湖南科技大学毕业设计

第一篇：湖南科技大学毕业设计

湖南科技大学毕业生就业状况调查问卷

(毕业生卷)

亲爱的校友：

您好!我们是湖南科技大学就业指导中心。为了了解我校毕业生就业状况，我们组织设计了这套问卷，请您根据自己的实际情况客观地回答下面的问题，真诚感谢您的支持和配合!

1.您的基本情况

姓名：性别政治面貌团员籍贯

2.您毕业前所学专业及所在年级、班级：

3.您现在是否已就业(A)

A已就业;B正在应聘;C未就业

4.如果您已就业，您的工作单位是(全称) 您工作的单位性质是( E)

A党政机关;B科研设计单位; C教育单位;D医疗卫生单位; E事业单位;F金融单位;G国有企业;H三资企业; I其他企业;J部队;K社团组织;L其他

5.您的工作岗位是( B )

A单位领导; B专业技术人员; C中层干部; D一般管理人员;E其他

6.您现在的工作是通过什么途径获得的(B)

A参加学校的招聘会; B家人或朋友介绍; C自己联系;D公开招考; E社会中介机构F专业求职网站;G校友介绍;H其他

7.您在求职过程中共参加了(2 )次招聘活动，投递了(5)份求职简历，为求职所花费开支是(E)

A200元以下;B200—500元;C500—800元; D800—1000元;E1000—1500元;F1500—2000元;G2000元以上

8.您目前的薪酬水平是(B)

A1500元以下;B1500—2500元;C2500—3500元; D3500—5000元;E5000元以上

9.您是否与单位签订了劳动合同(协议)( B)

A已签订;B正在签订;C未签订

10.您对现在的工作满意程度(C )

A很满意;B满意;C基本满意;D不满意

11.如果不满意，其主要原因是(A C)(如多选，请按重要程度排序) A薪资不高;B环境不好;C发展空间不大;D和领导同事关系紧张; E不能发挥自己的特长;F其他

12.您感觉现在的工作压力(C)

A很大;B较大;C一般;D没什么压力

13.您认为自己目前从事的工作与所学专业对口吗?( B)

A完全对口;B基本对口;C有一点相关;D不对口

14.您觉得现在的工作与自己的理想(C)

A相差很大;B有点差距;C基本符合;D无所谓

15.您认为在学校所获得的最有效的就业服务是( F)

A参加校园招聘会;B简历写作辅导;C求职技巧辅导;

D职业生涯规划辅导;E招聘信息发布;F没接受什么服务

16.您认为在就业指导方面，学校最需要改进的地方是(A B E)

A多举办校园招聘会;B完善招聘信息发布渠道;C开展个性化咨询辅导; D加强就业指导课程教学;E完善就业网站功能;F开展职业生涯规划辅导;G开设简历写作、求职技巧类公共选修课程; H其他

17.您认为应该如何发挥校友作用，推荐毕业生就业( ABD)

A加强与校友的联系; B定期举办校友联谊会;C邀请优秀校友回母校举办讲座; D开办校友联络网站;E举办校友专场招聘会

18.作为走出校园的毕业生，您最想对师弟师妹说的话是：

多锻炼自己的社会实践能力、 学习处理好人与人的关系的能力以及语言交流能力。

19.您对学校就业工作有何建议和意见?

多举办校园招聘会、以及就业指导。

第二篇：湖南农业大学东方科技学院课程论文(设计)封面及基本格式

附件：湖南农业大学东方科技学院课程论文(设计)封面及基本格式

湖南农业大学东方科技学院课程论文(设计)

学 部： 班 级： 姓 名： 课程论文(设计)题目：课程名称： 评阅成绩： 评阅意见：

成绩评定教师签名： 日期： 年 月

学

号：

日

课程论文(设计)题目

学□□生：×××

(××××学部××班级，学号××××××)

□□摘□要： □□关键词：

□□(导入语)

一、×××××(一级标题 顶格书写)

二、×××××

(一)×××××(二级标题 顶格书写)

1、×××××(三级标题 ) „„ „„

五、结束语

□□„„

参考文献

[1] 作者.论文题名[J].期刊名，出版年，卷(期)：页码A～B „„

备注：1.3000字左右; 2.3-5篇参考文献; 3.论文纸张统一为A4版面;

4.教师评阅应有论文批阅痕迹和评语;

5.特殊课程由课程负责人根据课程教学大纲和课程特点制定标准，经学部批准后报教务部备案。

6.“附录：湖南农业大学东方科技学院课程论文(设计)封面及基本格式”字样及“备注”内容在正式课程论文(设计)中不打印。

第三篇：湖南农业大学动物科技学院

湖南农业大学动物科技学院始建于 1951 年，学院前身是湖南大学的畜牧兽医专科部。 1959 年成立湖南农学院畜牧兽医系， 1988 年更名为湖南农学院畜牧兽医水产系， 1994 年成立湖南农业大学动物科学技

术学院，沿革至今已有 50 多年的办学历史.

共

五十多年来，学院在推动湖南省畜牧业发展中做出了显著成绩，也经历了曲折、艰苦的发展历程。党的十一届三中全会以来，学院坚持改革开放，积极探索适应改造传统畜牧业，建设现代化畜牧业需要的办学新路子，经过广大教职工不懈的努力，艰苦创业，勇于开拓，使学院面貌焕然一新。动物科技学院师资力量雄厚，学科齐全，设备先进。现有教职工70人，其中教授 10 人，副教授 28 人，博士生导师 5 人，硕士生导师 22 人。学院聘有中科院院士吴常信等 16 位教授。国家有突出贡献的中青年专家 2 人，享受政府特殊津贴专家 4 人，省级优秀教师 1 人。学院现设有动物科学、水产养殖、水簇科学与技术3 个本科专业，畜牧兽医、动物科学、水产养殖等函授、自考本、专科专业，湖南省基础示范实验室 1 个、湖南省十五重点学科 1 个，有动物遗传育种与繁殖、饲料作物生产与应用两个博士学位授权点，动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学、特种经济动物饲养、水产养殖学、渔业资源学 5个硕士学位授权点和1个农业推广硕士点(分养殖领域和渔业领域两个方向);动物科学、、水产科学2个系;有动物遗传肓种与繁殖、动物营养、特种经济动物、水生经济动植物研究所4个研究所;有种猪场、奶牛场、水产场、饲料厂等教学科研实习实验基地以及产学研相结合的科技企业和股份公司，与唐人神等三十多家企业建立了长期合作办学的关系，有 5 家企业在学院设立奖学金。学院现有各类在籍学生 1500 余名。 50 多年来，学院为国家培养输送高等农业科技人才 12000 余人，他们都分布在国内外，大多数毕业生已成为国家政府部门和农业科技战线上的骨干和专家，为国家的发展建设、科技兴湘做出了应有的贡献。改革开放以来，学院在学术上不仅拥有享誉海内外的老一辈专家、教授，而且培养了一批中青年学术带头人，有 2 人获湖南省中青年专家称号。学院先后送百余人次出国攻读学位、进修、开展国际合作研究、出国考察和参加国际学术会议等，与美国、加拿大、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚、奥地利、泰国等 10 多个国家的学校建立了长期的学术交流关系，目前，正与美国、日本、俄罗斯等国家开展科研合作项目。自二十世纪 90 年代以来，学院承担并已完成的国家、省级科研和教改课题 110 余项，其中有国家“ 863 ”项目、国家自然科学基金项目、国家“

九、五”、“

十、五”攻关项目、国家科技部成果转化项目、国家教育部高等学校骨干教师项目、农业部项目，省科技厅重点、自然科学基金、中青年科技基金项目、教育厅重点项目、校人才基金等项目，横向科技合作、国际合作等科研项目。有 70 多项科研成果获奖，省部级以上的科研成果 30 多项。动物科

技学院已成为湖南省培养畜牧兽医水产高级专门人才的教学基地和科研中心。

考研共济网http://

第四篇：湖南科技大学会议管理办法

科大党发〔2014〕26号 第一章 总 则

第一条

为进一步转变工作作风、规范学校各类会议的组织与管理，提高会议质量和效率，根据上级有关文件精神，结合学校实际，特制定本办法。

第二条

本办法所指的学校会议主要包括学校党委(扩大)会议、校务会议、全校性大会、全校性工作会议、校领导召集的部门业务会议、专题工作会议、各类委员会(领导小组)会议等。

第二章 会议分类

第三条

校党委(扩大)会议是在学校党员代表大会闭幕期间学校党委议事、决策的主要形式。

第四条

校务会议是校领导集体研究和决策重要行政事项的会议，是校长行使职权、对学校行政事务进行管理的有效形式。

第五条

全校性大会是指教职工(代表)大会、党员(代表)大会、工会(代表)大会、学生(代表)大会、团员(代表)大会等。

第六条

全校性工作会议是指学年(学期)工作会议、教学工作会议、学科科研工作会议、党建与思想政治工作会议、党风廉政建设工作会议、表彰会议等。

第七条

校领导召集的部门业务会议是指校领导就分管工作召开的会议。 第八条

专题工作会议是指学校领导或职能部门负责人部署专项工作而召开的会议。

第九条

各类委员会(领导小组)会议主要包括学校正式发文成立的各类委员会或领导小组负责人召集的会议。

第三章

会议召开原则

第十条

规范。会议组织单位应提前做好会议的申请、审批、筹备、组织等工作，会议相关部门密切配合，分工协作，共同做好会议服务。要尽量减少安排临时性会议，使会议组织有序、管理科学。

第十一条

精简。未经学校党委、行政批准，不得召开全校性大会和工作会议;严格控制各类纪念会、庆祝会、表彰会、测评会等;议题相近、出席领导与参会人员基本相同的会议合并召开;前期筹备工作能以非会议形式进行的，原则上不再召开协调会;能以文件、电话、网络平台形式部署工作的，原则上不再召开会议。

第十二条

节俭。严格控制会议会期、规模和经费开支，各类会议原则上在校内召开。如确需在校外举行的，事前须经分管或联系校领导同意(如有必要提请主要校领导审批)，向学校办公室报备，并从严控制会议经费。精简会议材料，除全校性大会外，其他会议一般不印发领导讲话、不发材料袋;不得在风景区、度假区开会，不得借召开会议之名大吃大喝和发放纪念品，不得组织消费娱乐、旅游观光和与会议无关的活动。会场的安排和布置要简洁大方、讲求实用、节约开支，不摆放花草，不摆设水果、香烟、槟榔等。需要申请专项经费的大型会议，由会议牵头单位按规定程序报批，做到专款专用。

第十三条

高效。会议必须中心突出、主题鲜明，内容充实。控制会议规模，各类会议按照业务对口原则，只安排与会议内容密切相关的单位及人员参加，不随意提高出席人员规格和扩大出席对象范围;可由分管校领导出席的会议不请主要校领导出席;只需要一名校领导出席的会议，不得邀请多名校领导出席。简化会议议程，缩短会期，讲短话、开短会，除特殊情况外，全校性工作会议时间一般控制在两小时之内。

第四章

会议申报程序

第十四条

校党委(扩大)会议、校务会议议题由呈报单位拟定，经分管校领导同意后由呈报单位于会议前一周周四下班前通过协同办公系统提出，交学校办公室汇总，由主要校领导审定后统一安排上会。一般每两周召开一次。

第十五条

全校性大会一般列入学校党政工作要点，由归口单位牵头成立会务工作组，制定会议实施方案，经上级有关部门或学校党委审批，根据会议召开程序，定期召开。

第十六条

全校性工作会议由学校党委或行政决定召开。

第十七条

校领导召集的部门业务会议由牵头单位提出，经分管校领导审核，向学校办公室报备。

第十八条

专题工作会议由牵头单位提出，并拟定方案、经分管校领导同意(如有必要提请主要校领导审批)，向学校办公室报备。

第十九条

各类委员会(领导小组)会议由牵头单位提出，经主要校领导审查同意后，向学校办公室报备。

第二十条

学校承办的各类会议由有关单位提出并拟定工作方案，经分管校领导审核同意，向学校办公室报备后召开;重大会议由分管校领导审核后，报主要校领导批准。

第二十一条

各类会议安排都应由牵头单位于每周五上午11点前经协同办公系统(会议管理模块)向学校办公室报备。学校办公室负责编排学校周会议安排表，并于每周五通过学校协同办公系统发布。会议安排表中未明确参会对象的，由会议牵头单位负责通知与会人员。

第五章

会议准备与组织

第二十二条

校党委(扩大)会议、校务会议由学校办公室负责会议准备和组织工作。会议材料由呈报单位与相关部门协商论证后拟定，经分管校领导审批同意后，至少提前两个工作日交学校办公室。原则上未按时提交会议材料的议题不安排上会审定。原则上任何单位及个人不得更改会议材料。

第二十三条

全校性大会由会务工作组负责会议的筹备和组织工作。

第二十四条

学年(学期)工作会议由学校办公室负责会议准备和组织协调;其他全校性工作会议由相关职能部门负责会议准备和组织协调，相关单位配合。

第二十五条

部门业务会议、专题工作会议、各类委员会(领导小组)会议、学校承办的各类会议等会议由会议牵头单位或承办单位负责会议准备和组织协调，并做好会议材料准备、整理、归档工作。需要多个部门共同参与的，会议牵头单位或承办单位可提请分管校领导协调，其他单位配合。 第二十六条

学校各类会议由学校办公室总体协调，统筹安排，统一管理。举办国际性会议应提前将方案报对外联络处审核。未经批准，任何单位和个人不得以学校名义召开会议，任何校外单位、机构、公司、团体和个人不得使用校内场所举办各类活动和会议。

第二十七条

学校召开的全校性会议，一般由主要校领导或相关校领导出席讲话;职能部门承办的全校性会议，一般由分管校领导出席讲话;主要校领导原则上不参加二级单位召开的工作会议和业务会议。学校召开的全校性会议，主要校领导的讲话稿一般由学校办公室起草;职能部门承办的全校性会议，会议报告、领导讲话、领导致辞，由会议组织单位根据会议内容和要求负责起草，送相关校领导审阅后，报学校办公室备案。

第二十八条

会议组织单位必须加强安全意识，做好安全防范工作。保卫处负责学校重要会议和活动的安全保卫与秩序维护。

第六章

会议纪律和要求

第二十九条

遵守法律法规。学校各级各类会议不得违反国家法律法规和教育方针政策，不得宣传迷信，不得搞宗教活动，不得干扰学校正常的教学、科研和生活秩序。

第三十条

严格会议纪律。参会人员必须按时出席会议，严禁与会人员无故缺席、迟到、早退;原则上不能顶替，如有特殊情况不能出席会议者须提前向主要校领导或主持会议的校领导请假，并报会议牵头单位备案。相关部门对会议纪律执行情况，包括会议出勤、履行请假制度及会风会纪等情况定期通报。 第三十二条

严格保密纪律。学校会议内容一般以会议纪要或下发相关文件资料的形式公开、或由校内新闻媒体进行报道。会议讨论的内容和议定的事项，在未公开之前，与会人员要按会议要求保守秘密，不得对外泄露。会议内容公开前须经相关单位负责人审核签字。要求收回的会议文件、资料应如数交回，妥善保管。

第七章

附 则

第三十三条

本办法由学校办公室负责解释。

第三十四条

本办法自发文之日起施行，原《湖南科技大学会议管理办法》(科大党发〔2011〕71号)同时废止。

中共湖南科技大学委员会 2014年10月28日

第五篇：湖南科技大学认知实习报告

湖 南 科 技 大 学

实 习 报 告

课程名称 学专姓学院 业 名 号

认识实习

计算机科学与工程学院 计算机科学与技术

杨果 1505010208 廖俊国

二〇一六年十二月十八日

指导教师

一、 实习目标

1. 拓宽大学生视野，了解IT企业的实际工作环境、实际工作流程; 2. 了解IT企业的发展岗位需求和岗位所需技能; 3. 增加大学生对行业发展及今后专业的发展方向的认识; 4. 增强大学生对所学专业的兴趣，激发专业学习热情;

5. 让大学生明确今后的职业规划，并了解作为企业员工必备的职业素质和修养;

6. 培养大学生养成良好的学习与思维习惯。

二、 实习过程和内容

我们先去了湘潭市风云职业技能培训中心。它隶属于江苏风云科技服务有限公司。是一家很有市里的技能培训基地。目前湘潭培训中心和湘潭大学已签订合作协议，成立移动互联网创新实验室，为湖南工程学院信息工程专业的100多名学员安排了实习活动;与湖南科技大学合作申报的省级人才培养基地也已通过审批;同时完成来自湖南软件学院、湖南工业大学等多所院校的近千人参观接待和实训安排，达成了云计算，物联网，大数据，信息安全等等合作方案和意向。在这里，我们在实习公司人员的安排下，去看了湘潭九华地区的发展现状和发展方略，认识到了九华地区发展的巨大前景。随后，我们在培训教室认真听公司的项目经理给我们认知讲解了我们以后工作写项目的具体步骤，容易犯的错误和需要重点注意的事项—至始至终客户都是第一位的。并对同学们的相关问题进行解答等。

下午我们先去了长沙中电软件园。长沙中电软件园是中国电子与湖南省、长沙市携手共建的国家级软件产业基地。长沙中电软件园的开发建设，被列入湖南省战略性新兴产业信息产业专项规划，是落实湖南省政府与中国电子信息产业集团战略合作框架协议精神的重要举措，是湖南省承接沿海优势产业梯度转移、加快电子信息产业发展，提升和改造传统产业，优化产业结构，促进中部崛起和长株潭城市群“两型社会”建设的重要布局。在这里，我们看到了许多新兴的发明创造，了解了许多中电软件园公司的发展，认识到了创新科技的巨大市场前景。如：可飞行控制的自拍飞行器、可智能抓拍识别人脸的识别仪、基于北斗系统的军用导航仪 、自动诱导的电子枪等等。

最后，我们去了科创信息技术股份有限公司。湖南科创信息技术股份有限公司是中南大学信息学科的学科性公司，是国家高新技术企业。1998年1月注册于长沙高新技术产业开发区现注册资金为5361.9999万元。公司以计算机软件研发、服务外包、信息系统集成服务为主要业务。我们先在大会议室听了罗副总经理和人事部王主管发言。其中罗副总经理讲解了科创企业的发展历程，并着重讲解了企业需要什么样的人才。其中，提问精神和履约精神是企业非常看重的两种精神。又计算机行业是一个高速发展的行业，我们又应该有终身学习的精神，不仅要知其然，更要知其所以然。王主管则从各个方面对科创公司做了一个比较详细的介绍，并希望我们能在毕业后也来科创公司工作。随后我们参观了科创公司的办公场地和周边环境。最后，乘车回到了学校。

三、 总结

通过这一次实习，让我学到了很多在学校没有接触的知识，初步地了解如何将学习的理论知识运用到实际中。

在实习过程中，公司各个负责人的认真讲解，让我学习到了在软件开发过程中需要遵循的各种规范，如何避免一些不必要的失误。

要真正的把工作干好，除了要在实际的工作中积累丰富的工作经验，掌握扎实的相关知识，更重要的是对软件在观念上的正确的认识。我们要懂得我客户第一的道理，软件是写给客户用的，并不是写给自己以后用的，客户不满意的软件写得再好都是不合格的。以前的软件一个人写，而现在的软件开发不是一个人就可以完成的，需要一组人的通力合作，我们需要有团队合作精神和良好的写代码的习惯，要懂得与人沟通交流，相互提高，这样才能将一个项目做得更好更快。

作为还即将踏入社会的大学生，面对自己未来的生活与工作，我们心中是有很多疑问的，我们特别需要到真正的工作环境中去感受一下自己几年后会所从事的工作。这次实习中的参观学习不仅让我们对距离自己最近的工作有了详尽的了解，同时也让我们对自己接下来的学习有了进一步的规划。

我们观看了九华地区的发展规划视频;参观了中电软件园的各项发明;了解了科创20年的飞速发展。这些使我认识到国家对我们计算机行业的大力支持和计算机行业的巨大发展前景和机会。只要学得好，到处是未来。此次实习不仅拓展了我们的眼界，更为我们的学习指明了方向，也将激励我们计算机专业学子更加努力地学好自己的专业知识，为今后的发展打好基础。

通过这次实习，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让自身能力有好的起色。社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展，做一名出色的IT精英!

学生：杨果