日常作文

日常作文（精选十篇）

日常作文 篇1

问题的现状:

尽管写作在我们英语教学中占有重要的地位, 在高考中也占据很大的分值比重。但是还没有足够引起师生的足够重视。大多数老师写作方面也没有一个完整的教学计划, 他们很少有计划的训练学生的写作能力;而学生则最怕写英语作文, 他们往往冥思苦想却写不出内容, 即使写出内容, 也是句型单一, 错误百出。有时会听老师反映学生书写如何的差, 几乎没有正确的句子, 更是举出一些典型的错句与同事分享, 在大笑中反映了他们的无奈。同时每年参加阅读的笔者也发出感慨, 怎么现在看到的好作文越来越少了!由此可见改变这种局面已经刻不容缓了, 那么怎样加强作文训练和教学呢?笔者在日常教学工作中采取化整为零的方法去加强学生写作能力的训练。下面笔者就以牛津高中英语课本各种课型为例, 谈谈自己在日常教学工作的一些做法。

一、Learning words:

在学习英语单词时, 我不光要求学生记住单词意思, 能够默写上来, 同时还要求学生记住其词性是vt, vi还是adj等。如果是vt, vi我让学生记住这样的句型结构:S+V+O, S+V, S+V+Prep+O等等, 如果是adj则仅需记住S+be+adj.等等;然后我要求同学按照这样简单的句型造句。这样学生不但掌握了单词的用法, 而且能够熟练的掌握英语作文的最基本组成结构句子的写法。这样在一定程度上减少有大量同学不会写一个完整句子的情况。

二、Welcome the unit&Project:

此板块主要功能是激活学生与单元话题的、有关的语言知识, 引导学生联系自己的亲身经历进行相关的话题的讨论。生动的画面为该板块的语言学生设置了生动的语言情景, 能有效的引起学生对话题的兴趣, 调动了学生的积极性。Project板块则是通过在“do to learn”English, 设置任务来培养学生合作探究能力, 发展学生思维, 为学生终身发展奠定基础。我要求同学们根据大家所讨论的相关方面和根据学生完成任务的情况来写一个report, 并在课堂上分组做报告。这样对学生的讨论内容的再复习, 同时又对其写作能力的一个训练。例如笔者在教授牛津高中英语M5 unit1.Welcome to the unit时, 在讨论完相关内容时, 我要求学生写一篇以“What is the best friend like in your heart?”为题的小短文。下堂课开始做一个report.这样不但锻炼了学生的写作能力, 而且培养了学生的发散思维, 还让学生接受了美育教育, 可谓一举三得啊!

三、Grammar and usage:

一般来说语法课老师是按learn—practice—consolidation流程去做的。学生往往能够会做选择题, 很少同学能够做到“用”语法到作文中去。笔者认为语法可是写好一篇好作文的关键。为什么了呢?通常来说, 我们老师在批阅作文时认定一篇优秀作文, 通常主要有以下几个方面:

1.书法好2.有正确的不同时态3.有几个高级的句型如名词性从句, 定语从句, 非谓语动词等等。笔者讲授完非谓语动词, 时态, 语态, 名词性从句等语法后, 特别注重学生对其运用能力的检查。

四、Reading:

英国著名作家斯蒂文森谈学习写作的经验时说过, 学习写作除多练以外, 还要多模仿。仿写既能反馈出学生对课文的体裁及重要句型的掌握程度, 又能促进学生对课文所用语言材料的系统掌握, 取得举一反三的效果。那么, 要求学生模仿什么呢?

1.仿写课文思路

仿写最重要的是模仿思路。比如, 记叙文要有贯穿全文的线索, 以使事件或故事发生、发展的脉络清楚;描写文要有合理的逻辑顺序, 其展开的顺序要符合认识规律, 反映由具体到抽象au、由浅到深的思维过程;说明文要选择合适的角度, 按照一定的时间或空间顺序来说明事物。只有掌握了各种文体的写作思路, 学生在写作时才能做到思路清晰, 层次分明。

2.仿写课文结构

高中英语写作的文体主要是记叙文、议论文等, 在仿写时, 要注意学习其结构特点。如记叙文, 多采用三段式的谋篇布局形式, 并采用顺叙的方法。第一段交代时间、地点和人物, 第二段交代事件发生的过程, 第三段叙述事件的结果。议论文也多采用三段式:第一段摆出论题, 第二段列出正方观点, 第三段列出反方观点。也可采用四段式:第一段摆出论题, 第二段列出正方观点, 第三段列出反方观点, 第四段展示作者自己的观点。了解了这些文体结构之后, 学生才有可能写出结构紧凑的文章来。

3.仿写课文句式

课文中常出现许多习惯表达方式和一些特殊句式, 还有一些适合某些特定情景、场合的常用句子, 教师要向学生多强调、示范。特别是一些常用于文章开头、结尾和中间起承接作用的惯用语, 要让学生多练习, 并能运用到写作中去。

日常作文600字 篇2

昨天晚上，我去新华广场玩。广场可真热闹呀!五颜六色的灯在闪烁，喷泉随着音乐上下摆动，就像有人在那里翩翩起舞。真是热闹非凡。 新华广场的喷泉在新华广场中央，喷泉有四大喷水区，水柱有高有低，最高的有2.5米，最低的连10厘米都不到。喷泉中间有一个很大的平台，供人们玩耍，另外，那儿也是个看喷泉的好地方。 在喷低水区的那个喷水区，每当水柱喷起来的时候， 小孩子们就会一窝蜂似的，朝着喷泉的水柱踩去。听他们说，这个游戏叫做踩水柱。游戏规则是这样的：“等水柱出来的时候，跳到水柱上，并且踩住，就算成功。没踩上，也就失败了。” 我高兴地玩儿了起来，我很不幸运，大多数都踩不到正地方，结果淋了一八分裤水，有时，我本来踩到了水柱，可是，水柱下去了，真是让我伤脑筋。 我左思右想，终于想出了个好办法。我仔细听着音乐的节奏，然后看准水柱，一跳，终于调到了水柱上，而且水柱还没有下去。 我有去水柱高的喷泉看别人玩游戏，只见他们手里拿着一只气球，准备在水柱喷起来的时候把它放进去，我焦急地等待着水柱喷起来。 突然，水柱像一支箭一样，一下子喷了出来。就在这一霎那，他们飞快地把气球扔进了喷泉中心。 我仔细地观看着，看着气球有什么动作。过了一两分钟，没有一点动静。过了三分钟，只见气球忽然贴近水面，之后被水柱喷向了水柱的顶部。气球在水柱顶部时而翻转，时而下滑，时而.......真像个出色的舞蹈演员。 新华广场的喷泉，我爱你，因为你给我带来了欢乐!

架起应试作文与日常作文的桥梁 篇3

【关键词】应试作文 日常作文素材积累个性展现提炼升华

一、应试作文与日常作文的异同

1.相同之处

从内容上看，应试作文与日常作文有共同之处，它们的写作主体都是同一个人，而文章是生活的反映，写作主题观察生活，体验生活中积累的素材都是同样的，

从目的上看，新课程提出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”因此应试作文与日常作文都应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。

2.各自特点

形式不同，日常作文没有题目规定，不追求数字，只要有所见闻，有所感悟，都可以笔之于文，有话即长，无话即短，有时间就多些，没有时间就少写，不拘一格，没有压力。应试作文规定了题目，只能按照题纲要求习作，有了硬性的写作趋向，写作意图，甚至是文字字数，整体来看，应试作文比之于自由的日常作文多了些严谨。

二、日常作文如何为应试作文服务

1.素材积累

“语文课程标准”指出：作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，作文能力是语文素养的综合体现。”一个学生的语文水平如何从习作中便能很好的体现，这就要求学生在习作之时，就具备一定的认知水平，思维能力，和语言组织能力。而这一语文素养的培养要靠平时的积累和训练。

日常作文以写句，写段，写篇章；以生活札记、课内延伸，课外拓展的形式出现，并取材于生活。学生一开始动笔，就是在记录生活，在为写作积累素材，其自由灵活，不受拘束的形式更为学生所接受，学生能解除顾虑，畅所欲言，随着学生生活的进展，日常作文的积累会不断加深扩展，譬如同一文题，不同年段的学生，写成的习作效果就会截然不同。这源于他们的生活经历，生活体验，生活的积累不同，日常作文的训练不在同一层次。

不间断的日常作文的学习，给应试作文提供了源源不断地写作素材，由于平日积累的材料多了，动笔也就方便了，遇到应试作文时便能驾轻就熟，手到擒来了。

2.技巧锻炼

“打仗要练武，演戏要练功，写好文章就要练笔”。如今的作文参考资料是铺天盖地，但看千篇，读万篇，不如自己写一篇，动笔了才会发现自身写作的不足之处。

有人说，一支笔拿起来很重，写不快，写不好，写出来的不是流水账，就是跑题，离题，那是自然，写得越少，越是写不快，经常练笔，笔自然就会轻松起来。日常作文是有感而发，写眼之所见，心之所想，其篇幅短小，但形式多样，在不断地书写锻炼中，打开了思路，活跃了思想，解决了定题，选材，组材的难题，不仅有效弥补了写作中的不足，还锻炼了写作的技巧。

3.个性展现

写作取材于生活，当学生接触到丰富而复杂的社会生活时，必然会有许多看法，复杂的社会现象必然会影响他们的思想，继而反映到他们的作文中来。不论在家庭中，学校里，社会上，不论是读一本书、还是看到一个社会现象，总会引起他们的思考，但是要分析问题，提出看法，表明态度，就涉及到每个人的生活坏境，成长经历，和智力水平。所以对于同一文题，各人因积累的素材不同，认识水平不同，思维和能力不同，写出的文章内容也会不同。

三、应试作文如何贴近生活

1.从题干解析入手

应试作文基本上就是命题作文，学生一接触到题目后的第一步就是正确理解题目的意义、范围和要求，第二步是围绕题目立意、选材。第三步才是组合文字，材料进行写作。

要使应试作文具有生活气息，审题和选材很重要。例《从身边小事做起》这一命题的着重点在于“身边”、“小事”。“身边”要求是学生自己亲身经历或是看到的，听到的自己身边发生的事情。“小事”要求写小，写芝麻绿豆大的事情。命题作文，要求根据题目作文，那么从审题中就能反映出学生思考是否周密，是否会偏题，离题。

同样以《从身边小事做起》来选材，亲身经历的事件应放在首位，那些帮老奶奶过马路，扶盲人伯伯过红绿灯，拣到钱包冒雨找失主等等老掉牙的写作素材可以弃之不用，虽不排除学生经历过此类事件，但是文章再精彩看起来仍然是假太空，高调子到处喊，高帽子到处戴。

2.从提炼升华入手

写文章应该立足基本，面向生活，深入心灵，立足基本是应该进行扎扎实实的课堂教学；面向生活是写作应该来源于生活，反映于生活；深入心灵是指习作能使学生把写作与自己的思想，情感，道德相互联接，相互渗透。

日常作文 篇4

结合我班同学的一篇考试作文, 简单介绍我自己的一些体会。

1. 梳理我们阅读课程中关于这个话题或者中心的书目、人物、语段等。

第一段:于丹在解读《论语》时这样说:其实, 人的眼睛有两种功能, 一个是向外去, 无限宽大地去拓展世界;一个是向内来, 回归自己心灵的那份淡然。向外去, 我们需要的是自强不息;向内来, 我们需要的是淡泊宁静。

“海量阅读”的理念确实让同学们受益!阅读—摘抄—背诵, 只有大脑中有库存, 有储备, 才会“言之有物”, 才能让自己有一支生华妙笔。

2. 梳理平时老师给同学们补充的哲理性语句、精美文段等。

第二段:有些路, 只能一个人走;有些事, 只能一个人做;有些关, 只能一个人过。面对人生征程, 我们义无反顾地风雨兼程时, 自强不息是我们手中的剑。

“有些路, 只能一个人走;有些事, 只能一个人做;有些关, 只能一个人过。”是我在看龙应台新书《目送》时给他们补充的内容, 作为给他们励志与鼓励的。这个同学在此处作为一个过渡性语句, 与下文要写的内容严丝合缝。“亲其师而信其道”, 我们在平时不经意或经意给学生们介绍、补充、鼓励的东西, 他们会牢记在心, “行到水穷处”, 这些自然会给他们一点小小的惊喜!

3. 梳理我们课本中可以运用的人物、素材。

第三段:司马迁忍辱负重, 成就《史记》这一鸿篇巨制;文天祥面对敌人的威胁, 高吟“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”, 古人慷慨激昂的诗文, 大无畏的精神, 千百年后告诉我们自强不息, 生命方能灿烂辉煌。史铁生面对轮椅病腿, 黯然之余, 坦然接受命运的安排, 拿起自己的笔抒写劫难给予人生的意义;张海迪在高位截瘫后, 自学五种语言, 践行“越是摧残越是美丽”的绝唱。秋尽草枯的原野, 来年犹得荣生满原;霜打的残荷犹能不改本色, 摇曳在秋风中, 我们也能做到———自强不息。

课本是写作取材的后花园。在平时学习、复习过程中, 强调课本人物素材的梳理与应用的意识, 并大力表扬运用灵活、得体的习作, 给其他同学以激励。

4. 梳理生活中周围给你的启示。

“仁者不忧, 智者不惑, 勇者不惧”是孔子给我们树立的君子典范。一个人若是没有了“忧、惑、惧”回归心灵, 就达到了淡泊宁静的境界, 也就获得了更多把握幸福的能力。

“仁者不忧, 智者不惑, 勇者不惧”是我们学校照壁后面的名言, 相信每一个同学在每一天经过的那儿的时候定能熟记于心, 如此天天、月月、年年。生活中做个有心人, 梳理自己看到的让自己有所感触的东西并把它记录下来。

5. 积累并不定时梳理课堂演讲积累的内容等。

日常生活安全作文 篇5

大家肯定不会忘记，今年在我国发生的“三鹿奶粉”事件，它一时间引起了全国一阵轰动，迫使人们不得不对食品一词引起高度的关注。是啊，俗话说：民以食为天，食以安为先。食品安全关系千家万户的生命安危。然而在今天这个商品经济日益发达的社会里，有许多不法商人却在食品上赚起了黑心钱，劣质食品，有毒食品，层出不穷，鱼目混珠，而我们的一些少年朋友面对这些食品，却不假思索，一拥而上，吃得津津有味。

不是吗?每天放学时分，学校门前的食品小摊前，同学们不是常常争先恐后的购买吗?油炸的，水煮的，五花八门，应有尽有。街头巷尾不也常常看到许多同学正津津有味地吃着色泽光亮的糖葫芦，金灿灿的油煎饼，香喷喷的烤肉串吗?可是，我们压根儿没想到，这些看似诱人的食品却往往潜藏着一些有害物质，它像一个无形的杀手，威胁着我们的健康。老师们、同学们，我想对大家说：食品虽味美，健康价更高。为了社会的安宁，为了家庭的幸福，让我们一起努力，让食品安全进校园，进课堂，进食堂，进头脑，进生活。人人关注食品安全，时时关注食品安全。最后，我还是要说：安全时刻记我心，健康生活伴我行!

谢谢大家，我的演讲完了!

日常与非日常 篇6

马歇尔·杜尚把小便池签上名字，取名为《泉》，匿名送到美国独立艺术家展览作为艺术品展出。艺术便从神圣的殿堂被拉入琐碎和平凡的日常，即否认崇高，当代艺术创作的情境中，这种日常性一次次冲破艺术的界限，把艺术的边界无限的扩张。后现代会在现代中提倡呈现自身不能呈现的东西，会放弃美好的形式安慰，放弃情趣的一致性——那将可能共同分享对无法获得的东西的怀旧感——会探求形新的呈现方式，其目的并不是享受它们呢，而是传达一种不可呈现的事物的更强烈感觉。

同时，平凡的日常生活中，也有非日常的诗性，海德格尔的语言本质上就是诗，艺术作为人类语言的一种方式，也是诗性的存在。艺术存在于天，地，神和人的四方一体中，以时间的，物化的，形而上的方式。

关于日常的定义

在阿格妮丝·赫勒认为个体再生产要素的集合即为日常生活。日常生活存在合理性，又有缺陷。作为非日常生活的艺术与日常生活有着血脉联系，使得它在日常向非日常靠近、自在对象化向自为对象化转向。排他主义是日常生活的特征，集中体现了自在对象化所造成的个体尚未同本质建立起自觉关系的存在状态。艺术能通过自身个性的特征帮助日常生活摆脱排他主义特征。阿格妮丝关于日常生活的定义是社会学层面的，是关于马克思的生产理论的发展。在社会生活层面，艺术也是其中的一部分，艺术所追求的并不是日常生活幸福化，而是让日常生活成为——“真正有意义的生活”。

日常在艺术中的表述

约瑟夫·博伊斯《7000棵橡树》

约瑟夫·博伊斯之后，艺术的价值已无法停留在形式审美的节拍上，它同诗歌、文学、音乐以及哲学一起，掀起的当代艺术狂潮席卷一切。在某种意义上，博伊斯通过艺术改变了世界。以至于当下，几乎所有要打倒任何人的先锋艺术家们只把他 —— 约瑟夫·博伊斯捧到教堂中十字架上救世主的位置。1982年，博伊斯在弗里德利卡农场美术馆前，放了7000个花岗石砖，并在其中一个石砖旁种下了第一棵橡树。最后一棵树则一直到艺术家死后，才挨着第一棵树的旁边种下。树苗的生长过程，喻示事物的改变（社会的变革），需要玄武岩（千万年前由岩浆凝固形成的物质，隐喻着永恒而流逝的时间）的佐证与扶植。

雅尼斯 · 库奈里斯

库奈里斯创作的字母，用字母，数字，叠加印刷符号和道路标记，构成颜色与画面的空间延展。受阿尔贝托·布里与卢西奥·丰塔纳的影响，库耐里斯把绘画推向一个全新的领域。他的创作使用了日常生活中常见的石头、仙人掌、速溶咖啡、梳理羊毛、麻袋、装满玉米的袋子、飞快的氧氢火焰、与古典雕塑、石蜡灯、铁片等原素甚至是铁路的轨道。他打破了艺术语言的地位、现状、与图案。他坚持艺术应该是被生活本身取代。切兰用“贫穷艺术”一词概括当时，意大利年轻艺术家的艺术艺术风格：用最朴素的材料—树枝、金属、玻璃、织布、石头等作为表现材料，进行拼贴、剪切进行创作。雅尼斯 · 库奈里斯与“贫穷艺术”从日常性的物品选择出发，在艺术中实现非日常的呈现。

宋冬《水写日记》

《水写日记》是我生活的一部分，我从1995年开始用毛笔蘸清水在同一块石头上记日记，到现在已进入了第12个年头。那块石头是我从大自然中借来的，它现在已成为我身体外唯一属于我自己的东西，我可以在上面写任何话而毫无顾忌。在我离开这个世界后，我的后人会将那块石头还给大自然。“这是我的一种生活方式，我从中受益非浅，我希望将这个生活经验介绍给大家，你也可以从大自然中借石头，用水写日记。”——宋冬自述

一碗水，一支笔，一块石头，这些都是日常的物品，即便是书写也是人的日常行为。由于记录的媒介是水，书写完之后无法呈现，这是一种只有开始没有结束的表述方式，日常书写行为的介入，时间的因素在一天天一年年的書写中成为了最为动人的部分。

小结

在海德格尔看来，人得本质归属于存在，存在就是天地神和人的四方整体之纯一性。这种存在是作为语言的存在，语言是存在的家，海德格尔的语言本质上就是诗。真正的诗是存在的言说。诗与思更加接近事物的本源。

艺术作为一种语言方式，在后现代艺术的体系有了冲破崇高，回归本真的呈现。约瑟夫·博伊斯的《7000棵橡树》成为给卡塞尔这个城市的礼物，作为艺术家本人的日常实践，留下来的非日常遗产，无论是从自然还是从精神，这种平凡的举动，都是在传播人城市，人与自然，人与历史，人与人存在的本质。库奈里斯的贫穷艺术，把平凡生活的琐碎，打乱重组，谱出一曲曲无题但有诗性意味的方向。从现成的日常物品中，揭示出物与物相互间的关系，这也是“贫穷艺术”不“贫穷”的部分。理查德·朗的大地艺术单纯而质朴，在天地间完成了一道通往栖居之路的途径。宋冬的《水写日记》也同样透露出平凡的诗性，他利用寻常物品将生活中的书写，转化为精神的书写，在时间的流转中，石头与笔都被蒙上了浓重的诗性色彩——人应该怎样面对自我，诗意的栖居。

（作者单位：四川美术学院 ）

满足日常客户需求 篇7

拿下一个新客户固然令人喜悦, 之后如何尽可能长期地保持客户满意度和稳定性就更重要了, 所谓攻城容易守城难。客户换PR公司的理由很多, 简单归结为一句话就是:客户认为现在的PR公司已经不适合自己了。当然“不适合自己”的背后有很多因素。我们再分析一下客户没有换PR公司的理由, 一般大致可以概括为三点。第一, 比较认可现在PR公司的服务;第二、关系。跨国公司倾向于在全球使用同样的PR公司, 客户高层和P R公司的高层关系紧密等;第三、习惯或者风险因素。下面就我这些年来的体会浅谈一下维护日常客户稳定性和满意度的一些心得。

(一) 时刻保持如履薄冰的心态

随着公关行业竞争的激烈, 好的客户一定会“被惦记着”, 我们的松懈就是给别人的机会。首先需要及时了解客户的不满并及时改进, 不要让客户的不满积累。不同的客户对不满的表达方式也会不同。有的时候客户会明确表达, 有的时候则需要我们去观察一个眼神、一句话或者一封邮件。及时了解原因, 尽快改善并让客户知道。了解客户的不满有很多方式, 其中客户满意度调查是一个花精力但是效果较好的方式。

嘉利国际业务中心对所有的服务客户一直坚持定期做客户满意度调查, 今年是第5年了。通过客户满意度调查可以清晰发现客户和服务团队之间的一些认识偏差, 客户内部对PR公司服务的不同评价和问题集中点, 以及客户最希望PR公司解决的问题等。这些都有利于PR公司更有针对性地进行改善。同时客户满意度调查仅仅是方式, 重要的是对调查中发现的问题要有一个明显的改善。

其次需要保持和客户自上而下的全方位沟通。客户满意度和稳定性的维护需要一个体系支撑, 除了日常服务的团队之外, 公司高层、公司保障部门都需要参与进来。另外和工作沟通同样重要, 和客户的情感交流也是不可少的。

(二) 保持精益求精的服务意识

总是比客户期望的做得更好一点。为了避免客户对PR公司“固定化、缺乏主动性”的印象, 一个有效方法是在符合客户需求的前提下, 对日常PR和活动主动地进行持续改善, 让客户感觉到总是比上次做得好一点。当然改善是渐进的, PR公司也需要平衡好持续改善、成本及服务团队的压力之间的关系。

把握好了解客户服务模式和创新之间的平衡。客户的市场发生变化, 对PR的要求也会发生变化, 同时客户内部不同的人喜欢的PR方式可能也不一样。服务客户时间长的好处自不必说, 不足之处可能在于因为我们太了解客户, 反而对客户形成固定化认识:客户就是这样的、客户不喜欢那样等等。这样长久下去很容易造成客户认为P R公司缺乏创意性和顾问价值。PR公司需要把握好在了解客户特征基础上的积极创新。方式也有很多, 例如我们在公司内部开展的团队定期头脑风暴、外脑学习会、了解其他客户的服务方式和内容、媒体学习会、总编面对面, 日常增加多角度提案、随时关注客户所在市场的变化开展有针对性的及时建议、给客户提供了解和学习新传播方式的机会等等。

雪中送炭更重要。有一个客户在国庆节放假的前一天遭到了消费者的投诉, 消费者表示已经给当地的媒体也投诉了, 服务团队为了这个危机对应全部取消了休假, 每天将对应结果和建议及时反馈给客户, 及时地处理了危机。客户感谢我们有两点。一是对应很及时, 没有任何懈怠;二是我们和另外一家公司不一样, 没有先谈钱, 而是先做好事情再谈钱。现在我们服务这个客户第5个年头了。

重视承诺。“承诺过多, 兑现不足”是PR公司丢失客户的原因之一, 尤其是服务长期客户, 信誉更重要。因此考虑清楚再承诺, 一旦承诺一定要兑现。

石榴盆景日常养护 篇8

关键词：石榴,盆景,养护

石榴树形优美, 枝虬叶细, 根系多盘曲, 且形俊色美, 将其制成盆景是果树栽培技术和树木盆景艺术的结合, 具有较高观赏价值的艺术品, 为保持和提高石榴盆景的观赏性, 必须做好其日常养护管理工作。

1 浇水

由于盆栽石榴不能与地下水相通, 因此浇水是非常重要的日常管理内容。石榴虽耐旱, 但在整个生长期中应随时注意盆土的墒情, 并适时浇水, 盆内浇水掌握“干透浇透”的基本原则, 保持盆土上下湿润一致, 一般其相对含水量在50%~90%左右。石榴树生长季节, 开花与枝条生长同时进行, 需水量逐步增加, 比休眠季节要大得多, 应每天浇水1次。夏季气温高, 空气干燥, 盆内水分蒸发及果树的蒸腾均较快, 植物需水量大, 浇水量或浇水次数要适当增加, 1 d要浇1~2次水。秋季以后石榴叶片脱落进入休眠, 此期需水量较小, 应控制浇水量, 有利于花芽分化与枝条充实, 3~4 d浇水1次。入冬防寒前应浇透水, 防止冬季根部受害和上部抽条。浇水于清晨用无盐碱的清洁水, 浇水时, 要使水在盆面向四周散开, 不能浇半面水, 也不要将盆土冲出凹状。石榴不耐涝, 盆水过多, 地上部分生长衰弱, 叶片发黄, 雨季应注意倒掉盆内积水, 防止积水时间过长而造成根系呼吸困难, 甚至引起根系死亡。石榴因花大瓣多, 雨后花瓣内易因存水而烂花并影响结果, 在花期应采取避雨措施, 还应注意避免向花喷水。

2 施肥

盆景石榴仅靠盆土提供生长结果所需的养分是远远不够的, 还应根据其生长期和盆土的情况适当施肥, 施肥时掌握“薄施勤施”的原则。早春石榴树发芽时, 追施以氮肥为主的促芽, 每盆施尿素4~5 g, 施后及时浇水。石榴进入生殖阶段后, 为了避免延误花期, 使枝干坚韧, 花色鲜艳, 应控制氮肥, 多施钾肥, 施0.2%~0.3%磷酸二氢钾液或0.3%~0.5%硫酸钾2~3次。石榴进入盛花期后, 为促进坐果, 喷施0.05%~0.1%硼砂液1次。石榴果实迅速膨大期和着色期, 为了果形整齐, 色泽好, 需施较多的磷、钾肥, 可在根部和叶面追施液体肥, 一般根施以农家肥为主, 将充分发酵的饼肥泡水, 稀释20倍左右, 浇入盆中, 同时进行叶面施肥, 喷施0.2%~0.3%的尿素液;果实开始着色时, 喷施0.1%~0.3%磷酸二氢钾3~4次。秋季石榴地上部分虽已停止, 但根系尚未停止生长, 为了增强抗寒能力, 应施加基肥, 用发酵的堆肥或饼肥加水稀释100~200倍, 相隔15 d, 浇施2~3次, 施肥时, 应在晴天、盆土已干的情况下施用。

3 修剪

花石榴萌芽力强, 芽具早熟性, 生长期能多次抽枝, 使生长期树冠枝条逐步趋密, 耐修剪, 为保持完美、紧凑的树形, 有效地控制生长结果, 石榴盆景每年要进行多次修剪。夏季修剪主要于落花期进行, 剪掉部分枝叶, 有机物的合成, 同时由于修剪刺激造成再度萌发, 加大对养分的消耗, 对树体和枝梢的生长有较强的抑制作用;对当年生长枝进行摘心, 抑制枝条加长生长, 促其转壮以利成花;花果期修剪的目的是定花和定果, 石榴花4、5月开花后, 一般每隔1~2周疏1次, 疏除退化花和过多、过密花及幼果, 留果的数量视植株大小而定, 除留作观果用的外, 从基部留出2~3小节, 尽可能早的剪出, 果实布局要做到高低错落疏密有致, 以便提高观赏效果。冬季修剪在落叶后或萌芽前进行, 根据观赏树形的需要进行1次整形修剪, 根据造型的需要, 对整体进行弯、拉等, 确定骨干枝、必留枝, 疏除病虫枝、干枯枝、细弱枝、过密枝, 注意保留健壮的结果母枝, 尽量使结果部位紧靠主干和主枝, 使全树丰满紧凑。枝条稀少部位可短截长枝, 以利抽生枝条填空, 一般留3个芽左右短截。

4 促花

花是石榴盆景主要观赏的亮点, 根据具体情况, 可采取相应的措施促进盆栽石榴花芽分化, 形成饱满花芽, 提高观赏价值。合理施肥, 可提高花芽质量, 促进花器发育完整, 在萌芽和花期追施以氮肥为主的速效化肥, 花期和幼果期各喷施1次0.2%的尿素+0.2%硼砂+0.2%磷酸二氢钾, 促进新梢生长, 为花芽分化准备物质基础。夏季利用拉枝、扭梢、摘心等方法, 抑制营养生长, 积累养分, 促进花芽分化。7月下旬开始控水30 d左右, 以此促进花芽的分化与形成。对未结果或结果少的盆栽石榴, 新梢生长旺盛, 全年应减少和避免施用无机氮肥, 增施磷钾肥, 促进花芽的形成。在石榴开花前, 可喷施坐果剂250~300倍液或比久 (B9) 2 000~3 000 mg/L, 抑制植物生长, 促进成花。

5 保果

盆栽石榴也可采取相应的措施保果, 提高观赏价值。6月上旬进行环状剥皮, 暂时阻断有机营养向下输送、控制枝梢生长的作用, 提高坐果率。石榴同花授粉一般不结实, 如花期低温阴雨、传粉昆虫少时, 更需要进行人工辅助授粉, 人工授粉简单的方法用毛笔将花开后撒粉不久的花粉沾在毛笔尖上对其他不同盆花刚开后不久的“筒状”花进行人工授粉, 可提高坐果率。完全花开放时用手持喷雾器向花托部位喷洒0.05%赤霉素, 喷2~3次, 或在盛花期喷0.10%~0.20%比久, 提高坐果率。

6 翻盆

石榴盆栽在不断生长过程中, 根系密布盆底, 影响通透性和排水, 而且盆土不多, 营养成分也会不断减少, 会影响植株的生长, 一般应2年左右换1次大盆, 或换1次营养土, 具体翻盆的年限要根据树龄、盆的大小及树体长势而定, 若枝叶繁茂, 生长旺盛开花结果正常, 可延缓倒盆时间, 反之要及早翻盆。一般翻盆在休眠期或生长迟缓期的深秋、早春进行, 夏季和冬季不宜翻盆。翻盆前先短期停水, 便于植株从盆脱出;沿盆将四周的土掏松, 将植株自盆中连土脱出, 剔除表面和四周的宿土1/3~1/2;结合修剪除去部分老根和腐根, 注意剪口要平滑, 不要撕裂根部;在盆底垫上瓦片, 配制营养土:腐叶土30%+煤球灰20%+园土30%+发酵禽畜粪10%, 再掺入适量的草木灰、磷肥、蛭石, 经暴晒、消毒后铺于盆中;确定好植株的正反面后, 再把带土石榴植株放回盆中, 一手扶植株, 一手往盆中加土, 并用木棍将土捣实, 填盆土到离盆口3 cm左右, 作为“水口”, 便于浇水;换盆时, 可让原树桩稍微高于盆面, 逐次向上提根, 使新根向下深扎, 将部分根暴露于出来, 表现植株的老态, 作品显得更苍古;浇足水, 将盆放置阴凉处10~15 d, 方可停止遮荫。

7 防病治虫

日常用药七大安全隐患 篇9

可能有些患者在购买药物时, 完全不知道处方药与非处方药的区别, 这是非常危险的。因为在进行自我药疗的时候, 只有使用非处方药才是安全的。所有非处方药药盒的右上角均有OTC标识, 而没有此类标识的处方药如治痛片等是普通消费者不可擅自购买服用的, 需要在专业医师的指导下才能服用的。

隐患二用药前不看说明书

用药之前一定要仔细阅读药品说明书, 并切实按照说明书的要求用药。药品的说明书涵盖了药品的药物组成、适应症、服用方法、用药注意事项、有效期、药物相互作用、不良反应等信息, 仔细阅读说明书是保证安全合理用药的前提。

隐患三重复用药

生活中有一些人因“恨病”而自创出一套用药“组合拳”, 觉得同时服用几种药物, 病会好得更快, 但这一行为的隐患非常大。由于患者常会忽略药盒上的通用名, 自认为同时服用了功能不相同的几个药物, 结果却是误服了同一种药。重复用药往往导致各种药品不良反应。

此外, 在我国还有一类药物——中西药复方制剂, 如果不仔细阅读药品说明书, 很容易忽略其中的西药成分。如果在服用中成药的同时再服用有相同成分的西药, 也可造成重复用药。

同时服用两种或两种以上药物时, 药物之间就很可能存在相互作用, 从而引起毒性反应, 甚至导致严重的药源性损害, 但很多患者对此并不太清楚。

隐患四过分迷信抗生素

在我国, 许多人滥用抗生素, 甚至有人视其为“万能药”, 大病小病都要吃点。数据显示, 我国现在已经是世界上抗生素滥用最严重的国家之一, 真正需要使用抗生素的情况不到应用现状的20%。滥用抗生素会造成耐药性。前一段时间世界关注的超级病菌就是滥用抗生素所造成的。抗生素是处方药, 一定要在医生指导下服用才行, 如果没有严格按照规范使用抗生素, “万能药”就会变成致命药, 甚至可能对整个人类的健康造成威胁。

隐患五不按剂量服药

任何药物在用药剂量上都有有效范围和安全范围, 剂量不足就无法发挥药物应有的作用, 剂量过高则很可能造成药物中毒。药物的说明书或者处方的用药剂量, 都是经过无数的临床病例总结而来的, 是目前认为最合理的用量。所以消费者服药时一定要按剂量服药, 不要任意减量和增量, 否则可能造成严重后果。

老年人或者未发育完全的儿童, 更不能擅自更改剂量。如果病情需要, 一定要改变用药剂量时, 必须在医师或执业药师指导下进行。

隐患六不按时服药

药物之所以能持续地发挥治病作用, 与其在血液中维持一定的浓度有关。为了保持血液中治病所需的药物浓度, 就必须按时、按量服药。特别是对于高血压患者而言, 平稳控制血压是避免并发症的重要因素, 如果不按时服药, 血压时时波动, 对于高血压患者的危害是非常大的, 按时服药应当是高血压患者的“每日必修课”。

隐患七使用过期药品

明代“土豪”的日常生活 篇10

有明一代,商业高度发展,嘉靖以来,工商业勃兴,许多人因此发财致富。当时的徽商以鱼盐为业,家中白银有上百万两,家产二三十万的不过是中小商人。而明初崇尚俭朴的风气逐渐消退,富豪们开始享受、炫耀生活。顾炎武评论说:“自神宗以来,黩货之风日甚一日,国维不张,而人心大坏,数十年于此矣。”

嘉靖时的戏曲理论家何良俊记得,以前松江府的宴会,只是“果五色、肴五品而已”,只有贵客莅临,或者新结的亲家上门,才添“虾蟹蚬蛤三四物”,一年不过一两次。而当时,寻常宴会的菜品数目不仅翻了一倍,而且一定要“水陆毕陈”,还要寻觅远方珍品,以胜过他人。

除饮食之外,富豪之家还在居室和服饰上互相攀比。万历《都江县志》中记载:富豪们修建宫室、蓄养姬妾,饮食和服饰跟王公贵族一样,而“妇人无事,居恒修治容,斗巧妆,镂金玉为首饰,杂以明珠翠羽,被服绮绣,袒衣皆纯采,其侈丽极矣!”按照明代的规定,翡翠珠冠、龙凤服饰是唯皇后、王妃才能穿戴的,但到了晚明,富人家的女性已经毫不顾忌。

最可见当时江南富豪盛况的,还是南京秦淮河。富豪之家有画舫,以雕栏围绕,翠纱装饰,两旁悬挂着缀有流苏的羊角灯,每条船上有二十多名少年乐手,一边张灯结彩,一边歌舞鼓吹,连绵不绝。

附庸风雅费千金

江南的富豪们很快将目光从饮食起居转向了古玩,以书画古玩标榜风雅。他们财力雄厚,往往一掷千金。当时的富商吴伯举在扬州做生意,遇到“法书名画,钟鼎敦彝,辄倾囊购之,不遗余力”,价值千金也毫不吝惜;休宁富商吴用良则出入吴会,结交名家,收购古图画和古董,一旦有喜欢的,就出十倍的价格。

由于富豪们喜欢收藏,书画古董的价格于是水涨船高。当时,王羲之、米芾、怀素的书法,价格往往在千两白银以上,有的甚至超过两千两,相当于晚明一个普通家庭一百年的全部收入。

但是富豪们有钱,却未必有相应的鉴赏力。《万历野获编》中记载,当时的富商喜欢“高谈宣和博古,图书画谱”,但是却没有眼力,不懂装懂,“钟家兄弟之伪书、米海岳之假帖、渑水燕谈之唐琴,往往珍为异宝”,被读书人传为笑谈。

于是,热爱收藏却又容易上当的土豪们大大开发了书画古玩的造假市场,当时的苏州地区,伪“文、沈、唐、仇”明四家的作品不可胜数,苏州的专诸巷甚至以伪造书画古董而知名。而在松江,有个聪明的古董贩子编撰了一本古代名家手册,叫《宝绘录》,里面全部是伪造的顾恺之、陆探微、展子虔、张僧繇等大家之作,引诱土豪们为之一掷千金。

官场才是真土豪

然而,江南土豪们的生活跟官员比起来,依然是相形见绌。当时官员的豪奢,正是土豪们效仿的榜样。

皇家的奢华不必说。嘉靖年间,首辅严嵩家中也是富可敌国。其子严世蕃吐唾,都是年轻貌美的婢女以嘴接去,谓曰“香唾盂”。严嵩被抄家时,家中有黄金三十万两,白银二百多万两,名家字画、珍稀古书数以千计,仅各种名贵的床就有六百多张。

刑部尚书王世贞在家乡修建园林,运来的假山石高三丈,为了运进城里,不惜拆掉城门。又有祭酒陈攒,资累巨万,家中房舍如同宫殿,花园有百亩之广。他买了一块高一丈、阔三丈的石头,准备用作假山顶峰,结果在运输途中沉入太湖。为找回石头,便筑堰壅水,动用上百辆水车把水抽干。

与官场的奢靡相应的,就是风气败坏。万历年间的地方志上记载,在正德、嘉靖以前,当官的人退休,两袖空空地回来,乡里的人都前去慰劳,啧啧称赞他;倘若衣锦还乡,反倒不与之交往。而到隆庆之后,当官的人回来,乡里不问他人品如何,只问他赚了多少钱,倘若没钱的,便讥笑他是“痴牧者”。

当时有人提出遏制富豪的奢靡之风,要求官员和读书人以身作则。王世贞就担忧读书人不知节俭,说现在的读书人考进士,动辄互相宴请,又喜欢“裘马之饰”,不知节俭,将来做官何以廉洁?是的,他就是那个为了修自己的花园拆掉城门的王世贞。