第一篇：德育工作资料范文
德育工作总结资料
一、指导思想
本学期，学校德育工作仍坚持“以人为本”，“德育为先”的宗旨，以提高学生文明素养为重点，紧紧围绕学校的“扎扎实实抓常规，认认真真搞教学”中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐平安。
二、工作重点
1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。
2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深入开展以“六好”教育为重点内容的系列主题教育活动。
3、不断探索和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种能力和素质。
4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。
5、进一步做好“学生家访”工作，做到家访阶段有重点、有实效。
6、加强班级文化建设，营造“走进学校受教育、走进教室想学习”的良好文化氛围。
三、工作措施
(一)加强德育队伍建设，提高德育水平
1、进一步明确工作职责，提高德育工作人员综合素质
德育处的主要工作有：德育队伍建设、学生的思想教育和心理健康教育工作、校园纪律卫生安全教育、班级管理、班级日常活动开展等。全体德育工作人员要多接触学生、多研究学生，工作上既分工明确，又密切配合，团结协作，增强责任感和吃苦意识，不断提高管理水平。
2、建设一支强有力的班主任队伍
班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德、能力发展起着重要作用。德育处要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作。
①完善班主任工作制度，充实《班主任一日常规》，用《上坊中学班主任工作条例》规范班主任的各项工作。
②严格执行《班级量化考核实施细则》，用细则指导班主任开展班级工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作，结果一日一公布，一周一累计，一月一评比，作为学期评优的重要依据。对重大违纪违规事件的班级，优秀班集体和优秀班主任评比中实行“一票否决”。
③定期召开班主任工作月研讨活动。集中研究班级管理和教育方法，相互交流学习，共同进步。力争在班主任工作培训方面采取多种形式，多种渠道，让德育管理的视野更加开阔，在创新德育管理方法上有所突破。
(二)加强学生德育系列教育
1、抓行为养成。切实抓好学生的文明习惯教育。二月份各班进一步学习《学生一日常规》、《上坊中学卫生检查制度》等制度，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯，从点滴做起，狠抓乱扔纸屑果皮、破坏公物、零食进教室等不良行为。
2、坚持每周一的国旗下讲话制度。坚持做到有计划，有主题，早准备，内容充实，针对性强。对学生进行文明礼仪、艰苦朴素、爱校爱班、诚实守信、安全等教育。
3、充分利用好班会、读报谈话等德育阵地，加强对学生的思德教育。班会课要结合月主题活动，内容鲜明，精心组织做好记录，注重效果。班会课要有创新，形式多样。真正把班会课作为学生养成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。
4、抓好特殊学生的教育。结合“家访”获得的第一手资料，建立和完善特殊学生档案，实行德育导师帮扶制度，定期找责任对象交流谈话，作好记录上交。对违纪学生要正确批评教育，作好思想工作，严禁体罚和变相体罚学生;对严重违纪学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不姑息手软，用校纪规范行为，用校规守护校园。
5、重视法制教育，充分利用社会教育资源。请司法等相关部门专家来校作专题讲座，以增强学生的法制意识和辨别是非能力，减少违纪违规现象。
6、作好学生的心理健康教育，促进学生的身心健康发展。七年级着重培养吃苦耐劳、积极向上的心理意识;八年级重点作好青春期的交友引导教育;九年级重点作好考试心理引导和自我调节学会减压方面的工作。
(三)实行精细化管理，确保德育实效工作
1、抓检查落实，德育处仍将对班级管理的常规工作进行检查督导(班会、校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参与、财物管理等)，检查结果及时公布，表扬先进，鞭策后进。
2、做好班级工作的日常量化考核，力求考核公平、准确、科学。
3、进一步规范“校文明班级”、“文明寝室”考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生、日常习惯的的管理，使学生素质再上新台阶。
4、加强校园环境卫生的整治力度。作好学生的文明行为的教育，控制乱扔、乱泼、乱写、乱画现象。清洁区实行责任制，一天三扫，定时检查，清洁区卫生纳入班级量化考核。
(四)加强安全管理，确保校园平安
1、把好出入校门关，加强值日教师校园的巡逻查看力度，确保无重大安全隐患。
2、加强走读生的管理工作，继续落实走读生乘车交接制度。因病回家学生实行无缝交接制度，确保学生出入平安。
3、切实加强对学生的安全教育，坚持“安全第一，预防安全”的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园整体安全。
(五)加强学校、家庭、社会“三位一体”的网络体系建设，全方位优化育人环境。
1、搞好三结合教育：一是办好家长学校，搞好家长学校档案管理，开设家庭教育讲座，提高家长的素质和能力;二是定期开好家长座谈会，与学校教育形成合力;三是请部分家长到班开展系列讲座(人生经历、工作专业知识、理想前途教育等)，使学生开阔视野，增强生活知识，激发学习热情。
2、做好家校联系工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。
总之，本学期政教工作将继续做到“有布置、多检查、勤通报、促落实”，杜绝形式主义，以收取实效为出发点。同时，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。
第二篇：资料员培训-资料员日常工作总结
资料员培训-资料员日常工作总结范文 时间:2010-07-18 11:03来源:未知 作者:老刘 点击: 406次
资料员日常工作总结范文哪里有?这是一篇来自建筑资料员的实习期间的工作总结。在这里给广大资料员学员一个参考：
资料员日常工作总结范文哪里有?这是一篇来自建筑资料员的实习期间的工作总结。在这里给广大资料员学员一个参考：
200x年即将过去，新的一年即将到来之际，总结在过去的半年中，自己所做的本职工作，从接手治理监理资料方面上，均有了不同程度的熟悉和提高。
200x年7月我担任了xx小区资料员，从前任资料员接手了xx小区5#6#7#8#楼资料治理工作，在施工阶段对一局、八局和各分包工程资料的形成、积累、组卷和归档进行监督、检查，使施工资料达到完整性、准确性，符合有关要求。
xx在200x年9月分包工程资料和监理资料顺利通过了档案馆预验收和验收达到了合格标准，而且也通过了质检站验收。资料的顺利验收给工程顺利竣工验收奠定了基础。资料的顺利通过是由各个施工单位的全力配合，才取得一定的成绩,但其中也存在一些不足。
在监理部的半年时间里，无论是从监督、检查各施工单位的施工资料，还是做好监理部的监理资料我做到了尽职尽责。作为监理资料员我的主要工作如下：
配合各专业监理工程师对各施工单位的工程资料作好严格把关。因为工程资料是真实反映工程项目施工的结果，建筑工程企业的资料员主要负责项目施工技术资料管理、保密工作;负责科技情报的收集、保管，根据工作需要，为现场提供及时、有效、适用的资料;按工程技术资料管理要求，认真做好技术资料的收集、整理、归档工作，确保技术资料的真实与完整;负责为竣工结算和优良工程提供完整的技术资料，工程竣工后及时将技术资料装订成卷，送公司科技部门审核后，移交公司总经理办档案室保存。同时资料员培训内容还包含如何收集、归档整理各开发项目前期证照，合同等各类资料，收集、归档整理各开发项目图纸、配套、预决算等各类资料。资料员如何安排建设工程项目的图纸及资料的收发工作、收集各类技术书籍、杂志。如何细化工作流程单据、用款管理、办公用品维护，这些都是培训中针对各用人单位要求来专业培训的项目。
第三篇：德育资料
梁子湖区东沟镇余湾小学
德育工作资料汇编
2015年秋
余湾小学2015年秋德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
(六)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
(七)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。
(八)加强问题学生的教育与转化
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
(九)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
(十)加强心理健康教育，使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
(十一)重视科技教育
科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
(十二)继续抓实体育卫生工作。
坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。
(十三)安全教育
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
德育工作例会制度
1、学校每学期进行一到两次德育工作会议。
2、做到学习有组织、有内容、有纪实。
3、相关领导和教师保证每次参加会议并保证落实。
升旗制度
1、升国旗仪式在每周一早7：40分举行(恶劣天气除外)，全校师生按《国旗法》要求参加升旗仪式。
2、重大节日、学校的大型活动都要升挂国旗。
3、选拔学校四至六年级学生组织升旗队伍，实行升旗班轮换制。
4、升旗仪式程序
(1)出旗(旗手持旗，护旗手在旗手两侧，正步走向旗杆，全场师生肃立。)
(2)升旗(升国旗、奏国歌，脱帽向国旗敬礼)
(3)全校师生唱国歌。
(4)国旗下的讲话。 (5)升旗完毕。
5、不挂破损、污损、褪色等不合规格的国旗。
6、升(降)旗时，师生要行注目礼，升旗人员行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。
班会制度
1、每班每周针对本班实际情况召开一次班会
2、班会由班主任主持，也可以在班主任指导下让学生自己组织，以培养学生的自治和自立能力。
3、每班班主任必须做好班会記錄。
学生爱护公物制度
1、爱护花草树木 ，不采摘、不践踏，发现破坏行为能主动制止。
2、爱护学校的建筑设施，不乱涂乱画;爱护教学生活用品和教学器材。
3、班级卫生用品及用于班级教室建设的各种开支由班级自行解决。
4、班级的桌椅管理责任到人，损坏或遗失由责任人负责赔偿。
5、损坏公物的赔偿办法如下：
*不慎损坏，主动承认者，照价赔偿。
*故意损坏者除照价赔偿外，学校将根据情况给予通报批评。
学生集会制度
1、进场时要秩序井然，按指定地点和要求整齐入座。集队、入场做到静、快、齐。
2、保持会场秩序， 不议论，不吃零食，不随便走动，不中途退场。
3、如中途停电或有其它危险，应按老师的指挥，机智、灵敏地用平时所学的逃生方法进行自救，千万不要慌张和无目的地喊叫、乱跑。
4、会议结束时各班应按顺序列队依次出场，不得拥挤，出场后及时整理队伍，清点人数。
5、如外出集会，按学校要求，教师带领学生统一返校，返校队伍要求整齐，注意交通安全。
小学生一日常规
一：进校
1：按时到校，不迟到，不旷课，有病有事要请假。
2：仪表整洁，不戴首饰，不蓄发，不化妆，不穿高跟鞋，少先队员要佩戴红领巾。
3：步行进校，进校佩戴校徽，骑车进校要下车，自行车停放整齐。 4：校门口应有值日老师，学生，要进行规范检查。 5：进校后，不要大声喧哗，上下楼按左下右上顺序。 二：早自修
1：进教室步履轻盈，不影响他人。 2：上交作业整洁，无拖欠，有错就订正。 3：看书坐姿自然端正。
4：集体朗读声音整齐，清晰，自由朗读轻声而有节奏。 三：升旗早操
1：集合静快齐，队形整齐。
2：升降国旗仪式符合要求，没有不敬礼，不立正者。 3：唱国歌声音洪亮整齐。 4：早操整齐有力，动作正确规范。 四：上课 1：两分钟预备
(1) 课堂用品放在左右上方， (2) 坐姿端正，不做小动作，不交头接耳， (3) 无迟到学生 2：上课准备
(1) 起立，师生问好，声音清晰整齐， (2) 起立坐下，动作整齐 3：室内课
(1) 专心听讲不讲话，不做小动作，不影响他人，(2) 书写朗读达到防近“三个一” (3) 举手发言，老师同意方可进行， (4) 作业认真，不抄袭，独立完成。 4：室外课(体育课)
(1) 全体学生到操场，不穿皮鞋，破底鞋，外套，围巾上课，(2) 精神饱满，秩序井然，听从指挥， (3) 认真积极，不戏耍，完成规定活动内容， (4) 听从教师指导，不做危险动作。 5：下课
(1) 先让老师退堂，然后学生解散， (2) 解散后，立即准备下节课用品。 五：课间活动
1：文明休息，不吃零食，不做作业。 2：同学间交谈用语礼貌。 3：不追逐打闹，不做危险性游戏。
4：不打人，不骂人，不讲粗话，不损坏公物。 六：眼保健操 1：人人做操
2：穴位正确，节奏合拍，室内安静
3：准备与结束时，双手交叠放下，头正面扑在交叉臂上，闭目放松。 七：环境卫生
1：校园绿化美观，整洁，无纸屑，痰迹，皮果壳， 2：厕所整洁，无恶臭， 3：校园内无卫生死角，
4：公共场所无乱刻乱涂及其他损坏现象。 八：课外活动 1：人人参加 2：活动热烈
3：在活动中遇突发事件，相互谅解，相互谦让。 九：值日
1：教师，公共场所坚持每日定期打扫，同学间配合默契， 2：打扫时坚持先洒水，后扫地，关门窗， 3：有卫生监督岗， 4：有卫生检查制度。 十：个人卫生 1：穿戴整洁，
2：修剪指甲，早晚刷牙， 3：无头虱，不随地大小便， 4：耳根，颈部无污垢， 5：不乱抛果皮纸屑，不喝生水。 十一：放学
1：回家路上不打闹，有秩序，按时回家。 2：遵守交通规则，不乱穿马路。
3：遇到长辈，老师，有礼貌，使用礼貌用语。
联系家长制度
为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：
1、班主任利用校信通等方法经常和家长保持联系，做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。
2、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师要及时与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。
3、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向学校反映情况。
4、学校每学期统一举行一次学生家长会。此外，学校、班级从实际出发，不定期召开家长和部分学生家长会。
5、教师和学校应听取学生家长合理的意见和积极的建议，努力改进工作，为学生和家长服务，令其满意。
特殊困难学生帮助制度
1、班主任要准确掌握本班有特殊困难的学生(包括智障、身体残疾、肥胖症、家庭生活困难等)名单，并上报学校大队部，每学年报一次。
2、班主任对本班特殊困难学生要多关注、多关心，经常与家长联系，沟通学生在校学习、生活情况。
3、班主任每学期至少对本班有特殊困难的学生进行两次家访。
4、班主任有责任教育本班学生帮助有特殊困难学生，不轻视、讥讽有特殊困难学生，并在大型活动，座位编排等方面对身体残疾学生提供适当方便。对临时行为不便的学生(外伤、术后恢复、骨折等)要给予适当照顾。
5、所有任课教师在教学过程中不得讽刺、挖苦有特殊困难学生。
6、学校要对生活特殊困难的学生给予一定经济上的补助或生活学习用品的资助。实施师生“手牵手”，对极特殊情况的学校可以号召全校师生捐款。
第四篇：抗旱工作措施资料
石涧镇打鼓村2010年秋冬以来抗旱工作措施
我村由于地处山区，再加上连日来无降雨，自2010年秋冬以来我村经历了50年以来最严重的干旱，针对全镇干旱形势，镇党委政府高度重视，根据政府统一部署和安排我们打鼓村对所辖区内的干旱情况进行了充分的分析，具体的措施如下：
一、成立了以姜宏云总支书为组长的抗旱领导组，成员有秦海明、秦加海、姜庆霞、吕才文。
二、明确责任，责任到人，对各分工的自然村渠道、塘口进行一对一的抗旱保苗，具体的分工是姜宏云负责打鼓水库看管和野木、许村、灯挂、大埠自然村，秦海明负责秦场自然村四个组，秦加海负责打庙、江老孙衡自然村，姜庆霞负责姜湾、姜碾、潘冲自然村，吕才文负责刘湾、汤湾、陈湾、许湾自然村。
三、具体的抗旱保苗工作方法是：
1、野木渠至打鼓水库清淤，全长2500m，宽约4m，深约2 m，总土方量20000 m³。
2、对部分当家塘进行了开挖，主要开挖的有秦场自然村孙塘、汤湾自然村黄泥塘、刘湾自然村黄洛塘，总土方量约21000 m³。(详见部分照片)
四、取得的效果是：通过清淤野木渠至打鼓水库，库存水量大、水道畅通、水源清洁卫生，有效地缓解了农民的干旱形势，但是农民田间用水和生活用水还存在一定的问题(详见受旱情况统计表)。
无为县石涧镇打鼓村民委员会
二0一一年六月一 日
第五篇：“两基”工作资料
巩固提高“两基”成果 促进教育和谐发展
-----博孜达克农场“两基”工作展板
基本情况：
博孜达克农场建场于1953年，是自治区建场最早的国营农牧场之一。全场总面积200平方公里，总人口5190人，由汉、哈萨克、回等13个民族组成。有九年一贯制学校1所，六年制民族小学1所，教学点2个，在校学生411人。我场坚持“百年大计，教育为本”的原则，始终坚持以德为首、以创新教学为理念，以巩固“两基”成果为重点，积极推进教育体制改革，不断加大教育投入力度，加快民汉合校和教育基础设施建设步伐，加强师德建设，促进教育事业协调、快速、健康发展。
为加强教育工作的领导，突显教育工作的重要性，我场成立了“两基”工作领导小组，由党委书记为第一责任人，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的工作格局。同时，把教育工作做为“双文明”考核的主要内容，与村队签定责任书，进一步增强村队干部抓“两基”工作的责任意识。加大督促检查力度，对在“两基”工作中出现的问题，及时解决，加快了我场教育事业的发展步伐。
为加强对学校的管理，我场实行农场领导干部包校制度，每个学校和教学点都有一名场领导负责，帮助学校协调解决实际困难，督促学校加强管理，促进教育工作的开展。注重法制建设，加强青少年普法教育工作。聘请法律工作人员在学校开展两次普法教育讲座，增强教师和学生的法制意识。以创建“平安校园”为主，努力为教育工作营造和谐的育人环境。
加大教育投入 改善办学条件
我场是国有农牧企业，多年来，在财力较为紧张的情况下，优先安排教育经费，确保教育拨款逐年增长。一是建立场聘教师工资保障机制，确保了场聘教师工资按时足额发放，并逐年增长。二是建立中小学危房改造和学校建设保障机制，将维修和新置办公设备纳入社会事业发展计划和基础设施建设规划统筹安排。三是建立教学经费保障机制。为确保经费的正常使用，实行单独建户，专款专用。
农场在经费紧缺的情况下，积极加强学校软、硬件建设和校园整体规划布局，努力调动广大师生的主动性、积极性，为创建花园式学校，促进学校发展抢抓机遇，努力改善办学条件。三年来累计投入教育经费120万元。新建农场中心校围墙、大门，硬化篮球场;解决中心校和畜牧队民族学校用水问题;对中心校及各教学点房屋进行维修，添置桌椅、器材等设备;帮助中心校协调资金5万元，解决学校音、
1 体、美、劳等短缺设备;我场也采取了积极措施，捐赠价值8630元的图书1300册，投入资金5000元为学校卫生室添置卫生器械和药品药具。
加强教师队伍建设 提高师资水平
我场以师德建设为核心，以提高教师综合素质为主线，以教师培训、校本研修为重点，建立完善科学的教师培训管理机制，实现了我场中小学教师队伍整体素质的提高。一是继续抓好教师的职业培训和自学进修学习，积极鼓励教师参加各类进修学习，不断提高业务水平。二是结合校本培训，加强对全体任课教师的新课程理论与实践的培训，以及现代教育技术培训等，改变教学模式，提高教学质量。三是加大对青年教师的培养力度，采取以老带新、外出学习等措施，着力培养一批青年教师骨干。四是不断增强全体教师重视现代教育技术、远教资源运用的理念，教学上充分利用现代教育技术、远程教育资源，实现资源共享。
强化“控辍保学”措施 提高义务教育普及程度
坚持依法“控辍”，强化领导责任。加大《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等相关法律宣传力度，实行场、村、校三级负责制。二是把“控辍”工作的重点放到对学生家长思想教育和扶助困难学生家庭上来。针对部分学生厌学的现象，从抓育人环境入手，从学生学习、生活的细节着手，不断改善学校内外环境。对学习困难的学生加强辅导，对教学不得法的教师进行培训。三是开展捐资助学活动，对贫困生给予补助，确保贫困家庭学生能够正常就读。
发挥农牧民文化技术学校作用 巩固提高扫盲成果
为加快农场职工脱盲步伐，我场以行政村为单位，核清了文盲底数，健全了个人档案。完善了扫盲工作档案。建立扫盲工作动态管理机制，广泛开展了杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作，并逐步将扫盲工作转移到各类实用技术的培训上来。一是开辟科技课堂。先后多次聘请塔城地、市农牧业技术人员来场举办种、养殖培训班192期，参加培训职工累计达3075人，并多次组织职工前往农九师162团、164团、塔城市二工镇等地参观学习先进的农机作业技术、大棚蔬菜的种
2 植与管理等。二是为加强职工学用效果，通过召开农业现场会的方式，为职工交流科技经验搭建平台。在农业现场会上由农牧职工自己介绍种、养殖经验，达到相互学习、相互提高的目的。先后举办农业现场会六期，参与职工人数达1800人次。三是加强职工技能培训，采取职工自己选学和农场推荐的方式，积极聘请专业讲师(技师)来场授课。先后开展计算机、泥瓦工、面点制作等培训班四期，培训职工160人，已有103名职工经过培训考核，取得了职业资格认证，32人实现了就业。四是出台补助政策，鼓励职工开展学历再教育。三年来共有25名农牧民通过参加塔城广播电视大学和塔城市农广校学习，取得了大专和中专学历，农场补助资金2.7万元。
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