我的班主任观演讲稿

2023-03-10

演讲稿是通过语言表达的方式，在语言的感染力、表现力下，让更多的人理解演讲内容。在当前的生活与学习中，演讲成为常见的活动形式，你知道如何写出一份吸引人的演讲稿吗？今天小编给大家找来了《我的班主任观演讲稿一》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：我的班主任观演讲稿一

我的一天演讲稿

我的一天

陈红

晨曦中，一个女人的身影，匆匆忙忙，走过大街，穿过小巷，向公交车站奔去，很遗憾，迟了一步，公交车扬长而去，才不管她在那儿捶胸顿足，上气不接下气呢。这个女人就是我。大家好!我演讲的题目是《我的一天》。

我是一名小学教师，走进教师队伍七年有余，和大家一起经历大浪淘沙，我幸运地被淘进了汉丰六校，从此，我每天都以这样的壮观开始了我一天的生活。在我无尽的企盼中，车终于来了，每天重复这样的生活，我的智慧都被“挤”出来了。我觉得人生就像乘坐公交车，我们知道它有起点和终点，却无法预知沿途的经历。有的人行程长;有的人行程短;有的人很从容，可以欣赏窗外的景色;有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中，然而与悬挂在车门上、随时可能掉下去的人相比，似乎又感到欣慰;有的人很幸运，一上车就能落座;有的人很倒霉，即使全车的人都坐下了，他还站着;有的人用了种种方式，经历了长长的等待，终于可以坐下来时，但这时他已经到站了;下车的一刻，他回顾车厢，也许会为区区一个座位而感慨，自以为大彻大悟;到站的人下了，车上的人还在，依然熙熙攘攘，依然上上下下……

在走向学校的路上，我心里盘算着，今天只有上午一节课，真好!看到校门口孩子们整整齐齐地排列在两旁，听到他们稚嫩的声音齐声喊道：good mingling techer 那种夹道欢迎的阵容，此时此刻，让我觉得选择教师行业是我做的最正确的决定。于是，我心情爽朗，大

步流星的走进教室上课。下课了，刚走进办公室，便有孩子来向我投诉，“老师，昨天做扫除的时候，陈可迪偷偷溜走了，”怎么能不听从班干部的安排呢，当然得处理。第二节课，厚厚的一摞作文本，在桌上等着我去批阅呢。课间操时间一到，我便领着孩子们浩浩荡荡的来到操场。第三节课时，我正准备继续扎进我的作文堆里。安稳办打来电话，要我亲自走一趟，于是从这栋楼向那栋楼挺进，原来又是留守儿童统计表，这已经是第三次填了。张主任再三强调，不能有丝毫差错，再看看内容，“留守儿童姓名，性别，身份证号码，户籍地址，现居住地址，家长姓名，联系电话，务工地点……”我班有76个孩子，其中留守儿童有32名，此时此刻，我只能做深呼吸，一次不行，得连续做三次。我那76本作文，不知猴年马月才能阅完了。不知不觉，很充实的一个上午结束了。给孩子们盛饭、打菜之后，本想这时便可以在办公室里安静的享用午餐了，然后再打个盹儿，这时，广播里便传来了曹毅那甜美的声音：下面出两个通知，通知 1，请班主任安排学生打扫好公共清洁区域;通知2，今天中午12点50，请班主任准时到中型会议室开会。此时的我，已经无精打采了。会议结束后，下午的上课铃声又唱了起来，虽然没有课，可是，教研活动的安排，我早就接到组长的通知，请到多功能室听课，听完之后，请认真总结，下午第二节议课。等到一切尘埃落定，我已经浑身无力，儿子老公兴致勃勃的等着我回家做饭呢，看来，今天又只能吃面条了。真是应了那句话“教师，看上去比谁都好，五年之后，比谁都老”。我只想大声的说：我累呀!

但是选择了教师行业，我无怨无悔!

记得教师节的前一天，我兴高采烈的来上班，心中充满了期待，想着孩子们会拿着鲜花，捧着贺卡，对我说节日快乐时，我就笑得合不拢嘴。一节课下课了，两节课下课了，一点动静也没有，看到办公室里其他老师纷纷收到孩子们的心意，我着实羡慕，还有几分生气。难道是我教导无方，孩子们打心眼里没有感恩意识?又或者是一点也不喜欢我?还是他们真的不知道教师节快到了?我心里七上八下的，在第三节课时，我自己都能感觉到，我面无表情，教室里气氛有点冷。最可气的是，一个叫梁浩源的男孩子，今天上课，他有点反常，总是坐不住，手还老放在抽屉里，每次和我交换眼神时，目光有些躲闪，第一节课我就发现了他。这个孩子，学习成绩一般，有不懂的问题，从来不向老师请教，平时也不调皮，为了给他增添一点自信，我安排了个“清洁委员”的官给他当，每次交给他的任务，他倒是很认真的去完成。他以前总是默默无闻，很少引起我的注意。今天这是怎么了?我除了纳闷以外再也想不到其他的了。到了中午，我收到了一份意外的礼物。原来梁浩源早就准备好了送给老师的礼物——一盆豆芽，虽然是塑料的，却很逼真。一直因为羞涩、胆小而不敢向老师表达，就是现在，也还是请别的同学给老师送来的。上课的时候他大概也是一直在那儿琢磨这事儿吧，我还一直想着他是在搞小动作呢，我真是太不应该了。我没想到，在这一刻，竟是这样一个胆小的孩子让我感受到做老师的幸福。孩子的心是纯洁的，孩子的情是真挚的。

虽然累，但我是快乐的，是幸福的!

我曾被一本《最震撼心灵的教育——感动中国的100个教师故事》的书深深的吸引住。这是一本耐人品味而感人至深的书!带着好奇，我认真地看了目录，被一个个不可思议的标题吸引住了，“跪着教书36载”、“让总理感动的人民教师”、“25年从未缺过一节课”、“揣着氧气袋上课的老师”，认真地品读了这些故事，在情不自禁中我落泪了，这本书里记录了太多太多感人的故事，如：陆永康，36年来，他一直跪着教书，36年来，为了家访，劝回失学的孩子，铜马山密林间崎岖的山道上经常出现他四肢着地，不分昼夜爬行的身影。王文福，一个平凡而伟大的教师，他在遭世人歧视与冷眼的“麻疯村”里教书18年，并至今依然默默地坚守在那里。等等。

看了这一个个感人的故事，我觉得自已实在是太平凡了，把自已和故事中的人物相比，发现自已真的算不了什么。但是，我相信，有千千万万像我一样普通、像我一样平凡的一线教师，他们把自己的一生奉献给教育事业，即使辛劳一辈子，也没有做出像书中那样伟大的事业，难道就不值得一提吗?就永远不应该得到称赞吗?他们也像孩子一样，需要鼓励啊!

今天的演讲，我没有那惊天动地的感人事迹，我有的——只是平凡。所以，我要赞美我自己!我要赞美那千千万万像我一样普通、像我一样平凡，把自己的一生奉献给教育事业的一线教师!

和往常一样，每天下班以后，我走过大街，穿过小巷，来到公交车站。此时的公交车，它有座位，也很安静，就像我心里的那份安静一样，让我不由自主的欣赏起窗外的美景，更让我在意的是旅途中的

那份惬意……

2011-11-22

第二篇：我的便便观

吃喝拉撒睡构成了我们的人生，便便是衡量生活幸福与否很重要的一个指标。我们见面会打招呼说，您吃了吗?从来没见过说，你便便了吗?

就是在这样含蓄的国度，很多人都备受便便不畅的困扰，甚至有名人因如厕困难导致脑溢血致死。我曾经也是一名便便不畅者，经过这么多年的生活习惯调整，终于养成了定时便便的习惯，生活真的很畅快。

初中时候，印象中我属于重度便秘，大概一周便便一次，每次都蹲的双腿发麻，便便干结不畅。后来直到上了大学，每天多喝水、多吃水果蔬菜，定时如厕不管是否有便意，后来总算是摆脱了便秘，但仍然算不是畅快。

研究生时候，有次跟师兄聊天，他说有位老中医告诉他说，如果刚开始的便便成型，而后面的便便不成型的话，就是脾虚。此后几年，这句话成了我判断脾虚的唯一标准。

后来，我接触了更多养生知识，也尝试了很多方法，其中红豆薏米粥的效果较为明显，果真拉出了香蕉便。

再后来，我开始了饭水分离，判断这个方法是否科学的落脚点还是便便。先用几句话说下饭水分离，饭水分离倡导在吃饭时不进食汤汤水水，饭后两小时和下顿饭前两小时，渴则少量饮水，不渴不饮。一开始看到这个方法，我的第一反应是用这个方法肯定要便秘呀，因为平时都是喝七八杯水，便便还不够畅快。带着怀疑又好奇的心情，我开始了饭水分离之路，目前已经实行五个多月，家人以及周围的朋友同事都接受了我这一习惯，甚至有朋友也在尝试，只是没有我那么严格罢了。

曾经有个娱乐节目上，有一个题目，说拉完便便回头观察是不是变态?见仁见智，我觉得是自爱，怎么能是变态呢?也许有人就是觉得变态，那我也要观察。每次便便，我都会观察，并总结出了我的便便观。

先粗后细; 先干后稀; 先黄后黑; 先长后短; 先浮后沉; 先滑后糙; 先离后粘。

以上几种现象几乎存在每个人的便便中，这都说明脾虚。如果我饮食非常注意才能制造出完美的香蕉便，我会为此而不断努力。

最后，分享一些曾经用过能够有效缓解便秘的方法。如厕时，有便意但拉不出，拍打手背数下，亲测有效; 如厕时，有便意但拉不出，反手上举数十下，亲测有效; 如厕时，有便意但拉不出，按摩八缪穴，亲测有效; 如厕时，有便意但拉不出，温暖双膝，亲测有效。日常，严格饭水分离，有助便便顺畅; 如果有严重便秘，可以服用保健食品类益生菌，身边人亲测有效。祝看到的人天天都能制造让人舒畅的香蕉便。

第三篇：我的师德观

良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力，是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。我觉得新时期的师德应该包含以下几方面内容：

社会责任

教育是社会性工作，教育的目的在于服务于社会的进步和发展。教师是教育工作的从业者，首先应懂得肩上所担承的社会责任。在教师的心目中，不仅仅应有着“国家兴亡，匹夫有责”的观念，更应有着“国家兴亡，我的责任”的强烈的信念，因为百年大计，教育为本。每一个从事教育工作的人，应自觉地真诚地体认这种社会责任意识，应自觉地把自己的工作水平与社会的期待与要求相比照，应该把每一时刻的工作状态都看得十分重要。教师如果有了强烈的社会责任意识，他就能够正确地对待教育工作的艰辛，就会拥有无怨无悔的平静的心境，就会有工作的主动性和持之以恒的工作热情。

好学习惯

教师是知识和技能的传授者，也是思想和观念的传播者，更是良好人格和为人风范的榜样者。崇高的师德形象不是一朝一夕可以树立的，也不是有了教师执教资格就形成了，是一个教师长期学习和修养的结果。特别是教师必须不断地扩充学识、不断地提高思想、不断地修养胸怀，才能够在几十年的教育生涯中不断满足教学的需要和社会的需要。教育职业的特点决定着教师必须拥有一个一生好学不厌的习惯，所有对教育工作有着深刻体会的教师们都有这个认识，所有取得较大成功的教师和教育家们都是好学不倦的典范。

有教无类

热爱学生是师德要求的重要指标，不热爱学生的人根本无法做教师，而热爱学生的最基本体现则应是“有教无类”，是能够真诚地热爱每一个学生。无论是哪个年龄段的孩子，都有一些不能令人人喜欢的“另类”，但他们也都是值得我们去爱的。学生们来自于不同的生活阶层和不同的家庭环境，在未进我们的学校和班级之前已受到了形形色色的教育和熏染，而他们又有着千差万别的个性特点，所以我们就不能用自己持有的同样的标准去看待他们，我们应该承认差异性的存在，允许多样性的存在。但在我们的眼中和心中，是不允许有“差生”的概念存在的，每一个学生在生命的意义上都是平等的，都是值得我们尊重和喜爱的，何况我们教育的目的是让他们“同归于善”。没有爱，便没有教育。教师对学生的真诚的爱和期待，在对学生的教育过程中作用是巨大的，会让孩子们产生自尊，会让孩子们树立自信，会让孩子们鼓起克服困难的勇气。

研究教法

做教师是一项专业性比较强的工作，任何一项专业都有它的专业技能和技巧，有它的用于解决问题的多种方法，而且有最好的方法。好的教学方法会对学生产生吸引力，会提高教学效率，会产生非常好的深刻的教育作用。如果一个教师学识丰富，也非常爱学生，但就是教学上不得法，课上得一塌糊涂，学生会对他敬而远之，他的“师德”又会被谁认可呢?所以一个追求成功的教师必须对教学工作持有一种科研的态度，必须不断探索和钻研好的方法技巧，提高教育工作

的艺术性。我们的祖师爷孔子在钻研教学方法上就可谓煞费苦心，而且他所运用的教学方法大多十分巧妙，给人以“循循然善诱人”的印象，正如同“良医门前多病人”的古话所说的情形一样，吸引着那么多的弟子拜倒在他的门下。翻开《论语》看一看，我们发现孔子的教学方法是非常奇妙的，如“愤诽启发法”、“举一反三法”、“一问多解法”、“譬喻引申法”、“反间质疑法”、“座谈讨论法”、“自由发言法”、“自悟自省法”、“因材施教法”等都可以找到生动的例证。正由于孔夫子的教法丰富，弟子们才都对他佩服得五体投地。如果我们的教师都有着“循循善诱”的教学方法，让学生盼着我们去教他，让学生们感到上课是一种享受，这不是“师德”应包含的应有之义吗?

遵规守纪

纪律规范是一个社会健康运行的保障，任何的社会制度对未来一代的首要的期望或许就应该是纪律性，是对公民日常生活行为的规范性要求，而只有广大民众自觉地遵守社会秩序所要求的纪律和法制，才能够享有安全和谐的幸福生活。教师是未来新人的培养者，培养学生具有终身遵规守纪的基本观念和行为习惯是教育者的重要社会责任之一。教师理应是社会公共形象的榜样，理应是做人的楷模，是社会规范的完美体现者，是公正、正直、诚信、纯洁的坚守者。当然，教师也很难做到完美，但遵纪守法、追求完美却必须是教师坚持不懈的行为，杜绝不良、远离罪恶是每一个教师必须坚守的原则。

追求大成

最高的师德境界中应包含着教师追求事业之大成、实现人生之大成的理想追求与现实体现。教师是学生人生的引领者，引领者的高远追求本身就是一种魔力般的感召力量，如果学生所跟从的教师是大师级的人物，是学业水平上的领军人物，是人生上的大智慧者大成功者，学生们是幸运的，学生的成功率远远要比跟在平庸的老师们后面高得多。所以，笔者一直认为，教师都必须且应该具有“成名成家”的思想，都应该追求人格修养和教育技能上的大成功，都应该在所从事的教育教学的事业上有一份突出的成就。当然有“成名成家”的思想未必就能成名成家，但这种意识和追求是至关重要的，特别是对于学生的带动和影响的作用是不可忽视的。

我们要以陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，做让人民满意的教师。

第四篇：我的诚信观

从古至今，有一样东西，无时无刻不贯穿于我们的生活之中，无时无刻不在影响我们的生活，影响我们的这个时代，那就是诚信。古曰：人无信不立，国无信无恒。一个人，乃至一个国家，所必须的，一定也是所要求的，就是诚信。

古有，一诺千金，韩信报恩，一县令求贤若渴，欲广招天下贤士，治国平天下。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜?”杜甫的茅屋为秋风所破歌呼唤出了他的心声，修身齐家治国平天下。。。。。。众所周知，他就是一生力图革新的商鞅，年轻充满报负的商鞅怀抱着梦想与激情，在缘门上立下了一根又长又粗的木头，宣言谁能将这根木头弄出辕门，就给与他千金，面对这个场面，大家心里五味杂陈，又期待，又害怕，于是周围充满了议论之声，面对这一切，商鞅但笑不语，静静期待着勇士的到来，最终一个壮汉来到了辕门，带着那根木头穿过了辕门，那时，现场一片寂静，大家都期待着这位年轻力胜的县令会有怎样的举动，是一诺千金，践行自己的承诺?还是拂袖而去，给官府在百姓心中的形象再雪上加霜，大打折扣?最终睿智的商鞅，聪明果断的选择了前者，在百姓心中树立了良好的亲民形象。他深知诚信的重要性，诚信是一个国家乃至一个民族的灵魂，是民族精神的内在精华所在，它决定了整个国家是能否繁荣富强。诚信比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

众多名士伟人用自己的亲身经历践行着属于他们的诚信观，譬如淮阴侯韩信，年少时受漂妇的一饭之恩，曾出言许诺他日成功予以重金，漂妇从未将此放在心上，但韩信一直记着，后来封侯拜将时，将漂妇奉为上宾。在韩信的心中，诚信是他生命中最美的花束，是他毕生的追求，是他之所以为淮阴侯的缘由，有恩报恩，有仇报仇，恩怨分明。

诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。诚信是一轮朗耀的明月，唯有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。诚信是山巅的一道流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。当信用消失的时候，肉体就没有了生命。

在当今社会，作为一名大学生，我们看到了太多太多的不诚信事例，给了我们太多太多的触动。记得早前传得轰轰烈烈的搀扶老人却反被冤枉的事情，一个善心人，出于好心，搀扶起摔倒在地的老人，结果老人却把他当成了坏人，抓住他不放，将他告上了法庭。这一事实令人震惊，令社会胆寒。做好事，却被人当成坏人告上了法庭，这让想做好事的人以后都不敢再做好事了。这是整个社会的诚信道德观，诚信价值观的倒退!如果一个社会出现了做好事的恐慌，这无疑是社会的悲哀，社会的不幸。而我们大学生，社会的新生力，有责任改善这一社会现状。例如，继续学习雷锋精神，勇做好人好事;树立勤勉吃苦的大学生形象，给整个社会带来一丝清新，洗去社会的虚假之风，还原社会的诚信之风;做好大学生积极带头作用，从我做起，从身边的小事做起，诚信在身边。由古至今，诚信的外在表现虽不尽相同，但它们的内涵却依旧如初，诚信，诚实守信，这只是诚信的一个很小的方面，更多的是与之相关的诚信价值观，诚信道德观，诚信思想观等等，它包含的方面太多太广，需要我们学习和了解非常多，对我们的要求也越来越高。

现在，诚信，我们在路上，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一长径点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的人，不觉悲伤，有泪可落的人，不觉痛苦。。。。。。