爱集体演讲稿范文

2022-05-23

发言者在演讲过程中，演讲稿是其展示自我思想的重要方式，好的演讲稿内容，能够让发言者充分表达出自我观点，所以，写出一份观点准确的演讲稿十分重要。以下是小编整理的《爱集体演讲稿范文》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：爱集体演讲稿范文

爱劳动爱集体

爱老师，爱父母，——长辈眼中的好孩子

尊敬长辈，是马紫源良好的素质之一。作为班干部，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。老师提到她都个个都称赞她，讲文明懂礼貌，尊敬老师，关心他人。在家里，对待亲人，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，倒垃圾、择菜洗菜、洗袜子等，。对待邻里，她主动问候，与人为善，深得邻里喜爱。

二、爱劳动，爱集体——老师眼中的好干部

劳动积极肯干，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够出色的完成，只要哪天他值日，总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。一花独放不是春，百花齐放春满园。孩子可能不知道这句名言，却懂得这个道理。每年的古诗词朗诵她都是班里的乐器手，为了班级取得好成绩，勤学苦练，一曲古筝为朗诵增光添彩。黑板报是体现班级风采的重要阵地，马紫源负责的每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞。办板报是个出力不讨好的工作，又脏又累，还要有创新。记得老师最初把任务交给她后，她马上找出资料，组织同学，然后合理排版，合理分工，在最短的时间里，一期期内容丰富的版本上墙了，现在黑板报成了她展现才华的园地。

三、爱学习，爱读书——同学眼中的好榜样

自入学以来，马紫源同学就是一个各方面都全面发展的学生。在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，虚心请教。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平，并荣幸的成为了龙口实小毛毛虫文学社的小社员。除了掌握丰富的文化知识以外，她在计算机、英语等方面也称得上是佼佼者。四年级的英语竞赛和计算机竞赛马紫源都分别获得了一等奖和特等奖的好成绩。

四、爱同学，懂欣赏——大家眼中的好朋友

刚上小学，马紫源打听到班里一位同学和自己住一个小区，就主动和她交往，当得知这个同学爸爸工作单位远，妈妈上班又早，就主动和爸爸商量，每天让同学搭车，一坚持就是好几年。好朋友家长十分感激，别人问起时马紫源却必以为然，因为爱已经成了习惯。“妈妈，你知道我们班谁写字最好?”“XXX是我们班的小博士，他懂得科学知识最多。”这是马紫源说起班里同学最常用的词语，她有一双善于发现别人优点的大眼睛。欣赏别人也成了生活的一部分。

劳动之星：施风尘

我是七年(1)班的施风尘，在班级担任学习委员兼数学科代表，我热爱劳动积极主动承担学校、家庭中的劳动任务并参与班级各种劳动处处起模范带头作用，工作认真负责任劳任怨为人诚实尊敬师长有爱心，我相信我不会愧对“劳动之星”这个荣誉称号。

推荐理由：该生热爱劳动，默默奉献，任劳任怨有一颗爱心和感恩心。

第二篇：团结互助爱集体

教学目标：

1.懂得自己是集体中的一员，应热爱集体。 2.懂得同学之间要互相帮助，“团结友爱，助人为乐”是中华民族的优良精神风貌，每个人都应有“爱集体，讲文明，懂礼貌”的品质。

教学准备：筷子一八，火柴一盒，以及相关图片。教学过程：一：导入师：(出示筷子一根)这里有一根筷子，谁能把它折断?(生上台表演)

(出示筷子一把)：现在有一把筷子，谁能把他们一起折断?(生上台表演)

问：为什么一根筷子很容易就折断了，一把筷子却折不断呢? 生交流回答。

师：如果把一根筷子比作一个同学，那么，一把筷子就好比一个集体。要使集体力量大，我们每个同学就要像一把筷子那样团结在一起。(揭示课题：团结)

二：学习新课 1.要互相帮助

师：我们这个班上的所有同学和老师是一个小集体，全校学生和老师组成各大集体，个人的力量是有限的，集体的力量则大无边，要成为一个团结的集体，需要我们每个同学互相关心，互相帮助。(板书：团结互助)

看p49，“说一说”：让同学们编故事或说真人真事。师：图上的小朋友在干什么? 生答。

师：在学校，见同学有了困难我们要及时帮助。你在学校帮助过别人吗?你得到过别人的帮助吗?请把你帮助过他人或其他人帮助你的事情讲给大家听听。

生交流。

师：在学习，生活中，你帮助了别人，别人又来帮助你，这就叫互助。我们学习生活在相互友爱的集体里，就会感到很愉快。(板书：团结互助爱集体)

看p49-50的图，“做一做”：

图上的女孩在干什么?你能间隔这样的故事吗? 生交流汇报。

师：在学校要互相帮助，在校外也要帮助他人。说说你在校外曾经帮助过别人做过哪些事情? 生交流汇报。师：不仅同学之间要互相帮助，在校外还要帮助那些有困难的人。 2.要爱护集体

师：生活在集体中，我们不仅要互相帮助，还要爱惜集体中的每一样东西，关系乃集体里的每件事。

讨论：那些东西是集体的?我们应该怎样对待它? 什么叫集体活动?我们应该怎样地带集体活动? 齐读p48课文，并要求回家能背给爸爸妈妈听。师小结：集体是我们的家，我们要爱护它。三：巩固与反馈

1、说一说班级里的好人好事。

2、比一比，评出班里助人为乐，关心集体的优秀学生。

劳动最光荣

一、活动目标

1.使学生知道劳动的重要作用。

2.教育学生要爱劳动。

3.学会如何劳动。

二、活动准备

1、收集关于劳动的故事。

2、音乐：《劳动最光荣》

三、教学过程主持人：怀德小学一(1)中队 “劳动最光荣”主题班会现在开始! 主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。

后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》

主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》

主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》

主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《站在季节边缘》。

主持人;劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请听为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》。

主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间，请听诗朗诵《建筑工人》。

主持人：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》

主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣!”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活!

主题班会到此结束 !

女、男：主题班会，到此结束。

第三篇：小学生爱劳动爱集体主题班会教案

爱劳动爱集体主题班会

一、课题：爱劳动、爱集体

二、本课目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

三、活动过程设计 1.激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)

②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”) 2.怎样当好值日生?

①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)

②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……)

3.谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。)

4.辨是非升华认识

①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室; ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

四、活动总结：通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗?

我为谁读书"主题班会教案 2010-11-25 09:35:05

班会地点：江黄小学多媒体教室班会时间：2011年9月26日

班会目标：了解名人读书的故事，激发学生热爱读书的欲望，增强学生热爱读书的意识，培养学生良好的读书习惯。

班会过程：

一、主持人说开场白，看课件，了解伟人读书的故事

主持人A：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

主持人B：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

主持人A：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读.。下面请看几位名人读书的故事。(出示多媒体课件)

1、毛泽东读书的故事毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

2、列宁读书的故事

他读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌……

3、高尔基读书的故事

俄罗斯伟大的科学家高尔基，从小就有强烈的读书愿望，他在学校时，成绩很好，获得过最优奖，然而贫困使他只上了两年学。为了养家糊口，他四处奔波，干过各种各样的工作，但他始终没忘记过读书，他常常冒着艰险找书看。为了躲避老板的监视和禁止，他常常利用深夜看书。他用罐头做了个油灯，收集主人烛盘里的残油，躲在储藏室、板棚等处苦读。实在找不到油灯，他就在月光下看书。在极端艰难困苦的环境里，高尔基发奋攻读，从而具备了高深的文化水平和渊博的学识，为他的文学创作打下了坚实的基础。他最终成为世界知名的伟大的文学家。

4、鲁迅读书的故事

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

二、了解古人刻苦读书的故事

主持人B：同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像马克思、毛泽东、高尔基、鲁迅这样的伟人一样如饥似渴地读书。下面再来看两个关于古人刻苦读书的小故事。(出示多媒体课件)

1、映雪囊萤

晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。

当时还有一个人，名叫车胤(yin)，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。

2、凿壁偷光

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢? 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

三、学生讨论、交流我为谁读书?

四、学生代表演讲

《我爱读书》——演讲者：顾承玉

五、学生推荐自己喜欢读的一本书

主持人A：同学们，每当你完成老师布置的作业的时候，每当你在学习中感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请几位同学向大家推荐自己最喜爱的一本书。(同学发言。) 主持人B：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。

六、全班齐读《读书伴我快乐成长》的诗歌书、书、书，滋润着我的灵魂，书、书、书，是我生命的一部分。每当一缕金丝洒在我的桌上，我就已进入书的世界了。看书，就像在知识的海洋里遨游，我的椅子，就像漂在海洋中的小船。载着我游历四方，饱览群山峻岭。看书，犹如穿越古今的知识隧道，让我看到了古今中外的科学家。领略了他们的风采，感受到他们的智慧。书让我懂得人生的道理，书让我走遍世界各个角落，书让我的羽毛日益丰满。书，陪伴我快乐成长。

主持人A、B：让书籍成为我们真正的朋友!

培优扶差措施

2010-11-25 09:32:42

为提高我班的教育教学质量，全面提高我班学生学习的主动性和积极性，使优等生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德;让后进生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，根据我班学生的实际情况，特制订如下培优补差、后进生转化措施：

一、对象和形式对象：优等生和后进生

形式：

1、利用课堂时间相机辅导

2、利用第二课堂活动

3、经常家访

二、具体措施

1、优等生

(1)在课堂上多提问他们，多提问一些有针对性、启发性的问题，加强优生解题策略，解题思路和写作兴趣能力的培养。

(2)制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考。 (3)指定他们对后进学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。

(4)老师经常进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。并定期让他们介绍学习经验，

2、后进生

(1)课堂上多提问一些基础知识，促使他们不断进步。 (2)当他们作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。

(3)发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来增强他们的信心。

(4)经常开展一些比赛，如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

(5)经常进行家访，使他们心理更加健康，学习更加自觉，对自己更有信心。

(6)让他们和优等生同桌、结对子，实行一帮一，监管督促他们努力学习并养成良好的学习习惯。

第四篇：小学生爱劳动爱集体主题班会教案

一、课题：

爱劳动、爱集体

二、本课目的：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

三、过程设计

1．激发兴趣引入活动 ①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了

什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。） ②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……） ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”） 2．怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……） ②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……） 3．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。） 4．辨是非升华认识 ①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； ③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” ④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 5．夸夸这些值日生 ①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

四、活动总结通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

第五篇：爱校爱班爱集体

亲爱的老师，各位亲爱的同学，大家下午好!今天，我们在这里开展主题班会《爱班爱校从我做起希望大家可以互相配合，积极发言在开始之前我希望大家可以和我一起说‘我爱我班，我爱我校，我爱我集体’好不好? 听得出来同学们的声音很大，那么就让同学们的声音告诉我们我们应该怎样才能爱班级，爱学校，爱集体，下面，主题班会正式开始，那么同学们，既然班会课的主题有爱校，有没有人知道学校的来历和一些大概的事迹呢。纳雍县二中始建于1975年7月，是一所集初、高中于一体的县级完全中学。学校位于县城东南角环城闹市区，总占地面积36379平方米(54.6亩)，总建筑面积11367平方米。其中教学楼四幢，实验楼一幢，图书楼一幢，行政办公楼一幢;理、化、生实验室、微机室、多媒体教室各两间，多功能会议室一间，拥有全县最大的塑胶球场一个;2010年还建成了一个可以进行多项室内体育活动的“青少年阳光体育俱乐部”，2011年建成了四十间班班通教室，教室内有微机、投影仪、幕

布、吊扇等设备，能更好的为教育教学提供服务;其余教室在2012年建成无线音箱系统，教师可以用无线话筒进行教学。学校累计藏书十万七千余册，阅览室可供阅读刊物近一百种;校园美化、绿化初具规模。学校现有初高中共计九十六个教学班，在校生七千六百二十五人，其中初中部六十四个班，有学生五千一百六十人;高中部三十二个班，有学生二千四百六十五人。教职工三百二十七人，其中特级教师二人，中学高级以上职称六十人，中学中级职称二百一十八人，省级骨干教师五人，地级骨干教师十五人，县级骨干教师四人，地级名师一人，县级名师二人。中青年教师占教职工总数的80%，初中教师合格学历100%，高中教师合格学历88%，教师年龄结构、专业结构合理，有较大的后续发展潜力。办学37年来，为国家培养了近万名初高中合格毕业生，为高一级学校输送了两千多名新生(含北大、人大、浙大等名校)，得到社会及学生家长的一致好评。

多年以来，学校全面推进素质教育，全面提高教学质量，为培养全面发展的人才做出了突出的贡献，曾多次受到地、县的表彰，在接受地区教育局教学常规管理检查时，得到检查组“以二流的办学条件，创一流的办学水平”的评价，先后被地委行署授予“国防教育先进单位”“思想政治工作先进集体”等荣誉称号。近年来全校有300多篇教研教改论文在各级报刊上发表，学生参加省、地组织的各学科竞赛获奖300多人次，学校文体活动丰富多彩，参加篮球、歌舞等活动比赛经常夺金摘银。

继承传统与改革创新同步，科学管理与人文关怀并存，纳雍县第二中学面对新的机遇和挑战，学校正加大改革力度，强化教育教学管理，不断追求做大做强，在生存中求发展，在继承中创新，为争取实现更高的目标而努力。

下面让我们一起欣赏我们的校园风景

同学们，校园和教室是我们学习、生活的场所，我们在这里学习、畅谈、播种、收获每

一天。

在优美的校园环境中，我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，

畅游在知识的海洋，感受着家的温暖。和谐、温馨、美丽的校园是我们幸福的家。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。所以我们要爱我们的校园让我们的校园变得更美好。

班级是我们成长过程中不可缺少的重要集体，而学校正是孕育这些集体的沃土，作为学生的我们应该热爱我们的班级，热爱我们的学校，使班级学校形成一个良好的气氛，

只有这样才能使我们的身心各方面都能得到健康快乐的发展

读完这首诗后!我想问同学们一个问题，你们刚刚来到这个学校时你们，心中是怎样的呢?是怀着一颗激动澎湃的心走向校园，还是

像诗里那样的寂寞呢?还是大家，有其他的想法呢?请大家举手发言!

下面大家看几个简洁的小故事，读了之后说出自己的感想。

为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失?