一份优质的报告，需要以总结性的语录、合理的格式，进行工作与学习内容的记录。想必你也正在为如何写好报告而发愁吧？以下是小编精心整理的《教育局工作报告范文》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：教育局工作报告范文
教育局防汛工作报告
为扎实做好学校防汛工作，确保校园安全，xx县教育局根据全县防汛工作会议要求，认真开展了夏季汛期安全检查活动，积极做好各项防汛准备工作，现将防汛工作情况汇报如下：
一、加强领导，明确责任，推动防汛工作深入开展
做好学校防汛工作，对于保障广大师生的生命和学校财产安全，促进我县教育事业健康发展至关重要，教育局早筹划，早部署，把防汛工作列入重要议事日程，成立了教育局防汛工作领导组，安排了90天的防汛值班。各乡镇中心校、县直学校(园)也成立了学校防汛工作领导小组，领导带班、教师值班，统一部署，统一指挥，统一调度，统一行动，细化责任，明确分工，为今年安全度汛提供了强有力的组织保证。做到任务明确、责任到人，各尽其能，各负其责。教育局和各学校还结合我县实际制定了防汛工作应急预案和防汛工作制度，成立了应急救援队伍，保障了防汛工作的顺利开展。
二、重点突出，全面落实防汛措施
一是深入开展防汛安全大检查，着力清除安全隐患。全县中小学校(园)按照教育局的要求，开展了防汛安全自查。各单位一把手亲自带队，重点对校舍、校墙、校内排水沟、重点部位、防汛制度建设和防汛预案制定落实等情况进行了细致的自查。教育局安监股于7月22日至26日集中力量对全县学校的防汛工作全面检查，对发现的问题及时下发整改通知书，限期整改。发现防汛方面的安全隐患11处，已上报教育局或在积极整改中。
二是搞好清淤清障工作。各学校(园)组织人力、物力维修完善了排水设施，保证排水沟渠畅通，做到降雨不成灾，超标准降雨及时抢排。同时安排值班教师、后勤人员及时清除校内及学校周边阻碍排洪的各种障碍和垃圾，疏通水路。
三是加强值班工作。为保障学校安全度汛，教育局通知各校做好防汛工作，加强值班，制定防汛预案，确保安全度汛。各学校排出了值班表，领导带班，教师值班，严格实行24小时值班制度，保障信息畅通，及时做好雨情、水情、汛情的报送，同时安排人员在校园及周边巡查，发现问题，及时报告，及时处置，最大限度地减少灾害带来的损失。
四是多方筹措防汛物资。各学校克服困难，多方筹集，提前准备好防汛必需物资，防汛物资有专人管理，确保一旦发生险情随时投入使用。
五是切实加强对学生的安全教育。各学校结合实际情况，在5.12防灾减灾日活动期间集中开展了一次防汛、防洪、防雷电、防溺水等方面的安全教育，向学生讲解有关安全防范知识，使学生掌握了基本的应急避险常识，切实提高了学生的安全意识和自救自护能力。
防汛工作任务艰巨，责任重大。下一步，我们将继续加大工作力度，广泛动员，精心组织，科学调度，周密安排，确保学校安全度汛，确保全县教育系统平安和谐，为我县教育事业的发展做出积极贡献。
第二篇：教育局义务教育均衡发展工作报告
市委，市政府:
日前，在**召开的全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会(中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席并作重要讲话)上，市被授予全国义务教育均衡发展工作先进地区(全国表彰92个市县，其中省3个，其它两个是胶南和东营)。12月中旬，全省义务教育均衡发展现场经验交流会还将在我市召开。近年来，我市深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，积极推进义务教育均衡发展，城乡、县域和校际间教育差距不断缩小，教育公平化程度不断提高。所辖三市一区全部创建为省教育工作示范县。在省政府对17地市教育水平综合督导评估中，已连续6年总分名列前列(5年第一，1年第二)。现将我市义务教育均衡发展工作报告如下：
一、完善教育管理体制，建立健全保障机制，统筹教育均衡发展
为切实加强政府对教育的统筹，我市在实行义务教育“以县为主”管理的过程中，进一步细化县、镇两级政府的责任，加大了各市区对教育发展规划、学校建设、布局调整、教师队伍、教师工资、教育教学等的统筹力度，明确了镇级政府在改造和维护中小学校舍、依法保障适龄儿童接受义务教育等方面的责任。2009年，撤消镇级教育行政管理机构，中小学的基建、教师、经费等实行由县级教育行政部门统一管理，教育教学业务由镇中心学校校长直接负责。管理体制的进一步理顺和完善，使县、镇两级政府的办学责任更加明确，也便于县级政府对教育资源和经费投入的统筹，特别是在经费和建设方面重点向薄弱学校倾斜，为教育的均衡发展提供了保证。
建立健全经费保障机制。
一是完善教师工资管理体制。自2012年起，市农村中小学教师工资全额纳入县级财政预算，并通过银行按时、足额、直接拨到教职工个人账户。目前，全市城镇教师人均月工资3171元，农村教师人均月工资3031元，位居省前列。
二是公用经费逐年增长。将义务教育经费全面纳入公共财政保障范围，并逐年提高义务教育阶段生均预算内公用经费标准。目前，全市农村义务教育阶段预算内生均公用经费，小学达到499元，初中达到751元;城市中小学预算内生均公用经费，初中达到790元，小学达到508元，均高于省定上限标准。
三是健全助学保障体系。市、县两级教育部门都成立了学生资助管理中心，加大了对贫困学生的资助力度。在继续落实农村义务教育阶段学生免杂费、义务教育阶段家庭贫困学生免课本费、补助生活费等政策的基础上，自2012年秋季新学期开始，又全部免除了城市义务教育阶段学生杂费及农村义务教育阶段学生课本费，按每生每年300元标准给农村家庭经济困难学生乘班车补助，建立了高中段贫困学生政府助学金和中职补助金制度，健全了从小学到高中完善的助学体系。外来务工人员子女做到了全部由公办学校接收，并免除杂费、免收借读费，划拨生均公用经费。
四是严格执行“一费制”收费政策。通过抓政策宣传、抓标准公示、抓监督检查等措施，进一步规范各项教育收费。所辖三市一区全部创建为“省规范教育收费示范县”。
二、合理调整中小学布局，加快学校规范化建设，推进办学条件均衡化
为进一步解决农村中小学相对薄弱的问题，2011年9月，市政府召开全市农村教育工作会议，出台了《关于进一步加强农村教育工作的意见》，确定了全面改善农村学校办学条件的四大工程：
一是规范化学校建设。到2012年全市所有农村中小学校全部达到市级以上规范化学校标准。
二是农村中小学“食暖行”工程。到2012年，基本解决农村学生中午就餐、冬季取暖、上下学交通问题。
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三是农村中小学教学仪器更新工程。
四是农村中小学信息化工程。为了确保按时完成目标任务，市政府出台“以奖代补”政策，拿出1280万元专项资金，用于“规范化学校”和“食暖”工程建设的奖励，并按照与省财政1：1的比例配套农村中小学校教学仪器更新专项资金。同时市政府与市区政府签订了目标责任书，把完成情况纳入了市政府对市区政府的工作考核中，有力地调动了县级政府办学的积极性。
目前，全市农村小学、初中已全部创建为市级规范化学校，提前2年完成规划目标，农村中小学办学条件发生了根本变化，城乡教育的差距进一步缩小。
三、建立城乡教育共同体，同步推进教育改革，确保教学质量均衡化
一是保持学校间的均衡发展。市取消重点学校与非重点学校的划分，更加注重每一所学校的规范化程度和办学特色。小学、初中和普通高中全部实行划片招生、就近入学，义务教育阶段无择校。城区学校之间、农村学校之间生源质量相当，保证了各学校的公平竞争和良性发展，使教育质量能够一直保持整体上升。
第三篇：教育局学校体育工作报告
2020年是特殊的一年，市教育局在市教育局的指导下。当前和今后一个时期，要以学生身体健康和健康知识教育为重点，全面加强学校体育课堂教学改革，充分发挥“全国学校体育联盟(教学改革)”平台，加强教师培训，深化学校体育教学改革，将体育技能和健康知识融入到体育课中，现将2020学校体育工作汇报如下：
一、我市学校基本情况
市现有中小学校共计x所，学生x人。其中，高中(含职中)x所，学生x人;普通初中x所，学生x人;小学x所，学生x人。小学专职体育教师x人，兼职体育教师x人。单设初中专职体育教师x人，兼职体育教师x人。九年一贯制学校专职体育教师x人，兼职体育教师x人。市职业中学专职体育教师x人，兼职体育教师x人。市普通高中专职体育教师x人。
二、主要举措和成效
（一）调整经费比例，完善硬件设施配备。
根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《中小学校体育设施技术规程》及相关学校建设标准和技术规范要求，市教育局继续加大学校体育设施建设力度，在薄弱学校改造计划等项目中加大对体育设施建设和器材配备的支持力度，推动全市学校体育设施和器材逐步达到国家标准。进一步加大对学校运动场的改建、设施设备的维修、增添的投入力度。2020年我市体育经费支出总额907.0428万元，其中体育场地经费586.019万元，体育专用器材经费支出108.8868万元，体育工作经费212.137万元。市学校现有200米及以下田径场29块，300米至400米以下田径场7块，400米场地4块，篮球场96块，足球场36块，排球场34块，体育馆20个。2020年10月底市建成一所新的小学，内含400米田径场1块，室内篮球馆1个，室外篮球场3块，排球场2块。(二)依托联盟工程，创新教学改革。1.有效推进“体育趣味课课练1260例”项目。有效解决跑不快，韧带差，没力量，软绵绵等“软、硬、笨、晕、胖”现象。通过实践，我们发现学生参与课堂练习的兴趣更浓，学生的力量和柔韧素质更高，充分说明课课练的练习对于学生体质的改善具有重要作用。2.推动“1+5特色大课间工程”。改变常态的课间操，为进一步提升我市各实验校课间操质量，各校根据学校特色，量身打造了具有各校自身校园文化特色的大课间操，2020年我市共开展两次大课间比赛，分别将室内和室外大课间活动全部指导完毕，形成全市中小学都有一套自己的室内和室外大课间操，确保各校能在不同天气情况下大课间活动的顺利进行。(三)强化师资队伍，提升教师能力。市教育局充分依托全国学校体育优秀资源，2020年市根据市要求选派教师参加培训。并根据培训需要分别前往珠海、北京和成都等地进行学习。(四)推进三项工程，努力实现一校一品。1.以“课课练”为“一个基础”。联盟学校以《体育趣味课课练1260例》为参照，根据不同学段的学生情况和学习内容，自主选择各学段体育趣味课课练内容，做到定内容、定目标、定人员。同时各校体育教师还自创“小小快递员”、“三方拔河”等练习并在教学中实施，深受学生喜爱。2.以“课间操”为“一个特色”。自2016年起，在体育联盟专家团队的指导下，各实验校创新大课间活动内容，大力推广和开展“1+5”大课间模式，通过不断创新，增强了大课间活动的多样性、趣味性，形成百花齐放的格局，3.以“全员运动会”为平台的“一次展示”。创新体育比赛模式，打破了“运动会是少数人的表演”的传统运动模式。“全员运动会”要求所有学生、教师、部分家长参与，保证每位学生参加四个以上的比赛项目，运动会项目新颖独特，赛制充满新意，气氛欢乐热烈，深受广大师生欢迎。2020年更多的学校参与全员运动会，全员运动会深入人心。
三、主要问题和改进措施
（一）体育课程的学段衔接需进一步加强。
目前的体育课程各学段要求相对独立，有效衔接不足，从小学、初中、高中的体育教学中应着眼于学生发展，对体育技能、体育兴趣形成一套纵向有机连接的培养体系。(二)学校体育工作评价体系。需进一步完善学校体育工作的评价体系不全面，较为单一，需要进一步细化学校体育工作评价标准，增加对学生个体体育习惯、技能、特长、兴趣等方面的评价要素。引导学生形成终生受益的健康观。(三)下一步改进措施。1.加强课程建设，构建课堂整体化构建三级课程建设，让课堂教学一体化、规范化。逐步打造“国家课程—地方课程—校本课程”的三维一体课程构架模式，课程建设以国家课程为重点和根本，配套推进以体育联盟推出的10+10课程体系，最后结合各校自身创设的体育校本课程。2.强化学校体育师资队伍继续开齐、开足体育课，强化师资队伍建设。加强校长及分管体育领导就体育课程开设的重要性进行专项培训，更新学校领导观念，务必确保体育课的数量符合国家课程要求并落到实处，建立体育专项工作督查组，不定期对学校的体育课程展开情况进行抽查及走访，要确保体育教师队伍的数量符合国家的师生比例，配足配齐体育教师，对于专职非专业的体育教师，要定期进行专业培训，确保教师的基本业务素养和水平符合学科要求。3.完善学校体育工作评价体系构建科学的体育工作评价标准，让学校体育回归本真。借助市名师工作室平台，研究和制定学校体育工作评价标准，从课堂教学、师资建设、场地设施保障、科研引领、竞赛获奖、高中考成绩、体育特色等七个方面，从以竞赛成绩和体育中高考成绩作为评价学校体育工作唯一标准转变为综合全面的对各学校体育工作进行科学合理的评价的新形势，强化体育的常态工作和全员性的重要作用，促进体育工作回归课堂教学这一本真，促进教师的教学教研能力提示，让学生体质健康终身受益。4.2021年我市将探索打造市全域体育特色，让每一名学生都有至少一项能从小学到高中深入了解和学习的运动项目。在一校一品特色上将根据各校不同师资，指导各薄弱学校开展一校一品建设，并积极和市文旅局沟通，共同建设好我市学校体育教育。
第四篇：XX年教育局巡察工作报告
近年来，市教育局党委认真贯彻落实市委决策部署，推进党风廉政建设和反腐败工作，以下是小编搜集整理的教育局巡察工作报告，欢迎阅读查看。
篇一：教育局巡察工作报告
20XX年10月21日至25日，区委第一巡察组对教育局开展巡察回访。10月21日上午在局大会议室举行教育局巡察回访工作会议，教育局领导班子、各学校(单位)党政正职领导、机关科室长等近130人参加会议，会议由巡察组组长郭惠毅主持。
会上，区教育局局长顾宏伟从“巡察整改落实的基本做法、巡察整改具体落实情况、严格落实中央‘八项规定’、存在的主要问题与今后工作的思考”四个方面汇报了教育局一年多来巡察整改情况。教育局高度重视整改落实工作，认真学习区委巡察组下发的《关于对区教育局巡察情况的报告》，在广泛讨论和征求意见的基础上，制订了《金山区教育局巡察工作整改方案》。通过“加强领导抓整改、细化措施抓整改、注重结合抓整改”等方式，全面落实巡察报告中提出的主要问题与意见、建议，坚持整改与落实金山教育“十二五”、中长期教育规划相结合;与市、区相关部门沟通协调，集各部门之力共同解决问题相结合;与落实全局今年主要工作，推进教育高位优质发展相结合。同时针对存在的问题提出了今后的工作思路。
巡察组郭惠毅组长充分肯定了教育局整改落实工作，认为领导重视、措施有力，形成了整改工作机制，取得很好的整改效果。在巡察回访期间，巡察组还将通过与班子成员谈话、整改情况满意度测评、个别访谈、查阅资料、实地走访等形式，全面了解教育局巡察整改落实情况。
区教育局将以此次区委巡察回访为契机，紧紧围绕“让课程改革更深入，让师生关系更和谐，让学生经历更丰富，让教育服务更优质”的总目标，进一步真抓实干，凝心聚力，为办好让人民满意的金山教育，为加快推进“三个金山”建设作出新的更大的贡献。
篇二：教育局巡察工作报告
20XX年8月25日，根据市委巡察工作领导小组的安排，市委第一巡察组向市教育局反馈巡察情况。
按照市委统一部署，XX年7月17日至8月16日，市委第一巡察组对市教育局进行了常规巡察。巡察组认真贯彻落实市委关于巡察工作的重要指示精神，聚焦党风廉政建设和反腐败工作这个中心，围绕“四个着力”，紧扣“六大纪律”，把发现问题、形成震慑作为主要任务，广泛开展个别谈话，受理群众来信，调阅有关资料，深入了解情况，顺利完成了任务。 XX年8月18日，市委巡察工作领导小组听取了巡察情况汇报。
市委第一巡察组组长张元伟指出，近年来，市教育局党委认真贯彻落实市委决策部署，推进党风廉政建设和反腐败工作，落实中央八项规定精神，转变工作作风，不断深化教育体制改革。巡察中根据干部群众反映也发现一些问题，主要是：党风廉政建设和反腐败工作“两个责任”压力层层传导严重不足，执行中央八项规定和作风建设不够严格，部分单位仍顶风违纪，违规公款接待、购买烟酒、土特产等;有的领导干部组织观念淡薄，个人重大事项报告不实;干部选拔任用工作不严格，违反组织程序任免干部，提拔任用干部公信力较差;下属单位和学校领导班子及其成员抓党风廉政建设意识薄弱，重业务轻党建、制度落实不到位现象普遍存在;个别领导干部违反财经纪律和廉洁自律规定，有的单位财务管理混乱，资金使用不透明。同时，巡察组还收到反映一些领导干部的问题线索，已按规定转市纪委、市委组织部等有关部门处理。
针对巡察中发现的问题，张元伟代表巡察组提出了五条建议：一是严格落实党风廉政建设主体责任和监督责任。牢固树立不抓党风廉政建设就是失职的意识，对教育系统内易发高发腐败问题，要高度重视并拿出切实可行的改进措施。强化监督执纪问责，把纪律挺在前面，抓早抓小，防微杜渐。二是大力加强学校党的基层组织建设。要健全组织，明确职责，严格落实党内政治组织制度，探索基层监督约束机制，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用。三是严格执行民主集中制和重大事项决策制度。细化领导班子议事规则，坚决落实“五不直接分管”、“三重一大”事项集体决策制度，规范财务管理，严肃财经纪律。四是认真执行干部选拔任用工作条例，规范选人用人程序。严肃个人重大事项请示报告制度，严格执行组织纪律和编制、人事纪律。五是坚持问题导向，开展专项监督检查。对违反中央八项规定、财务管理混乱、入学难、教师违规办班、职称职务晋升不透明、滥发教辅资料、教育乱收费等群众反映强烈的突出问题，集中开展专项监督检查，严肃查纠问责，形成警醒震慑。
张元伟强调，市教育局党委要严格按照市委要求，坚持党要管党、从严治党，认真落实主体责任，高度重视巡察反馈意见，对巡察指出的问题，认真研究分析，分门别类处理。主要负责人要切实担负起第一责任人的责任，抓早抓小，抓好班子，带好队伍。对巡察整改落实情况，市教育局党委要以适当形式向社会公开，接受干部群众的监督。市委巡察工作领导小组将适时组织开展监督检查。
市教育局党委书记、局长聂红超就市委巡察组的反馈情况代表教育局党委作了表态发言。一是深入学习贯彻党的十八届四中全会精神和总书记关于巡察工作的重要讲话精神。把依法治国与依规依纪治党紧密结合起来，切实履行管党治党之责，增强市委巡察工作的震慑、遏制、治本效果。二是深刻认识反腐败斗争形势的复杂性和艰巨性，树立持续作战、长期作战的思想，进一步坚定惩治腐败的决心，坚决做到红线不能碰、底线不能破、惩治腐败不手软。三是认真抓好巡察问题整改。对市委巡察组指出的问题，提出的意见建议，将分门别类建立台账，认真落实党委主体责任、纪委监督责任，落实领导干部“一岗双责”，逐项逐条制定整改措施，确保责任到位，整改到位。四是紧密结合“三严三实”专题教育，进一步强化纪律意识和组织观念，增强政治敏锐性和政治鉴别力;进一步强化党的观念和党员意识，加强执行政治纪律的监督检查，确保中央、省、市的大政方针和决策部署在三门峡市教育系统得到不折不扣的贯彻落实。五是全面加强思想政治建设，持续深入改进作风。从严惩处顶风违纪行为，推动作风建设不断取得新成效。严格执行《干部选拔任用条例》，改进考核评价办法，强化责任倒查追究，提高干部选拔任用工作的科学化水平。六是以抓好巡察整改为契机，紧紧围绕三门峡市工作大局及市教育局《关于大力提升教育治理能力、全面提高教育教学质量的实施意见》，稳步推进“三项改革”，大力实施队伍素质提升“四项工程”，着力推动学校“十化建设”。加快构建“体系完整、结构合理、协调发展、人民满意”的三门峡大教育格局，为三门峡经济社会发展做出新的更大的贡献。
市委巡察工作领导小组办公室主任张邦年、市委第三巡察组组长曲振群以及巡察组有关成员，市教育局领导班子成员，副县级以上干部，局机关科室、二级机构负责
第五篇：教育局2021工作总结报告
2021年，市教育局认真学习贯彻党的十九大精神和市委五届四次全会、五届五次全会精神，紧紧围绕建设区域教育中心的目标任务，履职尽责，着力推动教育事业科学发展;加强和改进作风建设，正风肃纪，推进办事公开，提高工作效率;落实全面从严治党主体责任，加强党风廉政建设，各项工作有序推进。现就2021工作情况报告如下：
一、履职尽责促发展
(一)学校办学条件进一步改善。
截至2021年11月，争取中央、省教育专项资金35.42亿元，其中改善办学条件建设资金15.62亿元;1—10月，累计完成教育行业固定资产投资29.4亿元，完成全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件建设任务200所。全市校舍建筑面积达1407.86万平方米，中小学固定资产达164.66亿元。全市全面改薄“20条底线要求”达标2148所(含教学点304个)，达标率100%。中小学幼儿园C级不安全校舍加固改造工程全面推进，2021年全市需要加固改造的C级校舍共56.67万平方米，涉及666所学校1010栋。截至11月，开工学校666所，开工率100%;竣工学校数589所，竣工率88.44%。多媒体设备到班比例，高中达96.9%，初中达94.6%，小学达85.5%。
(二)教师队伍建设进一步加强。
以师德师风建设为核心，加强教师专业发展，加强骨干教师队伍建设。推动省市“三名”工作室、名师工作坊建设;实施云岭教学名师、珠源教学名师培养计划;落实乡村教师支持计划。全市教师专业素养和业务能力有效提升，学历合格率逐年提高，普通高中达98.39%，中职达93.25%，初中达99.76%，小学达99.84%。
(三)教育惠民政策进一步落实。
建立起覆盖各个学段的资助体系。全年学前教育资助55468人次，金额1664.04万元;义务教育阶段实行“两免一补”，累计下达公用经费补助5.68亿元，覆盖学生81.74万人;寄宿学生生活补助4.17亿元，惠及学生40.29万人;农村义务教育学生营养改善计划实现“全覆盖”，补助资金5.19亿元，惠及学生73.73万人;普通高中共资助100181人次，金额13610.77万元;中等职业学校，有65573名学生免学费共补助9703.24万元，27976名学生领取国家助学金共3940万元;普通高校共资助47403人，金额34019.86万元;生源地助学贷款42170人，金额31841.31万元。
(四)教育教学质量进一步提高。
学前教育快速发展，学前三年入园率预计达70%以上。义务教育发展趋于均衡，麒麟、沾益、马龙、师宗、罗平等5个县区义务教育发展基本均衡通过国家评估认定，陆良县、富源县义务教育发展基本均衡已通过省级复评，将于12月迎来国家评估认定;化解“大班额”取得初步成效，一、二年级和七、八年级班额全部控制在55日以内，其它年级基本消除了66人以上“超大班额”。高考再创辉煌，2021年全市高考总上线46546人，占报考人数47199的98.6%，各项指标均位于全省前列，呈现“一高三多”特点。“一高”即：上线率高，全市普通高考上线率达98.6%，比上年提高0.9个百分点。“三多”即：本科多、高分多、清华北大多。本科多：本科上线30595人，本科上线率达64.8%，其中一本上线9593人，占31%;高分多：600分以上高分段人数达3167人，比上年增加1789人，占全省的23.5%;33人进入全省文理科前50名(文理共100名)，占全省的33%。清华北大多：今年，清华大学和北京大学在云南录取144人，我市录取43人，占全省的29.86%。
(五)学校安全管理进一步强化。
制定《学校安全管理办法(试行)》，逐级签订安全管理责任书，切实加强学校安全风险防控。在各级各类学校广泛开展法制安全宣传教育，与综治、公安、卫生等部门协调联动，加强校园周边环境整治，定期不定期开展校园管制器械、刀具清理整治工作，重视网络信息安全工作，切实加强学校网络管理。全市创建市级“平安校园”465校、省级“平安校园”65校，国家级“和谐平安校园”5校，市级“法治示范学校”173校。
二、正风肃纪筑防线
深入学习贯彻党的十九大精神，加强政治规矩和政治纪律教育，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。严格执行民主集中制原则，着力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把学习教育融入日常、抓在经常。坚持以上率下，严格落实中央八项规定和省市有关规定，严格执行公务接待、公车管理、公职人员操办婚丧喜庆事宜、差旅报销等制度。严肃机关工作纪律，规范岗位管理，实行领导带班和外出报备制度;着力加强教师思想政治工作和师德师风建设，全面落实教师师德师风十项公开承诺和师德“一票否决”制;坚持教育、制度、惩处并举，着力整治不作为、乱作为行为，坚决纠正和查处顶风违纪行为，重拳整治教师违规补课等群众反映强烈的问题，用铁的纪律和严的规矩管住党员干部，使守纪律、讲规矩成为新常态，推进教育系统作风明显好转。
三、公开透明重监督
着力推行办事公开制度，主动接受社会监督。采用线上、线下相结合的方式，丰富公开载体，以职能、依据、程序、收费、监督、结果公开为重点，做到经常性工作定期公开，阶段性工作逐段公开，临时性工作限时公开。重点针对广受社会关注的收费问题和招生问题，加强督查，确保各学校做到收费项目和收费政策依据公开，义务教育招生实行招生范围及对象公开、招生条件公开、招生过程公开、招生结果公开、招生咨询及监督举报电话公开等“五公开”政策，及时主动向社会公布辖区内义务教育阶段学校招生相关信息，各学段均实行招生情况公示制，全面增加招生工作透明度。
四、提高效率强服务
行政服务事项全部进入政务中心，实行“一站式”办公、“一条龙”服务，精简办事程序、缩减办事时限、提高办事效率、增强服务效果。建立重点工作台账管理和任务清单管理制度，实行动态跟踪全程“督单”，提高行政效能，确保工作落实。实行局领导挂钩联系县(市、区)教育局和市直学校，定期带领业务相关科(室)人员深入基层、蹲点学校，开展调查研究，切实为基层和群众解难事、办实事、做好事。实行首问责任制、服务承诺制和限时办结制，对基层和群众急需办理的事项，热情接待，属常规工作立即办，手续不全的，耐心解释，热情指导;不属于职责范围的事情，主动引导到相关部门办理。坚持目标导向、责任导向、问题导向、考核导向、结果导向，狠抓落实，用“马上办”扎实作风，用“热心办”践行宗旨，用“认真办”彰显担当，推动全市教育事业科学发展。
五、廉政建设树形象
落实全面从严治党主体责任，着力推进教育系统党风廉政建设。严格执行党风廉政建设“两个责任”和“一岗双责”制，建立健全检查考核和监督机制，密切关注“四风”新动向，着力发现隐形变异的作风问题，提高“四种形态”运用水平，让教育系统党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。深入开展廉政文化进校园活动，坚持依法治校，完善管理制度，推行党务、政务、校务公开，推进民主管理。全面落实廉政风险预警制度和预防腐败体系建设，找准廉政风险点，加强对招生考试、干部人事、教师招考、职称评聘、项目工程建设、财经纪律等关键环节和重点部位加大防控力度。加大违纪违规案件查处通报力度，从严查处乱收费、乱办班、有偿家教等社会反映强烈的问题，形成警示震慑效应，营造教育系统风清气正的良好发展氛围。
下步工作中，市教育局将紧紧围绕建设区域教育中心的目标任务，聚焦十项重点工作，实施好十大工程：聚焦幼有所育，实施学前教育惠民普及工程;聚焦均衡优质，实施义务教育均衡发展工程;聚焦品牌打造，实施普通高中优质辐射工程;聚焦产教融合，实施职业教育改革示范工程;聚焦重点项目，实施中心城区扩容提质工程;聚焦智慧教育，实施教育信息化普及推进工程;聚焦精准扶贫，实施教育扶贫提质增效工程;聚焦学校安全，实施精细管理内涵发展工程;聚焦质量提升，实施教育体制机制改革工程;聚焦党建引领，实施教师队伍增量提质工程。着力加快区域教育中心建设，全面提升XX教育的办学水平和教育教学质量。