健康教育自评情况汇报

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第一篇：健康教育自评情况汇报

学校素质教育自查、自评情况汇报

在各级党委政府和教育行政部门直接领导和支持下，我校广大教职员工贯彻执行党的教育路线、方针和政策，树立“以人为本”的办学思想，发扬无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，大力推行素质教育。充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，以“培养全面发展的合格人才，张扬学生的个性，培养学生的品格”为办学理念。全面提高素质教育实施水平。据 学校素质教育工作评估标准，现把自查、自评情况汇报如下：

现有x个教学班，x名学生，x名教职工。其中专任教师x人，学历达标率100%。学校占地面积x平方米。学校现有教学楼一栋，平房 间，学校设有图书室、物理、生物、化学实验室、文体器材室、多媒体教室，计算机教室、远程教育接收与播放室、教学光盘播放室，教师能够积极利用现有器材进行教学活动，并对现代化教科研进行深入研究，取得了一定的科研成果，学校食堂达到了C级指标。

学校先后被评为“x规范化学校”和“x电化教学示范校”等一批荣誉称号，x，学校又被x教育局推荐表彰为“平安建设先进单位”，学校在 教育局组织的“全 中小学生文艺比赛”中获优秀组织奖，顺利通过了 “校舍设施维护管理优秀学校”和“ 绿色学校”的评估验收。

一、以务实创新的意识，全面落实国家课程计划和方案。

范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

1、健全组织，加强领导。成立了课程实施水平领导小组，组长由校长担任，副组长由分管教学副校长担任，成员为教导处、政教处、总务处、校团委等职能部门主要负责人、部分骨干教师。明确工作目标、领导职能分工和工作步骤，指定学校教务处负责课程实施日常管理工作。学校还设立校本研训、课程设置与编排、地方课课程实施、综合实践课程实施、课程资源开发、校本课程建设、学生成长记录等几个专项研究工作模块，以项目研究为抓手，引领、带动和促进课程实施。领导小组成员，明确分工、明确职责，分条分块制订好具体的工作计划并认真实施。工作中既要明确分工，又要密切配合，做到分工不分家，充分发挥领导班子一班人的模范带头作用，以饱满的热情、踏实的作风、务实的精神投身课程实施。

2、重建制度，依章实施。为了依法实施新课程，我们认真组织开展制度重建工作，以新课程思想为指导，审视原有的管理规章，修订《教学常规管理制度》和《教师考核评估方案》，制订切合我校实际的《校本教研实施方案》、《综合实践课程实施方案》、《学生综合素质评价实施方案》等，这些制度、方案的制订实施，使我校新课程实施工作基本做到有章可循，有制度可依。

3、加强校本课程开发。按照《义务教育课程设置实验方案》要求，开齐国家课程科目，尤其是音乐体育美术，综合课程，地方课程等科目，更是有教材有教师有备课有评价。并根据学校的实际环境，学生的家庭环境，安排鼓励学生进行社会实践活动，提倡学生动手写社会调查小报告，动眼观察当地环境保护方面存在的隐患，动脑思考解决办法，动手完成小制作等等措施，极大的调动了学生的积极性，提高了学生的综合素质。但是有部分地方课和综合课没有统一的发放教科书，学校在教导处统一指导下，由各个教研组长成立了校本课程开发小组，学校自主开发了《大棚蔬菜的种植》、《苹果的栽培》、《日照旅游》、《环境教育》等校本课程，并在实际教学中得以使用，并取得了一定的效果。

二、以《 普通中小学管理基本规范》为总抓手，切实减轻学生过重负担。

1、严格执行上级减负和作息时间的规定。住宿生早上7点起床上早操，走读生7：30到校，上下午各安排一次大课间体育活动，没有体育课的当天下午再安排一次体育活动。严厉禁止利用晚自习补课上课，严厉禁止乱征订课外资料。学生每天作业量不超过1.5小时，各学科均安排教师对当天的作业量进行把关控制。给学生充足的自由支配时间，切实减轻学生的课业负担、心理负担和经济负担。另外，我们还将积极接纳社会人士和家长的意见和建议，并接受监督。

2、严格执行课程计划，有计划地组织社会实践活动，丰富学生的生活体验。充分发挥现有教育资源的作用，为学生开展丰富多彩的课余活动，学校的图书馆(室)、体育场(馆)、实验室、活动室、微机室等场所向学生开放，有组织、有计划地为学生安排丰富多彩的科技、文艺、体育等活动，丰富学生的课余生活。积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，充分发挥了青少年校外活动场所的育人作用。强化德育实践环节，帮助学生在实践中发展，在体验中成长。加强学校教育、家庭教育、社会教育的沟通，教育家长树立正确的教育观和成才关，遵循少年成长规律，根据学生的兴趣、爱好和特长科学合理地安排他们的课余生活。

3、采取多项措施控制学生的辍学率。一是学校与学生家长签订了义务教育合同书，让每个学生家长明白，保障孩子完成规定年限的教育是一项法定义务。二是学校通过广播室、墙报、主题班会等形式加强对《义务教育法》的宣传，增强了广大教干教师及学生对这项工作的认识。三是对家庭困难的学生开展救助，并免除他们部分上学费用。四是对已辍学的学生，学校推行“三级家访制度”，即：班主任教师家访、年级教干家访、学校教干家访，直至动员学生返校为止。五是奖罚分明，严格落实责任制。学校要求每位教职工要关心爱护学生，特别要对学困生、待转化生倍加呵护。每学年对控辍超标的教师在评先树优时实行一票否决，对表现突出的给予表彰奖励。六是适时开展丰富多彩的文娱活动，给学生营造一个积极向上、温馨愉悦的学习生活环境。

三、强化队伍建设，提高教师素质，关注教师队伍专业化发展。

师德培训坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕“爱和责任”两大主题开展师德培训。教师岗位培训工作，注意搞好全员培训，即普遍开展新课程通识性培训、教材教法培训等，注重以“课程”理解促进观念更新，用通识统领具体。认真坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，使大多数教师初步确立了新的教育理念，对新课程改革有了比较深刻的认识。在培训工作中，始终坚持“面向教育教学实践，切实解决实际问题”的指导思想，积极倡导理论联系实际的学风，鼓励教师自我反思、学会总结、借鉴经验，努力提升自己的能力和水平。在学科培训中和校本培训工作中，我们坚持以校为本，拓宽和延伸校本培训的领域。在现代教育信息技术培训中，通过积极宣传和政策引导，使符合培训条件的教师人人接受培训。确保培训质量。同时，大力倡导教师利用现代信息技术开发教育教学资源，努力促进现代教育信息与学科教学的整合。

第二篇：中心小学远程教育实施总体情况自评汇报材料

构建信息化教育特色学校

促进学校跨跃式发展

——长安镇中心小学远程教育实施总体情况自评汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

长安镇中心小学是融安县城内一所具有优良传统的小学，位于融安县长安镇北边，现在教师64人，学生779人，近年来，在各级政府和教育主管部门的关心、支持、帮助下，学校建立了卫星地面接收站，有专用机房(资源中心)一间，多媒体教室一间，计算机教室一间，装备了电视机、DVD等光盘播放室一间等。远程教育资源在我校的覆盖率达100%，学生受益率达100%。初步形成以现代远程教育资源和计算机多媒体辅助为主的新型教学模式，极大丰富了教育资源，推动了新课程改革，促进了教师的可持续发展，增强了我校的办学后劲和教育教学质量，对巩固“两基”成果，开展“校本培训”有着积极重要的意义。

一、加强管理，重在应用

1、健全机构、强化管理

为了管好、用好远教设备和远教资源，我校成立了以校长为组长，分管领导及骨干教师为组员的现代远程教育工作领导小组，并明确专人分管、专人负责远教项目日常工作。所属各项目学校分别成立领导小组，负责远程教育设备的管理、使用，学校邀请县电教站吴学新老师并抽调技术较好的教师组成教育技术支持小组，负责全镇小学远程教育设备的安装、调试、应用指导工作。

2、狠抓教师骨干队伍培训

几年来，我校派出2名教师到区电教馆参加培训，派出2名教师到县电教站参加培训。(全镇共有14名教师参加区电教馆参加培训，25名教师到县电教站参加培训。)参加培训的教师基本能够使用设备、安装卫星接收设备和调试远教数据接收系统，能够承担培训本校其他教师的任务，学校给每位设备管理人员下达了校本培训任务，取到了以点带面的作用，使一大批教师学会使用远教设备。

3、完善管理制度，做到有章可循

为了使远程教育项目工作落到实处，在融安县教育局电教站的指导下以及学校制度建设的基础上，从我校实际出发，制定了适合我校远程教育工作特点的规章制度，即《长安镇中心小学校本培训方案、计划》《长安镇中心小学远程教育教学激励措施》、《长安镇中心小学课题研究方案<草案>》等，使学校的管理进一步制度化、规范化。

4、建立激励机制，纳入年终考核奖惩

细化量化考核指标，把现代远程教育设备的管理和资源的使用情况纳入年终考核内容，制定了远程教育工作考核实施细则，年终进行考核。对疏于管理、设备使用率不高、效益发挥不明显的教师及直接责任人，年终不能评优。对在远教工程实施过程中成绩突出的工作者给予表彰奖励。

5、抓活动、促利用

通过开展远教观摩课、讲座、论文评比等活动，各授课教师充分利用远程教育资源，制作了课件，丰富了教学手段，提高了课堂教学效率。在学校掀起了应用卫星远教资源进行教学的热潮。这些能形式交流经验，传授使用心得，促进全校及全镇广大教师学习应用远程教育资源。根据每年学校制定的活动安排及教师的建议和推荐，组织学生每周收看一部电影或一台节目，对学生进行安全教育、爱国教育等实时教育，起到了良好的作用。

6、加强设备安全管理

远教设备是学校一项较昂贵的财产，安全隐患较大。因此学校尽量挤出经费，完善防盗、防火、防潮等措施。有些学校还能安排教师晚上、周末在设备管理室看守。

二、充分发挥远程教育资源的作用

1、应用远教资源开展校本培训

现代远程教育资源应用的关键是教师，不断加强教师现代教育技术培训是应用好远程教育资源的重要保证。远教工程项目的实施，为我们开展校本培训，提高教师队伍素质提供了优越的条件。我校的师资培训工作有如下特点：

(1)培训工作计划性。师资培训组每期撰写培训计划，安排培训形式、培训人员、培训内容、提出培训要求和达到的目标，避免培训工作的盲目性。

(2)培训内容广泛性。建立以观念的转变、操作技能及资源与学科的整合为主要内容的样本培训。一是在校本培训中，我们始终把思想观念的转变放在首位，利用远教资源，从查找与外地的差距中刺激教师的思想认识发生根本性转变，从而树立主动学习、自觉学习的良好习惯;二是让教师掌握远程教育的应用基础知识和操作技能，特别是因特网的基本知识和应用，学会在Internet上搜索和下载资源;Ip教学资源的了解与使用，掌握远教Ip资源的主要内容和存放结构，学会选择、组织、整合、利用资源，用于教学实践;利用QQ群、学校网站(已联入互联网：CAXX.CN)、网络论坛、博客等进行经验交流的技术;多媒体电教室控制台的操作等;三是组织教师观看有关的教育教学资源，使教师了解全国各地的新课改信息，获取全新的教育理念，学习全国优秀教师先进的教学模式，并把先进的教育理念和方法逐步变成教师自身实际的教学行为。

(3)培训要求严格性。每次培训进行考勤登记，认真做好活动过程的记录评析工作。以教师为单位，以活动为载体，以教研制度为依据，注重培训的自主性、实践性和实效性，促进教师自我完善。

自2005年以来，我校共进行远程教育知识培训达405人次，通过培训，一方面提高教师的业务水平，另一方面增强教师运用资源的能力。

2、把远程教育资源运用于教育教学中

充分发挥三种模式的功能作用，引入优质教育教学资源，让现代远程教育设备走进课堂，从根本上改变山区小学教育的传统模式，开阔学生的视野，拓展学生的思维，挖掘学生的潜力，提高学生的综合应变能力，促进学生的全面发展。实践证明：小学生对现代远程教育兴趣非常浓厚。这种教学模式内容丰富、生动直观，易懂、易记，便于理解。广大教师普遍认为教学光盘和卫星资源学科比较齐全，内容丰富，适应面广，实用性强，符合农村学校的教学实际，大大弥补了学校资源的不足。教师在教学中根据需要，选择和运用多种教学手段，使课堂呈现动静交错、图文并茂、视听结合的生动活泼的教学环境，激发了师生教与学的兴趣，极大地提高了课堂教学效果。同时，学校师生还根据学习需要，打破教材的限制，主动在网络中浏览和下载有关学习内容，拓宽视野，自主学习，增长见识，丰富生活。教师的教育教学观念有了全新的改变，新的学习理念和学习方式在学生中逐步树立，师生的创新意识和创新能力不断增强。教师在教学的过程中深切地感受到，利用多媒体教学，学生注意力集中，并受到多重感官刺激，易于知识的获取与保持;使抽象的概念具体化，容易使学生将感性认识转化为理性认识;能够在一定程度上创设自主学习环境，激发学生的学习动机和学习兴趣，形成愉快的学习氛围;容易实施启发式教学，有助于学生创造性思维能力的培养;能节省教学时间，提高教学效果和效率。我校从设备使用至今(中途设备出现故障)共下载资源78.5GB，使用资源36.8GB，其中包括一至六年级语文、数学、英语、科学及少年文化等卫星资源，由于我校各科的版本不同(如语文四年级是教科版，其它年级是人教版;数学四年级是北师大版，其它年级是苏教版等)，光盘资源使用率不高，只达到40%以上。绝大多数教师使用的资源为自制或互联网下载资源。

几年来，我校选派了大量的教师参加镇、县、市、区级的课堂教学竞赛活动，均使用了远程教育模式二设备进行教学，获得了较好的成绩。由于工作突出，县电教站在我校召开了多次的现场会，市电教站韦小涛老师到我校亲自指导工作，我校被评为全县唯一一所小学远程教育示范学校。

3、运用远教设备，为社区服务。

通过现代远程教育发来的农村实用技术资源中，我校电教管理员查找适合所在社区的技术资料，获取适合社区经济发展内容和方式，以打印、刻录等形式送给社区领导，提高了群众收效。每学期通过开展学生家长会，向学生家长播放光盘，提供实用技术和信息。

三、存在问题及今后工作思路

1、由于工程项目建成时间短，各项目应用均处在摸索阶段，在应用中还存在许多问题和不足。要大量应用与教育教学、开展教学研究有一个艰难的过程。

2、各校管理员变动频繁，有些管理员主观能动性低，维护操作水平不高;设备稳定性不高，容易出故障;

3、资源不全，不配套，为教学应用带来不便。

4、由于学校位于城镇，在为农服务方面没有很好的思路，故效果不明显。

在下步工作中我们将进一步加大教学管理力度，使远程教育资源应用常规化、制度化;进一步加强教师应用技能的在培训，让教师操作水平和资源应用能力不断提高;进一步转变观念，创新工作机制，建立健全各项管理制度，抓好应用，使之充分发挥效益;加大资源整理的力度，为教师提供合适的教育教学资源。

农村中小学现代远程教育工程，为山区教育架起了一座空中桥梁，使知识飞越大山，信息溢满山谷。我们将抓住机遇，勇于探索，乘势而上，把项目管理的各项工作落实在实处，使远教工程在提高教学质量，更好地服务当地经济方面充分发挥效益，为实现教育事业的跨越式发展而努力奋斗

长安镇中心小学

2008年4月20日

第三篇：街道年底自评情况汇报

2005年，是极不平凡的一年，也是街道过去几年来困难最大、变化最快、效绩最优的一年。过去的一年里，在区委、区政府的坚强领导下，我们始终贯彻“抓项目就是抓经济，抓项目就是抓税收，抓项目就是抓发展”的思路。在全街维稳压力大(街道的破产企业多，下岗人员再就业困难，213人员多，涉军群体为首

的，我街占全市的1/3，劳教人员多，社情复杂);城管压力大(街道基础设施差，多项设施不配套，拆违后很多居民无处栖身、生活，受检次数多，面积广);拆安压力大(村历经不同的用地单位、不同的拆迁政策、长时间控制带来了遗留问题多，违章建筑多，村民期望新拆迁政策出台而引来思想混乱);税收压力大(以建安税为主的税收结构不合理，导致税源不足)等纷繁复杂的情况下，街道工委一班人负重奋进，开拓进取，落实责任，加强调度，全年各线工作都全部或超额完成了工作任务。总体来讲，一年来的工作主要把握了以下几点：一是坚持“统一标准，统一调查，统一拆迁，统一补偿”的方法抓拆迁，市、区年初部署的6个拆迁项目全部完成，在全力拆迁的同时，坚持用“上级指导协调、村民监督、村上实施”的办法，消除村民的顾虑，理顺村民的情绪，推行集中公寓式安置，目前村第一期安置房主体15栋共70000平方米已提前竣工，无论是施工质量、施工进度，还是安置模式都是走在全区前列，为全区以后失地农民的生活出路问题做出了有益的探索。二是坚持用“建设、管理、教育同步”的办法抓文明创建。通过加强社区阵地建设，改变城市管理模式，增加对社区检查频率，净化社区市容市貌，同时发挥全街文体队伍较多的优势，开展一系列健康有益、积极向上、生动活泼的群众性创建活动，寓理于事，寓教于乐，不仅增强居民的归属感和对社区的热爱，而且提高了市民素质，街道被评为全区唯一的全国先进体育社区，英才园社区晋升为省级文明社区。三是始终绷紧稳定这根弦，用耐心细致的思想工作感化人，对于顽固不化的用“五包一”方法盯死看牢，确保了全年全街无一例重大不稳定事件，街道多次被推荐为市、区的代表接受省、市检查，被评为全市综治工作先进单位。四是坚持用“苦干实干，争创一流”的标准统筹其他各项工作。具体自评如下：

一、财税工作

(考核分：15分自评分：15 83 16-1=113分)

2005年，为完成税收目标任务，街道制定并落实了一系列强有力的措施。一是摸清底子。年初对重点纳税企业进行全面摸底，实行重点企业党政领导联系责任制。二是加强宣传。配合税务部门，通过发放宣传资料、出动宣传车、板报等方式增强纳税户的纳税意识。三是加大税收征管力度，在为企业搞好服务的同时，加强征管力度，堵塞税收漏洞，做到应收尽收，颗粒归仓;四是做好税源清理，全街的个体工商户、房屋出租户等进行全面清理，建立档案纳入微机管理，按时进行增减异动，随时掌握进度，抓紧税收催缴。五是开辟新的财源，街道重视对入驻企业的培植发展和服务，通过努力，目前已有威华置业等10多家企业由税务六分局转入我街。六是加强小税种征收，街道制定详细工作方案，安排精干的人员队伍，深入到各社区、村进行长期全面的私人房产税及安装税征收工作。通过狠抓财源建设，大力挖掘税源，认真协税护税，按照区政府要求，顺利完成全年收入目标任务3750万元，全年完成财税收入4662万元，超任务考核988万元，比去年同期增长35.30。同时，街道财政收支管理日益规范，通过健全财务制度，基本建设财务集中核算，使财务管理水平不断提高，有效的增收节支，使保平消赤达到消化负债30的目标。

二、产业项目[考核分：5分自评分：基础分5分-0.5分(项目税收任务未完成) 4分(奖励完成项目4个)=8.5分]

街道优化经济发展环境，制定了近中期产业发展规划，全面完成了产业建设项目任务，银府花园二期(金色山庄)已建成1栋，其余6栋主体都已封顶，完成投资6000万元;新塘科技公寓已建5栋，完成投资6000万元;景秀江山三期已建1栋完成投资5200万元;枫树园小区7栋房屋基本封顶，完成投资8812万元。同时，街道餐饮、娱乐、休闲、商贸业快步发展，优越的地理位置和优质的服务吸引了人民公社酒家、新一佳超市、新长江宾馆，多家汽车美容超市等商家落户我街。

三、物业建设(考核分：5分自评分：基础5分 奖励完成项目数2分 新建项目1分=8分)

合理制定了物业发展三年规划，已实施物业建设项目银馨家园配套商贸用房，完成投资1.18亿元，超任务3800万元，建设面积达9066平方米，预备项目社区综合大楼已签定合作协议，拆迁腾地完毕，并已办理国土、规划手续。街道物业收入70万元，超任务9.7万元，社区完成108.1万元，超任务21.6万元。

四、重点工程建设(考核分：20分自评分：基础分20分 完成项目奖励分30分=50分

第四篇：工作目标考核自评情况汇报

×××××中心校

××××-××××学目标考核自评情况汇报

××××政府教育督导室：

为了全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,办好人民满意的教育,我校根据××教发[2005]49号和[2006]19号文件通知精神,严格遵循教育发展规律,充分发挥学校内部自我调控功能,自始自终把贯彻实施《××市普通中小学校工作目标考核评估方案》作为学校一切工作的准绳和向标。从端正办学思想，规范办学行为入手，不断完善和优化了学校内部管理，切实加强了学校自身工作的平时督导检查，学校各方面的工作都得到了健康有序的协调发展。下面就我校2005-2006学的工作及自评情况作如下汇报。

一、贯彻××教发[2005]49号文件情况及具体做法。

1、认真贯彻评估方案，切实加强评估领导。

在市教委和市教育督导室的《××市普通中小学校工作目标考核评估方案》刚一下发，我校就庚即召开校务委员会，研究布置落实此项工作。召开全学区教职工会，认真学习《考核评估方案》及《考核评估细则》。通过学习，使全体教职工充分认识了考核的目的和意义，明确了考评的内容和要求，了解了考评的程序和方法。学校还成立了专门贯彻实施《考核评估方案》的工作小组，由工作小组根据《考核评估细则》具体负责学校工作目标的考评工作。

2、严格把握评估细则，尽力抓好评估工作。

学校将《考核评估细则》给工作小组成员人手复印一份，并通过专题的会议培训，就《细则》内容详细研读，使每个小组成员都能严格把握评估细则的具体要求，做到分工明确，职责清楚。坚持把平时的督导检查贯穿于学校一切工作的过程之中。通过强化过程考评，为学期()终端考评提供

有力的依据，确保终端结果的合理性。

3、精心组织评估反思，充分发挥评估作用。

学校主要领导要抓好学校全面工作，就得先抓好自己的分管工作。只有带头抓好分管工作，为其他行政领导作出表率，分管领导才会各自抓好各自的分管工作，学校的整体水平和办学效益才会得到提升。学校之所以注重平时的过程考评，其目的在于进行评估反思，强化督导功能，真正达到以评促管，以评促改，不断提升办学水平的作业。

二、自评情况

我校根据××教函[2006]42号文件通知精神，组织学校行政领导和学校目标考核评估小组的同志，于2006年4月5日——6日对照《考核评估细则》，逐项进行了认真自评。通过自评，我们认为，在上级主管部门的正确领导下，在《考核评估方案》的导向下，我校近一年各方面的工作起色较大，成绩斐然。

1、创新办学思路，健全管理机制。

坚持以人为本，推进教育创新，突出人才培养质量的核心地位，推动学校跨越式发展的办学目标，按照学校发展规划和工作计划开展学校各方面工作。学年初，学校根据××镇的经济发展水平和人民群众日益增长的教育需求，提出并实施“一校两址”的办学思路，均衡发展××一校和宁江小学。如今，“一校两址”的办学格局初具规模。

行政管理随着摊子的增大也增加了难度，学校从健全管理机制入手，严格执行岗位责任制，领导班子按照各自分管的工作职责，分工合作，有序高效开展工作。尤其是在实施西部免费义务教育政策时，我校严格执行上级各项政策，政令畅通，无违规收费行为。

2、以党风促师风，重培养强师资。

从去年开展共产党员先进性教育以来，我校抓住这一契机，以抓党风建设促进师德师风建设，开展暑期师德师风专题培训工作和树“六型教师”活

动。全校教职工在这一活动中深受教育，涌现出一批爱岗敬业、廉洁从教、为人师表的楷模，师德水平得到空前提高。在师资建设方面，学校积极为教师创造培训提高环境，有计划实施教师培训方案。目前我校已培养5名百星教师，1名市级骨干;专任教师学历合格率达100%，大学专科学历占74.6%，还有近10%的教师正在读大学本科。

3、教育科研兴校，督导管理提质。

学校把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，按照《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，加强德育科研，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。本学年初，在总结完善我校德育科研项目“红星班级考核实施细则(试行)”的基础上，我校各校园点正式全面实施该细则，为实施德育方案提供了量化考核平台。同时，学校在校园文化建设上，以修建“德育教育墙”、硬化活动场地、种植花草树木等，绿化、美化、人文化校园环境，营造浓郁的育人氛围。

加强督导管理，全面提高教育教学质量。教学督导上，重视教学过程管理，在对教师备课、上课等教学常规检查时，注重督促指导。对教师周前备课、作业批改、学困生辅导等情况实行定时检查与随机抽查相结合。行政领导坚持深入课堂一线，加强教学视导，校长、主任每期看课至少25节。教科研中，以课程改革为突破口，以校本教研为平台，实施校本教研与

教研相结合，注重学生创新精神和实践能力培养，近几年来，我校教学效果始终站在××片区前列。

4、强化目标责任，营造和谐校园。

学校在安全工作、综合治理工作、党风廉政建设等工作上，强化目标责任，严格执行并达到了各项规定要求，为营造和谐校园奠定基础。

三、存在的问题及今后的打算。

一学年来，我们做出了一些成绩，与全体教职工的努力奉献是分不开的，更与上级领导的关心支持分不开。我们的工作在许多方面还需改进提高，学校管理方面还需要加强，如在新的教育经费体制改革背景下，收费低，学校难以发展，影响教育教学质量的进一步提高;缺少先进的电教设备，学校没有功能齐备的多媒体教室，需添设投影仪，更换老化的电脑设备;工勤人员与专业技术人员比例搭配不当，还差专业的英语、艺术课教师;学校领导班子的管理水平有待提高等。尽管如此，学校领导班子有决心带领全体教职工发扬优点，改进不足，努力把学校办成领导放心、家长满意、学生喜欢，并能健康成长的儿童乐园。

以上自评不妥之处，恳请指正。

××镇中心校 2006年4月7日

第五篇：安全先进班组自评情况汇报

安全环保部：

根据公司对安全生产先进班组创建工作的要求，我部于6月28日组织安全先进预评小组对各单位推荐的班组进行预评，预评小组严格按照公司安全先进班组创建考评标准逐条、逐项对各班组进行打分，最后确定分数，分数在85分以上的确定合格，可以推荐为先进班组，不满85分的不予推荐。现将各班 预评情况汇报如下：

一、钣金分厂折弯、钳工小组组长：曾建中预评分85.1

折弯、钳工小组现有正式职工13人，实习技校学生3人，共计 16人。在生产中坚持以“安全第一，预防为主、以人为本、系统管理为主题”抓安全，较好的完成了分厂下达的各项生产任务，未发生任何事故，班组在二季度主要开展了以下工作：

1、注重自查工作，在自查中及时纠正一些职工在工作中的违章行为如：打磨零件时不戴防护眼镜，折弯工在加工小件时戴手套等从而消除了安全隐患。

2、在安全月活动中开展了征文活动并向分厂推荐了一篇。开展了《设备安全操作规程》的培训活动，班组全体职工包括实习技校学生全部参加了活动。

3、班组在自查活动中查出安全隐患一项(设备接地线接触不好外皮烧焦)，已报部门技安室解决。

4、注重安全培训，对新来的技校实习生、新员工进行安全操作教育培训。

5、注重设备保养，坚持每天对设备进行擦拭维护。

二、机柜分厂焊接组 组长：自万兵预评分85.6

焊接组现有正式职工15人，在生产中坚持以“安全责任，重在落实为主题”抓安全，较好的完成了分厂下达的各项生产任务，未发生任何事故，班组在二季度主要开展了以下工作：

1、注重设备管理检查考核，设备管理的规范性，设备的完好状况和综合管理的有效性。

2、结合2011年“安康杯”活动开展各项工作。

3、开展6S创牌管了工作，积极推进各项6S管理活动，教育培训提高员工6S管

理意识素。

4、组织开展安全月的各项工作，组织班组成员学习“安全月”活动的通知精神，组织班组成员学习安全生产知识和安全操作规程，对存在的问题和隐患进行了查找和整改1项(1台氩弧焊机电源线破损更换)，以“安全责任、重在落实”为主题征文两篇，“安全月“宣传板报2期，自查自改安全隐患和存在的问题5项，安全宣传板报6期。

三、焊装分厂氩弧焊一组组长：谭水林预评分86.1分

氩弧焊一组现有正式职工21人，实习技校生4人，共计25人，该班组在二季度中较好的完成了分厂下达的各项生产任务，未发生任何事故，班组在二季度主要开展了以下工作：

1、对生产现场进行了区域合理划分;对成品、半成品进行了区分，并做到物品摆放整齐;标识清楚。

2、定置管理。对设备、设施、货架、工具箱、拖线板等明确责任人，按要求统一摆放。

3、每天、周的安全巡查、检查记录较为完整。

4、有针对性地开展工作。根据本班组的电动工具、辅料杂乱的情况，自己想办法制作小型专用架，起到了良好效果。

5、班组的各项管理有明显进步。本班组无未违反“三违”积分的现象发生，对检查发现的部分问题较为重视，能积极按要求整改，员工的安全意识有提高。

6、管理看板有特色。充分利用看板较好地起到了宣传、教育、警示的作用。

7、在分厂内部检查中存在问题较少。

四、总装分厂装配二组组长：王艳红预评分86.3

装配二组现有职工13人(其中有行车操作证的2人，叉车操作证1人，技校实习生1人)，在生产中坚持以“安全生产，重在落实为主题”抓安全，促生产，较好的完成了分厂下达的各项生产任务，未发生任何大小事故，小组安全工作主要做了以下几方面：

1、加强安全学习培训：每月至少开一次班组安全会，利用班组看板宣传安全知识，认真组织班组成员参加公司、分厂组织的各项安全活动，对新来的技校实习生进行安全操作教育培训。

2、坚持安全检查、监督，

保证安全生产：在日常生产过程中，要求安全值日员认真检查、监督，重点检查危险源(如邮箱改制)及特种作业(如叉车驾驶、行车操作)的安全操作规程的执行情况。对安全检查情况要求认真记录。

3、组长安排日生产任务的同时，强调安全生产：虽说该组的主要的生产任务是炊事车的装配，但由于在驾驶叉车、行车操作、高处作业、邮箱改制方面等具有一定的危险性，稍有疏忽，极易发生事故。因此，组长在安排生产任务的同时都要对这些方面的安全性加以提醒。让组内每一成员都要牢记安全生产，做到“四不伤害”。

4、认真执行安全操作规程：要求组员在工作中要认真执行安全操作规程，对自己使用的手动工具、电动工具要经常检查，发现问题都能及时处理，强调要做到：叉车、行车、炊事车必须是持证上岗。

5、全员参与安全管理工作：在班组的安全工作方面，要求人人都要对安全负责，轮流进行安全检查，并认真填写检查记录。

五、焊装分厂焊接组组长：朱洪预评分87

焊接组现有正式职工15人，实习技校生2人，共计17人。该季度的主要工作：加强班组管理，逐步提高班组综合管理水平，顺利完成了各项安全生产任务。对于本季度的安全工作成果主要由以下几点：

1、加强生产安全教育培训，提高员工生产安全意识：员工具备较强的安全意识，是有效预防事故发生的基础。只有全体员工自觉地参与安全管理、自觉遵守安全操作规程、自觉维护自身的生命安全，才能实现安全生产。为进一步加强安全教育培训工作，定期将危险源点、作业规程及可能发生的伤害对一线员工进行培训，如安全月活动、周一班生产会、灌输给组员安全的重要性。通过安全教育培训，不断地提高员工的生产安全意识，将“安全第一”的思想深深的扎根到每位员工的脑海之中，在生产工作中养成时时注意安全，处处防范危险的好习惯。在培训过程中还根据企业实际，考虑到大多数员工(特别是应考虑到部分高年龄、低文化层次员工)的实际接受能力和理解情况，不厌其烦地反复宣讲，新员工上岗前培训是保证员工能适应新工作要求

的关键环节，也是防止安全事故发生的重要保证。新分配人员上岗前要集中开展安全理论和安全基本技能培训，提高新员工业务能力和安全知识、技能，防止无知而发生的安全事故。“传帮带”是我们提高新员工安全素养与技能水平的良好传统，充分发挥技术骨干的作用，加快提高员工整体安全技能水平。

2、建立安全生产各项规章制度：针对本组生产过程环节繁琐，劳动劳度大、各种设备多而杂、(如三辊卷桶机、摇臂钻、空压机、电焊设备、行车)因此安全隐患较多，安全事故多发的特点，本着切实从员工的根本利益出发，将生产安全事故降到最低的思想，并最终实现“零伤害”的安全目标，开始建立一套根据本班组实际情况：制定了各项规章制度：a班组重点危险源检查规范制度b班组应急队伍分工制度c班组员工安全考核制度d班组安全学习教育制度e看板宣传安全：各工种安全操作规程、等十项管理制度。并通过班组会向全班员工耐心讲述、使员工得到了进一步的认识到“我要安全、安全有我” 通过以上制度的约束。本班组也做到“工作零违章、安全零事故”的目标。

3、狠抓现场安全管理：在車间领导的帮助下，并通过全班组的共同努力下、生产现场得到了很大提高。在加强对6S管理、并制定了各区域责任人、谁的区域谁负责的管理制度、使其在生产工作中及时避开这些隐患区域，从而有效降低了意外伤害的发生。坚持做好日常检查工作。在检查过程中要细致入微，发现问题及时处理，切忌侥幸心理。做好班组员工思想教育工作。及时了解职工的情绪变化，并给予疏导，这样在安全工作就能很好的避免事故的发生。通过一段时间的努力、现在现场安全管理比过去得到了很大提高、也得到了各级领导的认可。但这些工作。还远远达不到分厂领导的要求。在今后的工作中带领本班组全体成员加倍努力。争取更优异的成绩。

生产物资部

2011年7月1日