第一篇：大学生创业事例范文
毕业生成功创业事例
正阳职专毕业生成功创业事例一
职专生养猪创业携村民共同致富
立志成才绝不言弃
夏仁心出生于正阳县皮店乡卢寨村周庄，从小父母双亡，依靠哥嫂抚养。由于家境贫困，他吃苦耐劳，刻苦学习，1997以优异成绩考入正阳职高养殖专业。该生在校三年表现优秀，多次获奖并受到老师和校领导的好评!2000年7月毕业于正阳县职业高中，9月份被录取到信阳农业专科学校畜牧兽医专业，2003年大专毕业分配到正阳县饲料公司工作。2004年12月公司因债务纠纷宣布倒闭破产，他别无选择，要想实现自己的理想只能自主创业开办养猪场，经过近几年的苦心经营，现在养殖场生猪存栏4000多头，资产近600万元，而且还带领村民共同致富。2008年3月，夏仁心被驻马店市委组织部、市人事局等部门评为大中专毕业生自主创业精英人才。在成功创业的过程中，夏仁心既有年轻人的意气风发，也有成熟商人的沉稳老练，他没有被效益不稳定的养猪业现状吓倒，也没有被反对的声音阻止了前进的脚步，而是全方位利用有效资源调用科技力量建起了一座“堡垒”，有效保证了自己养猪事业的发展，保障了致富道路的畅通。 充分利用当地资源
夏仁心的养殖场所在的周庄村，耕地面积比较大，人均耕地2.3亩，村民以传统种植业为主，收入水平不高，经济发展缓慢。夏仁心通过实地调查，认为周庄村要想脱贫致富，就必须立足本村土地资源优势，在发展养殖上做文章，把粮食变成畜产品，才能走上富裕道路。由于受2006年底猪瘟、蓝耳病的影响，生猪的价格不断走低，多数个体养猪场损失惨重，甚至有的个体养猪场倾家荡产，大多数人处于观望中，没有人再敢去贸然投资养猪业。就在这种情况下，夏仁心决心用自己的行动去带动村民搞养殖致富。然而，当他把自己要养猪的事告知家人时，立即遭到了反对，都认为养猪不是知识分子干的事。面对家人的反对和社会上好多人的不理解，他坚定地认准了这条路，顶着来自各方的压力，东拼西凑筹资5万余元，租赁了以前三黄鸡不用的场地和厂房，办起了一个可容纳2000头生猪的养殖场。 由于养猪技术不全面，夏仁心就跟县畜牧站的技术员学，还跑到吕河万头猪场、种猪繁殖厂等几个大型养猪场学习防疫知识。经过一段时间的学习、揣摩，夏仁心终于全面掌握了生猪饲养技术。2007年，生猪价格一路攀升，这也更加坚定了他养猪的信心和决心。开始时，引进种猪120头，一切都很顺利，由于卫生、防疫均达标，没有发生任何疫情，功夫不负有心人，辛勤的付出，终于有了回报。2007年8月份，出栏生猪1000多头，纯利润达50万元。 1
去年9月份，他又引进种猪140多头，并聘请专业技术人才过来帮忙，养猪场从此走上了良性发展轨道。2007年共出栏生猪2000多头，纯利润达110多万元。
走共同富裕之路
夏仁心的养猪场获得的巨大经济效益，无疑给许多村民吃了定心丸，他们纷纷找到夏仁心，表示也想从事养殖业。在他的热心帮助下，有些村民建起了养猪场和养鸡场。2009年12月，夏仁心又发起成立了养殖协会，对养殖户实行统一防疫，并定期邀请畜牧专家、教授进村讲课，传授有关养殖技术和经验。目前，一位村民的养猪场生猪存栏70多头，纯利润达4万余元;还有一位村民的蛋鸡养殖场存栏3000多只，日产蛋200公斤。今年，夏仁心再次投入30万余元，建了一个专门养殖仔猪的高标准猪舍，完全摆脱了买仔猪难的局面。另外，一个大型沼气池和9个种植大棚也正在筹建中，以后，他的养殖场就可以形成综合利用滚动发展的局面!
正阳职专毕业生成功创业事例二
职高毕业不自卑，自主创业显身手
郑州大学医科专业的一名毕业生自主创业,年收入近100万。这个年轻人开办了一个“诚信家政服务公司”的新家政商业模式。凭借新模式，这位创业者在郑州仅四个社区年收入就达到100万元，通过近几年在生意场上不懈打拼，如今是新理念“诚信家政服务公司”的总经理。面对我国汹涌而来的社区经济，一扇财富大门正在徐徐打开……
李成，出生于1980年，土生土长的河南正阳县西严店乡人，1997年考入正阳县职业中专，选择医科专业。该生在校期间担任校团委宣传部部长，在各方面起到模范带头作用，学习积极主动，刻苦钻研医学专业知识。在困境中，发奋学习、自强不息，在县医院实习期间受到医生和院长的高度好评!
创业出师不利
2000年7月，李成毕业于正阳县职业中专，同年考入郑州大学医学专业，2003年大学专科毕业，在郑州选择就业时，他与其他3个朋友商量后决定一起创业。他在报纸上看到一个家政公司招加盟商的广告，4个人就急忙到那家公司去了解情况，在对方“专业”的讲解后，他们相信了“家政服务利润空间巨大”。于是，4个人立即凑了2万元加盟费，交给了那家公司,对方给他们进行了为期两天的培训。经过一个星期筹备后，他们成立了“诚信家政服务公司”。他们本以为老干部、病人、孕妇等群体会给他们带来无限商机。然而，等他们到社区等地方寻找生意时，却到处吃闭门羹，根本没人相信他们。两个月的时间过去了，他们没有找到一个客户。 最初筹集的钱花光了，他们只好每人再筹集了
5000元。直到第四个月，终于等到了第一位客户，这位客户是他们租住的那栋楼的住户。客户是一位银行系统休产假的女员工，她要求他们护理好她们母子二人并打理好家务，每月薪水1200元，时间是3个月。也就是说，服务完了可以拿到3600元钱的报酬。
柳暗花明又一村
李成带领员工精心为客户服务了一场，等他们服务到期了，那位客户给了4000元钱，随后说了一句：“服务得很好，400元是奖金。”有了这次成功服务的经历，李成渐渐明白了家政行业到底是怎么一回事。在原来接受培训的时候，那家公司告诉他们，做家政服务，市场的回报绝不低，但在经营生意过程中，市场行情的好坏很重要，服务的质量更重要。第一次生意给了李成莫大的安慰。他想怎样才能把生意做得更好，那只能是让客户高兴满意，提供高质量的服务。他们详细研究了所学的专业知识——护理学、病理学、急救知识等，方便以后为客户更好的服务。不久，他的第一位客户为他们带来了她单位的女同事——一个准产孕妇;因为他们的服务质量好，可信度高，以后是客户介绍客户，第二个，第三个------
生意做大做强
随着客户的增多，他们生意红火了，人手已经远远不够用，他们又招聘一些刚毕业的医学专业大学生。生意的门路一旦打开，财源也滚滚而来，李成他们不愿停留在公司原来的规模上，想把生意做大做强，打破现有的固定地点，扩大经营区域和服务对象。要想开拓类似郑州这样的现代城市的高档社区，肯定需要一种更高档次的服务。麦当劳、肯德基走遍全球，凭的就是一个严格的操作规程与标准!对于家政服务来说，这个标准应该是对老干部、病人、孕妇、残疾人、婴儿等不同需要的人群进行分类，然后确定不同的服务标准。他把自己的想法、计划都写在了纸上。从第二天开始行动，他们跑社区搞调研，进一步完善方案，然后在金水区、上街区等4个地方建立许多服务网点。对于李成他们来说为客户提供最佳服务太重要了，他通过各种培训来提高自己员工的技术，研究一套有自己公司特点的操作规程，操作技巧和服务质量。工夫不负有心人，通过全体员工的共同努力，公司的规模日益扩大。现有员工300多人，月纯利润近10万元。就这样，李成慢慢打开了局面，靠着自己的坚毅和勤奋，他一步步地接近了自己的目标，实现了很多人梦寐以求的梦想!
第二篇：优秀学生典型事例材料
XXX，男，1993年8月出生，石阡县汤山中学 0804班学生，担任学校学生会副主席兼学习部长。
2008年秋，XXX同学以中考949分进入xx市六中学习，入校伊始，XXX同学就以其超凡的人格魅力、超强的学习能力、出类拔萃的学习成绩和组织能力成了全校师生关注的焦点，也成为了学校和老师重点培养的对象。
一、品德高尚，自立自强，自觉提高个人修养。
XXX同学政治思想表现好，诚实守信，谦恭有礼，性格内敛，沉稳干练。入学不久就向学校党支部递交了入党申请，其后参加了学校党支部举办的第十五期党(团)校培训班的学习。学习期间，XXX同学勤做笔记，勤写心得，还勇于同培训班的教师交流自己对党的认识，畅谈对当前社会主义建设的看法，视角独到，见解深刻，深受支部一班人的好评，被确定为学校党支部的重点培养对象。
XXX同学是教师子女，成绩又特别优秀，但从没在同学面前显示出一种优越感。他富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮助他们。班主任熊老师考虑到他学有余力，又乐于助人，编座位时，有意安排一些学习上或上课表现方面欠佳的同学跟他做同桌。他总是乐于接收，跟他同桌过的同学也都能从他那里有收获。或在精神上深受感染，或在学习上倍受教益。张旺同学就是一个在他的影响下奋发学习成绩突飞猛进的典型。张旺生长在单亲家庭，家庭条件比较差，加上学习上底子薄，缺乏自信心，曾经一度出现过自暴自弃的迹象。2010年上学期，熊老师安排他们同桌，XXX同学一方面经常给他鼓劲，课余还带他到家里吃饭，一起散步，一起打羽毛球;一方面又在学习上不遗余力地帮助他。张旺同学的心情日见开朗，同时重拾信心，学习干劲越来越足，学习成绩迅速上升。进高三第一次月考，张旺同学一跃进入年级前12名，现在基本上稳定在年级前十五名以内。谈起这段往事，张旺总是动情的说：“我永远不会忘记我的这位同桌，要不是他的鼓励，我也许至今还未走出阴影，现在还在不在读书都说不定。是XXX坚定了我学习的信心，让我重新找回了自我。”
XXX同学的母亲是学校的一名普通老师，多年执教高三毕业班，工作任务繁重。父亲在海事部门工作，长期在外，一家人一年难得有几天团聚的日子。作为独生子女的他，比同龄人更自主自立。生活上他坚持做到“自己的事情自己做”，从不惹父母生气，不跟他们提过分的要求，尽可能减轻父母的负担。从小他就学会了做饭、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，样样拿得起，放得下。有些粗活重活，他有时还抢在母亲前面去做。在90后独生子女中，许多都是泡在父母的宠爱中，衣来伸手，饭来张口，甚至把这种享受当成了理所当然。因此，不熟悉XXX同学的人，根本不会想到他在家里还是这样一个孝顺父母的孩子。
二、能力出众，爱好广泛，积极参加社会实践。
XXX同学志向远大，知识面广，关心时事，关注社会热点。作为理科生，课余时间他跟同学讨论时事，针砭时弊，从不附和人家的观点，理性而不偏激。
进入高二，XXX同学通过竞聘担任了学校学生会副主席兼学习部部长，他工作认真踏实，以身作则，严于律己，有很强的集体荣誉感和团队合作精神。学习部在他的带领下，各项工作开展得风生水起。每天公布迟到学生名单;每月对各班学习园地进行检查评比;组织开展学习经验交流活动;组织各班学习委员进行教师课堂教学情况登记。工作安排得井井有条，周前有布置，天天有检查登记，周末有总结，俨然成了学校的第二教务处。XXX同学同时又是班上的学习委员，在他的影响下，班级学风浓厚，同学之间竞争意识强，师生关系民主和谐。学生干部工作的经历，对提高他的自主管理能力、组织协调能力、合作沟通能力等各方面都有较大的促进，同时对促进学校教育教学管理，营造良好的校园文化氛围做出了他应有的贡献。由于其突出表现，XXX同学多次被评为学校“优秀学生干部”、“优秀共青团员”。2009年5月被授予资阳区“优秀共青团员”称号。
2009年7月中旬到8月上旬，XXX同学参加了“英孚”国际游学机构组织的游学活动，在英国爱丁堡的Leith Academic与当地师生一起学习了三周，参观了伦敦、爱丁堡和格拉斯哥等城市。这次英国之行丰富了他的阅历，锻炼了他的交际能力，提高了英语会话水平，当然更重要的是，发达国家经济和科技上的进步更激发了他为实现中华民族的伟大复兴而奋发读书的豪情壮志。
XXX同学兴趣广泛，知识面广，注重社会实践。学习之余，运动场、图书阅览室经常可以看到他的身影。生在学校、长在校园的他，不仅热爱篮球、乒乓球等体育活动，更与书本结下了不解之缘，文学、历史、哲学都是他涉猎的对象。辩论赛上他能侃侃而谈;班会、家长会上他可以即兴演讲。他是学校春晖文学社的会员，常有作品在校刊《涌泉学刊》上发表。他喜欢独立思考，对许多事情都有自己独到的见解。跟同学一样，他也喜欢上网，不过更多时间是用在关注时事社会热点，查找相关学习资料，拓展自己的知识面。高中阶段，他与同学们在xx城区古道街、汽车北站、秀峰公园等地方多次开展学雷锋活动，组织卫生打扫，进行环保宣传;他去过市儿童福利院、市社会福利院看望孤残儿童、孤寡老人，给他们带吃的，搞卫生，讲故事，连福利院的工作人员也认识了这位举止文雅、礼貌热情的优秀青年;他与一伴志趣相投的同学对资江水质进行过调查，组织开展保护母亲河——资江的环保行动;在学校团委组织下，他与同学们走进社区，到大水坪调查“五五”普法在基层的落实情况。XXX同学在这些社会实践活动中，了解了社会现状，丰富了人生阅历，锻炼了人际沟通能力，学会了同学之间彼此分享，相互尊重与合作，还提高了自主创新能力和适应社会的本领。
三、学习刻苦，品学兼优，综合素质不断提高。
在学习上，XXX同学的最大特点是各科均衡发展，而且科科优秀。他的成绩不是“死读书，读死书”得来的。XXX同学好学会学，课堂上勤于动手动脑，他的学习笔记并不是照抄老师在黑板上的板书，更多的是老师在讲解时的一些看似不经意的分析方法、解题思路，他所注重的是方法的学习。XXX同学有很强的理解能力、分析和推理能力以及综合运用能力，这些能力在学习物理中被他表现得淋漓尽致。进入高三后的每次月考中，总有一些题目难度很大，对学生能力要求很高，而往往只有XXX同学能以其缜密的思维、清晰的条理得出最佳的答案。两年半的高中学习，每次考试均以绝对优势稳居年级(共17个班)第一名，期期被学校评为“三好学生”与“学习标兵”，获一等奖学金。2010年湖南省普通高中学业水平考试，XXX同学以887分再次名列全校第一。他参加区级以上各科知识竞赛屡创佳绩：2008年11月，获资阳区高中政治小论文竞赛一等奖;2009年10月，获资阳区国庆60周年征文一等奖;2009年获“叶圣陶杯”中学生新作文大赛全国三等奖; 2010年获生物学竞赛全国三等奖，数学竞赛获市一等奖，化学竞赛获市一等奖。
总之，在XXX同学身上，充分展示了一个当代中学生的蓬勃生机与热烈色彩。今天的他，自信、稳重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，XXX同学将走得更远，飞得更高
第三篇：班级学生热爱集体事例
尊敬的老师、亲爱的同学们
大家好!
今天我广播的题目是：《班级学生热爱集体事例》。自从学校开展月主题美德教育实践活动以来，班级学生更加团结友爱， 积极向上，班风浓、学风正，同时涌现出了一大批热爱集体的典型学生。
我们班的杨逸飞、申嘉惠同学，身为班干部，总把集体的利益放在第一位，在平时的工作中，总是尽心尽力的为班级做事，尽自己最大的努力管理班级体，帮助班里的学困生，从来没有对同学的疑问不理不睬。处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲。对于不文明的行为敢于及时劝阻，如果发现同学违反了规定，会上前指正，对其进行批评教育，直到那位同学真心悔过。每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的常常是她们的身影，老师不在的时候她们也总能发挥自己的组织能力，管理班级，带领同学们把教室打扫得干干净净，让老师放心。她们的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，也成为了集体中的领头雁。
我们班的宗赋姿同学，常常为了班级的工作乐此不疲。每次班级布置文化墙，她都是出谋献策，精心布置，认真做好各方面的准备工作，我们班的文化墙在她的下，总能办得很精美。此外，作为班级的纪律委员，她总是尽心尽力管理着班里的纪律，大胆纠正同学中不文明的行为，良好的班级纪律为学生的良好学习奠定了坚实的基础。作为小组长，她耐心地帮助小组中的每一个同学，使每一位学生在他的帮助下都有不同程度的进步。她正是用自己的一言一行为班级增光添彩。
还有班里的李锦壮、李雪娇等同学，能够严格要求自己，学习上积极主动、认真踏实，每次作业都能保质保量地完成，遵守学校的校纪校规，在同学中起到很好的模范带头作用，身为值周班长的她们在
自己值周的一个星期中，从“学习、纪律、卫生、文明礼仪”等方面全面全面管理好班级，使班级在学校的周考核中不扣分。
她们都是热爱集体的典范，让我们以这些同学为榜样，人人争当爱集体的好少年。
第四篇：一年级二班学生典型事例
百官小学学生典型事例
一年级二班：魏嘉琪
魏嘉琪，女，汉族，八岁。是百官小学一年级二班学生。入学以来，该生养成了良好的道德品质。她热爱祖国，热爱人民，在家长的引导和教师的培养下，积极提高自己的思想道德素质和学习水平。热爱学校，关心集体，团结同学，尊敬老师，为人处世诚实守信，生活俭朴，从不攀比。
在学习上，魏嘉琪从不甘落后。她态度端正，勤奋刻苦，认真踏实，学习成绩一直保持优秀。她积极阅览各类书籍，开拓视野，增添知识，并积极注重其它方面的发展。她热爱舞蹈、音乐、美术，积极参加，力求上进。她不仅是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，还是一名勇于探索、敢于创新的优秀小学生。今后，她将更加努力，争取获得更好的成绩、更大的进步。
第五篇：用生活事例丰富课堂，调动学生自主参与探究
心理研究表明：教师采取丰富而有效的课堂教学形式，给学生创设一个民主、宽松、和谐的教育教学环境，能激发学生主动参与课堂教学，自主大胆地进行探究，去发现问题，提出问题，解决问题。
教学实践表明：根据不同的教学内容，依据学生的心理特点和个性差异特征采取用生活事例丰富课堂组织形式，不但能给人耳目一新的感觉，深受学生的喜爱，而且能收到良好的教育教学效果。
例如：每周一的升旗仪式都是对学生的一次爱国主义教育，这是每个学校每周必不可少的活动，我校也不例外。我校在升旗仪式结束后还有一项常规内容，请上周值周领导总结上周工作。值周领导向全校师生公布上一周每个年级每个班级的综合评测成绩，及获得流动红旗的班级，获得表扬的班级情况。我很仔细的听着我所在的七年级三至六班的成绩及获奖情况。不出我的预料，我所教的七年级五班的成绩排全年级的第一名，而四班则是倒数第一。这样的测评成绩的公布在我们老师看来是司空见惯的，但这一次却使我忽然灵机一动，这个成绩正是我本周教学所需要的教学素材。于是在升旗仪式结束后，我便要求三至六班的思想品德科代表把公告栏上七年级全年级六个班的综合测评总成绩都抄写下来，以备星期二的思想品德课上用。(我校综合测评共分三项，分别为出勤、清洁和纪律，实行评分制，每一天的满分10分，具体扣分标准都有明确的规定)星期二的思想品德课正好讲到第三单元第九课的第三目《众人划桨开大船》。本课课标的具体要求是正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉与利益。
班级的测评成绩与班上的每位同学息息相关，而班级的荣誉也会让班上的每位同学感到骄傲，要想让班级有一个好的测评成绩需要每位同学的共同努力，也只有每位同学都关心班集体的荣誉不让班级被扣分，班级的测评成绩才会提高。让每周都有的测评成绩这样的生活事例成为课堂教学的素材可以更大的激发学生学习思想品德课的积极性。
上七年级四班的课前，我要求科代表将七年级六个班的测评总成绩抄于黑板上，这节课我打破了传统的教学模式，采取了全程由学生讨论、发言的教学方法。但在学生发言的过程中及时给予引导，在学生发言前给学生出示了三组关键词：
一、团结和困难。
二、个人利益和集体利益。
三、维护集体荣誉和利益。而后又将这三组关键词变成了三个问题呈现给学生：
一、团结和困难的关系是什么?
二、个人利益和集体利益的关系是什么?
三、如何维护集体荣誉和利益?整节课都以这次的班级测评成绩展开讨论，并围绕着这三组关键词和这三个问题请同学们发表自己的看法。在这个班最终的落脚点是让学生说出如何改变我们班这种测评成绩年级最低，班级散、乱、差的现状。全班同学集思广益想办法，最后以作业的方式要求每位学生为维护班集体的荣誉和利益献计献策，每人至少写三条。并要求经常给班级造成扣分的几位同学写一份关心班集体的宣言。
这节课将学生的日常学习生活带入了课堂教学，总体感觉是调动了学生自主地参与讨论，在讨论自己班级的问题时有话可说，说自己的事情总比举事例来得生动、实际。学生通过探究，深切地感受到我们所学的知识可以解决日常学习生活中所遇到的问题。用生活事例丰富课堂组织形式，让学生更深刻地体会到新课程改革后的思想品德课不是空理论而是一门实用的学科。