课堂安全论文提纲

2022-11-15

论文题目：江门市初中体育课堂教学安全性原则贯彻状况与改革策略研究

摘要：本文旨在通过研究江门市初中体育课堂教学安全性原则贯彻状况及反映的问题,并根据当前现状提出可行性策略。通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、观察法、数理统计法等作为研究方法,通过分析得出以下结论:第一,江门市初中体育课堂教学安全事故在发生的现状上不容乐观,主要体现在体育课堂教学安全事故发生的频率较高、学生受伤次数较多、大球类项目受伤频次高、男女受伤的项目类别不同;在体育课堂安全事故发生时间上,学生受伤时间主要集中在正式部分的中段和后段;受伤类型主要为皮肤擦伤、关节扭伤以及拉伤,受伤部位最多的分别是膝、踝关节、手和手腕以及大腿和小腿。第二,在影响因素上,首先,学校没有把安全性原则落实到位,特别是在培训力度上远远不够;其次,体育教师存在对体育课堂安全性原则了解不透彻,主要存在课前准备不充分,在教学过程中在教学内容、教学组织、教学方法上缺少对安全性原则的应用,在课后缺乏反思等;再次,学生身体素质差、课堂纪律不好、安全意识淡薄及心理素质较低是导致安全性原则贯彻的又一主要因素;最后,在片面追求升学率的社会大背景下,过重的学业负担使学生体育锻炼的时间大大减少,从而身心得不到良好的发展是影响初中体育课堂教学安全性原则贯彻的主要社会因素。第三,在策略上学校领导要强化安全意识,要把“安全第一”放在首位,要加强教师的继续教育培训以及合理转移体育教学的安全风险;教师要强化责任意识,端正教学态度,其次要把优化体育课堂教学设计作为贯彻体育课堂安全性原则的重要内容,要做好体育课堂安全控制;学生要不断提高自身的身体素质,提高自身修养,掌握运动损伤科学处置的基本方法;从社会角度上,要积极利用新闻媒体的力量、社会传播的能力、学校的引导和家庭的支持共同营造“去功利化”环境氛围,鼓励社会力量投入到青少年体育建设中来,有关部门应积极建立健全社会保障机制,完善社会保险制度,营造良好的社会氛围。

关键词：初中体育课堂;课堂安全;安全性原则

学科专业：体育教学（专业学位）

摘要

abstract

1 前言

1.1 选题依据

1.2 研究目的与研究意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

2 文献综述

2.1 核心概念界定

2.2 研究现状