城市钢琴艺术大众化的发展现状及趋势探究

2022-09-26

一、钢琴艺术在实现城市大众化方面的现状

我们的国家现在正处于转型的关键时期, 如何快速、稳步地全面实现小康社会, 仅仅依靠经济力量是远远不够的, 人们迫切需要依靠社会文化艺术的美德来改善社会个体与大众之间的负面情绪以及社会影响。文化艺术是提升个人文化修养的重要武器, 只要发挥好文化艺术在和谐社会中的杠杆调节作用, 一定可以尽快促进社会的完美转型。

音乐艺术在文化艺术中占据着重要地位, 对于个人的精神境界以及思维超越都具有非常重要的作用。音乐一直以来被人们认为是情感治疗的良方, 以抚慰人心和情感宣泄的方式净化着人们的心灵。提起音乐, 就不得不提起钢琴艺术, 钢琴艺术的文化地位是任何人都不能否认的, 在对个人和社会的音乐熏陶上值得引起特殊的认识。钢琴文化作为一项高雅艺术, 可以将人们的审美素养与个人幸福、社会和谐的关系完美融合在一起。

随着人们对于钢琴文化的追捧, 逐渐在城镇文化中出现了“钢琴热”的现状, 虽然在20世纪80年代钢琴只能是一种奢侈品艺术, 对于普通家庭来说是一种负担, 但是经过三十多年的发展钢琴已经开始进入普通家庭并且越来越普遍。为什么钢琴艺术可以在很短时间内实现城市大众化呢?主要因为三个方面。

(一) 城市儿童接受钢琴艺术启蒙的时间早

根据调查研究发现在经济状况稳步发展的情形下, 城市中的非钢琴专业人士对于钢琴的认知接触年龄比较早而且恰好与钢琴的最佳启蒙时间也比较符合。主要表现在大部分的孩子在6~9岁之间就可以接触到钢琴, 而这一年龄段的孩子无论是从心理方面还是从年龄方面来说都处于学习钢琴的最佳启蒙阶段。这个年龄段的孩子在轻松、生动的音乐环境氛围中更容易对钢琴文化产生兴趣, 这对于培养孩子的钢琴文化素养可以起到事半功倍的效果。

(二) 低龄儿童有足够的时间练习钢琴

由于低年级的儿童课业负担比较轻, 所以可以抽出很大部分的时间来进行钢琴学习, 持续并且周期性的学习对这个年龄段的孩子学习钢琴来说非常关键。小学阶段作为孩子学习钢琴的“黄金时期”, 如果可以实现小学6年的钢琴持续学习, 就已经具备了实现钢琴大众化的最基本要求。

(三) 城市人群对钢琴文化修养的益处认知程度相对较高

城市人群对于钢琴文化在不同年龄段中的益处认知划分得非常清楚。对于小学生而言可以实现“开发智力, 怡情怡心”;对于中学生可以实现“提升文化修养, 增强艺术情操”;对于大学生而言可以实现“以乐交友, 拓宽人际圈”;对于年长者来说可以“丰富业余生活, 使心境豁达”。

根据不同年龄段人群对于钢琴艺术文化的需求, 我们可以发现城市钢琴的大众化一是因为个体对于钢琴文化益处的认知程度高, 二是由于长期受钢琴文化艺术的熏陶, 会加深对钢琴文化艺术益处的认知。对于钢琴艺术益处的理解要把艺术审美与社会生存结合起来, 也正是因为这种认知逐步加快了钢琴艺术文化的大众化进程。

经济的高速发展为钢琴艺术的文化传播在硬件设施方面提供了强有力的经济保障, 从另一个角度来讲任何一方的艺术元素都无法超越钢琴艺术所传递出的艺术魅力和价值力量, 例如现在人们追求的爱国热情、民俗风情、动人爱情, 这种精神文化的需求更加适合与钢琴这种高雅文化进行结合, 因此钢琴艺术的大众化趋势迫在眉睫。

二、钢琴文化推广进程中的误区

“文化多元化的发展在政治、经济、人文、教育等领域为全世界各民族文化的发展带来了新的契机。”[1]虽然目前钢琴文化实现了在城镇文化中的良好发展, 但是由于公立教育机构对于钢琴艺术文化的忽视, 造成孩子在校内无法受到钢琴文化的熏陶, 以及社会大众一些功利性的教育目的把钢琴艺术作为了孩子必须强制学习的一种文化知识, 从而造成了社会人群对艺术大众化的误解, 当孩子认为钢琴学习成为一种文化负担时, 逆反情绪反而遏制了孩子主动学习钢琴文化的激情。在推进过程中主要表现为以下几个误区:

(一) 钢琴文化被主流社会文化排除在边缘

从钢琴最佳启蒙时间, 我们可以看出小学阶段是学习钢琴的最佳时机, 应该从学校角度注重培养孩子的钢琴艺术修养, 但是现实情况是很多孩子都是在校园以外的课外时间来进行钢琴的学习, 由此看出钢琴文化仍然被排除在学校文化艺术教育的边缘。

(二) 多以私教形式进行钢琴艺术培养

根据调查发现, 很多钢琴学习者都是在以家庭私教的形式进行学习, 仅有一小部分人会在文化馆或者少年宫接触到钢琴文化, 在所就读学校学习钢琴更是很难实现的。因为私教形式的钢琴授课费用昂贵, 导致了很多孩子因为经济费用对于钢琴学习望而却步, 即使家长有心希望孩子可以接触到更多的钢琴文化也会因为学费昂贵而选择让孩子中途放弃。

(三) 过于功利性的目的, 导致人群对于钢琴文化的学习舍本逐末

当前大部分的中小学学生学习钢琴的目的都是为了考级, 而忽视了原本想通过钢琴艺术文化提高文化修养的目的。钢琴作为一种艺术文化是需要用心体会的, 而现在考级的压力造成了孩子学习钢琴成为了负担, 已经完全体会不到钢琴艺术所表达出来的美好情感。

三、如何解决城市钢琴艺术大众化推广进程中的误区

城市钢琴艺术大众化的实施是完全有可能的, 但是受传统的教授陋习影响限制了钢琴艺术传播化的进程, 急需探索新的钢琴艺术大众化传播模式来推进钢琴艺术大众化的进程。

(一) 在学校以及重要的社会教育机构营造钢琴文化氛围

我们国家一直强调的义务教育阶段正是进行钢琴艺术培养的重要阶段, 首先应该在学校范围内设立专业的钢琴教授课程, 实现每个学校设置一架钢琴的目标, 这在钢琴大众化的当代还是比较容易实现的。当然学校的教师以及硬件设施方面很难在短时间内得到解决, 那我们可以从少年宫、文化馆等艺术文化培养机构入手, 利用艺术教育场所的硬件设施与引进师资资源进行配合, 从而实现资源的有效整合, 学校教育和艺术教育机构双管齐下一定可以给学生们塑造一种浓厚的钢琴艺术文化氛围。

(二) 搭建人才桥梁, 在政府机构的下设机构设置钢琴文化艺术培训平台

设法进行资源的合理运用, 在中小学、文化宫、老年大学等钢琴硬件设施完备的场所引进各大高校的师资力量进行钢琴艺术文化的讲授, 也可以进行钢琴文化的艺术讲座, 对中小学校进行钢琴艺术文化的熏陶。

(三) 发挥艺术院校的榜样作用, 开设城市钢琴节

充分利用当地艺术院校的教育资源, 开展以钢琴文化为主的文艺表演, 钢琴艺术的学习者平时接触钢琴音乐会的机会非常少, 如果将钢琴艺术节进行大规模的宣传不仅有利于钢琴学习者进一步学习钢琴文化, 也有利于培养整个城市的钢琴艺术文化情操。

四、总结

对于社会大众来说, 经济生活与精神生活是密不可分的, 钢琴文化艺术的培养可以整体提高城市人群的精神文化生活水平。“纯美的音色, 丰富的音响, 再加之钢琴的造价不菲, 这就使得钢琴在经济大城市中更容易得到传播。”[2]因此钢琴文化艺术在城市中的大众化趋势是势在必行的, 大力弘扬钢琴艺术文化对我国的社会发展也起到了至关重要的作用。

摘要：随着人们经济生活的逐步改善, 对于精神文化生活方面的追求越来越高, 主要表现在城市人群对于钢琴文化艺术的追求。本人根据当前钢琴艺术在城市中的生存现状进行了相应的调查与分析, 由此发现城市儿童接受钢琴文化艺术的启蒙时间比较早, 而且持续的时间长, 城市人群对于钢琴文化修养的益处认识比较深, 因此钢琴文化艺术在城市中的大众化现象比较显著。本人撰写此文主要有三个方面的目的:第一, 研究钢琴艺术在城市中的生存现状;第二, 对城市中人们推广钢琴文化存在的误区进行分析;第三, 如何解决钢琴文化艺术在城市大众化推广进程中的误区。

关键词：钢琴艺术,大众化发展,误区,解决策略