第一篇：艺体教育工作范文
加强艺体教育工作总结
加强艺体教育工作，促进学生全面发展
Post By：2009-12-04 00:42:33
——创建漳州市小学十佳艺体教育特色校工作总结
东山县第二实验小学
我校现有教师118人，在校学生2360人，有37个教学班。多年来，我校认真贯彻落实《学校艺术教育规程》、《学校体育工作条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，加强普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合的原则，立足实际，发挥优势，创新学校艺体活动形式，全面提高了学生综合素质。学校先后被评为“福建省学校体育工作先进单位”、“福建省落实《国家体育锻炼标准》先进单位”、“福建省中小学校艺术教育工作先进集体”„„
一、明确领导职责，健全管理制度。
学校由校长主管，副校长、教导主任分管，实行由校长领导下的体育、艺术工作负责制。学校设有体育教研组、艺术教研组工作，具体流程为：校长——教导处——体育组、艺术组长——教师，体育、艺术工作由副校长分管。学校体育艺术教育领导机构健全，制定完善的管理制度，包括体育上课制度、体育活动课制度、体育课安全制度、兴趣小组活动要求等，使学校的艺体工作有章可循。学校领导定期研究布置学校的体育艺术工作，并将体育、艺术教育工作纳入年度工作计划中，每年投入一定的资金用于举行各类比赛以及场地维护、购置器材，确保学校体育艺术工作正常开展。
二、课程设置合理，确保开齐开足。
学校按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程，1-2年级每周4节体育课，3-6年级每周3节体育课，并且保证每天有两次眼保健操、一次课间操和25分钟大课间趣味体育活动时间，严格按照课程标准授课。学校经常利用广播、板报等宣传阵地和体育室内课对学生进行健康知识教育。学校加强艺术课程建设，全面提高艺术活动和艺术课堂教学质量。以面向全体学生为原则，全部开足开齐了艺术(音乐、美术)课程，教学过程中，教师能够不断学习新课程理论，优化课堂教学过程，教学方法多变、灵活、富有情趣。艺术教学手段实现了多媒体化，教学效果明显改善。随着新课程改革的不断推进，艺术学科评价开始实施过程化评价和等级制评价，关注学生在艺术教育活动中的表现。
三、加强队伍建设，促进专业成长。
我校共有专职体育教师8人、艺术教师8人。按《九年制义务教育全日制小学课程计划》要求配备专职艺体教师，教师学历都达到国家规定要求。高素质的艺体教育师资保证了我校艺体教育的高水平发展。我们组织艺体教师参加省、市、县各级岗位培训和继续教育培训，教师在工作之余通过参加函授、自学及各级培训等途径提高自身业务水平。教师努力钻研业务，不断加强学习，认真参加各种形式的教学研究与业务进修，每个人的专业素质不断提高。近年来，教师在论文评选、教案评比、教学基本功竞赛中有多人次获奖，其中张玉真老师获得漳州市第二名、省二等奖，陈克山、王美娟老师获得漳州市二等奖，叶武国获县体育教学比赛二等奖。学校艺体教师还多次为全县小学体育老师培训提供观摩课。
四、丰富活动内容，提供展示平台。
1、抓好课外艺术教育活动。
我校积极创设轻松、活泼、健康、向上的校园学习生活环境，受到家长、学生的普遍欢迎。这种氛围的创建，应该说得益于多彩的学校艺术教育活动的开展。为了使学校艺术教育具有群众性、普及性，每名学生都有认识自我、展示自我的机会，学校每年6月份都要举办校园文化艺术节，内容包括校园歌手赛、器乐表演赛、舞蹈比赛、课本剧表演比赛、绘画书法展、摄影作品展、演讲比赛等。同时重视课堂向课外延伸，还举办声乐、舞蹈、书法、绘画、器乐等多个兴趣小组。形成“五个百”专业队，即“百人腰鼓队、百人秧歌队、百人鼓队、百人号队、百人旗队”。组建“小记者团”、“红领巾广播站”。艺术教育硕果累累：舞蹈《五十六个民族是一家》获得市文娱汇演一等奖;翁抒雨同学参加第二届全国推新人大赛获福建赛区少儿组声乐一等奖;何萱同学在参加省“卡拉OK”大赛中获三等奖;林洋子参加第二届市少儿歌手赛获三等奖;2002年8月，林悦参加全国“星海杯”钢琴比赛获福建赛区业余组三等奖;2002年8月，杨暝、林悦同学参加漳州市“三禾杯”器乐比赛分获儿童甲级金奖和儿童乙组银奖;朱岚清等21位同学通过全国声乐考级;高小敏等100多位同学通过全国钢琴艺术等级考试„„为了培养学生的书法绘画才能，2002年至今学校共推出15场次的书画展活动，其中学生个人书画展两场，培养了一大批在各级比赛中获奖的书法、绘画人才，张浩同学在全国少儿书画大赛中获得铜奖„„，为了给学生创造一个挥洒才情的机会，一个展示才华的舞台，学校从去年开始了创建“艺术星河大舞台”活动。活动以“加强校园文化建设”为宗旨，以“促进学生全面发展”为目标，以“广播站、校刊、校园展示台”为载体，每个月筹办一场学生技能展示活动。让校园里群星璀璨，万花竞艳。
2、开展全员性体育活动，发展学校传统体育运动项目。
学校坚持开展“两操一活动”，每天坚持做好课间操和两遍眼保健操，并坚持检查评比，有详细的评比细则和检查记录。认真组织学生参加《学生体质健康标准》的测试，并认真做好了测试项目的统计上报工作。在开展学生体质健康检查的基础上，同时开展统计分析、评价，改革教学，提高学生身体素质。
学校每年坚持举行一次全校性的大型综合体育运动会、一届“新芽杯”篮球赛。认真落实大课间趣味体育活动，每天上年安排了二十五分钟大课间，大课间和体育活动课有专人负责，有固定时间，有活动项目，并制定了有关体育活动的安全要求与措施，我们提出“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”健康体育卫生口号，确保学生每天至少有一小时以上的体育锻炼时间。学校组建了田径队、篮球队、乒乓球队等校级体育代表队。各运动队以学年为单位制定了详细的训练计划，常年坚持训练。近年来，在各级比赛中取得了优异的成绩。
五、完善配套设施，标准配置器材。
近几年来，我校先后投资大量资金对于环形跑道、篮球场等体育活动场所进行整修，并添置了部分体育器材。体育场地平整、整洁，设施布局合理，器材有安全保障，基本上能满足体育教学、业余训练及活动课的需求。
学校为艺术专用教室安装了多媒体设备。去年，学校还花了几万元购置了全套铜管乐器，组建了一支铜管乐队。今年，又在积极筹划组建民乐兴趣小组。
六、各类比赛成绩斐然。
近年来，学校扎实开展艺体教育工作，使学生的综合素质得到明显提高。学校在参加各级各类艺术、体育比赛中取得优异成绩：2005年10月被东山县委授予年度体育工作贡献奖;2005年12月获得东山县中小学生篮球比赛小学男子第一名;2006年8月被评为福建省“全民健身周活动”先进单位，10月获得东山县中小学生田径运动会男子团体总分第一名、女子团体总分第二名;2007年5月参加《阳光伙伴》全国电视体育竞赛活动福建赛区、漳州赛区第三名;8月获得“和谐东山，畅想奥运”千人万米环城跑比赛儿童组第一名;2007年9月张舒宜获市中小学生文艺调演器乐类一等奖，张舒宜、林宁、蔡君分获声乐类
一、二等奖;2008年6月林舒琪等十人获东山县校园歌手赛一等奖，张楚获二等奖，以上两个节目还分别获得漳州市中小学生文艺调演
二、三等奖;2008年9月学校被中共漳州市委授予“2005—2008年度体育工作先进单位”，11月组织学生参加全县中小学生第三套广播体操比赛获得一等奖，12月获得县中小学生田径运动会男女团体总分第一名;2009年9月学校有6位教师作为县代表队教练、30多位学生作为运动员参加漳州市第十一届运动会，获得金牌3块、银牌4块、铜牌6块的好成绩。
第二篇：义务教育学校艺体工作计划
学校艺体教育工作计划
艺体工作是我校突显学校个性化办学特色，打造学校品牌的重要途径，是全面贯彻教育方针，实施素质教育的具体体现，是培养和造就全面发展、和谐发展、特长发展的新型人才的必要手段，是凝聚人心，鼓舞士气，提升学校知名度的重要措施。为此，特制定本计划。
一、 指导思想
以党和国家的教育方针为指南，以贯彻中共中央、国务院“关于加强青少年体育，增强青少年体质”的文件精神为重点，以新课程理念为先导，以《国家体育工作条例》、《学生体质健康标准(试行方案)》为指导，以上级主管部门的工作要求为准则，扎实深入、创造性地开展艺体工作，全面提高学生的艺术水准、健康水平和运动水平，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标
1、全面贯彻《国家体育工作条例》，全面实施《学生体质健康标准(试行方案)》，提高学生健康水平。
2、组织开展中学生田径运动会。
3、继续开展各类艺体特长培训活动，重组“学生舞蹈队”和“学生田径队”，“学生美术小组”。
4、加强艺体工作的常规管理，提高课堂教学质量。
5、开展各项文体活动，丰富校园文体生活，办好2012年校园艺术节。
6、积极参加中心校组织的各项比赛活动，力争优异成绩。
三、组织机构 组长：校长。
组员：教导主任，艺体任课教师
三、工作措施 体育方面：
(一)贯彻中共中央、国务院“关于加强青少年体育，增强青少年体质”的文件精神，落实市、中心小学的相关要求。
1、加强学习宣传，提高师生、家长、社会对青少年学生体育工作的关心重视程度，学校组织学习相关文件。师生大会、家长会、板报上大力宣传，团委广播站要增设一个“体育之窗”栏目，分阶段、分周播出系列体育宣传节目稿件。
2、加强体育课堂教学
(1)认真研究体育课教学内容、教学方法，切实解决“体育课无教材，教师教学随意性大”等问题。要研究制定出一套系统完整的教学计划，细化到每一周每一节课该上什么内容，教学内容的选择必须要有四个方面内容，即：队列广播操训练、学生体质健康标准规定项目训练、体育传统项目的课堂训练、体育常识体育保健知识的学习(下雨或天气过于炎热上室内课时进行)，计划一经制定，教师严格按教学计划内容备课、上课，严格检查登记，作为考核学校和教师工作的依据之一，与学校目标考核和教师业绩考评、评优、评奖挂钩。 (2)开展体育随堂课教学比赛活动，班级之间还要进行评比。
3、开展“阳光体育活动”
(1)开展大课间活动及课余锻炼活动，保证学生在校锻炼时间达1小时以上。
a、调整作息时间，保证大课间活动25--30分钟时间，组织学生做好两操。各学校要将大课间活动开展情况纳入班级的流动红旗评比之中。
b、开放利用好学校的所有体育活动场地、设施，供学生课余锻炼，需要添置的器材要添置。
(2)引导学生在家长指导下开展晨练、晚练活动，例如：晨跑、轮滑、羽毛球、乒乓球、散步、爬山等，真正让学生走向大自然，走到阳光下，健康茁壮地成长。
4、积极开展大课间活动，迎接中心校检查比赛，力争取得好成绩。
(二)、开展体育教研科研工作，各校结合实际和教师特长立新课题。
(三)、每个学生修练2个及以上的体育特长，每节课的学生自由安排时间和课外体育锻炼进行训练，各班级要开展学生特长技能比赛。
(四)、抓好体育传统项目学校的工作，传统项目要进入课堂，以进一步提高普及面，各运动队要长年坚持训练，提高技战术水平和比赛成绩。艺术(音、美)方面
1、加强教学过程管理，重点进行随堂课巡查考核，是否按课表上课，先备课后上课，是否完成教学任务等。
2、办好学校学生艺术节。
3、认真完成上级安排的各种文艺演出任务。
艺体组
第三篇：创艺体特色教育促学生全面发展(工作总结)
创艺体特色教育促学生全面发展
(特色学校创建活动工作总结)
学校近年来，以创办“规范+特色”学校、培养“合格+特长”学生为宗旨，着力建设艺体特色教育，积极开展兴趣小组活动。本期共成立了4个兴趣小组，积极开展活动，取得了显著的教育效果和社会效果。
我校的艺教工作在学区领导的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“创艺体特色教育，促学生全面发展”的办学原则，面向全体学生，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，使学校艺教工作真正落到了实处，下面对我校本期来开展艺术教育工作的情况总结如下：
一、加强领导，建立机制，健全队伍
为深入实施素质教育，丰富办学内涵，提升学校品味，加快特色学校建设步伐，经过校委会研究决定开办“艺体教育特色班”，校长亲任组长，教导主任任副组长，抽选了黄丽霞、胡彦丽、张丽、麻婷婷、李娟、郧志文、何赟业等七名成员，并规定学校师生全员参与，层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
二、加大投入，完善设施，确保落实
我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。本期对学校的环境加大了投入，高薪聘请了特级园艺师对校园的四季常青树木进行了修建，美丽的校园让人心旷神怡，明亮的教学大楼、一尘不染的校园大道，精致高雅的美术作品展厅，无一不折射出校园浓郁的艺
术氛围。我校还专门建立了音乐教室、美术室、舞蹈室，其中上级配发的22台电子琴真正派上了用场，确保了艺术教学活动的顺利开展。
三、 注重管理，严格规范，潜心教研
1、制度管理，有章可循
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们规定每周的星期四下午三节课作为兴趣小组活动时间，坚决禁止教师以任何理由将活动课占为己有，把艺术教育列入学校的正常工作日程，确保艺术教育工作正常有序进行。
2、计划管理，目标明确
学校在开学初，就将兴趣小组活动工作纳入到教师的正常考核中，规定每个小组在 “六一”节时必须拿出至少四个节目，作为庆六一节目展演，期末，还要对艺术教育工作进行总结。
3、常规管理，严格规范
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、课外兴趣小组活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生，做到人人有特色，生生有特长。
四、 丰富活动，活跃校园，硕果累累
在今年的庆 “六一”节目演出中，每一位学生都有了参与的机会，有了表现的场所，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。有十四名学生获得了学校奖励。有五名学生的书画作品被送到县上参
加评选。
五、美化环境，创设氛围，潜移默化
学校艺术教育是素质教育的重要组成部分，是学校美育的主渠道，在艺术教育工作中，我们努力要让孩子在自由的天地间，用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用自己的双手创造更美丽的世界。我们将在今后的艺术教育工作中努力完善，不断提高对艺术教育的认识，与时俱进，把艺术教育工作做得更好，让艺术之花在孩子们的心田里盛开，让艺术之花永远绽放在校园里，永远香满校园。
李庄小学
2013年7月3日
第四篇：如何提高艺体教育质量
活动中心 xx
提升教育质量，实现学生的全面发展，是素质教育的发展目标。在素质教育中，特别是在青少年德育工作中，艺体教育是必不可少的重要方面。从我自己工作经历中，我认为，增强学校艺体教育、提升学生全面综合素质，要做到以下几点：
一、增强学校艺体教育的使命感和责任感
学校校长要认真履行学生体质健康第一责任人的职责，加强对学校体育艺术教育工作的统一规划和领导，进一步增强政治责任意识和历史使命感，认真研究解决学校体育艺术工作中存在的实际问题，制定切实可行的措施，确保学生接受体育、艺术教育和参加活动的权利，把学校体育、艺术教育工作抓紧、抓实、抓好。
二、构建学校体育艺术教育的评价机制
在开足、开齐艺体课程的同时，积极推进课程改革，按照新课程标准要求，开发地方体育文化资源，丰富校本课程形成地方特色。要充分发挥示范性学校在高水平高质量实施课程标准中的引领作用。体育、艺术课要选择能有效增强学生体质健康、提升综合素质的教学内容，并遵循学生身心发
1 展规律、运动技能形成规律组织教学，改革教学方式方法，强化体育、艺术基本知识、技能、审美能力及表演技能的教学。
三、强化艺体教育师资建设
积极采取措施，大力加强农村中小学艺体教育师资补充和培训机制，组织体育、艺术教育方面的专家学者、特级教师讲学团赴学校讲学，培训一线教师，通过多种形式、多渠道全面提高教师学历层次和业务素。充分发挥学校体育、艺术教研组的主观能动性，加强教学管理，定期开展教学教研活动，更新教学理念，加强新课程学习研究，深化课程改革，拓展校本课程，不断创新、改进教学方法，提高教学能力和教学水平。
四、加大艺体教育资金投入
争取政府加大投入经费，同时还要争取社会、企业、慈善机构等的支持，为各学校配齐配足艺体教育器材设施，满足体育、艺术教学和课外文体活动的需要。要在教室周边设置便于学生课间锻炼且安全实用的健身器材，吸引更多学生参加锻炼，满足学生健身需求。要强化管理，制定相应的使用维修与管理制度，定期维修与安全检查，提高场地器材设施的使用效益。
五、积极开展学生课余训练
2 在组织好面向全体学生的体育、艺术教学的基础上，有组织、有计划地开展课余体艺训练，培养优秀体艺后备人才。有条件的学校要选择1—2个体育艺术项目，组建课外兴趣小组和校级代表队，组织有特长的学生坚持常年系统训练，培养优秀体育艺术后备人才，形成学校体育传统与艺术特色。学校每年组织1-2次以田径运动为主的综合性运动会及艺术展演活动或体育艺术节，要改革学校运动会传统竞赛的模式，突出健身、娱乐功能，每学期举办小型多样、丰富多彩的竞赛活动。
第五篇：加强艺体教育走特色创新发展之路
陕西省商洛商州区中学
商洛市商州区中学是一所有着悠久历史、深厚文化底蕴和艺术教育积淀百年老校，现有114个教学班、7500余名在校学生。我校从上世纪九十年代的普通中学，发展成今天的陕西省艺术教育先进学校，陕西省标准化高中，全国贯彻《学校体育工作条例》示范学校。在办学竞争日益激烈的今天，商州区中学的走出了一条立足实际，开拓创新，质量立校，特色强校的兴校之路，也实现了以特色教育促进学校跨越发展的重大突破。
一、创新思路，多元发展，走特色办学之路
商州区是商洛市政府所在地，市区内有两所高中。一直以来，商州区中学无论从校园环境建设、教学设施、还是生源质量方面，都处于劣势地位。特别是生源，由于政策原因，我校高中录取的都是全区1200名以后的学生。教师的工作没有积极性，学生的学习也没有积极性。到2002年，学校高中部仅有12个教学班，700多名学生，高考二本上线人数是个位数，一本一个没有。家长、学生、教师及社会各界对学校的发展近乎绝望，高中部面临着还能不能生存的艰难境遇。
面对现状，学校上上下下进行了深刻的反思，做出了走人才培养“多元化、特色化“道路。根据我校高中生源基础差、传统的重文化课教育培养人才之路越走越窄的客观实际，大胆调整办学思路，以创建艺术特色学校为发展方向，由以往单靠文化教学培养人才向文化课和艺术、体育教育并行的多向培养人才方式转变。经过研究，确定了“注重兴趣特长、尊重个性，大力发展艺术教育，全面提高学生综合素质，让每一位学生的潜能得到挖掘，让每一位学生进步，让每一位学生成功”的办学指导思想。学校艺术教育全面展开。起初的艺术教 1
育以体育、美术特长生的教育培养为主，以音乐教育为辅。学校在高中各年级专门设立了体育生特长班、美术生特长班，也成立了艺术特长生训练队。由责任心强、业务能力过硬的老师担任班主任和艺术课教学辅导工作。
我们在艺术教育及办学方面不断总结经验，更新观念，积极探索创新思路，拓宽路径。2006年我们又根据国家高等院校的招生政策及专业设置，在理科学生中选拔培养美术特长生，在文科学生中选拔培养传媒特长生。这样，进一步拓宽了艺术教育的思路，为在这方面有特长、有条件的学生搭建了成长成才的平台。2008年高考中，有3名理科美术特长生、8名传媒特长生被本科院校录取。2010年起，我们又在高中文科学生中选拔培养文科体育特长生。对文科体育有兴趣和特长的学生进行教育和培训。2011年和2012年高考中，我校分别有12名和15名文科艺体特长生考入二本院校。至此，我校教育和人才培育多元化发展的格局已初步形成，艺术教育特色鲜明。此外，学校每年定期举办一次“田径运动会”、“艺术体育节”，为体育艺术特长生提供了施展才华的广阔平台，并大力开展群众性体育竞赛，以及举办丰富多彩的书画展、书法比赛、歌曲、演讲比赛，使校园文化氛围更加浓厚，师生文化生活得到活跃。同时，学校每年在全区范围内选招100名高一体、音、美特长生，加强培训，艺术特色教育也逐渐迈上了快车道。
二、突破传统，发展特色教育，实现跨越式发展
在特色教育方面，我校在认真思索，多方考察，广泛征求意见的基础上，突破了传统教育的思维定势，把特色教育作为学校实施素质教育的切入点，以强化体、音、美为突破口，通过开展丰富多彩的课外体育、艺术活动，发展学生个性特点，全面提高学生综合素质，营造出浓厚的艺术教育氛围，充分展示了我校艺术教育的独特个性和丰厚底蕴。学校一方面坚
持“质量立校，特色强校”的办学方向，不断提高体、音、美各学科的教学水平，另一方面，坚持初、高中并重，普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合的原则，注重全体学生艺、体素养的培育，促进学校整体办学水平向特色化、标准化、高层次迈进。
1、科学管理，加强师资队伍和硬件设施建设。
为凸现艺术教育特色，强化艺术教育成效，学校除有一名副校长负责分管全校艺术教育工作外，还专门成立了艺体处，明确其负责管理艺术、体育教育的职责，并负责实施学校艺术、体育教育规划，安排布署阶段性及长期性的艺术教育活动，使学校艺术教育工作学期有要点、有小结，年度有计划、有总结。这样，艺体处在分管校长的带领下，团结全体艺、体教师，积极的做好了各项工作，为学校艺体工作健全了制度，营造了气氛，发挥了学生特长，为学校争得了荣誉。
目前商州区中学体、音、美三学科共有22名教师、全部达到了本科学历，其中高职7人、中职8人，青年教师占半数以上。学校为了加强体、音、美师资队伍的建设，通过多渠道对他们的业务素质进行了专业培训，使其都有自己的一技之长，并努力使之成为有一定社会知名度的名牌教师。通过定任务、定目标、压担子等各种措施，促进学科教师业务能力的不断提高，迅速成为学科骨干。为了支持艺体处工作，学校能及时兑付了教师工作服装和训练辅导补贴，关心他们的生活和进步。校党总支还从艺术类学科教师中积极发展党员，调动了大家的积极性。艺体处现有党员15名，占学科教师的70%，这也是区中艺体教师团结务实，敬业高效，充满活力，蓬勃向上的优势所在。学校近年来不断加大对体育艺术教育的资金投入，在依托体育场的基础上，硬化了学校篮球场，创建了乒乓球室2个、体形训练室1个、舞蹈教室、画室4个;音乐教室1个、琴房2个、体育器材室2个、学生体质检测室2个，每年均拿出15-18万元投入到体育、音乐、美
术器材的购置与维修、举办运动会、艺术节等，确保了学校艺体工作的顺利开展。
2、发挥优势，面向全体，推动素质教育全面发展提高。
我们充分利用教师队伍和专业设备优势，本着“不求人人有特长，但求个个有进步”和“为学生一生发展奠基”的理念，将艺、体教育作为落实素质教育的一个重要途径来抓。一方面按新课程要求，为初、高中学生开齐、开足艺体课程，并以打造精品课为目标，加大课堂教学方式的改革创新，把激发学生兴趣，调动学生课堂参与和培养学生艺术素养结合起来，使课堂教学效率得到了不断提高，同时还推出了一系列优质精品课例。如：体育教研组赵妮老师的《愉快的跳动》一课在2006年省、市体育课展示中获一等奖; 2009年彭永红老师的《跨栏跑》一课在第三届中小学优秀体育课评选中获陕西省一等奖;2010年美术组王华的多媒体课件《鉴赏绘画》获陕西省二等奖;佘直晏老师的艺术鉴赏课《走进抽象艺术》获商洛市教学设计一等奖;音乐组青年教师黄亚琼2011年参加商州区中小学教学能手评选获第一名。另一方面，音、美教研组还积极组建学生艺术社团，成立了初、高中合唱团、绘画、书法辅导班，高中、初中篮球队、足球队、田径队等，坚持定计划、定人员，定时间、定场地原则，派专人检查加以落实。为了进一步提高学生的参与率，我们大胆尝试，将田径运动会与艺术节活动结合在校园内多方位、多层次开展学生才艺展示。学校今年艺术节开展的项目就有：体育竞赛、书画展、书法比赛、黑板报设计比赛、诗歌朗诵大赛、手抄报、演讲比赛、英语才艺展示、科技活动展示、理化生趣味知识竞赛等，最后是“多彩校园、放飞梦想”文艺汇演。让所有学生尽可能获得充分的展示机会，极大激发了全体学生参与竞争的热情，使艺体教育的普及性与专业性得到了有机结合，使体育艺术节真正成为全体学生展示个性能力的大舞台。
不懈的努力换来学生艺术、体育素养的大面积提升，继承传统，发挥优势，精益求精，多层次结合，使学生多元化素质进一步提高。2009年以来，我校多次组队参加区、市校园文艺演出等活动，在陕西省“春芽杯”艺术大赛上，我校获奖人数不断增加;在第
八、
九、十届大赛中，共有84名学生获奖，学校也荣获第八届、第十届“春芽杯”优秀组织奖。田径、篮球、乒乓球等体育项目在省、市比赛中接连获奖;2012年7月我校有32人代表商洛市参加陕西省第十届中学生运动会，共有27人次获奖，其中金牌3枚、银牌6枚、铜牌7枚，参加的6名教练员均获市教育局授予的优秀教练员称号。商州区中学的声誉迅速提高，办学水平与层次也上了新的台阶。2006年学校被验收命名为“陕西省艺术教育特色学校”;2008年荣获“陕西省学校体育工作先进单位”，2008年学校晋升为陕西省标准化高中，可以说近十年是商州区中学实现跨越发展的十年。
三、百尺竿头，彰显特色，打造特色教育更亮品牌
艺体教育不仅促进了学生综合素质的提高，而且给文化课中等生提供了成才的机会，每年都有文化课成绩平平的学生被中国体育大学、陕西师范大学等重点高校录取，实现了自己的人生梦想。2010年高考体育艺术类上本科线68人，2011年上线83人，2012年上线94人，艺术学科上线人数连年递增，为我校高考上本科线人数稳步提高注入了强劲的力量。特色教育取得的成就，也激发了全体师生的工作和学习热情，相互之间明着竞争、暗中较劲，形成了良好的校风、教风和学风，有力的推动了学校整体教育质量的攀升。2010年，高考文理一本上线人数28人，二本96人;2011年，文理一本上线23人，二本135人;2012年文理一本上线27人，二本141人， 2009年录取的全区中考成绩1516名的杨欢同学，2012年高考成绩位居陕西省文科150名，商洛市文科第八名，商州区文科第一名。目前，学校已经完全走
出低谷，步入良性发展的轨道。高中部共有50个教学班，3400多名学生，生源质量也有了明显的改观，社会各界对学校的关注，由10年前的冷漠、绝望，转变为积极地支持和肯定。
总之，我校近几年在发展艺术体育教育工作中，全面提高了学生素质，改变了以往的思维模式，在艺术教育课堂教学与课外活动有机结合上做了一些探索，推动了学校艺术教育的发展。走上了良性发展的道路。但随着各地、各学校对艺体教育的进一步关注与重视，以艺术教育为特色的商州区中学如何在人无我有的优势逐渐削弱的情况下，占据新的制高点，是我们在未来的发展过程中面临的一个无法回避的挑战。面对问题与挑战，我们在立足当前、着眼长远的前提下，走出去、请进来，认真谋划学校未来三年发展战略，积极探索人才培养“多元化、特色化“的新思路，寻求学校发展的最佳途径，力争通过五年乃至十年的努力，打造区中特色教育更高品牌，使我校的特色教育更上一层楼。
二0一二年十二月二十日