提升员工士气活动方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《提升员工士气活动方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：提升员工士气活动方案

班组员工能力提升活动方案

为切实增强全员深入开展班组建设活动,加强班组长能力提升，全面推进公司又快又好发展,大力加强员工队伍建设,打造一支业务精、作风实、纪律严、服务好的高素质员工队伍，不断开创公司工作的新局面，更好地为公司发展提供坚强的组织保证。经公司领导班子研究决定，利用今年一年时间，在公司实施员工能力素质提升工程，为推动这项工作扎实有效开展，制定如下实施方案。

一、指导思想和目标要求

以班组建设对标工作各项要求为指导，以提升员工能力素质为目标，着重解决员工在思想、技能、管理等方面存在的问题，着力使员工的整体素质和能力得到有效提升。

二、主要内容和方法措施

1、适时组织学习培训。抓住开展深入班组建设活动的有利时机，采取集中学习、专题讲座、业务辅导等多种形式，重点学习本岗位业务知识，班组建设、服务体系应知应会，每年培训时间不少于3天，并记录在员工学时记录卡上。

2、开展企业制度知识考核。结合理论或业务知识的学习，开展一次制度知识考核，以此作为督促检查员工学习成效的手段，提高员工对公司各项制度的掌握水平。成绩在80分以下视为不及格，要重新补考。

3、深化岗位练兵。要紧密结合自身实际，立足岗位特点，认真学习各岗位业务知识，开展技术比武活动。每位员工都要具体列出自身能力素质方面存在不足和问题，有重点地改进和提高。各站队要有针对性地安排以老带新计划，抓好经常性的业务指导和培养，交任务，压担子，力争使每一名干部都成为“业务通”、“管理全”，提高员工的业务能力。

4、深入开展合理化建议收集活动。根据工作改革创新的需要和面临的重点难点问题，每季度收集创新创意，对切实可行的合理化建议要积极落实，年底总结基层创造的实践成果，给予奖励，对发现存在的不足和问题，理清工作思路，改进工作方法，制定整改措施。

三、工作要求

1、加强领导，精心组织。成立班组员工能力素质提升领导机构，组长由田忠民总经理总负责，李书杰副总经理负责具体工作的组织开展，具体事务由综合办公室牵头负责。要把这项工作作为公司深入开展班组建设对标工作的依托与重要载体，建立相关制度，强化保证措施，切实抓紧、抓好、抓出成效。各部室负责人要发挥模范带头作用，动员督促部室成员积极参与，确实使这项工作的开展过程成为自我能力素质提升的过程。

2、落实措施，注重实效。把员工能力素质的提升作为开展工作的目标，重点针对员工在能力素质方面存在的问题，想办法、添措施，见实效。对既定措施要认真抓好落实，对工作开展过程中发现的新情况、新问题要认真研究，确保不走过场，达到预期目的，对工作中取得的成绩和经验要及时总结，并用制度的形式固定下来、坚持下去。

第二篇：“鼓士气、树新风、促发展”主题教育活动实施方案

中共*****委*****单位“鼓士气、顺民 心、树新风、促提升”主题教育活动实施方案

为切实改进党员干部作风，提升工作效能，优化发展环境，维护社会稳定，使党员干部积极投身到建设宜居、宜业、宜游的*****的具体实践中来。***委*****单位根据区委办《关于在全区党员干部中开展“鼓士气、顺民心、树新风、促提升”主题教育活动实施方案》(*****字[2011]81号)文件精神，制定我部“鼓士气、顺民心、树新风、促提升”主题教育活动实施方案，具体如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“鼓舞士气振精神、顺应民心促和谐、树立新风谋发展”为主题，以转变发展方式为主线，以加快提高*****人民幸福指数为根本目标，认真解决党员干部作风建设及经济和社会发展中的突出问题，引导和促进全区各级党员干部在投身“一二三四”发展战略，推进“三大战役”中凝心聚力、真抓实干，坚定信心、奋力拼搏，为早日赢得*****应有地位、加快提高人民幸福指数而努力奋斗。

二、目标任务

坚持以清醒的认识找准问题，以得力的举措化解矛盾，以长效的机制巩固成果，确保取得群众信任、干部信服的实实在在成效，达到六个明显的效果，即党员干部精神状态明显改善、工作作风明显转变、服务意识明显增强、廉能建设明显提高、经济发展环境明显优化、群众满意度明显提升。

1、克服“四种情绪”，鼓舞士气、提振精神。通过集中

1 教育，鼓舞士气，使党员干部在思想上克服“怕”字当头、“怨”字在心、“难”字在前、“悲”字满怀的四种不良情绪，在服务发展中进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，始终保持昂扬向上的斗志，以只争朝夕的干劲、攻坚克难的闯劲、永不懈怠的韧劲，不断开创建设幸福*****的新局面。

2、深化“五送活动”，顺应民心、群众幸福、百姓满意为第一追求，进一步发扬“法制宣传月”、“三包为民”等活动的成功经验和好的做法，积极动员各级党员干部走出机关，深入基层访民情、解民忧、帮民富，倾听民意、为民办事，心系群众，为民解难，切实当好“五员”：即当好法律政策的“宣传员”、当好农村工作的“调研员”、当好文明新风的“辅导员”、当好困难群众的“帮扶员”、当好化解矛盾的“维稳员”，深入开展“送政策、送法律、送科技、送服务、送温暖”为内容的“五送”活动，帮助群众解决就业、就医、住房、子女入学等实际困难，力求让群众舒心、称心、省心。

3、开展“五治行动”，树立新风、塑造形象。深入开展“治懒、治散、治乱、治庸、治腐”的“五治”行动，集中查处一批在征地拆迁、山林纠纷、企业改制、社会保障、发展环境、信访维稳等方面的不作为、玩忽职守、失职渎职、违纪违法的典型，举全区之力优化社会发展环境。切实转变作风，进一步弘扬积极进取、开拓创新，敢于担当、善谋实干，执政为民、甘当公仆的风气。结合在全区党政机关开展作风建设“百日提升”活动，采取“治懒问效、治散问德、治乱问责、治庸问能、治腐问廉”等“五问五治”措施，着力解决干部作风建设方面存在的突出问题，激发广大党员干

2 部的工作热情和活力，增强工作积极性、主动性和创造性，提升全区各级干部打好“三大战役”的执行力和操作力。

三、方法步骤

主题教育活动与作风建设“百日提升”活动一并开展，时间从2011年10月中旬开始，到2011年11月下旬结束。活动的实施范围是区委*****单位;对象是部全体党员干部，重点是科级以上党员干部。本次主题教育活动分三个阶段进行。

第一阶段：学习动员，深入调研(2011年10月14日-10月19日)。

(1)宣传发动。召开主题教育活动动员会，宣传活动的重大意义，明确主题活动的目标要求，引导党员干部把思想统一到区委的总体决策部署上来。

(2)集中学习。采取集中学习与个人学习相结合、理论学习与专题研讨相结合的方式，扎实开展学书活动等相关活动，认真学习全市领导干部会议和市、区第三次党代会精神，全面准确把握当前和今后一个时期的总体思、目标任务和工作重点，确保集中学习时间不少于2天，并按要求撰写好读书笔记和心得体会文章。

(3)调查研究、排查矛盾。坚持把集中学习与深入调研相结合，以排查矛盾纠纷为重点，我部党员干部要深入挂点村庄一线进行调研，对挂点包扶的腾桥镇村庄中存在的不稳定、不和谐因素进行“地毯式”排查，做到查清查明、心里有底，做到及时发现、及早报告、妥善解决陈年积案。通过调研，把党代会精神传达到基层、贯彻到农村、融入到实践，并撰写好调研手记或民情日记，形成1-2篇有分析、有

3 见解、有措施、有价值的调研文章。

第二阶段：查摆问题，剖析根源(2011年10月20日-11月5日)

(1)分析检查。党员干部要在深入调研、走访群众中征求的意见和建议，围绕宗旨意识、作风建设、工作目标、能力素质等方面的情况，进行深刻剖析，分析存在问题的原因，形成自查报告。

(2)查摆问题。在分析检查的基础上，采取个人自查、群众提议、领导点评的方式开展“六查六看”。

(3)接受监督。在查摆问题的基础上将个人撰写的分析自查报告经本单位主要领导审核签字后，及时召开专题民主生活会和组只生活会，认真开展批评与自我批评，并将存在的问题在一定范围内进行通报公示，自觉接受组织、党员和群众的监督。

第三阶段：整改提高、建章立制(2011年11月6日-2011年11月26日)

(1)制定方案。围绕查摆出的问题，有针对性地制定定整改方案，明确整改时限，提出整改要求。

(2)解决问题。通过开展各种形式的活动，着力解决好思想意识、优化环境、服务群众、工作作风、勤政廉政、文风会风等方面存在的突出问题。

(3)建章立制。通过整改提高，进一步健全完善学习制度、联系服务群众制度、政绩考核制度、巩固成果，形成长效机制。

四、组织领导

区委*****单位成立主题教育活动领导小组，领导小组

4 构成如下：

组 长：****** 副部长、文联主席 副组长：****** 副部长、社联主席 ****** 副部长

成 员：****** 正科宣传员、干部科科长 ****** 文明办主任

****** 干部科长

****** 理论科、办公室负责人

领导小组办公室主任由******同志兼任。

中共*****委*****单位

2011年10月16日

第三篇：怎样激励员工士气

怎样激励员工士气，怎样开展每场优质量的例会。

我是一休闲服饰专卖店的新任店长，想做得更出色，想知道怎样带好我的团队，怎样激励我的员工，怎样开展每场优质量的例会。

休闲服饰专卖店的新店长班怎样带队，好团怎样激会励员工士气，怎样开展每场优质量的例 谢谢大家对我的支持，谢谢做回答。

最佳答案 逆境中激励员工士气的10种方法

如果你是主管，心里正想着要召集部属全员到齐，然后训示：“各位，现在是我们必须齐心协力的时刻否则我们就要经营不下去了。”那你最好三思、再三思„„

现在不管是见面还是电话联络，许多人一开口就忧心忡忡说道，从来没见过这么糟的情况。闹市区的马路空空荡荡，百货公司的顾客稀稀落落，餐厅连降到半价，也还是吸引不到热爱美食的人们。大家一谈起来，就只有摇摇头，叹口气。

但是大小主管可就头大了，他们眼睛看着垂直下降的冰冷数字，心里除了忧心前景，还要想着如何带领部属面对接近冰点的景气，让大家打起精神继续工作。

在这市场冷清，人心惶惶、甚至怀有恐惧的时候，到底该如何鼓舞士气呢?

方法

1不要用“现在是求生关键时刻”的恐惧诉求，会把大家吓得拔腿就跑。

如果你心里正想着要召集部属全员到齐，然后训示：“各位，现在是我们必须齐心协力的时刻，否则我们就要经营不下去了。”那你最好三思，再三思。“这样模糊、充满恐慌，而且又没有提供任何明确建议的语言”，约翰?伊索(Johnlzzo)在接受《高速企业》(Fast Company)的采访中指出，“只会更加深大家心中的焦虑。”伊索不但是人力资源顾问也曾经担任长老教会牧师，他了解心底深层的反应与人性。

虽然制造急迫感是动员组织的第一步，告诉大家障碍，期望激发大家的肾上腺素上升、想尽办法突围。但是，如果你了解人性，就知道急迫感很容易就会转变成了恐俱甚至恐慌。恐惧是可以让大家立即动起来，但是大家动的方式是杂乱而无一致的方向，就像走在丛林里遇上了狮子，立即涌生的恐惧只会让我们在脑中大声呼喊“逃啊!”拔腿就跑。而且，恐俱诉求对团体的副作用还不止如此。从哈佛管理学院毕业，美国领导决策工作室总经理史提佛?罗宾斯(Stever Robbins)指出，恐惧还会造成压力。在压力之下，不仅创意会蒸发不见，解决问题的能力也会降低，大家甚至停止学习，大家就依自己的冲动反应，不再会彻底思考行动的后果与事件的关连性。这对于整个团队要度过诡诵的经济挑战，是有害而无益的。

方法

2重新提醒大家组织的愿景，用有一点挑战性的目标，给大家正面的压力。

要稳定团队已经紧张的情绪，第一步就是领导人要先稳住自己的情绪。

其实，大家都会观察领导人一举一动所泄露的蛛丝马迹，领导人如果不先稳定自己的情绪，很可能已经将“逃啊!”的恐惧情绪泄露给了部属而不自知，无形中把自己觉得经济环境造成的庞大压力，辐射到了整个组织。

领导人必须先稳定自己、重新提醒自己组织的愿景到底是什么，然后再一次把这个愿景，传到整个团队，先把团队调到正面的思考与情绪上。

这不是要领导人美化事实，而是大家需要被提醒未来长期的目标到底是什么。大家知道自己未来的方向与觉得有机会达到目标时才会有一致的行动目标，每个人就可以朝着共同的目标找到自己的方向。这个时候不妨把整个团队全数请到一个办公室外的地点，让大家在安静的环境中，一起花一点时间清楚了解未来的方向与现实的问题。领导人一边说，还要一边观察大家的表情与反应，要看到大家也开始兴奋了才行。

重新提醒大家更高远的目标除了可以让大家动起来，还可以解放大家的创意，朝解决问题的方向走。当大家有了可以达成，但是又具有挑战性的目标，才能够产生正向的压力，激发出大家朝目标前进的能量。

方法

3请部属或团队一起参与思考应变方法。

任何团队都会有士气低落的时候，但是时间不能长。团队如果长期士气低落，大家就会变得冷漠、不参与，每天一进办公室工作，大家就开始叹气，不再会觉得组织要向前冲与他有任何关系。

所以，伊索建议，领导人要把恐俱诉求的训示，换成请大家一起参与想办法的邀请，“询问大家在目前景气如此低迷的时候，到底可以做些什么。”这样可以带动大家思考为未来的成长做准备的动作。

方法

4要调整不同成员或团队的行动方向，减少相互冲撞的可能性。

要激励大家动起来有一点特别要注意，就是团队成员之间或是不同团队之间的行动，一定要经过整合。因为在压力大、士气低的时候，每个人都比较脆弱，是经不起相互冲撞的。

如果没有整合好大家行动的方向，大家好不容易满心认同目标要前进时，却发现两个人或团队彼此掣肘，就像一下被浇了冷水，负面压力又会重新浮现，好不容易重振的士气就会再次受到打击，要再次鼓舞，就更不容易了。所以，在鼓舞大家行动后，接连的挑战就是要确定彼此是相互支援的。

方法

5多谈话，拉近与大家的关系;多聆昕，让大家好解心中的压力。

在经济环境不好的时候，大家讨论来讨论去，最后可能发现，能够采取的行动，付诸行动的计划真的是不多。这就是真实的情况，不要太忧心。虽然能做的也许不多，但是能够说的永远不嫌多。伊索建议，领导人不妨利用这个时候多与部属谈话，尤其是非正式的谈话，利用这个机会建立情感。等景气回升，就有一个相互认识又有感情的团队，等着冲刺。

除了多说，还要多听。因为经济环境变化这类模糊的压力会使得大家焦虑，人心惶惶，而聆听是纤解焦虑不错的方法。别以为聆听很容易，领导人不但要认真地倾听，而且还要忍住平常动手解决的习惯，不要急着进行分析或是解决问题，就是听。对很多人来说，觉得有人倾听他的倾诉，就足以恢复平静的心情。

其实有时候部属焦虑的是一些他们难以启齿的猜测，例如担心自己被裁员这样的敏感话题，如果真的能用专注倾听开启他们的话题，很有助于拔除他们心中的地雷。类似这样的猜测如果持续留在部属心中，只会助长大家的恐惧。

大家在面对不确定的情况时，很容易落人个人想象，想象最坏的状况，然后就把它当真实来反映。这个时候领导人把事情谈开来是最好的解药，并且提供事实情况，要讨论已经发生的事情，不要猜测，即使能说的只是“没有人知道未来会如何演变，但是我们还是会继续朝着我们的目标走”。

方法6

只要有成绩，即使是再小的成绩，也要庆功。

前几年的飞速成长，把大家的胃口都养坏了。与过去几年随随便便就可以翻两番的成绩相比，现在所有努力的成果，都显得微不足道，很容易就会被不屑一顾，甚至觉得做得实在太差了。这种态度对士气其实有相当的打击。

但是，现在大家的注意力太专注于坏消息上，大家应该要多注意做到的成绩，所以成绩不论大小，都值得注意、值得庆贺鼓励。

不过，不要用20世纪90年代那种奢侈的party庆功，现实的状况不容许这样做。大家可以在每一次的聚会中，至少好好表扬一项成绩，让每一次的聚会，都有鼓舞的效果。不要忽略这些小动作，可以留下很大的影响。

方法7

在经济的寒冬，就让大家放个大假，休养生息。

虽然升迁、加薪、发奖金是大家最熟悉的激励方式，其实对许多人来说，还有一项一直被忽

略，但是效果与实质报酬不相上下的奖励方式，就是给予假期。如果现阶段企业实在拨不出经费作为奖励，可以考虑给表现突出或是有功人员额外的假期，或是让他们自己安排弹性的工作时间作为奖励，他们甚至可以利用这些额外的时间做自己有兴趣的事情、进修课程，也算是给自己奖励。

而且，在现在这个压力比较大的时机放假，还让大家有机会与负面剌激的来源隔绝。只要自己愿意，放假的时候可以关上电子邮件信箱、移动电话，所有都留给语音信箱，到山间小屋度假。只要几天吃得好、睡得足，头脑够放松，马上就可以恢复正向思考的运作。

方法8

支持部属进行“个人宠儿计划”。

以创意闻名的3M公司有一项广受好评的做法，就是允许员工将15%的工作时间，花在他们自己有兴趣的工作计划上，即使那个计划与他的职责范围毫元关连也不要紧，就像在工作上养个讨自己喜欢的宠物一样，让部属愿意为他绞尽脑汁还甘之如馅。这是蛮值得考虑的激励方式，因为这样的做法可以使部属再次燃起工作的热情，甚至可能生产出创造成长的新构想。

而且，大家本来就不应该把情绪全放在同一个篮子里。在景气大好的时候，大家很自然把95%的时间投入工作。现在正好是尝试工作之外事情的好机会，而且有了不同的肯定来源，可以增加工作的挫折容忍度。

方法9

保持健康，才有最基本的激励本钱。

要激励团队还有个很简单的方法，就是帮助团队保持健康，尤其是要让大家睡眠充足，不要一直拖着大家工作。不眠不休的工作16小时，其实生产力可能与睡眠充足的工作10小时差不多。如果部属都有满意的私人生活时间，生产力可能会更高。

方法10

不要躲在角落，环境愈糟，愈是要努力保持人际网络。

每次谈起激励，好像都是上司、老板的事，但是，我们每个人都心知肚明，唯一真正能够激励我们的，只有我们自己。除了主管、企业可以设法激励之外，每个人都应该试着激励自己。

尤其，愈是在难以突破，难有表现、受到挫折的时候，愈不要一个人躲在办公室的角落，或者是把自己锁在家里，陷在自己的情绪里，而是应该尽量走出去，持续地寻找导师、自愿去做些工作范围之外的事情，或者是单纯的与朋友保持联络，都可以让自己有不同的剌激与接触，从周遭的人身上学习。而且，等到景气回春的时候，就有了更丰富的人际资源可以运用。 分享给你的朋友吧：

第四篇：“强作风、鼓士气、树形象、讲奉献”大讨论活动的实施方案

沈官营小学开展“强作风、鼓士气、树形象、讲奉献”

大讨论活动的实施方案

为深入贯彻落实县十一次党代会和全县教育工作会议精神，抓住建设教育强县的大好机遇，推动我县教育事业又好又快发展，我校决定，在全校教师中开展“强作风、鼓士气、树形象、讲奉献”大讨论活动。为确保大讨论活动取得实效，结合我校教育实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以建设教育强县为目标，以教师为重点，以“强作风、鼓士气、树形象、讲奉献”为主题，通过学习讨论提高认识，通过查摆问题明确目标，通过整改提高促进落实，努力在创新办学理念上迈出新步伐，在提高管理水平上取得新进展，在提升教育质量上见到新成效，塑造滦县教育系统作风扎实、积极向上、团结拼搏、开拓进取的整体形象，着力打造一支作风优良、业务过硬、积极进取、特别能战斗的教师队伍，为我县“进位全省十强、建设中等城市”，打造教育强县提供坚实保障。

二、目的意义

通过深入开展“强作风、鼓士气、树形象、讲奉献”大讨论活动，精心研究谋划我校教育发展的突破口和策略，切实转变固步自封、因循守旧的办学观念，克服怨天尤人、无所作为的思想倾向，摒弃消沉畏难，被动消极的工作作风，大力提倡勇于创新、敢于担当的责任意识，弘扬振奋精神、昂扬向上、勤奋务实、无私奉献的教育风气，营造攻坚克难、誓争一流的干事创业的浓厚氛围。

三、活动时间：2011年11月7日至12月31日。

四、范围和内容

在全校全体干部教师中，以“强作风、鼓士气、树形象、讲奉献”为主题，广泛深入地开展一次大讨论活动。

五、活动步骤

这次“强作风、鼓士气、树形象、讲奉献”大讨论活动主要分五个阶段进行。

(一)宣传动员阶段(11月7日至20日)。通过宣传和发动，营造全系统上下、全员参与大讨论的良好声势和氛围，为大讨论活动顺利进行奠定基础。

1、召开会议，动员部署。学校召开动员大会，下发活动方案，对开展“强作风、鼓士气、树形象、讲奉献”大讨论活动进行动员和统一部署。

2、制定方案，成立机构。结合学校实际，按照活动方案要求，研究制定我校具体方案，健全组织机构，明确责任，确保活动有计划、有组织地推进。

3、组织学习，健全制度。举办多种形式的报告会、学习会、讨论会，组织干部教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》和现代教育理论及外地先进办学经验，学习《滦县“十二五”教育发展规划》以及县十一次党代会精神，学习今年“教师节”庆祝表彰大会上卢书记的重要讲话和田县长教育工作报告，深刻领会精神实质，进一步统一思想，提高认识，更新观念。

在本次活动期间，我校组织观看“名校长、名师风采展播”专题片，学习先进人物事迹;针对活动中出现的优秀教师事迹，组织开展先进人物事迹报告会。

4、做好活动记录。每人学习笔记不得少于5000字，撰写心得体会不得少于3篇。

(二)反思调研阶段(11月21日至12月5日)。

1、查摆和正视问题。校领导带头进行自我剖析，通过召开座谈会、民主生活会等方式自我查找和总结，找准自身在教育观念、思想作风、日常表现、工作干劲等方面存在的问题和差距，有针对性研究解决办法及途径，增强大讨论活动的针对性和实效性。要通过深刻反思，查找在教育理念、体制机制、队伍建设、学生发展、教学质量等方面存在的问题。

2、反思和剖析成因。要在认真查摆问题的基础上，结合本职工作，认真查找问题成因，真正做到查摆问题准确具体，剖析原因触及深处，认真撰写整改意见，制定具体措施。

3、反思调研阶段，每位干部教师都要形成不少于2000字的自查材料或调研报告，统一存档备查。

(三)集中大讨论阶段(12月6日至15日)。

1、围绕“强作风、鼓士气、树形象、讲奉献”活动主题，确立“如何进一步转变工作作风，积极投身到教育振兴工程中去”、“怎样振奋精神、鼓足干劲，在建名校、创名师、育优生中发挥重要作用”、“我为滦县教育改革发展献计献策”、“讲大局、谈发展，讲师德、谈奉献，我是一名光荣的人民教师”、“扎根基层，立足本职，努力增强办好农村教育事业的责任感和紧迫感”、“弘扬高尚师德，关心每一位学生成长，自觉树立为人师表、教书育人的良好形象”等一系列讨论内容，有计划地集中开展大讨论活动。

2、各单位组织大讨论活动要保存音像资料，每位干部教师大讨论阶段的发言稿，要存档备查。

(四)学习考察阶段(12月16日至12月25日)。

1、参观考察。针对大讨论中发现的突出问题，组成以学校布局、素质教育、名校建设等为内容重点的考察组，有针对性的到周边县区等先进地区进行考察学习。

2、撰写报告。学习考察结束，有关人员都要写出有价值、有见解的考察报告，提出有利于促进滦县教育事业发展的合理化建议，学校存档。

(五)归纳总结阶段(12月26日至12月31日)。

1、我校召开干部教师全员会议，对大讨论活动进行回顾和总结，安排活动中表现突出的先进个人进行典型发言。

2、学校领导教师写出大讨论活动总结，于12月20日以前报教导处，认真总结活动中好的经验和做法，形成总结经验材料。

六、工作要求

学校要进一步增强责任感，把大讨论活动作为当前一项重要工作，加强领导、分类指导，统筹协调、科学安排，抓住重点、带动全面，在更高层次、更深程度、更广范围上扎实推进大讨论活动，确保这项活动有序开展、富有特色、取得实效。

(一)加强组织领导。我校成立“强作风、鼓士气、树形象、讲奉献”大讨论活动领导小组，由校长任组长。领导小组下设教导处，具体负责各项日常工作，做好材料的收集、整理、上报等工作。全体教师以自身思想的进一步解放、工作作风的进一步转变，以及良好的精神风貌和状态，鼓足干劲，积极投入到教育教学工作中去。

(二)营造宣传氛围。学校要通过多种形式大力宣传开展大讨论活动的重大意义，及时报道本校的活动进展情况及先进经验，全面展示学校开展大讨论活动带来的新思路、新举措、新进展、新成效，生动展现我校教职工齐心协力发展教育事业的新气象、新风貌。在大讨论活动期间，办不少于2期的大讨论专题黑板报、墙报等宣传栏。

(三)创新工作形式。学校要将开展大讨论活动与学校中心工作的开展紧密结合起来，统筹并带动当前各项工作，做到开展大讨论和开展中心工作两手抓、两不误、两促进。在教师中积极组织开展大讨论的专题讲座、集中学习、集中讨论、专题调研活动。

(四)精心组织落实。我校大讨论活动领导小组要严格按照实施方案，切实加强对学校开展大讨论活动的指导;领导小组要派出督查组对学校大讨论活动的开展情况进行督查，及时掌握进展情况，督促各项工作的落实。在指导和督查的过程中，要善于总结推广先进经验，用先进典型带动活动深入开展;要敢于提出改进意见，督促解决问题，防止形式主义和走过场。

七、组织机构 组长：张耀鹏

副组长：沈秀珍 王敬辉 成员：全体教师

“强作风、鼓士气、树形象、讲奉献”

大讨论活动的实施方案

沈官营小学 2011年11月10日

第五篇：如何激励员工的士气

员工是企业活力的源泉，为使每位员工都有爱岗之心，献身之志，管理者必须注重激励员工的士气。把蕴藏在每位员工身上的积极性和创造性充分发挥出来，怎样运用激励原理调动公司员工积极性呢?从一些国营企业和民营企业的成功经验，行之有效的方法可归结五种。

第一、关怀激励

马克思曾说：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”员工合理的物质利益愿望满足了，就能促进经营的发展。反之，员工的经营活动如果不与物质利益有机结合，员工就不会关心经营好坏。因此，每个管理者都要掌握员工的心理需求的结构和变动规律。现在，有的员工工作积极性不高，有的对管理者不满意，有的是因为个人碰到不顺心的事，管理者采取漠然态度是不妥的，而应该处处关心员工的痛痒，帮助他们解决困难，促成上下之间的感情融洽。从而激发起高度责任感和主动性。进一步保证企业目标的实现。实践证明，管理者关怀员工，仁爱下级，就能产生向心力和推动力。

第二，目标激励

这是让员工把个人目标，企业目标整体结合起来，形成目标链锁，从而对员工产生激励作用的一种方法。其好处首先在于能使员工看到自己的价值和责任，一旦达到目标便会获得一种满足感。其次是有利于上下左右之间的沟通，减少了达成目标的阻力。三是能使员工个人利益与整个企业的目标得到统一。经营管理中，企业发展目标应与员工的合理需求相结合，体现企业、个人利益的一致性。让职工深刻理解生产经营每进一步，企业兴旺发展、个人的满足程度就会高一层，鼓励他们为实现企业目标而积极努力。企业总体目标及各层次的目标也都应当让员工参与讨论制订，员工参与程度越深，其责任感也就越强。如果只是由管理者来制订目标，就会减低目标的诱发力量，使目标成为纸上划划，墙上挂挂，到头还是一句空话。目标应明确任务和要求，考核标准及奖励方法使每位员工明确无误地围绕目标进行生产和经营活动，激励员工为完成目标任务奋斗。

第三，支持激励

现代企业经营管理者决策，是一种极其复杂的经济工程设计，是任何领导者单个人所无法胜任的。因此，每一个管理者都必须善于启发群众出主意，想办法，支持群众的创造性建议，把群众中蕴藏的潜力挖掘出来，形成集体的智慧，这样企业就会在广大员工的共同努力下不断地走向繁荣。 第四，强化激励

强化分“正强化”和“负强化”，对员工“正强化”激励的方法主要是表扬和奖励。为了使奖励起到真正的激励作用，物质奖励和精神奖励要相辅相成。奖励还要分及时奖励和延时奖励。及时奖励是在某种目的达到后及时奖励，它能迅速产生积极的心理反映，产生积极的动力;延时奖励，看巩固、看发展，年终进行奖励。“负强化”激励的方法主要是批评和惩罚。为使“负强化”激励收到更好的效果，要注意遵循事先警告原则，惩罚标准务求宽严一致，不搞畸轻畸重。在企业管理中，“正强化”与“负强化”都要使用，不可偏废，由于人人都有“尊重”的要求，应尽量要采用“正强化”激励，尤其要多作公开的表扬。

第五，数据激励

衡量一个员工对企业贡献大小，就要将他在扩大商品生产、销售，提高服务质量、降低生产成本，节约费用等方面的数据表示出来。用数据来表示成绩和贡献，最有可比性和说服力，也最能激发人的进取心。数据激发包括很多内容，如逐月公布，员工的各项经营活动指标，工作任务完成情况，出勤率、缺勤率、新突破记录等。

利益+人情=共同富裕, 利益+利益=共同富裕, 利益+发展空间=共同富裕,这个发展空间包括的就多了：技术上的成长、职位上调等等。 利益+人情=共同富裕，人情+钱, 企业文化

★ 报酬大概可以分成两种，一种是财务报酬，一种是心理报酬。在财务报酬方面，一般企业常忽

略了两个问题。第一是，没有将薪酬和员工的表现结合在一起。不论公司的业务成长或衰退，员工的所得都领固定的薪水。但问题是，今天的环境变化激烈，公司应该让员工薪酬反映公司的现状，员工才会産生和公司共存共荣的感觉，公司文化才不会和外界脱节。企业在薪酬上常忽略的第二个问题是，薪酬结构没有鼓励团队合作。不论公司自认爲属於哪种团队，薪水结构往往和公司强调的团队精神毫不相关，大多数薪酬制度都鼓励个人绩效。柯维认爲，这和缺乏互信有很大的关系。但如果你让员工一起来决定薪资标准，就可以扭转这个局面。大家就会産生一种团队感，也会了解每个人对团队有不同程度的贡献。此外，柯维还建议企业应该善用三种心理的报酬：

1、社会报酬。创造一种归属感、友谊和公平性。当员工感觉充分融入企业中，而且觉得有趣，就是对他最好的回馈。

2、心理回馈。让员工觉得他的才能受到肯定、发展，而且被公司所运用。

3、精神报酬。让员工産生一种感觉：我的工作很有意义。这时，不论报酬多寡，都非常能够激励他全力以赴，投入工作。柯维强调，只有善用财务报酬和心理报酬，才能让企业激励员工发挥最大的潜力。

▼激励措施方案

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1、目标激励通过推行目标责任制，使企业经济指标层层落实，每个员工既有目标又有压力，产生强烈的动力，努力完成任务。

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2、示范激励通过各级主管的行为示范、敬业精神来正面影响员工。

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3、尊重激励尊重各级员工的价值取向和独立人格，尤其尊重企业的小人物和普通员工，达到一种知恩必报的效果。

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4、参与激励建立员工参与管理、提出合理化建议的制度和职工持股制度，提高员工主人翁参与意识。

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5、荣誉激励对员工劳动态度和贡献予以荣誉奖励，如会议表彰、发给荣誉证书、光荣榜、在公司内外媒体上的宣传报导、家访慰问、流览观光、疗养、外出培训进修、推荐获取社会荣誉、评选星级标兵等。

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6、关心激励对员工工作和生活的关心，如建立员工生日情况表，总经理签发员工生日贺卡，关心员工的困难和慰问或赠送小礼物。

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7、竞争激励提倡企业内部员工之间、部门之间的有序平等竞争以及优胜劣汰。

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8、物质激励增加企业家、员工的工资、生活福利、保险，发放奖金、奖励住房、生活用品、工资晋级。

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9、信息激励交流企业、员工之间的信息，进行思想沟通，如信息发布会、发布栏、企业报、汇报制度、恳谈会、经理接待日制度。

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10、文化激励包括自我赏识、自我表扬、自我祝贺。

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11、 自我激励包括自我赏识、自我表扬、自我祝贺。

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12、 处罚对犯有过失、错误，违反企业规章制度，贻误工作，损坏设备设施，给企业造成经济损失和败坏企业声誉的员工或部门，分别给予警告、经济处罚、降职降级、撤职、留用察看、辞退、开除等处罚。

三、 激励策略 企业的活力源于每个员工的积极性、创造性。由于人的需求多样性、多层次性、动机的繁复性，调动人的积极性也应有多种方法。综合运用各种动机激发手段使全体员工的积极性、创造性、企业的综合活力，达到最佳状态。

1. 激励员工从结果均等转移到机会均等，并努力创造公平竞争环境。

2. 激励要把握最佳时机。 ——需在目标任务下达前激励的，要提前激励。 ——员工遇到困难，有强烈要求愿望时，给予关怀，及时激励。

3. 激励要有足够力度。 ——对有突出贡献的予以重奖。 ——对造成巨大损失的予以重罚。 ——通过各种有效的激励技巧，达到以小博大的激励效果。

4. 激励要公平准确、奖罚分明 ——健全、完善绩效考核制度，做到考核尺度相宜、公平合理。 ——克服有亲有疏的人情风。 ——在提薪、晋级、评奖、评优等涉及员工切身利益热点问题上务求做到公平。

5. 物质奖励与精神奖励相结合，奖励与惩罚相结合。注重感化教育，西方管理中“胡罗卜加大棒”的做法值得借鉴。

6. 推行职工持股计划。使员工以劳动者和投资者的双重身份，更加具有关心和改善企业经营成果的积极性。

7. 构造员工分配格局的合理落差。适当拉开分配距离，鼓励一部分员工先富起来，使员工在反差对比中建立持久的追求动力。

四、 人才类别与激励 1. 人才模型 2. 激励对策 Ⅰ型人才： 高热情、高能力这是企业最理想的杰出人才。基本对策是重用：给这些人才充分授权，赋予更多的责任。 Ⅱ型人才： 低热情、高能力这类人才一般对自己的职位和前程没有明确目标。对这类人才有不同的应对方向：(1) 挽救性。 ——不断鼓励、不断鞭策，一方面肯定其能力和信任，一方面给予具体目标和要求。 ——必要时在报酬上适当刺激。 ——特别要防止这些“怀才不遇”人才的牢骚和不满感染到企业，要与他们及时沟通。(2) 勿留性。 ——对难以融入企业文化和管理模式的，干脆趁早辞退。 Ⅲ型人才： 高热情、低能力这是较常见的一种，尤其年轻人和新进员工。 ——充分利用员工热情，及时对他们进行系统、有效的培训。 ——提出提高工作能力的具体要求和具体方法。 ——调整员工到其最适合的岗位或职务。 Ⅳ人才： 低热情、低能力对这类人才有不同的应对方向：(1) 有限作用。 ——不要对他们失去信心，但控制所花时间，仅开展小规模培训。 ——首先激发其工作热情，改变其工作态度，再安排到合适岗位。(2) 解雇辞退。