园林文化论文提纲

2022-11-15

论文题目：对外汉语教学中的园林文化教学研究 ——以“中国传统女化与现代生活”教材中的《中国园林》为例

摘要：随着国际地位不断提高,中国与世界上其他国家的交流越来越密切,为了了解中国、感受中国文化,越来越多的外国人愿意学习汉语。但是由于语言系统差异,语言思维也不同,外国人,尤其是以印欧语系为母语的学习者在学习汉语的过程中更是困难重重,甚至有许多人把汉语看作是世界上最难学的语言。其实外国人之所以认为汉语难学,有很大一部分原因是汉语言文化背景的缺失。语言与文化息息相关,如果没有足够的文化背景作为支撑,学习者很难真正掌握一门外语。正是看到了这一点,在对外汉语教学中才越来越重视文化教学。汉字充满了神秘的魅力,中国文化更是博大精深。在对外汉语文化教学中,如何避免文化差异带来的冲突,有效选取合适的文化内容教给学生,就变得尤为重要。俗话说,兴趣是最好的老师。由于文化教学是为了让学生更好地了解中国,了解汉语文化,所以在文化教学中,首先要选取的就是容易吸引学生兴趣的文化内容。在众多的文化中,旅游和饮食可以说是最能引起人们共鸣的两种形式。本文所选取的园林文化,既是中国当代旅游文化的有机组成,更是中国传统文化中不可或缺的重要内容。中国园林文化是中国古典哲学思想的历史积淀,也是中国古代文人审美追求的独特体现。了解中国园林文化,有利于学生了解中国传统的人文思想,也有利于他们感受当今中国和谐的社会价值观。本文选取了《中国传统文化与现代生活》系列教材中的《中国园林》一课,结合中国园林文化进行了具体的教学设计,以期能让学生在课文的学习中感受中国园林文化的独特魅力。论文主要分以下五个部分:第一部分为绪论,主要内容是研究背景、研究现状、研究意义等。第二部分关于对外汉语教学中的文化教学,主要探讨了文化教学在对外汉语教学中的性质、特点以及地位。第三部分是对外汉语教学中的园林文化教学,主要介绍了园林文化教学的内涵,并且对园林文化教学作出了可行性分析,进而总结了园林文化教学在对外汉语教学中的意义。第四部分是以《中国传统文化与现代生活》系列教材中的《中国园林》一课为蓝本,在前文研究基础上试进行具体的教学设计。第五部分是结语,对本文研究内容进行总结性叙述。

关键词：对外汉语;苏州园林;文化教学;教学设计

学科专业：汉语国际教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

一、对外汉语教学中文化教学的性质、特点及地位

(一) 对外汉语教学中“文化教学”的定义

(二) 对外汉语教学中文化教学的特点

(三) 文化教学在对外汉语教学中的地位

二、对外汉语教学中的园林文化教学

(一) “园林文化教学”的内涵

(二) 园林文化教学的可行性分析