二年级上语文课文内容

2022-11-12

第一篇：二年级上语文课文内容

七年级上语文课文内容理解

课文内容理解

1、《在山的那边》中，诗中海指“理想境界”，“山”是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。

2、《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。文章可分为两个部分：前一部分叙事，后一部分(也就是最后一段)抒发作者的感想。

(1)作者想要表达的主旨是：小时候在“那座小悬崖上所学到的经验”，是战胜所有艰难险阻的人生经验

(2)由此可知，解决问题的关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步地战胜小困难，最后就能战胜巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。

(3)作者从一件往事感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。这给我们一个启示：生活重要善于感悟，要善于从事件中悟到真理。

4、《紫藤萝瀑布》一文的主旨就是由花的经历感悟到尽管我们会遭遇到一些不幸与挫折，但是生命的长河是无止境的，因此，我们应该树立起生活的信心，鼓起勇气面对不幸与挫折。

5、《理想》一诗的主旨是鼓舞人们树立起理想，为理想而奋斗。

6、行道树有什么象征意义?行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。

短文要表达的哲理是：神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

7、《白兔和月亮》寓意：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》寓意：厄运能是性格脆弱的人变得坚强起来。

8、《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣，生机勃勃的春天的图画，赞美、歌唱春的创造力及其带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作，奋勇向前。

9、《济南的冬天》一文的主旨是什么? 作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的可贵感情。

10、《秋天》抒发了作者怎样的思想感情?本诗通过对三幅图——农家丰收图，霜晨归渔图，少女思恋图的描绘，表现了诗人对秋天的喜爱，赞美之情。

11、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇和人类的伟大。文中运用拟人的手法，将化石当作可以说话的人。诗人用第二人称来写，显得自然亲切、真实;同时，也使诗人对化石的赞美之情更加强烈，更富有感染力。吟，古典诗歌的一种，这里是赞颂的意思。

12、《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动的语言从俩个方面介绍了云和天气的关系;不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。

13、《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。作者用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，字里行间洋溢着科学家乐于探索的科学精神。

14、《月亮的足迹》是一篇科普小品，按时间顺序将登月过程叙述得具体清楚，通晓明白。

15、《风筝》是鲁迅先生回忆童年往事的一篇文章。讲述了“我”和小兄弟之间的一场误会。然而，就是这场误会给“我”带来了终生的遗憾——小时候，我无理地将小兄弟快要完工的风筝毁坏。直到中年，一次偶然的机会，使我认识到二十年前所做的的那一幕，简直就是一种残酷的“精神的虐杀”。为此，我也采取了许多补救的措施。然而，更令作者 1 感到沉重的是：小兄弟竟把一切都忘了。这也正是作者感到“四面有明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”的原因。

16、《羚羊木雕》本文以羚羊木雕为线索，记叙“我”和父母之间发生的一场矛盾，展示了两种不同的内心世界。赞美了小朋友之间真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母重财轻义地行为。告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。

17、《散步》一文叙写了祖孙三代一起散步的平凡小事。表现出一家人之间互敬互谅的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。文中突出的一点是“我”的敬老。

18、《金色花》是一首散文诗。作者借助于金色花，塑造了一个顽皮的孩子的形象。表达了孩子对母亲的真挚的爱，让我们感受到了母子情深。

19、《纸船》中，作者借一只小小的纸船寄托了对母亲至死不渝的爱。表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的神情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情颂歌。 20、《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名童话大师安徒生初期创作的童话作品。全文围绕“新装”这个中心，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。作者最后让一个天真无邪的小孩说出了真相，既增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义;又暗示了率直和诚实还没有完全消失。 20、《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说，它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象。表达了诗人摆脱封建束缚，追求理想，向往自由幸福的思想感情。

22、《静夜》第一节中描绘了静谧的夜景，再第二节中展开丰富的想象，把读者的视野和思绪带到广袤的宇宙中去。全诗突出一个“静”字。

23、《女娲造人》根据《风俗通》有关“女娲造人”的记载改编的。课文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件所做出的极富想象力的解释。

24、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话。文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示大家，应该来关爱弱者。只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。影子最后也获得生命，从中概括出给别人幸福，自己也能获得幸福的主题。

25、《赫尔墨斯和雕像者》告诫我们做人应有自知之明，不能盲目自高自大，爱慕虚荣，否则只能自讨没趣。

28、《蚊子和狮子》告诫我们人不能骄傲自大，忘乎所以，应该谦虚。

29、《智子疑邻》告诫我们这样一个道理：对待同一事物持相同看法的人却因身份不同遭到不同的对待。提醒我们生活中判断某件事情时，不要凭主观臆断，应该调查，实事求是。 30、《赛翁失马》说明福与祸是对立统一的，但在一些条件下双方又能相互转化。

名著导读部分。

(二)《繁星》《春水》

1、《繁星》《春水》是在 (国籍)诗人《集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些收集在一个集子里。

2、总的来说，《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：、

，。

3、这位中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬著称。

4、冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是_______________________是 ________________________ 。

(三)举出你所知道的几篇《伊索寓言》(最少五个)

第二篇：部编版二年级上册语文按课文内容填空

一、课文内容我知道。

1.植物妈妈的办法，不信你就。那里有，却得不到它。

2.墙角数枝梅，凌寒。遥知，。

3.小蝌蚪变成青蛙的过程：先长，再长，最后变没了。

二、根据课文内容连一连。

树无根不长

无水不文章

有山皆图画

诗书继世长

忠厚传家久

人无志不立

三、课文内容我知道。

1.曹冲称象的过程是：①赶象上船;②;③;④称石头重量。

2.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

，。

四、根据课文内容填空。

1.它两只胳膊，地蹲在山头，望着。

2.天边的

和山上的

，在湖中。

3.，黄山归来不看岳。

五、按照课文内容选择正确的序号。

1.《坐井观天》告诉我们(

)

2.《寒号鸟》告诉我们(

)

3.《我要的是葫芦》告诉我们(

)

A.要用联系的眼光看问题，解决问题。

B.看待问题、认识事物，站得要高，看得要全，不要自以为是。

C.只有通过辛勤的劳动才能过上美好的生活。

六、看一看，连一连。

七、课文内容我知道。

1.，手可摘星辰。

2.天苍苍，，。

3.五九六九，，七九，八九。

八、课文内容我知道。

1.夏季里，，采了蚕桑又插秧。勤耕作，。

2.生紫烟，遥看瀑布。，疑是银河落九天。

3.《植物妈妈有办法》一文，向我们介绍了、、这三种植物的传播方法。

4.《玲玲的画》告诉我们一个道理：。

九、下列说法符合课文内容的一项是（

)

A.《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人白居易。

B.露西十分关爱妈妈，趁妈妈睡觉的时候干了好多活儿。

C.《拍手歌》告诉我们要保护动物。

D.蒲公英靠太阳晒来传播种子。

参考答案

一、1.很多很多

仔细观察

许许多多的知识

粗心的小朋友

2.独自开

不是雪

为有暗香来

3.后腿

前腿

尾巴

二、树无根不长——人无志不立

有山皆图画——无水不文章

忠厚传家久——诗书继世长

三、1.在船舷上做记号

把大象赶上岸，往船上装石头

2.路人借问遥招手

怕得鱼惊不应人

四、1.抱着腿

一动不动

翻滚的云海

2.晨星

点点灯光

隐隐约约地倒映

3.五岳归来不看山

五、1.B

2.C

3.A

六、七、1.危楼高百尺

2.野茫茫

风吹草低见牛羊

3.沿河看柳

河开

燕来

八、1.农事忙

早起

归来戴月光

2.日照香炉

挂前川

飞流直下三千尺

3.蒲公英

苍耳

豌豆

4.只要肯动脑筋，坏事也能变成好事

九、C

部编版一年级上册语文按课文内容填空

一、背一背，写一写。

1.对雨，雪对。

2.四五，金木土。天地分下，月照今古。

3.鹅，鹅，鹅，曲项向歌。浮绿，红掌拨清波。

二、补充句子我最棒。

1.江南采莲，莲叶何。

2.弯弯的小小的船，小小的船儿两尖。

3.选一选。

一年之计在于(

)，一日之计在于(

)。

A.晨

B.晚

C.冬

D.春

三、把下列古诗补充完整。

1.远看有色，近听无声。春花还在，惊。

2.锄当午，汗滴。谁知盘餐，粒粒皆辛苦。

四、课文内容选一选。

1.的尾巴弯，的尾巴扁，的尾巴最好看。

A.鸭子

B.松鼠

C.孔雀

D.公鸡

2.《青蛙写诗》一课中，蝌蚪当，水泡泡当，水珠当。更多内容请关注微信公众号：小学语文

A.句号

B.叹号

C.逗号

D.省略号

3.小时不识月，。又疑瑶台镜，。”这首诗的作者是。

A.飞在青云端

B.呼作白玉盘

C.李白

D.李绅

五、根据课文内容填一填。

1.小鸡画，小狗画，小鸭画，小马画。

2.解落秋叶，能花。过江浪，入万竿斜。

参考答案

一、1.云

风

一二三

水火

上

日

3.天

白毛

水

二、1.可

田田

2.月儿

头

3.DA

三、1.山

水

去

人来鸟不

2.禾日

禾下土

中

四、1.D

2.C

3.B

五、1.竹叶

梅花

枫叶

月牙

2.三

开二月

千尺

竹

部编版一年级上册语文按课文内容填空

一、背一背，写一写。

1.对雨，雪对。

2.四五，金木土。天地分下，月照今古。

3.鹅，鹅，鹅，曲项向歌。浮绿，红掌拨清波。

二、补充句子我最棒。

1.江南采莲，莲叶何。

2.弯弯的小小的船，小小的船儿两尖。

3.选一选。

一年之计在于(

)，一日之计在于(

)。

A.晨

B.晚

C.冬

D.春

三、把下列古诗补充完整。

1.远看有色，近听无声。春花还在，惊。

2.锄当午，汗滴。谁知盘餐，粒粒皆辛苦。

四、课文内容选一选。

1.的尾巴弯，的尾巴扁，的尾巴最好看。

A.鸭子

B.松鼠

C.孔雀

D.公鸡

2.《青蛙写诗》一课中，蝌蚪当，水泡泡当，水珠当。更多内容请关注微信公众号：小学语文

A.句号

B.叹号

C.逗号

D.省略号

3.小时不识月，。又疑瑶台镜，。”这首诗的作者是。

A.飞在青云端

B.呼作白玉盘

C.李白

D.李绅

五、根据课文内容填一填。

1.小鸡画，小狗画，小鸭画，小马画。

2.解落秋叶，能花。过江浪，入万竿斜。

参考答案

一、1.云

风

一二三

水火

上

日

3.天

白毛

水

二、1.可

田田

2.月儿

头

3.DA

三、1.山

水

去

人来鸟不

2.禾日

禾下土

中

四、1.D

2.C

3.B

五、1.竹叶

梅花

枫叶

月牙

2.三

开二月

千尺

竹

第三篇：三年级上语文必背课文内容

秋天的雨第2自然段

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇漂哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…..美丽的菊花在秋雨里频频点头。

大自然的声音2-3自然段

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶;所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

日积月累

秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋

金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实

灯不拨不亮，理不辨不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。

人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

爱人若爱起身——《墨子》不迁怒，不贰过。——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。——《荀子》 fúnínáncóngchánxiōngyǒngpéngpài

汹

涌

澎

湃。

lánbōbiànruòmòèrbómáojǐxún

第四篇：部编版二年级上生字组词、语文园地、背诵课文汇总打印版

1.小蝌蚪找妈妈：两个两人就是就好哪儿

哪里宽广宽大头顶顶上眼睛画龙点睛肚子肚皮小孩

孩子跳高跳远

2.我是什么：变化变大北极极光一片片刻傍晚依傍大海海水洋气洋人作业作为坏人好坏还给不给皮带带头

3.植物妈妈有办法：方法办法如果比如手脚大脚它们娃娃女娃她们皮毛毛发更加更好知道知识认识知识

1.场景歌：园林花园孔子小孔桥洞石桥

一群群众队长队员旗手红旗铜铃铜矿口号号子领头领队毛巾头巾

2.树之歌：白杨杨树壮大壮士梧桐桐花枫叶枫树松柏松子柏油翠柏棉花木棉杉树云杉化学化石桂花桂皮

3.拍手歌：歌曲歌手丛林花丛深处深山

四处处理六个六月熊猫狗熊猫眼山猫九个九月朋友亲朋友好友人

4.田家四季歌：四季季节吹牛吹风肥胖肥肉农田农业连忙农忙回归归来爱戴姓戴辛苦辛勤苦瓜苦头过年中年

4曹冲称象：称号称呼柱子水柱底下海底电杆标杆秤杆过秤做工做人岁月太岁车站站队小船船只然后自然

5.玲玲的画：书画字画一幅幅度好评评比

奖品中奖日报报告另外另类拿走拿下并且吞并

6.一封信：一封开封相信信心今天今日写字书写支付一支团圆半圆水珠珠宝笔记笔友电灯台灯电力电子

7.妈妈睡了：哄人哄抢先天先后关闭闭口脸上脸红大事事业沉思沉没发生发电窗户门窗

8.古诗两首：门楼楼上依法依傍尽力无尽黄金黄色层次楼层光照照相火炉炉子烟花烟云挂心挂号山川四川

9.黄山奇石：南方南边部分部门一些有些巨大巨石位子地位每天每人升起上升闪开闪光小狗狗熊

10.日月潭：名字名气胜利名胜足迹笔迹中央央求美丽华丽中华华人发展展示发现出现披上披风

11.葡萄沟：一份月份山坡下坡枝叶树枝起来起飞客气做客老人老实丰收收回城市长城市长上市胜利利用

12.坐井观天：水井古井观点观看沿用沿江回答问答口渴干渴喝水喝药说话电话实际边际

13.寒号鸟：对面面包一阵阵雨朗读开朗干枯枯木忘却退却将来将近纷纷纷飞夜色夜晚

14.我要的是葫芦：一棵感谢谢恩想法思想盯住盯防发言言行邻居相邻治安法治奇怪古怪

15.大禹治水：洪水洪大火灾天灾大道道理认识认为被子被动作业工业生产产品

16.朱德的扁担：扁担扁豆担子担心志向志气队伍入伍老师师长军人军团战斗战士士气学士

17.难忘的泼水节：忘记忘怀泼水泼洒度过龙船恐龙炮火大炮穿过穿上方向志向指令时令

18.古诗两首：安危危机敢于果敢惊吓惊奇阴天阴雨似乎相似田野野火苍白苍天茫然苍茫

19.雾在哪里：于是大于论文议论河岸岸边里屋屋子一切切开不久长久散开散步步子地步

20.雪孩子：合唱唱歌赶快赶上兴旺旺季浑水浑身谁知谁人轻松轻伤汽水汽车

21.狐假虎威：食品食用动物物品眼睛针眼爷爷爷孙爪子猫爪出神眼神生活活力猪肉小猪

22.狐狸分奶酪：奶奶奶油开始原始吵闹吵

架公仔仔细着急急切咬牙咬字第一及第公共公车

23.纸船和风筝：曲折折纸白纸报纸张口张开祝贺庆祝包扎扎实抓住抓人但是不但哭声大

24.风娃娃：风车电车得力心得秧苗下秧禾苗树苗汗水汗珠市场广场伤心伤口马路路上

语文园地一：梅花，宋，王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来。

语文园地二：

有山皆图画，无水不文章。一畦春韭绿，十里稻花香。忠厚传家久，诗书继世长。

十二月花名歌

正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香，九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。

语文园地三：小儿垂钓，唐，胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园书籍是人类进步的阶梯——高尔基

语文园地四：

白色——雪白米白奶白红色——火红桃红枣红黄色——土黄鹅黄金黄绿色——草绿翠绿墨绿桂林山水甲天下。上有天堂，下有苏杭。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

语文园地五：唐，柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语

语文园地六：

有志者事竟成——后汉书志当存高远——诫外生书有志不在年高——传家宝

语文园地七：数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣

语文园地八：

狼吞虎咽

龙飞凤舞

鸡鸣狗吠惊弓之鸟

漏网之鱼

害群之马胆小如鼠

如虎添翼

如鱼得水

课内古诗：

登鹳雀楼

唐

王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

望庐山瀑布

唐李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

夜宿山寺

唐

李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

背诵课文植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法?

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

场景歌

一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，

一阵欢笑。

树之歌

杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

拍手歌

你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。

田家四季歌

春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身上虽辛苦，心里喜羊羊。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。

黄山奇石

就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只"猴子"。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的"猴子观海"。

"仙人指路"就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的"金鸡叫天都"了。

黄山的奇石还有很多，像"天狗望月""狮子抢球""仙女弹琴"„„那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢!

日月潭

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境

第五篇：六上语文课文内容

课文内容

1、本学期要求我们养成(不懂就问)和(勤于搜集资料)的习惯。

2、《我们爱你啊，中国》从(壮丽的山河)、(丰富的物产)、(多样的民族)、(光辉的历史)、(伟大的成就)等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。

3、文章采用了(总—分—总)的写作结构。

4、《郑成功》是一篇(历史故事)，记叙了(明朝末年)民族英雄郑成功(收复台湾)、(建设台湾)的史实，歌颂了郑成功的(爱国热情)和(民族气节)。

5、郑成功建设台湾的两件实事是(发展生产)和(兴办教育)。

6、课文最后一节在全文起(总结全文、照应开头、点明中心)的作用。

7、肖邦是(波兰)著名的音乐家，课文表达了他(对祖国强烈的爱)。文中提到他的名曲是(《革命练习曲》)。

8、肖邦离开祖国的时间是(1830年11月的一天)，肖邦的老师(埃斯内尔)送给他的特殊礼物是(祖国波兰的泥土)，其目的是(要肖邦永远记着祖国)。老师为肖邦谱写的送别曲是(《即使你远在他乡》)。

9、文章第二自然段主要写了三个场景：(咏唱送别曲)、(老师的叮嘱)、(赠送银杯)。

10、解释：(1)妻子：(妻子和孩子)。(2)漫：(随意、胡乱)。(3)元：(同“原”本来)。(4)但：(只)。

11、《闻官军收河南河北》作者是(唐)代诗人(杜甫)，他被称为(“诗圣”)，这首诗被前人称为他(“生平第一首快诗”)。诗中表达全家人狂喜之情的诗句是(“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”)。

12、《示儿》一诗是(南宋)诗人(陆游)的绝笔，诗中作者以(遗嘱)的口吻，表达了对(收复失地、洗血国耻、重新统一祖国)的无比渴望。

13、陆游希望死后儿子们在“家祭”时告知的事是(“王师北定中原日”)。

14、这两首诗表达情感的相同点是(均表达了诗人的爱国之情)，不同点是《闻》是通过(“喜”)来表达，而《示儿》是通过(“悲”)来表达。

15、 “负荆请罪”的意思是(背着荆条向对方请罪，表示愿受责罚)，也表示(向人认错赔罪)。这个成语出自【来源于】(司马迁)写的(《史记》)一书中(《廉颇蔺相如列传》)一文。这个故事发生在(战国)时代，与这个故事相关的另外两个故事是(完璧归赵、渑池之会)。而这三个故事合起来则叫(“将相和”)。

16、《船长》作者是(法)国著名作家(雨果)，他被称为(“法兰西的莎士比亚”)，他的代表作有(《巴黎圣母院》、《悲惨世界》)等。

17、本文中的船长叫(哈尔威)，文章歌颂了他(忠于职守、舍己救人)的崇高精神。

18、本文是按照(“遇险——自救——牺牲”)这样的顺序来写的。

19、本文在写作上有两大特点：(1)通过描写人物的(语言)和(行动)表现人物的品质;(2)在(叙述)中适当地融入(议论)。 20、《最后的姿势》一文按照(时间顺序)记叙的，课文除了(正面描写)谭千秋老师，还运用了(环境描写)和(侧面描写)烘托人物品质和人物形象。文中共(四处)环境描写，引用了(救援人员、获救学生、老师)这三位人物的对话。

21、 (2008)年(5)月(12)日，我国(四川)省(汶川)县发生了(里氏8.0级)的特大地震。

22、谭老师生命中最后的姿势是这样的：(张开双臂，护住学生)。这样的姿势还可以说是：(生命的姿势、永恒的姿势、英雄的姿势„„)

23、谭千秋老师用自己(51岁)的宝贵生命诠释了(爱与责任)的师德灵魂，人们赞颂他(“英雄不死，精神千秋!”)课文展现了谭老师(恪尽职守，一心为学生的无私大爱)。

24、《爱之链》一文主人公叫(乔依)，文章赞扬了(人间的友爱互助)。

25、《小草和大树》一文讲了(英国)著名作家(夏洛蒂·勃朗特逆境成才)的故事。我们要学习三姐妹(不屈的抗争精神)与(不懈努力的坚强意志)，以及(敢于冲破旧势力的勇气与胆识)。

26、三姐妹及代表作：夏洛蒂·勃朗特：(《简·爱》)艾米莉·勃朗

特：(《呼啸山庄》)安恩·勃朗特：(《艾格尼斯·格雷》)

27、霍金是(英国)人，被称为(“宇宙之王”)，他撰写的科学著作(《时间简史》)在全世界拥有无数的读者。

28、霍金的魅力(不仅)在于他是一个充满传奇色彩的(物理天才)，更因为他是一个令人折服的(生活强者)。

29、我们要学习霍金(不断求索)的科学精神和(勇敢顽强)的伟大人格。

30、 “一本男孩子必读的书”是指(英国)作家(笛福)的长篇小说(《鲁滨逊漂流记》)。这是一本告诉我们学会(生存)，学会(坚强)，学会(面对困难不畏惧)的书。

31、《姥姥的剪纸》一文，(“剪纸”)是贯穿全文的线索，也是情感的载体。作者喜欢的几幅“牛兔图”让我们感受到“我”对姥姥(勤劳的赞美)和对姥姥的(依恋)。

32、《牛郎织女》是一篇(民间故事)，作者(叶圣陶)。中国最著名的民间故事有(《白蛇传》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》)等。

33、这个故事表达了(勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求)，同时也表达了(人们对破坏美好生活的专制者的憎恨)。

34、牛郎织女每年农历(七月初七)的夜晚“鹊桥”相会，这就是“七夕节”的由来。

35、《安塞腰鼓》是我国现代作家(刘成章)写的一篇(抒情散文)。“安塞腰鼓”是(一种独特的民间舞蹈艺术)。

36、课文通过写安塞腰鼓(强健的舞姿)、(沉重的响声)、(震撼人心的力量)来赞美黄土高原人(粗犷)、(豪迈)、(开放)的性格，更写出了安塞腰鼓(壮阔)、(豪放)、(火烈)的特点。

37、课文按(“鼓响之前”——“腰鼓表演”——“鼓声止息”)可以分为三个部分，呈现出(“静”——“闹”——“静”)的表演过程。

38、 “好一个安塞腰鼓”这句话在课文中出现了(4)次，“好一个安塞腰鼓”中的“好”体现在：(①好在火烈的舞蹈场面;②好在鼓声的巨大力量;③好在有茂腾腾的击鼓后生;④好在变幻的舞姿。)

39、文章最后一小节(“耳畔是一声渺远的鸡啼”)这句话的作用是(呼应开头)，“一声渺远的鸡啼”表明了对(明天充满了希望)。 40、《青海高原一株柳》一文赞扬了柳树(伟大的生命力)。洋溢着作者对它的(敬畏)之情。

41、作者用了许多笔墨写到家乡灞河的柳树起到(衬托)、(对比)的作用，更加突出了(青海高原这株柳树让人望而生畏的生命力)。

42、 “命运(给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴)。”这句话不仅仅是在写(柳树)，还在写(人)。读了这句话我明白了：(在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹)。

43、《草原》作者(老舍)，他的作品有(《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》、《龙须沟》)等。

44、作者生动地描写了(草原上如诗如画的美丽景色)以及(蒙古族人民的能歌善舞、热情好客)，赞颂了(兄弟民族之间的深厚友谊)。

45、课文最后两句话(“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”)在全文中起(揭示中心)的作用。

46、草原的特点可概括为(大、绿、美);蒙古族人民的特点可概括为(能歌善舞、热情好客)。

47、《麋鹿》一文介绍了麋鹿的(外形特点)、(生活习性)和(传奇经历)，体现了(国家对保护野生动物的高度重视)。

48、麋鹿是(鹿)的一种。它的外形很奇特：角似(鹿)，面似(马)，蹄似(牛)，尾似(驴)，所以又被称作(“四不像”)。

49、《给家乡孩子的信》一文作者(巴金)，他的代表作有(《家》、《春》、《秋》)等。本文是一封(书信)，它的格式包括五个部分：(称呼、正文、结尾、署名、日期)。

50、钱学森被誉为(“中国导弹之父”)，课文赞扬了钱学森(时刻不忘祖国)的高尚情怀。

51、《钱学森》一文通过人物(语言)，体现人物(思想感情)，塑造(人物形象)。

52、按时间先后顺序，课文的第一自然段应放在(第六自然段后面)，把它放在文章的开头，在写作方法上叫作(倒叙)，这样写的作

用是(它可以引起读者兴趣，设置悬念，增强表达效果)。

53、《詹天佑》一文的中心句是：(“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”)

54、我们要学习詹天佑(强烈的爱国精神)和(不怕困难的坚强意志)。

55、课文具体记叙了詹天佑在修筑铁路的过程中所发生的(“勘测线路”、“开凿隧道”、“设计‘人’字形线路”)这三件事。

56、居庸关

特点：(山势高，岩层厚) 开凿方法：(从两端同时向中间凿进的办法)。

八达岭

特点：(长约1100米，有居庸关隧道的三倍长)

开凿方法：(竖井开凿法)。

这两个隧道的开凿方法体现了詹天佑(杰出的才干)。

57、《鞋匠的儿子》一文中参议员们的态度变化：(尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹)。

58、文中三个“永远”分别体现了林肯(宽容大度的胸襟);(为自己是鞋匠的儿子而自豪);(表达了他对父亲的尊重、爱戴和感激)。

59、解释：示：(指示、训示)。绝：(表示程度，极，最的意思)。躬：(亲自)。渠：(它，指方塘)。为：(因为)。始：(才)。终：(到底，毕竟)。

60、我们了解的陆游的诗作还有：(《示儿》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)，朱熹的诗作还有：(《春日》)。

61、读书与实践相结合的名句是：(纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行)。

62、《学与问》是一篇(说明事理)的文章，课文围绕(“勤学好问”)这一中心论点，通过中外(两)个具体事例，告诉我们(“问”的重要性)，教育我们(从小养成勤学好问的习惯)。 6

3、全文的中心是(“知识是学来的，也是问来的。”)

64、在求知的过程中，我们还要善于把(勤学好问)和(观察思考)结合起来。

65、《大自然的文字》是一篇(科普小品文)。文题运用了生动形象的(比喻)。课文给我们介绍了(星座)、(云)、(石灰石)、(花岗石)这四种大自然的文字。

66、修改病文(句)的一种方法是：(放开声音去读)。文学大师(叶圣陶)先生特别提倡利用这一方法修改稿子。

67、描写戏曲表演精彩的成语：(惟妙惟肖、活灵活现、感人肺腑、动人心弦)。

68、各种各样的风：(寒风、劲风、金风、凉风、热风、朔风、狂风、微风、暴风、清风、轻风、旋风、龙卷风)(1)(朔风)吹，林涛吼，峡谷震荡。(2)(疾风)知劲草，路遥知马力。(3)(金风)送爽，大雁南飞。(4)(狂风)刮来，飞沙走石。(5)(暴风)骤雨，(寒风)刺骨，(和风)细雨，(狂风)大作，(凉风)习习，(微风)吹皱池水，(热风)吹来，令人皮肤有着火之感。 6

9、照应(zhào yìng)：这篇文章前后照应。

(zhào ying)：奶奶正在照应她那刚满月的小孙孙。 70、 (化妆)打扮

(化装)成男生

1、

冰雪(融化) 钢铁(熔化)

白糖(溶化) 7

2、 (临近)演出时间

我家(邻近)有一棵大榕树。 7

3、很讲(品位)

(品味)名菜

74、 (直截)了当

(直接)指导