上海高考作文解析

第一篇：上海高考作文解析

2015上海中考语文作文解析

【巧夫子】2015上海中考语文作文解析

巧夫子：杨巧铃老师

2015年6月13日上午9:00-10:40，上海市一年一度的中考拉开了序幕，第一场语文卷考试，此次作文题目依然保持了历年上海中考作文的出题思路：命题式作文，即：“不止一次，我努力尝试”。同样，对于考生来言，此题目审题看似难度不大，大家肯定会想到什么努力学习突破困难之类，或者为梦想努力的过程。其实想写好，我们不必非写此类不可。如何打破思维写出深邃并富有梯度的中考作文呢?

2015年上海市中考作文题目特点解析

题目：不止一次，我努力尝试

从形式上看这是个主谓短语，若加上句号就是个句子，但是特殊的是这个句子从意义上并不完整。我们需要打开思路来进行解析。从成分上入手。

一、状语成分----不止一次

这个状语是表频率时间状语，也就是文章一定要体现多次，这个多次是围绕一个目标或境界来努力的。而且这个努力的过程中，你的认识和境界最好有层进性。

二、主语----我

主语“我”是文章主人公，要写亲身经历的的事情，所以，这个题一旦限制了，就好入手了。一定要明白，“我”不是线索人物，而是主人公。

三、谓语---“尝试”

“尝试”这个词的字典意义是“指人的一种行为、一种活动、一种精神，也是一种挑战，尝试，是做别人不敢做的事。”也就是说，是挑战。挑战自己之前没做过的行为。但是得有目的，不然，那就是没有意义了。你有什么目标?要什么发现?要了解什么„„。围绕这个点去构思。

四、状语---“努力”

这里又一个状语“努力”，直接来修饰“尝试”的，也就是说，奋力去尝试。其实表明了态度。这个过程要体现出来。

接下来，我们用我们课堂上讲过的“万象归四”法来看这类作文如何写。

“万象归四法”解析2015年上海市中考作文“不止一次，我努力尝试”

我分析过2012至2015年济南市中考作文题目解析的时候，解析过在课堂上讲过的万象归四法。当然不同的老师或学校分类也有所不同，或者按照这个思路，分类很多。有的分为6种、8种、16种等，其实，对于考生来讲，分类越多，越不容易运用和归类。那么2015年上海市中考作文题目“不止一次，我努力尝试”如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢，实现“化万为一”呢? 中考作文的命题方向有四大类：

1、成长感悟类

2、感恩感动类

3、励志素养类

4、审美感悟类

第一类：成长感悟

此类作品，可以结合题目“不止一次，我努力尝试”写出自己变化的。其实，成长类可以包括以下方面：

1、努力尝试：为梦想奋斗、为目标努力捅破学习方式或方法写出亲身经历的剪影

比如：你为了某个比赛，去突破学习中的障碍或心理的障碍

2、努力尝试改变自己的弱点：自卑、怯懦、任性等

比如：之前的状态是自卑的，写出你不止一次，努力几个场景，慢慢突破这个障碍的过程，然后走向乐观。

写的时候，注意重点在过程，如何努力尝试的，而不是重点在结果上，最好结果一笔带过。

深化主旨的时候，要回扣到理上来：

比如：只要有努力尝试勇气，我们可以达到目标。

第二类：感恩感动

此类作品，可以结合题目“不止一次，我努力尝试”，我们可以运用层进法来写。用层层递进的方式写出认识或理解的不同和梯度。

我们可以写亲情，这个如何立意呢?我们需要用造句法来确定

造句法：不止一次，我努力尝试解读如何让爷爷快乐，才明白什么才是真正的孝道。 举例子：

爷爷退休后，一直闷闷不乐

1、我尝试买了些爷爷最爱吃的东西，他不快乐„„

2、我尝试着与爷爷聊天，关注老年人的心理，爷爷好了些，但有时还是不开心

3、我尝试着想出我们全家陪爷爷看他最爱的京剧，并通过一定渠道让爷爷参加了业余京剧社团，从此爷爷每天显得非常有精神。

主旨：什么才是孝道?孝父母之身，孝父母之心，孝父母之志，孝父母之慧„„ 这类文章需要有一定的文学和思想境界方可。 第三类：励志素养

此类作文需要考生平时的思维训练，结合题目“不止一次，我努力尝试”，我们需要从自身的瓶颈入手，然后想努力尝试突破瓶颈。

举个例子：

我有一个弱点就是;受外界影响较大，然后让自己心神不宁。取得成绩时，别人的夸奖，让自己沾沾自喜，飘飘然;失败时，面对别人的否定，开始怀疑自己。如何做到“宠辱不惊”的淡泊心态呢?我开始做了努力的尝试.

1、在失败时，面对别人的否定，我努力尝试学会坦然处之，开始反思自己

2、在面对别人的嫉妒时，我努力尝试保持平和心态，觉得这是另一种对自己的认可。

3、在面对别人的夸奖时，我努力尝试让它穿耳而过，摆正姿态，居安思危。

升华主旨：在一次次的努力尝试中，我获得什么才是“真豁达”! 第四类：审美感悟

此类作文一般写的是文化。结合题目“不止一次，我努力尝试”，我们需要从一次次阅读经典入手，解读到经典的真谛

如：不止一次，我努力尝试发觉《西游记》的不同层次的魅力。

明清小说在文坛中达到古典小说的高峰，为什么大家认为的经典，我为什么没有发觉?为这个疑惑，不止一次，我努力尝试解读，挖掘魅力所在

1、第一遍读它，我尽力去读，只是领略了孙悟空的本领之大

2、第二次读它，我努力去品，发现了孙悟空的的成长其实是一个由自发到自觉的过程

3、第三次读它，我慢慢咀嚼，发现了：一个道理，无论是玉皇大帝、如来佛祖还是唐三藏还是孙悟空，只有坚持才能活得成功。

深化主旨：在一次次的努力尝试中，我看到经典的不同层次的魅力，看见了自己的成长轨迹。

因为近期一直上课，分析较晚，希望能给新初

一、新初

二、新初三同学一些写作启示。 其实，写作也要看人生境界，记住厚德载物的道理。

(写作思路分析皆出自巧夫子巧铃老师的课堂经验，若粘贴请注明或回帖，否则必究)

我是因，世界是果!

巧夫子教育：杨巧铃老师

二0一五年六月十五日

第二篇：高考作文解析

写作指导

虽说人人有手，可手到底能发挥哪些作用，我们又用它做了些什么，这些实是值得大家深思的话题。看到命题，我们很容易想起“执子之手，与子偕老”之类的温情古话，也容易想起刘备“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的深情告诫。是啊，人类用自己的双手描绘了多么壮观的历史画卷，书写了多么辉煌的精彩史章。无论是前辈在革命路上用手点燃的星星之火，还是伟人用手划出的翻天覆地的变化，或是英雄们用手放飞的那一个个航天梦想，无不震撼人心，流芳千古。可令人担心的是，随着社会的进步，手的功能似乎在退化，甚至在异化。从个人的角度说，有些人不爱劳动，却梦想着一举成名，甚至在“官二代”或“富二代”的位臵上贪图享受;从社会的角度看，诚信美德日益滑坡，以致“扶不扶”都还得“想一想”“看一看”。这些正是触动命题者心弦的深层因素。

与各地材料作文相比，湖南卷颇显宽容大度。命题舍弃那种让考生如坠云雾的材料，每句提示语均带出一种角度，四句提示语暗示了四种主题。伸手去服务，关注的是责任感与同情心;摊开去放飞，突出的是梦想与勇气;张开去创造，强调的是智慧与创造力;捧起收获，提醒的是勤于耕种与精心呵护。如果说这种立意属于点对点的构思，那我们还可以将四句话重组，或两两搭配，或综合分析。这样，立意的角度与写作的思路会更为丰富而深远。也许有同学会问，只能围绕上述四种角度进行写作吗?那可不一定。聪明的考生，不应忘记材料里的省略号。这个省略号表示，只要是与手有关的动作，只要是手掌能够表达出的思想与情感内涵，均可成为写作内容。通过这幅图画，你还可以想到“人生的长度依靠双脚行进，人生的精彩只能由双手来掌控”，想到“一个小小的善举，往往能铸就大善大美”之类的立意。至于选择何种立意角度，既要考虑能否出新，又要考虑是否便于下笔。要提醒大家的是，审题时，不要忘记了图片上的那一双手。要明白，它是思维的触发点，也是切入的 好途径。

张开双手，拥抱世界

湖南一考生

收放自如，大抵是人生的一种境界。电影《英雄》里有一段经典独白，其意大致如此：世界太大，当你握紧双手拼命抓住，怎么也无法将它纳入手中;但只要轻轻张开双手，世界便在你的手心。拳头握得太紧时，不妨轻轻张开。有时，放下不失为另一种得到。

太多的时候，我们需要放开双手。犹记儿时捕蝶，那翩跹轻快的生灵飞舞田间，惹人一心只想扑上前去，死命抓住，弱小的生命在掌上指尖竭力挣扎，顿失美感。不明就里的孩子看不到飞舞的彩蝶，只着急大哭。一旁的母亲会贴近孩子的耳朵，轻轻告诉他：“孩子，该放手时，就放开吧。”孩子张开双手，蝶优雅地振翅轻飞，孩子笑了，仅仅只是张开双手的一举，便收获了最美的风景。

人生在世，张开双手固然容易，但要放下的实在太多，也太难。

张开双手，将攥紧的名利放下。如果追逐太多，便如翼上系了黄金，再难驰骋蓝天，再难鸟瞰世界。倘若不懂得这一层智慧，便永远无法解读陶渊明东篱之下采薇而食，种菊悠然的真意;永远也无法理解梭罗在瓦尔登湖旁优雅诗意地栖居;永远也无法体会林和靖以梅为妻，以鹤为子的淡泊宁静。他们真正放下了该放的世俗名利。多少人一生只为攥紧它们，错失了人生最原始的快乐，殊不知那用尽一生追逐的名利实在有限，而陶渊明或许只稍张开双手，便拥有了他一生的桃花源。

张开双手，放下握紧的欲望与贪婪。阿尔卑斯山的狒狒警觉聪明，常人根本难以捕获，但当地人却有妙计，在不大不小的容得张开手伸进的石洞里放上狒狒最爱的食物。当狒狒放开手伸进洞里想掏出食物时，攥紧的拳头怎么也不能拔出洞口。不愿松开轻易得来的食物，却无奈洞口太窄，急得它们直叫。这时，猎人们便收到了收获的讯号，从远处赶来。狒狒与其说是丧命于猎人，不如说是丧命于自身的贪婪。若是放下食物，只需稍稍张开双手，岂会丧命?人也如此。有时太难放下，终捡了芝麻，却丢了西瓜。真的应了一句老话：有时候，吃亏是福。

想起林语堂先生在《风声鹤唳》中的一句话：“不争，乃大争;不争，则天下之人与之不争。”何须将世间一切都拼命揽人手中紧紧攥住，像是燥热的太阳，鼓动着阳光想要吞噬地球，却永远也照不到地球的另一边。

不妨像那些路上的朝圣者，轻轻张开双手，便将世界都纳入怀中。

(得分：59分)

高分秘诀

面对这篇令人神清气爽的佳作，评卷教师不禁拍案叫绝。无论是鲜活的素材，还是畅美的言语，无论是美好的情怀，还是灵动的文字，无不闪烁出诱人的光彩。文章以“有时，放下不失为另一种得到”为论点，角度耳目一新。本文素材之运用，新奇灵动。无论是儿时捕蝶时母亲的轻语，还是陶渊明悠然种菊的得意，梭罗在瓦尔登湖旁栖居的诗意，或是阿尔卑斯山上狒狒的悲剧，均极为精当。几则素材，或充满生活真情，或充满诗情画意，或饱含人生哲理。三者交融，有异彩纷呈之效果。考生虽是信笔铺开，语言却极富智慧。像“只要轻轻张开双手，世界便在你的手心”之类的句子，读后唇齿留香。尤其是收束时的那句“不妨像那些路上的朝圣者，轻轻张开双手，便将世界都纳入怀中”，似神来之笔，画龙点睛。

那手，那人，那心

初中时，和同学去一所特殊学校看望那里的孩子们，刚走进教室 ，一个七八岁的盲人男孩便很严肃的叫住我，让我把手伸给他。

我伸出手，他把小手放在我的手上，他摸了摸，绽开了笑容，说：“姐姐，你是好人。”我不解地问：“为什么摸了摸手，你就知道我是好人呢?”

小男孩骄傲地抬起头，宣布他的理论：“因为好人的手都是暖暖的呀!”

是啊，好人的手都是暖暖的，这句话让我永远无法忘怀。这句话在那么我人，那么多颗心中流淌着，暖暖的手，是慰藉，是依靠，是将心比心。

特蕾莎修女在获诺贝尔和平奖时曾说：“我在做每个人都能做到的事，给贫穷困苦的一双温暖的手。”一次，她从下水道中救回了一个奄奄一息的流浪者，那人不断咒骂命运给予他的苦难与不公。特蕾莎修女将他带回修道院，亲自给他擦身、喂粥，为他穿上干净衣服，然后守在他身边，紧紧握着他的手。几小时之后， 流浪者死去了，可他的最后一句话不再是咒骂，而是一句“谢谢”。

一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病，却可以带来心灵上的慰藉，融化心灵的坚冰，这是何等强大的力量!

温暖的手更是一种依靠。《中国时报》的记者张平宣来到四川凉山的大营翥山村时，孩子们便抓着他的手不放，他们依靠着她，向她诉说这个麻风病村的孤寂。张平宣也没有辜负这种依靠，他辞去百万年薪的工作，用10年时间为麻风村盖起了学校，让孩子 们过上了正常的生活。她向这个在迷雾中彷徨的村子伸出了温暖的手，引领孩子们走向了明亮、广阔的世界。 一双温暖的手更需将心比心。一位旅行者来到云南一所山村学校，提出免费支教时，校长竟果断地拒绝了他。而校长的解释更发人深省：“我们发现许多支教者离开之后，孩子们竟不愿再相信他们唯一的老师了。那些支教者告诉学生他们的老师教的东西是错的。他们把支教当作自己的人生体验，却忽视了孩子们以后的生活…… ”

在向他人伸出手时，我们是否真的明白他们要的是什么?只有将心比心，手的温暖才能真正被感知，才能真正给予他人慰藉和依靠。

穿着黄衣的志愿者，默默无闻的捐款人，街头的一把搀扶，公交车上的一次礼让……这份温暖虽小，却是一份传递力量，一份足以点亮整个社会的力量。

是那手暖吗?是那人。是那人暖吗?是那心。手的温暖，是人的温暖，人的温暖，是心的温暖，心的温暖，其实是爱的温暖呀!

第三篇：高考材料作文解析

无法绕开“材料”的写作

对于时下的材料作文写作，对于材料作文的材料本身作用以及材料在写作过程中的作用，特别是针对材料作文题目中“不要脱离材料内容及含意的范围”的要求，由此引发阅读材料、概括提炼、确定核心立意等等，不少学生有疑惑;体现在学生的写作实践中，主要是缺乏对材料进行具体分析的过程，写作存在游移偏离的现象。因此有了这样一篇问答。 1.材料作文题有哪些类型?

从全国的高考试卷来看，材料作文主要有三大类型：事实型、故事寓言型、语录型。

①事实型材料作文。事实型材料作文题主要是对现实中发生的事件进行必要整合和润饰，形成作文试题的材料，通过发生在身边的小事，使考生受到触动和启发。如2012年北京卷的作文素材来源于 2012年5月17日央视《朝闻天下》对铁路工人老计的报道;重庆卷“保安救人”的素材取自2012年4月20日《参考消息》刊载的文章;辽宁卷“隐于音乐背后”的素材取自《读书)2011年第7期刊载的一位女钢琴家的故事。2014年安徽卷关于一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见;2014年北京卷被网友整理出来“老规矩”引发网络热议;2014年湖南卷“最美乡村干部”等。

②故事寓言型材料作文。故事寓言型材料常常是一至两则寓言或故事，这些故事隐含了一些观点，可以对考生的思考产生一定的引导。2012年天津卷的“鱼与水”，2012年安徽卷“梯子横放”都属于故事寓言型的材料。2014年重庆卷的“游客租房处理碎玻璃”属于故事类型，2014年湖北卷“游客对山顶山腰山脚的不同美的欣赏”等等，都属于此类。

③语录型材料作文。语录型的材料是以名言警句作为作文的材料。材料采用名人语录或哲理性的思辨语言，引导学生深入思考，勉励学生勇敢前行，具有一定的思维深度和广度。在对语录型材料的处理上，有的是直接使用名人语录，如2012年山东卷的作文题来自1913年12月25日孙中山在《致邓泽如及南洋国民党人函》中的一段名言。如2012年广东卷“对生活时代的选择”就是整合了历史学家汤因比及居里夫人对生活与时代关系的话语而形成的材料。2014年江苏卷“有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。”“也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。”

2.材料型作文的“材料”在这类作文的写作中有着怎样的意义?

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答：其实，不论是事实型材料作文，还是故事寓言型材料作文，抑或语录型材料作文，“材料内容及含意的范围”都包裹于事实、故事、寓言或语录之中，这些多个可能存在的“含意”构成了这个材料作文的写作范围，材料作文中题干中的材料，是写作材料作文的引爆点，也是材料作文作文引爆的势力范围，所以，材料作文的题干中常有这样一句话“不要脱离材料内容用含意的范围”，这就是材料作文中的“圈地”行为。考生所写文章的核心立意都必然与材料作文题目本身有着天然的“血缘”关系，而好的作文，又必然是材料的“亲生”而不是“抱养”。

“不要脱离材料内容及含意的范围”，即使这句话不在材料作文的题干写明，既然是材料作文，这类作文的写作也必然不能脱离“材料内容”，更不能脱离“含意的范围”。虽然题干中也会有“自选角度”这样的话，但是，自己所选角度也必须是材料可能有的角度，而不是材料可能提供的一个概念，一个词语，写作不能仅仅围绕这个概念或词语进行拓展联想，那样就又回到“话题”作文的路子上去了，而话题作文的只着一字，便得风流的写法，恰恰是改变话题作文而走向材料作文写作的一个直接原因。因此，材料作文的本质特征之一，必然是源于材料。换一句话，材料作文写作就是作文题目中的材料引发的一篇文章，它是一次题目材料与写作者对这类材料本身的认识与分析，再加上由此引发的类似社会生活内容的思考与理解。因此，相对于一篇文章来说，对于题目材料的认识与分析，是写作一篇文章的基础。

3.怎样才能从材料中提炼概括出“材料内容”和“含意的范围”?

既然“不要脱离材料内容及含意的范围”，那么怎样才能从材料中提炼概括出“材料内容”和“含意的范围”?

答：挖掘出包裹于事实、故事、寓言或语录之中的“内容”和“含意”及其范围，需要考生具有较强的“追问”式思维，要善于追问现象背后的原因，追问材料所呈现的结果背后的条件，追问材料所展示的现象与当下现实存在何种关联等等。例如，“概述类事实材料”类型的2014年广东高考作文题，所选取的材料范围是“黑白相片和数码相片”，两段材料每部分都是完整的内容概述，都有各自的内容及含意，但两段材料又互为对比，甚至呈现两难局面。考生需要对每则材料本身以及两则材料之间的关联进行追问。对于第一部分概述材料，需要追问“黑白胶片”时代照片少、留下的照片“泛黄”“模糊”，为什么它的画面弥足珍贵、记忆“永不褪色”;对于第二部分概述材料，需要追问“数码技术”时代照片数量多，传递快，效果好，为什么值得珍惜的点滴会被人们稀释。如果真正理

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解材料的内容及范围，还要对两则材料之间的对立与矛盾进行追问：为什么数量少、泛黄模糊的黑白照片能让人有永不褪色的记忆，而数量多、从不泛黄、永不模糊的数码相处却在快速浏览与频繁更新中值得珍惜的点滴会被稀释;甚至还可以引着材料走向现实生活，既然黑白相片能唤起永不褪色的记忆，那么，现实生活中为什么绝大多数人都选择“数码”而不是“黑白”„„只有在这种不停的追问中，考生的写作核心思想才得以确定。而这种对考生思维能力的高要求，正是材料作文被特别看重的内在原因。

4.不停追问材料，文章大部分都要涉及对材料的分析，那么这样的写作会不会停留于就事论事的层次?

“就事论事”这个成语，现在一般视为贬义，指的是仅从事物的表面现象孤立、静止、片面地议论。但是，这个成语的本义是“按照事物本身的性质来评定是非得失”。如果把材料作文中的材料泛称为“事”，那么，“就事论事”恰恰是写材料作文的起点，因此，必要有就事论事的过程，而且，从材料作文所提供的材料的特征上看，不论是何种类型的材料，它们都是有内涵、有含意的材料，而这种含意又不是明摆着，而要靠考生概括分析出材料的内容，弄清楚材料内部之间内容的关联，才能确定写作确切内容和含意范围，进而把材料的主要内容以及与社会生活的关联内容梳理清楚。由此可见，对材料的分析的过程，是必需的。所以，材料作文考查学生的首要的能力，可能就是这就事论事的能力。当然，这里的就事论事，可以用这个词语的本义，即“按照事物本身的性质来评定是非得失”，或者说是“按照事物本身的性质来认识材料”。“就事论事”的对立面是“上纲上线”“无限上纲”，或者说是乱联系，这恰恰是过去的话题作文在考场中所反映出来的最主要的问题，或者说，过去的话题作文有“务虚”“不务实”的问题，那么，材料作文正好解决这个问题，就要求写作立于对材料的认识的基础之上，首先要理解，再去表达，而且，理解与表达又在写作中融合，不可分开。因此，材料作文的“就事论事”，正是具体问题具体分析的体现，这在培养学生的思维上，有着的意义。

现在学生的写作，应该是不缺乏由此及彼的拓展的关联性思维能力，但具体问题具体分析的能力，还相对较弱的，而且在语文课上，这种推移拓展式的思维训练，因来得相对容易，所以，训练得比较充分，但是，盯住某一件事情不放，认真细致的分析，正是当下的语文课堂的阅读教学和写作教学所缺乏的。因此，材料作文写作，可借用胡适的一句话，“少谈点主义，多研究些问题”。 5.如果强调就事论事，那么，材料作文的境界似乎就窄了很多，这一点，算是材料作文的局限性吗?

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答：所谓一种作文形式有没有局限性，应该说天下没有十全十美的东西，考试作文的形式也不能例外。当初人们选择话题作文的时候，话题作文的开放性、丰富性，也是博得一片掌声的，但是，这类题目一入选拔功能为主的高考考场，一些问题也就慢慢地暴露出来，最主要的就是后来选择材料作文所要避免的“套作、宿构和抄袭问题”。我们应该看到材料作文在考查思维方面的主要选择倾向。当然，在材料作文写作中，有些积累的东西不太好用了，让很多学生不知道如何为写作进行积累。应该这样看，写作材料的积累在写作过程中不是可有可无的，反而是必要的。但是，请思考一下这一个问题：准备素材对于写作具有怎样的意义与价值?写作素材的准备决不是为了搬到考场中去，写作积累是一个人在学习写作的过程中不断积累，并且在积累过程中形成思维，思维形成了，写作的能力就自然具备了。因此，写作材料的积累的目的是形成写作思维，这样看，就如同我们吃下去各类食物，最后要化为我们的精气神，否则，只能成为身体的负累。因此，近年有些地方的高考模拟题的命题都就明确表示出“平时准备的材料什么也用不上”，这句看似有些绝对的话，是对那种一写作文就“名人开会、事例排队”的现象进行矫正。其实，这句话的背后还可以这样理解，那就是，在你充分的阅读与积累的基础上，只要你形成了一种写作思维能力，不用带着多少“易贴纸”上考场，带着一颗能思考、善表达的大脑上考场就行了。当然，这个会思考、善表达的大脑的形成则是要在平时的阅读、思维过程中炼成的。这可能是近几年来写作考查倾向于思维考查的主要意思。毕竟，高考考场并不是为高校选拔文学家，而是为高校选拔那些具有将来走向社会之后具有认识能力与思考能力的社会人才。

同异互寻，辩证分析 多则材料类材料作文写作指津

多则材料类材料作文是提供两则或两则以上的材料，要求考生从材料的整体出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作的一种作文形式。所以，多则材料类作文在提炼观点时，考生必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。

那么，如何找准各则材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析呢?笔者认为从“同异互寻、辩证分析”的角度便是一个很好的切入点„„

多则材料类材料作文，从材料的整体内涵和审题方法上来看，可分为三大类：

此类型多则材料作文，试题往往提供几则不同领域的材料，但仔细分析每则材料的内涵，其内涵实质是一样的，所以考生只需找出各则材料的共同点即可，因为这个共同点就是试题的立意所在。

【模拟试题一】

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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一日前，在中国内地备受尊崇的52岁的创新工场董事长兼CEO、华人企业家李开复患上淋巴瘤。李开复发微博坦言：他坚持每天努力挤出三小时的时间工作，还曾天真地和人比赛“谁的睡眠更少”“谁能在凌晨及时回复邮件”„„努力把“拼命”“快”作为自己的一个标签。

材料二世界卫生组织确定的合理用药原则是：“可口服不注射，可注射不输液”，只因输液将药物直接进入血液，虽具有疗程短、见效快的优势，但其免去了人体免疫等环节，对身体危害性极大。而在中国，“吊瓶森林”在各大医院随处可见，我国年人均输液量是欧美国家的3倍，输液已成为我国独特的医疗文化。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【技法运用】

本题可用异中求同的方法来审题立意，材料一是个人的工作一味求快，材料二是中国一味求治疗快的独特的医疗文化，两则材料虽涉及的领域不一样，但探讨的问题是一样的，那就是如何看待生活中的各种“速度”。“速度快”固然可喜，但同时本题也暗含了一个疑问，“慢一点”难道就不好吗?因此，本题的核心问题是在引导考生如何看待“快与慢”的辩证关系，并呼唤我们的人生、社会在适当的时候完全有必要“放慢脚步”，等一等我们的“文明”!等一等我们的“灵魂”!

据此，考生可有以下立意：①联系当今社会现实，批判一味求“快”给社会、人生带来的危害;②分析“快现象”背后的原因;③分析“快现象”的实质;④呼唤我们的社会“慢下来”。

此类型材料作文一般试题所提供的各则材料所探讨的话题是一样的，但每则材料切入的角度或内涵却是相对或相反的，构成了鲜明的对比关系。所以，考生一定要先分析出各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是试题的立意所在。

【模拟试题二】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一 1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。

材料二日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原

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始人的生活，利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少钱。”

这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具„„一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【技法运用】

对两则材料的内涵进行分析我们不难看出，第一则材料中的原始部落的人观念不更新，安于现状，自甘落后，即使引进先进技术也枉然，材料对此充满了批判态度;第二则材料中日本小山村的人有强烈的变革意识，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕，材料对此充满了赞扬的态度。两则材料探讨一个话题，但内涵及结果却正反对比，感情色彩一贬一赞，由此考生可找出两则材料的不同点也就是立意点――观念是否改变，思想是否解放才是能否推动发展的关键。

此类型多则材料作文一般各则材料的内涵相互对立，且各则材料的观点都有道理，材料没有明显的感情倾向赞哪一则或贬哪一则。所以，考生不能简单地肯定某则材料的观点，或否定某则材料的观点，而应作辩证分析，归纳出一个辩证的观点，作为作文的论点，同时论述时也要突出一个方面，不能平均使用笔墨。

【模拟试题三】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

材料二清华老教授何兆武先生早年在西南联大读本科，在清华读研究生，读过土木、历史、中文、外文4个系，后来到清华的历史系任教。几年前，他的《上学记》一书深受学生喜爱。有人向他请教，何谓清华风格?老先生回答说，就是三个会通：中西会通、古今会通、文理会通。

材料三 苹果公司创始人乔布斯以创新闻名于世，《乔布斯传》的作者艾萨克森解释说因为他“站在自然科学与人文的交界处”。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【技法运用】

本试题三则材料，第一则材料强调“专一”的重要性，第二则材料强调“会通”的重要性，其实也是“广博”的重要性，第三则材料乔布斯“站在自然科学与人文的交界处”也是在强调“广博”的重要性。三则材料说的都有道理，且没

6

有明显的感情倾向赞哪一则或贬哪一则，共同探讨了“专一与广博”辩证关系。据此考生可有以下立意：①侧重赞成专一;②侧重赞成广博;③辩证地看待专一与广博。

【失误警示】

1.缺乏整体意识。多则类材料作文，不管试题提供的材料有几则，但他们是一个整体，所以考生审题立意时一定要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握所给材料的意旨。最忌讳根据其中一则材料甚至某则材料的局部“断章取义”去立意。如模拟试题二有考生会抓住第二则材料中的“利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少钱”这句话，立意为“出卖特长”“特长的价值”等等，这类立意显然是因缺乏整体意识而导致跑题。

2.褒贬不分。对于正反对比型多则材料作文，材料一般对某则材料有明显的感情倾向，所以考生立意时一定要以赞扬的那则材料为切入点，切不可褒贬不分。如模拟试题二有考生不明白材料的感情倾向“贬一赞二”，竟然以第一则材料为切入点提出“坚守传统”的观点，这简直让人大跌眼镜。

3.抓住一点不及其余。对于辩证型多则材料作文，因为几则材料放在一起探讨的是一个辩证统一的话题，所以考生一定要写出思辨味儿，切不可抓住话题的一面而舍弃另一面。如模拟试题三探讨的是“专一与广博”的辩证关系，但有些考生整篇文章就写专一而对广博只字不提，或就写广博而对专一只字不提，这样的文章虽说不算跑题，但离一类文的立意确实还有很大的距离。

第四篇：高考作文——“微”解析

高二期末语文训练题(二)作文“微”评析 2014-6-28 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

“微”字被《新周刊》评为2012中国汉字。推委会给出的理由是：微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达、微力量到微监督，社会生活中是无“微”不至。我们已经迈入了“微时代”。 央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。”

上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体;②不少于800字;③不得套作，不得抄袭。

【素材积累】：

1、微博的“见微知著”—微博故事体;微博泄密事件

2、微信的“造微入妙”

3、微公益的“积微成著”—积少成多，聚沙成塔，李连杰的“壹基金”，歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

4、北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”——课文里《郑伯克段于鄢》经典外交辞令

5、微力量—勿以恶小而为之，勿以善小而不为;积善成德，而神明自得。

(1)1955年12月1日，美国黑人女罗沙•帕克斯因拒不给白人让座被捕，引发黑人大规模抗议，推动美国民权运动发展，并最终导致美国的种族歧视制度被正式废除。

1955年的美国，社会种族歧视依然合法化。按规定：黑人在公共汽车上要给白人让座。12月1日这天，在蒙哥马利市，一个看上去和蔼可亲的黑人妇女坐在公车上。驾驶员要求她让座给白人，她拒绝站起来，并坚定地表示：“我受够了让出座位!”后被警察以违反“公共汽车隔离条例”为由逮捕，这位黑人妇女叫罗沙•帕克斯。

帕克斯的教区牧师就是著名的美国民权领袖马丁•路德•金博士，马丁夫妇和几位黑人积极分子以其为契机，发动了一场大规模的抵抗运动，号召全市五万名黑人同胞对公共交通法进行抵制，并组织了著名的罢车运动，在那次激烈地冲突中马丁中弹，但后脱险。

这次轰轰烈烈的民权运动历时一年多，后经美国最高法院裁决种族隔离违宪。美国的种族歧视制度被正式废除，这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得的胜利。

从此马丁成为美国民权运动的领袖人物，也成为了家喻户晓的英雄。这股民权运动风潮一直延续到六十年代，在民权运动的大力推动下，少数族裔、妇女、同性恋等各种弱势群体的权益逐渐得到法律的保障。美国社会的宽容与人权意识得到极大的深化和巩固。美国的今天，在很大程度上就是六十年代形塑出来的。

6、微监督—表叔、房姐、周久耕„„

7、社会生活中是无“微”不至。我们已经迈入了“微时代”。--微时代症候

8、央视主持人白岩松说：微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。 (1)改变自己，改变世界。

(2)修身—齐家—治国—平天下。 (3)蝴蝶效应：

有一首翻译的英文诗：“钉子缺，蹄铁卸;蹄铁卸，战马蹶;战马蹶，骑士绝;骑士绝，战事折;战事折，国家灭。”成语：“差之毫厘，谬以千里。”

以上文字可用一个现代著名而热门的科学术语来概括：“蝴蝶效应”。

什么是“蝴蝶效应”?此一名词最早起始于上世纪六十年代，源至研究非线性效应的美国气象学家洛伦茨，它的原意指的是气象预报对初始条件的敏感性。初始值上很小的偏差，能导致结果偏离十万八千里!

例如，1998年，太平洋上出现“厄尔尼诺”现象，气象学家们便说：这是大气运动引起的“蝴蝶效应”。好比是美国纽约的一只蝴蝶扇了扇翅膀，就可能在大气中引发一系列的连锁事件，从而导致之后的某一天，中国上海将出现一场暴风雨!

1 也许如此比喻有些哗众取宠、言过其辞?但无论如何，它击中了结果对初始值可以无比敏感的这点要害和精髓，因此，如今，各行各业的人都喜欢使用它。

毫不起眼的小改变，可能酿成大灾难。名人一件芝麻大的小事，经过一传

十、十传百，可能被放大成一条面目全非的大新闻，有人也将此比喻为“蝴蝶效应”。

有人还打了一个不太恰当的比喻，来解释社会现象中的“蝴蝶效应”：如果希特勒在孩童之年就得一场大病而夭折了的话，还会在1933年爆发第二次世界大战吗?对此我们很难给出答案，但是却可以肯定，起码战争的进程可能会大不相同了。

蝴蝶效应一词还引发了众多文人作家无比的想象力，多次被用于科幻小说和电影中。 (4)少了一个铁钉，掉了一只马掌，倒了一匹战马， 摔了一个将军，败了一场战役，丢了一个国家。

所有的损失都是因为少了一个马掌钉。这个著名的传奇故事出自已故的英国国王理查三世逊位的史实，他1485年在波斯战役中被击败。而莎士比亚的名句：“马，马，一马失社稷。”使这一战役永载史册，同时也告诉了我们这样一个道理，虽然只是少了一颗钉子的准备，却带来了巨大的危险。

(5)布莱克的诗《天真的预言》一沙一世界，一花一天堂。无限掌中置，刹那成永恒。

9、只有微幸福，才是真幸福。 小确幸——村上春树

小确幸源自村上春树的随笔集《兰格汉斯岛的午后》

“小确幸”一词的意思是微小而确实的幸福，出自村上春树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语。小确幸的感觉在于小，每一个小确幸持续的时间3秒至3分钟不等。

小确幸就是这样一些东西：摸摸口袋，发现居然有钱;电话响了，拿起听筒发现是刚才想念的人;你打算买的东西恰好降价了;完美地磕开了一个鸡蛋;吃妈妈做的炒鸡蛋;排队时，你所在的队动得最快;自己一直想买的东西，但是很贵，一天你偶然的在小摊便宜的买到了;当你运动完后，喝的冰镇透了的饮料——“唔，是的，就是它”……它们是生活中小小的幸运与快乐，是流淌在生活的每个瞬间且稍纵即逝的美好，是内心的宽容与满足，是对人生的感恩和珍惜。当我们逐一将这些“小确幸”拾起的时候，也就找到了最简单的快乐!

【范文】

1、细微之美

一阵微风拂面，赶走惺忪的睡意，带来泥土的清香; 一簇小花绽放，赶走衰败的寒冬，带来春日的蛩音; 一场细雨淅沥，赶走漫天的阴霾，带来彩虹的明媚。

当我感慨于自然地细微之美，我不得不为她得美丽动容，然而当我着眼于社会，我才发现原来细微之美，就在我们身边，带我们最朴素的感动。

他像一根细细的琴弦，却奏响最撼动人心的感动。

丛飞，一个身患胃癌的歌手。从他看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他用歌声铸就希望，为孩子点燃一盏盏明灯。他得歌声早已离我们远去，但他以绵薄之力筑成的爱的长城却被我们永远铭记。一根细微的琴弦，由他的手指轻轻弹拨，余音颤动着欲泣的心灵。如今，有多少失学儿童从破败的教室走进明亮的教室，有多少同样细微的爱心在像他一样行动，细微的力量，总有最动人的触动。当我们还在为物质而所求，为幸福而迷茫时，不妨听听这根弦，也许爱就发现了你。

细微却不微小，只有细小的河流才能汇聚成大海的浩瀚，只有每朵小花的绽放才能交换一场春日的悸动。奇迹永远是细微的又一个代名词。

他像一根拐杖，却指明了最正确的道路。

吴斌，一个普通的客车司机。当一片铁皮突如其来，重重地插入他得腹部，他没有放下紧握方向盘的手，他没有合上疲累的双眼，他没有停下绷紧的双脚，当死亡悄然临近，他冷静地完成一系列正常的刹车动作。他热心地告诉每一位乘客注意安全，按顺序下车……每当画面回放，我的心总被刺痛。也许他没有做出什么惊天动地的伟业，只是危急关头一些细微的举动，却早已感动离一座城。当整座城的人们为他哭泣，当无数菊花摆满了他得墓碑前，当我望着他得笑容，微薄之力铸就的爱的奇迹早已让我泪流满面，让我明白了职业的操守和道德的底线。 在道德日益沦陷的今天，是他们一微小的力量触动着我们渐渐冰冷的心。白芳礼老人十年如一日在烈日下蹬着三轮车前进背影;微尘们不知名的爱心汇聚成爱的海洋。小女孩聪聪灰暗路灯下奋笔疾书的表情……一切一切细微行为，影响着我们每一代人。

2 当我们被他们感动，为他们鼓掌时，我们是否也应该贡献自己的一份绵薄之力?

哪怕是一次对父母的关爱，对失学儿童的捐助，对学习的刻苦上进，都是微言，却同样不微。

请相信，小树苗终有会带来绿色的青荫，从微小出着手，便有奇迹的未来。

【点评】：

选材典型，丛飞、吴斌都是平凡而不卑微的精神楷模，岗位平凡而精神崇高，很有代表性;详略得当，详写丛飞、吴斌，略写白芳礼、微尘，显得点面结合，重点突出;画龙点睛的中心句如串串珍珠，使文章浑然一体，结构严谨;语言词工句丽，更使文章锦上添花。

【范文】

2、微

拿破仑从一普通的士兵到万人的统帅，没有从微小处的努力，何来成就千古伟业;秦国从七国中普通小国到统一全国的枭雄，没有细微之处的改革，如何成就统一大业;唐玄宗开创史无前例的盛世，没有细微之处的励精图治，如何换来兴国安邦的盛世之景。

纵观历史，哪位伟人没有在细微之处下功夫?见叶知秋，见微知著。只有踏实走好每一步，才能实现下一个飞跃。

晚清重臣曾国藩，本是文官，却有勇气担任湘军统帅，曾国藩自青年起，便坚持记日记，每日都会从每日的言行中反省自己的不足。他爱国爱民，平定太平天国叛乱，他不慕名利不求富贵，自剪羽翼忠心为国，积极倡导实业救国。人称曾国藩为千古第一完人。正是曾国藩对微小之处的认真，对小事的谦逊，成就了他的千古美名。可见，对于微小之处的认真，足以反映一个人的态度。我们只有处理好小事，才有可能成就大事。

光武帝刘秀本是一介农夫，整日躬耕于田垄，其兄刘演笑他只能做些小事，不能成大事。王莽政变后，刘秀等人揭竿而起，凭借自身的细心和认真推翻王莽政权，光复汉室。称帝后他将眼光投向百姓，投向平时看似微小的事物。实行土地改革等一系列政策，安抚百姓，为国家打下根基。正因为刘秀早年的经历，才让他得知不可忽略的细微之处，最终完成“光武中兴”的伟业。

没有足下的一抹绿，哪里有无边无际的草原;没有一滴水的坚持，哪有奔腾的河流。一代文学大师钱钟书用几十年的笔记、经验浇灌出震惊世界的著作《管锥篇》。无臂钢琴家刘伟用脚趾敲出一个个音符使之连贯成动人的旋律。居里夫人用卑微简陋的装备提炼出属于全人类的镭。没有微小之处的坚持，何来伟业之下的根基呢?

如今我们进入了一个“微”时代，微博、微公益、微电影……微小的影响却可以折射出人生百态。不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。纵观古今，感受当下。我们更应从“微”处做起，用“小”的行动来体现“大”的态度，用“微”处的认真，来谱写未来精彩的蓝图。

【点评】：

作者阅读面较广，古今中外名人事例信手拈来;每一个事例叙述之后再析之，使之紧扣中心;文脉清晰，有一气呵成之感。实乃上乘之作! 【范文】

3、微者，不微

星星之火，可以燎原;千里之堤，溃于蚁穴;合抱之木，生于毫末……

这足以说明微小的影响巨大。古人就有“见微知著”之说，即从一个小的方面就可以见到大的方面，这句话并不是没有道理。微小，并不代表简单，也不代表卑微，更不代表力量薄弱。 微小并不代表简单，它可能蕴含哲理和令人发省。

孔子的弟子所编写的《论语》，言语简单，句子简洁，但是这已经足以让我们用一生去领悟。微言不微，宋代的开国宰相赵普就有“半部论语治天下”之说，由此可见，如果你能真正的领悟到《论语》的内涵，你将会拥有多么巨大的力量。由古及今，现在流行的微博微小说等，虽然他们只有几十个字，但是每个字都值得我们认真去考虑。还有当今社会发生的一些看起来微不足道的事情，如小悦悦事件、毒奶粉、染色馒头、瘦肉精。这些事情哪一件不值得我们去深思?

微小并代表卑微，微小的人也可以有不平凡的人生。

3 现在，越来越多的草根明星上了星光舞台。有因“在家唱歌的视频被传到网上”而迅速登上春晚舞台的旭日阳刚组合;有因“虽只是环卫工人却不忘自己梦想跳扫吧舞”的扫把姐;有因“在我是大明星的舞台一首《滚滚长江东逝水》震惊全场的“大衣哥”朱治文;有因“家境贫寒而卖唱的西单女孩——任月丽……他们都是生活中最平凡的人，是生活在社会最底层的人，但是他们永远梦想，他们拥有在平凡的生活中活出不平凡的自我的勇气。梦想和勇气使他们成为明星，成为全中国的焦点。

要记住：微小的你并不卑微，你可以永远梦想，更可以拥有实现梦想的自信和勇气。 微小并不代表力量薄弱，它可能拥有令人震撼的力量。

俗话说，“众人拾柴火焰高”。一个人得力量也许是微小的，但是正是这所有微小的力量，才集结形成了巨大的力量。勿以善小而不为，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。在汶川发生地震的时候，无论是国家干部还是普通百姓，无论是学生还是老师，无论是老人还是孩子，他们都尽自己最大的努力支援灾区，有钱的出钱，有力的出力，使四川灾后重建工作快速完成。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”反应的不正是这个道理吗?

微者，不微。虽然微小，但不平凡;虽然渺小，但不渺小，虽然微小，但不简单。 【点评】：

本篇文章结构新颖，语言简洁，书写规范，卷面整洁。作者通过身边的小事及历史文化长河中的名人作为素材，体现了考生素材积累广泛。 【范文】 4.微且足道

其虽微，且足道也。

——题记

没有微小的绿荫，何来辽阔的草原!没有微小的星光，何来璀灿的夜空!没有微小的河流，何来无际的海洋!没有微小的岩石，何来雄伟的大山!没有微小的你我，何来多彩的世界! 微且足道!

美国石油大王洛菲斯特在他富甲一方之时，一个大学生写信向他求助，他原本想打电话给那附近的一个公司经理， 叫那个经理送去支票，可当他拿起电话时，他的心里发生了一个微小的变化，他改变了主意，写信回给了那位大学生，信中是这么说的：“我已安排了一个岗位在那家公司给你，并叫经理预支了一年的工资给你。”正是这一微小的改变，改变了大学生的命运，使他创业成功。

若社会上都是丛飞这样的人，怎会有孩子上不起学，若社会上都是雷锋这样的人，怎会有人漠视他人。

从救学生的“最美教师”到救乘客的“最美司机”; 从托举女童的“最美路人”|到拾金不昧的：“最美的哥”， 人人都是微力量， 被称作“最美”的人也是我们身边的人。

在小悦悦事件中，有着19位漠然的路人和一位好心的拾荒阿姨，若社会上都是那种“路人”就没有温暖，若社会上都是拾荒阿姨那样的人，社会就充满了爱。

人人都是微力量，微且足道。

央视主持人岩松说过“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子，只有微幸福，才真幸福!”

反观之，郭美美，李天一，各种事件充满了这个社会。若每个人都是郭美美，何来诚信;若每个人都是李天一，何来公平。

微且足道，只有每个人都有一颗有爱的心，社会才能更美好。

人人都是丛飞，雷锋，那这个社会会更美好;人人都是微力量，人人都是社会中的一份子，人人都可 参与社会。

每个人的力量，虽然是微小，犹且能够改变这个社会。

其虽微小，且足道也! 【点评】：

一、这是一篇典型的议论文，正反论据恰到好处。观点鲜明，语句流畅。步步紧扣材料主旨。开篇和结尾能上下呼应。

二、段落层次有点凌乱，字数安排有点头重脚轻，不美观。

三、文章的缺点是没有突出“我”这个“微”，从“我微正能量”到“众微正能量”对主题的升华。

四、中间分段落的第一句太平淡，没有提炼出分段落的观点。即精炼的关键语句。

五、文章结尾略显不足，需要升华中心思想。

六、本文评分为50分(不含卷面分)

第五篇：2009上海春季招生作文试题解析及范文

[题目]：有一幅画，画面上有四盏灯，每盏灯的后面有一句话：

第一盏灯最亮——我有一个想法，去做!

第二盏灯略暗——可以做吗?试试看吧。

第三盏灯昏暗——周围的人都不赞成去做，很难吧?

第四盏灯最暗——既然这样，那就算了吧。

其实，这四盏灯都可能会出现在我们心中，你怎么选择呢?根据以上材抖，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，体裁不限(诗歌除外)。

[细解]：

“其实，这四盏灯都可能会出现在我们心中，你怎么选择呢?”体现了对学生自身感受的尊重，也就是对写作“真情实感”的引导。

首先，我们要弄清楚“四盏灯”都说了些什么。“我有一个想法，去做”，敢作敢为;“可以做吗?试试看吧”，谨慎小心;“周围的人都不赞成去做，很难吧”，缺乏自信;“既然这样，那就算了吧”，选择放弃。“灯”的亮度应该是“信心指数”，并进而体现为“行动指数”。所以，只要围绕着“信心”、“想法与行动”等话题来写就应该算切合题意。作文中出现不出现“灯”这样的材料都可以。

应该说，面对生活，“这四盏灯都可能会出现在我们心中”，而如果某一盏灯每次或常常出现，那就可以看出你的个性和行事的风格了。那么，这种“个性和行事的风格”有没有需要反思的地方?其反思深度应该就是这篇文章的深度。

所以，因为鼓励的是我们的真实想法，选择哪一盏灯都没有错误，问题是如何去表达，以及在这中间体现了你对自身、对生活、对人生怎样的思考，怎样的感悟。

灯的“亮度”应该不是立意高低的标准。“我有一个想法，去做”，是否冒失?“可以做吗?试试看吧”，“试试看”有什么不好?“周围的人都不赞成去做，很难吧”，大多数人的意见也许是对。“既然这样，那就算了吧”，都已经“这样”了，还不“算了”吗?我们也不要总认为“自信”、“行动”等词就一定是好词，“高调的”就一定“高级的”。四盏灯只是四个切入的角度，高低还在于你的认识，你的思想。

可以选择其一，也可以选择多盏灯。选择多盏灯，但中心、观点只能有一个，这就需要有一个中心将它们统一起来，所以难度大一些，需要更多的抽象、归纳，需要站得更高。否则就成了“罗列”。当然写好了也容易出彩。

我的朋友聂剑平兄认为，从题型上来看，本次作文应该属于“话题作文”。我同意，只是话题是一幅用文字叙述的漫画而已。所以，需要“自拟题目”。因为关注的是“你怎么选择”，所以，与传统的材料作文(需要评议材料)不同。

2009年上海春季高考作文考题点评

作文更加重视思辨和阅历

春考历来有秋考“试验田”之称，比如语文网络阅卷、考试结束前半个小时才能够离开考场等最先都是在春考中实施的。为期两天的2009年上海高校春季招生考试于上周末结束，本次春考中的不少新现象，请考生留意。

【点评】

华东师大语文教育研究中心副主任周宏认为，这篇作文突出考察了学生思想和思考能力，以及证明自己观点的能力。它强调学生要有自己的想法，要求学生能在作文中展现出自己的思想，在选择当中，能充分展现出学生的眼界高下。

虽然材料内容看似在选择上隐含有倾向性，但是并不是说考生选择最积极的灯就能把这篇文章写得好，关键是要讲出有说服力的话，要求有充分的论据证明考生所想表达的观点。即使考生选择了第四盏灯，如果说服力足够，也是可能写出一篇好文章来的。

此外，虽然题目只给了4种选择，但是也许可以有第五种选择，也许可以有兼而有之的选择，甚至第二种选择对显示生活的考虑更有深度，此外，当一个人无法选择的时候又该怎么做等。如果文章能写到这样的程度，那么是十分有深度的。

【启示】

周宏表示，去年的秋考作文题是命题作文，今年的春考作文题是材料作文，并不一定意味着今年秋考的作文一定是材料作文。因为高考作文命题有很多形式，整体而言，这几年高考的作文都要求学生有对生活的思考和生活的阅历，这些阅历可能是直接的也可能是间接的。高考作文无疑越来越加强调思辨性，强调议论，强调学生要有自己的想法，写出“我怎么看”，让人读了之后要能有点启发意义。

去年的秋考作文《他们》，很多学生将之写成抒情，从学生的写作情况来看，能够写成一篇很好的议论文的不多。由此可见，议论文正是高中学生的弱点所在。而高中作文教学的主要目的，也是要求学生能较好掌握议论文。春考的作文题目，是符合这一方向的。

【建议】

周宏表示，考生可写写最近几年的春考、秋考作文。一般来说，高考作文审题会很容易，但是要写好是比较难的。

建议学生在写作文时，应经常思考“我还有其他的话可以说吗? ” “我能说一些和别人不一样的话吗?”具体的方法就是想想你所得出的想写的作文的结论、观点还有什么可以补充。补充的内容是否与众不同。

比如此次春考作文题，如果四盏灯中仅选择一盏灯，往往写不好，综合写四盏灯能写出深度来，学生可以在平时审题上，深度或者是宽度上做些练习。在选择观点上，一要有独特性，二要能充分论证，二缺其一就不是一篇好作文。

其实，这并不是一道新题。网上本来就有这样的题目，基本上一样。原文是这样的：

有一幅漫画,是美国一所大学的广告。画面上有四盏灯，从上到下排列着，每盏灯的后面有一段话：

第一盏灯最亮—我有一个想法，去做!

第二盏灯略暗—可以做到吗?试试看吧。

第三盏灯昏暗—周围的人都不赞成我去做，很难吧?

第四盏灯最暗—那就算了吧!

其实，每个人的心中都有这四盏灯。它告诉人们，人的一生，无论平庸还是辉煌，失败还是成功，关键在于每个人自己的选择。

两相比较，实际上等于是一个题。只不过，今天的高考题没有给出材料的主旨，写起来可能思路可以更宽些，而网上的题目给出了更明确的写作范围。对于语文程度好的同学来说，可能春考题有更大的发挥余地，而对于语文程度不好的同学来说，可能下面给出主旨的题目更容易写一些。这个材料还作为小品文在2007年1月的《青年文摘》中出现过。而且网上还有以此内容为材料的例文。原文如下：

选择心中的那盏灯

记得曾经看过一幅漫画，是美国一所大学的广告。画面上有四盏灯，从上到下排列着，每盏灯的后面都有一句话：

第一盏灯最亮——我有一个想法，去做!

第二盏灯次之——可以做到嘛?试试看吧。

第三盏灯略微昏暗——周围的人都不赞成我去吧，很难吧?

第四盏灯是最暗的——那就算了吧!

仔细看完这幅画以后，我时时在思考：为什么有的人一生碌碌无为?是他们没有理想吗?还是他们根本就没有为自己的梦想而付诸行动?其实，每个人都有着属于自己的那盏灯——梦想。而为什么有的人的灯发出的光辉那么强烈，有的人却又是如此的微弱?总会有人问：梦想与现实的距离到底有多远?其实我想告诉他：其实他们之间只有一张纸的距离!仔细一想，很简单，完全取决于你自己的行动，你愿意为理想付诸行动，纵然失败、纵然会有很多挫折，你多多付出一些，你离梦想的距离就会更进一步。相反，你完全靠空想，你永远达不到梦的彼岸。

其实，我们都是在人生大海上航行的船只。在大海上，有变幻莫测的风浪，有令人生畏的暗礁，亦有神出鬼没的鲨鱼，危险无处不在，无时不在。可有的人，却能驾驭自己的航船到达自己梦想的彼岸，到达鲜花深处的国度。其实他们也并非一帆风顺的，也遇到过风浪，也触过暗礁。与我们不同的是，他们心中的那盏灯是最亮的，至始至终，给于他们的信心，和不达彼岸誓不罢休的信念。在风雨大浪面前，他们没有因为失败和困难而退缩，没有屈服。恰恰相反，大风大浪之后，给予他们更多的是抵御后面风浪的经验和心理受挫能力，越挫越强。

正是心中亮着那盏无时无刻地指引着他们，即使在最落寞的时候，光线依旧强烈，信心依旧坚定。

其实，每个人心中都有这盏灯。它告诉人们：人的一生，无论平庸还是辉煌，失败还是成功，关键在于每个人的选择。选择我们值得拥有的那盏灯，真的很重要。我是个相信奇迹的人，但我更知道，它只会出现在相信它存在、而且敢于为他努力的人身上„„

[心灯系列作文]：

微弱的灯光照亮似锦的前程

有一幅画，上面四盏灯闪烁着不同强弱的光芒。其实，这就是人生中的四种不同程度的理想写照。而在我眼里，最耀眼的那盏灯的灯光指引的并不是最有价值的梦想彼岸，因为一切过于一帆风顺，缺少了黑暗的寂寞与无数的困难中的磨练。反而那最微弱的灯光才是前程似锦的真正导航。

真正意义上的人生价值不可能是一蹴而就的，更不可能被灯光笼罩她整个容貌。但她却神神秘秘地，给你一点微微的灯光让你历经无数的体验与感悟，方显出自己的容颜。而在如今物质生活日益完善的今日，越来越多的人们缺乏了与黑暗斗争的勇气，只会凭借身边最强盛的“灯光”来走向平庸中的未来。由此，微弱的灯光则在刺眼的灯光周围更显出类拔萃了。 不妨看看那些怀着微弱灯光的“勇士”吧。上个世纪初的海伦凯勒，在一片黑暗与寂静中高喊“给我三天光明”，写出了无数经典巨作。近年的宋晓波虽然双耳失聪，但依然展现个性的魅力，与其他好男儿一同站在舞台上秀出独特的才华。作为残疾人的他们，写作和演艺本不是属于他们的天地，然而他们依然义无反顾的选择了所有灯中最微弱的那盏，让人们几乎不可思议的那盏。在实现理想的同时诠释了对生命的美好追求。

而放眼近代的文学巨匠，清代一位经历家族盛衰事变的曹雪芹，在穷苦潦倒的日子里他所做的不止是平凡人眼里的苟且偷生。义愤填膺的他以脑中的才华全部发挥在一部“批阅十载，增删五次”的伟大作品《红楼梦》中，呕心沥血，为的便是痛斥封建制度对人民带来的无形与有形的迫害。而新文学领袖之一的鲁迅先生，他弃医从文，依然选择了在当时最微弱的”灯”,来引导我们走出社会带来的麻痹，来鞭笞社会中的种种阴暗。他们在人生道路上的选择正是造就他们在历史上不可磨灭地位的重要原因。

可是反观当今的我们呢?不知多少聪慧的少年把理想沉溺在网络游戏的“等级与装备”;不知多少学生因高考的挑战却选择了苟且甚至放弃;不知多少的现代人们选择的仅仅是表面上的轻易与愉悦„„我们有没有想过，肤浅的生活终究通向的是精神上的空洞;一时再“亮”的“灯光”带来的只是一时的浮华，留下的只有悲哀与悔恨。隐藏在我们心底的那些微弱的灯光呢?是否她们的存在终究在一生中被冷落呢?

我们应当去发现微弱光芒的价值!微弱只是一时的暗淡，因为这是给需要挑战的我们经历坎坷的机会;一旦微弱的光芒陪伴我们走过漫漫的人生，经历无尽的沧桑，在她们的深处必将闪烁着包罗整个宇宙的精神之光!

给自己信心与谨慎

“什么都可以输，信心不能输!”这句话出自一部我很喜欢的电视剧《地产风云》。

相信许多人都对这句话表示赞同，但恰恰是这句话让罗嘉良饰演的男主人公一败再败，最后输得倾家荡产!

八十万大军南下誓夺江南的曹操;滑铁卢战场上不可一世的拿破仑;楚汉相争中的霸王项羽。哪一个不是战前信心满满，抱着天上地下唯我独尊的气势，最后又有哪一个荣归凯旋。他们就像材料中的第一盏灯，我有一个想法，去做吧!这固然是自信的表现，但当自信达到某种程度时这便也就成了危险的信号。

不过对于我们学生却往往是有了想法但不敢去做，甚至最后发展成一遇到困难就选择放弃。这就像第

三、第四盏灯，有的只是人云亦云，甚至是自暴自弃。还未开始就注定要走向失败!(这段内容明显与上段内容不连贯)

这让我想到了一本畅销小说《环游地球八十天》中的主人公福格，当他与人打赌从英国出发时信心满满，可之后的种种事件却使他灰心丧气，不过在经过心理上的调整后，福格坚定信心，一步一步迈向终点，最终在最后时限前几分钟完成了八十天环游地球的壮举。(福格的事例中我并未见到谨慎的成分) 福格最后的心态就像那第二盏灯，有想法了，就去尝试下。也是我所赞同的一种心态，它是自信的，但它不同于第一盏灯，因为同时它也是谨慎的，在想法下行动，抱着谨慎的心态去摸索，去打拼。这种自信让人不断迈向目标，这种谨慎保证人在迈向目标的途中少不误入歧途，减少失败的机会。

这就像商业中的传奇人物——比尔盖茨，他的辍学让许多人大呼看不懂，但这恰恰是他成功的起点，只因为他自信能成功。而之后年复一年的辛劳与心血表现出的正是他的谨慎，(辛劳与谨慎是两个截然不同的概念不能划等号)只因为 他知道只有谨慎才能令人达到成功。

就犹如半年前汶川地震的营救行动中，一批又一批训练有素的解放军怀着的是自信，这种自信是奋斗的动力，而一纸又一纸的救援方案看出的是谨慎，这种谨慎是成功的保障。正是因为这种自信与谨慎，才让人们顶着一波又一波的余震，创下一个又一个奇迹。(这个例子不错)

没有谨慎的自信是盲目的;没有自信的谨慎是保守的，唯有将自信与谨慎结合，才能一步一步获取成功，就像那第二盏灯，一定是那发光到最后的!

点评：文章的标题虽有些直白但很准确，审题时能兼顾两盏的构思不错。但在内容的设计安排上有些欠妥。建议：自信---绝对自信----谨慎----一味谨慎----自信与谨慎的完美结合。一篇成功的文章选材很重要。该文的作者在论据选择上已电影为主，显得缺乏说服力，例外在论据的叙述过程中也无法体现他所想要表达的观点。这该是一篇中等类型的文章，评分在47---50之间。

不定项选择

有一道心理测试题：在一个雨天的晚上，你开着车。这时车前有三位急需帮助的人。一位生着重病要赶往医院，一位是你有急事要去远方的朋友，还有一位是你深爱的女友要同你去雨中漫步。你如果选择其一，那么另外二者就要被放弃。可是，如果你让有那位有事的友人开着车送那为老人去医院，你和爱人在雨中漫步，这不是一个皆大欢喜的结局么?就如同那幅画中的四盏灯，没有完全正确的一个单项选择，如果择二者之优处，会作出更完美的选择。

对于第一盏灯而言，心中有一个想法，马上去付诸行动，这是一种积极进取的精神。现代数字化的时代，做事有了热情，过程中的许多困难，在你看来可能会变的微不足道，如同被缩小镜缩小了几十倍，过程进展也变的顺利许多，也许这就是趁热打铁的由来吧。自然，没有热情，也谈不上积极进取。然而，对于有些事情“热”的太过头了，未必是件好事。一对双胞兄弟学习跳水。兄弟二人听完老师的讲解后，哥哥谨遵老师的教导，每天练习，每次都是带者被水打的红肿的肚子回家，过程甚是艰苦。弟弟呢?每天，只是站在一旁，认真的看着。最后兄弟二人都学会了跳水。不难看出，这之中的哥哥，虽然他身上有那种在困境中的坚持精神，但他的只是立即行动而不是先行思考的盲目，造成他身体上的痛苦。可能在这个过程中，盲目的效应没有被放大到最大，哥哥最终还是学会了，可见，有时一味的进取也是一把双刃剑。

再说弟弟。对于一件事情，他不着急马上投入，更多的是通过观察，思考，总结出方法。即付出的少，又回报的多。第二盏灯告诉我们在做事时，需要三思而后行。考虑事情是否有价值，应该怎么用更好的方法去做。这种“可以吗?”的态度，也大大提高了做事的价值和意义。

再者，第二盏灯中的“试试看吧”，也是做事抱有尝试的心态，而并非“立志”“目标”于某件事。长时间的锁定自己，可能让自己变的很疲倦困顿，并不那么快乐。我个人，很喜欢老徐刚从演员转做导演是说的一句话，我喜欢尝试着做一切事情，自己写剧本，当导演，我觉得很快乐，很轻松。是啊，在我们学习是，有时不妨把目标定的低些，尝试一种轻松的学习方式，也许它会带给你意想不到的收获。

然而，第二盏并非是十全十美的。缺少了第一盏灯后的坚持与自信，就如同缺少了那99%的“天才”。没有太多天分的王宝强，凭者自己能演电影的自信，理想。在少林寺苦练3年，之后又在建筑工地与群众演员间东奔西走，这种不断的坚持，不断的积累，早就了今天的‘许三多”。在通往成功的道路是，有时还真需要一股脑的精神，不断磨砺，只要坚信自己，最终都能厚积薄发。(既然你已总结第二盏灯的不完美处，那第一盏灯呢?如果没有总结的话，如何过度到结尾段的主旨)

第一盏灯后的坚持精神，第二盏灯后的思考精神，良好心态，都是人生道路上不可缺失的。而它们二者也或多或少存在着一些缺陷。取其精华，兼有一往向前精神和智慧，让你在任何道路上都放出光彩。

点评：这篇文章很特别，作者巧妙的将一个事例贯穿全文，通过对事例中兄弟二人的分析中点明了自己的观点。但在措辞上该同学还需要好好斟酌一下。文章总体不错，评分在55—58之间。但不建议模仿，在高考考上上会比较危险。

三思而后行

我们应当以什么态度面对生活?是英勇无畏地敢冲敢闯?(句意没有表述完整，通常还会有“还是”)可有时止步放弃也不失为一种智慧。是以年轻澎湃的心不断地尝试挑战?(句意没有表述完整，通常还会有“还是”)可顺从旁观者与过来人的意见有时也可以避免我们撞得遍体鳞伤。

思前想后，“三思而后行”应该就是我们需要的一种态度。

话说蜀之鄙有二僧，贫者告富者以其欲之南海。(作文中的叙述文字不要出现文言文与白话文夹杂的现象)富者讥笑着说自己多年来都梦想着去南海，然而凭借自己雄厚的财力物力也没有成功，你凭什么去呢!很明显，以富者的经济基础的确更有可能到达南海，但南海之路的迢迢漫漫、艰难险阻击碎了富者的南海之梦，对于贫者又怎样呢?连富者都到不了南海，富者也不赞成我去，去很难吧?

于是贫者选择了放弃。不!不是这样的!放弃通常不是一种合适的生活态度，面对困境更是不能轻言放弃。世之奇伟瑰丽之观多在人迹罕见之处，不可轻得也。一位著名的登山队员曾说过：“登上珠穆朗玛峰的快感哪个小土丘可以媲美的!”所以贫者并没有放弃。他考虑着，南海是不可到达的吗?当然不是，佛教圣地永远对每个来访者敞开胸怀。一瓶一钵足乎?足矣。一路上不求风景如画，不求安逸舒适，只求最后到达神圣的所在。我能到达吗?我相信我能。一切客观条件都已具备，加以我虔诚不二的朝圣之心，千里之外的南海最终会为我所拥抱。可以去南海了吗?试试看吧。

天下事有难易乎?为之，则难者亦易也;不为，则易者亦难也。贫者选择了“为之”。他周缜地考虑了事情的条件与情况，此谓之“三思”。最后义无反顾地踏上了通往南海的路，此谓之“行”。三思而后行，他成功了。第二年从南海归来，从那个让他魂牵梦萦的圣地回来，也就是那个富者不曾到达的地方。

不得不所，是三思而后行帮助他实现了南海之梦。南海之梦由来非一朝，但他没有冲动地马上实行。他在等待，等待时机的成熟;他在思考，思考如何让梦想变为现实。他忍住了猛地袭上心头的冲动，我想这也是佛家共有的一种智慧吧。

三思而后行，前提是思，重点是行。没有冲动可能埋下的祸根，没有放弃可能留下的遗憾，不用惧怕不用逃避，面对生活，三思，然后就行动起来吧!

点评：文章巧妙的运用课本中所出现过的事例来说理，活学活用。评分在52---55之间

点亮心灯

天公无意间劈下一道闪电使野蛮人认识了火。他们苦苦寻找“圣火”，而那绚烂的火花也在碰撞下孕育出生。是不断的思考与实践促成了文明的发展，而面对心中那由暗至亮的四盏灯，由绝望，犹豫，尝试到决心的心情，我会一步步走过，直到那盏最亮的灯。

远方闪耀的是缤纷多彩的想法和执着追求的勇气。或许，这需要由困顿绝望中慢慢走出，走近。

越是在绝望中就越能看到希望。米老鼠的创作者迪斯尼在被公司裁员，无家可归，甚至沦落到上街乞讨的日子里，生活得苦不堪言。人们甚至不知道他是一个画家。而这时，一只小老鼠闯进了他的生活，陪伴他。艺术的灵感就好比那些杰出的文学作品，往往在苦难的激流中诞生。迪斯尼看到了希望，他立即拿起画笔，成就了这只可爱的小动物。

天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。迪斯尼便是在昏暗中点亮了那盏明灯，那需要的是不畏艰难的勇气和坚持信念的决心。

既然想到了，便要大胆去做，不论环境恶劣，或人们的议论纷纷。但丁曾说，走自己的路让别人说去吧。的确，舆论是可怕的，但一个人若能在舆论的波涛中正确坚定地站立，才能更显其伟大。君子无求生以害仁，有杀身以成仁。哥白尼正是这样冒着生命危险坚持证明“日心说”;苏格拉底宁愿喝下毒药也不愿背弃真理。因高寒，多冻土而被外国人称为“不可能完成”的青藏铁路也因国人的大胆思考与实践化为可能。由此我们可以看出大胆的实践有多么重要。

实践需要的是一个人克服一切障碍的决心与勇气。最亮的那盏灯闪耀出的便是这般品质。实践出真知。人们的灵感，想法，都是从实践中汲取经验而得出的，两者相辅相成。我们要敢于去想，更要去做，就像制造飞机的想法在很久之前被人笑话，也后人的的确确制造出这般机器。前人想到或许做不到，而后人却可以完成它，当人们都逐渐拥有这盏最亮的明灯时，整个时代将融为一体。

值得一提的是。在异想天开的同时，我们必须将其与客观规律联系在一起，然后在苦难中磨砺自己，在实践中完善自己，保持一盏勇气的灯永远明亮。

勇于圆梦

在哈佛大学的图书馆中有这样一句格言:“此刻迟疑,只能做梦;此刻学习,才能圆梦。”虽然这只是关于学习上的，但仍向我们昭示着一个永恒不变的真理。只有勇于尝试，敢于创新与实践，才能圆梦。敢于尝试或许就像是人们心中那盏最亮的明灯,它照亮了人们前行的路,那条通往梦想的康庄大道。

或许每个人都有梦想，但真正能够实现的却寥寥无几。这或许是因为他们在巨大的阻碍面前都放弃了，或根本都不敢想。其实就如哲理所言一切新事物的产生都会受到旧事物的破坏与干扰，但新事物是不可战胜的!它们推动了世界的发展，是人类进步的源泉。

苏格拉底在古希腊就已萌生了探求世界的想法，是探究哲学的先驱。他还开办了第一所学院，供人们讨论几何，哲学等等。这虽然遭到了当时教会的严厉打击，但他从来没有因此而心存退念，并且要求改革，破旧立新之心更加迫切。最终，他被送上了绞刑台。当教会成员以放弃哲学为由欲赦免他的罪行之时，他回答：“希腊此时是一匹驾马，我的任务就是促它前进，我好比是它身上的牛甿，你说我会放弃吗?”后来，那位伟人不在了。但他留下了无数跟随者，他的那种敢想敢为，不畏强权的精神与勇气，不正是他心中的那盏明灯吗?那灯光不仅照亮了他，也照亮了他的那些莘莘学子，更照亮了所有向往改革，向往创新，向往美好未来的人们。无边的黑暗吞噬不了改革的火种;极度的冰冷冻结不了创新的光芒!这就是勇于尝试的力量，或许一开始他是柔软而卑微的，但时间是它最好的养料，未来属于伟大的他们。

想到这些，我不经把思绪转到自己的祖国。过去的我们是强大的，而现在，我们却落后于西方国家。究其原因，或许是我们缺乏了他们的那种勇于尝试，勇于创新的精神。一部好莱坞大片《功夫熊猫》的问世，或许正是这种现象的极好证明，值得我们深刻地反思。这部轰动全球的电影的内容，几乎全部都是来源于中国。为什么中国没有拍出这样的电影?难道是他们比我们更“了解”我们的文化?其实，归根到底是我们没有勇于对传统文化进行现代化的包装处理，或许就是根本没有想过把传统文化与现代艺术进行完美地对接和融合。而好莱坞却以其敏锐的洞察力与大胆地尝试借中国传统文化这棵“老树”，为他们开出了朵朵“新花”。由此部影片带来的效益足以让他们名利双收，赚了个盆满杯满，我想或许只有发挥我们的创新精神，才能真正把所谓的“国为洋用”“洋为中用”落实到实处。

事实证明，唯有勇于创新，敢于实践，人类才能进步，才能发展。正如爱因斯坦所说，“想象力比知识更重要，因为它是知识进化的源泉，是人类发展的滚滚动力”。让我们常怀一盏天马行空的畅想之灯，敢做敢为的勇气之灯，永不放弃的坚毅之灯，去共同点亮我们的美好未来。

心中那盏灯

每个人心中都有一盏灯，或明或暗，它代表着每个人心中不同的想法，点亮人们心中的思维火花。我并不讨厌两盏昏暗的灯，他们只是缺乏自信，我却也不是那最亮的等，对事没有如此大的干劲。我最为欣赏的却是那盏略暗的灯，那是一种谨慎，也是一种勇于尝试的品性。

问自己“可以做吗?”这也许是一种缺乏自信的表现，但也是一种自我警省。毕竟世上还有善恶之分，在做一件事情前，是应该考虑一下事成之后的结果。等考虑清楚后，我们就能做出决定。若是肯定的答案，我们就应该试着去做，即使没有成功，但你至少尽力去做了，将来也不会有什么遗憾。若是否定的答案，那就不要再想了，抛弃这个想法吧!我希望自己心中能有一盏略暗的灯，能在我做每件事前，点醒我去思考，而不是盲目行动，以免发生不愿看到的结果。

我想大多数科学家心中应该有两盏灯吧。那盏最亮的灯，点亮了他们的想法，让他们有所创造和发现。而那盏略暗的灯，则试试警示他们再研究过程中要严谨，不能掉以轻心。同时这盏灯也给予他们勇于尝试新鲜事物的勇气和信心。美国发明家贝尔，通过和助手千百次的尝试，并且不断改进，终于发明了电话，方便了人们的通讯。诺贝尔为了不影响周围居民，曾住再一艘小船上，独自研究炸药。他知道炸药一个爆炸有多危险，所以时时刻刻提醒自己要谨慎。最后终于在一次次的尝试，一次次的失败后，发明了炸药。这为人类开山凿路带去了大大的便利。所以心中只有那盏最亮的灯是不够的，那盏略暗的灯，也有其不可替代的作用。

我最为欣赏那盏略暗的灯，因为它没有后两盏灯的颓废和放弃，也没有最亮的那盏那样耀眼，锋芒毕露。我喜欢那种做足准备，有过思考后的行动，这比一想到就做的成功率要高。最亮的灯往往照亮了人们心中的思维，但同时也容易让人看不清事情的真相，被这种“有了好点子”的喜悦冲昏了头脑。而那盏略暗的灯正起着冲淡莫名兴奋的作用，它让人能够冷静下来思考，帮助人们更好的完善自己的计划和想法。

每个人心中都有盏灯，它会指引我们走向不同的道路和方向。即使你心中的灯不够明亮，也别丧气，只要你想，你心中的灯就会变亮。我喜欢自己心中那盏略暗的灯，虽然不是最亮，却是最令人安心和踏实的。

耀人的灯光

面对困难，回避还是勇往直前?我们会犹豫，但看到别人攻克难关后那耀人的光芒，我们心中便有了答案：相信下一盏耀人的灯就是自己!

爱迪生奋斗大半生，在忍受了周围的闲言碎语后终于发明了电灯泡，取得了举世瞩目的成就。这电灯不仅能照穿黑夜，更照进了人们心中一颗被禁锢的心。灯(光)并不刺眼，他心中那种执着奋斗，努力追求却是如此的耀眼。望着如今的灯光璀璨的都市，我们是否依旧能记得，记得那真正耀眼的灯光?

这本是一个幸福的家庭，可是一次意外就这么悄然而至，但是它带来的不仅是痛苦，更多的是感动。一个平凡普通的农村人殷武勇生活状况十分的一般，他的父亲殷广安在一次单位事故中不慎掉入2米深的沸水锅炉中，导致全身80%以上三度烧伤，死亡率132%。殷武勇得知可以用自己的皮肤植给父亲时，义无反顾地把自己的头皮割下来植给父亲，一次手术，二次手术，三次手术„这是怎样的一种苦痛啊，这又是怎样的一种孝道，这更是怎样的一份感动啊!真心的孝道同样是一盏耀人的灯，照亮了自己的世界，照穿了别人的黑暗。我们都会回头来看一下自己又是如何对待父母的，当今的不少年轻人处处抱怨父母，自己却认为是代沟而已，殊不知和武勇对比起来真是天地之差。殷武勇在做这件事时必然有四盏灯的选择，他只是选择了第一盏，只是选择去勇敢的面对，便能成就如此的光芒。我们何不试着用心去孝，去做那下一盏耀人的灯?

海面上风平浪静，阳光和煦，可是周围“黑山”突起，炮声四起。船长镇静下来之后立即拉起海盗警报，求援海上警卫队。这便是“振华号”的光辉事迹，他们也选择了第一盏灯，选择了坚强捍卫国家形象，因为那艘船上飘着的五星红旗!他们不像其他船只一样屈服于海盗的淫威，他们坚持抵抗数小时，用智慧和坚韧的毅力成功击退猖獗的索马里海盗。海面依旧平静，可那激荡人心的勇气与智慧将被永远铭记，如同引路灯般指引着之后过往的船只。他们用“倔强”点燃的这盏灯，在索马里海域放射出异常炫丽的光芒，“照亮”了全世界。那是赤红的光芒，是闪烁着金色的红色光芒!它于世界上有正义感的人耀眼，于海盗之类的恶势力刺眼。

我们既然有想法了，那为何不去做呢?相信下一束耀人的灯光是你发出的!