运用语篇知识解答完型填空

2023-01-27

完形填空是大学英语四级考试的一个组成部分, 《大学英语四级考试大纲》指出“完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”, 但学生们往往这一部分失分较多。一个完整的语篇所依赖的不只是词汇和语法, 更多的是语篇技巧。作者借助于语篇技巧成文, 学生们在复现作者的语言时同样可以借助它, 本文重点讨论语篇联结手段中的词汇衔接。韩礼德和哈桑 (1976) 把英语词汇衔接关系分为两大类:复现关系 (reiteration) 和同现关系 (collocation) 。

1 运用词汇复现技巧

复现有原词复现、同义词复现、反义词复现、同根词复现、概括词复现等。完形填空中, 考生可以利用上下文的复现信息, 确定正确的表达方式。

1) 原词复现:为了表达的需求, 在具体的上下文中同一概念重复出现。

2) 同义词、近义词复现:同义词、近义词是借助意思相同或相近的表达方式, 或解释性的语言使上下文语义得以连接起来。

3) 反义词复现:语意的连贯有时通过对比的结构采用反义复现的手段, 或者是以反义的方式对前文加以解释。如:Forcing yourself to recall (almost) never helps because it doesn’t 81 your memory;it only tightens it.

81.A) loosen.B) weaken C) decrease D) reduce A

4) 同根词复现

5) 上义词复现:上义词具有概括的作用。在写作中, 有时为了表达的需要, 作者会先概述, 再分述。概述时用的为上义词, 分述则用比较具体的下义词。

2 运用词汇同现技巧

同现指意义上相互联系的单词同时出现在同一语篇当中。一个语篇、一个话题要求与之相联系的词汇。由于单词意义的差别, 所使用的语域不同, 因此所适应的上下文也各有别。为了保证语篇的和谐性、得体性, 要以话题为中心, 了解相关单词组成的词汇链。

1) 场所同现:This is thought to be a89 where further study is called (for) . (1989.1)

89.A) scope B) field.C) range D) district B

2) 修饰同现: (Although) these wide modern roads are generally 72 and well maintained, with (little) sharp curves and many straight sections, a direct route is not always the most (enjoyable one) . (1990.1)

72.A) stable B) smooth.C) splendid D) complicated B

3) 因果同现:Furthermore, these highways generally connect large urban centers, which means that they become crowded with 78 traffic during rush hours. (1990.1)

78.A) large B) fast C) light D) heavy.D

4) 结构同现:84 of these are good twolane roads;others are uneven roads (curving) through the country. (1990.1)

84.A) All B) Lots C) Several D) Some.D

5) 同义同现:If a student has problem with classroom work, the student should either 89 a professor during office hours or make an appointment. (1993.6)

89.A) greet B) attach C) approach.D) annoy C

3 结语

综上所述, 完形填空是大学英语四级考试的一个难点, 学生们可以借助语篇联结手段中的词汇衔接来做好它。

摘要:本文探讨了运用语篇知识解答大学英语四级中的完型填空。语篇无论是口头表达, 还是书面表达, 都必须衔接合理, 符合逻辑, 语义连贯。词汇衔接是语篇连贯的重要联结方式, 可以利用它来解答完型填空。

关键词:语篇,词汇衔接,完型填空

参考文献

[1] Halliday, M.A.K.&Hasan, R. (1976) Cohesion in English, Longman.

[2] Beaugrande, R.de&Dressler, W. (1981) Introduction to Text Linguistics, Longman.

[3] Dijk, T.A van (1977) Text and Context, Longman

[4] 黄国文.语篇分析概要[M].湖南教育出版社, 1988.

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