网球发展

网球发展（精选十篇）

网球发展 篇1

一网球产业发展的战略意义

1. 促进市场经济发展

网球人口的数量和比例是衡量网球市场的重要指标, 网球发达国家的网球人口的比例一般都在1%~5%之间, 有的国家还超过了5%。我国网球产业现阶段还处于快速发展阶段, 虽不及网球发达国家, 但网球人口数量正在急剧增加, 网球产业所占的比重也在加大。网球赛事产业盈利巨大, 竞赛门票、广告权、特许经营权、转播权以及相关信息的使用和出版权都给市场经济带来巨大的经济增长点。随着网球运动的普及, 人们对网球拍、网球服、网球鞋及其他辅助配件的需求量越来越大, 要求也越来越高, 租用网球场地, 找专业网球教练进行系统学习, 在网球运动中投入的资金越来越多, 积极促进了市场经济的快速发展。

2. 提供更多的就业岗位

随着经济的发展和人们参加体育锻炼意识的增强, 人们对体育消费的需求越来越高, 网球作为最受欢迎的运动项目之一, 对网球产品、服务的需求量也越来越大。为了满足不断增长的网球消费需求, 必须扩大网球市场规模, 开辟消费途径, 增加网球产品的供应量以及提高服务的质量等, 无论生产、销售还是服务都需要劳动力。因此, 为社会提供了更多的就业岗位, 缓解了就业压力, 并培养了各类型工作人才, 促进了体育产业的发展, 实现了双赢的目的。

3. 推进网球运动的科学化发展

网球用品制造商投入更多的人力物力去研制更科学并且能够满足不同人群需要的网球设备, 提高产品的科技含量, 降低网球运动对人体的损害。网球培训业的发展更是能使网球参与者能够得到专业的指导, 进行科学训练, 正确地认识网球运动, 培养网球兴趣, 促进网球运动的科学化发展。

二我国网球产业的发展现状

1. 网球培训业的发展现状

网球场地场馆如雨后春笋般不断涌现, 网球培训业的教练员力量也在向专业化方向发展。要规范对其的管理制度, 定期进行培训考核, 注重提高教练员的综合能力。近年来, 专业网球运动员越来越多地参与到网球培训工作中来, 把实战经验上升为一套系统理论, 同时, 受过高等教育具有系统理论知识的网球教练所占比重也在增大, 将理论与实战结合, 系统科学的进行教授, 提高了网球教学训练的效率, 也一改以往的经验论教学。

2. 网球竞赛业的发展现状

近年来, 全国各地各个级别的专业、业余网球比赛越来越多, 水平也越来越高, 影响也越来越大, 多项重要的国际赛事也在中国落户。本土企业开始以市场为导向、以满足观众和赞助商的利益为经营赛事的理念, 自主运作高水平网球赛事。从多个方面开发网球竞赛业的潜在价值, 促进网球赛事的商业化发展, 在推广网球运动的同时获得最大化的利益, 增加网球产业的市场份额。

3. 网球器材、设备制造业的发展现状

中国经济与国际接轨的情境下, 使网球产业市场化逐渐加快, 拉动了网球消费。如今随着物质生活水平的提高, 人们更多地去追求精神生活, 消费者注重运动引领的时尚和休闲的生活方式, 这将影响网球用品的开发。因此, 网球用品呈现了多样化发展的现状, 将更多的时尚因素、科技融入网球用品中, 并且结合网球运动的特性, 开发出能够满足不同人群需要的产品。

三老年人参与网球运动的动机

1. 网球运动能够改善老年人的身体机能

老年人参与体育锻炼的动机呈多样化, 而保持和增进身体健康、治疗身体疾病是老年人参与体育锻炼最重要的动机。老年人随着年龄的增长, 机体的运动、循环、呼吸、神经等系统出现相应程度的减退。网球运动是老年人锻炼身体、强健体魄的理想体育项目之一, 能根据参加者的年龄、技术水平、自身条件等因素选择适宜的运动量, 即使是高龄老年人在生理上同样能够承受网球运动的负荷。网球运动中在回击对方来球时, 首先要对来球做出判断, 并针对来球采用相应的战术行动, 这样, 就要求视觉、听觉等感觉机能的高度兴奋, 从而提高了神经中枢系统的灵活性和思维的敏捷性, 延缓了脑神经的衰老。

2. 满足心理需要, 改善心理状态

人进入老年后, 由于年龄的老化和离退休后的无所事事, 会产生一种失落感和孤寂感, 这种情感对人体的健康是极为不利的。参加网球运动, 不仅能很好地消除心理上的积郁, 同时通过打网球, 可以结识许多新朋友, 扩大自己的生活圈子, 加入到网球队的集体中, 能体会到队友之间的友谊, 充实自己的生活, 消除孤独感和寂寞感, 改善心理状态。

网球运动是一种竞赛性且具有一定趣味性的运动项目, 老年人在参与网球运动时, 能够培养他们的竞争意识, 调动他们的积极性全身心投入到网球运动中, 在增强体质的同时体验了运动的乐趣, 培养了兴趣爱好, 也使得自己在生活中有了目标, 满足了心理需要。

四网球产业发展对老年人参与网球运动的影响

1. 拓宽视野培养网球兴趣

在当今这个网络信息时代, 老年人接触体育信息的主要渠道还是通过电视、报纸和收音机, 以及从亲戚、朋友中获得。网球竞赛的产业化发展为保证赞助商的利益以及满足观众的需要, 在组织竞赛时邀请高水平运动员参赛, 提高竞赛观赏价值, 保证观赛上座率以及节目收视率, 并且对国际性重大网球赛事进行直播。随着网球运动在国内的发展, 赛事转播率也在逐年提高, 老年人可以直接从电视上观看到更多更精彩的赛事, 拓宽了他们的视野。从无意中收看, 到主动地去了解网球, 培养了他们的兴趣, 不再把老年人的体育锻炼拘泥于简单的身体活动, 而是延伸到网球运动中。

2. 为老年人参与网球运动提供物质基础

老年群体属于一个特殊群体, 在生理、运动能力上都有所欠缺, 他们参与网球运动最主要的动机就是其健身功能以及趣味性, 若是器材工具不能满足他们的需求, 或者无法适应器材就会影响他们的学习热情。网球器材设备制造业根据老年群体的需要, 融入多种科技以及原料, 开发符合老年人生理、运动能力特征的运动器材, 为调动老年人学习的积极性提供物质基础。

3. 科学训练, 专业指导, 促进技能形成

老年体育是一种牵涉面广泛、层次繁多、形式多样、内容丰富的群众性体育活动。可以是简单的身体活动, 也可以是有复杂技术和战术要求的体育运动如网球运动。老年人相比年轻人, 接受新事物能力较慢, 所以多数老年人会选择相对简单的身体活动, 但是锻炼的趣味性也不明显, 部分老年人对网球有兴趣, 却因“不会练, 不知道怎么练”而不主动参与。网球培训产业的发展, 为老年人更好地了解网球, 学习网球提供了条件。网球培训机构越来越多, 方便了老年人就近学习, 老人也愿意去请专业的网球教练进行科学训练, 经过专业的指导, 形成一定程度的网球技能, 体验到网球运动的乐趣, 乐享其中, 乐于参与其中。

参考文献

[1]梁益军.我国网球运动产业化发展存在的问题及对策研究[J].荆楚理工学院学报, 2009 (11) :89~92

[2]孙尧、王国祥.我国老年网球运动的研究现状浅析[J].太原科技, 2009 (4) :25~26

[3]裴艳明.中国网球产业化现状及对策研究[J].体育博览, 2011 (19) :51~52

[4]刘超.辽宁省网球运动产业化运作的阻碍因素和发展对策研究[D].辽宁师范大学, 2012

网球发展 篇2

随着我国社会政治、经济、文化等不断发展,人民生活水平的提高,消费观念的转变,网球作为一项健康、高雅、时尚的运动,越来越受到大学生的青睐,同时也被越来越多的高校所重视。近几年来,平顶山市各高校正在修建或扩建网球场地,开设网球专业课和选修课.但与上海、广州、深圳和河南的郑州、洛阳和开封等城市的高校相比起步较慢,在很多地方存在不足,因此对平顶山学院网球网球运动开展现状进行研究分析,以进一步促进高校网球运动的发展。

1、国内外网球开展现状

(1)国外网球运动开展现状

网球运动是在欧洲发明并逐渐流行起来的一项体育运动项目在发达国家，网球运动已经成为一种大众型的体育运动，即使在一些经济欠发达的国家，也正在积极的地发展这项运动，并且各个年龄阶段的人群都可以参加[1]。自19世纪末温布尔顿网球锦标赛拉开现代网球运动的帷幕。网球运动一直以它特有的魅力吸引着越来越多的参与者。尽管这项运动对场地器材条件要求较高，但迄今网球已成为一项世界性的热门运动。人们普遍认为，网球在世界各类球类运动中的地位仅次于足球，这种看法毫无夸张之意，尤其是在欧美地区，网球运动的普及面几乎是其他任何项目无法比拟的。如在美国、法国、英国、德国、瑞典、澳大利亚、西班牙等一些网球运动强国中，人们对网球运动的热爱仍是与日俱增，从修建的网球场地看，确实可称的上星罗棋布[2]。据统计，到1983年，美国经常打网球的有4000多万人，其中青少年占2000多万人;意大利有 3000多个网球俱乐部，会员达100万人;法国打网球的人更多，仅俱乐部的会员就有150万人。至于网球场地，美国1960年统计仅加利福尼亚州的21所大学就有452片。另外11所美国大学有492片(包括室内65片)平均每所大学有40多片;人口只有600多万的瑞士，1971年有1384片网球场到1980年增加到2589片。在亚洲地区网球运动的开展虽比不上欧美但仅从几个统计数字，亦可窥见网球在人们心目中的突出位置。众所周知，香港地皮紧缺，寸土寸金，但到1980年，己有110多片网球场地;而在我国的台湾省，仅台北市就有172片网球场，网球协会的登记会员已达14950人以上[3]。近些年，随着网球运动的进一步普及和优秀青少年网球选手的不断涌现以及他们。在国际大赛中所产生的巨大影响，一个世界性的网球热己经形成[4]。

当今网球的发展潮流和趋势是“快速、进攻、全面、变化和稳定”总之，网球运动以其特有的魅力和不断发展的技术必将赢得越来越多的爱好者和观众[5]。

(2)国内网球运动现状

1885年前后，网球运动传入我国。后来网球运动逐渐在教会学校中开展开来。1910年，旧中国举行了第一届运动会，将男子网球列为比赛项目，从第三届运动会开始，又增加了女子网球比赛，并一直延续到1948年的第七届运动会[6]。

新中国成立以后，网球运动有了更大的发展。在党和政府的重视下，于1953年成立了“中国网球协会”并在天津市举办了首次全国网球表演赛。1956年，中国网球选手又重新开始参加国际比赛。为了促进我国网球运动技术水平的提高。自1959年第一届全运会开始网球一直被列为正式比赛项目[7]。

改革开放之后，随着我国经济的迅猛发展以及北京奥运会的成功举办，我国竞技网球也取得了相当的成就。在2004年雅典奥运会上，李婷和孙甜甜勇夺女双桂冠;上海成功举办大师杯年终总决赛;在2006年和温网的女双决赛中郑洁和晏紫勇夺两项大满贯的冠军;2007年澳网，李娜在第三轮比赛中以两个6一2直落两盘轻松淘汰了世界排名第10的萨芬娜，顺利挺进第四轮，这个成绩也创造了中国女网在澳网单打比赛中的最好成绩;2008年，郑洁在温布尔顿网球公开赛女单比赛中闯入四强;同年在澳大利亚网球公开赛中，孙甜甜与塞尔维亚球员内纳德·日莫尼奇搭档夺得混双冠军等，这些都给中国的网球注入了极大的活力。

近几年，随着我国经济的发展，人们意识观念及消费水平的提高加快了网球运动的发展，网球运动在我国也逐渐由少数人参与到逐渐向大众普及[8]。

为了更好的了解我国高校网球的发展状况，使网球运动尽快普及必须要得到各方面的协助和支持，同时还需要高校教师的不断努力，提高自身水平，提高教学质量，使学生积极投身网球运动中，宣传网球运动，从而在校园里形成网球热，使网球运动成为校园体育文化中不可缺少的部分，使网球运动得到顺利开展和蓬勃发展。

国内网球期刊发展历程初探 篇3

摘 要 本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对网球期刊在中国的发展历程进行研究，文章将我国网球期刊的发展划分为四个阶段，分别是荒芜阶段、萌芽阶段、发展阶段、群雄并起阶段，文章认为网球期刊的发展能够反映网球运动的发展，是研究网球运动的良好参照物。

关键词 网球 期刊 发展历程

一、引言

网球作为世界四大绅士运动之一，自1885年传入中国后深受国内上层人士的喜爱，而随着我国经济的快速发展，特别是改革开放以来经济得到了迅速提高，人民的生活水平也得到了的极大提升，网球走进了普通市民的生活中。进入2000年后，在竞技网球领域，我国不断的取得突破，2004年雅典奥运会，我国选手李婷、孙甜甜摘得女子双打冠军，进一步催化网球市场的发展，而李娜的崛起和大满贯冠军更是中国网球走向世界的标志。在这一背景下，新闻界也对网球这一运动项目加以关注，本文选取网球专业期刊发展历程这一角度，试图通过对国内网球期刊发展的梳理，从侧面反映网球运动在中国的发展情况。

二、1949年之前——荒芜阶段

在我国，网球期刊的发展与网球运动的发展是有着密切关联的。1885年左右，伴随殖民者的枪炮，网球传入中国。当时的网球运动还只是被少数上层人士所认识和喜欢，而进入到了上世纪的二三十年代，我国的网球运动才逐渐形成了一定的规模，出现了许承基、邱飞海、吴仕光、林宝华等优秀运动员，参加戴维斯杯网球赛、澳大利亚网球公开赛、温布尔顿网球公开赛等顶级网球比赛。

而在这一时期，有关网球的专业期刊还没有出现，我们所能够看到的是《申报》上对于网球的报到，作为综合性的商业报纸，这时的《申报》已经开辟了体育的转脸，以1939年、1941年这两年的《申报》为例，有学者调查，这两年一共有关于网球的体育报到216篇，其中1939年138篇。但这一时期有关网球的期刊却还没有出现，所以我们说这一阶段，对于网球的报到还是集中在综合性报纸上，这是由于体育运动的市场所决定的。

三、1950年到1994年——萌芽阶段

新中国的成立为我国体育事业的发展打下了良好的基础。在国内，一些全国性的网球比赛也出现了，网球运动在国内的普及度提高。而改革开放之后，随着经济的发展，我国在竞技网球领域的水平继续得到了发展，1990年在北京亚运会的赛场上，我国运动员分别在男子团体、男子双打以及男子单打比赛的项目中夺冠。网球运动的魅力越发凸显，这也使得我们的新闻媒体有责任去宣传和弘扬这样一种体育文化形式，有关网球的专门期刊就在这一背景下出现了。

1990年《羽毛球·网球》这本期刊的出现是我国第一本关于网球的专业期刊，它是由网球协会、羽毛球协会联合创办的，期刊主要是为羽毛球和网球的爱好者提供信息服务，同时也介绍一些有关网球运动发展历史、比赛礼仪以及比赛规则的知识，这也为网球运动在中国进一步的开展提供了有利条件。

四、1995年到2002年——发展阶段

在这一时期，我国网球俱乐部开始出现，网球运动已经在国内很多地方开展。据统计，2000年时，在成都有500多片网球场，在北京有600多片网球场，而在地广人稀的内蒙古则有上千片场地。

随着网球运动的开展，这一时期我们能够发现专业网球期刊，1995年《网球天地》从《羽毛球·网球》当中独立了出来，成为了一本专门为网球爱好者打造的期刊。此外《网球》的前身《网球生活》在2000年12月的时候创刊，但是由于当时没有刊号，这本刊物就属于非正式出版的刊物。

在这一阶段，以《网球天地》为例，创刊之初期，其期刊为双月刊，而到了1999年则变为了月刊，2000年，则从黑白印刷转为全彩印刷，2002年则由84页增加到了100页。我们可以看出，这一时期网球期刊还处于探索的阶段，其样本模式并不固定。

五、2003年至今——群雄并起阶段

二十一世纪，伴随着我国在竞技网球领域水平的提高，使得网球这一项目的群众基础大大增加，正是由于群众基础的增加，对于网球专业期刊的需求也就越来越多。2003年《网球》由湖南省报刊出版社出版，同时它也是美国专业的网球期刊《TENNIS》的合作伙伴，期刊凭借着深度的报到和强大的信息源，被广大网球爱好者所喜爱。

2004年《网羽世界》拆分为网球版和羽毛球版，在这两个版本中，羽毛球版的影响力要远高于网球版的影响力。2007年《网球俱乐部》杂志创刊，这本杂志则是走大众路线，将网球作为一种生活的元素进行报到，强调品味和时尚在网球运动中的地位。这条路径与其它期刊有着较大的差别，但不少网球爱好者对其有着浓厚的兴趣。2010年，《网球画报》创刊，这本刊物虽然在影响力和受众上不能与《网球》、《网球天地》以及《网球俱乐部》相比，但是，对于网球期刊市场的冲击确是不容忽视的。

六、结论

通过研究，我们发现，网球类的专业期刊随着网球运动的发展而得到不断的发展，从而反过来又推动了网球运动的发展，特别是进入到二十一世纪之后，伴随国内的竞技网球运动的快速发展，不论在数量和质量上都有了较大的提升，这也为我们审视网球运动的发展提供了新的视角。

参考文献：

[1] 李丽.《中国体育报》网球报道议程设置研究[D].上海体育学院.2009.

[2] 百科.网球相关杂志[EB/LO].百度.2010.12.10.

网球发展 篇4

网球运动是一项老少皆宜又具有独特魅力的体育项目, 集趣味性、观赏性、竞技性和参与性于一体, 以其可调节性、健身休闲性而成为人们最喜爱的运动之一。网球运动的起源及演变可以用四句话来概括:网球孕育在法国, 诞生在英国, 发展在美国, 现盛行在世界。

2011年李娜获得法网女单打冠军 , 这是中国乃至亚洲历史上第一个网球大满贯赛事的冠军, 成为第一个捧起网球大满贯赛单打冠军奖杯苏珊·朗格朗杯的亚洲选手, 书写了中国网球灿烂的辉煌时刻。竞技网球的发展同时也带动了业余网球运动的发展, 制约网球发展的因素是多方面的, 诸如市场的统一管理、组织和培训体系的建立、地方网球协会开展工作面临的困难、合理的机制来调动人们参加网球运动的积极性等等。

目前武汉市业余网球运动的发展整体水平偏低, 且对其发展现状的研究也还不够全面, 详细。在这种情况下, 笔者研究影响武汉市业余网球运动的发展因素, 从高校网球开展情况出发调查武汉市业余网球运动的发展, 并对影响其发展好的因素进行分析, 提出相应的解决方法, 同时也为我国其它城市业余网球运动的发展提供一定的参考。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

本研究以武汉市10所高校为研究对象。

2.2、研究方法

(1) 文献资料法。

根据研究论文的需要, 在武汉体育学院图书馆、华中科技大学图书馆通过查阅中国知网、全国中文期刊网、万方数据库等, 查阅了近10年以来有关业余网球运动50多篇。同时还阅读《现代网球》、《网球———普通高校体育选项课教材》、《网球健身法》、《奥林匹克网球》等相关书籍, 翻看《网球》 (2009-2012年) 、《网球天地》 (20092012年) 、《中国体育报》等相关杂志、报刊 , 为本研究提供了重要的理论依据。

(2) 访谈调查法。

在研究过程中对武汉市体育局的相关领导及球类管理中心、网球协会的组织和管理人员进行访问调查。

(3) 问卷调查法。

确定研究论文的方向和题目后, 通过查阅相关文献资料和向专家学者咨询相关问题, 提出了要研究的问题, 初步拟定调查问卷的体系框架和内容, 经专家对问卷进行信度和效度检验后, 征求相关专家对问卷的修改意见, 确保问卷的质量, 制成正式问卷发放给调查对象。

(4) 数理统计法。

对回收的调查问卷进行整理, 运用EXCEL和SPSS软对其中有效问卷各项数据做常规数理统计和处理并进行制表、绘图。再用表、图的形式对统计数据进行一般性描述, 并对其进行逐一分析。

3、研究结果与分析

3.1、武汉市高校网球运动发展现状及分析

(1) 武汉市高校网球课开设情况及分析。

武汉是国家重要的科教基地之一, 科教综合实力居全国大城市第三位。拥有包括武汉大学、华中科技大学等52所普通高校, 2002年, 武汉高校开展网球课开始盛行。调查的10所高校开设网球课的情况:有9所学校已开设网球课, 占90%, 有1所学校未开设网球课。占10%。经分析可知:武汉市高校网球十分普及, 很多大学生也十分喜欢进行网球课程。

调查数据显示 (见表1) :调查的10所高校网球课开展情况经分析可知: 武汉市高校网球课是在近十年才开展网球教学课程的, 大部分高校同时开设了选修课和选项课, 有的仅在大一至大三开展体育课, 有的在大一至研究生都开展体育课。各个高校开设课程年级也不同, 对学生要求掌握网球基本动作也有差异。

(2) 武汉市高校网球场地设施情况及分析。

打网球需要有一个很好的场地资源, 在有着球网的较标准的场地上进行网球运动, 会给网球爱好者带来更大的兴趣, 同时也能真正感受到打网球的魅力所在。网球场地的数量多少对当地业余网球运动的发展也产生直接的影响。通过对武汉市10所高校的网球场地进行调查, 其结果显示:武汉市10所高校中, 拥有8片以上场地的比例为30%, 4-8片的比例为40%, 4片以下的为30%, 可见, 在高校中, 学生众多, 场地资源是原因不够。

(3) 制约高校网球运动发展的因素分析。

调查数据显示 (见表2) :在调查的10所高校中, 网球场地设施缺乏是制约高校网球运动发展的最主要因素, 比例为100%;其次是打网球消费太高, 比例为80%; 网球教师的专业素质问题, 比例为50%。经分析可知:武汉市高校如果能够改善网球场地设施, 投入较多的场地建设, 并尽量建设对学生网球场地的消费, 教师能多引导学生去打网球, 从中有所收获, 可以很好的发展高校网球, 从而带动武汉市业余网球运动的发展。

3.2、影响武汉市高校业余网球运动发展的有利因素

(1) 高校老年人打网球市场大。

据武汉市统计局统计数据显示, 2011年5月第六次人口普查, 武汉市60周岁以上老龄人口132.05万, 占总人口的15.96%;65岁及以上占总人口比重为9.09%, 与2010年相比上升了2.78个百分点, 人口死亡率为7.42%。老年人是业余网球锻炼人群的重要组成部分, 他们酷爱网球运动, 他们既是未来广大业余网球运动的引导者, 又是高校网球运动的坚强后盾, 还为网球专业队员转为业余教练提供了市场。

(2) 高校网球协会的建立。

武汉高校林立, 数量有80多所, 位居全国第二, 李娜毕业于华中科技大学新闻系, 其个人发展对高校学生产生很大的影响。随着网球项目的蓬勃发展, 越来越多的高校开始重视校内网球项目的开展, 基本上所有二本以上的院校和部分民办高校都修建了标准的网球场, 为学生开设了网球的选修课。武汉市高校的网球协会也逐渐建立。如:华中科技大学网球协会、武汉体育学院网球协会、武汉理工大学网球协会等。高校网球的建立有利于学生培养打网球的兴趣, 提高网球技术以及学习网球文化, 建立良好的打网球氛围等。

3.3 武汉市业余网球教练员社会环境较好 , 市 场前景广阔

武汉市的业余教练员有全职的, 也有部分兼职的, 在提高自己的业务素质方面的能力也参差不一。除了掌握较好的语言技巧、不断去反复学习网球相关理论知识、能运用不同的教学方法手段外, 还需要有较高的网球运动技术水平, 能充分利用网球训练场地、训练球、比赛球等能力。一般情况下, 业余网球锻炼者是怀着一颗好学谦虚的心请聘请教练, 同时也很崇拜教练员在场上的各种网球技术能力。在竞技网球的推动下, 武汉市业余网球爱好者在李娜的影响下, 参与网球锻炼的人群更是不断增加, 对武汉市业余网球教练员而言, 具有很好的市场前景。

4、结 论

(1) 武汉市高校中 , 网球场地设施缺乏是制约高校网球运动发展的最主要因素, 其次是打网球消费太高。

(2) 影响武汉市业余网球运动的有利因素是 :高校老年人打网球市场大;高校网球协会建立, 有利于网球运动的普及;武汉市业余网球教练员社会环境较好, 市场前景广阔。

(3) 武汉市业余网球教练员认为 , 场地因素和教练员教师业务水平对武汉市业余网球运动的发展影响最大。

摘要：随着2008年北京奥运会的成功举办, 全民健身运动也得到了较好的发展, 武汉市业余网球运动在全民健身运动的带动下发展起来。本文通过文献资料法、、访谈调查法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对武汉市10所高校网球开展情况进行调查, 目的是找出影响武汉市业余网球运动发展的因素, 为业余网球运动提供重要的理论依据。

关键词：高校网球,业余网球运动,因素,调查分析

参考文献

[1]燕成.现代网球[M].北京体育大学出版社, 2009.6.

[2]刘飞虎.合肥市业余网球现状及发展策略的研究[D].北京体育大学 (毕业) 学位论文, 2008.12.

[3]张海燕.中国网球期盼风光时刻[N].华夏时报, 2004, 3 (12) .

[4]石晓健.我眼中的中国业余网球[J].网球天地, 2010 (5) .

网球发展现状调查与分析 篇5

本科毕业论文

题目：网球发展现状调查与分析

院 系： 姓 名： 学 号： 专 业： 年 级： 指导教师： 职 称： 完成日期：2017年5月

摘 要

本文以公共体育网球学生及专选网球学生作为调查对象，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法等方法对网球运动发展现状进行分析。研究显示：学院网球发展状况不是很乐观，学生对该校网球场地设施等满意程度不高，随之，相应的网球教师人员比较缺乏。主要原因如下：学院网球场地过少，且没有封闭球场，随时受天气的影响，不能给学生创造一个安心打球的舒适环境；公共体育学生选择网球的人数有限制，一些喜欢网球的学生不能够选修网球，制约了该校网球的发展；师资力量缺乏，网球专选的有两个教师上课，分别为教授和副教授，而公共体育近三百名学生只有两位老师带课，可以看出师资力量有待于提高。通过一系列研究调查分析，总结出一些相应的发展对策，以此来推动黄淮学院网球事业的发展。

关键词：00；学院；网球；现状；分析

Abstract

This paper takes teachers and students of Huanghuai University in Zhumadian city and the club coaches in the part of the urban as the research object, and analysis the current situation of the tennis development of this city by using the methods of literature.Finally, the research shows that most of citizens have little contact with tennis.The main factors are that there are too few venues and lack of the professional trainers.Besides,this sport can not arouse the interest of the people.In this paper, some of the corresponding strategies are summed up through a series of research and investigation, in order to promote the development of tennis.Key words：Zhumadian；Huanghuai University；Tennis；The current；Analysis

目 录 前言..............................................................1 1.1 研究的目的和意义.............................................1 1.2 研究现状.....................................................1 2 研究对象及方法....................................................3 2.1 研究对象.....................................................3 2.2 研究方法.....................................................3 2.2.1 文献资料法..............................................3 2.2.2 问卷调查法..............................................3 2.2.3 数理统计法..............................................4 3 结果与分析........................................................5 3.1学院网球专选发展的基本情况...................................5 3.1.1学院网球专选招生的基本情况..............................5 3.1.2学院网球专选课程设置....................................5 3.1.3学院网球专选师资配置....................................5 3.1.4 学院网球专选参赛情况....................................6 3.2 学院公共体育网球选修发展的基本状况...........................6 3.2.1学院公共体育网球选修招生基本情况........................6 3.2.学院公共体育网球选修课程设置..............................6 3.2.学院公共体育网球选修师资配置..............................6 3.2.4 学院公共体育网球选修比赛情况............................6 3.311学院场地设施情况...........................................6 4.结论与建议........................................................8 4.1结论.........................................................8 4.2建议.........................................................8 参考文献............................................................9 致谢...............................................................10 附录...............................................................11

前言

1.1 研究的目的和意义

随着近几年网球运动的迅速发展，每年都会举办网球比赛，比如说华光杯等，这些比赛的推广也推动了高校网球的普及和发展，越来越多的人喜爱上网球。但是有些学校收到资金短缺、场地设施、师资力量等原因等各种因素的影响，使网球运动难以更好的发展。通过对11学院网球专选和公共体育选修网球学生调查研究，了解该校网球总体发展状况，分析其中出现的问题，为提高11学院网球的快速发展提出科学的参考依据，促进11学院网球运动的推广和发展。

1.2 研究现状

网球运动起源于欧洲，在全国来说也是很普遍的。现在网球成长的速度很快，经过统计全国平均每年就有三百多个比赛，分布在五大洲。像大满贯比赛的转播来看，网球是很受人们欢迎的。人们喜欢网球，喜欢他这种文化，喜欢他给我们带来的欢乐。在国内来说，人们普遍认为网球是一项贵族运动，但我发现00市网球发展的情况不容乐观，特意对00市区11学院进行研究调查与分析，发现存在多种问题。通过查阅图书馆期刊和有关教材，并检索近年来有关网球发展现状的一些文献资料，为本文提供理论依据。

《我国竞技网球运动发展现状研究》是由万建斌在2005年发表并提出的。研究结果指出：4.1我国网球的发展经过初创时期、发展期和全面发展期三个阶段。4.2年轻网球运动员占总数的比例较大,为我国网球运动提供了更大的发展空间,但运动等级不高,国际健将级缺乏,健将级也较少,从总体上来看,女子成绩好于男子。4.3省级体校、地市级体校、俱乐部、网球特色学校四级队伍自上而下专业化程度逐层递减,网球基层非体校组织训练科学化、专业化水平有待提高。4.4教练员年龄结构较合理,但整体文化素质偏低,师生比例较高,教练员资源溃乏。4.5我国实施网球战略指导思想、目标应定位是正确的,突破口的选择获得了实践检验。

《成都市小学短式网球发展现状分析》是彭翔在2012年6月提出发表的。总结归纳找出开展该项运动存在的问题。表明：目前成都市小学基本具备开展短式网球的基础条件，教学方法也较为合理、有效，这就为其他还未开展短式网球但又想开展短式网球的小学提供了重要的参考价值和宝贵的经验。同时，短式网球在成都市小学生中的普及程度还比较低，相应的场地、器材、师资配套也不够齐备，怎样将短式网球与硬式网球进一步更好的结合，需要进一步去完善和学习。

《武汉市青少年网球运动发展现状调查研究》是2015年4月由王晟提出的。武汉也拥有全国较好的网球训练基地和较多的网球场,研究武汉市青少年网球运动发展现状,及时发现当前武汉市青少年网球运动发展中存在的问题,并提出相应解决措施,对武汉市及湖北省青少年网球运动的发展都显得尤为重要,对我国青少年网球运动的发展也意义重大。

综上所述：限制网球发展的原因是基础设施不够完善，学生没有一个好的环境；教练员稀缺；政府领导不够重视；场地不足。通过以上几点11学院学生网球上课情况进行调查分析并提出建议。研究对象及方法

2.1 研究对象

以11学院网球专选的学生和公共体育选修网球的学生进行抽样调查，并对调查结果进行分析。2.2 研究方法 2.2.1 文献资料法

通过网络查阅中国知网以及11学院图书馆，查看其他一些地区关于的网球发展情况，通过这些数据进行分析总结，为本课题的研究打下基础。2.2.2 问卷调查法

在对11学院网球专选的学生和公共体育选修网球的学生发展问卷调查研究分析之后，结合高校11学院资深网球教练的意义，为他们制定合理，科学，高效，可信的调查问卷，根据调查结果进行分析研究。（1）问卷的设计

简单的列个大纲，之后去图书馆、中国知网、查询大量的资料，根据问卷涉及的要求来制作调查问卷。问卷分为两份：教练问卷和网球爱好者问卷。首先找出部分教练进行测试，找出问题并修改，找专家帮助，确定有效问卷。（2）问卷的效度检验

问卷进行了效度评价，从下表可以看出问卷得到了专家的认可具备有效性

表1 专家对问卷的评定 N=3 很完善 基本完善 不完善 1 0

（3）问卷的信度检验

本文运用再测法对问卷的信度进行测试。在首次发放问卷两周后，再次对调查对象进行第二次发放问卷，并对两次会输问卷进行统计。结果进行分析，得出相关系数R=0.79,且P<0.01，从而证明调查问卷的可信性有显著意义，问卷的信度符合本研究的要求。（4）问卷的发放与回收

对11学院11学院网球专选的学生和公共体育选修网球的学生进行当面发放和回收。共发放网球专选的学生问卷45份，回收问卷41份，回收率91.1%，有效问卷38，有效率 92.7%，全部采用当面发放和当面回收。公共体育选修网球的学生总共发放200份，回收194份，回收率97%.其中有效调查问卷189份，有效率97.4%。由此可见，此调查问卷基本符合社会调查研究的需要，如表2所示。

表2：问卷发放与回收

发放对象 发放问卷 回收问卷 回收率（%）有效问卷 有效率（%）

网球专选 45 41 91.1 38 92.7 公共体育选修 200 194 97 189 97.4 2.2.3 数理统计法

对调查获得数据使用EXCEL2007统计软件进行有关分析处理。2.2.4逻辑分析法

对数据统计结果进行归纳和总结，对11学院网球运动开展现状进行逻辑分析，运用桂女神等方法对调查结果进行分析论证。

结果与分析

3.1 11学院网球专选发展的基本情况

3.1.111学院网球专选招生的基本情况

通过调查得出，网球专选招生学生水平基本都在初级水平，有的学生是之前接触过这方面的运动，会简单的一些动作，有的几乎就没有接触过网球，没有之前专业打过网球的学生。这也在一定程度上看出11学院网球发展的并不是很好，在招生上也需要多下些功夫。3.1.211学院网球专选课程设置 表1：

专业 社会体育 体育教育

课程年限 1年 2年

通过调查分析了解到网球专选年限设置有两种,如上表所示：体育学院有两个专业，社会体育的年限设置为1年，体育教育专业的为2年。结果表明：网球课程体育教育专业的还可以，社会体育专业的只有一年完全不能满足学生岁网球的需求，不能很好的掌握网球的技术，这也是制约11学院网球发展的重要因素。3.1.311学院网球专选师资配置 表2：: 网球年级 14 15

职称 教授 副教授

通过调查显示：体育学院网球专选学生，以14级15级学生为例，总共有两个教师，一个是教师级别，一个是副教授级别。由于网球专选的人数比较少，所以师资力量也不是很强大。而通过调查得知这两个教授都不是网球专业出身的，都是后来因为学校需要才进修的网球，现在技术在整个学校来说也是数一数二的。

3.1.4 11学院网球专选参赛情况

11学院体育学院网球专选的学生每年都会参加网球比赛，比较多的就是华光杯，从近几年数据来看，基本名词在5到8名不等，在16年的时候成绩市最好的，男子双打获得了冠军，女子双打获得了亚军。技术水平处于三线水平。但几乎没有参加过别的比赛，这也是一个比较重要的问题。3.2 11学院公共体育网球选修发展的基本状况 3.2.1 11学院公共体育网球选修招生基本情况

通过调查得知：学校对公共体育选修网球学生人数设置为300名，而11学院公共专业有一万多学生，从这两个数据可以发现，两者比例非常悬殊。这也是可以理解因为场地的限制，就只有南区有一片场地，如果选择学生过多，得大部分学生没有场地可打。

3.2.211学院公共体育网球选修课程设置 表3：

调查对象 公共体育网线选修

课程时间 1学期

通过研究：公共体育网球选修课程一般设置都是一个学期。这对于一个公共体育的学生来说是一个什么样的概念，他们基础肯定比体育学院学生基础要差，绝大部分都是没接触过，而课程只有一个学期，可以想象一下，他们怎么可能在一个学期掌握网球的重要技能呢？这个问题是值得学校去重视的。3.2.311学院公共体育网球选修师资配置

公共体育网球选修学生他们师资方面更是缺乏学校总共给他们配备了两名网球教师，这又是一个什么样的比例，根本不成正比，这两名教师几乎每天都有课，因为人数比较多。这主要原因也是因为场地设施不够完善，学校应该扩大场地设施的投入。对着方面问题引起足够的重视。3.2.4 11学院公共体育网球选修比赛情况

相对网球专选的学生来比较的话，公共体育学生的整体素质都太差了，经调查得知：没有参加过任何比赛，就只有期末的时候自己组织的比赛打打。这与学校的场地设施、课程安排以及师资力量都是有着不可分割的关系的。

3.311学院场地设施情况

全校学生大概接近两万人，这么大的一个学校，网球场却只有在南区有一片

网球场地，场地数量太少。而且没有封闭型的场地，一旦天气不好，场地均无法使用，这对学生上课造成了很深的影响。在这片场地中，只有两块场地市塑胶场地，其余都是水泥场地，这都是需要学校去解决的根本问题。

结论与建议

4.1结论

（1）经过研究分析可以得知：11学院网球专选的学生招生情况基本处于初级水平，招的网球专业的学生太少。对于11学院公共体育的学生网球方面的专业人士更少，基本没有这方面的参考。

（2）11学院网球专选的学生课程设置相对来说还可以，社会体育专业学生课时有点短，体育教育专业的课程设置较为合理。11学院公共体育网球选修课程设置的较不合理，一个专业的学生职能选修一个学期的网球课程，根本不能掌握网球主要技能。

（3）11学院网球专选的学生师资配置一般，只有两个教师但还好都是教授水平，在教学方面水平很高，经验很丰富。11学院公共体育网球 师资配置较差，三百名学生只有两个网球教师。

（4）比赛方面也还可以成绩算中等偏上，16年华光杯成绩最好。男子双打取得了冠军的好成绩。总体技术水平处于三线水平。11学院公共体育网球选修的学生几乎没参加过任何比赛，就只有期末的时候打过自己组织的小型赛事。（5）学校场地设施太差，这是制约学校网球发展的重要原因。

4.2建议：

（1）招生方面对于体育学院的学生可以作为一个重点参考标准，学校可以考虑重视一下这方面。

（2）课程设置方面对公共体育专业的学生可以适当的增加一下时间，这样有利于学生对网球技能的掌握。

（3）师资配置方面需要多招一些网球专业毕业的专业人员，对公共体育学生进行合理分配。这样可以让学生学习起来效率更高，学的更快。

（4）希望学校能够多组织学生参加比赛，使成绩再提升一个档次。这需要学校增大对这方面的投入，可以为学生设置一些比赛奖励，给学生鼓励。

（5）制约学校网球发展最主要的因素就是场地设施不够完善，学校应该加大场地设施器材的改善，给学生创造一个优良的运动环境。只有这些基础设施慢慢完善了，学校总体网球水平才能得到更大的提高。

参考文献

[1] 万建斌，我国竞技网球运动发展现状研究 [D].北京：北京体育大学，2005 [2] 彭翔，成都市小学短式网球发展现状分析 [J].成都体育学院，2012.6 [3] 王晟，武汉市青少年网球运动发展现状调查研究 [J].武汉体育 学院学报，2005.4 [4] 于学清，中国网球运动产业化运作的研究[J].山东体育学院学报，2007.[5] 朱庆，朱宏，王丽萍.网球运动社会化发展的研究[J].福建体育科技，2010.[6] 罗耀华，内江市网球运动发展现状调查及研究对策[J].内江师范学院学报，2012.[7] 邱林飞.宁波市网球发展现状调查及对策分析[J].当代体育科技，2014.[8] 安辉.赤峰市区业余网球发展的现状调查与分析[J].赤峰学院学报（自然科学版），2014.[9] 孙健.山东省高校网球运动发展现状分析与对策研究[J].吉林体育学院学报，2007.致谢

首先感谢我的论文辅导老师候老师，非常荣幸能够得到侯老师的悉心指导，在我们遇到的一些问题上耐心的为我讲解。从论文开始到顺利完成，侯老师都非常认真的指导、，经过反复修改，才使我的论文顺利完成。

另外我要感谢我的辅导员张老师在这四年中对我的深深教诲，每当我们学习松懈，不求上进的时候，总是能听到张老师在我们耳边说，好好看看书吧，好好学习吧，不管我们遇到什么事情，只要张老师能帮助的肯定会尽力去帮助我，在此对张老师献上衷心的感谢。还有所有的代课老师，感谢这四年对我们的辛勤付出，从你们身上让我学到很多做人做事的道理，谢谢你们！

最后，我要衷心感谢审阅我论文和参加答辩的老师们，感谢您们抽出宝贵时间来审阅我的论文，如果论文有不当之处，请提出宝贵的建议，谢谢！

附录1

11学院网球专选学生的调查问卷

尊敬的同学：

您好！我是11学院社会体育指导与管理专业的学生郝建国，现在正在忙于毕业论文00市网球发展现状调查与分析，需要您的帮助。此结果只是作为参考，为论文提供依据，衷心感谢您的配合。

注：请您在□内打“√”在“（）”填写选项

1.您对网球的喜欢程度？

（）A.非常喜欢

B.比较喜欢

C.不喜欢

2.您是哪个专业的？

（）A.社会体育专业

B.体育教育专业

3.你们专业课程设置是多久？

（）A.一年

B.两年

4.您每周打球的次数是：

（）A 0次

B1-3次

C 3-5 次

D5次以上 5您打网球的时间通常是：

（）A 30-60分钟

B 60-90 分钟

C.90分钟以上

6您对11学院网球场地、设施、器材的满意程度是（）A 很满意

B 比较满意

C 不满意

7您对咱们专业网球的师资力量满意吗？

（）A 满意

B 一般

C 不满意 您认为在高校开展网球课程合理吗？

（）A 合理

B 还行

C 不合理

9.您参加过咱们学校网球比赛吗？

（）A.经常参加

B偶尔参加

C没参加过

10.针对于咱们学校网球的发展状况，您认为我们应该怎么做才能把学校的把网球事业更好的发展起来？

附录2

11学院公共体育网球选修学生调查问卷

尊敬的教练：

您好！我是11学院社会体育指导与管理专业的学生郝建国，现在正在忙于毕业论文00市网球发展现状调查与分析，需要您的帮助。本问卷采取匿名形式，不公开，仅用于本课题研究之用。

衷心感谢您的配合。

注：请您在□内打“√”在“（）”填写选项，在“____”填写文字

1.您对网球的喜欢程度？

（）A.非常喜欢

B.比较喜欢

C.不喜欢 2.你们选择网球的人数最大为____

3.你们学习网球课程年限为多少？

（）A.半年

B.一年

2.您每周打球的次数是：

（）A 0次

B1-3次

C 3-5 次

D5次以上 3您打网球的时间通常是?

（）A 30-60分钟

B 60-90 分钟

C.90分钟以上

4您对11学院网球场地、设施、器材的满意程度是（）A 很满意

B 比较满意

C 不满意

5.您对咱们专业网球的师资力量满意吗？

（）A 满意

B 一般

C 不满意

6.您认为在高校开展网球课程合理吗？

（）A 合理

B 还行

C 不合理

7.您参加过咱们学校网球比赛吗？

（）A.经常参加

B偶尔参加

我国网球运动大众化发展分析 篇6

摘 要 通过对我国大众网球发展的现状，网球人口少大众基础薄弱、竞技水平不高、网球经济的投入不高、以及影响因素，社会参与度低、网球设施不足、缺乏健康的理念，提出了加大投入，提高网球的社会化程度、组建网球俱乐部，加强培训以少代多、加大对网球运动的宣传力度、以竞赛为杠杆，以交流为枢纽，促进网球全球化的对策。

关键词 网球运动 大众化 发展

一、引言

网球运动是一项被各年龄层人们所喜爱的全球性运动项目，人们认为网球不仅可以激发斗志、令人兴奋、还可以增进健康与友谊。从普及角度讲它是第二运动；从智慧角度讲它是聪明的运动；从消费角度看它是豪华运动；从文明方面讲它是贵族运动。

二、我国大众网球运动的现状

（一）网球人口少，大众基础薄弱

近年来，我国网球人口有了很大的提升。但是与国外网球发达国家相比还是有很大差距。据不完全统计，目前全国经常打球的网球人口（实质性人口）也不超过百万，网球爱好者（非实质性人口，包括不打球的喜好者）也仅在五六百万人左右。这与我们的整体人口基数相比，简直是微乎其微的，所以，要进一步促进我国网球运动的发展，就必须增加我国网球运动的人口，促进我国向网球大国、网球强国迈进步伐。

（二）网球竞技水平不高

截至目前我国网球运动员在世界的影响力不足（除了李娜现在WTA排名第二），ATP方面还没有选手进入前一百，WTA方面单打只有李娜屡创佳绩，双打也是没有集团优势。与网球发达国家相比，我国网球整体竞技水平偏低，对人们的影响力不够，阻碍中国大众网球运动的发展。

（三）网球经济投入相对较少

我国对体育事业的投入总值就不高，投到网球运动的就更少，这就导致了网球在我国没有形成职业化发展，运动员收入低。国家投入少，网球运动在中国的普及就会受到限制。

三、影响我国大众网球发展的因素

（一）社会参与度低

随着人民生活水平的提高以及我国网球在国际竞争力的提升，打网球的人数也随之增加，层次也越来越高。中国网球公开赛以及上海大师赛的举办也极大地提升了我国网球运动的热情，与之相对的事观赛的观众却是不多，特别是前几轮的比赛。这说明与网球发达国家相比我国还有一定的差距，群众基础还需要进一步提高。

（二）网球设施不足

场地是网球运动的前提，网球设施的不足，尤其是网球场馆的不足是制约网球社会化的重要因素。虽然我国的网球场地每年也在增加，但是相比我们的人口基数，网球场馆的数量还是远远无法适应社会的需要。另一方面，大部分的网球场馆属于个人经营管理，个人经营的网球场馆往往偏重于经济效益，使得参与网球运动的消费超过一般人群的经济承受能力。在普通群众的意识中，网球运动在一定程度上还停留在“贵族运动”的概念上。

（三）缺乏健康理念

网球运动是一项集健身、娱乐于一体的运动项目，参与网球运动不仅可以强身健体，娱乐身心还可以减少和排遣工作的压力。在我国，有很大一部分人群身体上处于亚健康状态，但是他们并没有强烈的健康理念。所以，树立正确的健康理念，是大众参与体育运动的一项重要因素。

四、我國大众网球发展的对策、建议

（一）加大投入，提高网球的社会化程度

要想提高中国网球的社会化程度，必须加大投入，使各种网球设施适应社会的需要。投入的提高必然会促进网球运动的进一步发展--社会化，同时网球运动的社会化反过来也会促进各机构部门对网球运动的投入。只有这项运动全面发展了，成绩才能得到提高，参与的人数相应的也会增加，投入也就增加了，社会化的程度也就提上来了。

（二）组建网球俱乐部，加强培训以少代多

网球俱乐部是一个非常适合网球培训的机构，以俱乐部为依托，加强初级培训，中级强化，让不会打的能够参与进来，会打的能够打起来，让打起来的能够坚持下来，达到以少代多的目的。

（三）加大对网球运动的宣传力度

随着中国网球公开赛、上海大师赛等一系列国际赛事的每年举办，网球运动随着媒体也广泛传播了。这样，一方面扩大了网球的影响，普及了网球运动；另一方面在时空上拉进了网球与网球人口的距离，吸引了网球人口的眼球和注意力，促进网球运动的大众化。

（四）以竞赛为杠杆，以交流为枢纽，促进网球全球化

网球比赛一般都汇集各国选手，在比赛中虽以竞赛为目的，同时也增加了球员与球员之间的交流，乃至国家与国家的交流，从而促进网球运动的全球化，同时促进网球运动的大众化。

参考文献：

[1] 张小宁.畅谈中国网球的未来[J].网球天地.2000（10）.

[2] 杨芳.对网球运动的社会文化审视[J].体育与科学.2005.26（2）.

[3] 谭沃杰.影响中国网球发展的因素及其对策[J].体育与科学.1999.20（2）.

[4] 刘世军，张运亮.制约中国网球运动发展的因素及对策研究[J].沈阳体育学院学报.2005.24（2）.

安徽高校网球运动发展策略研究 篇7

随着师生对网球运动的热爱, 网球运动的人数呈现倍数增长, 网球场地远远不能满足师生的要求,高等院校中几万人,但学校中的网球场地只有几片,出现严重的缺乏,使的想运动的师生不能如愿以偿的参见网球运动,只能选择等待和自己娱乐,难以达到锻炼的目的,因此,网球运动在高校中出现想运动的学生不能如愿以偿网球场地不仅达不到运动需要, 就连最近本的身心娱乐都难以满足。 因为没有场地供应网球教学难以开展,师生就不可能进行网球运动,严重阻碍了高校网球运动的发展。所以,网球场地的建设迫在眉睫。 网球硬件设施主要是指网球场地的建设,网球场地的建设为网球运动的开展提供了基础条件,没有做够的网球场地,师生很难进行网球运动,网球运动也无法再高校中进行,通过多数研究发现网球场地的建设质量能够加快网球运动的发展。网球场地不仅要有量的要求,更需要质的保证,而且网球场地的建设要符合国际标准在高校中网球运动才能得到开展和盛行,才能促进网球运动在高校中发展。

通过调查发现中山大学通过建立网球场地,促进了网球运动在高校的开展,对于场地的建设,我们可以通过设立教育基金的资助与校外合资建立网球运动场地, 建立质量较好的塑胶网球产地,保证了网球场地学校网球场地的开展就有了足够的保证。为了满足网球运动在高校中兴盛,师生网球运动的要求。 首先根据学校的具体情况建立网球运动设施,对于资金不足的学校,可以先建立基本的网球墙练习,进行基本的网球教学、锻炼等;由于小球的盛行,大球场地便会闲置,我们可以改变其他场地为网球场,既可以减少资金通入,又可以充分利用闲置资源。加快网球场地的修建、扩建或准备建网球场,同时加强学校场地的管理,适当的进行收费,提高学生对网球运动的认识,是他们主动从事网球运动,养成他们终生运动的习惯。

2、加强网球师资队伍促进网球运动发展

网球运动的开展与学习,网球技术不可或缺,也是网球运动开展的重要组成部分,网球师资是开展网球运动的重要条件,很多老师非常喜欢网球运动,如果有专业的网球教练,对学生指导,不仅起到激励的作用,而且起到促进网球运动开展,激发网球爱好者去进行网球锻炼;反之,网球运动只能自立标准无法更新提高,很难得到发展,网球技术得不到提高,网球技术得不到发展,甚至会止步不前。从师生比例来看,学校网球运动与网球爱好者严重失调,师资力量严重缺乏;另外,网球教师的专业水平严重匮乏不足,甚至业余教师充到或非网球专业教师担任网球教练的主任,因此,在一定程度上阻碍了网球运动的发展及网球运动在高校的开展。 所以,高校可以引进专业网球运动员进行教学,或通过现有教师通过与主业人员及学术交流提高自己网球专业水平,同时提高网球教师的网球教学训练水平,甚至通过资金邀请专业网球运动员进行讲座,加强师生对学校网球运动的认识,各高校可选送有一定基础的网球教师去有关单位交流进修。

对于网球师资缺乏现状,各高校应该足够重视,逐渐改善现有教育体制及教育格局,加强教学师资队伍建设,对引进专业网球教练,是网球队伍不断壮大,拥有更好的网球教练,我们可以引进省内退役网球运动员,通过大学入学考试,提高自身网球技术水平,掌握网球运动技术,加强网球自身修养,学习网球专业理论知识,充实自己网球专业文化底蕴,是自己成为一名合格的网球教练,争取成为自身高校网球运动的带头人。

3、加强网球学科建设推进网球运动在高校的开展

学校学科建设对于网球运动的开展极为重要,在普通院校我们应该加强网球选修课程的开展,在主修院校我们把网球运动课程作为主要的选修课程,促进网球运动的开展,课设网球运动不仅能够提高学生学习网球的乐趣,还能促建高校网球建设,并且能共充分带动学生学习网球运动的兴趣。

4、加强网球运动其他附件的建设来促进高校网球运动开展

在学校内成立专门的网球俱乐部, 集专业网球运动之所长,培养学生网球运动的兴趣爱好,并建立学生终身体育意识,充分发挥学生的个人才能,生化学生兴趣与爱好,培养学生终身运动意识,促进网球运动教学。根据大学生的自身特点,建立网球培训班,吸引学生兴趣,使更多的学生了解网球认识网球,投身于网球运动中去,建立合适的网球培训班在一定程度上促进网球运动的开展。加强对网球运动的宣传,多组织网球比赛,这样同样能促进网球运动开展,加快网球运动建设,为将来网球运动在高校普及提供推进作用。

5、结语

我国职业网球发展障碍及方向 篇8

关键词：职业网球,经济发展,人才培养

1 国际网球比赛概况

近代网球,是从英国起源的,1877年在英国温布尔顿举办了世界上第一届草地网球锦标赛,也就是第一届温布尔顿网球公开赛(温网)。随后在1881年在美国纽约的皇后区法拉盛草原公园的USTA国家网球中心举办了第一届美国网球公开赛(美网),1891年在法国巴黎西部的布洛涅森林边上的罗兰·加洛斯网球城举办了第一届法国网球公开赛(法网),1905年在澳大利亚墨尔本维尔霍斯曼板球场举办了第一届澳大利亚网球公开赛(澳网)。至此,世界四大网球公开赛形成,俗称四大满贯。而能获得四大网球公开赛冠军的运动员被称为全满贯得主,全满贯得主若获得奥运会网球冠军,则被称为金满贯得主。截至2016年1月1日,获得全满贯的网球运动员共有十三位,而在同一年内获得全满贯的网球运动员则有唐纳德·布吉(男,1938年)、莫林·康诺利(女,1953年)、罗德·拉沃(男,1962年、1969年)、玛格丽特·史密斯·考特(女,1970年)和施特非·格拉芙(女,1988年)五位。目前金满贯得主有四位,分别为安德鲁·阿加西(男)、拉斐尔·纳达尔(男)、施特非·格拉芙(女)和塞雷娜·威廉姆斯(女),除了施特非·格拉芙在1988年获得年度金满贯外,其余四名运动员都是在不同的年份获得金满贯。

现今,除四大满贯和奥运会外,ITF、ATP、WTA三大国际网球组织更是举办了各种巡回赛、戴维斯杯赛、联合会杯赛等多种多样、层次各异的比赛,网球比赛贯穿全面,遍及世界各地。在中国,最著名的当属在北京举办的中国网球公开赛和在上海举办的上海网球大师赛。

2 中国网球运动的发展

2.1 中国网球运动员取得的成绩

20世纪90年代,美籍华人张德培在国际职业网球赛事中取得了优异成绩,掀起了中国乃至亚种的网球热潮。2002年釜山亚运会之后,中国网球协会实施了酝酿已久的“球员职业模式”,使中国网球走上了职业化的道路,中国运动员从此开始大量的参加国际上的职业网球比赛。

2.2 中国网球运动员取得的成绩

中国网球运动员更是在2004年的雅典奥运会、2006年的澳大利亚网球公开赛和温布尔顿网球公开赛中获得了女子双打的冠军,使中国运动员成为网球运动中不可忽视的力量。2011年,中国女子网球运动员李娜在法国网球公开赛女子单打比赛中成为了第一个获得大满贯单打比赛冠军的亚洲选手,并在2014年的澳大利亚网球公开赛夺得其第二个大满贯冠军奖杯。

2.3 中国网球运动的现状

在李娜退役之后,虽然张帅、谢淑薇等人在女子网球比赛中也获得了傲人的成绩,但是中国已没有能在大满贯比赛中挺进四强乃至夺得桂冠的女子网球选手,而中国的男子网球选手更是实力平平,“默默无闻”,使得国内从事网球人士和网球爱好者不得不对中国网球的未来充满担忧。

3 中国网球运动面临的困境

3.1 后备力量不足

据统计,意大利、荷兰等欧洲国家经常打网球的人数占全国总人数的4%左右,该比例约占1.4%的美国经常打网球的人数也达到400万。而在中国,经常打网球的人数只有100万左右,仅占全国总人数的0.07%。后备力量是一项竞技体育在该国能否持续性发展的重要指标之一,中国网球运动员后备力量的不足严重制约了中国网球运动的发展。

3.2“举国体制”的培养模式难与国际接轨

中国运动员的培养都是“举国体制”下进行的,即运动员的选拔、训练以及比赛都是通过国家管理来完成的。而在国外,运动员一般都是有家庭培养模式的,或者是经纪人培养模式。在我国运动员的培养过程中运动员培养组织和管理结构的行政垄断,使我国运动员培养体制很难与国际接轨。

3.3 网球教练员的水平不高

教练的水平直接影响到运动员的水平,但在中国,网球运动起步较晚,发展较为缓慢,教练员的考核选拔体制尚不成熟,使得教练员的水平并远未达到国际水平。运动员的教学和训练都是由教练员所主导的,教练员水平有限直接导致我国运动员实力的不足。

3.4 运动员与国家的利益冲突

在国外,运动员都是由家庭或者经纪人培养的,比赛的收入由运动员个人收入囊中。而在中国,运动员是由国家培养的,比赛的收入有一部分是要上交国家。但在职业化的这个大环境中,国内运动员的心理难免会因国外运动员的收入分配情况而发生改变。如果该矛盾处理不当,会使国内运动员的积极性下降,从而使国内运动员的质量得不到提高。

3.5 我国经济发展不平衡

随着我国经济的发展,网球运动越来越普及,普通百姓有了更多的与网球接触的机会。但是我国经济发展并不平衡,地区经济发展差异大,同一地区不同阶层的收入差异也很大。使得被称为“贵族运动”的网球在经济消耗上并不能被大多数人所接受,也导致了我国网球运动实际普及程度远不如表面普及程度。

4 中国网球发展方向

4.1 加大人才培养

人才是我国网球发展的根基,无论是对运动员还是教练员,都应改变其观念,将专业型运动员培养方式转变为职业型培养方式。加大训练设施的建设投入,使运动员有良好的训练条件。注意因材施教,对不同的运动员要根据其具体情况进行不同的针对训练,使运动员形成时候自己的打法,以将自己的优势做到最大程度的发挥。

4.2 引进国际性赛事

国际性赛事的引进,有利于网球在民众中的推广。百姓只有了解网球,对网球产生兴趣,才会热爱网球。网球运动普及之后,才有利于加大我国网球的后备力量,改变我国目前优秀网球运动员凤毛麟角的尴尬状况。引进估计性网球赛事,还有利于其他国家对我国网球的关注,有利于吸引国外的教练和其他组织,有利于我国网球运动员的发展。

4.3 做到国家利益和个人利益的统一

网球运动员追求的不仅仅是国家的荣誉,还有个人职业目标的追求。在我国“举国体制”的环境下,做到个人利益与国家利益的统一是比较困难但也不可或缺的。只有做到二者的统一,才能充分调动运动员的积极性,使运动员的职业水准得以提高。

4.4 加强经济发展

国家的一切进步都离不开经济需求,网球运动也同样如此。要做大上述几点,使中国网球得到全面的发展和提高,需要以大量的经济支持为基础。因此,要发展职业网球运动,必须使我国经济得以发展。

参考文献

[1]从世界优秀网球运动员的特点看我国竞技网球运动的发展对策[Z].

[2]关于中国网球文化的一些思考[Z].

[3]中国竞技网球发展面临瓶颈问题的研究[Z].

[4]论中国网球职业化进程[Z].

[5]论中国特色职业网球的探索与创新[Z].

高校网球教育的发展问题及对策 篇9

一、研究对象与研究方法

1. 研究对象

本文选取34所已经开展网球教育的高校作为研究和调查对象。

2. 研究方法

数据采集法、文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法。

二、结果与分析

1. 课程的选修人数

所调查学校选修网球课情况见图1, 总体看来选网球课的人数还是很多的。自江西财大于1989年率先开设网球教学以来, 我国50%以上的高校已经将网球教育列入到高校体育课程的教学内容。但由于经费问题导致的网球场地的匮乏和网球教育师资力量的不足, 绝大部分的已经开设网球教育的院校中网球课程选修率不到10%, 同时由于网球运动设备开支远远超过没有收入的学生的承受能力, 很多学生不得不因为客观原因放弃选修网球课程。

2. 网球场地的数量

所调查学校网球场地数量如图2所示, 可看出拥有8片场地以上的学校占有20%, 拥有4片～7片场地的学校占45%, 拥有1～3片场地的学校占有35%, 这表明拥有网球场地的学校越来越多, 但是网球场的数量无法满足全体学生的需要。场地的质量和数量直接影响着高校网球开展的规模和质量。经过调查显示:拥有8片场地以上的学校只占30%;大部分学校拥有3片～7片场地, 占到总数的45%;而拥有15片场地以上的为零, 场地最多的也仅仅达到12片;更有的学校根本没有场地。从调查的学校来看, 重点大学的情况远远好于普通高等学校, 经济发达地区要好于经济欠发达地区。从以上数据可以看出, 目前高校在完善篮球、足球等普及性较高项目场地建设的前提下, 随着高校体育教育改革发展和学生体育学习兴趣的不断扩展和迁移, 各高校对一些新兴体育项目设施的引进和建设力度不断加强, 场地建设的投资不断增加, 场地建设的档次也在不断提高, 但从学生人均使用场地的比例来计算的话, 目前高校的网球场地虽然在不断增加, 还是满足不了广大师生的活动。

3. 场地的使用价格

从图3中可以看出收费情况还是相当严重的, 少则十几元, 多则四五十元, 这无疑也是影响网球运动在高校中顺利开展的一个重要因素, 各高校有义务降低收费标准, 从而让更多的学生参与到网球运动中来。在调查学校中网球场的开放情况大体有三种情况:完全免费开放;除上课外均收费;分时段开放。这三种情况所占比例相差不大, 但是值得注意的是越是在网球教育工作开展情况较好的学校收费情况越多, 收费标准在15元～40元/小时范围居多。根据相关规定, 学校应当按照国务院教育行政部门规定的标准配置体育场地、设施和器材, 这些都应该属于高校必须的基本的体育配置, 学生使用这些体育场地、设施和器材的时候应该是免费的。但目前关于什么样的体育场馆是属于收费、开放之列并没有相关具体的规定, 而高校则大多根据自己的情况, 开始了不同于以往的管理模式。在调研过程中很多学生对于网球场地收费表示不能够或很难接受, 这种情况对高校网球运动的开展设置了一个不小的障碍。

4. 开设网球课程情况

问卷调查结果显示大学生绝大多数仅是网球运动的初学者、基础差, 而网球运动对技术的要求又很高, 因此要打好网球一周一次课是远远不够的, 学不会网球就直接影响到学生对网球运动的兴趣, 因此既要让学生有足够的时间学习网球, 又要达到让学生通过网球运动增进身心健康的目的, 就要在增设课程的时候积极开展网球教学。本文以周为评价单位, 对高校网球课课时进行调研, 见图4, 结果发现:80%的高校每周网球课程仅有一次, 17%的高校每周开设两次网球课程, 每周开设网球课程两次以上的高校仅占3%, 与成熟的篮球、足球课程相比相差甚远, 导致很多学生在没有得到良好的网球运动基础知识的情况下盲目的参与网球运动, 无形增加了运动中受伤的几率, 而且直接导致网球教育质量下降。

5. 师资配备

从图5中可以看出绝大部分的高校都拥有自己的网球师资, 但是不容乐观的是绝大多数的网球教师水平还有待提高, 只有网球师资队伍的素质提高了网球运动才能更好地在高校中展开, 那些网球运动开展得好的学校, 都是因为优秀的网球教师带动了学生们的积极性, 所以网球教师仅有数量是不行的, 更要有质量。

网球任课教师的数量和专业业务情况是高校网球教学规模和质量的重要保证, 通过调查显示在开设网球课的学校里, 有35%的高校配备1名～2名专业网球教师, 有58%的学校配备3名～5名专职教师, 仅有7%的学校配备6名以上的专职教师, 并且专职教师上课工作量相当大, 网球专职教师的缺乏呈上升的态势。从这些网球教师的专业业务情况来看, 有90%以上的网球专业教师是通过自学、参加短训班学习或参加体育院系选修课来完成和提高业务能力, 通过体育院系修网球专业的教师较少。根据调查, 只有北体、上体、武体、南体、山体等高校开设网球专业教育, 比起田径、篮球、足球等其他成熟体育专业的教师可谓是风毛麟角。这反映出高校网球专职教师的专业业务能力和层次还有待进一步提高和深化。出现上述情况的原因是由于许多高校对网球运动开展的认识和重视不够, 教师进修和提高的途径较少, 体育专业院系网球硬件建设相对较薄弱, 高层次师资的培养的数量和质量达不到一定规模和层次;此外还有中小学网球教育的开展和普及不够, 限制了网球教育的发展和提高。

6. 选修网球课的原因

所调查学校学生选修网球课的主要原因见图6, 网球是一项魅力十足的运动, 健身的价值也非常高, 加强宣传教育使学生们清楚地认识到网球运动的益处, 是推行网球运动的有利手段。网球的优点在于不仅可使运动者消耗多余热量, 而且还可以使运动者获得极大的乐趣。网球运动可以锻炼人的判断力、反应速度、动作敏捷性、协调性、耐力。网球运动更需要的是技术和用力方法。网球的美在于它允许不同水平和级别的人参与这项运动。网球的击球动作舒展、优美、大方, 给人以美的享受。人们可以从一场比赛精彩的网球比赛中欣赏运动员优美、巧妙的击球动作, 尤其是在多变的战术中所体现出的双方智慧的较量更使人兴趣盎然、回味无穷。

三、建议

1. 加强高校—社会联合, 创造网球运动良好氛围

网球运动因其特殊的运动形式导致教育开展成本偏高, 高校网球教育可采用相对开放的运行模式, 加强与社会营利性机构的合作, 开展俱乐部式的网球教育、培训及普及工作, 调动社会资金的支持为学生提供成本较低的网球教学模式并能够提高网球运动的社会普及率, 创造网球运动的良好氛围。

2. 建立健全联赛体系

建立健全联赛体系, 形成固定的校际、校内网球赛事从而促进网球运动的普及, 提高广大在校学生对网球运动的积极性, 同时比赛过程中产生的优秀选手可借助其偶像效应对网球教育的普及产生强大的推广效应。

3. 重视师资梯队及网球运动选手培养

增强师资梯队培养工作已经成为进一步发展高校网球教育的重中之重, 目前专业网球教练人员需求缺口增大, 单纯依靠体育院校培养和提高网球教练薪资不能够解决问题, 应注重选择条件较好的学生进行专业化培养, 形成强大的师资梯队。

4. 完善俱乐部运行机制

高校应加强和完善网球运动俱乐部运行机制, 可选择与社会团体交流合作共同开展网球运动俱乐部, 充分利用高校网球运动师资资源优势, 不但可以降低俱乐部运行成本还可以促进网球文化传播。

四、小结

我国高校网球教育历经十多年发展, 已经取得了令人欣喜的成果, 但网球教育的普及和网球运动的社会化发展仍需要经过漫长的时间, 高校学子作为未来社会的中坚力量必将承担网球文化传播的重任, 高校网球教育任重而道远。

参考文献

[1]许益芳.论大学生网球运动与身心健康[J].浙江师范大学学报, 2003, 26 (4) :398-401.

[2]连广祥.福建高校网球运动发展现状及对策[J].体育科学研究, 2004, 8 (3) :72-74.

[3]陶志翔.网球[M].北京:北京体育大学出版社, 1999.

[4]杨宏.山东省高校网球运动开展状况的调查研究[J].山东体育科技, 2004, 26 (105) ;88-89.

高校网球俱乐部发展的思考 篇10

1 高校网球俱乐部在高校体育教学改革中的发展

1.1 高校网球俱乐部在高校体育中的地位

目前,我国学校体育教育的现状是高校体育的结业就是体育教育的终结。而现行的高校教学计划仅在一、二年级开设体育课程,高年级学生将有一至三年时间既无法同社会体育接揽,又无法继续接受体育教育,形成了时间上的体育教育盲区。高校网球俱乐部所具有的网球运动特性——时尚、健康及运作形式的自由特性很是符合高年级学生的运动需求,刚好可以弥补这片空区;在参与俱乐部活动过程中,高年级学生可以根据自己的爱好和未来体育锻炼需要制订计划,为将来走进社会继续进行体育锻炼打下基础。

高校网球俱乐部符合高校体育教学的改革精神,顺应高校体育教学的发展趋势,是一种较为理想的高校体育教学的补充。在课外和双休日,网球俱乐部开展的各项活动,如技、战术训练、教学比赛、裁判教学与实习和一些创意性活动等,让大学生在参与俱乐部活动中体会快乐感和成就感;通过参与俱乐部活动将网球课教学内容与课外自主练习结合,从而更好地掌握网球技术。高校网球俱乐部很能满足大学生喜爱和参与网球运动的需求,为网球运动在高校的开展和推广提供好的组织形式。

1.2 高校网球俱乐部在高校体育中的作用

由于大学生对体育活动的追求要比中学生更为理性,兴趣更为广泛,而且还往往表现出对某一运动专项情有独钟,通过组建高校课外网球俱乐部,使网球俱乐部成为他们发挥自己体育才能的最佳场所。随着体育消费意识逐渐增强,大学生重视健康,进行健康自我投资已成为现代大学生的一种风气。成立高校网球俱乐部,为大学生参与网球运动、自我健身创造了条件;通过课外网球俱乐部的运作,能更好地满足学生对于网球运动的需求;对发展学生的身体素质、增进学生的身心健康水平、提高学生的体育素养和综合能力有积极的作用;更能激发学生参与体育锻炼的热情和积极性,为学生掌握一门喜爱的运动技巧创造良好的环境。

大学生参加高校网球俱乐部不仅学习网球相关知识、技术和技能,还同时培养了大学生对体育的兴趣。而兴趣是最好的老师,它会促进人们主动去学习,使之融入生活,养成良好习惯,培养学生终身体育能力,这是高校网球俱乐部在实施过程中自然发挥的功能和作用。高校网球俱乐部将为喜爱网球运动专项的大学生提供很好的学习技术和提高技能平台,使他们在俱乐部的组织里养成很好的体育锻炼习惯和兴趣,为终身体育习惯的养成奠定基础。另外,高校网球俱乐部也是高校体育教学模式很好的补充,为学生的课外体育锻炼提供了很好的选择。

1.3 高校可将网球俱乐部作为高校体育社会化改革的突破口

目前,高校体育改革热点纷呈,国内的专家、学者认为完整的高校体育应是课内与课外的有机结合,尝试以体育俱乐部式的活动形式,将课外体育活动与体育课教学融为一体,统一管理,使课外体育活动逐渐成为课堂教学的延伸与展开,贯穿于学校教育的全过程。网球俱乐部由于自身的消费特性和经营特性,使其在执行操作过程中,必须紧密结合社区体育和利用社会相关资源,达到缓解网球俱乐部师资缺乏、资金紧张等问题的效果;正因为如此,高校组建网球俱乐部可以作为高校体育社会化改革的突破口,通过网球俱乐部的运作积累经验和培养相关人才,为高校体育教学改革的产业化、社会化发展奠定基础,促进高校体育社会化改革发展。

2 高校开展网球运动的状况及遇到的问题

2.1 学生学习网球运动遇到学习机会少、练习场地缺乏的问题

网球运动自本世纪初在我国逐步展开,进入高校后尚未普及,虽说高校是人才相对集中的场所,但网球专业的人才仍比较欠缺;在大多数的高校,一个爱好网球运动的学生并不一定能够修到这门课程。另一方面,网球技术掌握的难度较大,单单依靠课堂教学和课外自由练习,导致很多热爱网球运动的学生容易丧失信心;同时由于缺乏共同练习和学习交流的平台,使很多热爱网球运动的学生半途而废,没有掌握好这项技术、形成锻炼身体的习惯。

掌握网球技术是一个长期并需要不断提高的过程,需要有广泛的网球运动群体并形成良好的运动氛围,但学习完网球技术的学生往往找不到交流技术和提高技能的体育环境。

2.2 高校体育网球教学师资缺乏与场地管理困难的问题

网球运动进入高校始于近几年时间,开设网球课的高校在教师和场地设施资源上都比较紧缺,不能满足喜爱和选修网球课的大学生需求。教师教学时受到学生多、场地少的限制,不能高质量的完成网球教学;同时,受到场地和技术的限制,学生在课外无法很好的练习网球技术,也降低了教学的进度,基本上一学期结束时大多数学生仅仅掌握最基础的网球技术。

在高校现有的运动项目中,网球场地是学校投资较大的项目,且兴建好的场地不能保证养护工作,网球场地的利用率也不是很高;如何对网球场地进行管理,使网球场地得到很好的养护和充分的利用是许多高校的难题。

2.3 高校开展网球运动遇到“高消费特性”的问题

网球运动在高校的开展大多局限于学校的教师群体及学生中的部分“贵族”,不能够达到喜爱网球运动就能学练网球的程度,这与网球运动的“时尚、消费”特性有很大的关系。虽说近几年网球运动已经走向“大众化”,但高校学生属于固定开支的消费群体,相对于篮球、足球、乒乓球等运动项目,网球从器材的配置到场地的练习都需要从生活费中划出“高额”的资金,这在一定程度上限制了大学生对网球学习的热情和积极性。

结合高校学生和网球运动的“消费”特性,通过合理有效的方式降低高校学生学练网球的成本投入,提高网球运动在高校的参与率及普及率,是解决高校网球运动开展的一个主要方面。

3 建立高校网球俱乐部是解决现存问题的途径

3.1 学生参与网球俱乐部的内外动因

据数据调查,在开设体育俱乐部的29所普通高校中,内容采用最多(百分比超过20.0%)的体育项目依次是:篮球(60.0%)、网球(60.0%)、足球(57.1%)、健美操(52.3%)、游泳(42.3%)、乒乓球(40.4%)、羽毛球(26.1%)、休闲体育项目(26.1%)和武术(21.4%),而采用田径、体操等基础性体育项目的比例很小,均不足20.0%。所以说,当代大学生对网球运动的爱好还是很多的,对参加网球俱乐部也有着浓厚的兴趣,组织好网球俱乐部对大学生参加体育锻炼能起到积极的推动作用。在高校中,妨碍大学生参加体育锻炼的原因:没时间、没场地、没伙伴。网球俱乐部在时间的组织上比较灵活,可以依据多数会员的要求制定灵活的活动时间,合理的安排好网球场地,使俱乐部会员在到达场地后就能进行锻炼和技术学习。由于年龄的特征,大学生们渴望交往、渴望结交新朋友,网球俱乐部正好满足这一愿望。除此之外,学生还希望能真正提高技术水平,在体育课堂之外网球俱乐部聘请经验丰富的专业人士亲临现场会促使学生的训练、学习;同时,他们希望能真正掌握某运动项目技术,促使他走入社会后继续从事体育活动,从而培养终身体育意识,这些在加入网球俱乐部后都会很好地得到体现。从学生受到的影响程度上来看,加入网球俱乐部不仅带动了学生学习的积极性和主动性,并且也锻炼了学生的工作能力及社会适应能力。

3.2 高校师资通过网球俱乐部得到优势发挥

高校教师是高校办学的主体,据调查,高校体育教师中教授和副教授占32.87%;讲师占32.18%,两项之和占高校体育教师的65%。也就是说,从职称情况看,目前高校体育教师已经适应高校改革形势的需要,高校开展体育俱乐部教学模式有强有力的人才保证。在高校构建网球俱乐部,从师资情况上来看,具有很充分的保证和优势。从教学上来讲,网球俱乐部可以弥补传统体育教学上的不足,提高教师的教学积极性,能充分挖掘教师的教学能力及才智,从而提高教学质量。另外对体育资源进行了更充分有效地利用,并带动了高校体育产业的快速发展。从目前一些高校的综合情况来看,体育设施及体育器材等硬件条件上基本上能满足课外体育俱乐部的开设,软件上应合理安排师资力量,充分发挥教师的专项技术能力。所以,建立高校网球俱乐部能使高校教师资源得到合理充分的利用,为教师提高专项技术教学能力提供了很好的平台;同时,高校体育设施资源也能得到更加充分的利用。

3.3 克服困难实施课外网球俱乐部

在高校开设网球课程,已经成为大多数学生的需求和期望;而网球运动的特殊性使学生仅仅在课堂上的学习,并不能满足掌握该项运动的需要,通过网球俱乐部的运行可以满足学生掌握该项运动的需要。由于体育教学在部分高校受重视不足,多年来所处教学地位不高,学校管理层对开设课外体育俱乐部的认识态度可能达不成一致,学校有关部门的责权划分不明确,又缺乏相应的管理制度;体育教师对开设课外体育俱乐部的态度也褒贬不一,积极性很难得到开发,课外体育俱部可能处于多方管理,结果谁也管理不好的尴尬局面,这些因素直接阻碍着课外体育俱乐部的良性发展。所以,在高校建立网球俱乐部需要克服和应对许多的难题,而解决好这样的问题首先是让校级领导认识开展网球俱乐部的必要性和可行性,在行政职能上能给予一定的支持;其次网球俱乐部的管理和资金筹集也是影响俱乐部发展的主要问题,在高校如果没有很好的管理运作模式,再加上网球运动的“贵族”特性,要开展好高校网球俱乐部是很困难。

4 结论

建立高校网球俱乐部制是解决体育课与课外练习网球需要的最佳方法之一,能充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性,变被动学习为主动参与,在参与过程中提高学生的体育意识和体育能力,尤其是社会体育活动的组织能力;建立高校网球俱乐部能使高校体育改革沿着素质教育的道路,健康有序地向前发展,也是高校体育教学改革的发展趋势;高校可将网球俱乐部作为体育教育改革社会化的突破口,推进高校体育教育改革的进度。

通过高校网球俱乐部的教学管理,既有益于促进学生个性发展,培养学生体育意识及终身体育能力,又能够有效推动教师队伍建设发展,使体育课程建设更加科学、合理;这种形式的实施完全符合素质教育思想,对充分挖掘普通高校体育教学资源,提高教学质量具有重要的意义。

另外,高校网球俱乐部是学校与学生共同参与组织的新型体育活动形式,它将体育课程教学与课外体育锻炼有机结合,充分发挥整体教学功能,它是高校体育教学改革的必然趋势,也是高校体育与国际高等体育教育接轨的历史必然。

摘要：本文针对高校开展网球运动存在的现有体育资源得不到充分利用等问题进行分析,采用文献法、逻辑分析法等科学方法对高校网球教学现状进行研究,在参与到网球俱乐部的组建及管理工作后,得出结论:组建高校课外网球俱乐部可以将网球课教学与课外网球运动融为一体,统一管理,满足当代大学生学习网球技术、提高网球技能的需求,高校可将网球俱乐部的运作作为高校体育社会化改革的突破口。

关键词：大学,课外体育,教学,网球,俱乐部

参考文献

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