第一篇：服装设计基础描述
计算机应用基础课程描述
六、课程设置与说明
(一)公共基础课程
1.形势与政策
本课程主要内容包括形势与政策的基本理论和基础知识、党的路线方针政策的基本内容、我国改革开放以来形成的一系列政策和建设中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系。通过本课程的学习，培养学生正确分析形势和理解政策的能力，特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力，形成正确的世界观、人生观和价值观。
2.军事理论
本课程主要内容为中国国防知识，军事思想，国防战略环境，军事高技术与武器装备，信息化战争等。通过本课程的学习，了解我国现行的“三结合”武装力量体制，中国人民解放军各军兵种组成和武器装备知识，了解我国现有国防法规的主要内容，树立依法服兵役是每个公民应尽的法律义务的观念。培养学生国防观念和国家安全意识，提高思想政治觉悟，激发学生爱国热情、集体主义观念，加强学生组织性与纪律性，促进大学生综合素质的提高。
3.军事训练
本课程主要内容包括解放军条令学习、队列训练、综合军事技能训练、内务整理、三大步法训练、军训基本要领、唱军歌等。通过本课程的学习，使学生通过军事训练经受锻炼，掌握一些基本军事技能，增强国防观念和国家安全意识;强化爱国主义精神、树立自觉履行国防义务的观念,为国防建设事业献身的思想;加强集体主义观念、增强学生的组织纪律性,培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质,为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
4.入学教育
本课程主要内容包括专业介绍、安全教育、学生管理、党建和就业、学籍管理。通过本课程的学习，帮助新生理解高等职业教育的目标，明确专业发展方向和学校的要求;引导新生逐步做到学会学习、学会做人、学会创新、学会与人合作;帮助新生了解学校的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置，督促学生遵守校规校纪，养成良好的学习、生活习惯;帮助新生端正专业思想，明确学
生应当承担的责任和义务，从而确立自己的奋斗目标，争做优秀大学生;帮助新生正确对待环境、人际关系、学习、生活、语言变化带来的一系列心理不适问题，尽快转变角色，尽快融入学校新生活。
5.毕业教育
本课程主要内容包括创业精神教育、合作精神教育、乐观精神教育、敬业精神教育等。通过本课程的学习，引导和帮助学生牢固树立正确的价值观念和高尚的道德情操，不断增强热爱学校、热爱祖国、服务社会、奉献青春的社会责任感，使学生正确看待当前的就业形势，积极转变就业观念，做好走向社会的准备，顺利毕业、就业，促进学生健康、全面、和谐发展。
6.职业规划与就业指导
本课程主要内容包括行业、产业发展及就业形势与政策法规、劳动力市场信息、相关的职业分类知识、创业的基本知识。通过本课程的学习，培养学生自我发展能力、职业生涯规划能力以及信息搜索能力和沟通能力，使学生树立科学规划，理性就业的意识。
7.思想道德修养与法律基础
本课程主要内容包括心理健康、思想道德、基本法律的相关知识。通过本课程的学习，使学生把思想道德、法律知识内化为自身内心信念，落实到生活实践之中，以提高大学生的心理素质、思想道德素质、法律素质，健全和完善大学生的人格。
8.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
本课程主要内容包括马克思主义中国化的历史进程及理论成果、我国社会主义现代化建设的成就和面临的困难与问题、当代大学生的历史使命。通过本课程的学习，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析判断社会发展中的热点难点问题，指导自身的工作学习和生活。引导学生坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
9.民族理论与民族政策
本课程主要内容包括马克思主义民族观、党和国家的民族理论和民族政策、少数民族的基本知识和民族区域自治的法律规范，通过本课程的学习，培养学生维护祖国统一和民族团结的自觉性及责任感,提高他们理解和执行党的各项民族
政策的能力并使之具备必要的理论素养和政策素养。
10.大学体育
本课程主要内容包括健身运动的基本方法和技能、体育文化。通过本课程的学习，培养学生积极参与各种体育活动，形成自觉体育锻炼的习惯和终身体育的意识，具有一定的体育文化欣赏能力以及良好的体育道德和合作精神，能正确处理竞争与合作的关系。
11.大学英语
本课程主要内容包括词汇、语法、阅读、听力和简单口语学习训练。通过本课程的学习，能够借助工具书独立翻阅与专业相关的英文资料，以及能运用英语进行简单的口语交流，为学习专业知识、掌握职业技能和职业生涯发展奠定基础。
12.应用文写作
本课程主要内容包括事务、公文、日常、科技文书、传播文稿5大类30多个文种写作方法。通过本课程的学习，使学生掌握常用应用文写作的方法与技巧，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证。
13.计算机应用基础
本课程主要内容包括计算机基础知识及软硬件的安装调试、Windows操作系统、Office等软件的应用、Internet的基本应用。通过本课程的学习，培养学生计算机操作与软件应用能力，为后续课程的学习及今后工作中信息技术的使用奠定良好的基础。
14.应用数学
本课程主要内容包括函数、极限与连续、微积分学以及常微分方程和概论统计等。通过本课程的学习，培养学生数学运算和数学应用能力、逻辑思维能力以及严谨求实的科学态度，为学生学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和职业生涯发展奠定良好的基础。
15.社会服务
通过本课程，使学生充分运用自己所学的科学理论、专业知识和基本技能为社会服务，并在社会实践中进一步增强劳动观念，使学生养成爱惜公物、珍惜集体荣誉和他人劳动、勤俭节约的美德和行为习惯以及热爱集体、热爱劳动、艰苦奋斗、肯于吃苦、乐于奉献的良好道德品质。锻炼学生自理能力和动手能力，学会生存的基本技能，并在实践劳动中锻炼创新能力。
第二篇：2017高考英语作文写作基础—描述性写作.doc
高考英语写作……描述性写作
一. 教学内容：
描述性写作
二. 重点、难点： I. 特点及常用结构
1. 描述性文章是把人物、事件、景观、地点、环境等用生动的语言，形象地描绘出来。
2. 描述性文章的结构
(1)人物：
开头应有简明的介绍
文章的主体部分可按时间或事件的主次进行描述
结尾进行评论或谈感受
(2)地点：
要学会准确地表示方位的词或短语
描述地点的位置通常由上至下，从里到外，从左至右，从远到近。
总之，无论是描述人物，还是地点、环境，都要详略得当，重点突出。
3. 学习并牢记下面的短语和句型
表空间顺序
in front of, in the front of, at the back of,
on the right (left)side
close to , next to, opposite, across,
inside, outside
in (to)the south / east / west / north
on one side …, on the other side(of)
常用短语和句型：
方位
1. There is a tall shelf on the left of my room. (on the right of, in the front of, near the window, )
2. Above the bed, there is a large painting of the blue sea. (On the right of the room,)
3. Next to it is a bed. (In front of it, At the back of, In the middle of, To the right of )
4. They are opposite the door. (on the left / right of the room.)
5. The office building is in the east of the campus. (in the south of, to the west of, in front of, behind, at the back of, )
6. The monument, which was built in 1894, stands in the center of the square.
描述国家，城市等
7. China is located in Asia. (be situated…be surrounded by, lie to the east of )
8. It covers a huge area of 9,600 000 square kilometers.
9. The population of this city is 100,000.
路线
10. When you come out of …(get to …reach…)
11. Cross the street(river)(keep walking along… walk down…)
12. Turn right at the end of Bridge Street into Riverside Road. (the second traffic lights, the first crossing, )
用心
爱心
专心
13. Take the first turning on your left. (take the path which crosses the river.))
14. Go straight on to the traffic light and then turn right.
15. You’ll see (find)it
人物
16. My grandpa, kind and patient, enjoys talking with kids.
17. He is about 5 feet and 7inches tall.
18. She has a round face with two big eyes.
描述物品
19. This rope is 100 meters long. = The length of this rope is 100 meters. = This rope is 100 meters in length. (in weight, in width, in height, in size, in color, in shape)
20. It is a round yellow hat with pink flowers on it. It’s made of straw.
21. There are three books in the her drawer.
II. 范文讲解
1. 1999年NMET书面表达
假设你是李华，在一所中学读书。最近收到美国朋友Smith先生的来信。他三年前参观过你校，听说现在变化很大，希望了解有关情况。参照下图，给他写一封回信，介绍你校的变化。
注意：
(1)回信须包括图画的主要内容，可适当增减细节，使内容连贯。
(2)词数100字左右。
A. 审题：
(1)一封信(体裁)
(2)谈学校的变化(三年前图1，三年后图2)
(3)重点在三年后的描述
B. 题纲及常用结构
(1)开头语：收到来信hear from sb. / get (receive)your letter …
(2)学校的变化：
新教学楼：a new school building
图书馆：our new library
新操场：the new playground
树木环绕：lots of trees
(3)表述方位的词：
on one side (on the other side)
on the right (left)
There be …,
in front of, in and around
C. 将以上要点扩展成句并连文，注意句与句之间的过渡。 Dear Mr. Smith,
I was so pleased to hear from you and I am writing to tell you something about my school. You are right, Quite a few changes have taken place. On one side of the road there is a new classroom building. On the other side, where the playground used to be now stands another new building our library. In it there are all kinds of books, newspapers and magazines. The playground
用心
爱心
专心 is now in front of the school. We have also planted a lot of trees in and around the school. I hope you come and see for yourself some day.
Best wishes. Yours, Li Hua
2. 假如你叫Alice，你本应去机场接Danial，但你不得不去医院接你的母亲回家，你的朋友Mary主动提出替你去机场接Danial，你给Danial写信说明上述情况，并描述Mary的外表。
Something About Miss Mary Age
in her twenties Looks
slim, of medium height, wavy hair, with glasses Clothes a T-shirt Shoes
high-heeled shoes Personality kind and cheerful
A. 审题：
(1)描述性文字的信。
(2)重点描述人物的特点和外貌
B. 题纲：
(1)开头：表明不能去的原因及解决办法。
(2)中间：描述Mary的外貌及特点。
利用表中的key-word
(3)信的结尾：I’m looking forward to seeing you.
1.
Dear Danial,
I’m very sorry I can’t come to meet you at the airport since I have to take my mother home from hospital. My friend Mary has kindly offered to meet you and bring you home. As you have never met her before. I’ll describe her to you.
Miss Mary is a young lady in her twenties with glasses. She is of medium height. She has a round face with wavy hair. She likes wearing high-heeled shoes. It is easy to recognize her because she is usually dressed in T-shirt and a skirt. She is always cheerful.
I do hope you manage to recognize my friend Mary without any difficulty. I’m looking forward to seeing you. Your sincerely, Alice 【模拟试题】
1. 假设你是李华，你的美国朋友Mike将于6月底到北京作短暂停留，请你帮他安排一天的活动。要求用所给的示意图写一封信向他提出建议并对各地点加以简单的介绍。
2. 假如你昨天参观了一所高中示范校。请按照图中规定的顺序(从主楼出发)，根据以下图表和中文提示，向你班里的其他同学用英文讲述你参观该校时的所见所闻。
注意：
用心
爱心
专心
(1)词数100左右;
(2)开头与结尾已为你写好。
生词：喷泉fountain
参观地点 学生活动 实验楼
做实验 艺术中心 练乐器 报告厅
听报告 操场
足球赛
【试题答案】
1. Dear Mike,
I’m glad to hear you are coming soon. I’ve planned a one-day trip for you in Beijing.
In the morning you can first go to the Summer Palace, which is one of the most beautiful parks in Beijing. There you can go boating and climbing. It’s also a nice place for taking pictures. Then in the middle of the day you can enjoy a Chinese lunch in a restaurant.
In the afternoon, I suggest you visit Beijing University. As you know, it is famous both in China and in the world. Before you go back to your hotel, you can drop in the Book Town. There are not only different kinds books but also many Chinese paintings. I hope you’ll have a good time.
Best wishes, Yours,
Li Hua
2. Yesterday I paid a visit to a model high school, together with my friend. It’s very big with a beautiful fountain in the center of the schoolyard.
We started our visit from the main building. First we went to the lab building where some students were doing experiments. Then we entered the lecture hall behind the lab building and saw many students listening to a lecture given by a professor. Opposite to the lecture hall was the art center. There we watched groups of students playing musical instruments. Finally we arrived at the playground at the far back of the school. Some boys were having a football game, which was so exciting that we couldn’t help cheering for them.
It was really an impressive visit.
用心
爱心
专心
第三篇：平面设计岗位描述
本文由tianjunhai007贡献
doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。营销策划部艺术创作(美编平面设计)组具体负责的工作范围 1. 分析策划需求，充分理解策划意图，设计和创作项目平面方案，确保设计作品高速优质 完成; 2. 负责各类营销活动布局的平面设计，以及海报、样本、画册、POP 等宣传资料的设计; 3. 负责各类公关活动舞台背景、卖场等项目的平面设计以及海报、样本、画册的设计; 4. 负责与印刷厂、制作商充分接洽，确保设计方案的准确实施; 5. 负责公司办公场所及新开业门店的卖场布局平面设计; 6. 负责汇总营销活动卖场布局以及宣传资料的设计方案，并存档; 7. 负责结合每次营销活动的经营数据分析当期设计方案的优缺点，完成分析报告，并实现 预期效果.
8. 负责公司市场部企划文案、公司网站、广告及电子杂志等的平面设计。
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组具体岗位职责
1、负责公司及品牌的视觉形象设计，设计制订 VI 手册;
2、负责产品包装设计;
3、负责产品宣传推广应用的物料设计，制作，如 POP、杂志广告等;
4、负责公司网站管理及配合其它部门工作。
5、为公司设计装修图纸
6、负责期刊、企业内刊的编辑制作
7、有 CAD、图片制作经理. 8. 网站 UI 设计
9. 企业 VI 设计
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组创作总监具体负责的工作范围 1. 带领并指导重要品牌的创意构思及执行，保证并监督设计部的作品质量; 2. 协助客户部及策划人员共同制定客户计划的整体解决方案并形成统一策略; 3. 负责带领创意团队并对部门成员进行专业培训和指导; 4. 负责所服务项目的网站、门店、楼书，DM，户型手册，等宣传材料的设计; 5. 根据公司各项目要求及客户特点组织研讨、确定设计方案，带领设计团队保质保量按时 完成设计任务; 6. 负责管理策划工作，把关设计团队作品，确定项目的整体设计风格; 7. 制定、规范规划设计部操作流程及工作程序，协调部门工作、学习。
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组创作总监具体岗位职责
1. 负责公司设计工作的协调; 2. 负责公司设计部门整套方案构思与设计(含平面图、效果图、); 3. 负责工作过程中的方案调整并及时与工作人员及领导、客户方面沟通; 4. 深入现场进行技术指导并积累和提高自身业务知识和能力; 5. 完成公司设计创作部图相关资料的收集，定位工作，广告制作，审核工 作; 6. 清晰、高效的为设计团队把握整体创意方向; 7. 目标明确的建立团队的工作计划; 8. 有效的沟通，促进团队协作。
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组平面设计具体负责的工作范围 1. 主动的经常收集各种工作资料，多方面收集设计发展信息，丰富设计思想; 2. 负责广告的创作、设计和制作; 3. 对策划部提供的有关资料和意见加以分析，依照广告计划的要求，配合消费者的心态， 完成创意方案; 4. 会同各相关部门，制定出整套广告方案，供客户审核，并在客户审核同意后进行制作， 包括拍片、配音、印刷或摄影、绘画等; 5. 负责产品样本、企业宣传册、vi、企业形象、商标、标志设计制作; 6. 负责包装设计、媒体广告、展览展示、企业展厅、加盟店、企业文化宣传标语、企业环 境布置设计等; 7. 负责与其他相关部门共同讨论设计方案及实施难度，准确掌握客户意图，使工作能够顺 利完成; 8. 完成各项目、各部门交办的设计工作;
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组平面设计具体岗位职责 1. 全面负责公司的平面设计工作; 2. 根据项目要求负责项目有关美术方面的设计与制作; 3. 负责优秀案例、技术及资源的整理; 4. 配合项目主管制定工作进度计划; 5. 协助技术，客服等部门进行各种测试广告画面设计; 6. 了解客户需求，协调广告客户进行商业广告画面设计; 7. 上级交办的其他任务。
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组立体设计具体负责的工作范围
1. 负责公司终端产品的用户界面及交互设计制作; 2. 针对不同市场定位进行用户需求
分析; 3. 进行交互设计，编写设计文档、设计界面规范等相关文档; 4. 协同开发、测试人员，完成应用系统的 UI 实施; 5. 根据业务部门的反馈和客户的要求，对 UI 进行改进完善;参与用户测试等相关活动。 6. 负责公司终端产品交互式演示 DEMO 的设计制作：捕获有关用户界面的需求; 7. 建立用户界面原型;制作交互式演示 DEMO; 8. 参与客户对界面和易用性的讨论;生成用户界面列表;生成用户界面规范; 9. 跟踪和分析业界的可用性设计趋势。
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组立体设计具体岗位职责 1. 制定设计方案： 2. 编写设计说明; 3. 制订项目实施方案和项目实施成本测算报价，实施管理预算，控制成本;
4. 制定工程进度计划和项目资源需求计划，协调公司相关资源，保证项目进度目标的实现;
5. 图纸绘画：根据设计方案使用绘图软件，制作出设计方案图、效果图和施工图; 6. 与客户和施工人员充分沟通，做好设计方案的现场技术交底工作; 7. 主持施工过程中有关设计方案的修改、变更工作，做好跟踪服务工作; 8. 确保工程质量，满足客户需求。
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组工业设计具体负责的工作范围 1.负责公司工业设计和设计方案的撰写; 2. 设计规划高效的生产作业流程方案; 3. 设计与改进操作方法、现场布置、工位器具等生产辅助手段; 4. 进行工时预算与测算; 5. 进行工序平衡分析与人机工程分析; 6. 负责公司有关工业设计的培训及有关工作的跟进; 7.协调其它部门完成公司交办的任务,实现预期的效果.
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组工业设计具体岗位职责 1. 配合相关部门提供项目前期的技术支持; 2. 按照项目进度和设计流程高质量地完成设计任务; 3. 负责产品设计后期包括结构设计、Tooling 等与 ID 相关的协助工作; 4. 配合工程端，支持设计创意; 5. 收集相关的文档资料和设计动态,提升自身的设计水平和业务水平;
6. 为部门内部提供合理化建议,增加凝集力; 7. 文档资料的标准化并归档整理。营销策划部艺术创作(美编平面设计)组多媒体设计具体负责的工作范围
1、负责多媒体项目的 Flash 片头、片尾动画制作及各场景的动态效果设计;
2、负责网络的 Flash 广告制作和 Flash 产品演示工作;
3、配合多媒体制作人员与网页设计人员完成项目中的动画元素制作;
4、负责多媒体项目视频和音频的处理工作;
5、制作、收集与工作内容相关的设计素材;
6、处理部门安排的其它相关协调性工作.
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组多媒体设计具体岗位职责 1.负责多媒体动画设计、制作及更新管理 2.负责公司网站更新,网络维护,客户网上服务; 3.负责多媒体项目的 Flash 片头、片尾动画制作及各场景的动态效果设计; 4.负责多媒体项目视频和音频的处理工作; 5.制作、收集与工作内容相关的设计素材; 6.处理部门安排的其它相关协调性工作.营销策划部艺术创作(美编平面设计)组电脑美工设计具体负责的工作范围 1. 协助项目进行产品界面设计; 2. 对公司网站界面进行设计修改，协助进行网站更新及维护工作; 3. 协助各业务部门制作 PPT、产品演示版本等; 4. 协助设计主管进行平面、动画制作类的相关标准制定以及流程的制定及创新工作。 5. 配合产品进行拍照和绘制; 6. 随时跟进市场上最新的美术设计时尚元素，注重相关产品细节。 7. 能够根据网站需求，接网页美工完美;
8. 负责公司 CI、产品包装、广告宣传等的美术设计制作等; 9. 负责本公司的网站制作及后期维护和管理; 10. 负责网站的广告设计 11. 其他相关美术设计方面的工作。
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组电脑美工设计具体岗位职责
1、按照项目负责人的要求执行相关文档及网站美工设计;
2、与技术部门沟通，协调执行相关设计及网站策划工作。
3、负责网站栏目、功能的分析、规划和细化工作;
4、负责用户行为的分析并不断完善基于网络和平面相关设计的业务流程;
5、协助完成本部门一些日常的图片处理和网页制作;
6、负责与网站各相关事宜。营销策划部艺术创作(美编平面设计)组产品设计具体负责的工作范围
1、全面负责产
品设计与开发工作。
2、理解、认识并拓展公司品牌文化，塑造及提升品牌形象。
3、在规定时间内完成产品开发，产出具有市场竞争力的单品及产品组合。
4、研究、建立产品工艺、流程与标准。
5、制订合理的产品开发预算，并预算内执行。
6、负责设计人员的招聘、培训、工作安排、管理督导与考评;
7、及时全面分析、了解客户的需求。
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组产品设计具体岗位职责 1. 根据公司要求及客户任务书，提出产品开发策划和设计方案，确保新品开发任务的顺利 进行; 2. 提出新品试验方案，跟踪试验批流通，并及时完成试验分析报告; 3. 拟制新产品的设计文件、工艺文件; 4. 参加对用户反馈产品质量问题的分析，确保客户反馈问题能得到及时解决; 5. 完成上级安排的其它工作。
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组广告设计具体负责的工作范围
1、负责企业品牌的推广和宣传，对于公司品牌概念、企业运作流程有独到理解力，有一定 的营销策划经验;
2、负责公司各类广告的设计制作、宣传以及标准化管理;
3、参与日常营销方案的制定;
4、协调与外部广告机构的关系;
5、完成其它交办的工作.
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组广告设计具体岗位职责
1、负责企业品牌的推广和宣传，对于公司品牌概念、企业运作流程有独到理解力，有一定 的营销策划经验;
2、负责公司各类广告的设计制作、宣传以及标准化管理;
3、参与日常营销方案的制定;
4、协调与外部广告机构的关系,完成其它交办的工作.
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组美术设计具体负责的工作范围 1. 协助网页总体设计方案的制作，了解网页制作经理对网页设计的规划和设计思想; 2. 负责网页制作过程中美术效果的实现，充分沟通设计思想，实现网页设计人员的设计方 案，使产品达到最佳视觉效果; 3. 参与网站现有栏目改版设计及新项目开发任务，对现有产品、网站页面进行设计和制作; 4. 与跨职能内部部门(如市场、销售、产品等)合作，分析各部门的设计需求，充分理解 意图，给予专业的指导意见，进行作品的美术设计，确保高速优质完成设计作品; 5. 同客户就产品美术设计方面进行沟通，了解客户需求，不断创新并站在用户角度上对网 站界面提出自己的整改方案和意见，以满足客户的需求; 6. 为公司产品开发、页面内容等提供专业的技术支持，对页面的美术设计进行不断优化， 实现良好的用户体验; 7. 做好网页美术设计方面的日常维护; 8. 相关资料的收集、整理： 9. 深入了解产品人员的设计思想，根据产品设计理念，编写产品美术设计文档，并定期提 交上级领导; 10. 搜集相关行业美术设计新理念、 新标准， 时刻关注最新的技术动态， 提高美术设计水平。
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组美术设计具体岗位职责
1、 负责所属部门设计相关产品的布展以及日常维护;
2、 负责所属设计部门日常活动和促销活动的策划和执行;
3、 负责相关海报的制作，宣传印刷品的设计制作和发放;
4、 负责周边企划资源的拓展。
1、 协助项目进行产品界面设计;
2、 对公司网站界面进行设计修改，协助进行网站更新及维护工作;
3、 负责公司 CI、产品包装、广告宣传等的美术设计制作等;
4、 其他相关美术设计方面的工作。
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组艺术创作具体负责的工作范围 1. 全面负责公司创意、文案、平面及设计的评判和指导工作，以配合公司整体的营销策略 达到预期市场效果;
2. 负责参协同设计人员的创意构思及执行，确定相关设计工作的基调和表现形式，以及要 达到的营销与传播效果; 3. 参与公司邮购目录及购物网站创意设计方向的制定，提供确实可靠有创意的方案; 4. 负责参与对创意设计成员的专业培训; 5. 负责挖掘、激发设计人员的创作热情，协同工作人员排版及创作方法，全面提升服务产 品目录和网站的整体视觉效果; 6. 负责参与协助其他部门进行拍摄的策划并制定出有效的推广计划及预算; 7. 负责运用独特的商业智慧和审美观，制定相应的营销和设计策略; 8. 对公司的各方面管理工
作及企业文化提出合理的建议和批评。 营销策划部艺术创作(美编平面设计)组艺术创作具体岗位职责 1. 负责执行制定公司策划、设计方案，明确部门发展规划; 2. 负责参与制定设计中心制度及流程; 3. 参与组织制定产品设计计划; 4. 负责处理新产品试制及试验反馈的技术问题 5. 与外部协作厂商保持良好的合作关系; 6. 组织设计工作过程中出现的技术问题; 7. 控制设计工作的进度、质量。
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组美编设计具体负责的工作范围 1. 负责杂志的版面设计排版工作; 2. 负责网站各页面的制作及维护; 3. 负责网站内容的基本维护和管理; 4. 在经理的指导下进行网站频道的策划; 5. 辅助完成活动制作物设计; 6. 负责网站平面的设计; 7. 负责单机产品 UI 设计; 8. 使用 DIV+CSS 制作静态页面; 9. 负责页面图标的设计制作; 10. 企业 VI 设计; 11. 设计企业刊物，促销海报、招贴画等; 12. 宣传品的制作跟进，包括质量、进度。 营销策划部艺术创作(美编平面设计)组美编设计具体岗位职责 1. 负责公司及客户平面媒体的美术设计制作; 2. 负责网站平面的设计与美化; 3. 与客户沟通，了解客户建站需求，并编写网站建设和优化方案; 4. 公司及客户网站的 FLASH 的制作;
5. 使用 DIV+CSS 制作静态页面; 6. 负责页面图标的设计制作; 7. 按照公司要求设计和制作稿件; 8. 设计并制作公司内部的宣传资料; 9. 执行上级安排的其他工作。营销策划部艺术创作(美编平面设计)组电子杂志设计具体负责的工作范围 1. 负责公司电子杂志的平面设计、flash 制作、动态合成效果; 2. 具体内容的更新、素材的收集和整理; 3. 电子杂志具体版面的调整和修改、内容撰写; 4. 电子杂志封面设计、艺术创作; 5. 负责与电子杂志及公司业务相关的 flash 设计制作; 6. 与团队共同构筑完善电子杂志频道，参与设计相关产品。 7. 对市场进行日常调研和分析,抓住市场最新动态,设计出最合客户口味的电子杂志. 8. 对电子杂志的日常维护和更新。
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组电子杂志设计具体岗位职责 1. 负责制作公司电子杂志相关计划文档; 2. 电子杂志的版面和频道布局与审核; 3. 公司相关电子杂志的内容审核和更新; 4. 协调电子杂志相关处理和制作工作; 5. 协助平面设计组其他相关工作; 6. 总体工作的统筹与安排协调; 7. 配合平面设计师完成电子杂志动画设计，以及带有互动性质的新广告形式; 8. 完成项目相关 FlashActionScript 程序设计，开发工作; 9. 完善电子杂志的各项内容,提升公司形象. 10. 跟进电子杂志设计的工作进程;
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组电子报设计具体负责的工作范围 1. 独立收集素材，制作电子期刊 2. 负责公司电子杂志的平面设计、flash 制作、动态合成效果。 3. 负责与电子报及公司业务相关的 flash 设计制作。 4. 负责与团队共同构筑完善电子报频道，参与设计相关产品。 5. 负责客户的服务协议的谈判及扩容项目的签定。
6. 负责建立健客户资料系统，对各类合同进行登记保管。 7. 负责处理商务部英文合同及其它部门各类英文函件的翻译工作。 8. 负责历史合同涉及到服务方面的催款及维护协调客户关系。 9. 负责电子报平台商务日常内部事务的处理。
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组电子报设计具体岗位职责 1. 撰写电子报的设计方案, 2. 负责电子报的创建及管理; 3. 负责电子报的更新和制作; 4. 负责电子报制作人员的招聘和培训管理; 5. 完善电子报的各项内容,提升公司形象. 6. 跟进电子报设计的工作进程;
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组主管具体负责的工作范围 1. 分析策划需求，充分理解美编设计意图，设计和创作项目平面方案，确保设计作品高速 优质完成; 2. 负责公司各类业务、场地等布局的平面设计，以及海报、样本、画册、POP 等宣传资料 的设计;
3. 负责各类公关活动舞台背景、卖场等项目的平面设计以及海报、样本、画册的设计; 4. 负责与印刷厂、制作商充分接洽，确保设计方案的准确实施; 5. 负责公司办公场所及新开业
门店的卖场布局平面设计; 6. 负责汇总营销活动卖场布局以及宣传资料的设计方案，并存档; 7. 负责结合每次营销活动的经营数据分析当期设计方案的优缺点，完成分析报告，向上级 汇报. 8. 协助美编主动配合协调美编与编辑工作，发扬团队精神协调运作; 9. 协助美编完成重要的美术编辑版块设计和制作任务.
营销策划部艺术创作(美编平面设计)组主管具体岗位职责 1. 设计、更新公司刊物、产品宣传资料、业务培训资料、店铺/展厅 3D 设计、音像产品及 其他业务所需物料; 2. 设计公司对内、对外的各类表格、申请书、单据、各地信封信纸等; 3. 与相关供应商密切沟通，确保设计意念的准确表现; 4. 为各分公司、店铺提供图片支援，为公司网站提供资料支持; 5. 设计及制作各类定期杂志广告; 6. 负责公司日常宣传、策划设计制作、公司展览会议布置;
7. 负责汇总、整理、编辑服务体系文件; 8. 负责建立、管理服务体系档案库; 9. 进行服务体系的培训，整理、汇总培训档案; 提交培训计划; 10. 负责按照业务规范对日常业务进行抽样和实时监控中所发生的问题， 提出相应的改正方 案，最终形成文件，予以贯彻;
11. 负责本部门各项工作的顺利完成.
第四篇：运动的描述教案设计
第十二章
运动和力 第一节 运动的描述 教学目标
1、知识与技能
(1)知道机械运动的概念;
(2)知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物; (3)知道物体的运动和静止是相对的;
2、过程与方法
(1) 体验物体运动和静止的相对性了;
(2) 在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。
3、情感态度与价值观
认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 教学重点
1、机械运动的概念
2、研究物体运动的相对性 教学难点
1、参照物的概念
2、认识物体运动的相对性
、用实例解释机械运动。 教学过程
一、运动的世界
通过第一章第一节《宇宙和微观世界》的学习知道，我们生活的宇宙每时每刻都在运动，我们就生活在运动的世界里。
结论：宇宙中一切物体都在运动。运动是宇宙中的普遍现象。
二、机械运动
我们已经认识到了运动是宇宙中的普遍现象。
问题：
1、在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的?
2、 运动的物体有什么特点?静止的物体有什么特点? 在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
老师反驳同学们举例静止的物体是运动的，运动的物体是静止的。从而得出很难确定答案。
三、参照物
1、 问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。司机为什么会这样感觉呢? 学生回忆类似的场景：乘坐在公共汽车上时，看路边同方向行驶的自行车，觉得它们都在向后退。再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有这样的感觉呢?
要描述物体的运动，要确定一个物体做标准，物体与这个标准物体有位置变化则物体运动，物体与这个标准物体没有位置变化则物体静止。这个被选作标准的物体叫做参照物。
2、 学生自己举例描述某一物体的运动情况，看看各是以什么物体作为参照物。
3、 让学生做下面的实验：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，让学生思考问题：
(1) 选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的?(运动) (2) 选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的?(笔盒是静止的，课桌是运动的) (3) 选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的?(课桌是运动的，课本是静止的) 讨论：描述物体的是运动和静止，与所选择的参照物有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。 由以上讨论我们知道，物体的运动和静止是相对的。为了方便，我们常用地面作参照物。
4、 让学生阅读课文第29页第四自然段，然后讨论为什么会产生“错觉”。 (产生错觉的原因是以行驶的火车作为参照物，观察者所乘坐的火车与作为参照物的火车的位置关系随作为参照物的火车的行驶而发生变化，觉得观察者所乘坐的火车发生了运动。)
5、 让学生回答以下的问题：
(1) 行人看路上行驶的汽车，通常是以路面或路边不动的建筑物为参照物，相对于参照物，汽车的位置在不断地变化，所以观察者就觉得汽车在运动;
车上的司机看乘客觉得他不动，是以汽车为参照物，乘客相对于汽车，位置没有发生变化，因此觉得乘客不动。
(3) 在行驶的汽车上看路边的行人和同方向行驶的自行车，观察者往往习惯于以汽车为参照物，相对于汽车，路边的行人和同方向行驶的自行车与汽车的距离越来越大，所以，观察者就觉得行人和自行车向相反的方向运动。
6、 让学生看课本第29页图11.1—3。
问题：运动和静止是相对的，以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机以什么参照物它们是运动的，以什么为参照物，卡车或联合收割机是静止的。为什么?
讨论：以田野或(地面)为参照物它们都在运动，卡车和联合收割机相对于以田野或(地面)的位置关系不断变化;卡车以联合收割机、联合收割机以卡车为参照物它们是相对静止的，它们以同样快慢、向同一方向前进时相对位置关系不发生变化。
从这个例子我们可以看到以同样快慢、向同一方向前进的物体以它们中任何一个为参照物，则另一个相对静止。
7、 让学生看课文第30页图12.1—4。想想，图中对于不同的参照物，各个物体是在运动还是静止?
讨论交流：宇航员在舱外工作时，宇航员相对于航天飞机和航天飞机相对于宇航员(以同样快慢、向同一方向前进)是静止的，以地球为参照物，宇航员是运动的;加油机向战斗机加油时，加油机相对于战斗机和战斗机相对于加油机(以同样快慢、向同一方向前进)是静止的，战斗机和加油机相对于地面是运动的;乘坐观景电梯向外观看时，乘客随电梯升降，电梯上升时与地面及附近景物的距离增大，以电梯为参照物，觉得地面及附近景物在下降;电梯下降时与地面及附近景物的距离减小，以电梯为参照物，觉得地面及附近景物在上升。
四、知识应用
<<刻舟求剑>>：有一次，一个楚国人坐船过江，船到江心时一不小心，他失手把心爱的宝剑掉到了水里。好心的船夫愿意帮他捞剑，可是这个楚国人不慌不忙，把掉剑的位置刻在船身上，说：“不用了，等船靠岸后再说吧!”船靠岸以后，他才请船夫从他刻了记号的船边下水，替他打捞宝剑。
问船夫可能找到剑吗?从物理的角度解释为什么?
(船夫不可能找到剑。这个楚国人选定的船作参照物，行驶的船相对于剑是运动的。)
达标自查
1、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以
为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是
(填“运动”或“静止”)的。
2、有关参照物的说法正确的(
) A、运动的物不能做参照物
B、只有固定在地面上的物体才能做参照物
C、任何物体都可以作参照物
D、研究某一物体的运动，必须选定参照物
3、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选
为参照物的，第二句是选
为参照物的。
4、张小泽乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而去，这是以
作为参照物。
5、第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是(
)
A、子弹是静止在空中的
B、子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢 C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样 D、这件事情根本不可能发生
6、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为(
) A、甲船
B、乙船
C、一定运动
D、 都有可能
7、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是(
) A、可能运动
B、可能静止
C、一定运动
D、都有可能 能力提高
8、赵福兴随爸爸坐飞机旅游，当飞机准备降落时，空中小姐要求所有的乘客坐在自己的座位上不动，系好安全带。赵福兴系好安全带，心里却在想：我坐在这儿真的没动吗?如果没动，我怎么会降落到地面上呢?你能帮小明解释一下吗?
第五篇：装修设计职位描述：
职位职责
1.室内设计工作：
(1)完成项目研发阶段室内设计的相关专题，研究分析其他竞争性楼盘的精装修交房标准，对项目提供指导意见;
(2)负责起草设计任务书，并协调做好项目的房型设计、室内装修、装饰设计，把控设计质量和进度安排;
(3)根据客户提出的装饰需求，综合考虑部门制定的总体设计方案，全面负责项目的装饰设计工作，保证装饰设计方案满足客户要求，同时与部门总体设计方案相匹配;
(4)负责室内工程施工过程的设计协调、组织图纸交底，重点负责项目精装修交房标准、售楼处样板间的室内设计、家具配饰等;
(5)审核、优化设计阶段的施工图纸，装修工艺，装饰材料技术等;
2.施工过程的指导与监督：
(1)进行室内施工现场配合和协调工作，解决现场问题，协助工程部重点审核施工技术方案、技术措施等;
(2)协调解决现场各类问题，监控施工材料，质量和进度，确保项目正常推进，完善项目设计细节;
(3)根据制定的装饰设计方案，监督完成所需材料的采购、质检、安装工作，确保装饰工程的顺利进行，保证项目的装饰装修效果;
(4)监控装修人员施工过程，并监督装修方案的具体实施，保证施工的顺利进行;
3.项目后期的审核与反馈：
(1)施工完成后，根据部门提出的质量验收标准，协调有关部门对项目室内部分进行最终审核，保证室内设计施工质量;
(2)项目完成后，根据市场客户、业内人士、专家的反馈意见，形成对精装修标准分析总结。任职条件
1.教育背景：本科及以上学历，装修、室内设计相关专业。
2.工作经验：六年以上室内装饰设计经验或房地产企业同岗位工作经验。
3.知识/技能：
(1)精通室内装饰装潢和相关法律法规及行业规定;
(2)有深厚的美学基础，很强的创意和概念能力，擅长效果图及透视图绘制，手绘及方案能力强;
(3)精通各类装修风格设计，熟悉装修施工工艺及各类材料性能，能够独立绘制全套施工图，熟悉设计、合约、施工及现场综合管理;
(4)熟悉室内装修施工工艺，熟练运用各种材料，了解各类装饰材料性能及市场供应商情况;
(5)熟练掌握CAD、PHOTOSHOP、OFFICE等相关绘图办公软件。
4.素质要求：
(1)沟通理解能力：有一定的语言文字表达能力，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，并通过倾听、观察了解别人的想法;
(2)审美能力：有较高的设计品位和眼光，了解不同客户的审美习惯;
(3)思维能力：具有创新能力、分析判断能力、学习创新力、数据分析、空间理解力、有一定的市场敏感度;
(4)客户服务意识：耐心周到，能及时了解客户的潜在需求并为客户的利益提供建议。