保密工作培训讲稿

2022-06-23

第一篇：保密工作培训讲稿

学校安全工作培训讲稿

学校安全管理人员工作培训讲稿

回首过去，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦，取得了可喜的成绩，学校各方面都得到了较大的发展。我们开展了多种形式安全教育活动，提高了安全意识，增强了自我防范能力，学校全校师生团结一致，共同努力，杜绝了安全事故的发生，确保我校师生的生命财产安全方面做出了巨大的贡献。

安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，如：集会、升旗仪式、家长会、班校板报、主题班会、安全教育和培训、校园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并通过与我们的班主任、有关教师及其工作人员签订“安全公约”、“安全工作责任书”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐打闹;使用体育运动器械、实验器材时违章操作;违纪玩火玩水摆弄电器;放学后在校内外逗留时间过长;同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过打架来解决;节假日双休日结伙闲逛惹是生非。有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识;交通法规知识较少，经常有违反交通法规的现象;随意横穿公路;不主动给机动车让路，乘车或上下楼道时抢上抢下、拥挤等;从以上种种不安全现象的大量存在可以看出，交通安全和防火、防水、防冲憧、防伤害安全就是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。

下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，就我校的安全和管理进行培训教育，内容主要如下：

1、与人为善和睦相处。各班班主任要教育学生要友好相处为重点。学校禁止追逐打闹，欺侮同学，同学之间发生矛盾是难免的，我们要多作自我批评，主动并找老师妥善处理;任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否则从严顶格处理;不与社会上的不良青年交往;严禁携带玩耍危险物品(如刀、枪、棍、爆炸有毒物品等);进出学校应遵守秩序，领取饭菜时应顺序排队，不争不抢;禁止攀伏楼梯栏杆;严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹;上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢;双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非;双休日和节假日未经批准不得进入校园，我们的宿舍管理员要关闭宿舍，不得允许留宿;夜晚一般不单独外出活动，防止不法侵害。学会谦让和说文明用语，如谢谢，对不起，请原谅等，具有正确的荣辱观，就能有效地减少矛盾和冲突的发生。从而营造一个良好的氛围。

2、遵守交通规则，防止交通事故。加强对学生进行交通安全知识教育和养成教育，培养学生遵守交通规则的良好行为习惯。要教育学生行路靠右边，禁止骑车并行，禁止互相追逐，不抢行;禁止驾驶摩托车、拖拉机等机动车辆;禁止攀爬机动车辆行走。要教育学生不在铁路、公路周围玩耍、逗留，不得损坏交通设施。

3、消防安全：禁止燃放鞭炮，不得玩火，不得烧山毁林，更不得烧毁他人财物，不得损坏消防器材和照明设施，造成损失的要照价赔偿，情节严重的将依法追究其责任。学会正确操作使用灭火器和消防栓，学会火灾时正确的逃生自救方法：用湿手巾蒙上鼻孔，低身通过安全出口。

4、防水：教育学生禁止到池塘、河堰等深水危险处玩耍、洗澡、滑冰、捉鱼摸虾、捡捞田螺等，严防溺水事故的发生，这作为我们本期安全工作的一个重点，凡是违反此规定的，我们必须请家长到校接受教育，加强对子女的教育和管理，直到认识深刻，写下书面保证后由其监护人签字后交学校存档。

5、防盗：公私物品都应妥善使用和保管。教室、办公室、宿舍寝室、工作间等要及时关窗锁门。学生不随意进他人教室、房间，未经允许不动用他人物品;必须保管好自己的钱物，以防遗失。

6、安全用电：不乱摆弄各种电器设备。不乱接电源、乱拉电线。电脑、饮水机等应按时关闭。远离高压电房和配电室及其危险场地。严禁损坏电线和电器(以前有学生摇晃电线)。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击，不得损坏电线、电器及通讯设施设备。

7、劳动安全：打扫卫生和参加劳动时，班主任老师要应对学生进行劳动安全教育，讲清注意事项，指导学生参加劳动。要本着安全、无毒、无害、力所能及的原则，加强劳动保护，保障安全。教育学生劳动时应小心谨慎，禁止用工具玩耍打闹。采取切实可行的安全防范措施。

8、集体活动：组织旅游、看电影、文体活动、集会等集体活动必须经过学校批准，严密组织，精心安排，落实好安全责任措施，任何人不得私自组织、参加。举行集体活动时，班主任老师听从学校的指挥和安排，全程随班级学生一起活动，随时处置各种突发事件，防止不安全事故的发生。

9、校舍安全：后勤办公室人员要加强校舍检查力度，要对教学用房、食堂、宿舍、厕所及公共活动场所进行认真的隐患排查，发现问题及时处理，确保校舍安全。

10、食品卫生安全：学校食堂、小卖铺要严格执行《食品卫生法》和《学生食堂与集体用餐规定》，配备必须的防蝇、防尘、防鼠、消毒、保洁和冷藏设备。从业人员必须按时进行健康检查，取得健康合格证后方可上岗从业。学校附近商店不得经营“三无”食品和危险玩具、图书资料等商品。食堂承包方要定期对餐饮从业人员进行食品卫生安全知识教育，提高他们对四季豆、马铃薯等含有有毒有害物质原料的加工技能，开展好鼠害、亚硝酸盐中毒的预防工作，按规定做好食品试尝和产品留样。学校后勤办公室人员要加强对学校食堂、小卖铺的安全卫生管理，非从业人员(学生)禁止进入食堂工作间。学校食堂不得制售冷荤凉菜。学生不得私自到校外购买食品带入校内，不得私自到校外就餐，不得购买过期、变质食品和三无产品。否则后果自负。

11、课堂教学：在教室里上课时，学校师生必须按照教育局的课堂常规开展活动，任课教师即为班级安全工作的第一责任人。学生必须对自己的安全负责，不得随意离开教室，不从事与课堂无关的事情。教师不得把学生逐出教室，不得安排学生离校找家长或出校门办私事。学生在教学楼走廊、楼梯和楼下等处活动时，在附近候课和经过的老师即为学生安全工作的重要责任人，要教育、监管学生不追逐、打闹、跑跳，不做危险的动作。

12、体育、课外活动：加强体育、课外活动的组织管理。课前要加强运动和活动器材的安全检查，布置和检查好场地器材，制定好安全防范措施。要严格课堂组织纪律，注意对学生进行安全和卫生教育，衣服内不准装刀、笔、钥匙等防碍安全的杂物，防止运动创伤和意外伤害事故的发生。要对女生、患心脏病等先天疾病的学生予以适当的照顾和格外关怀，对此学校要求各班要专设一名女学生干部，及时了解有关情况并及时通报给体育老师。

13、实验课及信息技术课：组织学生上课前，应该做好实验室和电脑室的安全排查，由教师亲自组织学生队列整齐，按照一路纵队带进带出并保持秩序和安静。要加强实验器材的和实验过程的管理，教育学生严格按实验规程操作，严格遵守实验室各项规章制度。要注意加强实验过程中水、火、电、气、仪器、设备、工具等的监管，尤其是危险实验药品的管理，防止发生意外事故。实验结束后，要做好清洁卫生工作，实验教师要对各种仪器设备检查无误后方可离开。

14、值班及门卫管理：学校值班人员要明确职责，坚守岗位，做到昼夜值班;要按时开关好大门，巡逻和维护好校内秩序，保护好学校资产;要做好早、中、晚学生出入校的监管工作;非本校人员和车辆未经允许禁止进入校园。参加节假日值班的教职工要按时上岗，认真履行职责，维护好校园正常的安全秩序和卫生环境。参加值周班级的学生应按时上岗，认真负责，协助值班领导和教师维护好校园正常的安全纪律秩序。

15、安全教育和培训：学校要求全校师生必须按时参加安全教育和培训，不断学习安全知识，增加安全防范意识和安全责任感，努力消除身边存在的各种安全事故隐患，不断增强自己的安全防范能力。

16、寄宿学生安全管理。班主任要组织本班学生进行寄宿学生的教育，强调学校的管理，排除寄宿学生寝室的存在的安全隐患，对学生生活进行监督和管理，确保寝室整洁和学生按学校规定作息时间就寝。寄宿学生要严格遵守住宿生日常行为规范，不得在寝室打闹，影响他人休息和损坏学校公物。

17、行为习惯的养成教育。班主任老师要对学生进行日常行为习惯的养成教育，特别是对上放学、早操、课堂、集体活动、住校学生的起床、内务整理、就餐、清洁卫生等进行强化教育。作为一名学生要按时上学，放学回家，不得在路途中逗留和玩耍;不得在课堂上做小动作或顶撞老师等;不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物;不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人;教育学生在面对地震、洪水等自然灾害时应采取什么措施躲避;在传染性疾病爆发时应如何做好清洁卫生和防控;在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构，以免给骗子以可乘之机。

18、责任追究：在安全工作中，学校要求学生要遵守学校纪律和规章制度，按《中小学生日常行为规范》行事，对违反规定的要依照学校对违纪学生的处理条例严肃处理，记录存档。全体教职工要依法照章办事。由于责任心不强或擅离职守等失职行为而引发的安全事故，学校将根据情节轻重分别给予批评教育、扣除考核分、取消评优选先和职称评聘晋级资格、赔偿经济损失、落聘、行政处分等处理;触犯刑律的，移交司法机关追究刑事责任。

19、事故报告学校。师生发现不安全隐患或安全事故，要及时报告老师或学校领导，及时排除隐患或正确处理。有效制止不安全事故的发生或减少损失，对于防止安全事故发生做出重要贡献的师生要给予表彰和奖励。为抓好班级安全工作，学校要求建立事故报告制度。发生安全事故，班主任老师要及时报告学校，事故发生的时间、地点、原因及造成的后果要口头或书面报告。对隐瞒情况不报者，一经查出要严肃处理，并承担相应的责任。

20、事故的处理事故相关责任人将严格按照学校安全管理制度和学校预案、方案进行处理，由当事人提出书面申请，在具体的负责人的组织下进行调解处理，必须形成书面记录，交学校分管领导审查保存。

安全责任重于泰山。学校安全无小事，事事关系着千家万户，关系着学校教育的整体形象，必须做到“警钟长鸣”。努力坚持“教育在先、预防为主”的原则，全力投身于学校安全工作之中，为确保全校师生的安全，维护社会的稳定，促进我校教育事业持续健康发展做出自己新的贡献。

总之，在学校所有工作中，安全工作是重中之重，不可忽视。各位老师，同学们，生命是珍贵的，生活是美好的，让我们师生共同努力，去撑起一片安全的天空，共建我们和谐美好的校园吧!

第二篇：保密知识培训讲稿

案例一：

麻痹的代价

一辆东风牌平头卡车疾速而过，后车厢被苫布包裹得严严实实。坐在副驾驶座位上的中年男子叫赵委，他是K 市军工企业Kw厂的保卫干部，此次奉命到南方押运一批密品，这次到南方提货，一路上马不停蹄，没机会欣赏沿途风光，吃不好、睡不香。坐惯了办公室的他，真有点吃不消了。

司机老王盯着前方，手里握着方向盘，强打着精神。赵委有点不放心了。心想，现在这帮司机都是“耗子给猫做三陪——赚钱不要命”的主儿，休息叉不太好，交通肇事就是这么发生的。他对老王说：“王师傅，你不是疲劳驾驶吧?我在保卫处这么多年。尽强调安全了，咱们可要安全第一啊!实在累了就歇会儿”。老王转过头看了他一眼，眼里流露出一丝不安。他犹豫了一下说：“好，那咱们就找个地方歇一会儿。”

看着远处闪动的灯火，两个人睡着了，不知过了多久，两个人终于醒了， „走了几个小时后。他们又停车休息了一次。清晨5 点，他们在一个叫甘舵的小镇停了车。赵委的目光呆住了。原本用苫布裹得严严实实的车厢，顶部赫然出现了一个大窟窿，货被偷了!他动作敏捷地爬上车一看，窟窿有一米见方，一清点，缺了两箱货!苫布是被人割开的，货物显然不是颠丢的。

“军事秘密，这可是军事秘密啊!身为保卫干部他深知此事非同小可。赵委跳下车，对正在往车上爬的老王说：“不要动那个窟窿，保持原样!”赵委慢慢走到路边，缓缓地掏出手机……

远在西北的Kw厂知道密品丢失了!随后消息被迅速上报到有关部门!当地公安部门立即展开寻找和调查工作。国家保密局责成K 市所属的G 省保密局立即调查此事。经检查发现，Kw厂在这次押运密品的行动中，从一开始就没有严格执行密品押运的有关规定，未对密品押运采取安全保密措施。

出事原因：

第一，该厂未按密品押运的有关规定使用集装箱式货车，而只是租用普通的东风牌敞篷卡车;

第二，厂方未对押运人员进行严格的事前保密教育，有关保密事项押运人员不甚了了; 第三，押运人员保密意识淡薄，疏忽大意。此外，该厂在事件发生后，虽然向当地公安机关报了案，但未能严格执行泄密报告制度，没有及时向省市保密部门汇报。面对保密部门的询问，KW厂领导追悔莫及，无言以对。

案发后Kw厂在公安部门的配合下多次组织人员沿途寻找，但机密级的国家密品却始终下落不明。

1999年底， K 市政府有关部门宣布了对该起失密案有关责任人的处理决定：鉴于KW厂违反国家密品押运的有关保密规定，厂长于国林、党委书记杨福程应负领导责任，责令在全厂大会做深刻检查;负责安全、保密工作的厂长助理乔冬生对此事负有直接领导责任，撤销其厂长助理职务，同时给予党内警告处分;保卫科干部赵委、侯健对此事负有直接责任，给予党内警告处分，各处罚款2000元，并将赵委、侯健调离保卫处。

保密无小事。一时的懈怠会给国家的利益带来无可挽回的损失，也会使个人的前途蒙上阴影。在有着优良保密传统的G 省重点军工企业，发生如此严重的失密案件，令人痛心。人们不禁要问，KW厂到底丢失了什么?

案例二：

“废品”中的秘密

黄某、林某等人，都是福建沿海某地渔民。他们原本可以通过辛勤劳动走上致富的道路。然而，他们不务正业，梦想找到一条挣大钱、快赚钱的路子，在境外间谍情报机关的蛊惑和利诱下，把眼睛盯在我军事秘密上，从“废品”中发现秘密，干起了见不得人的勾当。

商人是假间谍是真

从1992年8 月开始，黄某、林某两人专门搜集我军事资料，并定期出海向台湾间谍组织输送。他们贩卖情报的行为很快被我国家安全机关发现，于1993年上半年先后解教回家，但两人不思悔改。找到亲戚魏某、李某，密谋出海与台湾间谍机关联络，继续提供情报换取钱财，他们还吸收了5 名亲友，形成了”家族式“犯罪集团。

从1998年至2001年2 月，他们多次赴信阳、西安、天津等地，利用我驻军及军事院校周围的废品站(点)，大肆搜集我军事资料，累计78人次出海向台湾间谍机关输送情报，领取间谍活动经费20多万美元，其中绝密级X 份，机密级XX份。秘密级文件XXX 份，

2002年3 月，福州市中级人民法院对这起间谍案件进行审理，依照《中华人民共和国刑法》有关条款判决：被告人黄某、林某等3 人犯间谍罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身;被告人魏某等6 人犯间谍罪，分别判处有期徒刑15年、13年、11年、10年、3 年、1 年;涉案的废品店业主也受到行政管理机关严厉的处罚。

出事原因：管理松懈“废品”泄密

部队涉密文件资料怎么会变成废品收购站(点)中的“废品”呢?办案人员调查发现，主要是以下几种情形导致涉密资料流失：——某部机关办公楼整修以及年底文件清查时，清理出大量废旧文件资料，负责销毁的人员没有认真监销，未等燃尽就离开现场。营区内捡废品人员拾取后卖给了废品收购点。

——少数官兵为了图方便，将自己起草的、甚至与正式文件具有同等密级的文稿，随手撕扯两下或干脆不撕扯。就扔进废纸篓。被清洁人员卖到了废品收购站。

——少数未经保密室登记的文件资料，长期散存在个人手中，使用无登记，移交无手续，销毁无监控。个别官兵将文件资料带回家，调动工作或转业、复员、退休时，将个人保管的涉密资料处理给废品收购人员。

——少数单位把一些自认为没有密级的文件资料、内部教材混杂在其他废品中，一块倒进垃圾池就算处理了，被捡废品人员拾取后卖给废品收购点。

——个别官兵在地方打字复印店复印军官证、士兵证，将效果不好的复印件随手丢弃，犯罪分子拣拾后粘贴改造，编造为被策反人员的证件，以此骗取台湾间谍机关间谍活动经费。

涉案单位对造成文件资料流失负有领导和直接责任的人员进行了严肃处理。

这两起案件警示我们，不论是单位，还是个人，必须站在讲政治、谋打赢的高度，充分认清做好新形势下保密工作的极端重要性，始终保持高度的政治警惕性和责任感，为此今天我们有必要共同来进行保密知识的学习。

保密工作概述

一、了解几个概念

国家秘密：“国家秘密是关系国家的安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项”。

国家秘密秘级分为“绝密”、“机密”、“秘密”三个等级，保密期限分别不超过30年、20年和10年，密级和保密期限可以根据情况适时变更。工作秘密：工作秘密是指各级国家机关在其公务活动和内部管理中产生的不属于国家秘密而又不宜对外公开的事项。

商业秘密：根据我国《刑法》和《反不正当竞争法》的规定，商业秘密是指不为公众所知悉，能为权利人带来经济利益，具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。

二、国家秘密、工作秘密、商业秘密三者的区别 (1)三个“秘密”的法律特征不同。

“国家秘密”的法律特征有三点：

①关系国家的安全和利益的事项。

②依照法定程序确定。

③在一定时间内只限一定范围的人员知悉。

“商业秘密”的法律特征有四点：

①不为公众所知悉。

②能为权利人带来经济利益。

③具有实用性。

④权利人采取了保密措施。

“工作秘密”其含义包括两点：

①除国家秘密以外的，在公务活动中不得公开扩散的事项。

②一旦泄露会给本机关、单位的工作带来被动和损害。

(2)三个“秘密”一旦泄露危害的对象不同。

“国家秘密”一旦泄露危害的是国家的安全和利益。

“商业秘密”一旦被侵犯，会损害商业秘密权利人的利益，严重的会危及市场秩序。如果经营信息和技术信息一旦泄露后会损害国家安全和利益，那它就应该被定为国家秘密而不是商业秘密。

“工作秘密”一旦扩散或公开，会给本机关工作造成被动和损害。 (3)三个“秘密”一旦泄露所承担的法律责任不同。

“国家秘密”一旦被泄露，除了要承担行政责任外，构成犯罪的还应承担刑事责任。

“商业秘密”一旦侵犯，并构成不正当竞争行为，要分别承担民事赔偿责任、行政处罚责任或刑事责任。

“工作秘密”一旦泄露，要承担行政责任，受到行政处分。案例三：

偶然拿到了一张带密磁盘

前日，小李到某部门，临走时需要复制一些资料，该部门的处长热情地找出一张磁盘给小李我拷贝了一份，当小李回到办公室打开磁盘时才吃惊地发现，里面竟存有该部门某秘密项目的完整方案，右上角“机密”两字赫然在目。看来，忙碌的处长是忘记了涉密磁盘必须标明密级并不得降级使用的规定，只考虑工作而忽视了保密。

加强磁盘、u盘的管理已成为十分紧迫的问题。而最好的办法莫过于加强保密意识，在涉密介质上标明密级，按照相应密级的文件管理。需要外送磁盘时最好格式化，以免保密资料外泄。

案例四：

看到了手机泄密的全过程

移动电话的使用，为人们之间的信息交流提供了极大方便。然而，人们在享受高效快捷通讯的同时，殊不知它也成为一个如影随形、不知不觉的贴身问谍。手机在向通话对方传递声音的同时，也把此声音信息和通话者周围的环境声音发送给窃听者。令人遗憾的是，许多涉密人员对这一事实没有清醒的认识。

不久前，我去看望一位老朋友，这位仁兄是某重要部门的负责人，正在处理一个急件，因找不到上级领导而着急，近中午时这位仁兄终于拨通了领导的手机：“喂，某某首长吗?我是某某单位的小谢，中央某某部来了一个机密件，内容是关于我所某某项目进行现场试验的安排事宜，要求下午3 点以前报到某某省总指挥部，想请示一下您的意见。”领导如此这般地一顿指示。终于使小谢如释重负。事情是及时办好了，但秘密也有可能在不知不知不觉中泄漏出去了。

三、主要失泄密渠道及其防范措施

1、办公自动化泄密渠道： ①电子计算机电磁辐射泄密;

②联网(局域网、国际互联网)泄密;

③用作传播、交流或存储资料的光盘、硬盘、软盘等计算机媒体泄密; ④计算机工作人员在管理、操作、修理过程中造成的泄密;

⑤传真机、电话机、电传机、打印机、文字处理机等都存在着电磁辐射泄密。

防范措施：注意机房选址，对机房、主机加以屏蔽或对计算机安装电子干扰器。对进口计算机要在使用前进行安全检查。涉密计算机系统决不上网，已上网的要坚决断开，对计算机网络要加装“防火墙”等安全设备。送出去维修前，要彻底清除涉密信息。要加强对用作传播、交流或存储资料的光盘、硬盘、软盘等计算机媒体的审查和管理。对秘密信息要进行加密存储和加密传输。建立健全各项保密管理制度。对工作人员进行审查、教育，严守保密规章制度。

2、涉外活动泄密渠道：

①涉密单位未经同意接待境外人员参观访问; ②同境外人士交往时，介绍未公开的秘密事项; ③未经批准向境外提供涉密资料; ④见利忘义，出卖党和国家秘密。

防范措施：接待境外人员的参观访问要经过上级主管部门的同意和安排。在参观访问中，要从实际出发，事先规定参观的区域、路线，标明禁区。向参观人员介绍情况不得涉及国家秘密，不得携带密件。涉外人员要热爱祖国，不做有损于国格人格的事，不拿原则作交易，不得利用职权谋私利，出卖党和国家秘密。

3、通信泄密渠道：

①无线通信中使用的移动电话、无绳电话(子母机)、对讲机、无线电台等在传输信息时向空中发射电磁波;

②有线通信中市内电话普遍存在串音泄密、架空明线存在载波辐射泄密，在有线通信接转无线通信时容易造成空中泄密、寄生振荡辐射泄密。

防范措施：在无线和有线通信中，要采取专用电话网、地下电缆、光纤通信、模拟加密和数字加密技术(保密机)等设备来防止泄密。特别要注意不在移动电话中谈论秘密事项。

4、文书处理泄密渠道：

①密件起草、印制过程中泄密; ②密件传阅过程中泄密;

③密件保管、销毁过程中泄密。

防范措施：密件和修改稿要按保密要求妥善处理，对于定稿的密件稿本，必须由机关的主管领导或部门负责人审核、签发。密件印制要严格按照领导批准的发送范围和份数执行，密件印刷应在定点单位保密车间由专人进行，印制中产生的废页、印版等应及时销毁。传阅密件必须严格限制在文件规定或领导指示的范围内，送领导同志阅读的密件，要及时收回。密件必须放在有安全保障的库房或文件柜内保存，并有专人管理。对于需要销毁的秘密文件，应先登记造册，经过鉴别和主管领导人批准后，在两人以上监督下销毁或送保密部门指定地点销毁，不允许向废品收购部门出售秘密文件。

5、宣传、新闻、出版泄密渠道：

有关部门和单位在采访搜集素材、撰写稿件、编审发稿等环节上把关不严，将秘密事项公开发表。

防范措施：对从事宣传报道和新闻出版工作的同志，要进行保密知识的宣传教育。要严格执行稿件的保密审查制度，不能确定的稿件必要时可送有关业务主管部门或保密部门审定。

6、其它泄密渠道：

①同身边工作人员和亲友、家属、子女交谈时泄密，或违反规定把秘密文件带回家中被家人传看泄密;

②在公共场所或社交活动中信口开河造成泄密;

③涉密会议未采取保密措施，会议设备无保密保障; ④出国人员未经批准将涉密文件资料携带出境;

⑤秘密信息载体被无关者知悉、获取，或在无保密保障的条件下工作而丢失、被盗。

防范措施：不在公开场所和社交活动中，不在亲友、家属、子女及其他无关人员面前谈论党和国家秘密，不将密件带回家中看。记有秘密事项的笔记本应严格保管，用后交密件管理部门统一销毁。不使用无保密保障的有线、无线通信和普通邮政传递党和国家秘密。不在出国访问、考察等外事活动中携带秘密文件资料或物品，确因工作需要携带的，应按有关规定办理审批手续，并采取严密的保密措施。

四、一些计算机保密技巧

1、Word文件加密码

Office97或Office2000的文字处理软件Word本身就具有密码钥匙，可以用它来方便地为文件加锁。加锁过程为：用WORD打开要加密的文件，顺序点击“工具→选项→保存”，对话框弹出后，分别在“打开权限密码”和“修改权限密码”下输入自己设定的密码，输入完毕后系统要求再输入一次密码做比较，两次输入密码完全一致才接受。经过这样处理，该文件就有了特定的密码锁，只有掌握了密码的人才能打开。

2、电子邮件的加密

Outlook Express是当前最常用的电子邮件管理软件之一。

如果甲方想要让乙方发一封加密的邮件给自己，首先甲方必须发一封签名信给对方，乙方收到后将它保存在地址簿中后就可以向甲方发加密信件了。制作签名信的过程可以通过连续点击“工具→选项→签名→新建→发送”来完成。如果希望所有的信件均加密，连续点击“工具→选项→安全”后在出现的对话框中选择确认即可。倘若仅仅是在特殊情况下需要加密，邮件写完后按下“加密按钮”，加密后的邮件将出现加密图标。

3、下载一个加密助手

通过上网也可以免费下载到一个加密软件。提供免费加密软件的网站很多，这位助手的大名叫“iProtect”。下载后首次运行时会出现一个对话框，你必须在Password中建立并确认自己的密码，完成后将进入一个类似Windows操作系统资源管理器结构的界面，选中要加密的文件或文件夹，通过点击“tool(工具栏)”下的“hide(隐藏)”，该文件即被打上黑色标记，在退出该软件的运行环境后被加密的文件已消失的无影无踪了。如果你想要恢复该文件成为非隐藏，重新进入iProtec的运行环境后可以找到它，再在工具栏下选择“unhide(重现)”后，该文件在Windows系统中又浮出水面了。同理，该软件还可通过工具栏中的“Lock(加锁)”与“Unlock(卸锁)”功能为用户控制文件是否需要加锁，被加锁的文件既可选择隐藏也可放在明处。

第三篇：乡镇党委换届工作培训讲稿

庆城县委组织部

(2011年7月12日)

今年是县乡集中换届之年。按照省市安排，将采取自下而上的方式进行换届，我县乡镇党委换届在赤城乡、土桥乡6月份先行试点的基础上，将于7月上旬至8月中旬进行。为了切实做好乡镇党委换届工作，下面，结合省市有关换届工作要求，围绕《庆城县乡镇党委换届工作实施方案》精神，我主要讲两个问题与大家探讨。

第一个问题，乡镇党委换届工作的总体要求

这次乡镇党委换届，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以选好配强乡镇党委领导班子为重点，突出“形成一个好报告、选出一个好班子”两件大事，体现“发扬民主、推进改革、严肃纪律”三项举措，着力选拔政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、善于做群众工作的优秀干部，为实现全县经济社会转型跨越发展提供思想、政治和组织保证。

1、明确一个重点，就是以谋划和推动乡镇科学发展、选好配强乡镇党委领导班子为重点。乡镇党委换届的核心是选干部、配班子。这次乡镇党委换届，是在全面建设小康社会的关键时期，深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期进行的。搞好换届，就能为全县实现“十二五”时期科学发展目标，奠定坚实的

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一、二类乡镇原则上要有1名大学生村官担任乡镇党委委员。乡镇党委委员选举的差额比例不得低于20%。再次要形成合理结构、增强班子整体功能。要改善领导班子知识、专业和工作经历结构，重视领导班子成员性格、气质、阅历、特长互补，实现优化组合，增强整体功能。乡镇党委领导班子年龄结构应在全县范围内形成合理比例。每个乡镇党政领导班子应配备1名30岁以下的干部和1名女干部。新提名为乡党委委员会的村党组织书记年龄在50岁左右，应注重实绩、突出民意，因乡而定，不搞“一刀切”。

3、认真落实三项关键举措(发扬民主、推进改革、严肃纪律)。一是要把发扬民主贯穿乡镇党委换届工作全过程。换届是发扬民主的重要契机。换届时，要进一步扩大党内民主。首先在人事安排上体现民主。认真落实对现任乡镇党委领导班子进行民主测评、对新一届乡镇党委领导班子成员人选进行民主推荐(采取会议推荐和公开推荐两种方式)提名、对新提名人选进行差额考察等制度规定，切实扩大干部选任工作中的民主。其次在党代表推选、党代会或党员大会召开中发扬民主。比如，提倡采用“两推一选”的办法推选党员代表;党委领导班子成员候选人按姓名笔画排序;适当提高党委委员候选人差额比例;改进候选人与选举人见面方式，增加回答提问等环节，都是发扬民主的有效形式。同时，这次换届，我们要求各乡镇统一制作乡镇党委委员候选人情况简介册，本册第一页要印制严肃换届纪律相关内容，第二页印制党代会或党员大会基本情况，第三页印制候选人情况简介，会前要发放到每一名代表手中，增进选举人对候选人的了解。再次在换届实践中学习民主。从前几年基层党组织换届的实际情况

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务员身份不再保留。三是要把严肃纪律、保证风清气正贯穿乡镇党委换届全过程。换届风气好坏，直接关系换届的成败，关系选人用人公信度。我们要把保证换届风清气正作为提高选人用人公信度的硬仗来打，确保交出一份合格答卷。中央在这次换届中明确提出“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求，县委对严肃换届纪律也提出了明确要求。各乡镇要坚决贯彻执行，首先领导干部要率先垂范。领导干部掌握权力多、影响力大，带头执行纪律和制度规定就是风清气正的最大保障。其次要加强教育监督。从试点经验做法看，主要是“三个全面推行”，即全面推行发放《严肃换届纪律提醒卡》，全面推行换届纪律承诺制，全面推行换届纪律监督制度，做到警示在先、预防在先、教育在先。再次要加大查处力度。对于违反换届纪律的，要发现一起、查处一起，绝不手软和姑息。

第二个问题，乡镇党委换届的主要步骤

中组部制定下发了《乡镇党委换届程序》，并编印了《党组织选举工作手册》、《乡镇党委换届工作手册》、《乡镇党委换届工作指南》。这一个文件三本书，都对乡镇党委换届的程序和步骤作了规定。县委组织部也制定了一系列换届文件和流程图。各乡镇要结合实际，严格执行换届工作程序，确保该走的程序一个不少，该安排的工作步骤一个不缺，以程序的规范保证换届的成功。

根据这次乡镇党委换届工作的新要求和以往的成功做法，我们总结出乡镇党委换届工作一般由以下9个大的步骤，20多个环节组成。

第一步安排部署

1、县委下发《庆城县乡镇党委换届工作实施方案》。

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会(党员大会)的请示。所呈报的请示，应当明确以下四个问题：一是召开会议的形式、时间和大会议程;二是代表名额、差额比例，代表构成的指导性比例;三是乡镇党委委员名额、差额比例，书记、副书记名额;四是选举办法等。

8、县委批复后，乡镇党委下发召开党员代表大会(党员大会)的通知。

第三步推选代表

召开党代表大会进行换届的，要推选党员代表。

9、下发代表选举工作通知。通知的主要内容应包括党代表大会的代表名额、构成的指导性比例、分配原则、选举单位代表名额、代表候选人提名、确定、代表选举产生的办法、提出代表产生的时间和每个程序中应呈报的材料等要求。

10、划分选举单位。一般以乡镇党委下一级党组织划分，规模比较大、数量比较多的流动党员党支部也要按组织隶属关系划分为代表选举单位。

11、分配代表名额。按照党员代表选举的有关要求和程序规定，认真做好党代表的推选工作。代表名额一般为100名，最多不超过300名(具体名额前面第4条已明确)。代表在熟悉农村基层情况，具有较强议事能力和联系党员群众能力，能够带头创先争优的党员中产生。要改善代表结构，注意推荐致富带头人、实用技术人才和专业协会负责人，基层一线代表(指除乡机关干部以外的代表)比例不得低于60%。

12、加强宣传动员。通过灵活多样的方式宣传有关政策要求，调动党员参与党内选举的积极性，引导党员做好代表推选工作。做好代表选举的准备工作。有针对性地加强调研指导，及时发现

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的任务、提名确定候选人的办法、选举的方式、程序、选举的有效性和有效票的规定、确定当选人的原则，候选人、当选人名单排列顺序的规定、填写选票的注意事项、监票人、计票人的产生办法、选举的纪律等。中组部《通知》提出，提倡乡镇不通过预选，一次性选举产生党委委员。制定选举办法必须符合《党章》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定，内容要具体、明确、全面，对选举中可能出现的情况要有明确的处理办法，程序步骤要清楚，便于操作，文字准确，简明易懂，不用可能产生歧义的字句。

第六步乡镇党委领导班子人选的确定

17、对现任乡镇党委领导班子进行考核。通过干部大会进行民主测评、民主评议，民主测评中不称职票超过三分之

一、经组织考察确属不宜继续担任原职务的，不再提名。

18、对新一届乡镇党委领导班子进行民主推荐提名。一般采取两种形式：第一种是会议推荐，即召开乡镇干部大会进行全额定向推荐，参加会议人员范围是乡党政班子成员、其他科级干部及一般干部，基层站所负责人，村党支部书记、村委会主任，辖区内市、县“两代表一委员”，全额定向推荐中推荐票未过半数的现班子成员不再提名。换届时，新提名为乡镇党委领导班子成员人选的，原则上要干满一届。第二种是公开推荐，即先组织党员、群众推荐，然后由考察组综合后按一定差额比例提出初步人选，再进行会议测评，参加测评会议人员范围与上面相同。

19、确定考察人选。县委组织部汇总推荐、测评情况，报县委研究确定考察人选。

20、组织考察。县委组织部汇总推荐、测评情况，报县委研

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般可印发书面材料;(5)宣布休会。代表会议选举的任务主要是选举乡镇党委委员和出席上一级党代会的代表。选举大会由大会主席团主持，一般程序是：(1)清点到会人数。大会执行主席向大会报告应参加大会的代表人数和实际参加大会的代表人数。在确认有选举权的到会人数符合规定人数后，即可进行选举。《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》第十九条规定，“进行选举时，有选举权的到会人数超过应到会人数的五分之四，会议有效。”(2)通过大会选举办法。(3)通过大会总监票人、监票人名单，宣布大会计票人名单。(4)宣布下届党的委员会委员名额和候选人名单。(5)监票人当场检查票箱，计票人分发选票。大会执行主席说明填写选票的注意事项(也可由大会工作人员宣读)。(6)选举人填写选票，并在工作人员引导下进行投票。(7)监票人、计票人清点选票，确认选举是否有效。(8)计票人在监票人监督下计票。(9)报告被选举人得票情况。由总监票人向主席团和大会报告，并由大会执行主席向大会宣布当选人名单。

乡镇召开党代表大会选举出席县党代表大会的代表，按照县委下达的指标，经党代表大会主席团会议讨论通过，并以代表候选人建议名单形式，提交代表大会各代表团(组)进行酝酿讨论。大会主席团根据多数代表的意见，确定代表候选人名单。代表候选人名单确定后，即可选举产生代表。

党代表大会闭幕式的程序主要有：(1)报告参加会议的代表人数。到会代表超过应到会人数的，可以举行会议。(2)宣布大会议程。(3)逐项表决有关决议。(4)担任党委主要领导职务的主席团委员致闭幕辞。(5)宣布大会闭幕，奏国际歌。

23、

(二)召开乡镇党员大会。乡镇党员大会的组织领导由

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人名单。(5)监票人当场检查票箱，计票人分发选票。大会主持人说明填写选票的注意事项(也可由大会工作人员宣读)。(6)选举人填写选票，并在工作人员引导下进行投票。(7)监票人、计票人清点选票，确认选举是否有效。(8)计票人在监票人监督下计票。(9)报告被选举人得票情况。由总监票人向大会报告，并由大会主持人向大会宣布当选人名单。

乡镇召开党员大会选举出席县党代表大会的代表，按照县委下达的指标，以代表候选人建议名单形式，提交乡镇所辖党组织进行酝酿讨论。乡镇党委根据多数党组织和党员的意见，确定代表候选人名单。代表候选人名单确定后，即可选举产生代表。

这里需要说明的是，为了做好选举出席县党代表大会代表的工作，乡镇党委在召开党员代表大会或党员大会前，要与县委组织部加强沟通，县委组织部要及早向乡镇分配作为县委提名的县级党员领导干部代表候选人名单。一般情况下，可以分配到有关选举单位选举的党员领导干部，必须是县委常委、党员副县长、人大常委会党员正副主任、政协党员正副主席、法院党员院长、检察院党员检察长。

第八步召开党委第一次全体会议

24、第一次全体会议选举产生书记、副书记。党的委员会第一次全体会议的选举，是党的委员会换届选举工作的重要组成部分。召开党代表大会进行换届选举的，由大会主席团委托一名新当选的党的委员会委员主持;召开党员大会进行换届选举的，由上届党的委员会委托一名新当选的委员主持。选举结束后，通过有关决议和新当选的书记讲话时，会议由新当选的党的委员会书记或副书记主持。会议的程序一般是：(1)清点实到会委员人数。

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26、乡镇党委换届工作结束后，要重点围绕发扬民主、推进改革、严肃纪律以及换届风气、人选公信度等方面，在党员代表和群众代表范围内，由市委组织部对全县的乡镇党委换届工作进行满意度测评。

乡镇党委换届是一项原则性、政策性、程序性都很强的工作，容不得半点马虎，出不得半点差错。在座的各位，既有乡镇党委换届工作的领导者和具体指导者，也有乡镇换届工作的具体实施者和参与者，大家一定要按照吴德刚部长“学习、学习、再学习，调研、调研、再调研，落实、落实、再落实，统筹、统筹、再统筹”的要求，切实在学习、调研、落实、统筹上狠下功夫，吃透换届政策，掌握换届程序，提高操作水平，力争当好乡镇党委换届的“业务通”、换届程序操作的“明白人”，做到烂熟于心，熟练操作，确保乡镇党委换届工作的圆满完成。

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第四篇：信访工作培训讲稿范文

信访工作相关业务知识辅导提纲

开场白：下面跟大家一起重温一下信访业务基本的、常识性的内容，主要涉及接访业务的各个重点环节，重点是信访答复意见的格式、结案报告的规范结构等相关文书的起草、报送、归档等等。

一、各类文书的起草

(一)规范的信访事项答复意见书

1、认识的问题。对于信访答复意见有的单

位认识不够到位，存在重协调、轻程序的问题。信访事项答复意见书只所以重要，是基于它的三方面用途：第一，它是作为信访事项涉及的行政机关对于该事项的调查核实、问题定性、所做的工作、所持的态度和最终的处理意见的一种正式的、书面的意见。第二，是上级信访部门认定案件结案、结服主要的依据。省市信访局要求在省信访局登记的所有访，必须在两个月内出具《信访事项答复意见书》，并按要求完成网上办理工作。第三，它是归档的首要材料，作为查找该事项办理情况依据。

我们部分同志有个错误认识，信访事项结服了，或让上访人写个保证书、协议书就结束了。其实结服的案件更应该出具答复意见书，也更容易让上访人接受签字同意。如果没有签字同意的答复意见，上访人反弹后就很麻烦了。

2、答复意见书的规范格式。省信访局于08年下半年正式出台了三级信访程序所有的文本规范格式，格式更加规范，程序更加严谨，与我们工作有关的主要是答复意见书，

格式：A4版式，正文3号仿宋体，最好是反正面打印。

被申请人为被上访对象，通俗说就是上访人状告的人或单位，比如邻居、村委会、镇政府、企业等。

信访人反映的主要问题：不要简单的写成“养老保险问题”、“房产证问题”，要较为详细的写清事实、请求、理由等，如果是上级信访部门登记交办的，要按交办的事项填写，有几项诉求答复几个诉求。

经调查核实：要写清信访事项的来龙去脉的所有相关情况，比如基本情况、如何发生的、前期如何处理的、整个认证过程等等。叙述要尽量详细清晰，不能过于简单，有的单位答复意见只有半页纸，当然缺乏说服力。

本机关认为：主要是处理机关对信访人反映的问题事实是否清楚，诉求是否合理，是否符合法律、法规、规章或者其他有关规定，等内容进行表态，是否予以支持。

办理结果答复如下：是基于上访人反映的问题和调查核实的情况等逐项进行答复，有几项诉求答复几项，也可以向上访人提建议或变通解决的意见。不能答非所问或者三项诉求只答复了两项。

印章：要加盖行政机关公章，不能盖如党政办、信访办的章，都不是行政机关公章。

答复意见一般一式三份，上访人领取答复意见时要让他们签名后领取，集体访的要尽量让多位代表都签字，并写明对答复意见态度是否同意，及领取日期(送达日期)。

说到上访人签字的问题，我随便讲一下市局考核的“四率”问题，从去年开始，市局开始通报“录入率、重访率、办结率”(分别讲一下什么意思)，(强调一下国家局、省、市登记访网上办理的要求，区局一般通过交办函方式将登记的事项交办各单位)，今年又新加了一个“满意率”，(目前我区办理的满意率情况)即上访人对答复意见的办理结果是否满意(这是一个很难操作的问题，因为越级上访都是一些不容易结服的案件)。但是这里面有一个技巧性的问题，就是如果上访人对办理情况不太满意，不要笼统让上访人填写“不满意”，要引导其肯定里面满意的一方面，这样在上报的时候就可以做成“基本满意”，

在此强调一点，省市信访部门新的要求，凡是省市交办的信访积案、重点信访事项，办理和上报有更严格的要求，即答复意见要上报五份，区局一份存档，省市各要两份。同时，在答复意见书下方，除了信访人签字及意见外，还要有负责人签字、承办人签字、送达人签字等，这是一项新的要求，对于市里交办的15件案子和11件信访积案及其他重点交办的案件，必须按这个要求办理。

我们看一个具体的例子：

…………

这一部分谁还有不清楚的问题提出来，我们再一并解释。

(二)结案报告的一般格式和结构

1、结案报告。信访案件结案报告是信访案件的承办单位汇报处理结果的综合材料。来区和到市集体访、赴省和进京的所有访，办结的都应该形成结案报告。特别是被国家局和省、市信访部门登记的访，结案后必须报送结案报告，因为这些访都被纳入了考核范围，结案报告是必须的卷宗材料，结案报告要一案一报。格式：

《关于对XX村XX反映XXX问题的结案报告》

主送机关：交办单位，如区联席会、区信访局

(1)开头部分应把交办单位名称、交办时间、交办函号、信访人反映的主要问题和要求写清楚，以便于交办单位查找，对照审核。(如**交办的关于**问题的函收悉，我单位高度重视，如成立工作班子、开会研究、由某位领导包案等，目前该信访事项已结案，相关情况汇报如下：)

(2)第

一部分是：信访人基本情况及主要诉求。要写清楚信访人姓名、性别、身份证号、住址、身份、甚至主要社会关系等。诉求逐项写清晰，不要笼统写成拆迁问题、土地问题。

(3)第二部分是：调查情况及处理意见。调查情况要写清调查的简要经过，突出主要事实情节，如信访人反映的主要问题、问题发生的时间、地点、原因，以及用以说明事实的主要证据等，事

情如何发展的，前期解决的方案和结论。要分清层次和段落，叙述的事实准确清晰。对经调查失实的问题也要用证据加以说明。

处理意见，是在事实清楚的基础上，界定问题的性质，上访人的诉求是否合理，是否予以支持，并根据其诉求逐项做出结论。

(4)第三部分是：包案情况及工作落实情况、稳控落实情况。主要写清包案领导是谁、工作班子的组成、承办人是谁等，涉及信访事项落实的，要把目前的落实情况写清，信访人满意度，情绪如何，稳控措施的安排等。

存在的问题：现在有的单位存在的问题是报告过于简单，事实叙述不清，有的对反映的问题没有正面回答，有的结论没有针对性，等于对信访诉求没有回答。结案报告后面应该附相关证据材料，如相关文件、协议书、承诺书等。

我们看一个具体的例子：

…………

这一部分谁还有不清楚的问题提出来，我们再统一一下认识。

二、信访材料的整理上报

完善档案管理是做好信访工作一项重要的基础性内容。一类是日常工作档案，如来访事项登记表、信访材料、上级转送件等等，二是对于来区和到市集体访、赴省和进京的所有访的档案要一案一卷，最基本的要求是被市以上信访部门登记纳入考核的信访事项必须要有卷宗，以备检查和考核之用。

归档立卷的基本材料：信访事项受理告知(集体访必须要按程序出具受理告知，首次越级的个体访和有越级倾向的也要受理告知)、(交办函或转送件)、信访事项答复意见书、回访单(上访人签字同意)、结案报告等，有其他基本材料的如相关文件、协议写、承诺书、付款凭证等一并归档。市以上交办的案件必须要有这些材料，而且要按一式五份上报。如果是区里交办的来区上访和自行排查的信访事项，办结的要随时上报材料，办结报告是必须要有的，信访答复意见书尽可能要有，特殊情况如办理意见也不太满意也不再上访的，没有答复意见要向区局说明情况。其他的如承诺书、保证书和一些凭证也一并上访。

关于材料报送的问题谁还有不清楚的，提出来我们一并解释。

(换页)

三、信访事项终结备案工作

信访事项终结备案工作是中央联席办自去年下半年推开的一项工作，开始只接收中央联席办确定的信访积案，现在已放开面向所有信访诉求没有道理或不能解决，责任单位穷尽经济的、行政的、法律的办法也不能使上访人结服的信访案件。这项工作开展不久，有些内容和要求还不规范。这些案件如果被中央联席办确定备案入库，各级信访部门将实行“三不”，即不登记、不通报、不交办。当然对于非访还要是按规定接人劝返。同时在重要敏感时期，比如今年的十八大，上级明确要求人员要稳控在当地，不允许越级上访。

备案终结的相关程序和文件材料不要求大家掌握，只是做一个了解，现在区里正准备上报一批事项，需要大家掌握一些基本内容，配合好材料上报工作。

备案终结的案件有两类：一是走完三级信访程序的，已有答复、复查、复核意见，只需要区联席会议的终结备案报告和申请认定终结备案表，这个备案表很繁琐，要求也很严格，需要三级意见的单位公章，责任单位、区政府、市政府盖章和镇长、分管区长、分管市长的层层签批。二是上访人不同意答复意见，既不申请复查又到处上访的，由区政府主动对答复意见进行复查审查、市政府对区级意见进行复核审查。当然还需要一些程序，如区政府出复查审查意见前要举行公开听证会，市政府出审核意见前要召开审核论证会。

谢谢大家。不当之处，请批评指正。

第五篇：幼儿园备课工作要求(培训讲稿)

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幼儿园备课工作要求

备课对教师来说是再熟悉不过的一项常规工作，最近两三年，我区已将备课纳入了规范化的管理轨道,之所以说它规范化，是因为它有统一的标准和要求。可以说教师的备课能将教师的工作全面地、系统地、有针对性地浓缩到了备课本中。现在教育局每个学年都进行备课评比，所以我们每一个幼儿园在备课工作中都要不断的调整、改进，使备课工作日趋合理与完善。与中、小学教师备课不同的是：幼儿园老师的备课不只是教学、游戏，还包括幼儿的生活活动，可以说，“事无巨细”是幼儿教师备课的一大特征。雁江四幼在这两年的备课抽查活动中，取得了很好的成绩：2012年教育局抽查了我园三个教师的备课本，结果是两个优秀，一个良好，那一年我区幼儿园备课只有四个优秀;2013年我园抽查了7个教师的备课本，我园有4个优秀3个良好，整个区幼儿园一共是12个优秀。现就我园备课工作和大家一起交流、分享，希望大家多提宝贵意见。

一、对备课的认识

1、备好课是上好课的重要前提。

俗话说：台上一分钟、台下十年功，教学要在课堂上出彩与课下功夫的磨炼密切相关，这个“课下功夫"主要指的就是备课。以日常观摩活动为例，我们常常有这样的感受：要么替老师累、要么替孩子累，好像老师的话总也讲不完，孩子们不停地听、不停地动手操作可就是学不会。究其原因就是没有备好课：总也讲不完的那些老师是因为没能很好地研究教材、将内容艺术化地裁减或补充，致使课的容量文档仅供参考

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太大而失去兴趣;孩子们为什么学不会?是因为老师没能了解孩子、把握好幼儿的年龄特征和发展水平;再就是教学方法，如果不能正确地选择和灵活地使用，也会使教学失去光彩，等等，这些现象归结起来，也就是我们备课所涉及的主要的三方面工作：研究教材、了解幼儿、选择教法。这三方面工作听起来容易但做起来难，这需要一个过程，而这个过程的长短完全取决于老师是否"有心"：是否有心的去实践、有心的分析与积累、有心的用理论作指导。大家都知道：教学是一门艺术，其实备课也是一门艺术，只有吃透教材、了解幼儿、恰当、灵活地选用教学方法，老师的教学就会在课堂上"出彩"，所以说，备好课是上好课的重要前提。

2、备课是引导教师在业务上逐步成熟的重要途径之一。对这一点我有切身的感受，想当初，自己迈出校门踏上工作岗位时，一切都是那么的茫然、我不知道自己一天都该干些什么，更不知道自己要如何去开展好每一个活动，然而正是备课悄然地引导着我了解了工作的内容和各个环节的具体要求，使我很快地适应了环境并步入了正轨(借好的老师的备课本来学习)。如今自己已成长为一名教学管理者，当我重新审视备课工作时，更感到了它在引导教师业务逐步成熟的道路上起到了不可低估的作用。当你打开备课本时，映入眼帘的是每位教师在幼儿一日活动具体工作中的计划、目的、有序。字里行间中，不仅凝聚着老师的智慧、学识、思想、观点及工作能力，而且也清晰地留下了老师们"成长的足迹"。

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3、教师备课要做到：备大纲、备教材、备幼儿。教师要在备课过程中精心设计活动过程，做到健康、语言、社会、科学、艺术等领域内的相互渗透。教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者、设计中应注重探究式的师生互动，以便在生活中敏感地观察幼儿的需要，及时以适当的方式应答。幼儿是活动的的主体，设计中应充分考虑到幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都得到满足和成功。教师要根据 “一日活动安排”做好逐日教学计划，并备好每节课。要充分考虑本班幼儿的学习特点和接受能力制定教学计划，要做到科学地使用参考资料，细化活动过程，充分发挥自己的教育风格;要以幼儿主动学习为主，教玩具材料要丰富，数量适宜，种类多样;活动的空间要尽量拓宽、发展、延伸，并有利于孩子的成长发展;环境布置要与教育活动有关，注意幼儿的参与性。活动设计要做到字迹工整，清楚全面。

规范备课要求

一、备一日活动，关注一日生活中的教学，游戏和生活活动，发挥这些活动互补作用，使一日生活成为真正的教育整体。

1 、一日活动的备课内容

(1)晨间活动写出活动内容与指导要点

【例】晨间活动：玩球重点指导幼儿练习左右手交替拍球 (2)早操活动写出早操活动孩子精神面貌、动作、队形队列、集体协作等的要求

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(3)生活活动包括进餐，喝水，午睡，盥洗，如厕等。幼儿行为习惯需要反复要求和长期坚持，根据幼儿实际情况提出有针对性的要求

【例】生活活动知道洗完手后在水池里甩三下，再用毛巾擦干净

(4)户外自由活动老师在渗透安全教育的同时，多和幼儿交谈，鼓励，支持和丰富他们的活动。

【例】户外活动滑滑梯

目标：知道下滑时与前面的小朋友保持适当的距离，滑下后立即站起来走开。

(5)教学活动 (6)游戏活动或区角活动

(7)离园活动：写出对孩子进行的礼貌教育和安全教育等，整理孩子的衣着

2 、备一日活动遵循三原则

(1)一日活动安排要做到动静交替，不同领域活动交替，室内外活动交替，全班，小班与个别活动相结合。

(2)保证每天2个小时户外活动(其中1小时有组织体育活动，分段进行)

(3)保证幼儿每天有不少于1小时的自主游戏和自由活动时间。

二、备教学活动(公开课教案) 活动名称

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年级、领域、类型、具体名称、课时只有一个课时的不用说明【例】

大班、艺术、歌曲《老鼠画猫》、第一课时

设计意图：教师选择此项活动的起因、期望达到的效果和教学方法等

【例】

兴趣是最好的老师，是探索的一种动力和成功的诱因。《猫和老鼠》是孩子喜爱的动画片，因此我根据孩子猫和老鼠的兴趣，先播放一段动画片的情节，吸引孩子的兴趣，再选择了一首情节幽默、诙谐的歌曲——《老鼠画猫》，让幼儿感受歌曲的不同风格，学习说唱形式的演唱方法并尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。

活动目标

活动目标是一节课的灵魂和统帅，三维目标知识、能力、情感与态度表达方式，发展目标以幼儿为主语

【例】

1、能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。

2、初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。

3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。活动重难点

明确教学重点研究学习难点。重点——主要期望幼儿获得的经验。

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难点——幼儿学习的难点教师教的难点。生理、心理、经验等方面的原因——分析形成的原因提出解决的策略。

【例】

重点：掌握滑音的唱法、说唱相结合的方式难点：歌曲幽默风趣的表现活动准备

1、知识经验准备内容、实现的方法、使用的时间

2、物质材料准备教具、学具、道具材料的名称、数量、摆放位置

3、活动空间准备座位的形式、场地的布置或清理

4、人员配置准备活动需要准配合何时、何地、何事、何物

5、时间安排准备每个环节的时间安排比例【例】

1、大老鼠头饰一个，小老鼠胸饰与幼儿相等;

2、纸、笔与幼儿人数相等;音乐、课件。活动过程

活动过程是设计的主体，活动环节应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，动静交替。在教学方法、手段、教具学具的使用上，应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活之中。每一个教学环节的设置都要为教学目标服务，教学中心中时刻有目标

导入

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1、空间安排变化幼儿的位置、教师的位置桌子的摆放教具器材录音机、范图…数量、名称、学具、道具的放置

2、对应的目标要求为何如此导入为达成哪个目标而设定

3、活动形式安排游戏、故事、情境创设…、指导语的设计提问、告知、提问语的设计、孩子的回答、提问哪些孩子、教学具出示的次序、方法与多少

4、配合人员的安排配班教师、保育员、其它人员时间、地点、事情、要求达到情况

5、使用的时间

6、环节过渡安排【例】

创设情景播放一段《猫和老鼠》的动画片吸引孩子的注意力再表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。

1、老师扮演老鼠妈妈：宝宝们，前几天，妈妈发现了一个地方有好多油，我们现在去弄点来吃吃吧。(播放音乐《小老鼠上灯台》，幼儿律动)

2.遇到了一只凶狠的大野猫(播放课件)，使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。(猫来了，赶紧躲起来呀!)

3.鼠妈妈：“哎呀呀,好痛!我可怜的孩子们被吓坏了吧?该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，好疼呀!要是猫的爪子再少一点，该多好啊!”

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(评析：随着游戏的进一步深入，我通过受伤来让孩子们提炼出歌词的相关内容：眼睛小，爪子少……为下面的理解歌词做准备)

新授

根据不同量的新授内容可设置一个或多个环节。新授环节可与游戏操作环节交替进行。

1、空间安排变化幼儿的位置、教师的位置桌子的摆放教具器材录音机、范图…数量、名称、学具、道具的放置

2、本环节对应的目标要求为达成哪个目标而设定

3、内容的安排概念的习得、示范演示

4、活动形式安排游戏、故事、情境创设…、指导语的设计提问、告知、提问语的设计、孩子的回答、提问哪些孩子、教学具出示的次序、方法与多少

5、配合人员的安排配班教师、保育员、其它人员时间、地点、事情、要求达到情况

6、使用的时间

7、环节过渡安排【例】

1、初步感受旋律： ⑴鼠妈妈: 看来这儿并不安全，咱们还是回家吧!(随着歌曲旋律，鼠妈妈带着鼠宝宝回到座位上。)

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(2)鼠妈妈：宝贝们，咱们折腾了一天，很累了。赶快休息一下，美美的睡上一觉吧!

⑶(睡眠曲响起，众鼠作睡觉的样子，其间鼠妈妈不断发出笑声。)“哈哈，我刚才做了一个很美的梦，梦见有只能干的小老鼠把讨厌的大野猫变得不厉害了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢?”(小老鼠”们议论纷纷，鼠妈妈鼓励他们大胆表达自己的想法。)

(评析：提出问题，引导“鼠宝宝“们自由交流讨论，如何让野猫变得不厉害?在这里我融入了语言领域的教育;《纲要》指出：语言能力是一种综合能力，幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割地联系在一起的，语言教育应当渗透在所有的活动中。)

(4)鼠妈妈：乖宝宝,你们的想法和能干的小老鼠是一样的，都想让野猫的眼睛变得小小的，爪子变短，牙齿也没有了……我们来看看梦中的小老鼠是怎么画猫的!(教师边慢速唱歌边将猫的样子给画出来)

(评析：在此环节中，我边慢速唱歌边按歌词顺序把猫的滑稽样子画出来，以悄然渗透的方式让孩子们进一步熟悉歌词，并为后面的孩子边唱边画打下基础。)

2、理解、熟悉歌词：

(1)鼠妈妈：小老鼠画的猫和大野猫一样吗?发生了哪些变化?为什么眼睛要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘?……(让他们自由发表自己的观点)

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(2)小老鼠先画什么?再画什么?(引导幼儿熟悉歌词，逐步出示课件上的图片帮助幼儿记忆歌词。)

(评析：在充分分析、理解教材后，我觉得这首歌曲中，幼儿对老鼠画猫的顺序不容易掌握，很容易把歌词颠乱，于是，我在让鼠宝宝观察、比较梦中的野猫和现实中的野猫的区别以后，教学时尝试运用歌词记忆图来记忆歌词。)

(3)“宝宝们，一起跟着妈妈来说说小老鼠是怎样画猫的。”(指着课件上的图片随着歌曲旋律按节奏读歌词。)

(4)“看着这样的猫，小老鼠的心情会怎样?”(很高兴、很得意、很开心……)你们从哪里看出来的?”(图片上小老鼠的眼神、尾巴、姿态等)请幼儿学学小老鼠得意的样子。

(6)“我的宝宝们真能干，那我们一起学着小老鼠来得意地唱一唱。

(7)我的宝贝们，你们喜欢这首歌吗?为什么?(有趣、滑稽……)那我们再来唱一遍，要把小老鼠的得意和歌曲的滑稽味儿唱出来。

(评析：本环节提高了难度，要求幼儿将歌曲诙谐有趣的情绪通过声音和动作表现出来。对于滑音的处理，我设计了一个箭头向上的标记;说白的一句要求幼儿正确表达并得意地演唱;唱到“胡子要画翘”的“翘”字时提醒幼儿语言要突出。对于这些细节，由于处理得当，幼儿掌握较好。)

操作、巩固、游戏

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1、空间安排变化幼儿的位置、教师的位置桌子的摆放教具器材录音机、范图…数量、名称、学具、道具的放置

2、本环节对应的目标要求为达成哪个目标而设定

3、内容的安排概念的习得、

4、活动形式安排游戏、故事、情境创设…、指导语的设计提问、告知、提问语的设计、孩子的回答、提问哪些孩子、教学具出示的次序、方法与多少

5、配合人员的安排配班教师、保育员、其它人员时间、地点、事情、要求达到情况

6、使用的时间

7、环节过渡安排【例】

(8)鼠妈妈：宝贝们，你们想不想也画一只这样的猫?那就让我们一起来画吧!(音乐旋律起，幼儿根据音乐歌词画猫。)

(评析：心理学家指出：“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。” 为了让幼儿对歌曲有更深的印象，我让幼儿一边听歌曲，一边来画画。在唱唱、画画的过程中进一步激发幼儿的学习兴趣。)

(9)“小宝贝，你们的猫画好了吗?让我们用歌声来检查一遍。”(拿着自己的画，随音乐一起表演唱)

结束【例】

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鼠妈妈：看来，我们梦想的猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄搬家吧!(《小老鼠上灯台》的音乐声中结束)

(评析：《老鼠画猫》整首歌曲幽默、诙谐，所以在活动的结束部分运用了游戏的形式：一声猫叫后，众鼠随乐一起跳起来，活动结束。和整首歌曲的风格相呼应。)

活动反思

反思是教师执行活动设计后，从目标完成、重难点突破，幼儿反馈诸方面的及时总结

【例】

1、整个活动以游戏的形式来调动幼儿学习积极性

歌唱教学比较枯燥，带着孩子一遍又一遍的念歌词，老师唱一句学生唱一句，填鸭式灌输，孩子们很快就会失去兴趣。为避免这一弊端，我首先用游戏导入活动来吸引幼儿，产生愉悦激发兴趣，接着根据幼儿好奇的特点引出“怪猫”，引导幼儿仔细观察猫怪在哪儿，在看图和学唱环节中，我不急于告诉幼儿歌词内容和演唱方法，而是引导幼儿去观察、讨论、寻找，使本是外在的学习任务变成幼儿内在的学习动机、需要。这样一来，幼儿的学习积极性提高了，活动就真正成为幼儿主动学习的过程了。

2、幼儿理解、记忆歌词中巧妙地结合图片

歌曲《老鼠画猫》歌词诙谐幽默、形象鲜明，幼儿感兴趣。这首歌歌词有一定的顺序性，但歌词之间没有鲜明的前后关系，幼儿易把歌词内容记颠倒，于是，我在让鼠宝宝观察、比较梦中的野猫和现实文档仅供参考

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中的野猫的区别以后，教学时尝试运用歌词记忆图来记忆歌词，引导幼儿边朗诵歌词边观察其顺序。

3、各个环节衔接自然、逐层递进，一环紧扣一环

这首歌曲节奏较快，旋律起伏大，且有滑音、说唱形式等演唱技能的要求。能抓住重点，分解难度，层层深入。学唱歌曲环节中，我先引导幼儿自然地唱这首歌，再加入滑音的唱法，然后再指导幼儿运用说唱形式进行演唱，符合幼儿认知由浅入深，由易到难的规律，又能适时的调整幼儿的心理状态，不断激发幼儿新的学习欲望，将活动逐步推向高潮。

整个活动幼儿都是在轻松、愉悦的氛围中渡过，体现了人文性、趣味性、活动性和发展性，课程组织遵循了相互作用的原理，以动静结合的形式展开，符合幼儿身心发展的特点，体现了以“幼儿的发展为本”的教育理念。

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幼儿园第一学期大班教学计划

一. 班级情况分析：

1.大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，养植等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

2.家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

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2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.

结合本班幼儿实际情况，制定本学期班级工作计划。

二. 本学期工作重点。

(一)班级管理：

1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

2.积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。

3.及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

4.每月作好班级阶段小结.

(二)家长工作：

1.通过家长会，家园联系卡及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育状况，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

2.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.

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(三)环境创设。

1. 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及开展相应的区角活动。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

(四)各领域具体训练

一、健康领域：

1、训练幼儿走、跑动作技能。

2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。

3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。

二、社会性领域：

1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。

2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

三、语言领域

1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。

2、知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝文档仅供参考

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