大学公寓工作总结

工作总结是当代年轻人的重要成长方式。根据自身的工作情况，编写详细的工作总结报告，可使我们在不断的反思、吸取教训、目标优化的过程中，对自身进行科学合理的评价，改进自身的工作不足之处，从而得出有利于自己成长的宝贵经验。以下是小编收集整理的《大学公寓工作总结》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：大学公寓工作总结

××大学2012年公寓辅导员工作总结

(××号公寓楼)

一、公寓楼基本情况

目前，××号公寓楼共有宿舍××间(××人间)。其中学生入住××间，公寓管理员××间，公寓辅导员××间，学校辅导员××间，商业用途××间，空闲××间，空床位××个。公寓楼入住学生共计××人。其中，××级××人，××级××人，××级××人，××级××人;主要分布在××学院××人，××学院××人，××学院××人，××学院××人，××学院××人，××学院××人，××学院××人，××学院××人。2012年毕业生××人，新生××人。2013年即将毕业生××人，主要分布在××、××、××、××、××宿舍。

二、工作开展情况

经过总结，近一年工作主要为一下四个方面：

一、日常工作与协调;

二、思想引导与调节;

三、安全教育与防范;

四、应急反应与预案。

一、日常工作与协调

1. 2012年6月，配合学校开展“××大学学生纪律检查”工作。为进一步加强纪律管理，提升大学生的纪律素养，6月5日—11日对学生宿舍区开展学生纪律检查。主要对学生宿舍不合理作息、违规使用电器、私拉电线、私藏危险器具等行为和宿舍卫生、未办手续校外居住以及影响宿舍正常秩序的喧闹、高声音响等违纪或不文明行为进行检查和排查。通过此次纪律检查，不文明之风得到有效遏制，学生的自律意识得到有效提升，公寓楼的整体环境得到有效改善。

2. 2012年7月—8月、2013年1—2月，协助公寓管理员做好寒暑假期间值班工作。假期期间，利用公寓楼提示板进行了安全防范、文明留校、突发事件等提示，并对部分留校宿舍进行走访，提醒其离开宿舍要锁好门窗，注意防盗。同时，与公寓管理员保持有效沟通，应对突发事件的发生。

3. 2013年3月，配合学生工作处开展宿舍清查、学生信息网络化的筹备

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提醒学生做好H7N9禽流感的预防工作。

四、应急反应与预案

8. 2013年4月—5月， 4〃20四川雅安地震后，主动寻找本宿舍楼共计××名四川籍同学，对其家庭、是否受灾等情况进行了解，并及时反馈相关学院;禽流感的应对等。

三、公寓楼存在的问题及反馈

经过将近一年的工作，现将有关问题汇报如下：

1. 公寓楼存在休息时间大声喧哗、声响较大的现象。经有关同学反映，公寓楼一楼、二楼的商业点存在休息时间电视声音、音响声音、进货买卖声音较大，且呈一定规律性，持续时间较长，直至半夜，严重影响了休息和睡眠。尤其在考试期间、考研复习期间，会引起睡眠焦虑。

2. 公寓楼缺少合理、规范的车棚。××号公寓楼位于学校的最南端，距离各主要教学楼、体育、办公场所都比较远，因此自行车、电动自行车数量较多。车辆堆放在宿舍门外，偶尔会出现乱堆乱放的现象，下雨天气，电动自行车便涌进宿舍楼内大厅，一定程度上妨碍了公共应急通道。一些电动车主将插线板从高楼掷下用于电动车充电，存在安全隐患。如果在附近宿舍区搭建车棚，会有效缓解此种矛盾。

3. 公寓楼庭院内或天台缺少晾晒场所。海南天气潮湿，尤其在学生返乡后，经过一个假期，衣物、被褥容易发霉，急需清洗和晾晒。然而，由于公寓楼内无较大树木(不能拉绳晾衣)，不少同学选择将被褥置于扶手栏杆，并用凳子压拂，如遇风吹，可能发生凳子坠楼事件，安全隐患较大。还有不少同学将衣物清洗后晾挂在宿舍门廊前的电线塑料管上，也可能有漏电隐患。

4. 公寓楼外施工场地噪音较大，影响休息。该问题在过去一年已多次与学校沟通，学校也制定了相关措施和通告缓解双方矛盾，但仍存在着休息时间施工、夜间照明灯过亮、噪音过大等现象，亟待进一步解决与完善。

四、未来一年工作展望

根据《××大学公寓辅导员管理考核办法》的有关规定，即将开展以下工作：

1. 进一步做好学生的思想政治教育工作，拓宽思想交流、舆情平台。在走

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第二篇：大学生公寓心理文化节活动总结

------人文与社会科学系 为活跃校园文化气氛，加强我校大学生公寓精神文明建设，营造健康积极、文明向上的公寓心理文化氛围，推进心理健康教育进公寓工作，我系积极响应学工处关于举办大学生公寓心理文化节系列活动的要求，于4月18日----5月10日之间开展了以“感受“家”的温暖，沐浴“心”的阳光”为主题的一系列有组织的有计划的活动。 这次活动以“营造公寓心理文化氛围，提高大学生心理健康水平”为宗旨，以形式多样的活动为载体，积极引导广大学生踊跃参与到活动中来，形成人人参与的良好氛围，并且推动形成长效机制，努力推动公寓心理文化的建设与发展。现将具体内容向学工处汇报如下：

一、活动过程

活动之一：“温馨寝室、我爱我家”寝室心理手抄报大赛

活动时间： 2010

年4月28日-------2010年5月8日

宿舍是我们在南工程的家，营造温馨和谐的宿舍氛围对于同学们的身心健康显得尤为重要。结合本次活动的主题与要求，我系积极开展了宿舍文化的手抄报大赛，具体地，我们安排为，4月28日---5月6日，各班级接收通知，以宿舍心理文化为主题按照具体的通知要求完成手抄报，并按照班级宿舍数上交手抄报至分团委老师处。5月7日----5月8日，分团委老师组织评议小组，评议出部分优秀的手抄报，并按照院系宿舍总数5%的上交要求，选出报送的4份优秀手抄报。

在这次手抄报大赛中，我系同学积极参与，发挥各自的才华，设计出了十分优秀的作品，不仅形式上多种多样，而且内容丰富，让人眼花缭乱。除此以外，同学们在交流与互动中，更加明白了合作的内涵，并且也增强了同学们的宿舍集体感和荣誉感，推动了宿舍健康与和谐的建设。

活动之二：“心理阳光进宿舍”心理健康教育活动

众所周知，心理健康也是人体健康的很重要的一个方面，院系的领导老师十分重视同学们的身心健康的发展，在之前的一段时间，我系开展了“心理健康主题班会”的活动，借由本次活动，院系里又一次开展了心理健康教育活动。

院系辅导员在2011年4月18日——5月10日这一活动期间内，每周三到访学生宿舍，与同学们面对面的谈心，关注学生的思想动态和心理健康动态，为同学们解决一些心理上的问题，着重地从健康上网(上网时间、上网目的等)、和谐宿舍关系(教育学生相互忍让，相互理解)、宿舍文明建设(卫生、纪律、管理)等方面对学生在舍状态进行了解并给出指引。除此以外，辅导员还特别对院系内面临心理问题的几位学生特别走访。院系的宣传部认真地对4月27日、5月4日、5月11日三次宿舍走访及时进行了报道。 4月27日：走访大一宿舍，关心大一学生的生活、学习状态 5月4日：主要走访大

二、大三学生，健康上网、和谐宿舍关系、宿舍文明建设三方面

5月11日：特别走访几个问题宿舍(学习风气不佳、宿舍团结有问题)和几个问题学生(面临心理问题、无学习动力等)

这次活动不仅促进了师生之间的交流，增强了老师对学生心理等方面的了解，解决了部分同学的心理问题，而且有利于建设更加健康和谐的宿舍心理以及宿舍文化，为同学们的学习和生活构建了一个更加完美的环境。

活动之三：心理广场咨询、倡议签名、心声宣泄活动

为了能股更好地引导同学们积极参与到本次活动中，并且更好的解决同学们的心理疑问，我系组织了一场心理广场咨询、倡议签名、心声宣泄活动。具体地，活动时间是5月10日中午，北大活广场，分为三部分，

1、心理广场咨询：

由院系中两位表现较为出色的心理联络员担任心理咨询员。接受广场参与者的心理问题咨询，回答他们提出的有关生活、学习、工作等方面遇到的困惑。

2、心理健康倡议签名： 院系特地制作一条10米长的横幅。横幅上印有“解开心灵沉锁

品尝人生甘露”，供签名，扩大宣传效果，体现学生直面心理问题，解决心理困惑的决心等等。其中有创新的地方是将简单的签名桌用美丽的心情照片装饰起来了，照片体现了和谐、阳光、健康的主题。

3、心声宣泄：

广场参与者在五彩的便签纸上面写出最想说出的话，作为一种心情的宣泄，贴在装饰过的展板(名称是心情墙)上面。

这次活动进一步创建了一个平台，让同学们感受心理健康的重要，并借此让同学们进行了心理的宣泄。

二、活动自我评估

总体来说，我们这次以“感受“家”的温暖，沐浴“心”的阳光”为主题的活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、 准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天和有关负责人协商，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、 密切配合 多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如手抄报大赛活动期间，我们的同学积极参与，密切配合是活动得以顺利开展的保障。

3、 分工具体安排合理

在活动没有开始之前，领队就已经将劳动任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

4、 活动影响范围大

除了本院系各年级的同学都加入本次活动中来，我们还在北大活的活动中动员了全校同学的参与，影响范围较大。

5、 活动全面深入

本次活动不仅推进了同学们相互的交流合作，改善了宿舍的氛围，而且也进一步加强了老师与同学之间的了解。

但在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：

1、 场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。

2、 安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

三、活动结果及意义

1、同学们积极参与，相互合作，使得活动反响良好。

2、这次活动紧扣着“感受“家”的温暖，沐浴“心”的阳光”为主题，通过一系列有计划有组织的活动，切实推动了宿舍良好氛围的建设，为同学们创建了一个温馨和谐的学习生活环境。

3、本次活动并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。

4、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了意义重大的活动。

人文与社会科学系

第三篇：第一届大学生公寓文化节活动总结

第一届大学生公寓文化节

活动总结

第一届大学生公寓文化节推进了公寓文明建设，丰富了大学生的公寓文化生活，本届公寓文化节主要分为“work together”宿舍美化设计比赛、“齐享欢乐”游园活动和“十佳文明宿舍”评比三个部分。在大家的努力之下，第一届大学生公寓文化节取得了圆满结束，回顾整个公寓文化节，整体效果很不错，各项活动的开展，让宿舍生活变得丰富多彩。当然，在这个过程中也发现了一些问题，以下进行总结： “work together”宿舍美化设计比赛

总的来说，宿舍美化设计比赛整体效果还是挺不错的，但在告知班长及生活委员的时候，没有说清楚相片细节及通知到位。导致交上来的相片像素效果不好，出现PS相片。在检查宿舍布置的时候，没有充分分配好时间，引起一些同学的不满。

“齐享欢乐”游园活动

这次活动安排在27日(周四)下午两点到五点举行，游园活动选择在宿舍楼下进行，可以让大家体验到宿舍给大家带来的和谐，温馨的感觉。此次活动希望大家轻松的玩游戏，从而增强大家对宿舍文化建设的重要性。从总体来看，活动效果不错。但在一些细节上还是有些问题：

1) 投票点没有准备充分，导致投票点的混乱

2) 投票纸没有准备充分，导致一度的缺纸投票

3) 本次活动宣传力度不够，部分人不知道本次活动的举行时间和地

点

4) 活动布置现场的时候，声音太大，场面很混乱，多次遭到楼上师姐的不满和某些过激行为

5)个别摊位在活动布置准备时还尚未到场，我们应及时通知，不会拖延整体进度

6)游戏奖品准备不充分，导致在活动尚未结束前奖品已不足

第四篇：大学生公寓文化节

关于举办“大学生公寓精神文明建设活动月”暨

“第四届大学生公寓文化节”活动方案

各二级学院(系)：

公寓是大学生生活、学习、休息的基本场所，公寓文化已成为当今大学生校园文化的重要组成部分，通过加强大学生公寓精神文明建设和建设公寓健康向上的文化，培养大学生良好的生活态度和生活方式，加强大学生的集体意识和团队协作能力，努力营造良好的公寓育人环境和育人氛围，切实服务于大学生成长成才，已成为加强大学生思想政治工作的重要渠道和载体。我校大学生思想教育工作重点已经转入学生公寓，各院学工办已经进入相应学生公寓，各种思想教育工作也将依托“辅导员进公寓”进一步展开。今年9月，我校学生公寓管理工作顺利通过沈阳高校后勤管理协会的评估检查，其中公寓文化建设方面和自治组织建设方面获得领导和专家的一致好评。为进一步落实好科学发展观，做好我校大学生思想教育工作，现结合我校的实际情况，经研究决定，举办沈阳化工学院“学生之家”—— “大学生公寓精神文明建设活动月暨第四届大学生公寓文化节”。

一、指导思想：

进一步贯彻落实思政工作会议精神，以科学发展观为指导，以公寓文化活动为载体，把对学生的思想政治教育、公寓文化建设、环境建设和大学生素质拓展活动有机结合起来，旨在营造大学生活园区文化，构建和谐学生社区。通过公寓环境建设、新颖活泼和喜闻乐见的活动，从多角度，多层面构建安全、文明、和谐的社区环境，促进我校的舍风、学风建设，并充分调动同学们参与公寓管理的积极性、主动性，向同学们诠释健康、文明、互助等生活新理念，在丰富多彩的氛围中形成自我教育，自我管理，自我服务的意识。在师生的共同营造下，使公寓成为大学生成长的摇篮——“学生之家”。

二、活动主题：学生之家

三、活动时间：10月19日~11月20日

四、活动口号：深化发展观教育，争创学习型寝室;共建文明公寓，打造温馨家园。

五、组织领导：

为加强活动的组织和管理，成立校大学生公寓精神文明建设活动月和公寓文化节组委会，组委会主任由分管校领导担任，成员由学生处、学生舍区管理委员会、校团委、保卫处以及相关二级学院副书记和辅导员组成，组委会下设办公室在学生处，具体负责大学生公寓精神文明建设活动月和公寓文化节活动的组织实施。

主 办：学生处、校团委

协 办：各二级学院

承 办：学生社区委员会

活动发布官方博客：http://xssqwyh2008.blog.163.com/

六、活动内容：

(一)宣传教育活动、环境建设、纪律建设和组织建设活动

1、围绕精神文明建设，加强宣传，营造氛围。各相关院系10月30日前至少出一块宣传板，两个宣传条幅等。

2、组织召开党员学生干部会议、班会、年级会议等不同层次会议，教育、宣传、要求到位。

3、严格学生晚归等公寓管理制度，对违纪学生要及时处理，并将处分决定及相关材料装入个人档案。

(二)项目评比活动，具体要求见附件，本方案及附件陆续在社区学生会博客发布。

本次文化节分为如下五个系列的活动：(宿舍评比系列、感恩系列、“爱”摄影系列、主题班会系列、博客评比)

1、宿舍评比系列，舍标设计、宿舍装饰.....评比(宿舍、团体、管理楼等);

2、感恩系列，感恩父母、感恩过去的某位老师的短信、散文、照片等(短信、征文、摄影、.....);

3、“爱”摄影系列，我，爱我的祖国、爱我的家乡、爱我的校园、爱我的宿舍，摄影大赛.

4、主题班会系列(甲流、感恩、手语歌)

5、博客评比(征文、摄影、.短信.....)

七、工作要求：

1、以大力加强学习型公寓建设为契机，把学生公寓建设成为学生学习成才的重要阵地。

2、各二级学院(系)要充分认识到：举办我校大学生公寓精神文明建设活动月和公寓文化节在加强人文素质教育，活跃校园文化生活，推进党建、团建创新以及加强和改进我校大学生思想政治教育中的重要作用，并加大宣传力度，认真组织本院学生、学生宿舍参与到各项活动中来，并结合实际，积极组织特色活动，使我校大学生公寓精神文明建设活动月和公寓文化节圆满成功。

八、大会表彰：

将适时召开表彰大会，对获奖单位和个人进行表彰。

第五篇：大学生公寓文化建设

浅谈大学生公寓文化建设，关注大学生素养

05初教(1)班 李芬

摘要:本文以大学生公寓和谐寝室文化建设与大学生素养为研究对象,从高校思想政治教育的视角,以优化高校德育环境、加强阵地建设、运用有效的思想政治教育载体为出发点，对大学生寝室文化进行较为系统的探讨，以及对大学生素养之间的联系。构建大学生公寓和谐寝室文化是一项长期的系统工程，要树立持之以恒、长抓不懈的观念，充分发挥各级组织的作用，增添新形式，促进其不断发展和完善，促进新世纪大学生寝室文化建设再上新台阶。

关键词：大学生寝室;文化;素养;和谐;寝室文化建设

一.大学生寝室文化的内涵

大学生寝室文化是指在大学生寝室这一特定的环境里,寝室全体成员依据寝室的客观条件,在从事各种可能的活动中所形成的物质环境和文化氛围。它包括宿舍的室内设施、整体布局、卫生状况、规章制度、宿舍成员的人际关系、道德水准、学识智能、审美情趣、价值取向、行为方式等。根据对大学生宿舍的观察,大学生宿舍文化的内部结构大体可分为三层:第一层为表层宿舍文化。主要指宿舍的内部设施、布局结构、卫生状况等;第二层为中层宿舍文化。主要反映各种规章制度。如学生的学习、生活制度,道德行为规范等及其执行情况;第三层为深层宿舍文化。主要指宿舍成员的政治信念、思想意识、价值观念、精神面貌、心理素质、审美情趣等及其外化。大学生宿舍文化的这三个层次互为表里、相互影响、互为转换,从而构成一个特殊而相对完整的文化体系。

从大学生宿舍文化的内涵可以看出，大学生宿舍文化是大学校园文化的重要组成部分，是一种特定的场所文化;是大学生在宿舍内以其人生观、价值观为核心体现出来的一种精神氛围;是长期形成的有特色的宿舍制度、宿舍精神、文化活动与文化环境的总合。它是以大学生为主体，以学生宿舍为主要空间，以宿舍活动为主要内容的一种校园文化或大学文化，是校园文化的亚文化。它受校园文化的影响，同时又丰富和影响着校园文化。

二.宿舍文化的特性

大学生宿舍文化从精神文化方面来看，具有以下几个明显特性。

1.感染性 大学生宿舍文化是宿舍成员这一特殊群体在感情及情绪相互交流、相互感染中形成了心理上的认同，其感染性深深地影响着大学生的思想、观念和行为。

2.倾向性 倾向性是指宿舍成员受他人的心理感染而形成自己的判断;遵从、模仿他人，再现他人的行为和意见，从而形成统一的看法或行为;表现出相对一致的外部特征;对事物抱有相同的看法或喜好等，这些都是宿舍文化倾向性的具体表现。

3.动态性 大学生容易受社会上各种文化与价值观念的影响，在心理、情绪等方面易变。如兴奋点经常转移、思维跳跃跨度大、涉及领域广、转换节奏快，这些都使大学生宿舍文化处于一种不稳定的状态。

4.潜在性 大学生宿舍文化对个体的影响主要不是通过规章、制度、纪律、条例等外部强制力量来完成的，而是通过宿舍文化所形成的精神氛围和相应的物质环境，于潜移默化之中形成的，是一种无形的约束力。

三、建设好宿舍文化对学校以及学生个人的正面影响

在宿舍朝夕相处，长期共同生活，宿舍文化会潜移默化地对大学生的素质养成产生重要的影

响：

1.思想政治素质的影响。良好的思想政治素质，能使大学生在错综复杂的环境中保持清醒的认识，树立正确的政治观念和政治信念。

2.道德素质的影响。道德素质主要是指人们分辨善恶、为人处世的能力和品格。健康向上、丰富多彩的宿舍文化能够使宿舍成员和睦相处，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到升华。

3.心理素质的影响。心理素质主要是指人的心智对外界环境的各种刺激作出反应，应付环境和生活压力的能力。如果一个宿舍群体和睦，宿舍将成为大学生的“避风港”，大家都愿意把个人的喜怒哀乐在这里向大家诉说，以期从集体中得到理解和支持。

宿舍是大学生之间联系最密切、交流最频繁的场所之一。除上课外，同学们大部分时间是在宿舍度过的，休息娱乐，谈心交友，课余阅读都离不开宿舍。从调查发现人际关系不适基本可以分以下方面：

第一类：缺少知心朋友。

这类大学生通常多能正常交往，人际关系也不错，但自感缺乏能互吐衷肠、肝胆相照、配合默契、同甘共苦的知心朋友，为此，有时不免感到孤独和无奈。

第二类：与个别人难以相交。

这类大学生与多数人交往良好，但与个别人交往不良，他们可能是室友、同学或父母等与自己关系比较近的人，由于与这些人相处不好，常会影响情绪，成为一块“心病”。 第三类：与他人交往平淡。

这类大学生能与他人交往，但总感到与人相处的质量不高，缺乏影响力，没有关系比较密切的朋友，多属点头之交，没有人值得他牵挂，也没有人会想念他，他们难以保持和发展良好的人际关系。这类同学多会感到空虚、迷茫、失落。某高校06级一学生，因同学关系不好，倍感孤独、压抑，最后离校出走。在离学校较近的几个中小城市闯荡了一圈后又回到了学校，在校园中与接到通知后星夜赶到学校的陈某父母不期而遇，此时，悲喜交加的陈某父子面对的，除了学校因陈某不假离校、旷课50多个学时而给予的勒令退学处分和校方师生的同情之外，谁也无力给予陈某更多的安慰。

第四类：感到交往有困难。

这类大学生渴望交往，但由于交往能力有限、方法欠妥或个性缺陷、交往心理障碍等原因，致使交往不尽人意，很少有成功的体验，他们往往感到苦恼，很希望改变社交状况。大一年级女生小张，她在家里一直养尊处优，家务活全部由父母包办，自理能力不强。进入大学后，紧张的学习使她觉得不安。她开始独来独往，渐渐地，她有种异样的感觉，好像全寝室同学都看不起她，打开水也要她去，扫地也叫她，她觉得自己成了别人“差使”的对象，越发闷闷不乐，上课也毫无兴趣，成绩一落千丈。

第五类：社交恐惧症。

这类大学生对人际交往特别敏感、害怕，极力回避与人接触，不得不交往时则紧张、恐怖、心跳加快、面红耳赤，难以自制，总是处于焦虑状态。他们害怕自己成了别人注意的中心，害怕自己在别人面前出洋相，害怕被别人观察。总担心自己会出现错误而被别人嘲笑，总处于一种莫名的心理压力之下。与人交往，甚至在公共场所出现，对他们来说都是一件极其恐怖的任务。

社交恐怖症是非常痛苦、严重影响患者生活工作的一种心理障碍。许多一般人能够轻而易举办到的事，社交恐怖症患者却望而生畏。患者可能会认为自己是个乏味的人，并认为别人也会那样想。于是患者就会变得过于敏感，更不愿意打搅别人。而这样做，会使得患者感到更加焦虑和抑郁，从而使得社交恐怖的症状进一步恶化。许多患者改变他们的生活，来适应自

己的症状。他们(和他们的家人)不得不错过许多有意义的活动。