水生植物可行性报告

2022-08-26

报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《水生植物可行性报告》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：水生植物可行性报告

植物调查报告

植物>调查报告

(一)

一、课题研究背景

自然界中现在已知的植物，大约有40万种左右，为了识别、利用和保护它们，必须对它们进行分类。植物的分类系统有人为分类系统(artificialsystem)和自然分类系统(naturalsystem)。人为分类系统仅就形态、习性、用途上的不同进行分类，往往用一个成少数几个性状作为分类依据，而不考虑亲缘关系和演化关系。自然分类系统或称系统发育分类系统(phylogeneticsystem)，自19世纪后半期开始，它力求客观地反映出自然界生物的亲缘关系和演化发展。植物分类的单位，由大到小依次是门、纲、目、科、属、种。

根据植物学家们的研究发现，许多的植物不仅可以作为药材，而且可以净化空气、吸附灰尘、吸收有害气体等，在>环境保护和改善中起到了重要作用。我们学校当前正值创重之际，在校园环境方面应具有较高的要求，因此学校应着力改善并美化校内环境，这就得对当前校内植物的种类、数量、分布及生活状况进行调查、了解。

通过对一些同学的调查所知，同学们对植物的了解甚少，名字不知道，更不用说它是属于哪一科的。对于植物的用途呢，他们所了解的就是老师所讲的它可以进行光合作用，制造氧气外，其他的用途也难说了。因此我们希望通过这次的活动，可以培养我们的调查和解决问题的能力，更多的了解植物，让更多的同学也来了解植物，爱护植物，让我们的校园更加的和谐、美丽。

二、课题研究的前期准备

1、确立研究课题(校园植物的调查)

2、组成研究小组(第一组：田小燕、石旭第二组：唐菊、黄源第三组：冉陶、谢四川)

3、请示学校领导对校园内植物的调查研究

4、确定调查计划：

20**年10月1——4号，通过随机调查同学，提出问题。

20**年10月5——9号，对校园内植物的种类、数量、分布及生活状况进行调查、统计。

20**年10月10——15号，总结、讨论、形成报告。

三、课题研究的具体措施

1、课题在20**年9月底提出，我们在国庆节放假前确立了调查小组成员，并初步制定调查计划。通过对学校学生的随机提问所得结果，我们确立了课题实施计划。

2、中期调查：国庆节期间，在经学校同意后，我们首先查阅了为什么要对植物进行分类，通过什么方法分类，植物分类的依据是什么等相关资料。然后我们各小组分工对学校各区域植物进行了种类、数量、分布及生活状况进行调查、统计，并带回不认识的植物的样品继续考证，对统计结果作了具体的分析。

3、最后，我们就调查结果和得到的资料进行了讨论、总结、形成报告。

四、调查研究结果报告

1、经调查、统计，并对校园的主要和珍贵植物进行了分科分属。如果我们依据形态学分，乔木中桑科种类最多，其次是木犀科、豆科等。数量最多的是桑科的小叶榕，总计56棵，其次是木犀科的桂花有27棵，珍贵植物如锦葵科的木芙蓉有3棵(见附表)。灌木中数量最多的是木犀科的小叶女贞，其次是黄杨科的鹊舌黄杨。草本中麦冬的数量最多。最后结果校园植物种类(我们熟悉的)总计44种，共有41属，34科。我们还对以下表格中的植物进行了挂牌。

3、校园植物的分布

校园植物主要分布在体育场，学生宿舍前及食堂下面。体育场接近后校们的地方主要栽种了三种灌木植物及蔷薇，篮球场四周主要是栽种的小叶榕和小叶女贞，生长状况良好，而灌木太多由于是新栽培的长势不佳，土壤需增加肥力和水分。广场花园里有大量的桂花树和黄槐间种，铁树主要栽培于办公大楼前，共计17盆，长势良好。冬青卫矛和塔柏多种植于学生宿舍前，其中冬青较多。刺桐主要分布在食堂侧下方，数量较多而很密集，生长状况良好。除此以外，原学校行政楼摆放了些盆栽的橡皮树和苏铁，刚从外地引进不久，生长状况不是很好，还需加强管理。

4、据调查表明：学校内植物种类欠缺，各种植物的数量不够，生长状况良好，对植物管理不佳，土壤环境不断改善，以适宜植物的正常生长。

五、课题思考与建议

1、通过本次我们小组对校园内植物的调查，发现植物种类不丰富，而且每种植物的数量不足，离美化校园的要求还有一定的距离。其中乔木类，除小叶榕及桂花树外，其它种类的数量都很少，而灌木类的种类和数量也较少，草本植物就更少。美化校园的工作必须以植物的种植为起点，尽量多引进些植物品种，并合理的种植到适宜的生长环境中。同时，我们还发现有些植物已面临巨大的虫害，工作人员应加强管理。

2、经调查发现，绝大多数的名贵品种都只在体育场的旁边种植，而其它的地方都没有，如南洋杉、紫荆、柳杉等。其次，教学楼前的广场的花坛里所种植物种类单一，只有桂花树、黄槐和两三棵大树。我们讨论后认为学校可以在花坛内间种些能进行季节更替的开花植物，因为同学们能听见鸟语，但不闻或少闻到花香。

3、经小组分析和讨论，学生寝室前面的花坛里应加种些花草，如开不同花色的美人蕉、月季、杜鹃、栀子花等，最好是花期不同的花种。食堂斜下坡的的崖壁上可以种些垂吊的花草，即可掩盖乱石，又美化环境。其次校园内还可以增大腊梅的种植量，可为校园的冬天增添景致。

4、调查中我们发现，植物是天然的“氧气库”，某些植物是天然的“吸尘器”，某些植物是天然的“消毒器”。如小叶榕、黄葛树、夹竹桃等。夹竹桃它能分泌挥发性的抗生素，能清洗空气中的细菌和病毒。但经进一步的调查发现它又是一种具有剧毒性的植物，它的汁液沾到嘴里，重则可让人死亡。鉴于它的>四季常青，又能开花，还是“消毒器”的优点，校园种植后应挂牌告示学生不要采摘。建议在校园内多栽些有吸尘功能的植物，但同时避免引进有毒性的植物，以保证校内人员的健康。

5、植物的种植不能带有随意性，必须根据其生长所需条件，对土壤、温度等条件适应性的、选择性的进行种植，必要时应考虑光照强度对某些植物的影响，比如，阳生植物应种在向阳处，阴生植物就在隐蔽处种植。

六、研究心得和体会

在我们的调查和研究过程中，通过查阅相关的资料后，让我们了解了植物的分类，学到了很多课本以外的知识。从鉴定命名到探究植物的作用，进而探究人类与植物的关系，使我们对植物有了更多的了解，更加的热爱大自然。同时，在整个计划的实施过程中，我们三组成员分工明确但又不完全孤立，而且互相交流和帮助，这样既发挥了个人的积极性和创造性，又能创造出横向交流，团结合作的机会。我们认为这次的研究性学习极大的丰富了我们的课外知识，更让我们感受到了学习和探究的乐趣。在学习中寻找快乐，在探究中获得新知。我们也认识到了植物为我们的生活环境添彩，我们要保护好我们的环境，那就要保护好植物!

植物调查报告

(二)

绿化是环境美的重要标志。绿色象征着春天，象征着生命，象征着青春和>幸福。不管是头顶上的大树，还是脚下的绿茵，在它们身上都有一种绿色的气息，一种生命的迹象。从植物与人的关系来看，校园植物对学生的生理和心理起着良好的作用。在我们感到疲劳的时候，看着窗外的绿荫，顿时会感到赏心悦目，可见校园绿化是多么重要：

一、校园绿化的重要性及功用

春天，校园里盛开着大红的杜鹃、洁白的玉兰、紫色的鸢尾等，使整个校园色彩缤纷，芳香袭人;夏天，高高的梧桐树为我们撑出一片绿荫，雪松下的石板凳成了看书、乘凉的好地方;>秋天，桂花开放，这样的校园是多么美丽。当我们漫步在林荫下，流连在绿茵如毯的草坪和艳丽多姿的花坛旁，顿时感到心旷神怡。

1、德育功能校园是美的，校园充满了诗意，在充满诗意的环境中，学生的心灵得到了净化情操得到了陶冶。学校征集绿地标语，宣传大家爱护学校的一草一木，没有人去摘一朵花，没有人去践踏草坪，大家互相谦让，彬彬有礼。“学校是个花园，更是一块育人的圣地。”高品位的校园绿化环境熏陶着校园内的所有人。

2、审美功能“生活中不是没有美，而是缺少发现美的能力。”的确，提高师生的审美能力和美的修养，艺术化了的校园绿化环境更具有直观性。花坛中，株株龙柏、黄杨被修剪得整整齐齐，这是一种韵律的美。满坛的虞美人、金盏菊葱葱笼笼，红的似艳蝶翻飞，黄的似锦锻云霞，蓬蓬勃勃，这是一种展示生命的美;秋天到了，满树的桂花飘香，枫叶变成了红蝴蝶了，银杏叶成了黄蝴蝶了。我们觉得，诗化了的校园，以其自身丰富的美育因素，陶冶着学生。

3、劳动教育功能一棵树，只栽不养护，就不会开出好花来;一个绿化后的校园，只建不管，也就美丽不起来。面广量大的校园绿化，需要全体师生共同来管理。管理就意味着付出劳动。于是，花园成了学生理想的自然劳动教育基地。光靠书本教育是远远不够的，适度的体力劳动，将使学生对“劳动”一词体会更深入。

4、智育功能把校园绿化同学科教学结合起来，可充分发挥校园绿化中的智育功能。校园里的一草一木，一砖一石都应该成为一种知识的载体，充分发挥它们在学科教学中的作用。自然学科中我们把校园看作是第二自然实验室;在樱花树下走走，月季花前停留，往往可以找到作文的灵感。

5、社区功能学校在社区中是一个育人的场所，是一个传播人类文明的地方。所以，要担负起育人的责任，其形象首先应该是文明的，是值得他人信赖和尊重的。实践中，我们又认识到，家长对学校的印象，也总是首先通过对校园环境的认识来获得的。所以创建一个艺术化了的校园绿化环境，不仅能树立学校自身良好的形象，而且可以有效地提高学校在社区中的知名度和美誉度，这对办好学校是极为有利的。

二、学校的主要植物

经过实地考察，我们采集制作了许多植物标本：

雪松、罗汉松、龙柏、金叶女贞、小叶黄杨、构树、腊梅、桂花、十大功劳、火棘、石楠、葱兰、龙爪槐、紫荆花、栀子花、广玉兰、樱花、月季、杜鹃竹子、紫薇、紫藤、冬青、银杏、花桃、紫叶李、鸢尾、棕榈、香樟等。

三、学校绿化的方案

绿化的形式可分为自然型、几何型、混合型三种。

自然型是采用我国传统造园方法，它采用小中见大，半虚半实、以假乱真等手法设计园林小品，达到绿化的目的;

几何型绿化方法的特点是规整和对称;

混合型是以上两种都有的形式。

我校绿化用地比较分散，可以采用几何型和自然型相结合的设计方案。

在规整的空地上布置几何型的花坛、行道树、绿篱。路旁可种植玉兰、金钱松、香樟、桂花等树种。灌木、小乔木可选用鸡爪槭、紫叶李、花桃等。下层栽植月季等花卉。这种布置可使人感到宁静幽雅、洒脱自如。师生在学习工作之余在这里小憩一下会顿觉心情舒畅，精神愉快。

我们有些小的建议：例如在行政楼和教学楼大厅里添置盆景;在行道树下布置小草小花，使绿化有立体层次感;在不同的季节进行主题绿化，使校园四季如画。

四、结束语

校园绿化是一种科学的、艺术的工作，我们这次进行的植物研究只不过是其中的一部分。这次研究使我们明白了校园绿化工作的重要性，通过实地的考察、标本的采集制作，我们对可爱的校园有了更深的了解，绿化美化校园成为了我们的共识。我们相信将会有更多的同学热爱关心我们的校园。

第二篇：植物实习报告

一、实习目的：

实习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。利用所学生物学知识,正确地辨认植物。熟悉植物的名称(学名和拉丁名)分布，习性和经济价值。

实习时间：2009年6月7日

实习地点：太原市动物园

二、动物园简介：

太原动物园占地79.36公顷，有各种树木50余种，绿地率达85%以上，各种动物165种，2000余头(只)，其中有白犀牛(Ceratotherium simum simum)、亚洲象(Elephas maximus)、长颈鹿(Giraffa camelopardalis)、斑马(Equus burchelli)、羚牛(Budorcas taxicolor)、野驴(Equus hemionus)、美洲虎( Panthera onca)、金钱豹 (Panthera pardus)、黑熊 (Ursus thibetanus)、棕熊 (Ursus arctos)、褐马鸡 (Crossoptilon mantchuricum)、丹顶鹤(Grus japonensis)等珍稀物种，是山西省唯一的集野生动物异地保护、繁殖、展览于一体的专类动物园。全园共分7个展区：鸟语蓝天(鸟禽区)、热带亚热带动物区、花果山(灵长类区)、自然山林、草原风情(食草动物区)、服务休闲区、科普教育区。

动物园的规划以“人与自然相互融合、人与动物和谐共处”为主题，建造成一个动物最接近大自然环境最适合动物生存的空间。在饲养和观赏方式上，变以往的封闭式静态参观为圈养和散养相结合的动态参与方式，满足了人们亲近动物的愿望，创造了人与动物和谐共处的自然环境。

太原动物园，北部为猛兽室;中部为鸟馆、水禽;南部为猴舍、熊猫、海豹馆，褐马鸡，珍珠鸡、羚羊、梅花鹿也杂居其间。

园内遍植树木花卉，并以大量盆花点缀其间。白色拱桥横跨南北湖，三条平坦宽阔的园路通往各动物展区。展区按地域分为三大观区：即大型食草、食肉兽类观区;禽鸟、中小型食肉、杂食兽类观区;中小型食草兽类观区。各观区又按动物的科目分类组成展馆。这里有国家重点保护动物大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤等，还有异国的白犀、长颈鹿、狒狒、斑马等动物。动物园绿树成荫，四季常青，环境优美;动物种类繁多，娱乐设施齐全。

三、实习内容：

1. 暴马丁香：(Syringareticula)

别名：暴马子、白丁香、科属：木犀科丁香属。

形态习性：落叶大灌木,高达10m;树皮紫灰色或紫灰黑色,粗糙,具细裂

纹,常不开裂;枝带紫色,有光泽,皮孔灰白色,常2～4个横向连接单叶对生,

叶片多卵形或广卵形,厚纸质至革质,长5～10cm,宽3～5.5cm,先

端突尖或短渐尖,基部通常圆形,上面绿色,下面淡绿色,两面无毛,全缘;叶

柄长1～2.2cm,无毛。树姿美观，花香浓郁，可做蜜源植物和提取芳

香油，是公园、庭院及行道较好的绿化观赏树种

2. 金叶女贞：(Ligustrum lucidum cv.)

科属：木犀科女贞属

形态特征:金叶女贞是由加州金边女贞与欧洲女贞杂交育成的，高2～3米，冠幅1.5～2米。叶片较大叶女贞稍小，单叶对生，椭圆形或卵状椭圆形，长2～5厘米。核果阔椭圆形，紫黑色。金叶女贞叶色金黄，尤其在春秋两季色泽更加璀璨亮丽。金叶女贞性喜光，耐阴性较差，耐寒力中等，适应性强，对土壤要求不严，但以疏松肥沃、通逶性良好的沙壤土为最好。用于绿地广场的组字或图案，还可以用于小庭院装饰。

3. 碧桃：(Prunus persica Batsch. var. duplex Rehd.)

别名: 粉红碧桃、千叶桃花。科属：蔷薇科(Rosaceae)，李属。

形态特征：落叶小乔木，高可达8米，一般整形后控制在3-4米，小枝红褐

色，无毛;叶椭圆状披针形，长7-15厘米，先端渐尖。花单生或两朵生于叶腋，重瓣，粉红色。其它变种有白色、深红、洒金(杂色)等

生态习性：喜光、耐旱，要求土壤肥沃、排水良好。生长期要求加强管理，施肥、灌水、除草和病虫害防治。耐寒能力不如果桃。

4.红瑞木(Cornus alba)

别名：红梗木、凉子木科属：山茱萸科梾木属

产地分布：产于我国东北、华北、西北、华东等地,朝鲜半岛及俄罗斯也形态特征：落叶灌木。老干暗红色，枝丫血红色。叶对生，椭圆形。聚伞

序顶生，花乳白色。花期5-6月。果实乳白或蓝白色，成熟期8~10月。生长习性：性极耐寒、耐旱、耐修剪，喜光，喜较深厚湿润但肥沃疏松土

5.槐树：(Sophora japonica Linn.)

别名：国槐、槐蕊、豆槐等科属：豆科槐属

形态特征：落叶乔木，高15-25米, 干皮暗灰色，小枝绿色，皮孔明显。羽

状复叶长15-25厘米;叶轴有毛，基部膨大;小叶9-15，卵状长圆形，长

2.5-7.5厘米，宽1.5-5厘米，顶端渐尖而有细突尖，基部阔楔形，下面灰白色，疏生短柔毛。圆锥花序顶生;萼钟状，有5小齿;花冠乳白色，旗瓣阔心形，有短爪，并有紫脉，翼瓣龙骨瓣边缘稍带紫色;雄蕊10，不等长。荚果肉质，串珠状，长2.5-5厘米，无毛，不裂;种子1-6，肾形。花果期9-12月。

6.连翘：(Forsythia suspensa vahl)

别名：一串金，旱连子、落翘等科属：木犀科连翘属

形态特征：连翘为蔓生落叶灌木，高1 m-3 m，基部丛生，枝条拱形下垂，棕色、棕褐色或淡黄褐色;小枝土褐色，稍四棱形，疏生皮孔,节间中空，节部具实心髓。花：典型4数花。

习性特征：连翘的萌生能力强，在平茬后的根桩或干支，都能繁殖萌生，较快地增加分株的数量，增大分布幅度。连翘有抗菌、强心、利尿、镇吐等药理作用，常用连翘治疗急性风热感冒、痈肿疮毒、淋巴结结核、尿路感染等症，为双黄连口服液、双黄连粉针剂、清热解毒口服液、连草解热口服液、银翘解毒冲剂等中药制剂的主要原料。

7.柳树：柳树分垂柳和旱柳。垂柳又叫杨柳，为落叶乔木;旱柳又称杞柳，亦为河柳，

是落叶灌木。柳树枝柔韧，叶狭长，春天开黄绿色花，种子上有白色毛状物，成熟后随风飞散。柳可以进行无性繁殖，以须柳根生长为主。

旱柳：(Salix matsudana Koidz)

形状：杨柳科柳属。落叶乔木，树皮深灰色。单叶互生，披针形，叶背灰白

色。雌雄异株，柔荑花序。蒴果，种子具种子毛。

分布：产于中国、朝鲜、日本等地。北京城乡常见栽培。耐寒，耐旱。用途：防护林及绿化树种，亦可作用材树种。

垂柳：(Salix babylonica L.)

形状：杨柳科柳属。落叶乔木，枝细长，下垂。单叶互生，披针形。雌雄异

株，柔荑花序。蒴果，种子有种子毛。

分布：产于亚洲、欧洲、美洲。北京的公园、水旁常见栽培。耐寒，耐水湿。用途：绿化及观赏。

镘头柳：(Salix matsudana Koidz. Var.umbraculifera Rehd)

形状：杨柳科柳属旱柳变种。落叶乔木，分枝密集，树冠阔卵形，呈镘头状。

单叶互生，披针形。雌雄异株，柔荑花序。

分布：北京公路旁、公园常见栽培。耐寒，耐旱。

用途：观赏树种，绿化。

8.牡丹(Paeonia suffruticosa)

别名：百花王、木芍药、洛阳红等科属：芍药科芍药属

形态特征：根系肉质强大，少分枝和须根。株高1-3m，可达2m，老茎灰褐色，当年生枝黄褐色。二回三出羽状复叶，互生。花单生茎顶，花径10-30cm，花色有白、黄、粉、红、紫及复色，有单瓣、复瓣、重瓣和台阁性花。花萼有5片

生活习性：原产于中国西部秦岭和大巴山一带山区，汉中是中国最早人工栽培牡丹的地方，为落叶亚灌木。喜凉恶热，宜燥惧湿，可耐-30℃的低温，在年平均相对湿度45%左右的地区可正常生长。喜光，亦稍耐阴。要求疏松、肥沃、排水良好的中性壤土或砂壤土，忌粘重土壤或低温处栽植。花期4-5月。多采用嫁接方法进行栽培，因为与芍药同属芍药属，又多选用芍药作为砧木。

9.芍药：(Paeonia Lactiflora)

别名：将离、离草、婪尾春等科属芍药科芍药属

形态特征：多年生宿根草本，高1米左右。具纺锤形的块根，并于地下茎产生新芽，新芽于早春抽出地面。初出叶红色，茎基部常有鳞片状变形叶，中部复叶二回三出，小叶矩形或披针形，枝梢的渐小或成单叶。花大且美，有芳香，花生枝顶或生于叶腋;而牡丹花只生于枝顶，这是牡丹与芍药的区别之一。芍药花瓣白、粉、红、紫或红色，花期5-8个月。

生长特征：芍药性耐寒，在我国北方都可以露地越冬，土质以深厚的壤土最适宜，以湿润土壤生长最好，但排水必须良好。积水尤其是冬季很容易使芍药肉质根腐烂，所以低洼地、盐碱地均不宜栽培。芍药性喜肥，圃地要深翻并施入充分的腐熟厩肥，在阳光充足处生长最好

10水蜡(Ligustrum obtusifolium Sieb. et Zucc.)

别名：小叶女贞科属：木犀科、女贞属。落叶灌木。

产地分布：原产于我国中南地区，现北方各地广泛栽培，日本也有分布。北京中山公园苗圃有栽培。

形态特征：株高达3m。幼枝具柔毛。单叶对生，叶椭圆形至长圆状倒卵形，长3~5cm，全缘，端尖或钝，背面或中脉具柔毛。圆锥花序顶生、下垂，长仅4~5cm ,生于侧面小枝上，花白色，芳香;花具短梗;萼具柔毛;花冠管长于花冠裂片2~3倍。核果黑色，椭圆形，稍被蜡状白粉。花期6月。果期8~9月。

生长习性：适应性较强，喜光照，稍耐荫，耐寒，对土壤要求不严。

繁殖方式：多用播种繁殖，扦插也可。移植成活率高。

园林用途：由于此种耐修剪，作造型树或绿篱使用。也是制作盆景的好材料 11睡莲(Nymhaea tetragona)

别名：子午莲、水芹花科属：睡莲科、睡莲属

形态特征多年生水生花卉。根状茎粗短。叶丛生，具细长叶柄，浮于水面，低质或近革质，近圆形或卵状椭圆形，直径6-11厘米，全缘，无毛，上面浓绿，幼叶有褐色斑纹，下面暗紫色。

习性特征：睡莲喜强光，通风良好，在岸边有树萌的池塘，虽能开花，但生长较弱。对土质要求不严，pH值6-8，均生长正常，但喜富含有机质的壤土。生长季节池水深度以不超过80厘米为宜。3～4月萌发长叶，5～8月陆续开花，每朵花开2～5天，日间开放，晚间闭合。花后结实。10～11月茎叶枯萎。翌年春季又重新萌发。

12.樟树(Cinnamomumcamphora (L.) Presl)

别名：香樟、木樟、乌樟等科属：樟科樟属

形态特征：樟树是属于樟科的常绿性乔木。高可达50米，树龄成百上千年，可称为参天古木，为优秀的园林绿化林木。树皮幼时绿色，平滑;老时渐变为黄褐色或灰褐色纵裂。冬芽卵圆形。叶薄革质，卵形或椭圆状卵形，长5—10厘米，宽3.5—5.5厘米，顶端短尖或近尾尖，基部圆形，离基3出脉，近叶基的第一对或第二对侧脉长而显著，背面微被白粉，脉腋有腺点。花黄绿色，春天开，圆锥花序腋出，又小又多。球形的小果实成熟后为黑紫色，直径约零点五公分;花期4—5月，果期10—11月。

生活习性：樟树喜光，稍耐荫;喜温暖湿润气候，耐寒性不强，对土壤要求不严，较耐水湿，但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。主根发达，深根性，能抗风。萌芽力强，耐修剪。生长速度中等，树形巨大如伞，能遮阴避凉。存活期长，可以生长为成百上千年的参天古木，

13.白杨树(Populus bonatii Levt)

形态特征：落叶乔木，高5～10米。树皮灰白色，枝圆棒状，棕色或灰棕色，幼时有柔毛。单叶互生，有托叶;卵圆形，长4～5厘米，先端尖，基部心形，有两枚显著的腺体，边缘具微齿状，上面深绿色，无毛，下面淡绿色，嫩时有灰色细毛

生活习性：白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。

14.蔷薇(Rosa spp)

别名：野蔷薇、刺蘼、刺红等科属：蔷薇科蔷薇属

形态特征落叶灌木。植株丛生，蔓延或攀援，小枝细长，不直立，多被皮刺，无毛。叶互生，奇数羽状复叶，小叶5~9，倒卵形或椭圆形，先端急尖，边缘有锐锯齿，两面有短柔毛，叶轴与柄都有短柔毛或腺毛;托叶与叶轴基部合生，边缘篾齿状分裂，有腺毛

生长习性蔷薇喜阳光，亦耐半阴，较耐寒，在中国北方大部分地区都能露地越冬。对土壤要求不严，耐干旱，耐瘠薄，但栽植在土层深厚、疏松、肥沃湿润而又排水通畅的土壤中则生长更好，也可在粘重土壤上正常生长。不耐水湿，忌积水。新株定植时要施入腐熟有机肥。霜植后头一二年可于每年深秋开沟施一次基肥，以利生长和开花。萌蘖性强，耐修剪，抗污染。

15合欢树(Albizzia julibrissn)

别名：合欢，夜合树，芙蓉树科属：豆科合欢属

形态特征：落叶乔木，伞形树冠。叶互生，伞房状花序，雄蕊花丝如缕状，半白半红，有“马缨花”、“绒花”之称。树干浅灰褐色，树皮轻度纵裂。枝粗而疏生，幼枝带棱角。叶为偶数两面羽状复叶，小叶10～30对，镰刀状圆形，昼开夜合。伞房花序头状，萼及花瓣均为黄绿色，五裂，花丝上部为红色或粉红色丝状，簇结成球，花期6～7月。果实为荚果，成熟期为10月。

生态习性：阳性树种，好生于温暖湿润的环境;耐严寒，耐干旱及瘠薄。夏季树皮不耐烈日。在砂质土壤上生长较好

16油松：Pinus tabulaeformis Carr.

别名：红皮松、短叶松科属：松科松属

形态特征：乔木，高达25m，胸径1m余;树冠在壮年期塔形或广卵形，在老年期呈盘状伞形。树皮灰棕色，鳞片状开裂，裂缝红褐色。上枝粗壮，无毛，褐黄色;冬芽圆形，端尖，红棕色，在顶芽旁常轮生有3-5个侧芽。叶2针1束，罕3针1束，长10-15cm，树脂道5-8或更多，边生;叶鞘宿存。生态习性：为阳性树种，深根性，喜光、抗瘠薄、抗风，在-25℃时仍可正常生长。位居泰山海拔1400米处的其名景观树„望人松‟即为油松，终日风吹雾漫，始终生长良好。但怕水涝、盐碱，在重钙质的土壤上生长不良。

四、实习心得：

通过本次实习使我见识了许多不同种类的植物，有金叶女贞(Ligustrum lucidum cv).、紫薇(Lagerstroemia indica)、银杏(Ginkgo biloba)、白蜡(Fraxinus chinesis)、泡桐(Paulownia)，碧桃(Prunus persica Batsch. var. duplex Rehd.)等，这些都是我在动物园所看到的，由这次实习我温习了上学期所讲的内容，加深了对植物这一门学科的兴趣。提高了我对植物的辨认和认知，同时也提升将书本知识应用到实践的能力

第三篇：烟台植物实习报告

山东师范大学地理与环境学院烟台植物地理实习报告专业：地理科学烟台植物地理实习报告

一、实习目的

1. 掌握野外实习的必要手段和方法。

2. 了解野外实习的辛苦，为以后的野外工作打下基础。

3. 掌握和巩固所学植物种类、分布特点等知识，将理论与实践相结合，加深对知识的记忆和理解。

4. 能够熟练的掌握野外实习的各种工具。 5. 了解实习区的植被分布状况。 6. 全面的掌握植物和相关的生态的知识。

二、实习时间

2017.7.6-2017.7.12

三、实习地点

1. 门口水库 2. 马山火山 3. 夹河入海口 4. 营口山 5. 养马岛 6. 昆嵛山

四、实习要求

1. 观察昆嵛山山地主要植被类型：沿途观察植物群落的外貌，如赤松林、杉木林、红松林、落叶松林、山地灌草丛等。

2. 进行植物群落样方调查：在典型落叶松林地段进行植物群落的样方调查。

3. 识别常见的植物种类：沿途认识常见地植物，了解植物形态特征和生态环境条件。

五、具体实习概况

(一) 门楼水库植物分布特点：

门楼水库地区的植物多为耐旱植物，由于这里受人为影响较大，所以植被大多为人工植被，演替类型为次生演替。主要植物科目是草本，禾本科、榆科，群落主要为草本群落，主要有罗布麻、小花山桃草、金鸡菊，黄花蒿等。

图1 小花山桃草

3. 金鸡菊：菊科，金鸡菊属。多年生宿根草本，叶片多对生，稀互生、全缘、浅裂或切裂。花单生或疏圆锥花序。鸡菊类耐寒耐旱，对土壤要求不严，喜光，但耐半阴，适应性强，对二氧化硫有较强的抗性。

4. 黄花蒿：菊科，蒿属。年生草本，茎单生。茎、枝、叶两面及总苞片背面无毛或初叶下面微有极稀柔毛。生境分布：生于荒野、山坡、路边及河岸边。

(二) 马山

植被分布特点：

马山的群落是草丛群落，主要是菊科蒿属，草本多年生或者2年生，优势种是艾蒿。主要的草本植物：黄背草、小花山桃草、菌陈蒿、紫菀、马兰、一年蓬、小蓬草、远志、胡枝子、苦买菜、隐子草、野大豆。主要的灌木群落：荆条。

图2 一年蓬

毛，上部或从下部起有分枝。生境：适栽于背风向阳砂质土壤中。 (三) 夹河口植被分布特点：

夹河口分布的植被种类组成多是温带滨海区盐生、砂生代表植物，很多是盐生指示植物和固沙良好的植被。主要的植物有菊科的苍耳，紫草科紫丹属的砂引草，苋科碱猪毛菜属的猪毛菜，旋花科打碗花属的肾叶打碗花，藜科的虫石，禾本科狗牙根属的狗牙根，苋科藜属的小藜。大多是草本群落。

(四) 蓬莱地区玄武台植被分布特点; 该地区的植物群落是次生演替，受人工干扰较大，以草本群落为主。主要有红廖和水廖，播

2 娘蒿，艾蒿，黄花蒿，大麻，小花山桃草，一年蓬，爆茎小苦买，菌陈蒿，西来稗，翅果菊等。

(五) 迎口山北林苑村南植被分布特点：

此地的植物群落是灌丛群落，主要的植物有：荆条，酸枣，雀儿舌头，小叶鼠李，紫穗槐，刺槐，麻栎，臭椿，隐子草，菊芋。其中山底是以荆条和酸枣为主的灌木，山中部是以刺槐为主的乔木，山顶是以麻栎为主的乔木。草本：菊芋。

灌木群落：酸枣、雀儿舌头、小叶鼠李、紫穗槐。乔木群落：刺槐、麻栎、臭椿。 (六) 迎口山马蹄形火山口

植被分布特点：

这里的植物群落是乔木群落，建群种是刺槐，还有少数的麻栎。主要的植物有，麻栎，刺槐，扁担，华北鸦葱，君迁子，苦参，狼尾珍珠菜，枸杞，地椒，费菜，马蔺，酸模，兴安胡枝子，隐子草，大戟。

草本群落：华北鸦葱、狼尾珍珠菜、费菜、地椒、酸模。灌木群落：扁旦、苦参、枸杞。乔木群落：君迁子。 (七) 养马岛

植被概况：

这里的植被以暖温带植被为主，主要是暖温带的针叶林，植物种类以黑松为主，此外还有一些绿叶蛇葡萄，柽柳，麻花头，华北兰刺头，麦冬。草本群落：麻花头、华北兰刺头、麦冬。藤本群落：葎叶蛇葡萄。乔木群落：黑松、柽柳。 (八) 昆嵛山

植被分布特点： 2. 海拔174米处

植物群落以赤松，刺槐为主，赤松居多，还有少量麻栎和椴树。主要的植物有，半夏，南牧蒿，南蛇藤，蝙蝠葛，小花扁担干，有斑百合，萱草，东亚唐松草，商路，盐肤木，落新妇，大叶苎麻，小米空木，牛奶子，水棘针，蛇麻，牛膝，刺楸。

3 草本层：半夏、南牡蒿、有斑百合、萱草、东亚唐松草、商路、落新妇、大叶苎麻、水棘针、蛇麻、牛膝。

灌木层：南蛇藤、小花扁担杆、牛奶子、小米空木。

12) 小米空木，蔷薇科，小米空木属，灌木。小枝微被柔毛。叶卵形或三角状卵形。生境：生于山坡或沟边，海拔 500—1000米。

图8小米空木

3. 海拔280米处

主要的植物有，麻栎，盐肤木，牛奶子，黄连木，三桠乌药，山楂叶悬钩子，毛梅，多腺悬钩子，辽东水蜡，葛藤，大叶朴，野蔷薇。

灌木层：三桠乌药、多腺悬钩子、茅梅、山楂叶悬钩子、辽东水蜡。乔木层：大叶朴。

图9三桠乌药

4. 海拔450米处

主要的植物有，河北木蓝，辽椴，盐肤木，三桠乌药，黄花月见草，多线悬钩子，毛梅，宽蕊地榆，葛藤，费菜，小米空木，桔梗花，朝鲜老鹳草，菝葜，软叶黍李，羽裂黄瓜菜。草本层：黄花月见草、宽蕊地榆、桔梗花、朝鲜老鹳草、菝葜、羽裂黄瓜菜。灌木层：河北木蓝。乔木层：辽椴。

质，呈圆柱形，在茎顶端生1朵或数朵蓝色或蓝紫色的花，现蕾时，膨胀呈气球。

图10桔梗花

图11朝鲜老鹳草

5. 海拔500米处

主要的植物有，锦带花，水榆花楸，龙牙草，威灵仙，狼尾珍珠菜，路边青，林泽兰，桑叶葡萄。

草本层：龙牙草、路边青、林泽兰。灌木层：锦带花。乔木层：水榆花楸。

图12锦带花

6. 近山顶处

主要的植物有，千金榆，五叶木通，水榆花楸，盐肤木，牛奶子，拐芹当归，中华绣线菊，鹅观草，天木琼花，黄檀，元宝槭，林泽兰，杜鹃，长蕊石头花，山东银莲花，桔梗花，绵枣儿，水金凤，拳参，路边青，白杜，槲栎，优势种由赤松变成了水榆花楸。草本层：鹅观草、拐芹当归、长蕊石头花、山东银莲花、绵枣儿、水金凤、拳参。灌木层：天木琼花、杜鹃。

乔木层：千金榆、黄檀、元宝槭、白杜、槲栎。

图13天木琼花

图14山东银莲花

六、实习感受

此次教学实习，我们在老师的指导下，顺利完成了自然地理实习的教学安排，达到了实习的目和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。

通过实习，一方面获得了基本植物现象的感性认识，巩固和加深了课堂所的植物的知识，达到理论联系实际的功效;另一方面在自然地理野外工作方法和技能方面受到初步训练，培养和提高了观察和分析野外地理现象的能力，加强了认识各种植物以及辨别各种植物种类的能力，同时也观赏到了课堂上所学植物，观察到了各种植物的特点，了解了植物的分布特点也加深了对老师上课重点强调的知识点的理解，例如山东的典型的植物种类，壳斗科的麻栎和松科松属的赤松，还认识到了山东银莲花等植物种，欣赏到了大自然的美丽，为继续学习其他专业课程和今后从事教学工作打下必要的地理基础。

同时，在地理实习中让我在思想上得到锻炼增强了植物地理和美丽的大自然的感情，巩固了从事地理专业的思想，并培养了艰苦朴素、吃苦耐劳的精神和关心他人、团结互助的风尚。我们收获了大学课堂里没有的东西，既巩固了在课堂上学习的知识，还提高了自然地理认识能力。野外实习是学习自然地理的最佳途径，在课堂上学习的理论知识往往比较抽象，

5 只有通过野外实习，亲身去体验我们在课堂上学习的知识，我们才能将知识理解并牢记于心中，在未来的工作中运用自如。

此次实习观察中也积累了许多植被方面的资料，实现理论与实践的结合，也使我们的观察能力、动手能力、思维能力有了很大的提高。同时，老师以他自身丰富的经验和知识，给我们讲述了各种地理知识与现象。在他们身上提现了求真务实、确实严谨、一丝不苟的教学风格和艰苦朴素、平易近人的处事风格，是我们学习的榜样。