乡教育工作汇报范文

工作汇报具有重要的价值，一方面，通过撰写工作汇报，个人能对于近期工作状态和工作完成情况进行总结、梳理，有利于接下来工作的有效开展。另一方面，工作汇报也是一次进行自我展示的机会，上级领导能通过工作汇报来发现员工的闪光点。今天小编给大家找来了《乡教育工作汇报范文》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：乡教育工作汇报范文

海滨乡教育工作情况汇报

教育工作情况汇报

兴城市海滨满族乡政府

海滨乡教育工作情况汇报

在兴城市委、市政府的正确领导下，在上级教育主管部门的精心指导下，在社会各界的大力支持下，我们以科学发展观为指南，落实市政府乡镇基础教育工作责任目标，各项工作扎实推进，取得了新的成绩，呈现出良好的发展势头，取得了一定的成效。

一、基本情况

我乡是个以农业种植和渔业养殖为主的乡镇。有10个行政村，33个村民小组。总人口15300多人，国土面积81平方公里。全乡有九年一贯制学校1所，现在校学生1260余人，教职员工81人。

二、主要做法与成效

1、领导重视、制度健全。海滨乡党委、政府尊师重教已成惯例，尤其是党委、政府主要领导非常重视教育。从上世纪九十年代初，就把教育工作作为海滨乡社会经济发展重中之重的大事来抓，出台了多项政策，确保了海滨乡教育优先发展的地位。从1996年起，我们就建立了党委、政府议教制度，坚持每年召开两次议教会，及时解决教育存在的问题。每学期初，党政一把手都要亲临学校检查、指导、部署开学各项工作。每

逢教师节乡领导和村领导都要到学校慰问教师，并送去一定数量的慰问金。

我乡教育组织健全，党政班子分工明确，乡政府成立了教育工作领导小组，乡党委书记、乡长任组长，分管教育的副乡长任副组长，成员由学校校长以及财政、司法等职能部门的负责人组成，各村也明确了教育工作联络员，全乡上下形成了抓教育的工作网络，有效促进了教育工作正常有序开展。党委政府主要领导及分管领导多次深入教育第一线为学校工作排忧解难，为教育发展出谋划策。深入学校，听取意见，帮助学校解决实际问题。

还建立了党政领导联系学校制度，专门出台了文件，安排乡领导对口指导学校工作，实行蹲点包校目标责任制，明确工作目标，履行工作职责，实施奖惩兑现，并将乡领导联系学校的工作表现与干部政绩挂钩，领导经常深入到村委会，深入到学校，与村一班人，学校教师座谈，了解情况，关心教师，帮助解决改革中的一些难题。乡党委、政府十分关心教师和学生，“六一”、教师节，春节组织专门组织班子到学校慰问，为教师和学生送去奖金，送温暖。

2、制定规划，筹措资金，改善办学条件。制定教育发展规划及年度教育工作计划、办“人民满意教育”是我乡教育工作

的目标，因此，我乡每年均把教育工作列入重要议事日程，纳入乡政府年度工作计划，摆在“重中之重”的位置。乡党委、政府坚持从实际出发，遵循教育发展规律，顺应教育发展形势，制订出切实可行的3-5年教育发展规划，并按规划逐步实施。到现在我们已经积极筹措资金160多万元用于改善学校办学条件。

3、控辍保学，救助贫困学生

海滨乡地域面积大、部分村屯经济发展落后。针对这种情况，乡党委、政府作出决定不能让一个学生因贫困而失学。并制定了符合各村实际的，切实可行的救助贫困学生的方案。镇干部、村干部可根据实际情况，与学校取得联系，寻找贫困生予以救助。为确保适龄儿童受完九年义务教育，乡党委、政府每期开学初，都要大力宣传，以实际行动重教、助教，特别是救助贫困学生，做到不让一个学生因贫困而失学。

4、整治学校周边环境。为维护学校正常教学秩序，保障学校安全稳定。乡党委、政府做了大量的工作，每期对学校周边环境进行清理整顿两次。治理工作有计划、方案和组织机构。由于工作抓得到位，各方面协调一致，近年来海滨乡学校无重大安全责任事故。校门附近200米以内无营业性网吧或舞厅、录相厅影响、干扰学校正常的教学秩序。

近年来，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中，我们将用科学发展观统领海滨乡教育工作，全面提升教育质量，加强德育工作，巩固“普九”成果，继续加大对教育的投入和管理力度，为教育的可持续发展不断努力，努力办好让人民满意的教育。

兴城市海滨满族乡人民政府 二〇一二年九月二十四日

第二篇：XX乡教育督政工作汇报

近年来，在上级党委、政府的关心指导下，在教育主管部门的大力支持下，我乡历届党委、政府始终坚持将教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴乡”战略，教育工作实现了持续、健康发展，取得了较好成绩。现将我乡近几年的教育工作总结如下：

一、基本情况

XX乡地处XX县城南10公里处，是南通丝绸之路重镇武威，西达镍都金昌的咽喉要地，全乡辖12个行政村，119个生产合作社，4212户，17945人，境内地势平坦，农田集中规范，土壤肥沃。全乡经济主要以农业为主，总耕地面积49000亩，形成了以洋葱、辣椒、日光温室、无壳葫芦、甜美南瓜、食葵、红枣、葡萄等支柱产业。XX乡是全国治沙英雄石述柱的家乡，是全市十个宽裕型小康示范乡镇之一。其中XX乡宋和村是甘肃省爱国主义教育基地、生态教育基地、XX防沙治沙展览馆就座落在这里。

近年来，我乡在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门的大力支持下，教育事业得到了长足发展。按照“以两基为基础，以改革为动力，以素质教育为主线，以教育现代化为目标”的工作思路，全面深化教育改革，整体推进素质教育，使全乡教育事业步入持续、快速、健康发展的新阶段。全乡现有初级中学1所，完全小学1所，幼儿园一所。在校初中生563人，小学生523人，学前在班幼儿87人。学校教职工158人。

二、教育工作各项督导评估指标完成情况

(一)教育地位

一、教育事业在地方经济社会发展中的重要地位突出。历年 - 1 -

来，XX乡党委政府高度重视教育事业，坚持教育优先发展，不断优化教育结构，改善办学条件。认真落实“两免一补”政策和捐资助学措施，完善贫困家庭学生教育资助体系;努力办好优质初中，重视学前教育，发展远程教育，促进教育协调发展。贯彻实施全民科技素质行动计划纲要，加大科技创新和科技成果转化应用力度，推广普及适用科学，改造提升全乡传统产业，加大科技进步对经济增长的贡献。为了吸引优质师资，稳定教师队伍，提高教育质量，乡人民政府出台了对中小学校和师生学年终奖励办法，建立了教育工作激励机制，提高了教师待遇。在乡财政支出使用上，优先保证学校基础设施建设，优先保证对学校和师生学年终奖励资金。

二、教育经费投入年初有预算并认真执行。近三年乡财政投入学校基础设施建设23万元，为XX中学修建门前道路0.8公里，为中心小学、各村小学修建砂砾石道路26公里，初小调整合并后，协调解决了办公、住宿、课桌等设施设备。同时，每年为中小学校师生支出奖励资金2万元。

三、教育工作有五年规划和年度计划，采取切实可行的措施确保落实。XX乡人民政府对XX乡教育事业发展每五年作一次规划，并采取可行措施有计划、分步骤进行落实。中小学严格按照五年规划目标要求，分年度分别制定年度教育工作计划，层层制定考核、奖惩方案，确保计划内容的落实。

四、形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓以及相关部门配合抓的工作机制。XX乡人民政府由乡长主管教育，由一名副乡长具体分管教育工作。在乡人民政府的领导下，进一步明确各单位、各部门、各村民委员会教育工作职责，将教育工作列为对各单位

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各部门、各村民委员会年度工作考核的一项重要内容，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关部门配合抓的良好工作机制。

五、适时召开教育专题会议或现场办公会，及时研究和解决教育实际问题，每年为教育办几件实事。历年来，XX乡党委政府坚持每学年召开一次教育工作会议，主要领导每学年到各中小学进行一次形势教育。同时，适时召开教育专题会议和现场办公会，研究决定学校布局与撤并、校舍建设与教育投资等工作，及时排查学校安全隐患，调处教育相关纠纷。2009年秋季撤并教学规模较小的河东小学，2010年秋季撤并何大小学、XX小学，为加快学校布局调整步伐，2011年秋季撤并上新小学、宋和小学、长城小学、张八小学、茂林小学、张麻小学、双楼小学、更名小学，2012年创办XX乡中心幼儿园，至此学校布局调整提前完成，XX乡形成一所中学，一所完小，一所幼儿园的学校布局，教育资源得到优化。

六、全面完成县政府下达的年度目标考核教育发展指标任务。XX乡小学阶段适龄儿童入学率近几年都为100%，初中阶段近三年入学率都为100%。中小学适龄儿童巩固率、毕业率均为100%。中小学近三年辍学率为0。

(二)教育管理

一、严格控制义务教育阶段学生辍学，有“控辍保学”的明确责任制和具体工作措施。“普九”成果的巩固提高是XX乡下大力气狠抓的一项重点工作，乡党委政府非常重视，多次召开专题会议，就农村初中入学难的“瓶颈”问题进行研究，作出了具体的安排，采取了一系列行之有效的措施：一是统一思想、转变观念、中小学联动，尽力巩固“普九”成果;二是主动争取全乡干

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部群众的理解支持，切实抓好中小学生入学巩固工作;三是采取有效措施，确保中小学生入学巩固指标稳中有升。由乡人民政府与各村村委会签订责任书，辅导站、各村村委会又与家长签订入学巩固责任状，从而保证适龄学生入学及巩固率;辅导站与各村学校签订责任书，学校又与各位教师签订入学巩固责任状，实行挂钩包片包人的做法，以此来确保中小学生入学巩固这个“面”上的工作;四是把学生入学巩固指标标完成情况作为学校评先推优的依据和教师学年考核的重要内容;五是落实好贫困生救助资金，建立救助的长效机制，“县长教育基金”专项经费重点向贫困家庭学生倾斜，确立“一个也不能少”的思想;六是对已撤并学校，多做宣传解释工作，稳定生源。对相对边远的自然村，不搞一刀切，采取相时相机逐渐撤并的办法;通过党委政府重视、全乡干部群众热心支持、中小学协同、多渠道建立贫困生救助长效机制、及时主动寻找流失生等一系列措施，使该项工作落到了实处，成效明显。

二、切实开展校园周边环境治理工作，严历打击扰乱学校治安的违法犯罪活动，维护学校的安全及正常教学秩序。每年由乡政府牵头，组织派出所、医院、文化站负责人组成校园周边环境治理工作组，对学校周边环境开展排查整治活动，每年至少4次。在学校组织运动会、文艺晚会等重大活动期间，组织派出所、交通执勤点、卫生院等相关人员到学校做好学校安全工作，建立派出所民警到学校担任法治副校长，法治辅导员制度，每学期对学生进行法治讲座2次以上。

三、合理调整学校布局，改造薄弱学校，努力实现义务教育均衡发展。为了加大集中办学工作力度，整合和优化教育资源，

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XX乡从2009年至今先后撤并了河东小学、XX小学、何大小学、宋和小学、更名小学、长城小学、双楼小学、张八小学、茂林小学、张麻小学、上新小学等11所小学，合理调整了学校布局，全面整合、优化了教育资源，实现了教育均衡发展。

四、建立严格的教育收费管理制度，辖区内学校严格执行收费标准，无乱收费事实。中小学严格执行“两免一补”政策和相关学前教育费收费标准，无教育乱收费现象。

五、鼓励和引导社会各界及人民群众捐资助学、建立对贫困家庭子女义务教育帮扶制度。

六、认真落实有关保护少年儿童身心健康发展的法律法规，我乡认真宣传《未成年人保护法》，认真落实保护少年儿童身心健康发展的法律法规。

七、坚持在学校开展职业道德教育，提高教职工的思想政治觉悟。多年来，乡党委政府主要领导注重深入各学校，对教职工开展思想教育，提高教职工的思想政治觉悟。

(三)教育改革与发展

一、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，中小学教育质量逐年有所提高。全乡中小学 坚持“安全为第

一、德育为首位、教学为中心”的办学思想，面向全体学生，注重因材施教，培养德、智、体、美、劳全面发展合格中小学生，中小学教育质量逐年有所提高。

二、图书、实验仪器、现代远程教育设备、音体美器材等各项教学设备设施基本达到省定标准。目前，全乡中小学有藏书2万多册，有计算机室1个，多媒体教室1个，现代远程教育系统2套，光盘播放系统15套，初级中学实验仪器1套，小学实验仪器

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1套，标准篮球场5个。

(四)办学特色

结合本乡实际，加快全乡学校布局调整步伐，XX乡2011年秋季为优化学校教育资源，体现集中办学理念，将全乡8所教学点全部撤并到五星完小，2012年又新建了中心幼儿园，使全乡形成一所幼儿园、一所完全小学、一所中学的教育格局。

三、存在的主要问题和下一步工作

通过教育工作督导评估的自检自查，我们看到我乡教育工作主要存在以下几个方面的问题和困难：一方面改善办学条件工作任务还十分艰巨。主要表现在：一是开办学前班，学校撤并，义务教育普及程度不断提高等原因，师生数量增多，教室和学生住宿用房不充足;二是学校各项功能室还不齐全;三是中小学各学科教学仪器、设备设施根据当前的发展要求，还存在不足。另一方面，全乡学前教育质量不高，学生家长对家庭教育不够重视。

总之，我们将进一步强化工作措施，加大投入力度，切实提高我乡教育教学工作水平。一是要积极向上争取项目，筹措资金，不断改善学校办学条件;二是要进一步做好学校布局规划，加强学前教育规划，努力实现教育的均衡发展;三是要坚持不懈抓好学校内部管理，加强教师思想政治工作和学生德育工作，不断健全师生工作、学习激励机制，进一步提高教育质量;四是要健全教师培训制度，建设一支师德高尚、业务精湛、热爱教育的教师队伍。

XX乡人民政府

二〇一二年八月三十日

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第三篇：乡远程教育工作情况汇报

文章标题：乡远程教育工作情况汇报

XXX乡远程教育工作情况汇报

为认真贯彻落实中央、省委、市委、区委关于开展农村党员干部现代远程教育工作的会议精神和有关要求。深入贯彻落实科学发展观，积极探索开展农村党员干部远程教育的规律，强化措施，克服困难，整体推进。使远程教育工作在农村基层组织建设和新农村建设中发挥应有作

用，现将我乡农村党员干部远程教育工作汇报如下：

一、基本情况：

我乡辖七个行政村，XXXX个村民组，XXXXX户，XXX人，是一个彝族仡佬族布依族苗族汉族等多种民族杂居的少数民族乡，少数民族人口XX人，占总人口数的XX，耕地面积XXXX亩，退耕还林面积XXX亩，我乡共有远程教育站点XX个，其中学校站点XX个(模式三站点X个、模式二站点X个)，村级站点X个。

二、工作方法及措施：

1、成立XXX农村党员干部现代远程教育工作领导小组，加强对全乡远教工作的领导。由书记任组长，分管书记任副组长，成员由相关的站所、办抽人组成，办公室设在党政办，负责组织指导农村党员干部远程教育工作的开展。与此同时，制定了相关的工作制度，《副科级领导干部联系远教点制度》、《村校联席会制度》等，制定并下发了XXX农村党员干部和农民群众培训工作的实施方案，增强乡党委抓好远程教育工作的责任感和自觉性。促进各项工作的落实，确保远程教育发挥作用，取得实效，因此乡党委制定了《XXX远程教育工作责任书》，并分别与各村校(站点)签订责任书，使村校(站点)能按《目标责任书》抓落实，具体抓。有力促进思想工作有人抓，经济工作有人管，公益事业有人做，共同富裕有人带。

2、成立了XXX远程教育设备维修队伍及“三支队伍”(管理员队伍建设、站点培训队伍建设、农业科技培训队伍建设)，以党委办公室文件明确各村校(站点)的信息员及其职责。对站点的工作有针对性的制定了目标考核实施细则。实行定期和不定期的督促、指导、考核。

3、为了达到“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的目的，全乡高度重视远程教育的学习质量，在时间上定时定点，学习内容上注重“三个贴近”。我乡村级级站点每月X次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织学习。为保证教学质量，在“学”方面我们强化“三个贴近”。一是在教学内容上贴近农村需求;二是教学方式上贴近农村现状，农忙时候尽量抽时间学，农闲时候多安排时间学;三是在教学组织上贴近农村实际。同时，做到典型引路、协会引导、项目带动有机结合，充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。

三、取得成效

我乡远程教育经过近年来的探索，党员领导干部统一了思想提高了认识，把发展作为第一要务，形成了聚精会神搞建设、一心一意谋发展，发展高于一切、一切服从于发展。在工作中显现了五个转变。

一是思想观念上的改变。过去是政府要群众干，现在是群众要求干;过去是干部要群众干，现在是干部引导群众干。坝子村石丰二组的村民，在以前是出了名的懒惰、刁钻，自从通过远程教育学习知道了要想富、先修路，在老党员张吉昌的带领下，石丰二组自发组织农户义务修路XX公里，现在在石丰二组一片新的气象，农户思想不再闭塞，家家发展起了适合自己实际情况的养殖业，人均收入由XXX年前的不足XX元，发展到了现在的人均XX元。

二是农业生产方式的改变，从单一的粮食生产发展成为粮、果、草、畜、气的发展模式的同时，

1、抓好远程教育与农业产业化的结合;

2、抓好远程教育与改善农业生产生活条件相结合;

3、与计划生育优质相结合;

4、与安全生产工作相结合;开展农村干部现代远程教育工作以来，实施了小水窖XXX口，沼气池XXX口，防氟改灶XXX台，种植优质梨XX万株，治理水土流失面积XXX亩，林下种草XX亩，半夏种植XX亩，种植脱毒马駖署XX亩，种植花生250亩，下麻翁村和坝子村饲养二元母猪XX头，新农村建设中硬化路面XXXM2。荒田村小屯上的周光云，在农村党员干部远程教育点上看到了肉牛养殖的资源后，很感兴趣，下来后仔细的研究了肉牛养殖的资料，发现自己也可以进行肉牛养殖，XXX年自筹资金购买了XX头牛、XX只小羊羔，现在周光云的养殖点共有XX头牛、XX只羊。

三是管理形式的改变，由过去的政府管理转变为自我管理、民主管理。

四是农民生产生活条件的改变，过去是污水遍地泼，垃圾靠风刮，家里现代化，外面脏乱差;现在是走路不沾泥，吃水不用提，煤火不用煤，做饭用沼气。

五是党群干群关系的改变，党员干部投身于服好务，抓发展，使党群干群关系转变为鱼水关系。

党员干部人人肩上有担子，项项工作有落实，思想进步有理想，宗旨观念比较强，作风民主会管理，

发展经济有特长。从而提高了党员素质，加强基层组织，服务人民群众、促进了各项工作。

四、存在的问题

经过前一段时间的督查，发现以下一些问题，

1、在各远程教育点由于我乡农网改造还未完成，电压不稳，造成一些远教点的设备经常发生故障。

2、部分远教点管理员由于文化程度的原因，对使用远程教育

资源未能完全掌握。

3、由于远程教育管理员(特别是村级)不是专业人员，有时不能很好的完成任务。

4、由于本地实际情况农户对远程教育的认可率不够高。

五、下步打算

针对存在的问题，结合我乡实际，进一步完善基础设施建设，切实加强站点的内部管理，巩固好、运用好、发展好已有成果，确保远程教育充分发挥作用，努力在见实效上下功夫。

一是抓思想认识的深化。进一步统一思想，提高认识，增强工作的主动性和创造性。

二是进一步加强对各站点的管理，对管理使用人员进行业务培训，全面提高管理人员的素质和水平，对存在问题的站点进行检查维修，保持各站点正常运行。

三是抓学习培训活动。进一步加大宣传力度，探索组建不同类型的兴趣小组，按需培训，增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性，确保农村党员干部做得下、学得会、用得上。

四是抓工作规律的探索。逐步探索并建立健全远程教育长效工作机制，从管理、教学、利用等方面边探索，边总结，确保农村党员干部现代远程教育工作收到实实在在的效果。

《乡远程教育工作情况汇报》来源于，欢迎阅读乡远程教育工作情况汇报。

第四篇：乡关于教育工作情况的汇报

乡关于教育工作情况的汇报

乡总面积平方公里，耕地面积万亩，总人口万，其中农业人口万,40个行政村。本乡现有学校7所，其中小学5所，中学1所,私立学校1所。小学在校生1040人，中学在校生878人。幼儿园9所，在校生557人。

一 “两基”巩固提高工作

办学条件

小学生均建筑面积7平方米，中学生均建筑面积平方米.中学按省定一类标准配备了理化生实验室，计算机教室，多媒体教室，卫星接收室，光盘播放室等功能室，并按省定标准配备了教学仪器，音体美等器材，达到省定一类标准。中学藏书22413册，生均达32册。小学

在配备有关功能室的基础上，北寺联小和王常完小的教学仪器设备达到省定一类标准。小学藏书25132册，生均23册。

师资水平

全乡小学教师78人，其中中师毕业35人，专科41人，本科2人，正在进修专科的12人，进修专科的10人.学历达标率为100%.高级职称7人，一级职称53人，二级职称3人.初中教师62人，本科2人，专科56人，中师4人，正在进修本科的13人，学历达标率为94%。全乡校长接受岗位培训率为100%。幼儿教师43人，其中专科14人，学历合格率为100%。

普及程度

三年中，小学适龄儿童总数分别为1100人、1048人、1040人，在校生分别为1100人、1048人、1040人，小学适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。初中阶段适龄少年分别为812人、777人、885人，初中阶段适龄少年在校生分别为805人、768人、878人，入学率分别为%、

98%、%。初中三年保留率分别为%、%、%，17周岁人口初等教育完成率分别为97%、%、%。三年中学前一年入园率分别为80%、81%、78%，学前三年入园率分别为80%、82%,75%.

教育经费

三年来教育经费支出分别为万元、万元、万元，人均教育经费支出各占元、元、元，小学年生均教育事业费分别为2091元、2626元、3205元，中学年生均教育事业费分别为1806元、2266元、2829元。

教育质量

认真贯彻国家教育方针政策，积极推进素质教育，开全课程，开足课时，三年中小学毕业年级学科合格率小学为%、%、%，初中分别为%、%、%，学生体育合格率小学为%、%、%，初中为97%、%、98%。升入枣中81人，创历史新高，名列全县第一。

扫盲后巩固提高工作

全乡非文盲人数为12385人，非文

盲率为100%，为做好脱盲人员的巩固提高，开设农民成人技术学校40所，投资万元举办适应本地经济发展的乡村培训提高班54期，参加人数为2100人，发展具有特色经济的示范户118户。

二 主要做法

提高认识、加强重视，强化政府职能。

多年来，乡党委乡政府一直把教育工作列入党委工作日程，长期采集教育信息，定期召开专题会议，及时解决教育工作存在的问题，每年初，根据学校发展的状况，确定工作目标，工作任务和发展思路，使我乡的教育工作目标明确，任务清楚，发展快速。

1、建立了“两基”组织机构

为加强对两基工作的领导，我们成立了以乡长为组长、主管教育副乡长为副组长、职能部门一把手为成员的“两基”工作领导小组。

2、实行了目标责任制

由乡长挂帅，主管教育的副乡长主

抓，中心校抓落实，中学、校区抓规范化管理，落实目标责任制和责任追究制。

3、各部门联合行动，形成了巨大合力

乡党委、乡政府、乡财政、乡中心校、村委会既统一指挥协调联动，又各司其职，各负其责，上下拧成一股绳，使“两基”工作顺利开展。

4.加大教育投入，改善办学条件。以来累计投入资金万元，新建中学教学楼1座，拆除危旧校舍1696平方米，新建、改建校舍平方米，维修校舍1440平方米,新建围墙185米，硬化地面、道路3250平方米。购置办公桌椅135套，床200个，购置教学仪器设备158种2768件。

5.每学期开学，乡党委政府主要领导，无论工作多忙，都要抽时间进学校，进教室，进教师的生活区，了解教师的到岗、精神风貌及生活状况，查访两免一补情况，对发现问题及时解决，把党的温暖送到了师生的心里，为教育的长

足发展排忧解难，极大的调动了师生的工作和学习热情。

6.强化学校班子建设，规范学校用人制度.每年乡党委组织考察小组，对全乡中小学学校领导班子进行认真细致的考核， 采取学校领导汇报一学年的工作，考察小组提问质疑，乡村以上领导提出建议和意见;全体教师无记名投票;现场查看;与教师和全体学生代表座谈等多种方式了解班子的工作状况。对于连续滞后的班子做出惩戒和调整。

、加强过程管理，提高办学效益。

我们在加强硬件建设的同时，积极推进素质教育，重视音、体、美、信息技术、综合实践活动的教学，开足开全课时，并强化了以实验教学为主的全方位过程管理。在实验教学管理上，配备了理、化、生专职实验员，实现了专人管理，建立健全了实验教学的档案资料，做到了有帐目、有制度、有登记、有记录，实验室配齐了供电、供水、通风换气、遮光、防腐、防危、防火、防盗等

设施，按课程标准开足开全了实验课程，同时对实验教师进行了全员培训，确保了每个在职教师能规范的进行实验操作，高质量地进行教学。为了实现管理目标，我们落实了中心校定期检查考核制度，发现问题，及时解决，确保了实验教学的开展。

以改革促发展，强化教师队伍建设.

深化教育改革，把提高教育教学质量作为教育工作的主要目标，不断加强教师队伍建设，全面推进素质教育。

1.强化教师的思想品德教育。结合师德标准和县教师形象工程要求，制定出了科学化、规范化，易操作的可行性细则，将全乡师德工作纳入教学工作和学校的各项活动中，并充分利用身边的模范人物，多次组织教师到林秀贞展览馆学习林秀贞的模范事迹，每年教师节都邀请林秀贞做事迹报告，通过一系列活动提高了教师的师德水平，强化了教师的奉献意识，在教师队伍中形成了教学中比贡献，班级工作中比爱心，活动

课上比创新的大好局面。

2.多次组织校长和骨干教师先后到武邑、衡中、石家庄等名校学习取经，通过深入课堂，体验生活等方式，学习名校的管理机制和先进的教育教学方法，回来后写出心得，全乡交流，开拓了视野，更新了观念。同时立足于本乡的实际，多年开展了教师的基本功训练活动，通过观摩课，优质课、汇报课等方式，为教师的交流搭建平台，通过活动提升了教师的教学技能，提高了课堂教学的效率，达到了事倍功半的效果。

3提高教师的科研能力.乡党委政府结合出台了激励措施，鼓励教师的进修，鼓励学校和个人承担课题。措施的出台极大的调动了教师和学校的科研积极性，目前有22名教师在参加专升本的在职进修，24名教师在参加专科学历教育，仅就申报承担了1项市级课题，2项县级课题，在国家省市级刊物上发表论文15篇。

多管齐下，狠抓控辍保学

1 管理治辍

为了把辍学率控制在2%以内，我们进一步完善了各项控辍保学措施。一是实行三制，即层层实行控制流失目标责任制，中心校领导包学校，学校领导包教师，教师包学生;实行月报制度，学校每月定期向中心校报告学生数;实行专项督查通报制度，即中心校对于控流失控的单位，实行专项督查，限期控辍。二是建立和完善有利于控制学生流失的评估、激励、约束机制，把控流工作纳入学校、校长、班级和教师教育教学评估体系，并作为评优、评模、晋职晋级的重要考核指标。通过以上举措，充分调动了广大教育干部和教师自觉控流的积极性和主动性，形成了群控群保，人人有责的控流机制。

2 帮扶制辍

针对贫困生辍学现象，我们多年来实施了贫困生资助计划。一是开展“一帮一”的帮扶活动，即号召广大教育干部每人资助一名贫困生;二是坚决落实杂费

的减免制度;三是积极开展集资捐资活动，多方筹措资金，从经济上帮助贫困生;四是学校每年从办公经费中抽出部分资金作为特困生的帮扶资金。

3 积极转化特困生，从我乡来看，学生因学习困难而辍学的占了较大比例，针对这种情况，我们多次在全乡范围开展了“人人能成才”的教育活动，通过演讲、辩论等形式，树立学生的成才意识，二是积极推挤素质教育，因人制宜，因材施教，提高学习兴趣，三是通过学习小组，课外活动等丰富多彩的活动，为学生才华的展示提供生存空间。

4 依法制辍

教育帮扶不是万能的，在采取以上措施的基础上，我们始终依法治教，不失时机的加大执法力度，充分发挥教育行政执法办公室的职能，根据《河北省教育委员会关于依法治理义务教育阶段学生辍学的规定》，严格执行了义务教育阶段法律文书制度，通过法律手段使学生重新返回了校园。

三 当前存在的突出问题

1 部分学校的教学设备落后，器材短缺，特别是音体美劳技器材急需进一步更新。

2 部分学生的课桌凳由于使用的年代较长，需要更换。

3 教师队伍的年龄结构，专业结构不够合理，有待于调整。

4 学校的后勤工作还需进一步完善。

5 新课程理念急需进一步探索研究。

6 新课程下的评价体系有待探索和完善。

四 今后的打算

1 以科学发展观为指导，身体力行“三个代表”重要思想，全面推行素质教育，全面提高教育质量。鼓励教师敬业奉献，真正把课堂作为提高教育教学质量的主阵地。

2 狠抓教师队伍建设，教育教师认清形势，不断努力，争做教书的行家，

育人的楷模。

3 加大教改力度，用改革的精神办教育。把竞争机制引入课堂，贯彻至每个教师的心灵深处，以改革促质量，以改革求发展。

4 强化学校教育教学督查力度，对学校管理、教育教学工作常抓不懈，齐抓共管.

5 狠抓新课程和远程教育项目的培训和学习，力争用新的教育理念和新的教学手段进行课堂教学，广泛开展课外兴趣活动，培养学生实践能力，创新精神，生存意志。

6改善办学条件，提高教学质量，开创培训、致富的新路子，使我乡教育尽快赶上先进地区，为王常乡的开发、发展作出新的贡献。

经过几年的努力我乡的教育工作有了一定的发展，但距离人民满意的教育还有一定距离，今后工作中我们一定会继续努力、不断开创教育工作新局面。

第五篇：石塘乡远程教育半工作汇报

今年以来，我们按照“党员干部经常受教育，人民群众长期得实惠”的总目标，把推行农村党员干部现代远程教育工程作为建设社会主义新农村的重要手段，坚持“建管”并举，注重“学用”结合，积极探索，大胆实践，取得了明显成效。

一、加强领导，健全机构

乡党委多次召开党委会，专题研究远程教育工作，成立了以党委书记为组长，党委副书记为副组长，各包村干部为成员的领导小组，并抽调3名同志成立了远程教育办公室，全面负责全乡18个行政村和1个社区的远程教育工作。各村远教点都分别成立了以支部书记任组长的组织机构，并确定了专职操作管理人员。每年年初以书面形式与每个村签订工作目标责任书，责任书分别由支部书记、管理员签名，确保责任到位。同时，由远教专干对全乡各个站点的设备进行统一管理，搞好指导和服务。

二、多措并举，规范管理，培育典型

远程教育站点建设是基础，规范管理是关键，提高素质增强实用性是目的。

一是开展先期培训工作。借“双创双争”活动的契机，我乡组织各远程教育站点管理员进行了一对一的技术培训。下村向各位操作员传授了设备工作原理、调试和安装，电脑的基本操作等知识，并进行了互动交流，现场解答问题。

二是完善管理制度。在站点管理上，制定设备管理、人员管理、教学管理等制度，通过制度来管人管事，使远教工作不断走向规范化。目前全乡18个村和1个社区的站点信息已全部完善，9个远教站点连接上宽带并建立了台账。星级站点黄泥村今年开通宽带后，积极组织党员干部集中学习，为增强学习的实用性，重点加强党政、法律、农技、卫生等知识，努力让广大党员感兴趣、学得进、用得着。

三是提高学习积极性。在远教管理员的指导下，利用站点设备，每月合理安排个性化学习时间和学习内容，面向广大农村党员开放，积极引导他们学习网络知识，把远教站点建成“绿色网吧”。

四是培育典型，发挥示范辐射作用。黄泥支部的党员徐乐平利用远程教育平台，学习生猪养殖技术，成立专业合作社养殖生猪6000多头，辐射带动六塘、东塘、白泥湖等乡镇发展生猪养殖业，在今年“七一”表彰大会上被评为优秀共产党员并进行了典型发言。

在今后的工作中，我们将创造新方法，开辟新途径，提升教育档次，推动我乡的远程教育乃至组织工作再上新台阶。