第一篇：培训师讲稿范文
新教师培训讲稿
一、为什么办这个培训班?
在座的各位青年教师，多数是从师范院校毕业的佼佼者，你们朝气蓬勃，思想活跃，最富生命力;有知识，有热情，有干劲，有抱负，最富希望;你们为黄冈学高教育带来了新的生机和活力。但你们毕竟是教育战线上的新兵，有的教师专业思想不扎实，一些教师经不住考验，耐不住清贫。非常有必要举办这个培训班，对大家进行树立牢固的专业思想， 加强教师职业道德修养的教育。
教师的专业化水平取决于三个方面：一是本体性知识，即学科知识，大家都是本科或专科毕业，学历是合格的，具有相应的学科知识。二是条件性知识，即教育科学和心理科学知识，这主要靠教师在自己的教育科研和实践中获得。三是实践性知识，包括课堂知识结构，情景控制，解答本专业难题，课堂教学机智，处理突发情况的经验和能力。这些知识如果单靠青年教师自身去实践、体验、积累则需要较长一段时间。很多事例表明，教师职业生涯的前几年，是教师一生从事教学专业的关键期。作为青年教师刚到一个新的教学环境不久，有时感到掌握的知识与实践脱节，产生了茫然、困惑，如果我们不及时给予指导和帮助，单靠
自己盲目摸索，简单模仿，将会走很多弯路。针对这种情况，我们及时举办这次培训班，通过集中学习，专家引领，经验介绍，解疑答难，拜师结对。给青年教师提供具体有效的帮助和指导，争取在较短时间站稳讲台。然后在“好”上下工夫，经过较短时间的刻苦磨练，向骨 干教师、名教师、专家型教师发展。
二是如何当一名合格的教师。
要想做一名合格的教师，就需要每位新教师在实践中不断去学习，不断去改进。大家应该认识到，教师是一种职业，更是一种事业，是一份在平凡中见伟大、在奉献中显精神的工作。希望每位新教师以崇尚师德、培育爱心、服务教育、不断进取为已任，在实践中努力做到这样五点：
一是塑造“以德治教”的师德风范。教育大计，教师为本，教师之本，重在立德。我们培养什么样的人才，人才的质量如何，归根到底在于教师，在于师德。因此，高尚的师德是一流师资队伍的第一要素，是教师把自己的才能用于教书育人、为教育事业自觉奉献的根本保证。也许，刚当教师时大家有着这样或那样的梦想，而一旦承担起教师这职业，就必须植根于教书育人这一基点之上;教师的职业特性和角色价值决定了教师必须是全社会道德高尚的人群，一名合格的教师，首先应当是道德上的合格者;一名好教师，首先应当是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。从古至今，社会敬重教师，主要源于对师德的敬重。随着
课程改革工作的不断深入，对师德教育这一永恒主题提出了新的要求，新教师首先应当具备以下两种意识：一是奉献意识，课程改革是一项需要教师奉献的工程，也是教师完善自我、升华自我、成就自我的工程。具有良好师德的教师，不会因课改而困惑，不会因从教而自卑，他们在努力做出奉献的同时，也在实现自身的人生价值。教师是
只能燃烧自己，照亮别人的悲剧角色，同样也能够燃烧自己，照亮自己。二是责任意识。每一位教育工作者都应当是一个具有责任感的人，是一个敢于负责任、能够负责任的人。一名教师有没有责任感，责任心强不强，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素养的优劣。没有责任感，就是不称职
的表现。家长把子女托付给我们，如果我们连最起码的责任心都不具备，根本就是误人子弟，枉为人师。
二是培育“爱即师魂”的师爱观念。高尔基说，谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。教育家斯霞在其对其一生当老师的感悟是，当教师要有一颗“童心母爱”般的情怀。面对一群有情感、有活力的学生，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。真正的爱，必须营造彼此沟通、心心相印的氛围。这就要求我们要尊重学生的人格，多看到学生的闪光点，从做人、求知等方面予以细心关照，构筑师生之间的桥梁，收到“润物细无声”的功效。为此，每一位新教师都要满怀陶行知先生所倡导的“爱满天下”的情操，“捧着一颗心来，不带半根草去”，尽可能地尊重每一位学生，用全身心的力量去爱学生，爱教育，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为;其次，要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜样，榜样的力量是无穷的，榜样最成功的教师能够“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教师只有言行一致、诚实守信，时时、事事、处处严格要求自己，言谈举止皆做学生的楷模，学生才会“亲其师”而“信其道”，才能真正实现以德育人的目标，构建起互动的新型师生关系、 教学关系。
三是明确“教育即服务”的执教本质。“教师的天职是变化、自化、化人”，那么，新形势下的服务观务必是宽广而不是狭窄的。过去一度受“智育唯上”的支配，虽然我们一些教师也服务于学生，但只关照成绩较好的学生及其学业成绩，热心于一些学生，冷淡一些学生，造成非常不良的影响。我们提倡的服务观，首先应涵盖两层意思：一是面向全体的服务，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，所有的学生都是我们未来的接班人，因此要做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。二是全面发展的服务，对每一位学生的思想品质、学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。而新课程理念下，教师角色将由知识的传授者转变为学生学习的参与者、引导者、合作者和服务者，由此出发，我们提倡的宽广的服务观还应包涵另两层意思：一方面要克服教学中学生消极被动接受知识的状态，要把教学视为学生通过自主活动建构学习意义的过程，为学生真正成为知识意义的建构者服务;另一方面要创设一个良好的、服务于师生共创共生、合作交流、自主学习的教学环境，支持、帮助学生通过“自主学习活动”来促进新知识的生成，使整个教学过程从始至终呈现着积极主动的学习气息。为此，我们每位新教师都必须着重于服务育人，在新课程改革实验教学中，树立现代课堂教学的全新理念，真正成为课堂教学的组织者、引导者、参与者
和向学生提供咨询的服务者，服务于“以学生发展为本”的新课程改革实验大潮。
四是理解“与时俱进”的时代内涵。与时俱进是我们时代的强音。新课程改革以不可阻挡之势汹涌而来，每一位教育工作者都要经受改革的洗礼。对此，理解与时俱进的内涵，首先我们要“洗脑”。要革“新”，先革“心”，新课程提出了明确的核心理念“一切为了每一位学生发展”，这一理念是新课程的最高主旨，意味着学校的一切工作都必须以学生为本，
促进学生德、智、体、美全面发展，使他们在知识与能力、过程与方法、感情态度与价值观方面得到科学发展，关注他们的终身发展，注重他们发展的主动性和差异性，把学生培养成为新时代的主人。我们教师必须更新观念，以崭新的角色走进新课程，实践新课程。其次， 要“充电”。新课程重视培养学生的创新精神和实践能力，在这个学习型社会中，终生学习必将贯穿人的一生。人只有学习得精彩，才能生活的精彩;人只有学习得成功，事业才能成功!“先当学生，后当先生”，这是我们教书育人的准则;“学而不厌，诲人不倦”这是我们教师的本色。我们要在学习中焕发出新的生机，体现出教师的价值。第三，要“换水”。“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这是过去对教师的要求。当前，新课程改革对教师素质提出了全新且全面的要求，呼唤综合型的教师，“一桶水”已远远不能满足实施新课程的需要，现代教师应拥有一条奔涌不息的河流，这是学生的渴望，也是社会的期盼和时代的期盼。同时，新教师还需练好教学基本功(“三笔一话一画：钢笔字、粉笔字、毛笔字，普通话，简笔画”)，掌握较高的教学基本功素质，在平时教学实践中熟练运用;要不断提高组织教篇二：教师教学智慧培训讲稿 《教师教学智慧》 ——理解教材的能力
培训时间：2011年11月16日 培训地点：格江小学 授课教师：吴科广 教学目标：解决策略的辨析。 教学难点：指导与训练。 教学过程:
一、胜任特征说明。
二、评估方法。
三、相关情境。
情景一到情景三的学习。
四、解决策略的辨析。
1、初级的解决方式。
2、进步的解决方法。
3、积极的解决方法。
五、指导与练习。
六、作业布置。
钻研理解教材的五个要点是什么?
《教师教学智慧》
理解教材的能力
培 训 讲 稿
吴科广2011年11月
《教师教学智慧》
——驾驭教材的能力
培训时间：2012年4月9日 培训地点：格江小学 授课教师：吴科广
教学目标：解决策略的辨析。 教学难点：指导与训练。 教学过程:
一、胜任特征说明。
二、评估方法。
三、相关情境。
情景一到情景三的学习。
五、解决策略的辨析。
1、较差的驾驭教材能力。
2、较好的驾驭教材能力。
3、机智的驾驭教材能力。
五、指导与练习。
六、作业布置。 在驾驭教材的时候要从哪几点着手?
《教师教学智慧》
驾驭教材的能力
培 训 讲 稿
吴科广2012年4月
《教师教学智慧》
——信息收集和处理的能力(
1、2小节)
培训时间：2012年5月16日 培训地点：格江小学 授课教师：吴科广 教学目标：评估方法。 教学难点：评估方法。 教学过程:
一、胜任特征说明。
二、评估方法。
1、哪些是教学上的信息?
2、怎样高效地收集和处理信息吗?
3、你的信息素养如何?
4、根据以上3点谈谈自己的看法。
三、总结。 与教学有关的文字、实物、事件等都是教学上的信息，把这些信息中繁的地方去掉，取其精华之处，运用到教学中去。
六、作业布置。
你认为你的信息素养有哪些?篇三：教师培训发言稿
新教师培训发言稿
各位领导、新加盟银都的老师们，大家上午好，首先自我介绍一下，我叫曹元平，1984年参加工作，1986年在一公办学校上班，一直到2005年离开公办学校。2009年来到银都学校，在多年的公办和民办教育教学过程中，从其他教师那里学到了很多宝贵的经验，通过自身努力逐渐成长起来，当然这里面有过成功的喜悦，也有过失败的艰辛，下面我就向各位领导和老师们汇报一下我对民办学校教师工作的一些体会和感受，由于水平有限，希望大家会后多给予批评指正。
一、增强“服务意识”，把“压力”转化成“动力”。
公办学校和民办学校教师最大的不同，我想应该是服务意识的不同，这几年民办学校的兴起主要原因就在这里，现在的家庭大都是独生子女，家长对孩子的教育看的很重，很多家庭不惜一切给孩子提供最好的学习环境，所以民办学校要想办大、办强就必须满足家长的意愿。民办学校“家长就是上帝，学生就是上帝”，当然不是什么都满足。而学校的兴衰与我们自身的命运也连成一线，所以教师就必须对学校负责、对家长负责、对每一个学生负责，对他们的负责也是对自己的负责，也就能对得起“人类灵魂工程师”“太阳底下最光辉的职业”等美誉。
那如何对得起学校、家长、学生呢?简单一句话，就是提高“服务意识”，对每一个学生负责，让每一个学生进步。当然，要想做好这一点需要投入大量的精力，而且要承受很大的压力，当然压力越大，动力也就越大，成绩也就越显著。那民办学校教师的压力来自何方呢?
首先，民办学校教师的更大工作压力是由学校生存的环境决定的。
我们知道，民办学校生存的惟一原则就是有符合社会、家长承认的教育质量，这种教育价值取向不一定是科学的，不一定是完全符合人的发展的要求的，但是他是功利性的，必须满足社会与家长共性的甚至是特殊的要求的，这就是民办学校办学的价值取向。以当前社会与家长对人才培养的要求来说，社会与家长总是以学生是否能升入重点高中或大学为标准，学校也就给教师这样的工作压力与方向，教师必须浸注于升学考试研究的题海中。一些专业发展水平较高的教师能够在升学考试研究过程中寻求并多少能找到规律性的内容，也就在繁重的工作与研究的过程中找到了一条捷径，但另一些教师只能以百分之百的时间与精力投入题海中，也要求学生在题海中浸泡不起。
其次，民办学校教师的更大工作压力是由家长付出的代价决定的。 到民办学校就读的学生家长，他们付出了比公立学校多几十倍甚至几百倍的经济代价以期在民办学校为子女获得更优质的教育服务。所以，家长对教师的要求是严格的，甚至有些苛刻。从某种意义上说，家长就是教师的“上帝”了，在民办学校，因为学生对教师教育教学方式与能力水平的不满或不认同，把那些教师从讲台上“轰下来”的例子比比皆是。这也是民办学校其他教师一个活生生的警示：没有一定的符合民办学校存在原则的教育教学能力和很强的工作责任心的教师休想在民办学校的讲台上站得住脚。 第三，民办学校教师的更大工作压力是由学生群体的复杂性决定的。 大凡来民办学校为女子寻求优质教育服务的家长不外乎如下几种：一种是家长对子女的教育问题有很高的要求;一种是家长长期外出经商或忙于自己的事业而无暇顾及子女的教育问题，一种是学生本身的玩劣性而家长对期缺乏有效的教育手段，一种是单亲家庭的孩子? 所以，民办学校学生群体成分复杂，学生原有的知识掌握状况、心智发展水平、情感态度价值观等方面参差不齐，这给统一的教育带来非常大的难度，更给教师的工作带来巨大的压力。 我们在座的大都是年轻教师，有些刚走上工作岗位，“不经历风雨怎么能见彩虹”，在民办学校这压力较大的环境下能让我们迅速成长起来，可以说在民办学校做的好的到其他任何地方都能成功。
二、不断学习，是教师成长的源泉。
“学问”常形容教师，但却没有定义“学问”一词，故什么是有学问的教师就不好说了。通常，对于某人是否有学问，大部分人是通过点头或不点头来表达看法的，只表意而不言明。 我国著名数学家、中科院院士吴文俊曾有过当中学教师的经历。另外，他本人走上数学这条路，据他说，与他上中学时的一个数学老师的一节几何开头课的影响有关。抗日战争时期，一位今天的科学家谈到他读中学时的一位地理老师时说：“我的地理老师头天晚上听英国的bbc，第二天就结合欧洲战况讲欧洲地理。”
今天有学问的教师的标准可能已经发生了变化，这主要体现在“名师”或“特级教师”的评定上，有学问的教师往往是指从事教研教学和在应试上有很高能力的教师，但这还远远不是有学问教师的标准。尽管“有学问的教师”是没有标准来衡量的，但在人们的心里，这是有认同标准的。
我个人认为：有学问的教师的学问体现在书读得比一般的人或一般的教师多，对事物的认识比一般的人或一般的教师都要透。没有什么事物能使他盲目相信，对一切事物都有自己独立或独到的看法。因其有学问而具有某种独特的气质或行为，并且能为绝大多数学生和同事所认同。所以青年教师应该永久学习，不断充电，为早日成功打下坚实的基础。我校校长经常鼓励我们年轻人多学习，争取早日有所成就。学习什么呢?
1、坚持政治学习，努力提高思想素养：坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
2、 坚持业务学习，努力提高教学水平：为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，不断地学习多媒体教学，使自己的多媒体教学能力有了大幅度的提高，使学生越来越喜欢上自己的课，教给学生更多的知识;另一方面，认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有，认真学习别人的先进经验，结合自己的工作实际和体会，严格按照教务处的要求，课前精心准备，上课认真负责，耐心辅导学生，细心批改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。此外，还要认真参加教研组的听课和评课活动，还
利用有限的外出学习的机会，认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培养成一个优秀的教师。
三、不断提高自身教育教学水平
在教学上，要切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于优等生，要不断拓宽他们的知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能进步。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②备课同时也要备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。当前我校推行最先进的教学理念“先学后教，当堂训练”，尽可能的发挥学生的主观能动性。④充分利用学校的教学资源，让学生更多、更好的学习知识。如多用多媒体进行教学。 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了语言重复的毛病，课堂提问要侧重落后学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。课后教师要跟踪落实，让学生全面巩固所学知识。批改作业时要有序号、激励性语言、等级和日期，做到及时、认真批改，部分学生要找时间进行面批，对于作业上发现的问题还要落实到位。如何做到让所有学生都能较好地掌握所学的知识，这是一个很重要的话题，也是教学中的关键。我们学校正在实施的“堂堂清、日日清、周周清、月月清”“四清”和“学习小组”两者有机结合，只要教师认真组织，成绩是显著的，过去一年的成绩就足以证明这一点。当然对“学困生”要特别重视，因为转化差生也是民办学校一个亮点，在这里“服务意识”就能充分发挥作用了，要不惜利用课余一切时间哪怕是教师的休息时间进行辅导，要向对自己家人一样重视。
5、坚持写“教学反思”。叶谰教授曾指出：“一个教师写一辈子教案也不可能成为名师，如
果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”是呀，中国古代就素有“三耕”之说——“目耕”(读书)、“舌耕”(教书)、“笔耕”(写作)。作为教师，如果只是读书教书，不写作、不反思、不梳理自己的成败得失，又怎么可能提升自己的教学理念呢?充其量只能当一辈子的教书匠而已。要使自己尽快成长起来，就要坚持反思。学校一直强调每个教师都要写“教后记”，我想这是对青年教师最好的帮助。
教师可以有两种形式进行自我反思：一是随笔类反思日记。可以写成故事性的随笔故事，把校园里的点滴故事写下来，写整个事件中自己是怎么处理的，有那些收获，采取了那些有效的方法，或是自己的一些失败经历。二是围绕课堂教学中的教后小记。“教然后知困”，总结经验，研究困惑，不断改进。教学中认真修改教学预案，然后把教学过程给人启迪的地方写下来，反思成功之举、失败之处、探索之路、智慧之光、学生之见。正是这看似平常却给人深省的课后小记，能使我们经常梳理自己的课堂，调整自己的教学心态，改进自己的教学方法，促使自己从经验型向科研型方向发展，提高自己驾驭课堂教学的能力。
四、要处理好与家长、学生、其他老师的关系。 “家长是学校的上帝”，民办学校与家长关系就象舟和水的关系，“水能载舟，也能覆舟”，如果家长对学校的工作很满意，那么家长向社会会正面宣传我们学校，这比我们学校自身宣传要有效很多很多，反之，负面影响也很大，所以教师要多与家长交流，多倾听家长的心声，得到家长的信任和支持对我们的工作起到事半功倍的作用。 学校是一个大家庭，我们同舟共济，建立和谐校园是我校的工作之一，我们所有教师应该要有“团队精神”，团结互助，共创和谐校园，这对学校的办大、办强提供了有力的保障。因为只靠一个人和几个人的力量是远远不够的，只有大家齐心协力才能做好。比如一个木制水桶少一块板就盛不到水了。
学生是学习的主体，对待学生一视同仁，把学生当做自己的朋友，与学生交心谈心，关心爱护学生，也深得学生的喜爱。这样不仅营造了一个融洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我们的工作得以顺利开展。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，也可以先谈谈自己工作的不足。要时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。在教学工作中，以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量
和效率。
五、严格要求自己，把自己塑造成高素质的教学人才。
1、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果
2、认真遵守学校的各项制度
制度，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求，作为一名教师经常教育学生要遵守学校、班级规章制度，如果我们自身都做不到，又怎么能去教育学生呢?所以我们要严格遵守学校的各项制度，事事、时时做到一丝不苟，学生自然也就认真起来。我们学校各项制度都充分体现的人文关怀，相比其他民办学校是很不错的。
六、成为“把信送给加西亚的人“
读阿尔伯特哈伯德的《把信送给加西亚》，我们会为罗文的精神所感动。罗文应该是古巴战争中的一个英雄。美西战争爆发后，美国必须马上与西班牙反抗军首领加西亚取得联系。加西亚将军隐藏在古巴辽阔的崇山峻岭中，没有人知道确切的地点，如何把信送给加西亚，有人推荐了罗文。当总统将信交给罗文的时候，罗文并没有问加西来在哪里，怎样才能将信送到，有没有什么人帮助，而是毫不犹豫地把信封好、藏好，三个星期之后，徒步穿越一个危机四伏的国家，将信稳妥地交到了加西亚手上。
事情已经过过了一个多世纪，罗文早已不在人世，但罗文的这种责任感和高度忠诚的精神却一直流传下来，至今令人感动。
教师的职责是教书育人，许多优秀的教师为了教育事业付出了一生的心血，他们就是现代的罗文。优秀的教师都明白，选择了教育就选择了奉献，自己应该象罗文一样，树立了正确的目标、前进的方向，并且要清楚地认识它，紧紧地盯住它，用心的追求它。具体表现在他们一心想着学生，没有一点徘徊，没有一点抱怨，而是认认真真学习，扎扎实实工作，勤勤恳篇四：教师计算机培训讲稿
校本培训
小学教师计算机培训
寨子小学
教师计算机培训讲稿
一、网络资源：桌面上双击ie图标打开，在地址栏录入
二、宋词画卷：
1、双击word图标打开程序
2、页面设置：菜单“文件/页面设置”：a
4、横向;显示比例：工具栏单击显示比例按钮侧的倒三角，选择50--75%(整体效果);菜单“文件/另存为”保存
3、菜单“视图/工具栏/绘图”，单击打勾，调出绘图工具栏;单击“自选图形/星与旗帜/横卷形”;单击窗口左上角按下鼠标左键不动拖动到窗口右下角释放即绘出画卷;单击绘图工具栏上的“填充颜色”倒三角填充出古代鲜纸颜色
4、鼠标右击画卷，选择“添加文字”;单击字号倒三角，将字号略选大一些;按键盘上的ctrl+shift选择需要的输入法，按ctrl+空格则为中文转换，如我们选择标准，单字输入全部的拼音如中zhong，空格结束，- =上下翻页，数字键选择;词组则选择两个单字的声母进行组合，空格结束即可，如中国zg;利用词组输入单字，按词组录入声母组合，若为前一个字则以“[”结束，若为后一个字则以“]”结束。录入一首古宋词，并进行排版如“秋思”
5、单击标题空白处，右击鼠标选择“文字方向”，选择需要的竖排方向
6、文字结尾后回车另起一行，菜单“插入/图片/剪贴画”，找到图片，单击“插入剪辑”，调整图片
三、学生期末通知书的制作
(一)利用excel制作学生成绩统计表：
1、双击excel图标打开电子表格，菜单“文件/另存为”保存文件
2、录入学号：单击a1单元格，录入文字：学号;单击a2单元格，录入初始学号如200703063，回车确认;再次单击a2，将鼠标移到a2右下角呈单十
字时按住ctrl拖动出需要的学号;单击不需要学号的单元格，右击鼠标选择“删除/行”
3、录入姓名：单击b1单元格，录入文字：姓名;从b2开始分别录入学生的具体名字;单击b2，按住鼠标向下拖动选择姓名单元格，菜单“格式/单元格/对齐/水平对齐/分散对齐”
4、录入分科成绩：分别单击c
1、d
1、e1，录入语文、数学、英语;单击需要录入成绩的左上角单元格如c2，按住鼠标拖动到右下角释放鼠标选定，菜单“格式/单元格/数字/数值/两位小数”;再分别录入学科成绩(最好用英文输入法录入)
5、计算总分：单击f1录入文字：总分;单击f2，单击工具栏上的“自动求和”按钮，单击需要求和的开始单元格，按住鼠标拖动到结束单元格释放，回车确认;将鼠标移至f2单元格右下角呈单十字时拖动复制公式
6、排名次：单击排名依据列中的一个单元数据，单击工具栏上的“降序”;单击g1，录入文字：总分;从g2开始录入名次数字;单击学号列中的一个数据，单击工具栏上的“升序”
(二)利用智能评语制作电子表格的评语栏：
1、单击h1，录入文字：评语;单击右上角“最小化”按钮
2、网上下载“智能学生评语”并安装
3、桌面上双击“智能学生评语”打开，双击各单项需要的内容下评语
4、单击评语开始部分，拖动到结束部分，右击鼠标选择“剪切”
5、双击任务栏最小化的excel电子表格，双击h2，再单击“粘贴”
6、重复进行，给每个学生下评语，然后保存电子表格后退出
(三)利用word邮件合并功能制作通知书
1、双击桌面上的word图标启动，菜单“文件/页面设置”，纸型：a
4、纵向，菜单“文件/另存为”：通知书
2、录入通知书通用格式内容，并留出个性化位置
3、菜单“工具/邮件合并”，完成个性化位置
(1)“创建/套用信函/活动文档” (2)“获取数据源/打开数据源/文件类型：所有文件”，找你所建立的excel电子表格文件，双击打开;“确定/编辑主文档”
(3)单击个性化位置，单击左上角“插入合并域”，选择需要个性化信息插入
(4)单击工具“合并到新文档”，再编辑排版保存打印
四、声音的获取与处理
1、录制声音软件：附件/录音机、网上下载专业录音软件、演示文稿菜单“插入/影片和声音/录制声音”
2、录音准备：声卡、声卡驱动程序安装;音量调节：双击右下角音量图标(喇叭)：菜单“选项/属性/播放/麦克风”(单击勾选)，调整麦克风音量等;菜单“选项/属性/录音”选择录音设备如为麦克风还是线路输入(勾选表示选择)。同时，调整音箱、麦克风硬件的开关及音量
3、启动录音机：开始/程序/娱乐/附件/录音机;单击“录音”键开始录音，每次仅能录制60秒，每暂停一次增加60秒;菜单“文件/另存为”保存文件
4、利用录音机对声音进行处理：“编辑”菜单“删除一段声音文件，“效果”菜单加大或降低音量、加速或减速、添加回音;也可使用“编辑”菜单中的“与文件混音”加背景音乐
5、可以奥思中的声音图标导入控制声音的“计时/速率”;菜单“效果/其他/转换wav为swa”将声音文件变小而音质几乎无变化：单击“添加文件”，在文件名处录入*.*后回车，找到wav文件双击;单击选择“新建文件夹”设置转换后的swa文件所在位置;单击“转换”按钮转换，到“新建文件夹”指定处导入声音
7、mp3音乐的转换：在百度网上录入mp3 to wav搜索转换软件下载;内网/课件制搜寻;安装转换
五、视频的获取与处理：
(一)视频与图片的获取：
1、按键盘的上打印键(print?)或按alt+打印键，将当前屏幕复制到剪粘板;打开需要的软件，再“粘贴”
2、利用扫描仪扫描图片输入计算机
3、数码相机与摄像机
4、音像磁带与vcd(dvd)
(二)软件下载与安装：
(三)超级解霸3000
1、双击超级解霸3000图标启动;菜单“文件/打开”打开一段视频文件
2、利用播放、暂停、快进、快退调整视频位置
3、单击“保存图像”，保存一幅当前图片;在演示文稿中菜单“插入/图片/来自文件”，在奥思使用显示图标显示
4、先建一个文件夹，使用“连续摄像”，摄制多幅图片以供选择
5、录制一段视频：单击“循环/开始/结束/保存mpg”，将开始到结束的视频保存;在演示文稿中菜单“插入/影片和声音/文件中的影片”使用;在奥思使用数字电影图标导入
(四)音频解霸3000
1、双击音频解3000图标启动，菜单“文件/打开”，打开mp
3、wav、mpg等音乐
2、同
(三)2
3、单击“播放并录音”，可以将播放的内容录制为wav音乐篇五：青年教师培训讲稿 志存高远 追求成功
——在全县数学青年教师培训会上的讲话
(安徽省霍邱县第一中学 余其权 237400) 各位同仁，大家好! 首先感谢教研室的李老师和在座的老师们信任我，给我这次机会，让我向大家展示自己。我想把我教学成长中的感受归纳为：两个保持，三个养成。
一、保持良好的心态和保持积极进取的精神。
首先保持良好的心态。心态，即人对事物的一种心理状态。也就是一个人对生活和世界的态度。美国成功学者破仑·希尔曾说过这样一段话：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。
而目前我们教师的职业认同感低是不争的现实，我们感觉工作压力大，容易产生工作不满情绪。工作过程机械成分多，每天都重复着同样的工作，感觉枯燥疲惫;我们个人成就感空间有限，没多大奔头;我们付出了很多但是福利待遇差;我们被冠以 “人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”等赞誉，社会对教师群体的期望值很高，对教师的要求也高于其他社会群体，但是我们社会的地位却在明显的下降等等。这些导致有人把教师行业形容为“鸡肋”行业，更有人把教师的工作幽默地比喻为“站台”、“卖声”、“吸粉”。故而，众多的教师职业心态差，职业倦怠感强。所以，许多人只是把教育工作当作一种谋生的职业，上班、下班，备课、上课、看作业，天天如此，年年如此，从初级做到中级，从中级做到高级，平平淡淡，终此一生。
其实人生有两种职业心态：一种是“用生命回应职业的需要”，一种是“用职业实现生命的价值”。
作为教师来说，应该要有后一种职业心态。树立良好的职业心态，建立正确的职业理想，把教育当作事业来追求，用教育这种职业去实现自己生命的价值。我认为教师的幸福在于阳光心态，重要的是心里是如何对待这个职业的。高尔基曾经说过：“工作快乐，人生便是天堂;工作痛苦，人生便是地狱。”因此，快乐工作的关键取决于心态。应放弃抱怨，用乐观的心态去面对当前的工作，把教育当作自己的信仰。
只有把教书育人当作事业来追求，我们才会由从业到敬业，最终乐业;才会从追求功利价值到追求社会价值，追求人生价值;才会从追求教学技能到追求教学模式，追求教学境界;才会由匠师成长为经验型教师，最终成为专家型教师。
其次是保持积极进取的精神。积极进取的精神促使我们不懈追求远大的目标。目标是什么?目标是个人、部门或整个组织所期望的成果。我想我们在座的每一位同事从踏上三尺讲台那天起心中可能都有一个目标。即当一名受人欢迎的老师，当一名名师。我们不是常讲：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”那从来未曾想过出名的老师成不了好老师。没有人在年轻的时候真的能做到看花开花落、云卷云舒，那是失落者的失落之言。一个教师，年轻的时候，要有强烈的成功欲望。不要以为自己底子不好，成不了优秀教师。其实这观点是错误的。哈佛大学研究表明，一个人的成就85%居功于他对待事业的 态度。“一个人的工作态度就是代表他这个人”，积极的态度就有积极的富有生命意义的人生，消极的态度只能收获庸庸碌碌的人生。
有一个年轻人问苏格拉底(公元前469—公元前399，著名的古希腊的思想家、哲学家，教育家)：怎样才能成功?苏格拉底约年轻人第二天来河边见他。年轻人如约而来，苏格拉底不容分说将他推到河里，直到奄奄一息才拉起来，苏格拉底问年轻人：“这个时候最需要什么?”年轻人深深吸了口气,答曰：“空气!”苏格拉底说：“对!这就是成功的秘密。当你渴望成功的欲望就像刚才需要空气那样强烈的时候，你就会成功!”
渴望成功，并不是说要对名利过分的追求，一切顺其自然，就像徐志摩说的“得之，我幸;不得，我命。”人生最理想的姿势，应该是向外求得事业的发展，向内提升精神疆域。 霍邱一中特级教师赵克明，出生在偏僻的农村，成长于那个书籍贫乏的年代。1975年他高中毕业担任了民办教师。他深感底子薄，困惑多，便下定决心，从头学起。1978年恢复招生考试制度后，他考入霍邱师范中文班。此后，他又克服重重闲难，先后参加了合肥教育学院和安徽教育学院汉语言文学专业函授学习，在没有围墙的大学里出色的完成大学学业。他虚龄17岁便登上了教坛，教过小学、初中、高中，还曾站过大学讲台。他辅导学生读书、写作、办报等，曾有120余人(次)获得奖励，100余人发表作品。他在国内专业报刊公开发表教研文章600多篇。他获得过各种奖励证书60多本。他曾被聘为全国中语会课堂教学研究中心、阅读研究中心研究员，当选为全国中语会点拨教学研究中心理事、安徽霍邱县中语会理事长。他破格晋升中学高级教师，获得“特级教师”荣誉职称，还被合肥教育学院聘为师德课兼职教师。他被评为享受政府特殊津贴的优秀科技人员。他的事迹在省、市、县报纸、电台和语文专业杂志多次报道，并载入《中国当代教坛名人传略选》?? 看着这一串坚实而闪光的脚印，也许你不禁要问：是什么促使一位普通的民办教师成为享誉国内的名师呢?答案可能有多种，但是良好的心态和积极进取的精神一定是其中必不可少的。
二、养成三个习惯 首先是养成认真的习惯。世界上最可贵的两个字，恐怕就是“认真”两字了，无论做什么事，只要我们认真去做，就一定会做好。在教学过程中也是这样的。对于教师的认真我想可以归纳于十点：一是认真把握“课标”。二是认真研究学生。三是认真备课。四是认真上课。五是认真布置作业。六是认真批改作业。七是认真实施辅导。八是认真实施评价。九是认真实施反思。十是认真开发资源。
其次是养成学习的习惯。随着现代社会的快速发展，终身学习的观念已深入人心，作为教师，更是需要牢牢树立学习的意识，养成学习的习惯。
向什么学呢?一要向书本学，多读一些好专业书籍、教育报刊杂志，如李镇西的《爱心与教育》，魏书生的《班主任工作漫谈》等教育书籍。以及《中学数学教与学》、《数学教学通讯》、《中学数学教学》等专业杂志。
二是要向身边的人学，要不耻下问，虚心请教，学习他们的宝贵经验，多问、多听、多想、多看，做一个学习中的有心人。
三是要向网络学习，网络，一个虚拟的空间却藴含着一个神奇的教育世界。新教师
要善于上网冲浪，与人交流，让自己在网络中激情燃烧自己的教育信念，放飞自己的教育情怀。
四要向名师学习，让自己学得更有高度，善于站在巨人的肩膀看教育世界。
再次是养成写作的习惯。华东师大教授叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。”苏州大学教授朱永新教授甚至还打赌说，如果教师坚持天天写教育随笔，坚持写10年还不能成为教育家的，他愿意赔偿100万元。其实，这就是教育专家给普通教师成长为名师指明了方向，达到目标的距离也不是很遥远。
我参加工作的前三年，从来就没写过文章，甚至都不知道什么是教师的专业发展与成长。最后评职称的时候开始写了两篇。并且获得市一等奖。尝到了写作的快乐，我开始了慢慢地探索。我现在每年都有近十篇论文在各类比赛中获奖，而且坚持向各类杂志投稿，分别在《中学数学教学》《中学数学教与学》等杂志发表了多篇论文。 根据我的经历，我深切地感受到，教师要想获得专业成长与发展，必须要进行教学研究，而最简单的研究方式就是坚持写教育随笔。只要在这条幸福的道路上坚持走下去，就一定会获得长足的专业发展和成长。
最后我有三点建议与各位同仁共勉：
一是多一些集体活动，少一点个人单干。各位同仁要积极参加教研活动，加强同事间的交流。 二是多一些备课时间，少一点上课时间。各位同仁要进一步推行新课程改革的实施，把更多的时间留给学生。 三是多一些学习时间，少一些娱乐时间。各位同仁要克服浮躁心理，静心学习，虚心请教，潜心研究，做一名优秀的教师。 愿每个教师健康成长!愿更多的教师成为名师! (本文系2010年4月17日全县数学青年教师培训会讲稿。
第二篇：培训师演讲稿
培训师演讲稿(精选多篇) 目录
正文第一篇：人人都是培训师演讲稿 双赢，你我共辉煌 尊敬的领导各位评委 大家好
我很高兴今天能有机会站在这个讲台上，和大家一起交流，一起分享。人们常说只要心存感激才会感受到更多的幸福和关怀，在这里我想告诉在座的每一位同事，此时此刻我们是非常幸运的，因为我们的成长都得恩与领导，是公司的领导给我们搭建了一个又一个平台，鹰击长空，鱼翔浅底，大家在这个舞台上各显神资。所以在这里我想请允许我代表大家向主办这次活动的领导，评委还有台前幕后的工作人员，说一声“谢谢”在开始我今天的讲演之前，我想先请大家开一下这个(拿出写有family的白色卡片)对这是英文“家”的意思，不知道大家有没有注意过这个单词，百度一下这个单词，你会看到百度文库里是这样写的：f=father爸爸a=and和m=mother妈妈i=i我l=love爱y=you你们。从这里可以看出家就是以我为中心，以爸爸妈妈为向导的一个最有凝聚力的团体，所以今天我要向大家阐述的也就这种最亲密无间的力量——团队合作。
在这里，我想先和大家一同分享一个故事。一个人签着一头驴和一匹马，驴身上装满了货物，它对马说：“马，我快累的不行了，你帮我背一些吧。”马没有理它。等驴死了以后，马不仅背着货物，还背着驴的皮。如果马选择与驴合作的话，后果可能就不是这样了。从这篇小故事看来，我们就能很清楚的知道合作的重要性
玩过俄罗斯方块的人都明白这个道理，要想到达游戏的成功之顶，就要学会“取长补短“。一款最简单的游戏却告诉了我们生存的最基本的法则——团队合作，智慧双赢。为了找到能和自己匹配的空间，有时候我们要改变自己。其实改变是为了更好的发挥集体的作用，是为了更好的适应。即然是在一个团队里打交道，肯定大家有不同的观点，在面对同事的不解，质疑，或者是反对时。我们首先要学会的是宽容，进而用缓和的语气和大家商量。有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。发挥出集体的力量，体现集体的价值。、这些道理，大家可能都知道了，但真有付于行动的可能不多，望在以后我们的团体活动中，大家能更好的把这种团队精神切实的应用到工作中去。
谢谢大家，我的讲演完了 年6月日星期四潘崇义 第二篇：内部培训师演讲稿 内部培训师演讲稿
机会终于来了，有一天公司培训讲师阿文打电话叫我去给物业“金管家”培训的新员工分享老员工工作经验。我有(本站向您推荐：)一点紧张，记得年我读高二参加过学校举办《学校育我成才，我为学校添光彩》的演讲比赛荣获过一等奖，可事隔年了，我能行吗?
阿文说认定我了，看来光推脱不行了，我赶鸭子上架不行也得去。为了防止自己怯场，头一天晚上我花四五个小时写了一份演讲稿，万一紧张照着稿子念下去就行了。
月9日8：分，我胸有成竹去赴约，地点在集团负一楼多功能培训室，当我快到门口时远远听到他们响亮的歌声，走进一看，看到培训师和新员工围成一个大圆圈就像快乐的小鸟一样在幸福地歌唱。我想进去感受一气氛，但又不敢贸然进去，正在犹豫之际，负责培训吴主任走过来了，她热情地招呼我进里面去，我一看包，发现演讲稿在路上不翼而飞，心里很着急，这是我精心准备几个小时献给他们的见面礼，离分享时间只有分钟时间了，我想回去拿，吴主任问我：“需要多久，来得及吗?”我说：“不用多久，十多分钟就够了!”吴主任灵机一动，叫我到酒店办公室电脑里面弄，我怎么没想到呢，当领导的脑子就是好用，处理问题方法比我高明多了。
吴主任把我带到酒店和文员打好招呼，我打电话叫部门同事帮我把我电脑的稿件发到我的邮箱，演讲稿很快又到我手里。我的心平静很多，还是很想到培训现场感受一下气氛，缓解紧张压力。
我看到阿文了，胆子变得大了起来。阿文把我请进去，我看到新员工和培训讲师围成一个大圆圈在分享培训心得，培训女讲师杨***很活跃，总能把新员工热情和积极性调动起来，我注意到新员工主要是物业清洁工、绿化工、保安员，有些年龄偏大，来自农村，没见过大世面，可培训讲师就有那么大的魅力，能将每一个人都哄到中间表现自己，他们有很多都是旁边的人推到中间去了，就这样，你推我我推我，就像小时候在家玩游戏一样，轻轻松松，快快乐乐，增长知识娱乐自已，相互之间增进友谊，展现在我面前是一幅快乐、温暖、和谐的感人的画面。
分享完毕，新员工以最快乐的速度回到各自位置上，阿文向他们问了一声好，下面宏亮有力而又整齐的声音回应阿文：好!很好!非常好!接着就是整齐而又节奏的鼓掌声。
阿文介绍了一个我的基本情况，戏称我是公司一个传奇的人物，问他们想不想听我在雅居乐传奇的人生经历，下面的人大声地回了一声：想! 我就这样上台了!我在讲台前面讲我的工作经历，我扫视一下全场，发现很多人听得都快入神了，可当我一味地说公司如何好何好时，我发现下面有个别人不以为然，时间到了，我也应该下台了，下面的新员工给了我雷鸣般的掌声，阿文夸我表现还不错。
接着就是一位新晋升的安管部班长讲述他在雅居乐晋升班长的经历。他没有准备演讲稿，开头也没有向下面的人问好，没有收到掌声，但他有才，即兴演讲，脱口而出，讲他离开雅居乐跑到外面发现外面的公司没有一个比得上雅居乐，他又跑回来了，说雅居乐管理模式是
全世界最先进的。从他的讲述中我发现他和我有很多共同点：第
一、爱学习，我在读夜大他晚上也在进修;第
二、他的心态很好，不计较工资高低，考虑更多是个人的增值;第
三、他的责任心很强，拿元工资做经理都不敢处理的事情;第
四、他的沟通能力很强，总是能让业主心服口服;第
五、工作态度端正，总是微笑服务，把简单的事情做到极致;第
六、细节决定成败，做事很有细心。
安管班长分享时我看到阿文在本子上写写划划，记载着我们两个分享的点点滴滴，我还以来他向上级领导汇报呢。
分享完毕，我以为我们两个可以撤退了，阿文叫我们不要这么快离开，他拿着本子和新员工一起分享我们两个人的工作经历。他说我在别人偷懒的时候自己坚持做好自己的本职工作，一份付出一份收获，想用我的例子激励新员工上班不要偷懒，在做事之前先给他们打预防针，真是高明啊;接着他说我洗厕所不仅冲干净了，还做到没有异味，优秀就是比普通的人多付出，他是想教新员工高标准要求自己，争当优秀，这一招真高;最后他说我文化不高但凭借自己不懈努力把两个大学生pk掉了，说明雅居乐不只重视文凭重视员工能力及工作潜能，勉励新员工好好干，不要自已看不起自己，这无疑又给新员工打了一针强心剂，培训讲师真是不简单!
后来他又分享安管班长工作经历，和我上面提到的共同点很雷同。这里就不再一一赘述了。
这时安管班长电话响了，他有事情要去处理了，我想这回该可以撤了吧。阿文说：“你们两个先别急着走，最多耽误你们五分钟时间。”我还以为找我们两个帮什么忙呢。谁知道他叫我们两个站到前面来，叫我们给下面的新员工回答问题。
阿文跟医生一样喜欢事先给他们打预防针，叫下面新员工提问，我们两个回答，提的问题一定要有水平，不能是天马行空无法回答的问题。这时候下面沉默了，静悄悄的，没有一个人敢提问题，阿文又发话了：没有问题就是最大的问题! 这时下面员工终于坐不住了，站起来对班长说：我想问一下你平时是怎么学习的。
班长回答说："学习有很多种，不一定通过书本上才能学，人际交往、培训、看书、进修等，只要你平日用心去学，就不怕学不到东西。" 这时候有一人终于问了我唯一一个问题："请问你在工作中遇到不会做的事怎么办?" 我回答他说：“我经常会遇到不会做的事，不懂就问，不要不懂装懂，总会有人知道，要是别人都不会做，自己可以去摸索，你想过河，别人不可能背你过去，你得摸着石头自己趟水过去，不然你就只能望河兴叹了!我有一次做一份表格做完以后我才发现我会做了!”
这时他们问的问题越来越多：请问晋升班长主要考核哪些方面?业主投诉你怎么办?下面的员工投诉你怎么办??? 班长都一一作了回复。一个新员工连珠放炮似的连续问了好几个叼钻的问题，班长恰到
好处回答了他。那个新员工终于说了一句：我服了! 阿文有点得意了,高兴地说:"雅居乐走出来的员工可以出去做主管,主管走出去可以做主任或经理,但是别的公司经理来我们公司应聘主任都不合格,这就是品牌的优势。" 这时候还有一个不服的，一个女员工问了一个搞笑而又现实的问题：请问雅居乐为什么没有女保安班长?
阿文说这个问题由我来回答你：“雅居乐现在没有，不代表将来没有，只要有能力都可以上，公司没有性别歧视。”
第三篇：培训师竞聘演讲稿
教监工作竞聘演讲稿尊敬的各位领导： 大家好!
富兰克林有句名言：“推动你的事业，不要让你的事业推动你!”今天我正是为推动我的事业而来。我要竞聘的岗位是叫教鉴一职。首先做一下自我介绍。我叫易凤华，主教新课标。从事教育工作8年。自参加工作以来，我本着“提高自己，丰富自己”的思想，始终坚持学习。我知道这是一个知识爆炸的社会，要想不被社会淘汰，必须时刻为自己充电，提高自身文化素质和修养。作为一名有理想有抱负的青年，我很想在社会这个大舞台上有所作为，所以今天我勇敢地站在这里参加学校举行的招聘活动。通过参与竞聘，一方面可以提高自身能力，给自己以信心，另一方面可以在今后的工作中不断充实自己，鞭策自己。
一.我竞聘的优势在于： 1.有良好的思想品德修养，一贯注重个人品德素质的培养。 2.有较强的公仆意识和自律能力。 3.有责任感，再其位，谋其政。 4.踏实肯干，善于钻研。 二.我的不足： 1.组织和协调能力。
2.进入小新星时间短，有关教学方面的经验缺乏。 三.我的措施：
1.虚心请教，加强学习，进一步提高自身的教育理论水平和业务素质。
2.加强对青年教师的培训、提高青年教师的综合素质和整体水平。
3.充分发挥骨干教师的传帮带作用，落实“师徒结对”制度。 4.强化教师的基本功、教师制作课件培训的力度，组织教师利用课余时间学习powerpoint的制作
5.定期开展小新星组、灵通组、新课标组的教研活动。促进教师人人参与研讨，进行有针对性的校本培训。
6.善于反思和捕捉研究专题。教学中存在的问题，既要总结成功的经验，又要查找失败的原因。对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略;对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织骨干群体进行研讨。
以上是我的一些情况。如果我能竞聘上，我将全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。充分发挥我的聪明才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力地工作，使…教监处…的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一个新的台阶。最后我要说的是，为了小新星的美好明天，让我们奋斗，努力奋斗!
thankyou! 以上所述情况，是我竞聘培训师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我很快熟悉…教监…处工作，并进入…教监的角色。
……处是……部门，它的工作关系着…………，处于……地位。我深知，……处长的工作不是轻而易举能做好的，必须全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。如果我有幸担任……处长职务，将……开展工作。 在突出重点方面，我将…… 在跟进措施方面，我将…… 在创新理念方面，我将…… 在勤奋务实方面，我将……
尊敬的领导、各位评委，诚恳待人，为人正派是我为人态度!勤奋务实，开拓创新是我的工作态度!如果组织上委以我……处长的重任，我将不辜负大家的期望，充分发挥我的聪明才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力地工作，使……处的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一个新的台阶。
谢谢大家。 第四篇：培训师要求 拓展训练师的基本要求
做好一名拓展拓展训练师,绝不是组织团队参加点户外项目这么简单，必须要具备多方面的素质。
强健体魄：尤其是户外培训项目，要求拓展训练师自己是身手矫健的运动家。 表达能力：口才和卓越的表达能力，具备逻辑性思维，使学员能快速领会、理解和消化训练的意图。
知识储备：具备管理学、组织行为学、人力资源开发及培训技术、心理学、教育学的基础理论，才能使对学员的指导更具启发性。个性感染力：诚实正直的品格、积极向上的精神面貌及肢体语言的感染力，与学员快速融合，引导团队氛围。
现场控制能力：优秀拓展训练师要具备良好的观察及分析能力，在项目现场要有敏锐的触觉，观察整个活动中学员的反应和表现，及时总结。
认真负责：视拓展培训为自己的事业，严格要求自己，保证在时间控制及细节、流程上不能有任何差错，充分以学员为自己的工作重心。做好一名拓展拓展训练师，绝不是组织团队参加点户外项目这么简单，必须要具备多方面的素质。
强健体魄：毕竟是户外培训项目，要求拓展训练师自己是身手矫健的运动家。
表达能力：口才和卓越的表达能力，具备逻辑性思维，使学员能快速领会、理解和消化训练的意图。
知识储备：具备管理学、组织行为学、人力资源开发及培训技术、心理学、教育学的基础理论，才能使对学员的指导更具启发性。个性感染力：诚实正直的品格、积极向上的精神面貌及肢体语言的感染力，与学员快速融合，引导团队氛围。
现场控制能力：优秀拓展训练师要具备良好的观察及分析能力，在项目现场要有敏锐的,触觉，观察整个活动中学员的反应和表现，及时总结。
认真负责：视拓展培训为自己的事业，严格要求自己，保证在时间控制及细节、流程上不能有任何差错，充分以学员为自己的工作重心。
要有知识涵养:培训师就是传授知识、技能、经验的，应当是学高为师，身正为范，应当是知行合一，率先垂范;培训师要在给知识、给技能、给经验的过程中，首先是要在学员面前给思想、给意识、给方法，让学员亲其师、信其道。
能力不强的人要想建立自己的个人品牌是很难的，犹如一个企业的产品的服务态度再好，但如果三天两头出故障，也会让客户避而远之。所以说知识涵养是打造个人品牌最重要的保证。
准确定位:要建立个人品牌，必须进行个人品牌定位。这就要求培训师首先对自己要有一个清醒的认识。对自我的认识，要知道你擅长的领域是哪一块，你讲这个课程能够给你的学员带来哪些收获，能不能够真正的帮助企业解决问题等。其次就是找出自己与他人的不同 点，这是个人品牌定位的关键。
坚持不断的学习:为打造个人品牌不断充电。建立个人品牌是一个长期的过程，即使已经形成了个人品牌，而要保持个人品牌也还必须不断地学习新知识、补充新内容。这样你的个人品牌才会有永不衰竭的后劲。
team团队培训时要求：
1、培训前，带队教练必须熟悉项目流程、把控及分享点，做好
充分准备
2、活动进行过程中，培训师或助理成一排，站于被培训队员两
侧，站立时成跨立姿势
3、在活动过程中应当严肃，尤其在进行煽情项目时
4、在活动过程中，如出现意外状况，立即找主代进行协商、调
解
5、活动结束后，及时与队友沟通、反思、总结，确保下次活动
更成功
第五篇：如何做好培训师
如何做好培训师.txt遇事潇洒一点，看世糊涂一点。相亲是经销，恋爱叫直销，抛绣球招亲则为围标。没有准备请不要开始，没有能力请不要承诺。爱情这东西，没得到可能是缺憾，不表白就会有遗憾，可是如果自不量力，就只能抱憾了。你为什么要做培训师?做培训的目的是什么?
1、进一步的提高自己的水平;
2、通过讲课来学习和感悟更多的东西(给自己一个学习锻炼的平台);
3、为了帮助更多的人成功;
4、带给他们一些新的思想;
5、赚更多的钱和结交更多的朋友。??
一、培训资料的搜集与整理
原则：复杂的东西简单化，简单的东西实用化
1、确定命题;
2、资料搜集(各种媒介、网上摘要、工作经验、请教类似的专业人士);
3、培训时间的长短把握(最好在培训教材上注明);
4、优化培训教材(多站在学员的角度来考虑，最好用一幅表格的形式体现出当天要讲课的主要内容);
5、在最好的心情和时段下，再优化培训教材(特别是针对数据);
6、换位思考，多站在学员的角度上考虑问题;
7、说话不要过于主观，特别是不要武断，要(续致信网上一页内容)保持中立;
8、初步了解学员的组构，有针对性的准备一些相关的资料。??
二、如何提高与达到讲课的实效
原则：版书数据化、用词专业化、书写简易化、讲课通俗化(用标准的普通话，忌用别字，讲课时说话要比平时略大声一点)
1、培训前的气氛调整(如借用课堂的布置、当天的天气、也可利用自己的名字、借用赞美听众们坐姿规范或精神来调整课堂氛围);
2、把当次要讲的主要内容版书出来(最好用通俗易懂，一目了然的方式体现出来);
3、学会用讲故事的方法来解释及描述;
4、相互学习及归零的培训法;
5、不挑剔学员，不另眼看待学员，学员在你眼里都是最优秀的(能把差的学员及刚加入的学员培训好，更能显示出你个人的实力);
6、语速、语调的规范(每分钟约个字);
7、利用自己的特长，结合学员的实际临场发挥;
8、经验分享(自己成长的过程及历史);
9、引用一些名人及名事来引起听众的认同;
、在说话与发表自己的观点时，保持中立及多角度的来分析看待;
、说话不要过于主观，更不能武断的下定义; 、换位思考，多站在学员的角度上考虑他们的承受力; 、观察学员的听课状态(通过讲课时选准一些状态比较好的学员来配合你); 、学会处理学员现场的提问，特殊问题可采用传纸条及其他方式;
、讲完后有必要再重复一遍;
、中场休息的时间要利用好，适当放些音乐调节气氛。
三、如何规避一些不良习惯
1、讲师常犯的口误例： 你我他
你们国家/我们国家 你们公司/他们公司 据我所知
“知足”与“满足”??
2、讲师常犯的举措 手指指点点 站立不端正
3、讲师一些不良习惯 例：尾音/噢之类 这个吗 一句重复的说
不乱模仿他国及他人的种种习惯
四、如何与学员现场互动
原则：先要求自己用心讲课，发自内心的来参与，目的是让学员主动参与
1、请学员们作一些简单的动作来调节氛围;
2、不时的对一些学员进行表扬;
3、提问、解答，幽默、笑话，角色扮演、回顾、反思，试题、测验;
4、结合自身的工作岗位来参与互动;
5、挑逗与激将(如这位学员长得都优秀);
6、用一些名人、名事作案例来引起学员的共鸣;
7、用一种激励的方式(如主动发言者可得到笔和本子一个);
8、用肢体语言模仿培训教材上所提到的人和事。
五、完善培训教材，为下一次培训补充新的血液 原则：在于及时与坚持
1、在讲课时有些不完善的地方要加以补充(当时和课后补充);
2、采用填表的方式对学员做一个培训内容及讲师讲课技巧的跟进调查;
3、课后与一些学员进行交流;
4、在休息时要回忆自己讲课时的情景，从中找出优缺点，再进一步的完善培训教材。
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第三篇：按摩培训师演讲稿
尊敬的各位领导、学员们：
大家早上好!
首先感谢上级主管领导、感谢部门领导的培养和关心;感谢同事的鼎力帮助和推荐，让我今天以一个培训师代表的身份上台发表演讲并向大家学习的机会。
说实话我在这技师这行做了有10多年，通过不断的学习累积经验以及亲身体验的感受，我总结出“按摩它是一种通过揉，敲，捏等手法从身体外部进行的物理疗法，有效的帮助消除压力，减轻疼痛”的新时代休闲娱乐方式。
偶然一天，经过XX领导的推荐，有幸做了金色阳光的培训师，在此我特别感谢XX给予我今天这样一个机会，谢谢!
在当今这个高速度时代的社会中，各类职业人员面对从业的压力不同，管理层要加班熬夜，白领层要长时间固定姿势面对电脑并长时间工作，导致各类职业病的产生，特别是“颈椎炎”尤为突出，造成很多年轻患者在日常作息中腰酸背痛，靠药物治疗达不到理想效果，让人们烦恼不已。所以有了按摩行业产生迅速发展的意义。
在领导的重视下，作为按摩培训师的我，长教导学员的一句话，就是要加强手法的练习，按摩本身是通过其手法的不断变化刺激人体的外部器官，通过穴位、经络的反应直接或间接的使身体各个部位产生不同程度缓解。达到“有病治病，无病健身”的功效。只有通过自身加强的练习，才能不被这个社会淘汰，才能给公司带来长远的效益。我的演讲完毕，谢谢大家~!
第四篇：培训师竞聘演讲稿
培训师竞聘演讲稿2007-02-23 09:54:
43培训师竞聘演讲稿
尊敬的各位领导：
大家好!
富兰克林有句名言：“推动你的事业，不要让你的事业推动你!”今天我正是为推动我的事业而来。我要竞聘的岗位是培训师一职。
首先做一下自我介绍。我叫***，在***部任职。我于**年毕业于*****学校，所学专业是****。自参加工作以来，我本着“提高自己，丰富自己”的思想，始终坚持自学。功夫不负有心人，经过不懈的努力，我于**年拿到了本科毕业证书。我知道这是一个知识爆炸的社会，要想不被社会淘
汰，必须时刻为自己充电，提高自身文化素质和修养。作为一名有理想有抱负的青年，我很想在社会这个大舞台上有所作为，所以今天我勇敢地站在这里参加公司举行的招聘活动。通过参与竞聘，一方面可以提高自身能力，给自己以信心，另一方面可以在今后的工作中不断充实自己，鞭策自己。
我竞聘的优势在于：
第一：有良好的思想品德修养，一贯注重个人品德素质的培养。尊重领导、团结同事，工作认真负责，办事公平，对工作对同事有爱心平常心和宽容心，严格要求自己，力争起到表率作用。
第二：有强烈的事业心和高度的责任感。在工作中能吃苦耐劳，以身作则，全身心投入到自己所热爱的事业当中，并且有一定的文化修养，对新知识新事物接受能力强，自学能力强。
第三：有较强的工作能力和一定的培训经验。“以认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作”为信条，努力把工作做到
最好。在这三年的工作中，我曾多次对本部门新入职的员工进行岗前培训，并达到了预期的培训效果。
如果我能有幸竞聘成功，我将在以后的工作中做到以下几点：
第一：认清培训工作在整个管理工作中的重要性。培训是“企业持续竞争力的发动机”美国惠普公司规定公司员工每周至少有20个小时用于学习业务知识。培训工作重在观念的改变，不仅仅是教员工怎么做，而是要激励员工，使他成为热爱工作挑战工作的人;培训工作是改善意识，不是代替行动，也就是我们常说的“授人以鱼，不如授人以渔”。企业要发展必须提高员工的整体素质，而员工整体素质的提高取决于我们的培训工作开展的如何。
第二：建立有效的培训体系，强化员工培训，充分发挥培训对于企业的积极作用。员工培训是一种成人教育，应考虑员工教育的特殊性，根据公司具体需求制定不同的培训计划。对新入职的
员工除了入职培训外，更要注重员工职业道德修养的培训，对老员工则结合各部门的实际情况，实行多种培训制度，为日后的工作打下良好的基础。
第三：在工作上要创新，全方位多角度地思考问题，强化服务意识，提高服务层次和服务质量。从知识上不断充实自己。作为一名培训师，除了要有强烈的使命感受，还要有广度和深度，知识面必须广泛，只有这样才能更好的开展工作，提高全体员工的文化修养。
总之，我一定会以我的实际行动来为我所热爱的事业奉献我的青春和热情，决不辜负领导和同事对我的期望，最后我用三句话来结束我今天的演讲：成功不自满!落选不气馁!让青春在拼搏进取中闪光!谢谢大家!
***
**年**月**日
第五篇：素质拓展训练抢渡金沙江 培训师讲稿
很久以前有一棵苹果树。一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。他爬到树顶，吃苹果，在树荫里打盹……他爱这棵树，树也爱和他一起玩。随着时间的流逝，小男孩长大了。他不再到树旁玩耍了。
一天，男孩回到树旁，看起来很悲伤。“来和我玩吧!”树说。“我不再是小孩了，我不会再到树下玩耍了。”男孩答到，“我想要玩具，我需要钱来买。很遗憾，我没有钱……但是你可以采摘我的所有苹果拿去卖。这样你就有钱了。”男孩很兴奋。他摘掉树上所有的苹果，然后高兴地离开了。自从那以后男孩没有回来。树很伤心。
一天，男孩回来了，树非常兴奋。“来和我玩吧。”树说。“我没有时间玩。我得为我的家庭工作。我们需要一个房子来遮风挡雨，你能帮我吗?”很遗憾，我没有房子。但是，你可以砍下我的树枝来建房。“因此，男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地离开了。看到他高兴，树也很高兴。但是，自从那时起男孩没再出现，树有孤独，伤心起来。突然，在一个夏日，男孩回到树旁，树很高兴。“来和我玩吧!”树说“我很伤心，我开始老了。我想去航海放松自己。你能不能给我一条船?” “用我的树干去造一条船，你就能航海了，你会高兴的。”于是，男孩砍倒树干去造船。他航海去了，很长一段时间未露面。许多年后男孩终于回来了。“很遗憾，我的孩子，我再也没有任何东西可以给你了。没有苹果给你……”树说。“我没有牙齿啃。” 男孩答到。“没有树干供你爬。”“现在我老了，爬不上去了。” 男孩说。“我真的想把一切都给你……我唯一剩下的东西是快要死去的树墩。” 树含着眼泪说。“现在，我不需要什么东西，只需要一个地方来休息。经过了这些年我太累了。”男孩答到。 “太好了!老树墩就是倚着休息的最好地方。过来，和我一起坐下休息吧。” 男孩坐下了，树很高兴，含泪而笑……
这是一个发生在每一个人身上的故事。那棵树就像我们的父母。我们小的时候，喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，便离开他们，只有在我们需要父母亲，或是遇到了困难的时候，才会回去找他们。尽管如此，父母却总是有求必应，为了我们的幸福，无私地奉献自己的一切。你也许觉得那个男孩很残忍，但我们何尝不是这样呢?
1 亲爱的同学，你也许会觉得这个故事是多么的老土，想想你们的父母他们又是如何。我清楚的记得我刚来上大学时候的情形。我们家距离兰州只有三个小时的车程，我来兰州报名的前一天晚上，只准备了两套衣服和一个书包，那天晚上母亲一遍遍的提醒我是否有什么东西忘了，第二天早上，母亲和父亲一定要送我去车站，只有五分钟就到我们县的汽车站了，我一个劲的觉得烦，但是母亲要坚持，背着书包上了车，母亲还要不放心的上来再嘱咐一番同学们，你们知道吗，在车刚要开动的那一刹那之间，我觉得车窗外的母亲真的已经老了，
我的母亲，她对他这个即将要远行的不争气的儿子已经做不了什么了，她已经倾尽所有，甚至更多的是她需要我的照顾了，可是即使这样，她依然全心全意的牵挂着自己的儿子。同学们，今天的你们，不论是来自外省还是来自本省，我想告诉你们的是，从你们来到大学校园的哪一天起，你们与父母的距离都是一样的，那是心得距离，那是一个对自己孩子关爱了十八年但是在一夕之间不得不放手的心得触动。
铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位臵。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
我看着他瘦小的背影消失在门里。
十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
他在长长的行列里，等候护照检验;我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。
我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。
2 同学们，你是否意识到，这个背影就是你和我的背影啊。
同学们，人生将近四分之一的时间就要过去了，这是我们成长的岁月，我想请大家在自己心底默默的思考一下，这一路，有多少人为你倾尽付出不求回报，但到最后却只能望着你的背影祝福你走的更远，这一路，我们的父母又给予我们多少付出?现在我们的脚下是战友的手，你踩着他们搭起的桥走过，如果说从你牙牙学语到今天来到大学殿堂学习知识，这一路也有一双手为你搭起桥梁，那我要说，这第一双手必定是父母的手，他们用坚强的臂膀呵护着我们，给予我们最为无私的关怀。我们有多少人已经习惯了，甚至对父母的爱习以为常，毫不在意?让我来给大家算一笔账吧。
同学们，你们今天对食堂的饭菜感到抱怨，觉得不合口，吃不惯，你们有没有在吃饭的时候想到过你的父母亲，可是你们的母亲每一次吃饭或许都或多或少在脑海中闪现你的身影。同学们，你们有没有算过，这十八年，你的父母亲给你做了多少顿饭?让我们一起来算一算。
假设你的母亲在过去的十八年里每天只做两顿饭那一年365天就是730顿饭，十八年就是13140顿饭。而假设你今后的四年大学生活中，每年平均可以有三个月的时间在家，那也只不过还可以吃到父母做的720顿饭，等到你今后工作了，你就更忙了，或许你一年都回不了一次家。
同学们，再想想你们的爸爸，也许你会在心里小小的埋怨自己的父亲不比别人的父亲有钱，可是我们的父亲很不容易，我们的爸爸们太辛苦了，爸爸在家里面非常难，你们知道吗，他每天给你笑，那是最真诚的笑，现在的男人在市场经济的环境下，在社会竞争如此激烈的情况下要忍受多少压力，他们每天要忍受工作的压力，忍受挣钱的压力，可是无论多大的压力，他们在我们面前都表现出的是一种自豪和快乐。。。同学们，不要轻易的说我理解我的父母亲，你甚至还没有在自己的父亲最艰难的时候说过一句，爸爸，你辛苦了，你甚至还没有在自己父亲最累的时候说过一句，爸爸，我爱你。
同学们，这一路，父母给予我们的太多了，当你离开自己父母亲的那一刻，你就要明白，你要回报爹妈，父母为了孩子可以舍弃全部，我想用最朴实的语言告诉大家，如果说要在今天这项活动中获得启发，那么第一个，也是当之无愧的第一个便是要懂得感恩你的父母。
3
父母是孩子的第一位老师，同学们，除了感恩父母，我还想特别说一说感恩老师。今天这个时代，师生关系是一个十分微妙的关系。在今天的大学校园里，有多少同学因为自己的懒惰而上课迟到，有多少同学上课迟到了还大摇大摆的走进教室，并且觉得这才是大学课堂应有的自由氛围，有多少同学迟到了走进教室的时候都不知道从旁侧绕行走到空着的位臵，而是选择慢悠悠的先展览一番。同学们，尊师重道是中华民族几千年来亘古不变的美德，在今天这个信息高度发达的社会，程门立雪，马门立雨的典故精神更需要我们学习。劝学中讲到，疾学在于尊师，什么意思，就是说，一个人要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。尊师重道是一种习惯，只有一个人尊重老师的他才会懂得知识的珍贵，只有一个人尊重老师的他才会理解知识的价值，只有一个人尊重老师，他才有可能抱着一颗谦虚的心态学习一切知识，学习为人处世，经世治国的雄才大略。
我知道，今天在这么冷的天气下，大家还要参加这样的活动，心中难免有一丝的抱怨，我衷心的向大家说一声
大家辛苦了。可是，同学们，我想告诉你们，即使这样的大家觉得麻烦的活动，也并不是每一个工大学子都能参与的到的。同学们，举办这样的活动，我们的院领导，我们的辅导员是经过了深思熟虑，顶着一定的压力的。他们是有胆识有魄力的，在此我也向我们的院领导，向我们的活动组织者表示衷心的感谢。
4
同学们，感恩父母，感恩老师，我也想说，感恩祖国，感恩这个时代。每次提到爱国这个概念的时候我们都会觉得空洞，中国的崛起，中国的繁荣，最大的功臣是邓小平老人家，这几天十八届三中全会正在召开，中国又将迎来新一轮的改革。同学们，不要觉得那有多遥远，我们没有理由不感恩这个时代，正是由于时代的变革和进步，让我们每个普通人有了改变命运的机会，正是由于时代的改革和进步，让原本不平衡的客观存在通过自身的努力找到新的平衡，让蕴藏在内心深处的人性最大限度的发挥和张扬。 同学们，今年五月七号，阿里巴巴总裁马云在斯坦福大学发表了一篇题目是感恩时代造就自己的演讲，他在演讲中这样讲道：
我们为什么有今天，其实我们处在很好的时代，尽管今天这个时代很有意思，这个时代是抱怨最多的时代，我们是最好的时代也是最坏的时代，这个时代没有人是欢乐的在中国，在世界上可能也差不了多少，你比一比会好很多，跑到美国，你觉得美国这不对，那不对，中国更好。我们处在变革的时代，前三十年中国的发展，我相信即使邓小平他老人家也不会想到今天的中国会是这个样子，30年前的中国比今天的北朝鲜好不到那里去，甚至更差，但是这三十年的变化，让我们每一个人惊讶。
但是任何一种时代的变化，任何社会的矛盾，都是年轻人的机会，如果不变化，今天在场的人你们一点机会都没有，如果不变化，工业时代将走下去，人家就论资排辈，轮不到你什么机会。只有变化才是年轻人的机会。
所以，同学们，收起你的抱怨，中国的改革不是要停止了，中国的改革才刚刚开始，这是最好的时代，我们是未来中国的希望，只有感恩时代，你才不会被网络流行的悲观态度所淹没，只有感恩时代，你才会找到在这个时代里那片真正属于你的天地，只有感恩时代，你才会真正明白中国经历了什么，中国正在经历什么，中国将要经历什么，只有感恩这个时代，你才不会觉得爱国是一句多么空洞的口号。
5
同学们，特别是还没有当过桥墩的同学们，你们也许还没有见过前面同学踩着桥墩过江的情形，不知你们有没有想过，如何才能尽快的完成这项任务?不知道你们有没有想过什么是团队精神?
我告诉大家，当桥墩的同学只有在确定从他们背后传来的是默默地鼓励的声音而不是其他的杂音他们才会有动力支撑下去; 我告诉大家，只有你们之间相互的支持，相互的鼓励才是你们坚持的动力，无论是在困难的时候还是在顺利的时候; 我告诉你们，相互信任是团队合作的基石，没有桥墩对你的信任，他的手臂不会魏然不动，没有你对桥墩的信任，你的步伐不会如此坚定;
我告诉你们，只有团队成员之间的真诚合作，才能顺利实现团队的目标，我们的每一位同学都应该忠诚，忠诚的负责对待自己的工作，不因个人私利而臵团队和他人的利益于不顾才能形成凝聚力，增强战斗力。一个团队里如果成员没有团队意识，各行其是，那么团队的目标将永远无法实现。只有大家亲切配合，团结协作，才能使得每一次重来焕发出生机和活力。
同学们你们要始终记住学会为他人着想 我们今天有多少年轻人不会去为他人着想 因为他们不懂得，只有学会为他人着想，你才会学会去爱别人，只有当你学会爱别人的时候，别人才会爱你 你才会爱自己。
什么是爱自己，我告诉大家，一个人应该有目标有规划创造人生更大的价值那就叫爱自己要你周围的人因为你的存在而感到自豪以你为荣你就叫爱自己。如果你没有规划每天虚度年华，那就叫糟蹋自己。一个真正爱自己的人是爱周围所有的人的，一个真正爱自己的人是懂得为周围人着想的。当有一天，你需要知道，谁是最优秀的，请记住，你不要告诉别人你是最优秀的，你要学会告诉每一个人，他们是最优秀的，你才能听到，你是优秀的
当你需要被人帮助的时候，你应该学会去帮助他人，当你需要帮助的时候别人才会帮助你
6
同学们 请记住
我们从来被告诉 错误是要自己承担的
可是我告诉你
你的错误不由你自己承担 而是由你的队友承担 由所有爱你的人承担
你有今天的成就，很大一部分上是来自于那些所有爱你，支持你，为你搭起桥梁的人对你的包容，
无论是对于一个小团队，对于一个家庭，对于一所学校乃至对于一个国家，荣辱与共绝不是一句空话。请大家记住，一个人离不开集体，共同的利益和目标是团队的基础，没有完美的个人，只有完美的团队。
每一年学院召开新生入学典礼的时候，我们的院长都会说，很荣幸大家来到兰州理工大学能源与动力工程学院。。。。今天我告诉大家，这不是一句谦词，更不是什么陈词滥调，这是能动学院所有老师领导发自内心的话，这是包容的品格。同学们，如果今天你的内心还存着瞧不起工大的心理，那我告诉你，你错了，你记住，永远是集体包容了个体。
大学之大，就在于其包容，只有当你意识到这一点，你才会真正吸收到知识和人格的精华。经过四年的大学生活我们就要踏入社会，这四年，最重要的不是学习如何让自己特立独行，而是要学会如何在这个包容的环境中与人共处，学会如何更好的融入一个集体，融入一个团队。这才是我们的社会所需要的，这才是我们的时代所需要的。
7 同学们 ，今天我们是在这里一起完成一项任务，在这里我要特别感谢所有当桥墩的同学，你们的坚强毅力和奉献精神值得我们每一个人学习。我可以毫不夸张的说，今天敢于做桥墩的同学，你们日后一定会有所作为，因为你们懂得担当。一个懂得担当的男人才是真男人。今天我们讲到了感恩，我们还讲到了团队。我想这两者之间不是毫无联系的。我想告诉每一个人，感恩不是一句口号，感恩是爱的能力，感恩是给予爱，表达爱的能力。
你在心里暗暗发誓，今天我离开了父母，以后我一定每周给他们主动打一次电话，这是感恩，在教师节，向你的老师发个短信给他们最诚挚的祝福，这是感恩，为舍友服务主动将宿舍的卫生打扫干净，这也是一种感恩 。鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。 滴水之恩，当涌泉相报。谁言寸草心，报得三春晖。一日为师，终身为父。知遇之恩永生不忘。这是中华民族的财富。
但是同学们今天我想说，有一种感恩我们必须要学会，这种感恩就是不辜负。我相信今天在这里的同学中绝大多数都不是富二代，甚至有超过一半的同学，我们的父母就是一个普通的农民或者工人。你也许不知道，因为妈妈的默默奉献，她的风湿关节病已经很严重了，你也许不知道，因为爸爸的任劳任怨，甚至做儿子的都不知道他已经患病十几年了。我们身边有多少这样的爸爸妈妈，如果你的父亲是工人，每天在工厂里拼命的加班，如果你的父亲是农民，面朝黄土背朝天，在这样的环境里，他们非常辛苦，能供你来这样的学校读书，你知道你的身上背负着多大的期望。所以
请记住，读书不是为了自己。你要回报爹妈，好好读书。他们心中最大的愿望就是你能够成才，同学们，不要觉得这有多老土，有多落后，每学期，当我看到有挂科的同学十分担心成绩单会寄到家里去的时候，我就知道，我们的父母最在意的是什么，我们最在意的是什么。
我们的父母，老师，每一个长者不知对我们说了多少遍，孩子要好好读书啊，将来会有用的，可是有多少人不理解这句话，有多少人毕业了走向社会，工作中遇到困难，才知道什么叫做书到用时方恨少，有多少人头发都白了，六七十岁回首往事，一事无成。同学们，少壮不努力，老大徒伤悲啊。人生苦短，我们只有学会自强才会不辜负那些一路默默为我们付出奉献的人，才会不辜负自己的美好年华。不辜负便是感恩最好的行动。
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最后，我想告诉大家，请学会做计划，去想一想你爱好什么，你喜欢什么，你将来要做什么，想想十年后的你应该是什么样的，写下来，你要为你的计划而去努力。关于大学我珍藏着两句话，一句是
何谓大学，大学乃大学之地也。还有一句， 大学的包容在于其能使沉者自沉，浮者自浮。
大学的这四年是一生中最宝贵的光阴，这也许也是你最后一次系统的学习，系统地去改造自己，重塑自己的机会了，所以请抓住它。前天晚上，我在沿着校园马路走着构思解说内容的时候，我看到有那么多的同学在路上，在操场的跑道上慢跑，是啊，这是有一段奔跑的旅程，是真正属于你的人生的开端，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。同学们，谦恭一点，莫忘初衷啊。
同学们，请允许我代表今天参加活动的所有人，向你们鞠一躬，为你们今天的精彩表现和付出的努力致以敬意。 也请接收我个人对你们诚挚的感谢，感谢你们聆听我拙劣的解说并给予我宽厚的包容。感谢所有为本次活动付出努力的同学。谢谢大家。
兰州理工大学2013级能源与动力工程学院
大一素质训练
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