第一篇：护理学导论重点范文
护理学导论(考试重点)----赛大[精选]
1、 护理学是一门以当代科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中的
护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。
2、 西方护理学的发展划分阶段：19世纪中叶以前和19世纪中叶以后
3、 南丁格尔的贡献：①为护理向正规的科学化发展提供基础;②著书立说，阐述其基本护理思想;
③致力于创办护理学校;④创立了一整套的护理制度;⑤强调了护理伦理和人道主义护理观念。
4、 1854-1856年，英法等国与俄国爆发的克里米亚战争中，在南丁格尔率领的护士的努力下，伤病员
的病死率由42%下降到了2.2%。
5、 1860年，南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。
6、 1888年，在福州成立了中国第一所护士学校。
7、 1993年3月卫生部公布了《中华人民共和国护理管理办法》。
8、 1995年6月25日全国开始了首次护理职业考试。
9、护理的概念的三个阶段的历史演变过程：①以疾病为中心阶段(1860年-20世纪40年代)
特点：认为护理是一门专门的职业，从事护理的人要受过专门的训练。②以病人为中心阶段(20
世纪40年代-70年代)特点：吸收了其他学科的相关理论，逐步形成了护理学的知识体系以作
为专业的理论基础，应用科学的护理工作方法即护理程序对服务对象实施整体护理。③以人的健
康为中心阶段(20世纪70年代-现在)特点：护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立
的应用学科。
10、 医学模式的转变1977年由美国罗彻斯特大学的恩格尔教授提出。
11、 护理工作的工作范畴划分方式：㈠根据护理功能来划分：①独立性的护理功能：指护理应用自己
的专业知识及技能来决定的护理措施及护理服务。②合作性护理功能：指护理人员必须与医疗小组的
其他人员密切配合及协作才能完成的护理功能。③依赖性护理功能：指护理人员需要按照医生的处方
及其他医嘱对服务对象所实施的护理。㈡根据工作的专业性质来划分：①专业性工作：从业
人员接受正规的专业教育及以后不断的继续教育，以便在不同的场合随机应变地处理好服务对象的问
题。②类专业性：指一些简单性、常规性护理工作，不需要随机应变能力。③非专业性：不需要学习
或深思熟虑的工作，或服务对象的生理护理性的工作。
12、 1946年，世界卫生组织对健康的概念是：不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理
状态和良好的社会适应能力。
13、 1989年，世界卫生组织对健康的概念是：不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社
会适应良好和道德健康。
14、 影响健康的因素：㈠生物因素：⑪生物性致病因素;⑫遗传因素。㈡心理因素;㈢环境因素：⑪
物理环境;⑫社会环境：①社会政治制度;②社会经济因素;③社会文化因素;④生活方式;⑤医疗
卫生服务体系。
15、 疾病的概念是机体身心在一定内外环境因素作用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变
化，表现为损伤与抗损伤的整体病理过程，是机体内部及机体与外部环境平衡的破坏和正常状态的偏
离或终结。
16、 患病后病人的主要心理反应：①焦虑及恐惧;②依赖性增强;③自尊心增强;④猜疑心加重;⑤
主观感觉异常;⑥情绪易激动;⑦孤独感;⑧习惯性心理;⑨害羞和罪恶感;⑩心理性休克及反常行
为。
17、 常见病人角色适应不良及心理原因：①病人角色行为冲突;②病人角色行为强化;③病人角色行
为缺如;④病人角色行为异常;⑤病人角色行为消退。
18、 疾病对家庭的影响：①家庭的经济负担加重;②家庭成员的精神心理压力增加;③家庭成员情绪
的变化。
19、 疾病对社会的影响：①降低社会生产力;②浪费或消耗社会医疗资源;③造成传染，威胁他人健
康。
20、 预防疾病的措施：①一级预防：又称病因预防，是从病因上防止健康问题的发生，是最有效的预
防措施;②二级预防：又称临床前期预防，关键是早发现、早期诊断和早期处理健康问题，即“三早”预防;③三级预防：又称临床期预防，即积极治疗、预防并发症并采取各种促进身心健康的措施，以防疾病进一步恶化或出现伤残，最大限度地恢复健康，即把健康问题的严重程度压缩到最低限度。
21、 完成初级卫生保健任务的具体工作内容：①预防性服务;②保护健康的服务;③促进健康的服务。
22、 人的基本需要是个体生存、成长与发展，维持其身心平衡的最基本的需求。
23、 影响需要满足的因素：㈠内在因素：①生理因素;②情绪因素;③认知因素;④其他个人因素。
㈡外在因素：①环境因素;②社会因素;③文化因素。
24、 马斯洛的人类基本需要层次论的划分依据是：按其重要性和发生的先后顺序划分。
25、 人的基本需要层次分为：①生理需要：指维持生存及种族延续的最基本的需要;②安全的需要：
指希望受保护与免遭威胁，从而获得安全感的需要;③爱与归属感的需要：指被他人或群体接纳、爱护、关注和支持的需要;④尊重的需要：包括自尊与他尊两个方面;⑤自我实现的需要：指个体希望最大限度地发挥潜能，实现理想和抱负的需要。
26、 需要理论对护理实践的意义：①识别病人未满足的需要;②领悟和理解病人的行为和情感;③预
测病人即将出现或未表达出的需要;④识别病人需要的轻重缓急。
27、 压力是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性的生理及心理
紧张性反应状态的过程。
28、 席尔(Hans Selye，1907-1982)是加拿大著名的心理学家，提出了“压力与适应学说”，被称为
“压力理论之父”。
29、 适应反应的过程分为：①警告期：特征是以身心动员各种生理及心理防卫能以应对压力源;②抵
抗期：特征是以副交感神经兴奋及人体对压力源的适应性;③耗竭期：特征是如果压力源强度很大，持续了很长时间，或出现了新的压力源，人体在适应过程中耗尽适应能量, 不能代偿性应对压力源，抵抗力到达极限,随之崩溃。
30、 适应的层次：①生理层次：当外界的刺激发生改变，影响人的内稳态时，个体以代偿性的生理变
化来应对刺激的过程。②心理层次：当人们经受心理压力时，如何调整自己的态度去认识和出理情况。主要是应用心理防御机制：否定、合理化、转移、投射、认同、退化、幻想、反向形成、潜抑、抑制、补偿、升华、幽默、选择性忽视③社会文化层次：包括社会适应(调节自己的个人行为，以适应社会的法规、习俗及道德观念的要求。)和文化适应(调节自己的行为，使之符合某一特殊文化环境的要求)④技术层次：对新技术的应用造成的压力源的适应，社会的发展带来的。
31、 压力的预防及应对的四大原则：减少压力的刺激、正确认识评价压力、减轻压力的反应、寻求专
业帮助
32、 帮助病人预防压力的方法：①为病人创造轻松的康复环境;②解决病人的实际问题，满足病人的
各种需要;③提供有关疾病的信息;④锻炼病人的自理能力;⑤加强病人的意志训练。
33、 护士工作的压力源：①不良的工作环境;②紧急的工作性质;③沉重的工作负荷;④复杂的人际
关系;⑤高风险的工作性质。
34、 护士的工作疲溃感概念：高强度的护理工作压力如果持续过长，就会造成一种无助、无望的心理
体验。
35、 护患关系的概念：护患双方在相互尊重并接受彼此民族文化差异的基础上，在相互学习和促进的
过程中形成的一种特殊的人际关系。(广义的是指围绕服务对象的治疗和护理所形成的各种人际关系;狭义的是护士和服务对象之间在特定环境及时间段内互动所形成的一种特殊的人际关系。)
36、 护患关系的特征：①是以治疗为目的的专业性、帮助性关系;②是一种工作关系;③是一种以服
务对象为中心的关系;④是一种多方位的人际关系;⑤是一种互动关系;⑥是一种治疗关系;⑦是一种短暂性的人际关系。
37、 护患关系的基本内容：㈠技术性关系：是以护士拥有相关的护理知识及技术为前提的一种帮助关
系;㈡非技术性关系：①道德关系;②利益关系;③法律关系;④文化关系;⑤价值关系。
38、 护患关系的基本模式：①主动-被动模式：以生物医学模式及疾病的护理为主导思想的护患模式，
主要针对昏迷、休克、全麻、有严重创伤及精神病的服务对象;②指导-合作模式：以生理医学-社会心理及疾病的护理为指导思想的护患关系，适用于对急性病服务对象护理时的护患关系;③共同参与型：以生理医学-社会心理及健康为中心的护患关系，适用于对慢性病服务对象的护理。
39、 非语言沟通的概念：是一种不使用词语，而在沟通中借助动作、手势、眼神、表情等来帮助表达
思想、感情、兴趣、观点、目标及用意的方式。
40、 护理程序的概念：是一种有计划、系统而科学的护理工作方法，目的是确认和解决服务对象对现
存或潜在健康问题的反应，是一种综合、动态、决策和反馈的思维及实践过程。
41、 护理程序的特征：目标性、个体性、系统性、科学性、动态性、互动性、普遍性
42、 护理程序1955年由赫尔首先提出。
43、 1977年，美国护士会规定护理程序包括评估、诊断、计划、实施、评价五个方面。
44、 护理评估的概念：有组织地、系统地收集资料，并对资料进行分析及判断的过程。其目的是明确
护理对象所要的护理问题或护理需要。
45、 护理评估的方法：交谈、观察、体格检查、阅读相关资料。
46、 资料的分类：㈠按照资料的来源来分：①主观资料;②客观资料。㈡按照资料的时间来划分：①
既往资料;②现时资料。
47、 资料收集的途径：服务对象、服务对象的亲属及有关人员、其他医务人员、服务对象的病历和记
录、医疗护理文献
48、 护理诊断的概念：关于个人、家庭、社区对现存或潜在的健康问题及生命过程反应的一种临床判
断，是护士为达到预期的结果选择护理措施的基础，这些预期结果应能通过护理职能达到。
49、 护理诊断分为现存的、潜在的、可能的、健康的和综合的五种类型。
50、 护理诊断的组成部分：名称、定义、诊断依据、相关因素
51、 护理诊断的陈述：健康问题、症状或体征、相关因素，表述为：PES、PE或 SE
52、 书写护理诊断的注意事项：①名称应明确、简单易懂;②应是由护理措施能够解决的问题;③一
个护理诊断针对一个健康问题;④应贯彻整体观念，作全面的诊断;⑤避免使用可能引起法律纠纷的语句;⑥避免价值判断。
53、 护理计划的过程：①排列护理诊断的顺序;②确定预期目标;③制订护理措施;④护理计划成文。
54、 排列护理诊断的顺序：按其轻重缓急来分为首优问题、中优问题、次优问题
55、 目标的陈述方式：主语+谓语+行为标准+条件状语+时间状语
56、 制订护理措施的注意事项：①必须具有一定的理论依据;②应有针对性;③切实可行，因人而异;
④应保证病人的安全;⑤要具体细致;⑥鼓励服务对象参与制订护理措施。
57、 记录的形式：P(护理问题)I(护理措施)O(护理结果)
58、 对部分实现或未实现的原因进行分析，找出问题所在的内容：①所收集的资料是否准确;②护理
诊断是否正确;③预期目标是否合适;④护理措施是否恰当;⑤服务对象是否配合良好;⑥原定计划是否有效。
59、 南丁格尔的护理理论核心是环境概念，强调的是建立良好的物理环境。
60、 奥瑞姆的自护理论是围绕护理目标，即最大限度的维持及促进服务对象的自理而组织，包括自护
理论结构、自我护理缺陷理论结构、护理系统理论结构。
61、 奥瑞姆自护理论基本内容：①.自护理论结构 ：包括自护(也称自我护理，是个人为维持自身的
结构完整和功能正常，维持生长发育的需要，所采取的一系列自发性调节活动)、自护能力(人进行自护活动或自我照顾的能力)、自护主体(能完成自护活动的人)、治疗性自护需要(个人通过正确而有效的途径以满足自己的发展及功能需要)和自护总需要(在特定时期内，个人自护活动的总称，包括一般性的【也称日常生活需要：是维持自身结构完整和功能健康的需要】、成长发展的【在生命发
展过程中各阶段特定的自护需要以及在某种特殊情况下出现的新的需要】和健康不佳时的【个体发生疾病、遭受创伤及特殊病理变化，或在诊断治疗过程中产生的需要】自护需要)等五个基本概念;②自我护理缺陷理论结构：在某一特定的时间内，个体有特定的自护能力及自护需要，当个体的这种自护需要大于自护能力时就出现了自理缺陷;③护理系统理论结构 ：说明了病人的自护需要如何被满足。根据病人的自理需要和自理能力，把护理系统分为3类:即完全补偿护理系统(服务对象完全没有能力自护，需要护士进行全面的帮助)、部分补偿护理系统(服务对象有能力满足自己一部分的自理能力，但另一部分需要护士来满足)和支持-教育系统(服务对象有能力执行或学习一些必须的自护方法，但必须在护士的帮助下才能完成)。
62、 罗伊适应模式是围绕人的行为，即人对周围的环境中的刺激的适应而组织。
63、 罗伊的刺激包括主要刺激、相关刺激、固有刺激(残余刺激)
64、 护理是帮助人控制或适应环境，以达到良好的适应状态的科学。
65、 罗伊适应模式与护理实践的工作方法有：①.一级评估：又称行为估计，是指收集与生理功能、自
我概念、角色功能和相互依赖四个方面的有关行为。②二级评估：又称刺激评估，是对影响服务对象行为的三种刺激因素的评估，分为主要刺激、相关刺激和固有刺激;③护理诊断;④制定目标;⑤干预;⑥评价。
66、 1987年6月29日由国务院颁布的《医疗事故处理办法》是我国第一个全国性的关于医疗事故处
理问题的行政法规。
67、 2002年4月4日，国务院颁布了《医疗卫生事故处理条例》。
68、 医疗事故的概念：医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反了医疗卫生管理法律、行政法规、
部门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成病人人身损害的事故。
69、 医疗事故的特征：①责任主体必须是经过考核及卫生行政部门批准或承认取得相应资格的各级各
类医务人员;②医务人员在主观上由于疏忽大意和过于自信所造成的过失;③必须对病人产生了严重的危害结果;④危害行为和维护结果之间必须有直接的因果关系。
70、 医疗事故的分类：①一级医疗事故：造成病人死亡、重度伤残;②直接造成病人中度残疾、器官
组织损伤导致严重功能障碍;③三级医疗事故：造成病人轻度伤残、器官组织损伤导致一般功能障碍;④四级医疗事故：造成病人明显人身损害的其他后果的医疗事故。
71、 护士的法律责任：①处理及执行医嘱(三查七对一注意);②执行独立性及合作性的护理任务;
③护理记录;④入院与出院;⑤麻醉药品及其他药品的管理。
第二篇：学科导论 考试重点
1、社会学是什么?
社会学一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的。
社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的综合性学科，偏理。它从过去主要研究人类社会的起源、组织、风俗习惯的人类学，倾向变为以研究现代社会的发展和社会中的组织性或者团体性行为的学科。在社会学中，人们不是作为个体，而是作为一个社会组织、群体或机构的成员存在。
“社会学”一词的西方，由拉丁文和希腊文两部分合成，意为社会的学说。社会学一词是奥古斯特?孔德在《实证哲学教程》一书中首先提出的。在中国，社会学最早以“群学”命名。
社会学是从社会整体出发综合研究社会关系及其变化发展规律的一门社会科学。
唯物主义与唯心主义社会学家都把社会关系作为自己的研究对象，但许多以唯心史观和形而上学为指导的社会学家，不能解释社会关系的实质和社会关系不断更替的真正原因。
社会学是一门实证性很强的社会科学。它的研究范式主要是：从生活出发，形成理论，再回到生活中去。
社会学的主要特征是：整体性、综合性、广泛性、应用性。
1)从社会学发展的进程看，对社会学在社会科学中的地位有三种观点。一是“中心论”，二是“平列论”，三是“特殊论”。
2)社会学与历史唯物主义的关系。关于社会学与历史唯物主义的关系有三种意见：第一种认为历史唯物主义是社会学;第二种认为历史唯物主义是社会学的一个组成部分;第三种认为，历史唯物主义是马克思主义哲学的有机组成部分，而社会学是一门具体的科学，前者对后者起指导作用，后者为前者的发展提供丰富的资料。
社会学研究的领域，是由它研究的对象决定的。人与人结成的社会关系表现在社会生活各个领域，也反映在社会过程的各个方面。因此，社会学的研究领域十分广泛，其分支学科已逾百个。
2、社会学专业为何强调理论方法学习?
15、社会学理论与实证研究之间的关系是什么?
社会学理论，是以一些抽象概念或理念间的关系来解释社会是如何运作的知识体系。
实证研究，是在经验，理论的基础上，提出研究的假设，进行数据的收集。可以通过实验法，调查法，案例法，二手数据等方法。设置自变量，因变量，调节变量，控制变量等，然后进行描述性统计，多元回归等数理统计分析。用量化的，精确的研究方法推导出最终结果，来验证原先假设的正确与否。
首先，人的实践活动不同于动物的本能活动，它是受意识支配的，实践的这种本质特性决定它不能离开理论的指导。
其次，理论对实践的指导作用表现在许多方面：a理论是对事物本质和规律的认识，它可以而且应该走在实践的前头，指导实践活动的进程，可以使主体了解、把握主体和客体及其相互作用的规律性，指导主体自觉地按照客观规律去从事改造世界的活动;b科学理论能预见未来，端正实践的方向，可以使主体在实践活动之前，确定既符合自身需要、又符合客观实际的目标、方案、步骤和措施，对实践活动作出预测和规划;c科学理论作为一种精神力量，能推动人们在实践中创新，可以使主体根据变化了的情况及时调节自己的行动，指导主体选择实现目的的最佳行为方式;认识可以指导主体将局部经验上升为理论;d还可以使主体实现对自身的认识，并自觉调整自己的活动，以适应改造客体的需要。
3、社会学专业一项基本能力三项应用技能是什么?
一项基本能力是社会调查与研究能力，三个应用技能是社会工作、组织管理与新闻传播能力。
调查研究：是指通过有计划、有步骤地考察研究对象，搜集和整理资料，分析各种因素及其相互关系，以便摸清事实真相，从中发现事物的本质及其规律。是对特定事物有意识的探索和把握。这种探索和把握的结果，作为对特定事物的认识，通常能揭示事物的内在联系及本质，反映事物的真实状况。
调查研究能力：是调查能力和研究能力的统称，是从事调查研究活动所具备的本领和技能。主要包括：信息收集能力、信息分析能力、报告撰写能力。采用各种调查方法，了解真实情况，运用系统的观点、普遍联系的观点对调查的问题作出总体判断和估价，用事实、数据说话，为上级决策提供可靠的理论依据，调研成果具有超前性和预见性。
社会工作能力：a应完整准确地掌握马克思主义基本原理马克思主义基本原理，熟练掌握社会工作的基本理论、方法和技巧，了解社会学的理念和方法;b熟练掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用理论、知识和方法帮助困难群体走出困境，从事正常生活并获得发展;c熟练掌握社会调查方法和技能及社会统计方法;d了解党和政府的重大方针、政策、法律和法规，有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向和基本能力;e具有初步的科学研究能力，善于了解国情，善于分析各种社会现象和问题，具有较强的论文写作和语言表达能力;f掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的实际工作能力。 组织管理能力是一个人的知识、素质等基础条件的外在综合表现。现代社会是一个庞大的、错综复杂的系统，绝大多数工作往往需要多个人的协作才能完成，所以，从某种角度讲，每一个人都是组织管理者，承担着一定的组织管理任务。
传播能力是指，在给定的际遇里，交际性地适当地表现传播行为的知识的能力。
4、新闻学、营销学、行政管理学等专业为何要将社会调查课程作为学科基础课之一?
社会调查是指，是指以科学的方法，客观的态度，明确的研究对象，以及与人们社会活动所需相关问题的信息，有效地手机和分析这些信息，为解决社会中存在的文艺和现象提供基础性的数据和资料。
社会调查的基本特征是：专门性、系统性、客观性、实证性、针对性。 社会调查是有计划有目的的对社会信息、情报进行系统的搜集、记录、整理和分析的有效方法。是认识社会，获得社会信息的基本方法。能解释社会中问题的所在，是预测的基础。有利于制定正确的目标与决策。
5、社会工作有何应用价值?
解决社会问题，维护社会公平，促进社会和谐，推动社会进步
6、结合经济社会学，谈社会学是如何切入经济研究的?
经济社会学与经济学的异同，主要表现为学科领域相异，对象领域相似，在研究经济行动中，经济社会学研究经济过程中经济因素与非经济因素的相互作用，经济学则偏重于研究这一过程中的经济因素。
经济社会学是在社会经济问题日益尖锐复杂的背景下产生的。它在人们的社会生活中起到愈来愈重要的作用，为经济、社会协调发展提供理论上的依据，为广大发展中国家的现代化提供决策的科学根据，从而避免单纯追求经济增长而出现的种种社会问题。
7、什么事社会工作者?他与社会志愿者有何区别与联系?
社会工作者是指，遵循助人自助的价值理念，运用个案、小组、社区、行政等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系，解决和预防社会问题，促进社会公正为职业的专业工作者。
社会志愿者是，自愿参加相关团体组织，在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。
社会工作者，市局哟一定资格要求的：具有国家认可的社会工作资格;具有社会工作专业教育背景;受社会工作伦理制约;是社会工作专业组织的成员;以社会工作为一种职业。
社会志愿者，由于志愿服务形态很多，要求条件不高，是任何人、任何时候都可以从事的。无需换页背景、服务没有报酬。
8、人类学的田野调查方法操作要点是什么?
田野调查特别强调的是调查者本人“亲临现场”的调查，这是人类学研究方法的重要特征。它不仅是一种基本的研究方法，也是田野调查的基本态度。“亲临现场”的目的在于从整体上把握某个文化的结构及其特点，这是文化研究的出发点。只有在对于文化有了一个整体性把握的前提下，研究者才可能进而理解该文化，从中发现问题和研究问题。 田野调查基本原则
1)价值中立：田野调查中的价值中立是指在调查中要避免先入为主地用调查者已有的价值体系去衡量、观察、评价自己的调查对象。价值中立的原则要求调查者以一种冷静、客观的态度去观察和收集资料，避免过多地卷入当地的社会关系中。
2)整体论：整体论把人类及其所赖以生存的社会当做一个整体来研究，它要求将文化置于特定的时空条件进行全方位的理解，从而力图避免任何一种单一的视角所可能导致的片面。
在田野调查中对于“整体论”的把握，要特别注意文化要素之间的相互关联性。
3)文化相对：文化是多样性的存在，每种类型的文化都有其自身的价值，都是人类共同文化的组成部分。每种文化都是在其独特的自然与人文长期相互作用下而生成、发展的，都有其内在的逻辑。不同文化之间并没有高低贵贱之分，每种文化都有其自身的价值。在调查中将文化不加辨析地划分出“先进”与“落后”，对一些文化想当然地贴上“原始”的标签，极有可能遮蔽文化的多样性及其价值，对于文化理解，只有把它放在其特定的文化生成土壤中才有意义。
9、加强社会管理，提升社会建设水平，以及“建设和谐社会”目标的提出，对于社会学科的发展有什么促进作用?
国家把建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家作为奋斗目标，为中国社会学的发展提供了强有力的制度支持。
提出“构建和谐社会”的理念，意味着党开始正视社会问题，直面现实社会中的不和谐因素。作为研究社会良性运行与协调发展的条件和机制的综合性学科，社会学与和谐社会有着天然、内在的联系，构建和谐社会既为中国社会学的发展提供了广阔的舞台，也对中国社会学提出了新的要求。中国的社会转型必然要求中国社会学和中国的社会学者在构建和谐社会的进程中，以其独特的研究领域、观察视角和研究方法，对当前的中国社会及其变化轨迹进行科学的宏观描述和微观分析，准确地把握中国社会的本质，并对社会发展中出现的不和谐现象给予科学解释与解答。而且，社会学及其分支学科也能够对当前的经济与社会发展不平衡、区域间发展不平衡、城乡发展不平衡、经济增长成果分配的不平衡等不和谐因素进行深入研究，进而对如何促进我国社会的和谐，如何减少不和谐因素，给出相应的科学对策。社会学在中国构建和谐社会进程中发挥重要的功能，是由中国当前的时代背景和社会发展要求所决定的，对中国构建和谐社会的途径进行深入研究，也必须成为当前中国社会学本土化的重要内容和研究方向。因此，中国社会学也需要与时俱进，适应时代的要求，在理论研究和具体运用上不断开拓新的空间，探索新的路径，在构建社会主义和谐社会进程中充分发挥自己的功能，做出自己的贡献。
10、社会学的实证研究方法主要思想是什么?
实证研究方法包括观察法、谈话法、测验法、个案法、实验法
1)观察法：研究者直接观察他人的行为，并把观察结果按时间顺序系统地记录下来，这种研究方法就叫观察法。(自然观察与实验室观察;参与观察与非参与观察)
2)谈话法：是研究者通过与对象面对面的交谈，在口头信息沟通的过程中了解对象心理状态的方法。(分为有组织与无组织谈话两种。须注意：一是目标明确。二是讲究方式。三是注意利用“居家优势”。四是尽量做到言简意赅。) 3)测验法：是指通过各种标准化的心理测量量表对被试者进行测验，以评定和了解被试者心理特点的方法。(问卷测试，操作测验和投射测验)
4)个案法：对某一个体、群体或组织在较长时间里连续进行调查、了解、收集全面的资料，从而研究其心理发展变化的全过程，这种方法称为个案法(个案研究)。
5)实验法：研究者在严密控制的环境条件下有目的地给被试者一定的刺激以引发其某种心理反应，并加以研究的方法称为实验法。(实验室实验和现场实验两种)
实证分析方法的主要特点是，通过对客观存在物的验证来概括和说明已有的结论是否正确。重点是说清事物的牢笼去买，进而得出是无酒精是什么或者说是什么样的结论。
11、严复与中国社会学的关系是什么?
中国近代资产阶级启蒙思想家、中国社会学的先驱者。
严复第一个将西方社会学介绍进中国，他于1895年在天津《直报》开始介绍英国斯宾塞的社会学，1903年他翻译斯宾塞的《社会学研究》(出版书名为《群学肄言》)。
12、福州乡村宗祠文化的特点是什么?
宗祠(zōngcí)，又称宗庙、祖祠、祖厝、祠堂。它是供设祖先的神主牌位、举行祭祖活动的场所，又是从事家族宣传、执行族规家法、议事宴饮的地方。民间建造家族祠堂，可追溯到唐五代时期。各地大规模营造祠堂，则在明清两代。此时入闽各家族经过长期发展和繁衍，族众日益增多，家族为团结族人大兴土木，故一时建祠之风盛行。
福州地区经历几千年的封建社会。先民在这块土地上，男耕女织世代繁衍，形成宗族。为尊宗敬祖而建祠，为光宗耀祖而挂匾，为熏陶子孙而挂联，为追溯世系而修谱。于是，建筑祠堂的形制、装饰祠堂的风格、祭祖程序的模式、编修族谱的格式等，形成中国独具特色的古老文化遗存。它扎根于久远的中国土地中，蕴藏于深厚的华夏文化内，包含了建筑文化、民俗文化、族谱文化以及书法、绘画、雕刻等艺术。有时台港澳及海外华人追寻祖根宗源的凭据。它主要呈现中华文化的精华，也有维护封建统治的糟粕。
13、福州民间村庙文化的特点是什么?
村庙，又称社区庙，指民间信仰性质的公共性庙宇。民间庙宇众多，有“村村皆有庙，无庙不成村”之说，有时一个人口较多的自然村其庙宇有多个。是古代村社庙宇制度演化的产物。
村庙，是乡村公共生活的纽带。有一定的建筑面积的公共场所;场所内供奉的神明是社区神(地方性神明);在社区中有相对固定的信仰人群;每年都有围绕庙内诸神生日所开展的集体性活动，如聚餐《福餐)、做戏、道场(法会)、割火、游神等;场所内有当地居民自发成立的管理组织。村庙是村民信仰活动的场所，是传统社区的标志性建筑。
村民乐捐，是资金的筹集渠道;村庙文化，是福建民间文化的载体。如果没有村庙酬神演戏的活动，许多民间剧团将失去生存基础，传统戏曲艺术将有消亡的可能。福建村庙信仰为许多民间文化的传承提供了生存空间，福建的民间艺术得到较多的保留与之有很大关系。
14、社会统计学在社会学科专业体系的位置与作用是什么?
社会统计学是社会学专业的必修课程，是运用统计的一般原理，对社会各种静态结构与动态趋势进行定量描述或推断的一种专门方法与技术。侧重于社会研究的统计应用，将统计分析与社会学研究相结合。
社会统计学所关注的问题是：在某个社会研究情况下最适宜采用哪种统计法，该统计法怎样运算，算出的统计值有什么意义。常用的统计软件是SPSS。 社会统计学为社会研究提供了数据分析和推论方法。
15、城市化是一种生活方式，当前中国大城市存在严重的“城市病”，如北京就存在严重的交通拥堵、房价奇高、用水紧张、环境污染等问题。面对如此严重的“城市病”，可人们还是向往到大城市工作与生活，请问其中的原因是什么?
城市社会学是社会学中最早的分支学科之一。主要研究城市的各种社会问题、城市生活方式和社会组织。研究内容包括：①人类生态学;②城市社区的划分;③城市问题(如失业、住房紧张、环境恶化、种族歧视、阶级冲突、贫富不均、犯罪等)对策与规划;④城市化。起源于19世纪末、20世纪初。在城市化国家，城市社会学与任何一门社会学科都有联系，如犯罪学和异常行为研究主要针对城市治安状况;人口统计学中很大部分涉及到城市人口迁移过程和农村人口变为城市人口的过程;对社会政策、家庭、老龄化、医疗、社会差别等的研究都与城市社会学有关。
虽然消费高
城市问题
生活压力大竞争压力大，消费大，城市问题多。开拓眼界，联动世界。就业机会更大，享受较高的生活质量。快生活节奏利于提高人的竞争力。行政服务到位。商业氛围浓。丰富阅历，获得更好的就业等机会;生活水平比较高;医疗水平条件好，教育机会大，能获得好的教育资源。
16、阶级与阶层分析是社会学的传统研究领域，该项研究对于认识中国社会的意义是什么?
A正确分析阶级阶层问题，是我党制定和实施正确路线方针政策的基本依据和重要保证。阶级、阶层问题，是马克思主义的一个基本问题。中国共产党从成立之日起就高度重视对中国社会进行阶级阶层分析。新民主主义革命、文化大革命和改革开放的历史经验都充分证明，党的路线、方针、政策的正确性，必须建立在对中国社会各阶级阶层状况进行科学分析的基础上。
B正确分析阶级阶层问题，是党和国家面临的一个重大而紧迫的理论和现实课题。改革开放以来，我国的经济结构发生了一系列重大变化，相应地，我国的社会结构也发生了变化。如何正确分析和把握新的变化，及时恰当地调整好现阶段阶级阶层关系，已经成为我们党继续推进社会主义现代化建设必须解决好的一个重大而紧迫的理论和现实问题。
C正确分析阶级阶层问题，有助于切实加强党的建设，全面正确地贯彻“三个代表”的要求。党内外出现了一些与阶级阶层结构变化密切相关、值得高度注意的观点和认识。直接涉及在新的历史条件下，如何坚持工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政，如何坚持与时俱进，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，使我们党始终成为社会主义坚强的领导核心等一系列重大理论和实践问题
17、如何理解传统乡土中国是一个礼治社会?
什么是礼治?《乡土中国》认为:“礼是社会公认合式的行为规范。合于礼的就是说这些行为做得是对的，对是合式的意思。如果单从行为规范这一点说，礼本和法律无异，法律也是一种行为规范。礼和法不同的地方是维持规范的力量。”法律是靠国家的权力来推行的，而礼却不需要这有形的权力机构来维持，维持礼这种规范的是传统。又说:“在乡土社会中，传统的重要性比现代社会更甚。那是因为在乡土社会里传统的效力更大。”所以礼俗社会就是以民间传统习俗为基础，进行社会管理，并提升为一系列的社会制度，即为礼制。概而言之，由习俗提升为礼制，礼制的实施即为礼治。依靠代代相传的习俗势力实施管理，并提升为礼的规范，教化民众服从这种秩序，这是儒家推行礼治的一贯主张，这与依仗国家权力管理民众的法治有所不同，更与现代法理社会有实质的不同。因此，以“礼治秩序”或“礼俗社会”来概括乡土中国，是认识前现代中国社会的国情、切透中国传统文化特质的重要思路。
18、结合组织社会学，谈社会学如何切入组织(企管理业)研究的?
社会学在组织中，利用各种组织把资源集中起来，正确理解和处理组织中的人际关系，更好地发挥人的作用。
而组织社会学制度视角更多地是侧重于对制度合法性、多重制度压力及国际化等方面的企业战略行为的研究。
组织社会学认为制度是组织成员之间互动的游戏规则，是在确定相互关系时施加于自身的。 对于企业来说，企业管理就是一套正式制度，这套制度从需求分析阶段到导入应用阶段，有三个问题需要企业面对：1)对企业中存在的问题进行诊断，找出需求。2)业务流程重组，对庞杂的业务流一套管理信息软件的开发目的，也都根程、角色、职责、标准以及数据定义。据上述理由作出的。3)培训， 前期对管理者进行管理思以一套工程项目管理信息系统为例，想的培训，后期对全体组织成员进行业务该系统通过模拟企业工程部门的组织结构和业务流程设计而成，工程部门要求每个操作培训。
根据组织社会学的制度选择理论，我们知道，任何一种制度被组织成员接受和内化的过程中，取决于外在的制度约束和内化的准则构成的关系
19、社会保障在当前构建和谐社会的价值?
社会保障权在构建和谐社会中具有保障最基本人权、维护社会公平、减少社会风险、促进社会稳定的价值
社会保障制度是现代国家的一项基本制度，社会保障制度是否完善已经成为社会文明进步的重要标志之一。在我国，社会保障工作直接关系到坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，关系到维护人民群众的切身利益，关系到保证改革开放和经济建设稳定发展的大局。社会保障体系是否健全，这方面的法制是否完备，对国家的经济发展和社会稳定，会产生直接的影响。社会保障制度的作用主要表现在： (一)建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度，是深化经济体制改革、完善社会主义市场经济体制的重要内容 (二)建立健全社会保障制度是社会稳定和国家长治久安的重要保证 (三)社会保障制度是社会公平的平衡器
现代社会保障还日益承担着慰需要者提供精神保障的责任。当然，精神保障属于文化、伦理、心理慰藉方面的保障，它突出地体现了社会保障制度的人性化要求，从而属于更高层次的保障。尽管在实践中，难以将精神保障作为特定的制度安排来加以建设，但发达国家或地区的社会保障制度实践表明，制度化安排中确实需要尊重并满足有需要者的精神保障需求
20、结合专业，谈如何在大学四年中增强自己的语言与写作等沟通能力?
21、你对大学四年学习有何目标与计划?
22、你对福州大学社会学系教学与管理有何建议或问题要反映?
23、请问，什么是社会建设?在当前，社会建设有何重要意义?
社会建设：主要包括教育事业、科技事业、文化事业、医疗卫生、体育事业、劳动就业、社会保障、社区建设、旅游事业、人口与计划生育等方面。
公众性、公用性、公益性和非营利性，是社会事业最主要的特征。
社会建设的意义：社会建设作为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，其内涵主要包括发展社会事业、扩大公共服务、 协调利益关系、完善社会管理、调处社会矛盾、促进社会公平正义等，以及这些方面的改革和建设。将社会主义经济 建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局， 并强调以改善民生为重点加快推进社会建设，这是我们党对中国特色社会主义事业的新认识、新概括，在理论上和实 践上都具有重大意义： 这体现了中国特色社会主义本质的要求;这体现了深入贯彻落实科学发展观的要求;这体现了构建社会主义和谐社会的要求;这体现了全面建设小康社会的要求。
24、社会工作类课程学习，可以增强我们那方面的素质?
社会学视角可以作为一种主要工具，帮助解释与理解我们的生活。仅仅通过将自己置于他所在的历史时期之中，一个人就可以理解他们自己的经历、就可以估计他自己的命运;仅仅通过了解他身边的所有的人，一个人就可以知道他自己的生活机会。
社会学的想象力就是意识到个人问题演变为公共问题的能力，在我们为寻求个人的定位和自我理解时，如果我们想要掌握自己的命运，社会学视角是极其重要的。
其次，在掌握了社会世界的客观知识，社会学方法和社会学的视角之后，我们可以更理性地探索我们在日常生活中所面对的决策，运用社会学的发现以及社会学的技术，我们应该更有可能做出对我们个人幸福生活有利的决策。
客观地观察社会情势的能力。通过社会学训练学会组织复杂的观点，运用数据检验各种直觉判断和各种理论，清晰和符合逻辑地推理。这些对很多职业都是很有用的能力。
另外，社会学提供的社会技巧、组织技巧在很多职业中发挥着关键的作用，例如在正式组织内生存与发展就需要这些技巧。
25、大学第一学期，你有什么收获与遗憾?
第三篇：护理学导论
王鹏 11035212472
1.什么是护理学?试分析护理概念的历史演变过程。
护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。
1、中国古代护理学
早期的中医药学与护理学密不可分，医学与护理学合二为一，密不可分，“三分治，七分养”，是我国古代对医学与护理学的关系所做出的高度概括。中医把人体看成作是统一的有机体，并把人的健康与内在心理状态和外在生活环境紧密联系起来。中医药学为护理学的起源提供了丰富的理论和技术基础。早在殷商时期的甲骨文记载了十几种疾病和处理方法。西周时期医学分科更细,反映了诊疗活动。提出观察体温。面色等护理活动。春秋战国时期医学发展迅速，名医扁鹊总结出“望、闻、问、切”的诊病方法;针灸、汤药、热敷的治病方法。秦汉时期《黄帝内经》阐述了许多生理、病理现象，治疗和护理原则。东汉张仲景《伤寒杂病论》总结了药物灌肠术、舌下给药法、胸外心脏按压术、人工呼吸和急救护理等医护措施。名医华佗提倡强身健体、预防疾病的方针和措施。古医书中记载了导尿术、灌肠术。隋唐孙思邈《千金药方》提出“凡衣服、巾、栉、枕、镜不宜与人同之”的预防、隔离观点。宋代记载了口腔护理的重要性;明代李时珍《本草纲目》是重要的医药学论著;明清时期记载了蒸汽消毒衣物、焚烧艾叶、喷洒雄黄酒等方法消毒空气。
2、中国近代护理学
我国近代护理学的形成和发展，在很大程度上受到西方护理的影响，随西医和宗教的传入开始。1835年，美国传教士在广州开设了中国第一所西医医院，两年后开办护士短训班。1887年，美国妇女联合会派到上海的护士麦克尼奇在上海开办了护士训练班。1888年，美国人约翰逊在福州成立了我国第一所护士学校。1904年，国际红十字会上海分会成立，1911年改称中国红十字会。1909年，中华护士会在在江西牯岭正式成立，1922年加入国际护士协会，1937年，更名为中华护士学会。 1921年，开办高等护理教育，1950年停办。1931年，开办红色护士学校，19
41、1942年护士节，毛泽东先后题词“护士工作有很大的政治重要性”“尊重护士，爱护护士”。
3、中国现代护理学
⑴护士队伍壮大：1949年3万---1977年110多万;护师以上职称达58%。
⑵护理教育体制日趋完善 ①中等教育：1950年，第一届全国卫生工作会议上，护理教育被列为中等专业教育之一。 1949---1953年，护理教育接管，调整合并阶段。1958---1965年，我国护理事业发展和调整年代。②大专教育：学士学位教育：1983年天津医学院开办护理系，目前18所院校设立了学士学位的护理教育。研究生教育：1990年批准，1992年北京医科大学护理系开设护理硕士教育，学制3年，目前，有5所大学开设护理硕士教育。⑶护士晋升制度和注册制度的建立促进了我国护理事业的发展 ，1995年6月25日，首次正式护士职业考试在全国举行，护士职业管理正式走上法制轨道。⑷护理出版物增加 。⑸护理研究的发展：护理研究正处于加快发展阶段，研究水平逐年提高。
2.一般住院病人的基本需要有哪些?
答：一般住院病人的基本需要有(1)生理需要：氧气、水分、营养、睡眠、排泄、温度。
(2)刺激的需要(3)安全的需要(4)爱与归属感的需要(5)尊重的需要(6)自我实现的需要
3.分析弗洛伊德人格发展理论的不同时期及特点。
他根据性感器的不同将人格阶段分为五个阶段
1.口唇期(0到18个月) 在这一阶段口，唇，舌是动情区 这一阶段容易出现依赖和攻击性
2.肛门区(18月到3岁) 这一阶段的性感区是肛门，在这一阶段容易出现两种性格：肛门排放性性格和肛门便秘性性格
3.性器区(3岁到6岁)其性感区在生殖器，出现了性格分化，在这一阶段容易出现恋母情节和恋父情节
4.潜伏期(6到12岁)在这一阶段。儿童的玩伴多为同性
5.生殖期(青春期到成长) 这一阶段也叫两性期
4.在护理工作中常见的沟通错误有哪些?
在护患沟通过程中，不当的沟通技巧会导致信息传递途径受阻，甚至产生信息被完全扭曲或沟通无效等现象，从而影响或破坏护患关系。因此，护士应尽量避免以下不良的沟通方法：
突然改变话题：在沟通过程中，如果直接或间接地利用无关的问题突然改变话题或转移谈话的重点，会阻止服务对象谈出有意义的信息。
虚假的、不恰当的保证：有的当服务对象表示对病情、治疗或护理的害怕或焦虑时，护士为了使病人高兴，而说一些肤浅的宽心话，给病人以虚假的保证。如病人担心自己的手术能否成功时，护士不是了解病人担心的问题是什么，而是用一种轻松的口气对病人说“当然会成功”，这样的回答使病人不愿意或无法将自己真实的感觉表达出来，病人感觉护士并不理解他的感受或对他的感受漠不关心。
主观判断或说教：在沟通过程中使用一些说教式的语言，并过早地表达自己的判断，使病人没有机会表达自己的情感，或觉得自己像学生一样在接受老师的教育。如护士对病人说：“如果是我，我会如何”，使服务对象感觉自己的感受对护士毫无意义，会停止与护士的沟通。
信息发出的量及速度超载：人患病时，由于身心的不适，会对沟通过程中的信息接受能力下降，而护士有时在工作繁忙的情况下，会急于求成，特别是在进行健康教育时，速度太快，信息量太大，会影响教育的效果。
言行不一：护士的语言及非语言信息表达不一致，会使病人产生误解，或从护士的表现来猜测自己的病情，而产生护患沟通障碍。
急于阐述自己的观点：过早地作出结论，护士如果在沟通中没有经过思考很快对一个问题作出回答，会阻断服务对象要表达的感情及信息，无法表达真正困扰他们的问题及感觉，将使病人有孤立无助，无法被理解的感觉。
过度发问或调查式提问：指对病人持续提问，对其不愿讨论的话题也要寻求答案，这会使服务对象感到被利用和不被尊重，而对护士产生抵触情绪。因此，护士应该注意病人的反应，在病人感到不适时及时停止互动，避免对病人采用调查式的提问，如“告诉我，你妈妈去世以后，你是如何看待她的”等等。
5.简述倾听技巧的注意事项。
1. 主动倾听的技巧：停止说，开始听使信息的发送者放松专心并表现出倾听的愿望不分神有耐心，压住怒火，如果批评，批评自己而不是批评其他人通过问问题来澄清。
2. 有效倾听开放：使别人乐于与你交流同情：站在别人的立场上，理解他的状态、感觉和出发点正面的态度：制造良好的环境，消除彼此之间的障碍立足于解决问题：不采取对抗的做法，立足于双赢结果容忍模糊的环境：对付“她说，他说”情节剧模式，争取解决问题。
6. 对病人的护理问题实施过护理措施并进行评价后，对于没有解决或没有完全解决的护理问题护士应该从护理程序的哪些环节进行分析?
答：应从评估 计划 实施 评价来分析。
7. 关于奥瑞姆的自理理论，护理系统分为哪几种，分别适用于什么患者?
奥瑞姆将护理系统分为三类：
(1)完全补偿系统，当病人的自理能力完全不能满足治疗性自理需求时，护理应采用完全补偿系统，给予全面的帮助。常用于以下情况：昏迷病人，高位截瘫病人以及医嘱限制其活动的病人，精神分裂症病人等。
(2)部分补偿系统，当病人的自理能力仅能完成部分治疗性自理需求，而需要护理提
供帮助完成另一部分的自理需求时，应采用部分补偿系统。如下肢骨折卧床的病人，病人可以完成洗漱、穿衣、进食等自理活动，但需要别人帮助端水、端饭、提供便器等。同时也需要通过护理的教育和指导，提高病人的自理能力。如指导病人的功能锻炼，防止关节僵硬、肌肉萎缩等并发症。
(3)支持-教育系统，当病人有能力自己满足治疗性自理需求，但需要一些指导和支持时，应采用支持-教育系统。如糖尿病患者需要通过学习，掌握胰岛素自我注射的技术。以上三种护理系统的采用应根据病人的自理能力选择合适的护理系统。原则是护士应在病人现有的自理能力基础上，补偿其自理的不足，同时帮助克服自理的局限性，从而提高病人的自理能力。护士不应无原则的包揽病人全部的自理活动，也不能借口自理把护理工作推给病人和家属去做。
8. 医疗事故的特征是什么?
1、医疗事故的行为主体与责任主体是同一的，即医疗单位。
2、医疗事故是因过失引起的。
3、医疗事故是因医疗单位所提供的医疗服务造成的。医疗事故是法律事实，它不仅指某一行为的结果，而且也包括行为本身，所以医疗事故可能发生在接受医疗服务的过程中，也可能发生在该过程之后。
4、医疗事故是指发生严重不良后果的医疗事件。
5、医疗事故是法律事实，它的上位概念是医疗事件
9. 刚刚患病时，人们常见的行为反应有哪些?
答：刚患病时，当病人未明确诊断又急切的想了解疾病的情况下，就出现了焦虑、恐惧、抑郁、怀疑、孤独感、依赖性增强、自我认识紊乱、意志行为的变化等反常行为。
10. 简述专业的特征是什么?
答：护理专业的特征是救死扶伤、全心全意为人民服务、责任重大 、工作繁琐、任劳任怨 、熬夜加班 抢救擦身;还要具备爱心、精心、细心、耐心、严格遵守规章制度和操作规程，绝不马虎草率、敷衍应付等等。
第四篇：-护理学导论
1. 护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合应用性科学(填空题，选择题)
2. (填空题，选择题)
3. 护理学的基本概念：(简答题)★
(1)人：人是一个统一的整体，人是一个开放系统，人有基本需要，人具有独特性，人有自我概念★(填空题或者选择题)
(2)健康：指个体生理心理社会等方面完全良好的状态(名词解释)★
(3)环境：内环境和外环境
(4)护理：是科学和艺术的结合;护理是助人的活动;照顾是护理的核心;护理是一个过程，他的方法是护理程序;
4. 护理：是诊断和处理人现存或者潜在的健康问题的反应(名词解释)★
5. 南丁格尔的贡献：(选择题为主)
(1)1854年克里米亚战争，使病员的死亡率从42%降到了2.2%★
(2)写了医院札记和护理札记★，一般都会考到，下列哪项著作不是南丁格尔写的?
(3)1860年在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校
6. 现代护理学发展3个阶段以及特点
(1)以疾病为中心的护理阶段
特点：护理属于医疗;护士是医生的助手;护理工作主要是执行遗嘱和各项护理操作;护理教育类同于医学课程教育
(2)以病人为中心的护理阶段
特点：强调护理是一门专业;医护双方合作关系;按护理程序的工作方法实施系统的整体护理;护理教育开始摆脱类同医学教育课程设置的模式;此阶段工作范围仍局限于病人，工作场所仍在医院
(3)以人为中心的护理阶段
特点：护士将成为向社会提供初级卫生保健的主要力量;护理工作的范畴从对病人的护理扩展到对人的生命的护理，从个体到群体;工作场所从医院扩展到了社会和家庭
3个阶段的大标题为简答题★，特点考选择题★
7. 1888年福州第一所护士学校，约翰逊(美国)
8. 《中华人民共和国护士管理办法》规定开始实施护士职业考试和注册在(选择
题)★
9. 美国心理学家马斯洛需要层次论的主要内容(必背，很重要，简答题，和理解性的选择
题)★★★
(1)生理需要
(2)安全的需要
(3)爱与归属的需要
(4)自尊的需要
(5)自我实现的需要
10. 压力：个体对任何需要做出非特异性反映应一个过程(名词解释)★
11. 弗洛伊德的人格发展理论中人格发展的主要时期及特点：(简答题，选择题)★
(1)口欲期(0~1岁) 此时的性本能主要集中于口腔，儿童通过吸吮、吞咽、咀嚼等经口的活动来获得快乐与安全感。
(2)肛欲期(1~3岁) 性本能主要集中于直肠与肛门。儿童的愉快感主要来自于排泄所带来的快感及自己对排泄的控制。
(3)性蕾期(3~6岁) 性器官为快感的主要来源，并会察觉到性别差异。
(4)潜伏期(7~12岁) 此期性本能处于潜伏状态，主要集中于智力及身体的活动上
(5)生殖期(12岁以后) 此期性本能又回到生殖器。能力和精力逐步转向建立成熟的异性关系上
12. 各种护理工作方式的有点缺点以及内容(主要考选择题，知道为主)★书P7
例题：
1.满足病人自尊的需要，最恰当的方法是()
A.入院指导B.提供良好的住院环境
D.精湛的护理技术
2.根据弗洛伊德的性心理发展学说，儿童对自己的性器官感兴趣的时期是()
A.潜伏期 B.肛欲期 C.口欲期
3.5月12日国际护士节命名的依据是()
南丁格尔建立的第一所护士学校的日期 C.南丁格尔逝世的日期
D.南丁格尔受国际护士会奖励的日期
4.与病人建立良好的护患关系，能够满足病人()
A.安全的需要生理的需要 D.自我实现的需要
★为重点，必背，其他为了解
第五篇：新闻学导论考试重点
新闻活动是一种普遍的社会现象广义上来说，新闻活动不仅仅限于和大众传播工具的直接接触，它也包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。
新闻活动的渠道1)亲身传播。言语传播、文字传播2)大众传播3)群体传播。以上三种传播皆为是人们和外界沟通的三种方式和渠道。
报道：是对可疑查证的事实的客观叙述。
新闻的基本特点：真实;新鲜。
1663年德国的《莱比锡新闻》是世界上最早的日报。
新闻本源:先有事实，后又新闻，事实第一性，新闻第二性。
新闻来源：指具体的某一新闻从何处获得，所以又称新闻出处。
新闻来源的途径：1)记者采访他人2)记者在现场亲眼目睹3)查阅有关资料或信函
新闻要素：5W作用1)有助于记者在采访新闻时迅速弄清事实的每一个要点2)迅速抓住新闻的重点，尤其在新闻导语写作中，简洁明了。
两种新闻的定义：一 新闻是新近发生事实的报道。 新闻是报道，表达出新闻的形式。
二 新闻是新近事实变动的信息。 新闻是信息，表达出新闻的实质。以新闻与读者的关系来分，可以分为硬新闻和软新闻。
硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻，硬新闻要求报道迅速，并尽可能准确。 新闻在本质上是一种信息。狭义的信息指能够消除受信者随机不确定性的东西。
信息的这一特点，要求我们新闻工作者了解、熟悉受众的需要，小群化趋势日渐明晰，受众对信息的需求更趋多样。
信息量的计算。按版面上的新闻稿条数计算。
二、用新闻所提供的事实单元计算信息量。 信息对新闻业务提出的新要求1)变一次性的终端报道为分阶段的连续报道2)加强深度报道
3)加强新闻的综合评述4)加强全方位报道。
新闻传播信息，宣传传播观念，这是两者最基本的区别。除此还有：1)出发点不同：宣传是出于自身的需要，新闻是出于受众自身的生存发展需要。2)归宿点不同：宣传者力图通过宣传影响人们的思想，要人们理解它、接受他、支持它。而新闻则任凭新闻接受者自己去分析和作出决策。3)传播的方式不同：宣传往往通过多种形式向人们重复的宣传，新闻的传播则是“一次性”的。4)传播的要求不同：宣传要求定性的准确，即观点和材料的统一;新闻要求定量的准确，包括真实、全面、客观、公正、及时和准确。
宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想、引导人们行动的一种社会行为。
舆论作为一种公开表达的社会评价，作为社会公众共同的意见和态度，传达着多数人的信意志和要求。
舆论作为公众的意见是社会评价的一种，是社会心理的反应，它以公众利益为基础，以公共事务为指向，并因此具备多个个性。1)公开性2)公共性 3)急迫性4)广泛性5)评价性 舆论的社会功能：
舆论的主要功能是对涉及公共事务的组织、人员的行为实行监督，进行有效的制约和限制，使之服从、服务于既定的公众共同意志，符合公众共同利益。它是社会控制的有力形式之
一。这种控制作用主要表现在两大方面：一1)对国家政权、政府行为的监督和制约。监督决策监督决策过程科学化、民主化和法制化的程度。我国三峡大坝工程的决策过程就较多体现出舆论的监督和制约色彩。2)对决策执行过程和执行结果的监督。社会舆论就应给予及时的肯定和促进，舆论则及时发出警告或呼吁，推进企业改革。3)对于决策和执行人物行为的监督。对美国总统的性丑闻的跟踪报道。
二对公众行为的鼓舞或约束。1)鼓舞公众成员合乎社会公德的行为，约束，制止损害公德的行为发生。2)鼓舞公众符合职业道德的行为，约束和制止公众成员违背职业道德的行为。 舆论形成过程：1)问题提出2)社会讨论3)社会协调(意见整合)4)公开表达
新闻媒介与舆论的关系：反映、代表舆论、引发舆论、必要时主动引导舆论方向
新闻媒介正确营造良好的舆论环境：1)提供真实、充分的信息，避免造成舆论误区和社会心理震荡。2)注意对新闻信息的过滤、综合和解析工作，为不同利益群体的利益平衡，寻求共同支点。3)要有明确的是非观念，弘扬正气，协助树立正确的主流价值观。4)注意贴近群众，发现并协助解决涉及群众切身利益的实际问题，沟通情况。
报纸产生的条件：1)社会规模的扩大，打破自给自足的自然经济。2)社会对信息量的需求在激增，需要信息的人数在激增。3)报纸一定要有一定的读者群，读者要有一定的文化水平。
4)资本主义的大工业生产使城市化程度迅速提高，成功是人口大大增多。5)交通工具和道路的迅速发展保证了新闻的采集、发布的迅速及时。6)印刷、纸张等工业的日趋发展，保证了报刊的物资需要。7)资本的集中加速，使资本家有可能独资或者合资办报刊。
世界四大通讯社;美联社 路透社 法新社 新华社
报纸的特点：长处—1)记录性好，便于读者反复阅读，深入研究，长期保存。2)选择性强，便于读者自由安排时间、自由选择内容来读。3)材料运用自如，不受空间、时间的限制。不足----工作程序繁杂，新闻时效性差，阅读报纸受文化水平限制，群众基础不如广播电视广泛，文字不如声音图像有感染力。
广播的特点：长处1)传播迅速，时效性强2)渗透性好，电波不受空间和交通条件的限制，传播范围广3)对象广泛，群众性强4)感染力强。不足一瞬即过，受众难以进行仔细的推敲，难以一边收听一边思考。听众必须按照电台安排的节目顺序收听，不能自由选择。
电视的特点：长处1)强烈的现场感。电视把视觉形象和音响、解说结合在一起，带给受众强烈的现场感2)亲切感。在家庭环境中面对小屏幕，使观众感到仿佛在和电视上的人物作面对面的交流3)简洁明了。不足：电视的视觉性同时带来了局限性，长于报道外在的看得见的动态新闻，而对复杂的题材作深度报道比较困难。电视新闻的采访、制作有较高的物质技术要求，还受发射距离和收看设备的限制。
总结：报纸应该从自身出发，应加强综合分析报道、深度报道，加强评论，多设专栏。广播从自身出发，力争新闻的短快新，加强现场录音报道。电视则加强现场新闻报道，加强节目主持人的节目。
新闻特写：新闻和文学的杂交。
报告文学：新闻、文学、评论的杂交。是一种文艺性的真实报道。
世界各国对外广播都是新闻媒介。
新闻媒体的双重属性：具有形而上的上层建筑属性和形而下的信息产业属性。
事业性质，企业管理。在管理上采取企业方法，新闻媒介是独立法人，在经济上必须自主经营、自负盈亏、依法纳税。新闻媒介在政治上必须恪守党性原则，经济上按社会主义市场经济的规律运行。
新闻媒体产品分的商品性：认识到报纸和广播电视产品也是一种商品，对我国新闻工作者有着积极意义1)经常考虑读者的需要2)报纸既然是商品，可以自由买卖存在竞争，迫使新闻工作者不断改进工作3)有价值规律的作用，加强对报纸生产的经营管理，提高质量，降低成本。
消极因素：为了扩大报纸的销售量，单纯的迎合读者，产生色情、暴力的内容。
新闻事业的一般功能：1)沟通情况，提供信息2)进行宣传，整合社会3)实施舆论监督4)传播知识，提供娱乐5)作为企业，赢得利润。
新闻媒介的功能定位：1)信息+宣传+盈利型的新闻媒介。中国的各级党委机关报2)信息+盈利型的新闻媒介3)消闲+服务+盈利型的新闻媒介。大众化通俗报纸以及一批电台、电视台。世界上绝大多数的晚报、都市报都是这种类型4)知识+盈利型的新闻媒介。这种媒介数量极少，中国大多数的科技报属于这一类5)纯宣传型的新闻媒介。世界各国的对外广播电台都属于这一类。
受众：在大众传播领域里，指的是大众传播媒介信息的接受者。
新闻媒介的受众定位要素：1)受众区域定位2)受众职业和身份定位3)受众的年龄定位4)受众的文化教育程度定位。
新闻自由的含义：英国政治思想家约翰·弥尔顿在1646年出版的《论言论自由》中提出。 新闻的真实性:在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。
新闻选学关注于选择事实：对现实生活中发生的事加以鉴别，选出新闻媒介值得传播的事实
新闻选择的四项标准：新闻定义、新闻价值、宣传价值、新闻法则。
新闻价值：是为了解决究竟选择什么事实才会引起公众兴趣这个难题。新闻价值就是事实本身包含的引起社会各种人共同兴趣的素质。包括：1)时新性2)重要性3)接近性 地理 心理 4)显著性5)趣味性
狗咬人不是新闻 人咬狗才是新闻反常的事情才是有用的新闻 正常的事情不能成为新闻 积极：反应新闻采访、新闻选择有一个具体要求。反常的事情确实比正常的事情更加吸引受众。消极：诱使新闻工作者去猎奇，追逐耸人听闻的消息。