第一篇：档案资料工作范文
学校安全工作档案资料目录
一、组织机构
1、学校安全工作领导小组、工作小组名单;
2、安全工作管理网络
二、责任落实
1、学区与校长签订的安全工作责任书;
2、校长与班主任签订的安全工作责任书;
3、班主任与家长签订的安全工作责任书。
三、规章制度
各类预案(火灾事故应急预案、食物中毒应急预案、被盗案件应急预案、大型活动突发事件处置应急预案、传染病预防与控制应急预案、防洪抗汛抢险应急预案、停电应急预案、楼道拥挤发生踩踏事故应急预案、校舍倒塌事故应急预案、交通事故应急预案、自然灾害应急预案、饮食、饮水卫生安全应急预案、学校紧急事态预案、学生急性伤病处置预案、实验伤害事故的防范及处置预案、外来人安全管理预案、触电事故应急预案、突发性地质灾害应急预案、其它伤害事故应急预案等。)
学校自行制订的规章制度。(切合学校实际的关于安全教育、校舍结
构安全、消防与用电安全、卫生与饮食安全、教育教学安全、交通安全和校园保卫方面总体或单项的制度或工作要求)
四、上级来文
县局下发或转发的各类安全工作文件和通知;安全工作相关资料。
五、工作落实
1、学校安全工作计划、总结(按学期)。
2、学校各块安全工作落实相关资料(安全教育、校舍结构安全、消防与用电安全、卫生与饮食安全、教育教学安全、交通安全、校园保卫等方面台帐)。
3、单项安全工作汇报(或总结)及相关工作实绩。
4、安全工作月报表(一式2份，一份交学区一份留存)
六、工作台帐
对全学期所有安全工作记录(安全会议记录，安全检查、巡查记录，安全宣传教育培训记录，安全隐患及其整改情况的记录，值班记录，门卫出入记录，至家长的一封信等。)。
第二篇：资料档案员工作职责
资料、档案员岗位职责
1、负责对公司各项目部的工程技术、质保资料管理工作，并负有指导、督促、检查的责任。
2、负责对各项目部工程技术、质保资料的审核工作，配合项目部资料员将合格后的资料进行备案、存档工作。
3、负责统计公司每月的施工进度报表，并及时报集团公司。
4、负责接收、整理、保管公司的工程资料(技术、质量、安全)档案，进行统
一、集中管理，对移交归档的资料案卷进行验收、分类编号，使案卷归档系统化、统一化。
5、平时负责检查、监督、指导各项目部资料员对工程技术、质保资料的收集、整理、立卷工作，确保资料案卷的质量及真实性。
6、在公司领导下进行每月的综合检查工作。
7、负责档案借阅的登记工作。
8、完成领导交办的其他工作。
山河建设集团(新疆)有限公司
第三篇：枣强县学校安全工作档案资料目录
一、上级来文
1、各级各部门下发或转发的各类安全工作文件和通知;
2、有关安全方面的法律、法规和规范性文件;
3、安全工作相关资料。
二、组织机构
1、学校安全工作领导小组;
2、安全工作管理网络;
3、各专项安全工作组织机构。
三、工作计划
安全工作的各项安排和计划，包括周计划、月计划、季度计划、学期计划和计划等。
四、责任落实
1、上级领导同本单位一把手签订的安全工作责任状;
2、单位领导同单位各级各部门人员及教职员工签订的安全工作责任状;
3、学生家长签订的学生安全承诺书;
4、其它
五、疏散演练
1、疏散演练预案;
2、疏散演练实施方案;
4、疏散演练示意图;
5、各次疏散演练的计划、工作记录和总结(包括图片和视频，图片上应注明日期和演练内容)。
六、各项应急预案
火灾事故应急预案、食物中毒应急预案、被盗案件应急预案、大型活动突发事件处置应急预案、传染病预防与控制应急预案、防洪抗汛抢险应急预案、停电应急预案、楼道拥挤发生踩踏事故应急预案、校舍倒塌事故应急预案、交通事故应急预案、自然灾害应急预案、饮食、饮水卫生安全应急预案、学校紧急事态预案、学生急性伤病处置预案、实验伤害事故的防范及处置预案、外来人员安全管
理预案、触电事故应急预案、突发性地质灾害应急预案、其它伤害事故应急预案等。
七、规章制度
1、安全保卫方面的管理制度;包括学校门卫制度、外来人员登记制度、学生出入校门登记制度、外来车辆管理制度、巡逻制度、值班制度等;
2、消防安全方面的管理制度;
3、用电安全方面的管理制度;
4、交通安全方面的管理制度;
5、校舍安全方面的管理制度和预警制度;
6、食品安全方面的管理制度，包括采购、加工制作、冲洗消毒、食品留样、食堂卫生、从业人员年检和晨检、责任追究等方面的各项管理制度，
7、安全隐患排查方面的管理制度;
8、安全教育方面的管理制度;
9、安全培训方面的管理制度;
10、其它方面的安全管理制度。
八、工作落实
1、安全工作会议记录;
2、校园安保：学校安保人员档案、学校安保器材档案、安保器材购置记录、学生出入校门登记台帐、来客登记台帐、学校安保措施等;
3、安全教育：安全教育课总课程表、安全教育课任课教师安排表、安全教育校本教材、备课本、安全教育的各项宣传资料(包括黑板报、广播、标语、展牌、明白纸、主题班会、致家长的一封信等各种宣传载体的内容);
4、家校联系：教师家访记录、家长会议记录、家长学校工作情况记录等;
5、安全培训：安全培训活动安排、安全培训记录、安全培训内容、安全培训视频或图片资料等;
6、安全隐患：安全隐患排查原始记录、安全隐患排查台帐、安全隐患整改记录等;
7、校舍安全：学校平面图、学校建筑物档案和安全预警记录、校舍检查记录;
8、食品安全：食品原材料定点采购档案、学校食堂从业人员档案、学校食堂从业人员健康体检记录、食品原材料进货台帐(包括索证索票和进货清单等情况)、出入库记录、饭菜留样记录、每周食谱和菜价等;
9、消防安全：学校灭火设施分布示意图和数量、灭火器材年检记录、灭火器材定期维护保养记录、灭火器材购置记录等;
10、交通安全：学生上下学交通方式台帐、距离学校2.5公里以外学生登记表、接送学生车辆排查情况及记录、接送学生超过5人的车辆运营区间、线路及相关档案资料;
11、用电安全：学校大型用电设备档案、定期维修检查记录、用电安全防范措施;
12、校园暴力防范：学生矛盾纠纷排查化解记录、校园周边环境治理记录、搜交刀具记录、其它各项防范措施;
13、安全隐患排查活动安排、安全隐患排查记录
14、其它各项块安全工作落实情况及相关资料;
15、各项安全工作报表。
九、其它档案资料
1、正副校长、各中层干部、班主任的安全工作日志，
2、教师值班记录;
3、其它。
幼儿园可以参照以上目录进行整理，除此以外还应包括晨午检记录。
二〇一二年七月三日
第四篇：第一章档案与档案工作
一. 单选题 （共20题）
1. 《档案法》第五条以国家法律的形式确定了档案工作的基本原则是：“档案工作实行统一 领导、分级管理的原则，维护档案（ ），便于社会各方面的利用。” A.安全
B.完整与安全
C.质量
D.集中管理
★标准答案：B
2. 档案工作标准化，是指档案行政管理部门会同标准化主管机关或单独就档案工作的原则和方法、概念和设施等，制定科学的、统一的规则和（ ），并予以实施的过程。 A.行政规范
B.制度
C.流程
D.技术规范
★标准答案：D
3. 私人档案中，（ ）档案也属法律监管范围。 A.有保存价值的
B.永久保存的
C.对国家和社会具有保存价值的或者应当保密的
D.私人组织形成的
★标准答案：C
4. （ ）档案是反映党务、行政管理等活动的档案。 A.公共
B.专业
C.专门
D.文书
★标准答案：D
5. 档案的一般属性主要是知识性和信息性，还具有（ ）、社会性等特点。 A.公共性
B.可改性
C.文物性
D.文化性
★标准答案：D
6. 档案第一价值，是指档案（ ）所具有的价值，其价值主体是档案形成者。 A.对于其形成者
B.本地区利用者
C.特定利用者
D.对社会利用者
★标准答案：A
7. 档案信息具有信息的一般属性，如中介性、可替代性、可传输性、（ ）等。 A.原始性
B.可回溯性
C.可靠性
D.可分享性
★标准答案：D
8. 湖南长沙楚墓出土的（ ）时期的帛书，是现存最早的缣帛档案。 A.西周
B.春秋
C.战国
D.汉
★标准答案：C
9. 革命历史档案是指（ ）到1949年10月1日中华人民共和国成立以前整个新民主主义革命时
期形成的档案。 A.鸦片战争
B.辛亥革命
C.1919年“五四”运动
D.1921年7月中国共产党成立
★标准答案：C
10. 档案工作国家标准，是在全国范围内统一的档案工作技术要求，由国家档案局或国务院其他行业主管部门起草，（ ）发布。 A.国务院
B.国务院办公厅
C.国务院法制局
D.国家质量监督检验检疫总局
★标准答案：D
11. 下列档案工作标准中，（ ）属于档案工作行业推荐性标准。 A.《照片档案管理规范》（GB/T11821-2002）
B.《电子文件归档与管理规范》(GB/T18894-2002)
C.《国家重大建设项目文件归档要求与档案整理规范》(DA/T28-2002)
D.《浙江省行政处罚案件档案整理规则》(DB33/T498-2004)
★标准答案：C
12. 档案（ ）工作是档案工作的基础，是指档案由零乱到系统，从无序到有序的过程。 A.收集
B.整理
C.保管
D.鉴定
★标准答案：B
13. （ ）是档案保存价值的外在体现。 A.保管等级
B.保密期限
C.保管期限
D.参考价值
★标准答案：C
14. （ ）是国家机构或其他公共组织在公务活动中形成的为国家所有的档案。 A.公共档案
B.集体档案
C.私人档案
D.个人档案
★标准答案：A
15. （ ）是反映党务、行政管理等活动的档案。 A.文书档案
B.科技档案
C.专门档案
D.专业档案
★标准答案：A
16. 某单位在其重要职能活动中的出版物底稿及样书，在该单位应作（ ）保存。 A.档案
B.资料
C.图书
D.文物
★标准答案：A
17. （ ）代以后，逐步由简、帛、纸并用过渡到以纸张作为撰写文书的主要载体。 A.秦
B.汉
C.隋
D.唐
★标准答案：B
18. 我国甘肃省发现的西汉初期（ ）为西汉初期的纸质地图，不仅是迄今发现的世界最早的植物纤维纸，也是世界最早的纸质地图实物和最早的纸质档案。 A.放马滩纸
B.金关纸
C.敦煌残页
D.敦煌纸
★标准答案：A
19. （ ）的出现是档案产生的社会条件。 A.阶级
B.国家
C.文字
D.纸张
★标准答案：C
20. （ ）是我国最早的记事方法。 A.刻契
B.结绳
C.甲骨文
D.铭文
★标准答案：B
二. 多选题 （共15题）
1. 2011年，国家档案局先后印发了两批《国家基本专业档案目录》,共包括人事、（）、文化
等类100种专业档案。 A.民生
B.政务
C.经济
D.军事
★标准答案：A,B,C
2. 档案情报价值是由其（）决定的。 A.社会性
B.文化性
C.知识性
D.信息性
★标准答案：C,D
3. 专业档案具有（）等特点，有其独特的管理方法和要求。 A.专业性强
B.文件格式统一
C.易改性
D.程序规范
★标准答案：A,B,D
4. 档案工作是一项（）、管理性、文化性的工作。 A.服务性
B.经济性
C.政治性
D.保密性
★标准答案：A,C
5. 档案工作现代化的主要内容包括（）。 A.档案工作技术现代化
B.档案工作组织与管理现代化
C.档案资源管理信息化
D.档案工作人员现代化
★标准答案：A,B,C,D
6. 国家档案行政管理部门在国务院领导下，主管全国档案事业，对全国档案事业实行（），
监督和指导。 A.统筹规划
B.组织协调
C.制定法律
D.统一制度
★标准答案：A,B,D
7. 狭义的档案工作就是指档案管理，即档案的收集、（）、检索、开发利用等活动。 A.整理
B.保管
C.鉴定
D.统计
★标准答案：A,B,C,D
8. 档案作用的发挥受到（）的制约。 A.社会发展水平
B.人们对档案和档案工作认识水平
C.档案管理水平
D.档案形成时间
★标准答案：A,B,C
9. 档案发挥作用的规律主要表现为（）。 A.档案作用范围的递增律
B.档案机密程度的递减律
C.档案作用的转移律
D.档案发挥作用的条件律
★标准答案：A,B,C,D
10. 国外早期档案常用的有（）等载体材料。 A.纸草
B.泥板
C.羊皮纸
D.竹木
★标准答案：A,B,C
11. 科学技术档案具有（）等特点。 A.专业性
B.成套性
C.现实性
D.效益性
★标准答案：A,B,C,D
12. 非纸质档案，又称特种载体档案，在我国古代有纸张发明以前的甲骨档案、金石档案、简牍档案、缣帛档案等，国外早期的纸草档案、泥版档案、羊皮纸档案等。也有近现代的（）等新型载体材料，还有印石、锦旗、金属物等各种实物形态档案。 A.磁盘
B.光盘
C.胶片
D.地图
★标准答案：A,B,C
13. 科技档案包括科研档案、（）等。 A.生产技术档案
B.基本建设档案
C.产品档案
D.设备档案
★标准答案：A,B,C,D
14. （）的结合是档案的独有标志。 A.原始性
B.知识性
C.历史性
D.信息性
★标准答案：A,C
15. 档案概念的涵义包括形成主体是各种组织机构和个人、（）。 A.形成客体是社会活动
B.是直接形成的
C.是有保存价值的历史记录
D.实存形态是多种多样的
★标准答案：A,B,C,D
三. 判断题 （共20题）
1. 档案工作标准化是实现档案工作现代化的前提条件。错误
正确
★标准答案：正确
2. 编制检索工具的档案，可以是未经整理的档案。错误
正确
★标准答案：错误
3. 不能按档案工作各业务环节机械地划分先后次序，而应注意各业务环节间的衔接，以及相互交叉、渗透和影响，做到全面、统筹、协调发展，共同提高。错误
正确
★标准答案：正确
4. 档案保存价值实质上是指利用价值大于其保管的代价。错误
正确
★标准答案：正确
5. 档案第二价值，是指档案对于其形成者所具有的价值，其价值主体是档案形成者。错误
正确
★标准答案：错误
6. 档案保存价值的外在体现是档案的保管期限。错误
正确
★标准答案：正确
7. 私人档案在不危及国家、集体、他人利益的前提下，所有者可以自行处置。错误
正确
★标准答案：错误
8. 档案内容即使有造假的成分，仍然是真实的历史记录，仍然具有可靠的情报价值。错误
正确
★标准答案：正确
9. 主体的需要是构成档案价值的前提。错误
正确
★标准答案：正确
10. 没有文字等记录符号清晰信息内容的文物，不能算作档案。错误
正确
★标准答案：正确
11. 博物馆、图书馆、纪念馆等单位保存的文物、图书资料同时是档案的，应移交档案馆保存
。错误
正确
★标准答案：错误
12. 资料是为了工作查考之需搜集来的第二手材料，具凭证价值和有参考作用。错误
正确
★标准答案：错误
13. 档案与图书都是人们认识和改造主客观世界的记录，共同具有知识性、信息性。错误
正确
★标准答案：正确
14. 《档案法》第二条规定的档案定义与一般意义上的档案概念其他范围是一致的。错误
正确
★标准答案：错误
15. 并不是所有的已办理完毕的文件材料都会转化为档案，只有那些对今后有查考利用价值的
文件材料，才会被继续保存下来。错误
正确
★标准答案：正确
16. 档案与文物都是人类社会发展、进步的产物，也是人类社会文明发展的标志。有时候会出
现某些事物既是档案又属文物的情况。错误
正确
★标准答案：正确
17. 档案工作是一项文化性的工作。错误
正确
★标准答案：正确
18. 原始记录性是档案的本质属性。错误
正确
★标准答案：正确
19. 原始记事在一定范围内有历史记录、契约、凭证、备忘等作用，因此，可以看作是档案的雏形。错误
正确
★标准答案：正确
20. 档案是伴随着人类文明的起源、社会的发展而产生和发展的。错误
正确
★标准答案：正确
第五篇：城市语言文字工作评估档案资料建档要求
(党政机关、新闻媒体、公共服务行业和公共设施部分)
党政机关、新闻媒体、公共服务行业和公共设施均分别按照《<河北省
一、二类城市语言文字工作评估标准(试行)>实施细则》的要求分项归纳整理。具体要求为：
党政机关
A级指标包括A 1.4、A2. 、A3.5 、 A5.l四个分项;B级指标包括B1.
1、B1.2、B1.
3、B1.4四个分项;C级指标包括Cl.l、C1.2、 C1.
3、C1.4四个分项。必备材料如下：A级指标——综合管理
A1.4各单位建立语言文字工作领导机构
·本单位建立语委或语言文字工作领导小组的文件
·能体现把语言文字工作列入单位议事日程的各种文件、会议纪要、图片音像等
A2.各相关单位有语言文字工作机构
·本单位安排语言文字日常办公机构及日常办公人员的文件，日常办公经费的设置、开支情况
A3.5各部门形成条块结合的管理格局
·落实部门、专人负责本系统的语言文字工作的文件(本系统不等于本单位，如交通部门本系统的语言文字工作，包括所有下属单位，主要体现系统主管部门对本系统各单位的广泛指导和要求，是宏观意义上的工作，主要形式为下发指导性的文件和对基层单位进行检查督促)
·本系统的语言文字规范化工作规划和近三年的工作计划(可纳入日常工作计划)A5.1创设良好的宣传环境
·党政机关各单位设立永久性语言文字宣传标语牌
·党政机关各单位张贴宣传标语、宣传画，悬挂或摆放“说普通话、写规范字”的提示标牌等
·党政机关各单位举办各种群众积极参与的宣传语言文字规范化的演讲、表演活动等B级指标——普及普通话
Bl.l机关推广普通话要求明确，制度健全，并有检查落实措施和整改记录
·本机关对机关公务员说普通话有明确要求的文件如《××区政府办公室关于把普通话作为政府机关公务用语的通知》
·明确负责本机关推普工作的分管领导的文件(可为某一指导性文件的一项条款) ·本机关就推广普通话订立的各项制度(含检查要求)
·各机关对普及普通话工作的检查整改记录(如检查表、整改通知、整改记录、检查意见等)
B 1.2普通话成为党政机关公务用语
·体现普通话已经成为或基本成为党政机关的会议用语、在媒体和公共场所的讲话用语、其他公务活动的交际用语、机关内部的工作用语的各种材料(以图片音像为主)B1.3对在职公务员进行培训、测试，相关人员普通话水平达到规定等级
·公务员培训规划或计划，含普通话及规范字培训的内容
·专项公务员普通话培训的规划、计划、通知、培训内容、教材范本、培训名册、师资、记录、统计(必须有培训率)等
·开展公务员普通话水平测试的内容如测试名册、等级证书、测试率、合格率等(注意：普通话水平测试以市语委组织的颁发国家语委统一印制的“普通话水平等级证书”为准，其他的各种合格证不能作为此次评估的证明材料)
B1.4将普通话水平达到规定等级作为录用公务员的参考条件
·市委组织部、市人事局、市教育局、市语委联合下发的《关于开展党政机关工作人员
普通话培训测试工作的通知》
·市人事局关于把普通话合格作为公务员录用的条件的有关文件
·各区县人事局的相应文件
·各单位的招录文件
C级指标——社会用字管理
Cl.l各机关对用字规范化要求明确，制度健全，并有检查落实措施和整改记录
·本机关对机关公务员使用规范汉字有明确要求的文件如《××区政府办公室关于在政府机关公务活动中规范用语用字的通知》(可与推普的文件合二为一)
·明确负责本机关用字管理工作的分管领导的文件(可为某一指导性文件的一项条款)·本机关就推行规范汉字订立的各项制度(含检查要求)
·各机关对用字管理工作的检查整改记录(如检查表、整改通知、整改记录、检查意见等，可与推广普通话检查结合在一起)
C1.2机关内名称牌用字规范
·提供图片资料并以现场检查为准
C1.3机关公文、印章用字规范
·提供近两到三年的公文样本若干和单位所有公章印模一份
Cl.4标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的标语(牌)等用字规范
·提供图片资料并以现场检查为准
新闻媒体
A级指标包括Al.4、A2.、A3.
5、A5.1四个分项;B级指标包括B2.1、B2.
2、B2.3、B2.4四个分项;C级指标分影视和出版两个类别，出版类包括C3.
1、C3.2、C3.
3、C3.4、C3.5五个分项，影视类包括C4.l、C4.
2、C4.3、C4.
4、C4.5五个分项，两个类别不交叉。必备材料如下：
A级指标——综合管理
Al.4各单位建立语言文字工作领导机构
·本单位建立语委或语言文字工作领导小组的文件
·能体现把语言文字工作列入单位议事日程的各种文件、会议纪要、图片音像等
A2.各相关单位有语言文字工作机构
·本单位安排语言文字日常办公机构及日常办公人员的文件，日常办公经费的设置、开支情况
A3.5各部门形成条块结合的管理格局
·落实部门、专人负责本系统的语言文字工作的文件(本系统不等于本单位，本系统的语言文字工作涵盖所有下属单位，主要体现系统主管部门对本系统各单位的广泛指导和要求，是宏观意义上的工作，主要形式为下发指导性的文件和对基层单位进行检查督促)·本系统的语言文字规范化工作规划和近三年的工作计划(可在日常工作计划中体现)
A5.1创设良好的宣传环境
·新闻媒体各单位设立永久性语言文字宣传标语牌
·新闻媒体各单位举办的宣传语言文字规范化的演讲、表演活动等
B级指标——普及普通话
B2.1新闻出版、广播电视主管部门将普及普通话纳入行业管理内容，要求明确;各单位制度健全，并有检查落实措施和整改
·新闻媒体系统和本单位对说普通话有明确要求的文件
·各单位建立普及普通话责任制的文件、责任书
·本机关就普及普通话订立的各项制度(含检查要求)
·各单位对普及普通话工作的检查整改记录(如对播音员、节目主持人在工作中使用普通话情况的检查表、整改通知、整改记录、检查意见等)
B2.2广播电视自办节目(特批方言节目除外)以普通话为基本播音用语，出版机构以普通话为公务用语
·能体现普通话已经成为播音主持、采访用语、成为或基本成为单位内部工作用语的各种材料(以图片音像为主，评估时要随机抽查自办节目及检查单位内部工作现场)
B2.3广播电视、出版机构以及文化事业单位从业人员普通话水平达到规定等级
·播音主持、记者、采编、一般工作人员的普通话测试花名册及部分普通话水平等级证书复印件
·普通话水平等级测试参测率、达标率
·广播电视机构实施持等级证书上岗制度的文件(普通话水平测试以市语委组织的颁发国家语委统一印制的“普通话水平等级证书”为准，其他的各种合格证不能作为此次评估的证明材料)
B2.4将普通话水平达到规定等级作为录用新闻媒体从业人员的参考条件
·国家广电总局及市广电局、广电总台关于录用播音员、主持人的有关文件·市人事局关于把普通话合格作为公务员录用的参考条件的有关文件
·各区县主管部门的相应文件
·各单位的招录、招聘文件
C级指标——社会用字管理
C3出版管理
C3.1主管部门和出版单位把用字规范化纳入出版单位及出版物管理要求，制度健全，并有检查落实措施和整改
·主管部门把用字规范化作为出版物质量要求的一项内容的有关文件、规定(国家新闻总署、市新闻出版局、各地的相应主管部门的各级文件、规定)
·本出版单位建立的用字规范化管理责任制的有关文件、文书等材料
·本单位就推行规范汉字订立的各项制度(含检查要求)
·本单位对用字管理工作的检查整改记录(如检查表、整改通知、整改记录、检查意见等，重点是对自办出版物的检查)
C3.2编辑、记者、校对、影视制作人员及相关工作人员具有正确运用规范汉字的能力
·上述人员了解国家及本地关于出版物用字规范有关政策要求和熟悉国家关于现行汉字的规范标准的资料并以现场考核(问卷调查)为准
·上述人员参加汉字规范化知识培训的情况材料(有关规划、文件、教材、师资、培训名册、参训率等)
C3.3出版物印刷体报头(名)、刊名、封皮、标题、栏目名称等用字规范;单位公文、印章、标牌、宣传栏等用字规范
·近三年的出版物样本若干
·近三年的公文样本若干和单位各种印章拓印样本一份
·标牌、宣传栏等图片样本
C3.4出版物内文用字规范
·近三年的出版物样本若干
C3.5出版物刊载的广告用字规范
·近三年的出版物刊载的广告样本若干
C4影视管理
C4.1主管部门和电视台、影视制作单位把用字规范纳入影视管理要求，制度健全，严格管理
·主管部门把用字规范化作为影视节目质量要求的一项内容的有关文件、规定
·本单位建立的用字规范化管理责任制的有关文件、文书等材料
·本单位就推行规范汉字订立的各项制度(含检查要求)
·本单位对用字管理工作的检查纪要和能体现改进措施各种材料(如检查表、整改通知、整改记录、检查意见等，重点是对自办影视节目的检查)
C4.2编辑、记者、影视制作、中文字幕机操作人员具有正确运用规范汉字的能力
·上述人员了解国家及本地关于影视屏幕用字规范有关政策要求和熟悉国家关于现行汉字的规范标准的资料
·上述人员参加汉字规范化知识培训的情况材料(有关规划、文件、教材、师资、培训名册、参培率等)
C4.3影视屏幕播放的印刷体各类名称、标志等用字规范;单位公文、印章、标牌、宣传栏等用字规范
·近三年的自办影视节目样本若干，由评估团随机选取播放检查
·近三年的公文样本若干和单位所有公章印模一份
C4.4影视字幕用字规范
·近三年的自办影视节目样本若干，由评估团随机选取播放检查
C4.5影视广告用字符合规定
·近三年播放过的影视屏幕刊载的广告样本若干
公共服务行业和公共设施
A级指标包括A1.4、A2.、A3.
5、A5.l四个分项;B级指标包括B4.1、B4.
2、B4.3、B4.4四个分项，C级指标包括C5.
1、C5.2、 C5.
3、C5.4四个分项。必备材料如下：
A级指标——综合管理
A1.4各单位建立语言文字工作领导机构
·本单位建立语委或语言文字工作领导小组的文件(含明确主管领导担任负责人的条款)·能体现把语言文字工作列入单位议事日程的各种文件、会议纪要、图片音像等A2.5各相关单位有语言文字工作机构
·本单位安排语言文字日常办公机构及日常办公人员的文件，日常办公经费的设置、开支情况
A3.5各部门形成条块结合的管理格局
·落实部门、专人负责本系统的语言文字工作的文件(本系统不等于本单位。本系统的语言文字工作涵盖所有下属单位，主要体现系统主管部门对本系统各单位的广泛指导和要求，是宏观意义上的工作，主要形式为下发指导性的文件如《××商厦关于开展普通话服务的通知》，以及对基层单位进行检查督促)
·本单位的语言文字规范化工作规划和近三年的工作计划(可纳入日常工作计划)A5.1创设良好的宣传环境
·本单位设立永久性语言文字宣传标语牌
·本单位张贴宣传标语、宣传画，办语言文字规范化宣传栏(可纳入日常宣传栏)、板报，悬挂或摆放“说普通话、写规范字”的提示标牌等
·本单位举办的宣传语言文字规范化的演讲、表演活动等
B级指标——普及普通话
B4.1各公共服务主管部门和所属单位对本行业使用普通话为基本的服务用语有明确要
求，各单位制度健全，并有检查落实措施和整改
·本行业系统对普及普通话有要求的文件
·本单位对普及普通话有要求的文件或制度
·本单位对普及普通话工作的检查记录，对检查中发现的问题提出的改进措施等材料(如检查表、整改通知、整改记录、检查意见等)
B4.2各行业所属单位以普通话为主要服务用语
·能体现直接面向服务对象的公共服务岗位从业人员在应使用普通话的场合以普通话为服务用语的各种材料(文字、图片音像等结合现场考核和问卷调查)
B4.3广播、解说、导游、话务等特定岗位人员普通话水平达到规定等级
·本单位特定岗位人员的普通话培训情况材料
·本单位特定岗位人员的普通话测试情况材料(测试名册、合格率、等级证书原件、参测率、达标率等)
B4.4对窗口服务人员进行普通话培训和测试
·本单位对一线窗口服务人员进行普通话培训的有关材料(可纳入日常业务培训)·本单位一线窗口服务人员参加普通话水平测试的有关材料(测试名册、普通话水平等级登记册、等级证书原件、参测率、合格率等)
C级指标——社会用字管理
C5.1各公共服务主管部门对本行业社会用字规范化有明确要求，各单位制度健全，并有检查落实措施和整改
·本行业系统对用字规范化有要求的文件
·本单位对推行规范汉字有要求的文件或制度
·本单位有领导分管用字管理的规定或制度
·本单位对规范用字工作的检查整改记录(如检查表、整改通知、整改记录、检查意见等)
C5.2名称牌、招牌、广告制作业从业人员具有正确运用规范字的能力，逐步做到持证上岗
·本系统主管部门或当地语委办或本单位对上述从业人员进行汉字规范化知识的培训的材料及对上述人员的汉字规范化知识的掌握程度的考核材料
C5.3名称牌、招牌、地名牌、街巷牌、公交站牌、公共设施标志牌等用字符合规定;其中的汉语拼音、外文部分书写正确
·整改前后的对照图片
C5.4广告用字符合规定
·整改前后的对照图片(对商标中含不规范字的须提供商标注册的有关批件复印件) (仅供参考，各地、各部门可根据实际情况建档)