聚合型因果关系

聚合型因果关系（精选三篇）

聚合型因果关系 篇1

索绪尔被公认为现代语言学的开山鼻祖,结构主义的创始人。他创立的“共时与历时”、“能记和所记”、“组合关系与聚合关系”及“社会语言和个人语言”(de Saussure,F.,1916),至今仍具有新鲜味道, 本文着重谈谈索绪尔创立的组合关系和聚合关系。索绪尔把组合关系和聚合关系比作罗马建筑的某一部分。柱和楣(梁)的关系如图1所示,建筑物由柱和柱上面的楣组成,楣为门上的横木,引申为古典建筑中群柱所支的很长的横石。楣沟又分上楣,中楣和下楣,于是“柱+下楣+中楣+上楣”成为一种组合关系。图2给出了由柱、下、中楣、上楣构成的一种组合关系;由于柱的种类不同,建筑的结构形式又可分为“科林多式”及“伊奥尼亚式”等,这属于聚合关系。当然,由于下楣、中楣、上楣各自结构的不同,也能构成各种种类的聚合关系。索绪尔认为,柱支撑着下楣,柱与下楣组成一定的空间关系,这两者之间的关系是组合关系。同时,人们看见的建筑结构可能是“伊奥尼亚式”,也可能会想到“多里亚式”及“科林多式”结构的房子,尽管这些结构的房子并不出现在我们面前,但我们可以联想,这种联想就是聚合关系。

二、研究现状

受索绪尔的比喻启发,很多中外语言学家都对组合关系和聚合关系做了深入研究。Bloomfield(1933)在他的《语言论》中接受了索绪尔“重要的不是语言事实本身,而是他们之间关系的”的论断。例如在音系学中,在单词bat中,音位/b/跟/a/和/t/之间构成了组合关系,在单词bat,cat和fat中,音位/b/,/c/和/f/处于聚合关系中。这两种关系一起决定了语言符号的身份。

美国语言学家Noam Chomsky(1957)在1957年首次提出转换生成语法, 认为所有的语言形式都是由人头脑中的一些深层结构通过一系列转换规则衍生而来, 尽管乔氏从来不分析组合与聚合关系的区别, 但他的转换规则本身实际上是这两种关系的表达。如图3所示,句子=名词短语+动词短语(组合关系),名词短语=冠词+形容词+名词(组合关系),每个规则所适用的不同情况就是一种聚合关系。

组合关系与聚合关系图解示例(1)

上世纪七十年代, 法国哲学家Claude levi-Strauss(1977)运用索绪尔的理论,创立了结构主义社会学。在社会科学上,组合关系可以指建筑学上的某种关系,如先有门,后有走道、内室和后墙等;而聚合关系则表现为门、走道、内室,后墙的设计可以各种各样。

许国璋(1991)认为组合关系是指语句的线性关系。在一个语句内,第一第二和第三个词有相互制约的关系,通过组合关系的约定,把各个词连成语句。聚合关系,又称为选择关系,即选择一个适当的词来接上面已经出现的一个词。

结构主义的观点为句子不仅仅由一个个前后相关的单词组成,它们还有一个层级结构,由一层层的具有相同成分的词组组成。句子之间的这种关系叫结构体与成分之间的关系,其中一个重要的分析方法是直接成分分析法 (也称IC分析法),它可以清晰地展示句子的内部结构(胡壮麟,2002)。

根据胡壮麟(2002)的观点,组合关系指一个单位和同一序列中的其他单位之间的关系, 或者是在某一语句中的各种成分之间的关系; 而聚合关系是语句结构中各个可以相互替换的成分间的关系,也就是说,语句中在现场的成分与不在现场的成分之间的关系。如图4所示, 在句子“There are somebooks on the table.”中 ,单词books和句中他成分之间的关系如 :there,are,some,on,the和table就是组合关系 , 可以用来 替换books的词 , 如 :pens,rulers和cups等不在现场的成分就和在现场的books构成了聚合关系。

组合关系与聚合关系图解示例(2)

刘润清(1995)认为组合关系是指词或词组构成句子的顺序安排, 聚合关系是指在同一语法位置上可以互相替代的词或词组之间的关系。

三、组合关系与聚合关系

研究表明, 尽管语言学家对组合关系和聚合关系有不同的定义,但都倾向于认为组合关系是一种位置关系,聚合关系是一种替换关系, 这和对句法关系的描述不谋而合。例如语句:“He speaks French very fluently.”句中的He和句中其他词之间的关系就是组合关系, 同时我们可以用She,the little girl和Dr Li等词来替换He, 这种可以替换的词之间的关系就是聚合关系,如图5所示。

组合关系与聚合关系图解示例(3)

索绪尔认为语言是一个符号系统, 他特别强调语言系统之间相互依赖、相互制约的关系。他认为语言系统就是由这些关系组成的,语言是形式而不是实体(王振昆,1983)。按照索绪尔的理论,每个符号是由“符号意象”与“符号所指”组成的,符号意象包括词的音象和词的形象两部分。例如:“树”这个词的音和形代表符号意象,这一符号意象所代表的“树”的概念,是符号所指。从语言的总体来看,它是一个符号系统,在这个系统中,符号与符号之间的关系不是任意的,而是受语法规则制约的,这个关系可以用坐标图表示(如图4、图5所示),横轴是组合关系,纵轴是聚合关系。

语句中的每个词都处在既可以和语句内的其他成分一起构成语句内的组合关系, 又可以和能被替换的词间构成的聚合关系。

例如:The young fellow has his idea.(这个小伙子有他的想法。 )

“The”可以和 “young fellow”连用 , 但不可以 和“those”连用,受到组合关系的制约,因为主语是“他”不是“他们”。其次“young fellow”作为主语 ,可以和“has”谓语组合 ,“has”可以和“his idea”组合 ,在“数”上的照应。 同时 ,“has”和“idea”在动词的及物性上进行照应, 还需考虑主语与谓语间的语义照应及名词、代词之间的语法关系。

由此可见, 处于组合关系中的词必须同时满足句法和语义条件, 我们不能说“These young fellow has his idea.”,“The small tree has his idea.”。语序也要受到语义的影响 , 如 : 句子“The boy chased the dog.”和“The dog chased the boy.”, 选用哪句,取决于语义。语言的组合关系说明语言的规则性。

组合关系与聚合关系图解示例(4)

语言的聚合关系体现了语言的创造性,如图6所示,仍以“The young fellow has his idea.”句子为例说明。句子中 ,“The”可用“That”替代,同样,“young fellow”可被“Grandpa Zhang”和“Xiaowang”等词替代 , “has”可为“gives up”及“told us”等所替代,“his”可被“good”替代,“idea”也可被“plan”替代。句子中的名词、形容词、动词、限定词都可被替换,但替换符合一定的句法规则, 即处于同一聚合关系中的词语要受到句法方面的限制。如:在句子“The—are fighting for the influenza A H1N1.”中,能出现在这个位置上的成分是有限的,如图7所示,首先在单词“The”后,不能是动词,最可能出现的是名词,同时必须是代表人的名词,而像“tree”,“book”这类词不能替代,必须是代表人的名词才能与fighting连用,其次因为后面的动词是are,只能是复数名词, 所以, 只有指人的复数名词如:Chinese people,Students,Men和Women等才能出现在这个语境中。可以说这些名词处于聚合关系中,它们可以相互替换不违反句法规则,而语义则不在考虑的范围之内。

组合关系与聚合关系图解示例(5)

当然,处于句中的词义词语只是在句法上可以比较,它们有共同的句法特征,但在语义上不能相互替换,这是要特别注意的。

四、结语

本文在介绍索绪尔的组合关系与聚合关系理论的基础上, 总结和分析了中外学者对组合关系和聚合关系的研究成果,用图解的方法具体分析了组合关系与聚合关系,指出了所谓组合关系,就是组成一个句子的各成分间的关系,所谓聚合关系, 就是对一个语句的同一语法成分的“举一反三”。

索绪尔创立的组合关系 与聚合关 系理论, 对语言学具有深远的影响。这里我们引用卡勒为《普通语言学教程》所写的序言中的一段话来结束本文,“语言学家无不受益于索绪尔的奠基工作及他对语言的看法, 他帮助我们理解区 别性的重大 作用 ,从而使人 类能够赋 予事物以 意义”(Culler,J.,1978 ) 。

摘要：文章介绍了索绪尔的组合关系与聚合关系理论,总结了中外学者对组合关系和聚合关系的研究成果,并用图解分析的方法研究了这两种关系。研究表明:所谓组合关系,就是组成一个句子的各成分间的关系,聚合关系就是对一个语句的同一成分的“举一反三”。

二元关系聚合与粗糙近似 篇2

二元关系聚合与粗糙近似

摘要：粗集理论中的核心概念――下近似和上近似的经典定义是以不可分辨关系为基础的,这种定义方式适合于处理名义属性.然而,许多现实问题既包括定性属性也包括定量属性,因此有必要对不可分辨关系进行泛化.首先在单个属性层次上根据适合的相似性测度定义了二元关系,对这些二元关系进行聚合成为属性集合层次上的全局二元关系.决策类并集的粗糙近似和边界域则定义在全局二元关系的.基础上.然后定义了粗糙近似和边界域的运算,从而可以描述确定性、可能性和怀疑性的知识,并且证明了这些运算满足的粗糙包含性、互补性、边界域恒等性和单调性.这种新的粗集方法可以描述包含定性属性和定量属性的决策表中包含的不一致性. 作者： 安利平[1]  陈增强[2]  仝凌云[3] Author： AN Li-ping[1]  CHEN Zeng-qiang[2]  TONG Ling-yun[3] 作者单位： 南开大学商学院,天津,300071南开大学信息技术科学学院,天津,300071河北工业大学管理学院,天津,300130 期 刊： 系统工程理论与实践   ISTICEIPKUCSSCI Journal： Systems Engineering ―Theory & Practice 年，卷(期)： , 31(10) 分类号： N94 关键词： 二元关系    粗集    下近似    上近似    不一致性    机标分类号： TP3 C93 机标关键词： 二元关系    聚合    定性属性    不可分辨关系    经典定义    边界域    定量属性    粗糙近似    相似性测度    属性层次    运算    现实问题    描述    决策    集合层次    基础    核心概念    粗集理论    粗集方法    不一致性 基金项目： 国家自然科学基金，中央高校基本科研业务费专项基金 二元关系聚合与粗糙近似[期刊论文]  系统工程理论与实践 --2011, 31(10)安利平  陈增强  仝凌云粗集理论中的核心概念――下近似和上近似的经典定义是以不可分辨关系为基础的,这种定义方式适合于处理名义属性.然而,许多现实问题既包括定性属性也包括定量属性,因此有必要对不可分辨关系进行泛化.首先在单个属性层次上...

语言词汇中的聚合关系探析 篇3

[关键词]词汇 聚合关系 外语学习

语言是人类区别于其它动物的一个显著标志，与人类的思维密切相关。“作为语言的构成要素之一，词汇是语言的建筑材料。通过词语的选择和搭配运用，人们可以说出和写出无数的话语和篇章”。孙汝建指出“语言里的词与词，并不是互不关联的一盘散沙，而是相互之间在内容、形式、构造、功能等方面直接或间接地联系着的一个整体，这些错综复杂的联系使词汇成分形成网络，构成系统。”本文将简单介绍词汇、词汇学的定义，重点分析词汇体系语义结构中的聚合关系，并以汉语和英语这两种词汇十分丰富的语言为例进行说明。

一、词汇和词汇学

关于词汇是什么，语言学界有不同的界定。如孙汝建认为：“语言中所有的词构成所谓语言的词汇”，“词汇是许多词的集合体”，“词汇是一种语言词的总汇”等等。范先钢指出：“词汇又称语汇，是某一特定范围内语素、词和固定短语的总汇。特定范围可以是一种语言、一种方言，如汉语的词汇、现代汉语的词汇；也可以是一个人、一部著作，如鲁迅的词汇、《红楼梦》的词汇。”

“词汇学”（lexicology）这个词来源于法语“lexicologie”，意思是“关于词的科学”。Jackson et al.指出，词汇学的研究与形态学、语义学、词源学、和词典编纂学有很密切的关系，尤其是与语义学的联系更为紧密。因此，现代词汇学又进一步分为狭义词汇学和词汇语义学。词汇语义学主要研究词的语义问题以及整个词汇体系的语义结构。在研究词汇的语义结构中，一个很重要的方面就是词汇之间的语义关系，包括聚合关系和组合关系两大类。本文我们将探讨词汇间的聚合关系。

二、聚合关系（paradigmatic）

词汇的实际存在状态不是按字母顺序排列，而是按一定的共同点联系起来，分成类、群、组等。我们把词汇间的这种联系称为聚合关系。词汇间的聚合关系构成聚合体类型。聚合体类型的类型一般包括：同义词、反义词、同音/同形异义词、一词多义、词汇语义群（上下义词）。

1.同义词(synonyms)

“synonymy”一詞来源于希腊词“sunonumon”，意思是“具有相同含义”。林承璋认为：“同义词是指拼写和发音不同但含义相同或相近的词。”根据意义“相同”还是“相近”，同义词分为等义词和近义词。一般来说，等义词可以相互替代而不影响概念意义的表达。例如：

姥姥—外婆 玉米—苞谷—珍珠米—棒子 mother tongue—native language

近义词是同义词的主体部分，近义词所指内容基本相同，但之间存在细微的区别。例如：

宠爱—溺爱亲切—亲热—亲密look at—stare at

汉语和英语的同义词十分丰富，它们的产生是人们对客观事物深入观察和感受的结果，也是语言表达日益丰富和精细的表现。正确使用同义词可以使表达准确细致，可以使语句避免重复单调，可使语势增强，表意充分。

2.反义词 (antonyms)

意义相对或相反的一组词称为反义词。根据意义间的关系，反义词可分为两种类型。

（1）绝对反义词(二者之间没有中间状态存在)：生—死 有—无出席—缺席

（2）相对反义词(二者之间有中间状态存在)：冷—热 迟—早 快乐—忧愁

林承璋把反义词分为三类：

（1） Contraries，即意义相反的词：big—smallbeautiful—ugly

（2） Complementaries，即意义互补的词：single—married male—female

（3） Conversives，即意义相反且互为前提的词：lend—borrow husband—wife

另外，有些词由于有多个义项，同一个词可能会有几个反义词。例如：

正—偏、反、副、负、邪 痛苦—高兴、快乐、愉快、幸福、喜悦

掌握好反义词也非常重要。反义词可以揭示事物矛盾，形成鲜明对照；可以形成对偶映衬，言简意赅，富有哲理；可以强调语义，加强语气。例如：

（1） 虚心使人进步，骄傲使人落后。

（2） Speech is silver, silence is gold.3.同音/同形异义词 (homonyms)

“homonyms”一词可指同音异义词、同形异义词和同音/同形异义词。汉语homonyms可以分为两类：

（1） 同音异义词： 语音形式完全相同而词义不同的词。

① 异形同音词：占有—战友 形式—形势—刑事

② 同形同音词：等（等候）—等（等级） 杜鹃（鸟）—杜鹃（映山红）

（2） 同形异义词：书写形式相同而语音和意义不同的词。例如：

①声韵相同，声调不同：墙倒了—倒垃圾

② 韵母相同，声母或声调不同：弹钢琴—子弹

③ 声母相同，韵母或声调不同：称两斤—称了心

④ 声调相同，声母或韵母不同：写两行—行一程

③ 声韵调相同，重音格式不同：地道（地下坑道）—地道（真正的）

英语的homonyms可分为两大类。

（1）完全homonyms，同音同形异义词， 分为以下两类：

① 同音同形不同词性词：last n. —last v.—last adj.

② 同音同形同词性词：ball (球) —ball（舞会）

（2）不完全homonyms，意义不同，音或形相同，分为以下三类：

①同音异形异义词：flour—flower

②异音同形异义词：close v.(/z/)—close adj.(/s/)

③意义不同，语法形式相同：found（find的过去式和过去分词）—found（建立）

巧妙利用同音词可以造成同音双关的效果，可使语言生动形象。例如：

（1） 东边日出西边雨，道是无情却有晴。（谐音）

（2） 电杆上绑鸡毛—好大的掸（胆）子。

4.一词多义（polysemy）

如果一个词有两个或两个以上的义项，且各义项之间的意义是有关联的，这样的词就是多义词。多义词都有本义和派生义，派生义包括比喻义和引申义。例如：

老： 本义：年岁大。

派生义：陈旧。如：老机器。

很久以前就存在的。如：老朋友。

长久。如：老张近来很忙吧，老没见他。

多义词是所有语言的普遍特征，正是由于词的多义性，语言才具有如此大的魅力，在人们的日常生活中发挥重大的作用。

5.词汇语义群/上下义关系（hyponymy）

“Hyponymy”是指一种包含关系，包括“包含”与“被包含”。当两个词在概念意义上存在包含和被包含关系时，它们就是上下义词。上下义词包括上义词和下义词。上义词在概念意义的外延范围上要大于下义词，构成类属概念关系，是一组相对的概念。一个上义词至少包含两个下义词，例如：

上义词下义词

蔬菜 白菜 芹菜 菠菜 冬瓜 苦瓜 南瓜

汽车 卡车 轿车 吉普车面包车 客车

词汇语义群（上下义词） 是一种特殊的语义关系的词，掌握它有助于扩大词汇量，因此学习词汇语义群（上下义词）也非常重要。

语言里的词汇成分互相结合而构成一个统一的整体，这就是语言的系统性。词汇的聚合关系是表明语言词汇系统性的一个重要方面。在学习语言的过程中，掌握词汇间的这种联系对于我们的交流、写作，提高语言能力大有裨益，尤其对学习外语的学生来说，通过词汇之间聚合关系的特点，可以更快更好地掌握词汇的用法，扩大词汇量，从而提高外语水平。

参考文献

[1]Jackson,H.Words and their meaning[M].New York: Longman Inc,1988.