵守规章制度。企业管理人员要发挥模范示范作用,当生产条件达不到安全、危害员工健康时,不得盲目指挥、违章操作。尤其当威胁到员工生命安全时,要把保证员工的安全放在第一位。此外,要为员工创造优美、舒适的工作生活环境,确保员工心情舒畅、精力充沛的去工作。

3、 建立健全安全生产责任制

通过建立健全安全生产责任制,明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利,做到一岗一责制,以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查,职责明确、功过分明,从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来,形成一个严密高效的安全管理责任系统。 建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务,落实到每个工作岗位的基本途径。而岗位安全生产责任制是班组安全之魂,执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。

4、 班组安全管理实行目标化

为了发挥班组安全目标管理的功能,实现企业安全生产经营目标的良性循环,必须注重安全目标的制定、分解、实施、考核、保证等5个环节。安全目标的制定要切合实际,要在企业总体目标的指导下,形成个人向班组、班组向单位队上、单位向企业负责的层次管理;安全目标的分解要着重于展开、逐个落实,使企业单位对班组的各项安全管理工作都能够简便化、统一化、正规化地展开,对具体目标要做到数据化;目标确定、分解后,就必须着重加强相互之间的责任感,激发班组全员潜在的积极性、创造性、主动性,努力实现班组安全管理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化;班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩,要避免考核时重“硬”轻“软”的倾向,更不能以“硬”指标掩盖或取代“软”指标;班组必须有确定的安全保证体系,即组织网络保证、物质措施保证等。班组安全目标管理是整个班组安全建设中的重要组成部分,只有把班组安全目标实现了,企业的安全基础才能夯实。

5、 班组安全管理的重点在现场

班组现场安全管理的内容①生产现场环境清洁卫生,无脏乱差死角,安全卫生设施完善,附属房屋窗明壁净。②机器、设备、管理整洁,安全附件齐全,严格执行设备巡回检查制度,及时消除事故隐患,及时消除跑早冒滴漏。③班组人员经安全培训合格,会正确穿戴和使用劳保用品,严格执行安全纪律、工艺纪律、劳动纪律,各种原始记录做到标准化、规范化、书写工整。④材料、半成品、产品摆放整齐,各种工具器材实行定置化,做物流有序,安全标志齐全,安全色标醒目。⑤岗位工艺技术规程、设备维护检修规程、安全技术规程齐全,班组和岗位有安全规章制度。⑥班组在生产现场要做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作,及时了解安全生产情况,及时处理生产中反映出的问题。

如何搞好班组现场安全管理①高标准、严要求。各班组根据实际情况,订出现场安全管理的标准和要求,现场安全管理不但要求制度全,而且要求标准高。②严执行,勤检查。健全的制度,必须严格地执行,才能发挥作用 。

班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求,才能保证现场各项安全工作落在实处。同时,还要经常检查,主要有企业的定期检查,车间的随机抽查,班组全面检查,对查出的不安全问题限期整改。③奖罚明、严考核。班组应制订现场安全考核标准。每月班组长在考核中严格按标准进行,坚持实事求事,做到一丝不苟,达到奖优罚劣。

6、班组安全管理是个动态过程

所谓动态安全管理,是指在整个生产过程中,对生产的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制,使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于企业班组来说,动态安全管理要做好五个控制:制度控制、作业控制、重点控制、跟踪控制、群防控制。

班组动态安全管理是一种群体行为,只靠班组长和兼职安全员远远不够,必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和群众自主管理相结合,特别要注意发挥岗位工人的主人翁积极性。

7、 安全管理要做到危险预知

危险预知,简言之就是预先知道生产或作业过程中的危险性,进而采取措施,控制危险,保障安全。实践证明,班组开展危险预知活动是安全工作之法宝。班组成员要对本班组管辖范围或承担的作业项目做到明确无误,对重点、难点、危险点了如指掌,做到心中有数,并制定相应的事故预案,并定期演练,防患于未然。

8、作业标准化是班组安全的保障 所谓作业标准化,就是对在作业系统调查分析的基础上,将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解,以科学技术、规章制度和实践经验为依据,以安全、质量、效益为目标,对作业过程进行改善,从而形成一种优化作业程序,逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础,它能够有效地控制人的不安全行为,尤其能够控制“三违”现象的产生,从数理统计看出,企业中所发生的事故有90%发生在班组,班组中有80%的事故是由“三违”现象引起的。班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”,把人的行为限制在动作标准之中,从根本上控制违章作业,特别是习惯性违章作业,保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班,从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。

企业的一切生产任务都要在班组完成,各项规章制度都要靠班组落实,把班组安全工作的重点放在现场,是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理,必须把影响安全生产的主要因素(即人、机、料、法、环)有机地结合起来,只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理,才能确保安全生产。

9、结论

搞好班组安全管理工作,有许多工作要做,作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念,以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点,明确各自的安全职责,搞好安全管理,以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。

参考文献:白国周班组管理经验 、五型班组管理经验。

致谢:论文完成过程中受到沙南作业区北联站技术干部文洋等人员的帮助,表示感谢

第五篇:浅谈如何搞好班组安全检查

班组是企业的细胞,每一个班组的安全生产情况关系着整个企业的安全生产,企业为了搞好班组安全建议,大都定期开展班组安全检查活动,以督促班组搞好安全生产工作。那如何搞好班组的安全检查呢?我认为应做好以下四方面工作:

一、矫正检查中的思想障碍

有的安全员在检查班组安全生产时,总觉得过于认真会得罪人,因为检查过严、班组出现失误会影响班组职工的工资、奖金,因此大都以“差不多”为标准,或给予警告:下不为例。如此“皆大欢喜”,孰不知这种方法是十分有害的,让职工觉得安全检查只是那么回事,只要能应付过去就行,对安全工作无须太认真,这种做法对企业非常有害,因此检查班组安全工作要有一种正确的指导思想,安全检查要对企业负责,不是针对某个班组或某个人负责,否则后果将不堪设想。总之,干安全工作要做好得罪人的思想准备。你好我好的工作方式害人害己。

二、要克服安全检查中时紧时松现象

安全工作是一个长期性的工作,班组职工每时每刻都应有安全意识,但由于企业各项工作较多,每项都要兼顾,因此,对安全检查中存在时紧时松现象,班组也同样会产生时紧时松思想,安全检查紧时就抓好安全生产,检查不紧时就无所谓了,岂不知许多事故的产生都是因一时疏忽而造成的,企业应时时树立安全第一的思想,对班组的检查要适时,以便及时发现问题、解决问题,真正发挥安全检查的监督护航作用。

三、安全检查要点面结合

有的单位在对班组进行安全检查时,只是组织几个人到班组转一转、走一走,只走过场、造声势,这种检查既不能发现什么新情况,更不会为班组解决实际问题,因此在进行检查时要点面结合,既要查其记录,又要听班组职工的反映,既要查大设备的安全生产状况,又要从点滴入手,从而使班组、职工明确安全生产的重要性,从一件小事、从点滴入手抓好安全,促进班组的安全生产工作。

四、安全检查与纠错教育相结合

对在检查中出现错误的班组,安全部门的处罚大都是一张罚款单,至于罚款后事故隐患改正没有,恐怕就无人再去问了,常常出现这种情况,几次处罚都是因为同一件事,这种检查和处罚是不负责任的,因为事故发生是多种原因的,可能是一时疏忽,也可能是过失造成,如果仅处罚不去纠正,必然会造成你说你的,我做我的。因此在检查中要及时指出班组工作的失误,搞好职工的现场教育,在处罚的同时出台整改措施,限期整改,这样班组的安全生产才会真正搞上去。

安全生产部安全员兼调度:王松

2008年5月14日