房地产之我的销售观

第一篇：房地产之我的销售观

《孤儿》之我的影评

学号：118732010018专业：外语系10英语4班姓名：徐梅君

《孤儿》这部电影是导演佐米-希尔拉的第二部惊悚片，也可以说是悬疑片和剧情片。影片讲述的故事是围绕着一个名叫伊斯特的小女孩。意外流产让满心期待宝宝降生的约翰(Peter Sarsgaard 饰)和凯特(Vera Farmiga 维拉?法米加 饰)深受打击，凯特精神几近崩溃，而他们的婚姻也岌岌可危。为了挽救濒临破败婚姻，这对夫妇前往孤儿院希望收养一个孩子。在这里，他们见到了特立独行的小女孩伊斯特(Isabelle Fuhrman 伊莎贝尔?福尔曼 饰)。小女孩所散发出的独特气质吸引了约翰夫妇，最终伊斯特成为他们家庭中的一员。然而，随着伊斯特的到来，各种离奇事件接踵而至。凯特隐约感到，这个长着天使面容的小女孩背后有着不为人知的一面……随着剧情的发展，影片有凯特揭开了伊斯特的最终面目。原来她并不是一个小女孩，而是一个患有生理缺陷的妇女，并且是一个精神病患者。

一、思想评论

善良、邪恶、自私、残忍、憎恨、善妒、欺骗，都是人性。我们或许看过许多惊悚片，什么不死之尸，食人鱼，生化危机等等。但是真正的惊怖并非来自想象的灵异世界，而是身边这个熟悉得常常让我们视若无睹的尘世人生。于是，借着人性或恶魔的名义，一切变态扭曲、令人发指的罪恶横行。明明该属于成人的阴暗，如若投射到天真烂漫的孩童身上，又该增添何等的恐惧?这部电影引发了观看者对人性的思考。影片中女主角伊斯特就是邪恶的化身，而凯特一家人以及剧中的修女等都是善良的化身。

现实生活中邪恶的人有很多，你可以在公交车上看到，你也可以在大马路上看到……这部电影中的剧情，也可以说是一部有关心理的电影，把人性的险恶与善良表现出来。邪恶的人总是会有很重的心机更有可能耍很奸诈的心计，但是我想现实生活中有可能出现像电影中的剧情故事，她并不夸张。你或许会觉得可怕，但是我想这部电影重在于引导人们反思人性这个目的，所以我想这部电影还是以不太现实来披露现实的。

看完这部影片，我颇有感想。我深深感叹自己生活在一个安静而和谐的环境中。我有一个和睦的家庭，有疼爱并时刻保护我的家人。身边没有那些可怕的心理缺陷者。但是看完这部影片同时让我联想到社会上的一些事，一些人。我们常常看到报纸上刊登儿子嗜杀父母，绑架父母的消息;看到心理变态者的疯狂行为;但是我们同时可以看到那些正义之士所做的善举;可以看到那些有许多人乐善好施。所以人性的善良与邪恶都是存在的，我们唯有做好自己，使自己成为一个善良，会关心别人的人，才能使这个社会更和谐。看完这部电影同时让我觉得不好的一个地方就是：影片中存在一些血腥画面，而影片导演居然让这些画面出现在影片中的三个小孩眼前。并且让女主角亲身实行那些凶残的行为。那对于那三个小孩子的童年将是什么样的回忆，还是将是什么样的梦魇呢。

二、评人物

剧中的重要角色自然是女主角伊斯特( 伊莎贝尔·福尔曼饰)，影片中这个小女孩出演的角色具有很大的年龄跨越度。她不但本色出演一个十几岁的小女孩，又上演一个三十几岁的精神病妇女。看完这部电影的人都不得不感叹她的演技。她对于表情的把握，对于那种感觉的拿捏真的很到位，她给人以震撼。

剧中还有一个小女孩麦克斯，她的出现无疑是与伊斯特的对比。她善良，可爱，虽然她有语言听力障碍，但是在面对伊斯特这个恶魔的时候，她依然表现出了坚强，勇敢天真，智慧的一面。她知道如何保护自己，保护家人。

剧中的母亲凯特亦是主要任务之一，导演安排这个人物也是为了让她来揭发伊斯特的真面目。在她身上你可以看到一个母亲对子女的关爱与保护，你可以看到有太多的悲剧发生在她的身上，先是未出生的孩子的流产，再是两个孩子被迫害甚至自己丈夫的被杀。当她发现

伊斯特的怪异时，当她想竭力保护全家人时，所有人不想信她，反而视她为精神异常。这是多么难以承受的一种痛苦。然后她仍然为了保护家人而坚强的奋斗着，直到最后解救了自己的孩子，撕破了伊斯特的那副面具。

三、电影特征评论

这部电影中的背景音乐采用的相当不错，在紧急关头的时候，总能放出让人惊心动魄的音乐来。而且这些音乐都是很平和的轻柔音乐，并不是像鬼片中的恐怖声音那样以恐怖声音造气氛，反而是安静的让人由心而发出一种恐惧。这也完全达到了惊悚片的一种效果，具有那种音效也添加了剧情的惊悚气氛。再来说说影片的画面，这部影片是导演佐米-希尔拉2009年的一部作品，因为制作时间的不久，所以影片采用较为先进的技术，自然画面的效果也很不错。本部电影的总体画面色彩呈现暗灰色调，也就是营造出那种惊悚气氛。风格类似于《哈利波特》电影，同样是那样的唯美金典，虽然没有《哈利波特》那样的更加华丽，但同样也不失风采。至于电影中的一些细节画面导演也抓得很好，哪怕是一个门，都能让你猜想那个门后是否会出现女主角伊斯特的恐怖眼神。引导那样一个年少的少女出演这样双重的性格角色，这无疑是一个巨大的挑战，这不但显示了女主角的高超演技，更显示了导演的引导能力，和对角色的拿捏准确性。

这部电影的语言也较为简练，整体属于快节奏，不会让人像是看那种爱情片那样缠绵。影片结尾是女主角伊斯特与凯特在冰面上的打斗场面，最后的一个画面中你可以看到凯特将伊斯特的脑袋踢歪，伊斯特沉入水底。这无疑是一大悬念?让人想象着究竟最后伊斯特是否已经死去?还是将会继续出现在哪个下个城市，继续去伪装自己，去陷害别人。这无以考证。网络上有很多的结局猜想，但我想，我更希望的是这个女主角生命的终结。

第二篇：我的岗位之我见

繁琐、枯燥、单调、重复劳动——提起会计，一般人往往就会联想到这些词汇。在进入招商银行之前，我也以为会计就是厚厚的账册、报表，是各种复杂繁琐的统计数据，是在细密的小格子里写下一页又一页工整的蝇头小楷，是日复一日的重复。 当我真正进入招行这个大家庭，来到XX支行会计柜组这个团结向上的团队，投入到每日忙碌充实的会计工作和学习中来，才发现自己曾经对这个岗位的认识和理解是如此的粗浅和片面。

会计工作作为银行的一项基础性工作，肩负着核算银行业务，反映银行经营成果，预测业务发展前景，参与银行经营决策等重要职责，是银行实现稳健经营的重要保证。

作为银行会计人员，为了更好的适应岗位的需要，首先应该加强学习。 只有不断的学习，我们才能跟上时代的发展，适应形势的变化。进入招行短短一年来，大大小小的培训却参加了许多次——从刚入行时两个半月的入职培训，到人民银行反洗钱的培训，在到现在的内控合规防范风险的教育活动，通过这些培训，帮助我们在学习业务的同时了解业务的风险环节和防范重点。随着金融创新的深化，各种新的金融工具、产品曾出不穷，要胜任自己的工作，首先必须了解它，才能更好的为客户提供服务，为企业创造价值。

所以，会计工作并不是一成不变，墨守陈规，而是要在坚持原则、按制度办事的前提下，不断学习新业务，新产品，更新自己的知识储备。

会计人员在市场竞争日益激烈的今天还更应该加强服务的意识。在今天，服务已经不仅仅是微笑可亲的面孔，不仅仅是文明礼貌的服务用语，更应该是为客户设身处地着想，量身定做适合客户的个性产品和服务，利用自己对产品的了解和各种业务知识，为客户提供建议，使客户享受到更快速、便捷的服务，真正为客户创造价值。

比如现在正在推广的企业网上银行，客户足不出户，在办公室里就可以缴纳税款、办理对外支付业务，既免去了客户往返银行的奔波，同时可以减轻银行柜面压力，可谓是一举两得。 但是学习新知并不等于放弃固有的规章制度，为客户提供最好的服务也不等于对客户所有的要求不加以分辨全盘接受。在产品创新、制度创新的同时，在激烈的市场竞争中，基本的会计原则、结算制度、业务规范、规章法则依然是是坚决不能违反的底线。

银行作为高风险行业，强化内控机制，加强风险管理就更显得尤为重要。我们银行会计人员必须牢固树立风险意识，做到人人防范风险、时时把握风险、处处规避风险。

随着金融体制改革的不断深化，银行会计面临的风险日趋多样化、扩大化。近几年金融系统案件频繁发生，大、要案不断，大多与执行会计制度不严，会计监督乏力有着密切关系。因此，加强银行会计风险的防范很有必要。作为银行会计人员，应该熟悉业务制度，相关法律规章，还要敢于坚持原则，违规的业务要坚决不予接受，把好最后一道关口，为企业防范风险，这也是会计工作的一项重要内容。

同时，会计工作还应该严谨、细致、认真，不容丝毫的差错。会计复核制度、交叉制约机制、各个不同岗位责任分离制度都为业务的正确进展提供了保障，也就是说，只要坚持按制度办事，基本上就可以杜绝绝大部分的风险。

作为一名入职时间不长的会计新员工，我在许多方面的了解还不是很深入，需要在今后的工作中不断学习，经过自己的思考，并加以总结归纳，在今后的工作中会有更多的收获和认识。现在我应该做的，就是在自己的岗位上，踏踏实实，努力工作，刻苦钻研，在点滴的日常工作中注意积累和学习，为今后的工作和业务的开展打下扎实的基础。

第三篇：电话销售之我见

当电话接通那一刻，要从客户说话的语气和周围的声音判断客户的心情和状态，如果客户很忙碌那么就需要询问一下是否方便接听电话，如果得不到肯定回答，再询问什么时候打来方便。如果感觉客户心情不好，最好不要做过多的纠缠，以免带给自身负面影响。

当你开始介绍产品的时候，如何营造一个良好的氛围是非常关键的。销售人员最好面带微笑，必要时可以小声的笑出声音，传达给对方“跟你说话很有趣很开心的”潜台词。而接下来就是如何在良好的氛围下进行有效的电话沟通，如何让客户说得更多，怎么样的开放式提问才能更有效果呢?要尽量避免客户简单的回答一下习惯性的答案，例如‘不需要’‘有需要再联系’。

不需要可以追问不需要的愿意，是因为已经有同类产品还是其他原因。。。缺点就是追问容易引起反感

有需要再联系吧

第四篇：我的便便观

吃喝拉撒睡构成了我们的人生，便便是衡量生活幸福与否很重要的一个指标。我们见面会打招呼说，您吃了吗?从来没见过说，你便便了吗?

就是在这样含蓄的国度，很多人都备受便便不畅的困扰，甚至有名人因如厕困难导致脑溢血致死。我曾经也是一名便便不畅者，经过这么多年的生活习惯调整，终于养成了定时便便的习惯，生活真的很畅快。

初中时候，印象中我属于重度便秘，大概一周便便一次，每次都蹲的双腿发麻，便便干结不畅。后来直到上了大学，每天多喝水、多吃水果蔬菜，定时如厕不管是否有便意，后来总算是摆脱了便秘，但仍然算不是畅快。

研究生时候，有次跟师兄聊天，他说有位老中医告诉他说，如果刚开始的便便成型，而后面的便便不成型的话，就是脾虚。此后几年，这句话成了我判断脾虚的唯一标准。

后来，我接触了更多养生知识，也尝试了很多方法，其中红豆薏米粥的效果较为明显，果真拉出了香蕉便。

再后来，我开始了饭水分离，判断这个方法是否科学的落脚点还是便便。先用几句话说下饭水分离，饭水分离倡导在吃饭时不进食汤汤水水，饭后两小时和下顿饭前两小时，渴则少量饮水，不渴不饮。一开始看到这个方法，我的第一反应是用这个方法肯定要便秘呀，因为平时都是喝七八杯水，便便还不够畅快。 带着怀疑又好奇的心情，我开始了饭水分离之路，目前已经实行五个多月，家人以及周围的朋友同事都接受了我这一习惯，甚至有朋友也在尝试，只是没有我那么严格罢了。

曾经有个娱乐节目上，有一个题目，说拉完便便回头观察是不是变态?见仁见智，我觉得是自爱，怎么能是变态呢?也许有人就是觉得变态，那我也要观察。每次便便，我都会观察，并总结出了我的便便观。

先粗后细; 先干后稀; 先黄后黑; 先长后短; 先浮后沉; 先滑后糙; 先离后粘。

以上几种现象几乎存在每个人的便便中，这都说明脾虚。如果我饮食非常注意才能制造出完美的香蕉便，我会为此而不断努力。

最后，分享一些曾经用过能够有效缓解便秘的方法。 如厕时，有便意但拉不出，拍打手背数下，亲测有效; 如厕时，有便意但拉不出，反手上举数十下，亲测有效; 如厕时，有便意但拉不出，按摩八缪穴，亲测有效; 如厕时，有便意但拉不出，温暖双膝，亲测有效。 日常，严格饭水分离，有助便便顺畅; 如果有严重便秘，可以服用保健食品类益生菌，身边人亲测有效。 祝看到的人天天都能制造让人舒畅的香蕉便。

第五篇：我的师德观

良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力，是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。我觉得新时期的师德应该包含以下几方面内容：

社会责任

教育是社会性工作，教育的目的在于服务于社会的进步和发展。教师是教育工作的从业者，首先应懂得肩上所担承的社会责任。在教师的心目中，不仅仅应有着“国家兴亡，匹夫有责”的观念，更应有着“国家兴亡，我的责任”的强烈的信念，因为百年大计，教育为本。每一个从事教育工作的人，应自觉地真诚地体认这种社会责任意识，应自觉地把自己的工作水平与社会的期待与要求相比照，应该把每一时刻的工作状态都看得十分重要。教师如果有了强烈的社会责任意识，他就能够正确地对待教育工作的艰辛，就会拥有无怨无悔的平静的心境，就会有工作的主动性和持之以恒的工作热情。

好学习惯

教师是知识和技能的传授者，也是思想和观念的传播者，更是良好人格和为人风范的榜样者。崇高的师德形象不是一朝一夕可以树立的，也不是有了教师执教资格就形成了，是一个教师长期学习和修养的结果。特别是教师必须不断地扩充学识、不断地提高思想、不断地修养胸怀，才能够在几十年的教育生涯中不断满足教学的需要和社会的需要。教育职业的特点决定着教师必须拥有一个一生好学不厌的习惯，所有对教育工作有着深刻体会的教师们都有这个认识，所有取得较大成功的教师和教育家们都是好学不倦的典范。

有教无类

热爱学生是师德要求 的重要指标，不热爱学生的人根本无法做教师，而热爱学生的最基本体现则应是“有教无类”，是能够真诚地热爱每一个学生。无论是哪个年龄段的孩子，都有一些不能令人人喜欢的“另类”，但他们也都是值得我们去爱的。学生们来自于不同的生活阶层和不同的家庭环境，在未进我们的学校和班级之前已受到了形形色色的教育和熏染，而他们又有着千差万别的个性特点，所以我们就不能用自己持有的同样的标准去看待他们，我们应该承认差异性的存在，允许多样性的存在。但在我们的眼中和心中，是不允许有“差生”的概念存在的，每一个学生在生命的意义上都是平等的，都是值得我们尊重和喜爱的，何况我们教育的目的是让他们“同归于善”。没有爱，便没有教育。教师对学生的真诚的爱和期待，在对学生的教育过程中作用是巨大的，会让孩子们产生自尊，会让孩子们树立自信，会让孩子们鼓起克服困难的勇气。

研究教法

做教师是一项专业性比较强的工作，任何一项专业都有它的专业技能和技巧，有它的用于解决问题的多种方法，而且有最好的方法。好的教学方法会对学生产生吸引力，会提高教学效率，会产生非常好的深刻的教育作用。如果一个教师学识丰富，也非常爱学生，但就是教学上不得法，课上得一塌糊涂，学生会对他敬而远之，他的“师德”又会被谁认可呢?所以一个追求成功的教师必须对教学工作持有一种科研的态度，必须不断探索和钻研好的方法技巧，提高教育工作

的艺术性。我们的祖师爷孔子在钻研教学方法上就可谓煞费苦心，而且他所运用的教学方法大多十分巧妙，给人以“循循然善诱人”的印象，正如同“良医门前多病人”的古话所说的情形一样，吸引着那么多的弟子拜倒在他的门下。翻开《论语》看一看，我们发现孔子的教学方法是非常奇妙的，如“愤诽启发法”、“举一反三法”、“一问多解法”、“譬喻引申法”、“反间质疑法”、“座谈讨论法”、“自由发言法”、“自悟自省法”、“因材施教法”等都可以找到生动的例证。正由于孔夫子的教法丰富，弟子们才都对他佩服得五体投地。如果我们的教师都有着“循循善诱”的教学方法，让学生盼着我们去教他，让学生们感到上课是一种享受，这不是“师德”应包含的应有之义吗?

遵规守纪

纪律规范是一个社会健康运行的保障，任何的社会制度对未来一代的首要的期望或许就应该是纪律性，是对公民日常生活行为的规范性要求，而只有广大民众自觉地遵守社会秩序所要求的纪律和法制，才能够享有安全和谐的幸福生活。教师是未来新人的培养者，培养学生具有终身遵规守纪的基本观念和行为习惯是教育者的重要社会责任之一。教师理应是社会公共形象的榜样，理应是做人的楷模，是社会规范的完美体现者，是公正、正直、诚信、纯洁的坚守者。当然，教师也很难做到完美，但遵纪守法、追求完美却必须是教师坚持不懈的行为，杜绝不良、远离罪恶是每一个教师必须坚守的原则。

追求大成

最高的师德境界中应包含着教师追求事业之大成、实现人生之大成的理想追求与现实体现。教师是学生人生的引领者，引领者的高远追求本身就是一种魔力般的感召力量，如果学生所跟从的教师是大师级的人物，是学业水平上的领军人物，是人生上的大智慧者大成功者，学生们是幸运的，学生的成功率远远要比跟在平庸的老师们后面高得多。所以，笔者一直认为，教师都必须且应该具有“成名成家”的思想，都应该追求人格修养和教育技能上的大成功，都应该在所从事的教育教学的事业上有一份突出的成就。当然有“成名成家”的思想未必就能成名成家，但这种意识和追求是至关重要的，特别是对于学生的带动和影响的作用是不可忽视的。

我们要以陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，做让人民满意的教师。